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Universidad Nacional Experimental. “Rafael María Baralt” Vice-rectorado Académico Dirección de Postgrado Cátedra: Problemática de la Educación Superior en Venezuela La critica a la modernidad como critica al excesivo cientificismo y sus “perversiones tecnológicas”

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Universidad Nacional Experimental. “Rafael María Baralt” Vice-rectorado Académico Dirección de Postgrado Cátedra: Problemática de la Educación Superior en Venezuela. La critica a la modernidad como critica al excesivo cientificismo y sus “perversiones tecnológicas”. - PowerPoint PPT Presentation

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Cátedra: Problemática de la Educación Superior en Venezuela

La critica a la modernidad como critica al excesivo

cientificismo y sus “perversiones tecnológicas”

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Cátedra: Problemática de la Educación Superior en Venezuela

Contenido:

1. Planteamientos Emancipadores de Jurgen Habermas.

2. Teoría de la acción comunicativa.

3. Criticas de Luckács y de los miembros de la Escuela de Frankfurt al progreso técnico-científico.

4. El concepto de cosificación de Luckács.

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Cátedra: Problemática de la Educación Superior en Venezuela

Habermas

La racionalidad

sustantiva del mundo de la

vida

La racionalidad formal del sistema.

Propone un modelo que permite analizar

La sociedad como dos formas de racionalidad

Planteamientos Emancipadores de Jurgen Habermas.

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Cátedra: Problemática de la Educación Superior en Venezuela

“El mundo de la vida, o “mundo vivido” no es otra que la realidad en la que vivimos cotidianamente, como lo que está dado, es lo que está y lo que existe sin cuestionarse la realidad. Es el mundo tal como es percibido y vivido por los seres humanos sin entrar en categorías o explicaciones provenientes de la ciencia, es decir es la dimensión pre científica de la vida“. (Husserl , 1936).

Mundo de la vida.

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Cátedra: Problemática de la Educación Superior en Venezuela

La racionalidad sustantiva del mundo de la vida.

Elementos del mundo de la

vida

La cultura Mundo Objetivo

La sociedad Mundo social

La personalidad

Mundo subjetivo

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Sistema social es una totalidad, con todas sus partes y elementos interrelacionados de tal manera que cualquier variación o cambio en una de sus partes afecta a cada uno de los elementos restantes

Sistema.

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Cátedra: Problemática de la Educación Superior en Venezuela

La racionalidad formal del sistema..

Elementos del Sistema

La producción cultural

Mundo Objetivo

La integración social Mundo social

la formación de la

personalidad

Mundo subjetivo

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Cátedra: Problemática de la Educación Superior en Venezuela

La racionalidad formal del sistema.. Mundo moderno el sistema controla el

mundo de la vida.

La colonización del mundo de la vida

La producción cultural

La integración social

Formación de la personalidad

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Cátedra: Problemática de la Educación Superior en Venezuela

Jurgen Habermas propone:

1. Continuar y renovar el saber cultural.

2. Estabilidad y solidaridad entre los grupos.

3. Formación de actores sociales.

"La cultura le ganó a una transnacional, al mundo globalizado"

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Teoría de la acción comunitaria.

Habermas opina que no hay mente, ni actividad intelectual sin un lenguaje previo. Si todo ser humano nació en una comunidad lingüística, el lenguaje es, paradójicamente, anterior al hombre

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Teoría de la acción comunicativa.

Inteligibilidad 1er supuesto:• Debe ser comprensible.

Verdad2do supuesto:• El contenido que se dice debe ser veridico.

Rectitud3er supuesto:• Conjunto de normas aceptadas por todos

Veracidad4to supuesto:• Lo que dice debe ser lo que cree o piensa

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Cátedra: Problemática de la Educación Superior en Venezuela

Criticas de Lukács y de los miembros de la Escuela de Frankfurt al progreso técnico-científico.

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Cátedra: Problemática de la Educación Superior en Venezuela

Criticas de Lukács y de los miembros de la Escuela de Frankfurt al progreso técnico-científico.

Historia y conciencia de

clase

cientificismo

Problemática de la

conciencia de clase

Critica Tiende

eliminar

Conciencia de clase: Conocimiento que el proletario tiene de la situación de explotación y alienación en la que vive como consecuencia del modo de producción capitalista

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Criticas de Lukács y de los miembros de la Escuela de Frankfurt al progreso técnico-científico.

