universidad y cultura - just another .globalización y cultura con el término ‘globalización’

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  • El concepto de cultura en el alumnadode las titulaciones de Maestro Especialista

    de la Universidad de La Laguna.Apuntes para una propuesta didctica

    DirectoresSALVADOR QUINTERO RODRGUEZ

    JULIN PLATA SUREZ

    Curso 2003/04Curso 2003/04Curso 2003/04Curso 2003/04Curso 2003/04HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES/2HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES/2HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES/2HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES/2HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES/2

    I.S.B.N.: 84-7756-560-0I.S.B.N.: 84-7756-560-0I.S.B.N.: 84-7756-560-0I.S.B.N.: 84-7756-560-0I.S.B.N.: 84-7756-560-0

    COLECCIN SOPORTES AUDIOVISUALES E INFORMTICOSSerie Tesis Doctorales

    GILBERTO MARTN TEIX

  • ... porque la cultura es una concha en la que omos voces que nos dicen

    lo que somos y lo que fuimos, lo que hemos olvidado y lo que podemos ser.

    Carlos Fuentes

  • A Salvador, Julio, Luis y Raquel;

    a la Universidad de La Laguna;

    a mis alumnos y alumnas.

  • Los parmetros culturales que rigen mi vida en estos momentos, tienen su origen

    en hechos, circunstancias, ilusiones y decepciones, pero sobre todo, en

    vivencias personales.

    Cito a aquellas personas que considero han tenido una significacin especial en lo

    que actualmente me define culturalmente.

    Lo hago con el recuerdo y el agradecimiento entraable que nadie podr borrar.

    A mis padres y hermanos, por la cultura de la vida cotidiana;

    a Antonio Soler (i. m.), por la primera cultura escolar;

    a Magali Roco, por la segunda cultura escolar; a Gonzalo Tejerina, por la filosofa de la cultura; a Juan Martn Velasco, por la cultura del mtodo; a Marivi y Jess Aylln, por la diversidad cultural espaola;

    a Miguel Benzo (i. m.) por la cultura de la modernidad;

    a Juan A. Martnez, por la cultura de la posmodernidad;

    a la familia Callejo Putzke, por la cultura de la globalizacin; a Mauricio Febles, por la cultura del monte

    a los mareantes de aqu y de all, por la cultura de la mar;

    a los creyentes, por la cultura religiosa.

    A todos los habitantes de las islas con quienes he compartido mi vida, por la

    cultura canaria!

    El autor

  • 9

    S U M A R I O

    INTRODUCCIN 11 I. FUNDAMENTACIN 25 1. Las Ciencias Sociales 26

    2. El concepto de cultura 47

    3. Cultura y Escuela 71 II. ESTUDIOS 108 4. Investigar en educacin 109 5. Estudio descriptivo 119 6. Estudio cualitativo 195 III. CONCLUSIONES GENERALES 238 7.- Conclusiones 239 IV. BIBLIOGRAFA 258

    Libros y artculos 259 Prensa 273

    WWW 295

    Tesis 308

    V. ANEXOS 317

    Anexo 01: 318 Anexo 02: 319 Anexo 03: 330 Anexo 04: 340 Anexo 05: 347

    NDICE GENERAL 390

  • abreviaturas

    10

    ABSYS = Sistema Integrado de Gestin de Bibliotecas BOE = Boletn Oficial del Estado BULL = Biblioteca de la Universidad de La Laguna CABTFE = Cabildo Insular de S/C de Tenerife CAC = Comunidad Autnoma de Canarias CPE = Comisin de Planes de Estudios. Universidad de La Laguna CCSS = Ciencias Sociales CES = Consejo Econmico y Social de Canarias CSE = Centro Superior de Educacin. Universidad de La Laguna DC = Diseo Curricular DEH = Datos de Estadstica de Habitantes de Canarias EJCN = European Journal of Clinical Nutrition EUV = European Values Survey FST = Fundacin Santa Mara GOBCAN = Gobierno de Canarias IMF = Fondo Monetario Internacional INE = Instituto Nacional de Estadstica INJUVE = Instituto Nacional de la Juventud LEP = Ley de Enseanza Primaria de 1945 LIP = Ley de Instruccin Pblica = Ley Moyano de 1857 LGE = Ley General de Educacin de 1970 LOCE = Ley Orgnica de Calidad de la Educacin de 2002 LOGSE = Ley de Ordenacin General del Sistema Educativo de 1990 LOU = Ley Orgnica de Universidades MECD = Ministerio de Educacin Cultura y Deportes RAE = Real Academia Espaola REDINET = Red de Bases de Datos de Informacin Educativa REDIRIS = Red para la Interconexin de los Recursos Informticos SOPA = Servicio para la Orientacin del Alumnado. TESEO = Base de Datos de Tesis Doctorales SPSS = Statistical Package for the Social Sciences UCM = Universidad Complutense de Madrid ULL = Universidad de La Laguna ULPGC = Universidad de las Palmas de Gran Canaria UNESCO = United Nations Educational, Scientific and Cultural Education

