Universidad Nacional Autónoma de HondurasVicerrectoría Académica

MODELO DE UNIVERSIDADMODELO DE UNIVERSIDAD

MISION DE LA UNAHMISION DE LA UNAH

La Universidad Nacional Autónoma de Honduras es la Institución que por mandato constitucional representa, con exclusividad, al Estado en la función de organizar, dirigir y desarrollar la educación superior del país. La Universidad Nacional Autónoma de Honduras es, por definición, universal, nacional, autónoma y de Honduras.

MISIONMISION

Es una UNIVERSIDADUNIVERSIDAD porque abarca todas las áreas del saber, donde tienen cabida los adelantos de la técnica en sus variados campos y con amplio espacio para el desarrollo de todas las manifestaciones de la cultura. Su ámbito, en consecuencia, es universal, no solamente por las disciplinas que en ella se atienden, sino porque su efecto es compatible en todos los espacios de la Tierra. Incide en todas las sociedades y es trascendente en el tiempo.

MISIONMISION

Es NACIONALNACIONAL porque le pertenece a la nación, es inherente a ella y forma parte del Estado en el campo de la organización, dirección y coordinación de la educación superior que le es conferida constitucionalmente. Su extensión es territorial y social.

MISIONMISION

Es AUTÓNOMAAUTÓNOMA porque comprende:

1. Pluralismo ideológico, libertad de cátedra, de estudio, de investigación y de vinculación de la universidad con la sociedad;

2. La autonomía en la gestión y administración de sus propios recursos.

3. La facultad y capacidad para elegir autónomamente sus propias autoridades;

4. La facultad para emitir las normas reglamentarias o estatutarias que sean necesarias para desarrollar esta Ley;

5. La autonomía para manejar sus relaciones laborales y la formulación de las políticas en relación con el ingreso, permanencia y egreso de los estudiantes.

MISIONMISION

Es DE HONDURAS DE HONDURAS porque crea, enseña e investiga para Honduras, pero también para que a través de la ciencia y la cultura que produzca, Honduras participe de la cultura universal y se universalice.

MISIONMISION

Somos una Universidad Estatal y Autónoma; responsable constitucionalmente de organizar, dirigir y desarrollar el tercer y cuarto nivel del sistema educativo nacional. Nuestro ámbito de producción y acción científica es universal. Nuestro compromiso es contribuir a través de la formación de profesionales, la investigación y la vinculación Universidad-Sociedad al desarrollo humano sostenible del país y por medio de la ciencia y la cultura que generamos, contribuir a que toda Honduras participe de la universalidad y a que se desarrolle en condiciones de equidad y humanismo. Atendiendo la pertinencia académica para las diversas necesidades regionales y el ámbito nacional.

VISION DE LA UNAH AL 2015VISION DE LA UNAH AL 2015

La Institución líder de la educación superior nacional e internacional; protagonista en la transformación de la sociedad hondureña hacia el desarrollo humano sostenible, con recursos humanos del más alto nivel académico, científico y ético. Una institución con un gobierno democrático, organizada en redes y descentralizada, transparente en la rendición de cuentas, con una gestión académica y administrativo financiera participativa, estratégica, moderna y orientada hacia la calidad y la pertinencia de la educación, la investigación y su vinculación con la sociedad hondureña y mundial, procesos basados en los nuevos paradigmas de la ciencia y la educación

Gestión del ConocimientoGestión del Conocimiento

Una nueva dimensión del quehacer universitario:

aborda y examina los problemas de la inserción social del conocimiento. la implementación de nuevos procesos en la generación y transformación del conocimiento en prácticas profesionales y sociales ,y la transferencia de tecnología social a las propias universidades, a las instituciones y a la población.

Gestión del ConocimientoGestión del Conocimiento

Un Modelo de Universidad no solo profesionalizante sino su papel como agente del desarrollo humano sostenible del país, aportando lo que le es propio como espacio académico: el cultivo de la ciencia, el arte, la cultura y la técnica.

+….. Formación Profesional y +….. Formación Profesional y técnicatécnica

Integral:Integral:CientíficaTécnicaHumanística y ÉticaCiudadanía

+….. Bimodal+….. Bimodal

Desarrollo de un modelo educativo integral que incluya en su oferta académica las modalidades educativas tanto de tipo presencial como de educación a distancia en su generación virtual, consideradas ambas en igualdad de condiciones para incluir en la oferta académica de los diferentes departamentos de la UNAH.

+….. Agente del desarrollo humano +….. Agente del desarrollo humano sostenible del país y de la región sostenible del país y de la región centroamericanacentroamericana

Ejes curriculares generales: Ejes curriculares generales: ODMProblemas prioritarios del país y sus regionesLo Esencial de la reforma universitaria…….

No. Etapas del Desarrollo

Curricular Programas

Análisis, tendencias, campos científico y entorno

Elaboración análisis sistemático

(análisis – resolución – autoevaluación)

PerfilEgresados / as

EstructuraMacro y Micro Curricular

1 Lo Esencial de la Reforma. Formación humanística Factor Recurso Humano y estudiantes

2 Promoción e Inversión en Investigación. Ciencia y tecnología investigativa FactorInvestigación

3 Fortalecimiento de la conducción de la Educación Superior en Honduras.

Educación Superior FactorDesarrollo curricular

4 Integración del Sistema Educativo nacional.

Sistema Educación y Educacional Factor Desarrollo curricular

5 Pertinencia y calidad de la educación. InterdisciplinariedadCalidadPertinenciaEquidad

Factor Desarrollo curricular

6 Fortalecimiento de la vinculación universidad sociedad.

Responsabilidad social Factor Vinculación

7 Desarrollo de infraestructura tecnológica. Sistema ciencia y tecnologíaTecnologías de información y comunicación (TIC´s) en Educación Superior

FactorRecurso material y financiero

8 Rescate y promoción de la identidad nacional.

Lectura antropológica FactorGraduados

9 Gestión académica, administrativa y financiera eficiente y transparente.

Gestión universitaria y gestión curricularModelo universitarioModelo Educativo

Factor Gestión

Tipos de Diseño Curricular

Tipos de Diseño Curricular

GESTION DEL CONOCIMIENTOGESTION DEL CONOCIMIENTOANALISIS EPISTEMOLOGICOANALISIS EPISTEMOLOGICO