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Syllabus Estandarizado-UTMACH | 1

UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA FACULTAD DE INGENIERÍA CIVIL

CARRERA DE INGENIERÍA DE SISTEMAS

SYLLABUS ESTANDARIZADO

1.- DATOS GENERALES

Asignatura:

TEORIA DE SISTEMAS OPERATIVOS

Código de la Asignatura:

IS.9.4

Eje Curricular de la Asignatura:

PROFESIONAL

Año:

2013 - 2014

Horas presenciales teoría:

4 horas de clases teóricas por semana / 64 horas

Semestrales.

Ciclo/Nivel:

9no. Semestre

Horas presenciales práctica:

Número de créditos:

4 (CUATRO)

Horas atención a estudiantes:

Horas trabajo autónomo:

4 horas semanales / 64 horas semestrales

Fecha de Inicio:

06/Mayo/2013

Fecha de Finalización:

31/Agosto/2013

Prerrequisitos:

IS.7.4 Sistemas Operativos IV

Correquisitos:

2.- JUSTIFICACION DE LA ASIGNATURA

Para un informático es relevante conocer el funcionamiento interno de los Sistemas

Operativos, debido a que tienen que interactuar con este tipo de software durante


prácticamente toda su carrera y su vida profesional. Entre los módulos o

componentes más importantes que se estudian en ésta asignatura tenemos: Gestión

de Procesos, Gestión de la CPU, Sincronización, Comunicación de Procesos e

Interbloqueos y finalmente Gestión de Memoria RAM; estos son algunos de los

elementos que forman parte de los Sistemas Operativos en los que los estudiantes

adquirirán instrucción; por lo anterior expuesto se justifica la asignatura.

3.- OPERACIONALIZACION DE LA ASIGNATURA CON RESPECTO A LAS

COMPETENCIAS DEL PERFIL PROFESIONAL

3.1 Objeto de estudio de la asignatura

El Objeto de estudio de la asignatura son: Los módulos que forman parte de los Sistemas

Operativos.

3.2 Competencia de la asignatura

Analizar, y Conceptualizar algunos componentes o módulos que forman parte de los

Sistemas Operativos.

3.3 Relación de la asignatura con los resultados de aprendizaje

RESULTADOS DEL

APRENDIZAJE CONTRIBUCIÓN

(alta, media, baja) EL ESTUDIANTE DEBE:

a) Habilidad para aplicar el

conocimiento de las Ciencias

Básicas de la profesión

MEDIA Aplicar la Lógica de Programación para analizar e

interpretar algoritmos implementados en los diferentes

módulos de los Sistemas Operativos.

b) Pericia para diseñar y

conducir experimentos, así

como para analizar e

interpretar datos.

-----------

----------------------

c) Destreza para manejar

procesos de Ingeniería de

Sistemas

-----------

-----------------------

d) Trabajo multidisciplinario. MEDIA

Emplear sus destrezas diversas para los trabajos en

equipo durante la asignatura y para la realización del

evento investigativo de Sistemas Operativos y Software

libre.

e) Resuelve problemas de

Ingeniería de Sistemas. -----------

-----------------------

f) Comprensión de sus

responsabilidades

profesionales y éticas

MEDIA Practicar la ética durante el desarrollo de la asignatura

al presentar sus tareas y pruebas de forma honrada.


g) Comunicación efectiva MEDIA

Aplicar la comunicación al realizar exposiciones, dar

lecciones orales y al participar como ponentes en el

evento investigativo de Sistemas Operativos y Software

libre.

h) Impacto en la profesión y en

el contexto social

MEDIA Valorar la importancia de la evolución de los Sistemas

Operativos y su adaptación a los cambios constantes de

hardware y el aporte del Software Libre a la comunidad.

i) Aprendizaje para la vida BAJA Practicar la investigación y el hábito del aprendizaje

continuo.

j) Asuntos contemporáneos ALTA

Investigar temas actuales que serán evidenciados

mediante conferencias y talleres en el evento de fin de

módulo.

k) Utilización de técnicas e

instrumentos modernos. ----------- -----------------------

l) Capacidad para liderar,

gestionar o emprender

proyectos

MEDIA

Trabajar con responsabilidad y organización para la

coordinación y realización del festival de Sistemas

Operativos y Software Libre.

3.4 Proyecto o producto de la asignatura:

Los estudiantes desarrollarán un proyecto de investigación relacionado con los Sistemas

Operativos y el Software libre; el cual tiene como objetivo difundir el uso de éste

software.

Este proyecto involucra la investigación de diversas temáticas de los Sistemas

Operativos y el Software Libre; en el cual los estudiantes serán capaces de transmitir sus

conocimientos mediante talleres.