  • 11

    INTRODUCCIN NDICE

    Globalizacin y cultura 13

    La experiencia acadmica 15 Exploracin bibliogrfica 19 Fines 23

  • introduccin

    12

    Introduccin

    La realizacin del presente trabajo surge a raz de constatar las divergencias

    actuales que se dan entre la definicin de un concepto de cultura que hemos

    fundamentado en las aportaciones multidisciplinares de las Ciencias Sociales, -

    conjunto de significados y comportamientos que en un determinado espacio y

    tiempo configuran una proyecto de vida individual y colectivo-; la diversidad

    conceptual imprecisa que propone el sistema educativo para el perfil de maestro

    especialista segn los planes de estudio vigentes en la Universidad de La Laguna;

    y la cultura dominante que inspira las formas de pensar y de vivir del alumnado de

    estas titulaciones.

    Estas divergencias generan conflicto personal, intelectual y profesional en el

    alumnado universitario. La formacin acadmica que recibe est desconectada de

    la situacin sociocultural en la que vive. Intuimos inicialmente y confirmaremos

    que es as, de forma singular, en la Universidad de La Laguna.

    Los conceptos sobre cultura que aparecen en el sistema educativo, por s solos,

    no son integradores, se presentan como fragmentos cuantitativos del saber que

    obstaculizan la formacin integral del alumnado. Por el contrario, consideramos

    que nuestro concepto de cultura nos ayuda describir y comprender mejor la

    realidad existencial del alumnado en el momento actual y a realizar intentos de

    propuestas educativas integradoras para la prctica de la enseanza y el

    aprendizaje en las titulaciones citadas, dentro de lo que la legislacin y las

    directrices del MECD permiten.

    No obstante, por las consecuencias que tiene en nuestro trabajo y antes de

    exponer los fines que pretendemos, es preciso una primera aproximacin al

    recorrido que nos ha llevado a este punto de partida y detenernos en los

    siguientes apartados:

    Globalizacin y cultura

    La experiencia docente

    La exploracin bibliomtrica.

  • introduccin

    13

    Globalizacin y cultura

    Con el trmino globalizacin se suele designar a la caracterizacin de la vida

    moderna como red de interconexiones e interdependencias, en rpido crecimiento

    y cada vez ms compleja.

    En principio, la globalizacin podra asociarse exclusivamente al efecto derivado

    del avance de las nuevas tecnologas que hacen posible un rpido acceso a

    cualquier tipo de informacin en cualquier lugar del planeta.

    La condicin distintiva de un mundo global es la conectividad compleja

    (TOMLIMSON, 2001), que involucra a todos los aspectos de la vida social:

    economa, poltica y cultura (GIRARDI, 2002) y, junto a los avances de las nuevas

    tecnologas y de la sociedad de la informacin nos sita en un punto de inflexin

    en la historia (FERNNDEZ/ARNAU, 2002).

    Originariamente se hizo de la definicin de globalizacin un asunto meramente

    econmico:

    Interdependencia econmica creciente del conjunto de los pases del mundo, provocada por el aumento del volumen y la variedad de las transacciones transfonterizas de bienes y servicios, as como de flujos internacionales de capitales, al tiempo que la difusin acelerada y generalizada de las nuevas tecnologas (IMF, 2003).

    La fuerza ideolgica inspiradora de este concepto de finales del siglo XX es el

    neoliberalismo que estima que deben reducirse al mnimo las intervenciones

    econmicas de lo estados en provecho de una iniciativa privada que no debe ser

    sometida a control alguno.

    Entre otros objetivos pretende impulsar un proceso de racionalizacin de la

    economa y de toda la sociedad donde el capitalismo sera justamente el sistema

    m

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