Según Lukács y los miembros de la EF, cuando el conocimiento científico se aplica a la naturaleza, tiende a promover el progreso de las ciencias naturales, pero cuando se le emplea en la sociedad, puede devenir en un arma ideológica de la burguesía.

El exceso de cientificismo esconde aspectos esenciales de las relaciones sociales, como las potencialidades humanas y las habilidades de los trabajadores que operan directamente en el proceso de producción inmediato.

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Cátedra: Problemática de la Educación Superior en Venezuela

El concepto de cosificación de Lukács.

Cosificación es:

1. Es desvirtuar a alguien y reducirlo a la categoría de objeto

2. en degradar a seres humanos transformándolos en cosas o mirándolos como si fueran cosas.

3. Por tanto, quien así lo hace posee un absoluto dominio de ellas a causa de su pasividad y les priva de cualquier humanidad.

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Cátedra: Problemática de la Educación Superior en Venezuela

El concepto de cosificación de Lukács.

Fenómeno estrictamente

moderno

Creado por el Capitalismo

La universalización de la forma

mercancía

La cosificación

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Cátedra: Problemática de la Educación Superior en Venezuela

El concepto de cosificación de Lukács.

Características de la cosificación:

1. El trabajo se fragmenta en operaciones parciales.2. El trabajador se especializa.3. El trabajador pierde la visión de la relación de su actividad parcial

con la totalidad del proceso (se automatiza).4. Trabajador adopta ante su propio trabajo una actitud contemplativa.5. El sujeto recibe trabajo, como un objeto que se le da, no como

actividad propia

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Racionalidad de Entendimiento y consenso entre los seres humanos

La comunicación

Racionalidad Según Jurgen Habermas

Dejan a tras sus creencias y las experiencias el contexto que en que se desarrollan sus vidas.

•La Pretensión de Inteligibilidad.•La Pretensión de Rectitud.

•La Pretensión de la Veracidad.

Lo mas importante para Habermas es la relación Lingüística

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Pensamiento de Michael Foucault

Agentes Independientes

Discursos hasta Practicas

Desde las Clínicas Psiquiatras hasta el.

Hacer Historias Genealógicas

para la Historias

Desde codigos familiares hasta el Ejercicio

Intelectual

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La Perperciòn de una Especie de Libertad Absoluta

Nuevos Conocimientos Discursos hasta Practicas

Preparación Abosuluta de los

Docentes

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EPISTEME

Deriva su significado de razón , es una forma de conocer o de investigar para llegar a un

conocimiento.

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Michel Foucault Karl Popper

Hace Posibles las Diversas Épocas

Hace Inevitable los enunciados

Las observaciones pueden ser erróneas

Compara Predicción con Observación

Desarrolla Ciertas Culturas de Relaciones

Involucra tres edades Clásica, Renacimiento y

Modernidad

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CONOCIMIENTO PODER Y VERDAD EN FOUCOULT

VERDADEs un conjunto de reglas del juego

CONOCIMIENTOEs un conjunto de

relaciones culturales que conforman el

carácter gnoseologico de la

realidad

PODEREs la posibilidad de modificar con tus acciones las

acciones presentes o posibles del otro

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Guerra de Cuarta

Generación

4GW

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Guerra de Cuarta Generación 4GW

NEOLIBERALISMO

Teoría sobre prácticas económico-políticas que proponen que el bienestar humano avanzará mucho más y mejor si se liberalizan las libertades, las habilidades e iniciativas empresariales dentro de una estructura institucional caracterizada por sólidos derechos de propiedad privada, mercados libres y libre comercio. El papel del Estado es crear y preservar una estructura institucional apropiada para tales prácticas. (Harvey 2005:2).

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LA GLOBALIZACIÓN

intensificación en escala mundial de las relaciones sociales que enlazan localidades muy distantes, de tal modo que lo que ocurre en una está determinado por acontecimientos sucedidos a muchas millas de distancia y viceversa”. (Giddens 1999).

TECNOCRACIA

progresiva expansión alentada por parte de algunos, temida por otros del poder de los técnicos de producción (químicos, físicos, ingenieros) basado en el supuesto de que quien está capacitado para gobernar el proceso industrial empresarial está capacitado para gobernar no solamente enteros sectores productivos, sino también la sociedad industrial en su conjunto. (Joaquin Estefania 2012).