4.- PROGRAMA DE ACTIVIDADES:

Comprende el listado del contenido o programa del curso, indicando:

4.1 Estructura de la asignatura por unidades:

UNIDAD COMPETENCIAS RESULTADOS DE APRENDIZAJE

I.

“INTRODUCCIÓN

A LOS SISTEMAS

OPERATIVOS”

1.- Entender los antecedentes y la

estructura de los Sistemas

Operativos.

2.-Conceptualizar los

antecedentes y la estructura de

los Sistemas Operativos.

1.- Entiende los antecedentes y la estructura de los


2.- Conceptualiza los antecedentes y la estructura

de los Sistemas Operativos.

3.- Aplica elementos como: Shell, Procesos y

Programación de Tareas


II. “GESTIÓN DE

PROCESOS” 1.- Entender el módulo de

Gestión de Procesos de los


2.-Conceptualizar la Gestión de

Procesos de los Sistemas

Operativos.

1.- Entiende el módulo de Gestión de Procesos de


2.-Conceptualiza la Gestión de Procesos de los


III.

“PLANIFICACIÓN

DE LA CPU”

1.- Analizar la Planificación de la

CPU en los Sistemas Operativos.

2.- Interpretar la Planificación de

la CPU en los Sistemas

Operativos.

3. Representar la Planificación

de la CPU en los Sistemas

Operativos.

1.- Analiza la Planificación de la CPU en los


2.- Interpreta la Planificación de la CPU en los


3. Representa la Planificación de la CPU en los


IV.

“SINCRONIZACIÓ

N Y

COMUNICACIÓN

DE PROCESOS”

1.- Analizar la Sincronización y

Comunicación de Procesos.

2.- Interpretar la Sincronización y

Comunicación de Procesos

3. Representar la Sincronización

y Comunicación de Procesos.

1.- Analiza la Sincronización y Comunicación de

Procesos.

2.- Interpreta la Sincronización y Comunicación

de Procesos

3. Representa la Sincronización y Comunicación

de Procesos.

V.

“INTERBLOQUEO

”

1.- Entender el Interbloqueo de


2.-Conceptualizar el Interbloqueo

de los Sistemas Operativos.

1.- Entiende el Interbloqueo de los Sistemas

Operativos.

2.-Conceptualiza el Interbloqueo de los Sistemas

Operativos.

VI. “GESTIÓN DE

MEMORIA RAM”

1.- Entender la Gestión de

Memoria RAM en los Sistemas

Operativos.

2.-Conceptualizar la Gestión e


Operativos.

3.- Interpretar la Gestión e


Operativos.

1.- Entiende la Gestión de Memoria RAM en los


2.-Conceptualiza la Gestión e Memoria RAM en


3.- Interpreta la Gestión e Memoria RAM en los



4.2 Estructura detallada por temas:

UNIDAD I:

INTRODUCCIÓN

A LOS SISTEMAS

OPERATIVOS

SEMANAS DE ESTUDIO TEMAS CONTENIDOS ESTRATEGIAS DE

APRENDIZAJE HORAS

1.-

06/05/13 – 09/05/13

Introducción a los

Sistemas Operativos. 1.1. Antecedente

s

1.2. Organizació

n de una

computadora.

Clases magistrales

sobre el tema

Taller acerca de la

evolución de los


4

2.-

13/05/13 – 14/05/13

Estructura de los


1.3. Estructura

de un Sistema

Operativo

Evaluación Oral y

Retroalimentación

Clases magistrales

sobre el tema.

2

TOTAL DE HORAS DE UNIDAD I: 06

UNIDAD II:

GESTIÓN DE

PROCESOS


APRENDIZAJE HORAS

2.-

15/05/13 – 16/05/13

Procesos en los

Sistemas Operativos. 2.1 Antecedentes

Evaluación Oral y

Retroalimentación.

Clases magistrales

sobre el tema.

2

3.-

20/05/13 – 23/05/13

Procesos en los

Sistemas Operativos. 2.2 Planificación

de procesos

Evaluación Oral y

Retroalimentación.

4


2.3. Operaciones

con procesos.

Clases magistrales

sobre el tema.

4.- 27/05/13 –

30/05/13 Procesos en los

Sistemas Operativos. 2.3. Operaciones

con procesos.

2.4 Comunicación

interprocesos.

2.5 Modelos

multihebras.

Evaluación Oral

Exposiciones

Grupales.

Retroalimentación

4

5.- 03/06/13 –

06/06/13

Hebras en la Gestión

de Procesos.

2.5 Modelos

multihebras.

2.6 Bibliotecas de

hebras

Evaluación Oral

Exposiciones

Grupales.

