REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAUNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL RAFAEL MARÍA BARALT

VICERRECTORADO ACADÉMICO PROGRAMA POSTGRADO

DOCTORADO EN EDUCACIÓN

UNIVERSIDAD VALLE DEL MOMBOY: PAPEL ANTE LAS INNOVACIONES TECNOLÓGICAS EDUCATIVAS

Participantes:Ing. Alonso Araujo - Lcdo. - MSc. Lcda. Rosa Gómez - MSc.Lcda. Zoraida Mendoza - MSc. Lcda. Yelitza Maurielo - MSc.Lcda. Benita Ramos - MSc. Facilitador: Dr. Carlos Lacruz Hernández.

Valera, mayo de 2012

ÍNDICE GENERAL

II.DIAGNÓSTICO

I.UVM

III.ANÁLISIS DE RESULTADOS

IV.CONCLUSIONES

V.RECOMENDACIONESCAPÍTULOS

• Detectar la actitud, disposición y vocación que tienen los docentes en la UVM en cuanto a la TIC, TE e innovación Educativa.

• Elaborar un informe apoyado en el resultado de la diagnosis en cuanto a la TIC, TE e innovación educativa en la UVM de la ciudad de Valera sede Mirabel.

• Diseñar una presentación en slideshare con el material obtenido en la diagnosis en cuanto a la TIC, TE e innovación educativa.

Específicos

General

• Explorar como utilizan las Tecnologías de información y comunicación, Tecnologías Educativas e innovación en el quehacer docente de la UVM, ciudad de Valera sede Mirabel.

Visión: Desarrollo humano sustentable.

Misión: formación integral de personas altamente participativas, competentes y emprendedoras.

Valores: comunidad solidaria e innovadora…

Filosofía

Fundación

Fuente: Portal UVM

Reseña Histórica

Programas de estudio: Pregrado y postgrado

Investigación y proyectos: Sustentabilidad, Economía Solidaria, Capital Social y Desarrollo Local

Innovación y Tecno-logía Educativa

Aula Virtual: Plataforma Educativa Moodle

Componentes del Aula Virtual: Clases on line

Revista Electrónica: publicaciones arbitradas

Concurso "Innovación con Impacto Social”

Programa de Forma-ción de la Aldea de Emprendedores: co-munidad solidaria, emprendedora y sus-tentable

Centro de Innovación Tecnológica: asesoría y soporte

Programas Bibliomulas: promoción de la lectura

Sistema Académico: procedimiento de forma virtual

Fuente: Portal UVM

Centro de Idiomas

Recorrido de los doctorandos

Rincón Americano

English Classroo

m

English Lab

Laboratorio de Computación

Aldea Tecnológica

Seminario Innovación y Tecnología Educativa

Bases legales

Metodología: Exploratoria-Documental

CRBV (1999)LOE (2009)

Población Aproximada

300 facilitadores,4000 estudiantes

en pregado y 3500 en postgrado

Técnica e Instrumento

Entrevista Cuestionario

Plan Estratégico 2011-2015

Academia, Administración y

Finanzas, Secretaría Académica, Rectorado, Sinergia y Conexiones,

Gente UVM y Aldea Tecnológica

Ítem 2Plataforma Tecnológica

Ítem 6 Facilitadores formados

Ítem 18Estructura física tecnológica

Ítem 9Temor a la tecnología

Ítem 1:Cultura tecnológica

• Para dar respuesta al objetivo número uno referido a la actitud, disposición y vocación se detectó temor por parte de algunos docentes en acceder a la tecnología y necesidad de impulsar el trabajo colaborativo entre los docentes.

• En cuanto al objetivo número dos corresponden el presente informe con la sistematización, digitalización e impresión del mismo.

• En relación al objetivo número tres, se cumplirá el viernes 18 de mayo con la exposición, la cual se apoyará de la herramienta Slideshare previamente subida a la plataforma Moodle, de la UNERMB.

Conclusiones

• Evitar el parcelamiento de la información y del uso de la plataforma tecnológica.

• Versarse en la terminología “cultura tecnológica”.

• Sustituir el temor a la tecnología por convicción, ganas, cambio de mentalidad, aprendizaje, entre otros.

• Dar a conocer a toda la comunidad universitaria de la UVM, el Plan Estratégico 2011-2015.

Recomendaciones

Crear para innovar, actuar y

reflexionar, ¡Nuestra misión

al educar!.

Los Doctorandos Sección

“A”.

Gracias por su

atención