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UNIVERSIDAD PEDAGOGICA Y TECNOLOGICA DE COLOMBIA U.P.T.C. LADY JOHANNA AGUILAR Lic. DERLY FRANCEDY POVEDA PINEDA TICS Y AMBIENTES DE APRENDIZAJE TALLER GRADO 5 FACULTAD DE ESTUDIOS A DISTANCIA (FESAD) LICENCIATURA BASICA TUNJA31 DE MAYO -1015

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UNIVERSIDAD PEDAGOGICA Y TECNOLOGICA DE COLOMBIA

U.P.T.C.

LADY JOHANNA AGUILAR

Lic. DERLY FRANCEDY POVEDA PINEDATICS Y AMBIENTES DE APRENDIZAJE

TALLER GRADO 5

FACULTAD DE ESTUDIOS A DISTANCIA (FESAD)LICENCIATURA BASICA

 TUNJA31 DE MAYO -1015

INTRODUCCION

En el proceso de aprendizaje y enseñanza del estudiante es fundamental tener en cuenta, cual es la función de los verbos dentro de una oración o escrito, informan de los que hace o le sucede al sujeto o como palabras que significan acciones o estados que suceden en un tiempo determinado; o también como palabras que nos informan de lo que sucede, hace o piensa alguien.

.

OBJETIVOS

Motivar a los estudiantes de grado quinto en el uso de los verbos en una oración y al redactar un escrito.

Crear actividades de refuerzo y aplicación en el uso de las diferentes clases de verbos oración y al redactar un escrito los estudiantes de grado quinto.

EL VERBO

Concepto

El verbo es la parte que expresa la acción que realiza el sujeto gramatical de una oración y que puede expresar estado de animo sentimientos, acciones y actitudes de estado en personas animales y cosas.

Entonces podemos deducir que:

Verbos que indican accion:bailar, salir, comer.

Ejemplo: maría practica su deporte.

Verbos que indican estado: ser, estar, permanecer.

Ejemplo :el cielo esta nublado.

Verbos que indican sentimientos o sensaciones :amar, gustar, sentir.

Ejemplo: Sandra ama a Nicolás.

El verbo también expresa el momento en que tiene lugar la acción estas pueden ser:

PASADO :Se expresan acciones que ya se han realizado.

Ejemplo: pedro saltaba la cuerda.

PRESENTE: Se expresan acciones que ya se han realizado

Ejemplo :Darío salta la cuerda.

PASADOPRESENT

E FUTURO

FUTURO: Se expresan acciones que tendrán lugar después.

Ejemplo :Juan salto la cuerda.

CADA VERBO TIENE VARIAS FORMAS:

EJEMPLO:

CAMILA…………………………………………………………….EN UNA CASA.

VIVE VIVIÓVIVIRÁ

HA VIVIDO HAVÍA VIVIDO

FORMAS:

Las formas verbales pueden ser simples o compuestas :

Forma simples :constan de una sola palabra

Ejemplo :canta, durmió.

Formas compuestas :constan de mas de una palabra

Ejemplo: has cantado ,he dormido.

PRONOMBRES PERSONALES

Son palabras que acompañan al verbo, indican las personas, animales o cosas que ejecutan las acciones.

• Ejemplos :

• ella se llama maría

• El tiene 10 años

•Nosotras llegamos Aller

• Yo me baño todos los días

• Tu tocas muy bien el plano

• Ellos participaran en la carrera

• Ellas son mis compañeras

•Vosotros somos amigas

EL NUMERO DEL VERBO

Las formas verbales, Además de expresar acciones

informan sobre el numero de personas que realizan esas acciones .Por eso se dice que tienen número . Las formas verbales que expresan acciones

realizadas por una sola persona están en singular .

ejemplos:

salte ,caminas, bailaLas formas verbales que expresan acciones

realizadas por dos o mas personas están en plural .

Ejemplos:

Saltamos caminamos, bailan.

PRIMERA PERSONA

SEGUNDA PERSONA

TERSERA PERSONA

SINGULAR yo tu El o ella

PLURAL Nosotros y vosotros

Ustedes y vosotros

Ellos o ellas

LA PERSONA DEL VERBO

Las formas verbales también expresan la persona que realiza la acción . Si la acción la realiza la persona o personas que

hablan la forma verbal esta en primera persona.

Ejemplos:

yo canto, nosotros corremos.Si la acción la realiza la persona o personas que

escuchan ,la forma verbal esta en segunda persona .

Ejemplos :

tú cantas ,ustedes corren .Si la acción la realiza una persona o personas

distintas a las que hablan o escuchan , la forma verbal está en tercera persona .

CONCLUCIONES

Como resultado de la información acerca del tema la conjugación de verbos, clases de verbos, formas de verbos, números y personas en el verbo es bueno tener en cuenta las diferentes reglas para un buen manejo en la escritura en el proceso de aprendizaje de cada estudiante.

BIBLIOGRAFIA

Rutas del matematica,grado quinto 5

Rutas del lenguaje / Clara Inés Rangel García

Editor: Francisco Alfonso Soler Bejarano-Bogota

Editorial Santillana,2013.

-Información obtenida de diferentes paginas de la web

- https://www.google.com.co/search?q=imagenes+de+la+pantera+rosa&espv=2&biw=1366&bih=623&tbm=isch&imgil=qYurdx6gANQdiM%253A%253B0DTpWsJ