Taller Grupal

Retroalimentación

4

TOTAL DE HORAS DE UNIDAD II: 14

UNIDAD III:

PLANIFICACIÓN

DE LA CPU


APRENDIZAJE

HORAS

6.- 10/06/13 –

13/06/13

Planificación de la

CPU 3.1 Conceptos

básicos.

3.2 Criterios de

planificación.

Evaluación Oral

Exposiciones

Grupales.

Retroalimentación

4

7.- 17/06/13 –

20/06/13 Algoritmos de


CPU

3.3 Algoritmos de

planificación.

3.3.1 Algoritmo de

planificación FIFO.

3.3.2 Algoritmo de

planificación SJF.

Evaluación Oral

Exposiciones

Grupales.

Retroalimentación

4


3.3.3 Algoritmo de

planificación por

Prioridades.

3.3.4 Algoritmo de

planificación Round

Robín.

8.- 24/06/13 –

27/06/13 Algoritmos de


CPU

3.3.5 Algoritmo de

planificación de

Colas de niveles

múltiples.

3.3.6 Algoritmo de

planificación de

Colas de niveles

múltiples y

retroalimentación.

3.4 Planificación de

procesadores

múltiples.

Evaluación Oral

Exposiciones

Grupales.

Taller Grupal

Retroalimentación

4

TOTAL DE HORAS DE UNIDAD III: 12

UNIDAD IV:

SINCRONIZACIÓ

N Y

COMUNICACIÓN

DE PROCESOS


APRENDIZAJE HORAS

9.- 08/07/13 –

11/07/13 Fundamentos de la

sincronización y

comunicación de

procesos

4.1 Antecedentes

4.2 El problema de

la sección crítica

Evaluación Oral

Exposiciones

Grupales.

Retroalimentación

4

10.- 15/07/13 –

18/07/13 Técnicas básicas para

el manejo de

sincronización y

comunicación de

4.3 Inhabilitación

de Interrupciones

4.4 Variables de

4


procesos. Candado.

11.- 22/07/13 –

25/07/13 Técnicas avanzadas

para el manejo de

sincronización y

comunicación de

procesos.

4.6 Semáforos

4.7 Monitores

Evaluación Oral

Exposiciones

Grupales.

Retroalimentación

4

TOTAL DE HORAS DE UNIDAD IV: 12

UNIDAD V:

INTERBLOQUEO


APRENDIZAJE HORAS

12.- 29/07/13 –

01/08/13 Introducción a los

interbloqueos.

5.1 Modelo del

Sistema.

5.2 Caracterización

de los

interbloqueos.

5.3 Métodos para

manejar

interbloqueos

Evaluación Oral

Exposiciones

Grupales.

Retroalimentación

4

13.- 05/08/13 –

08/08/13 Métodos para

manejar

interbloqueos.

5.3 Métodos para

manejar

interbloqueos.

5.4 Prevención de

interbloqueos.

Evaluación Oral

Exposiciones

Grupales.

Retroalimentación

4

14.- 12/08/13 –

13/08/13 Métodos para

manejar

interbloqueos.

5.5 Evasión de

interbloqueos

Evaluación Oral

Clases magistrales

2

TOTAL DE HORAS DE UNIDAD V: 10


UNIDAD VI:

GESTIÓN DE

MEMORIA RAM


APRENDIZAJE HORAS

14.- 14/08/13 –

15/08/13 Fundamentos de

Gestión de Memoria

RAM

6.1 Antecedentes Evaluación Oral

Clases magistrales

2

15.- 19/08/13 –

21/08/13 Técnicas de

Administración de

Memoria RAM

6.2 Intercambio

Evaluación Oral

Clases magistrales

4

16.- 26/08/13 –

29/08/13 Técnicas de

Administración de

Memoria RAM

6.3 Asignación de

memoria contigua

Evaluación Oral

Clases magistrales

4

TOTAL DE HORAS DE UNIDAD VI: 10

5.- METODOLOGIA: (ENFOQUE METODOLOGICO)

5.1. Métodos de enseñanza

De acuerdo a la temática propuesta, las clases y las actividades serán:

a) Clases magistrales, donde se expondrán los temas de manera teórica, mostrando y

analizando ejemplos.

b) Trabajo en grupo, para elaborar los elementos de la literatura científica (fichas,

citas y referencias bibliográficas), como recurso operativo para elaborar el

documento científico.

c) Trabajo autónomo u horas no presenciales, que será el material básico para

estructurar la carpeta del estudiante (o cuaderno) al que se agregará el trabajo en

grupo:

1. Tareas estudiantiles, los trabajos bibliográficos semanales de tipo individual,

además de resúmenes, mapas conceptuales, mapas mentales, cuadros

sinópticos, líneas de tiempo, ensayos, entre otros.

2. Investigaciones bibliográficas, individuales o por grupos sobre profundización

de temas a tratarse.