Guerra de Cuarta Generación 4GW

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Cuando hablamos de guerra de cuarta generación (4GW) nos referimos a la etapa final de la evolución de la “guerra moderna” desarrollada en el período histórico que va desde Napoleón hasta nuestros días. La evolución de esa guerra moderna se ha llevado a cabo progresivamente, en generaciones. Esta evolución desde la primera generación, en la que se emplearon gran cantidad de tropas enfrentadas siguiendo determinados principios tácticos en el campo de batalla, pasando por la segunda generación (2GW), dominada por la tecnología, y por la tercera generación (3GW), de guerras dirigidas por las ideas, nos lleva a la cuarta generación .

Guerra de Cuarta Generación 4GW

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Mientras ud. descansa, mientras ud. consume, mientras ud. goza de los espectáculos que le ofrece el sistema, un ejército invisible se está apoderando de su mente, de su conducta y de sus emociones.

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En su definición técnica, "Guerra Psicológica", o "Guerra sin Fusiles", es el empleo planificado de la propaganda y de la acción psicológica orientadas a direccionar conductas, en la búsqueda de objetivos de control social, político o militar, sin recurrir al uso de la armas

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-No hay frentes de batalla con elementos materiales

-Ya no existen los elementos de la acción militar clásica

-Las grandes fuerzas militares son sustituidas por pequeños grupos operativos (Unidades de Guerra Psicológica)

-Las tácticas y estrategias militares, son sustituidas por tácticas y estrategias de control social

-Los blancos ya no son físicos (como en el orden militar tradicional) sino psicológicos y sociales. - Los tanques, fusiles y aviones son sustituidos por los medios de

comunicación

-El bombardeo militar es sustituido por el bombardeo mediático.

-El objetivo estratégico es el apoderamiento y control de la conducta social masiva.

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El blanco

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-Los bombardeos mediáticos con consignas están destinados a destruir el pensamiento reflexivo

-Todos los días, durante las 24 horas, hay un ejército invisible que apunta a su cabeza

-Los guerreros psicológicos no quieren que usted piense información, sino que usted consuma información

-Los titulares y las imágenes son los misiles de última generación

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Actualmente son las megas corporaciones transnacionales, amos de los grandes complejos de comunicación

según Barbedo (Moraes 2007) *Tomado de Mujica S/f “GT Comunicación, Comunidad y Participación”

• Aol- Time Warner

• News Corporation

• Disney

• Sony

• Viacom

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La conquista cultural que se puede palpar en estadísticas que señala Moraes (2007). *Tomado de Mujica S/f “GT

Comunicación, Comunidad y Participación”

150 mil horas de películas, series y eventos deportivos provenientes de EEUU se transmiten mensualmente en las emisoras de televisión de los

países latinoamericanos; igualmente el 85% de las películas

que vemos son de industria hollywoodenses y el 77% de los programas de televisión que el

planeta consume son norteamericanos

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Cátedra: Problemática de la Educación Superior en Venezuela

El consumo cultural del venezolano en 1997 (ojo: un año antes de las elecciones que cambiaron para bien el rumbo

del país) *Tomado de Mujica S/f “GT Comunicación, Comunidad y Participación”

•1997: película mas vista en el cine “El mundo perdido – J. Park II”

•Las 10 películas en ese año del Top Ten fueron norteamericanas

•Los videos mas alquilados de ese año entre las 20 mas vistas, eran norteamericanas, teniendo como primer lugar

“Acoso Sexual”

•La televisión dedicaba un 58,33% en programas de procedencia extrajera y un 41,67% de programas

nacionales donde los dramáticos obtendrían un 18% la información tendría un 12% (programas educativos y

documentales no existían en la programación de ningún canal)

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En la Radio*Tomado de Mujica S/f “GT Comunicación,

Comunidad y Participación”

•La música mas escuchada en el Top Ten, todas eran canciones norteamericanas estando en el primer lugar Las Spice Girls y en el Top Ten latino Servando y florentino

•El principal destino de los paseos caraqueños en 1997 era los Centros Comerciales (53%)

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Para entender esta embestida comunicacional de los mal llamados medios de comunicación hay

que comprender el poder económico y político que tienen estos

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Cátedra: Problemática de la Educación Superior en Venezuela

“ Sabemos muy poco, y sin embargo es sorprendente que sepamos tanto, y es

todavia mas sorprendente que tan poco conocimiento nos de tanto poder “

Bertrand Rusell

Gracias……….