3. Trabajos de campo, realizados individual o grupalmente, donde realizan

investigación, recopilación de datos acerca de los procesos y datos de la

empresa para estructurar esquemas de base de datos.

d) Formas organizativas de las clases, los alumnos asistirán a clase con el material

guía adelantando la lectura del tema de clase de acuerdo a la instrucción previa del

docente, sobre los puntos sobresalientes o trascendentales que se van a exponer. De

estos análisis saldrán los trabajos bibliográficos que deberán desarrollar y entregar

posteriormente.

e) Medios tecnológicos que se utilizaran para la enseñanza:

Pizarrón para tiza líquida y marcadores de varios colores.

Libros y revistas de la biblioteca.

Internet y material de Webs.

Equipo de proyección multimedia y material académico en Power Point.

Aula Virtual

6.- COMPONENTE INVESTIGATIVO DE LA ASIGNATURA:

Los tipos de investigación que se realizará en la asignatura son:

Investigación Formativa.- Referida al aprendizaje por descubrimiento y construcción del

conocimiento por parte de los estudiantes. Este método consiste en que el profesor a partir

de una situación problémica, logra que el estudiante busque, indague, y encuentre

situaciones similares, así mismo que haga revisiones de literatura, (bibliografía, códigos y

especificaciones) recoja datos, los organice, interprete y encuentre soluciones a las

dificultades planteadas por los profesores.

7. PORTAFOLIO DE LA ASIGNATURA

Durante el desarrollo de la actividad académica el estudiante construirá un Portafolio que

comprende la evidencia de dichas actividades.

El portafolio de la asignatura contendrá la siguiente información

Carátula

Syllabus

Diario de Campo


Tareas en clase

Tareas extraclase

Evidencia de eventos investigativos.

Anexos

8. EVALUACIÓN

La evaluación será diagnóstica, formativa y sumativa, considerándolas necesarias y

complementarias para una valoración global y objetiva de lo que ocurre en la situación de

enseñanza y aprendizaje. Los alumnos serán evaluados con los siguientes parámetros,

considerando que la calificación de los exámenes finales de cada parcial corresponderán al

30% de la valoración total, el restante 70% se lo debe distribuir de acuerdo a los demás

parámetros, utilizando un mínimo de cinco parámetros.

8.1 Evaluaciones Parciales:

Pruebas parciales dentro del proceso, determinadas con antelación en las clases.

Presentación de informes escritos como producto de investigaciones bibliográficas.

Participación en clases a partir del trabajo autónomo del estudiante; y, participación en

prácticas de laboratorio y de campo de acuerdo a la pertinencia en la asignatura.

8.2 Exámenes:

Examen Final, al finalizar todas las unidades.

8.3 Parámetros de Evaluación:

PARAMETROS DE EVALUACION

PORCENTAJES

Pruebas parciales dentro del proceso 20

Informes escritos individuales o grupales 10

Participación en clase 10

Trabajo autónomo 10

Practica de campo o proyección social 20

Exámenes 30


Total 100

9. BIBLIOGRAFÍA

9.1. Bibliografía Básica:

SILBERSCHATZ, A. 2007. Fundamentos de Sistemas Operativos. Editorial

McGraw-Hill, Madrid, España.

9.2. Bibliografía Complementaría:

TANENBAUM, A. 2009. Sistemas Operativos Modernos. Editorial Pearson

Educación, México.

9.3. Páginas WEB (webgrafía)

http://rsa.utpl.edu.ec/material/208/G18503.1.pdf

http://www.lsi.us.es/docencia/asignaturas/so/doc/iti/0405-bol6-semaforos.pdf

http://www.um.es/docencia/barzana/II/Ii08.html

http://sopa.dis.ulpgc.es/so/teoria/

10. DATOS DEL DOCENTE:

Nancy Magaly Loja Mora

Magister en Docencia y Gerencia en Educación Superior, Ingeniero en Sistemas

Informáticos y Computación

Dirección: Calle 5ta Norte entre Colón y Av. Buenavista.

Teléfonos: 099-8715150, 099-0136857.

Correo electrónico: [email protected], [email protected]

11. FIRMA DEL O LOS DOCENTES RESPONSABLES DE LA ELABORACIÓN

DEL SYLLABUS

_______________________

http://rsa.utpl.edu.ec/material/208/G18503.1.pdf

http://www.lsi.us.es/docencia/asignaturas/so/doc/iti/0405-bol6-semaforos.pdf

http://www.um.es/docencia/barzana/II/Ii08.html

http://sopa.dis.ulpgc.es/so/teoria/

mailto:[email protected]

mailto:[email protected]


Nancy Magaly Loja Mora

12. FECHA DE PRESENTACION:

Machala, 03 de Mayo de 2013

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