UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO

COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES

PLANTEL NAUCALPAN

Academia de Historia

GUÍA PARA LA PREPARACIÓN DEL EXAMEN EXTRAORDINARIO DE HISTORIA UNIVERSAL MODERNA Y CONTEMPORÁNEA II

Elaborada por los profesores: Carlos G. Cruzado Campos Fernando Uriel de la Cruz Morales Alejandro Núñez Quiroz Jaime Santamaría Espinosa Nombre del estudiante: _______________________________________________ Número de cuenta: _______________________

Enero 2019

PRESENTACIÓN DE LA GUÍA

Esta guia es un instrumento de trabajo elaborado por profesores de la Academia de Historia y

tiene como finalidad servir de instrumento de trabajo que sirva a los alumnos para la

presentación de los exámenes extraordinarios de la asignatura de Historia Universal Moderna

y Contemporánea II, de acuerdo con los programas actualizados en el año 2016.

Las partes que constituyen esta guía son: instrucciones para su uso; las cuatro

unidades que integran el programa de la asignatura, así como los propósitos generales que se

pretenden alcanzar en cada una de ellas, de acuerdo con el programa institucional; una serie

de actividades de aprendizaje y la solución de algunos de los ejercicios de opción múltiple,

con lo que se da la oportunidad de preparar los conocimientos específicos que serán

evaluados en el examen.

Finalmente, se incluyen algunas suguerencias bibliográficas con las cuales puedes

apoyarte para responder la guía, mismas que se encuentran en la biblioteca del plantel para

que puedas consultarlos fácilmente.

INSTRUCCIONES PARA EL USO DE LA GUÍA

Pon atención a las siguientes recomendaciones para que obtengas mejores resultados al

utilizar tu guía.

1) Prepara tu examen con el tiempo suficinte, tomando en cuenta que se incluyen todos

los contendidos del programa de la asignatura.

2) Cuando resuelvas tu guía, ten a la mano, por lo menos, un libro de texto de la

asignatura y un cuaderno de notas.

3) Resuleve las actividades de la guía de acuerdo con el orden de las unidades, de modo

que primero resuelvas las actividades de la primera unidad y, por último, las de la

cuarta unidad.

4) Una vez que hayas estudiado en los libros o bien en tus notas los temas de la unidad,

realiza las actividades de aprendizajes; se suguiere que, en las unidades donde existan,

comiences por las preguntas abiertas.

5) Una vez que hayas terminado de resolver tu guía, compara tus respuestas con algunas

de las que se presentan al final del texto y, en caso de ser necesario, corrígelas.

6) La guía esta pensada para que puedas preparar de manera indivudal tu examen

extraordinario, sin embargo, para cualquier duda o aclaración, puedes acudir al

cubículo de la Academia de Historia con algunos de los profesores que la elaboraron;

este apoyo te será brindado hasta una semana antes de la aplicación de los examenes

extraordinarios.

UNIDAD 1. EL CAPITALISMO IMPERIALISTA (1870-1918)

Presentación

Esta primera unidad abarca desde el último tercio del siglo XIX hasta el año de 1918 y en ella

se estudia el proceso donde el capitalismo adopta su forma imperialista.

Nos ocuparemos para ello de la Segunda Revolución Industrial, fenómeno que modificó

de manera significativa la tecnología de la época y dejó un fuerte impacto en las dinámicas de

la economía mundial, con cambios que incluyen el desarrollo de la industria petrolera,

eléctrica o química, así como el surgimiento de empresas que se convirtieron en monopolios

en virtud del enorme nivel de ganancias que lograron obtener a partir de la acumulación de

capitales.

Revisaremos, como resultado de las nuevas dinámicas económicas, el reparto del

mundo realizado por los principales imperios capitalistas, como Inglaterra, Francia o los

Países Bajos y por las nuevas potencias económicas y militares como los Estados Unidos de

América, Alemania o Japón, a través de formas de dominación colonial y neocolonial, las

cuales les permitieron ejercer dominio sobre importantes territorios en Asia, África y América

Latina.

Posteriormente vamos a identificar las implicaciones que la rivalidad entre los imperios

capitalistas generó: formación de sistemas de alianzas, políticas armamentistas generalizadas,

acuerdos políticos para delimitar sus áreas de influencia y, finalmente, los conflictos miltares

entre las potencias, las cuales finalmente desembocaron en la Gran Guerra que se desarrolló

en diversas regiones del mundo entre los años de 1914 y 1918.

Propósitos

El alumno:

Reconocerá el origen y el expansionismo del imperialismo capitalista, estudiando sus

características, políticas, sociales y culturales, para explicar las causas e intereses que

provocaron la Primera Guerra Mundial y las tranformaciones que generó.

Aprendizajes

El alumno:

- Analiza el origen y las carácterísticas del Imperialismo capitalista.

- Compara la dinámica imperialista y la expansión colonial para identificar la rivalidad

entre las potencias.

- Dinstigue los intereses geopolíticos, las aspiraciones nacionalistas y las alianzas entre

las potencias que culminaron en la Primera Guerra Mundial.

- Explica la Primera Guerra Mundial como un conflicto que transformó la situación

geopolítica de Occidente, con el declive europeo y el inicio del predominio

estadounidense.

- Comprende expresiones culturales del periodo para carecterizar las diferencias entre

los espacios y las formas de vida de los grupos sociales.

Temas principales

- La Segunda Revolución Industrial.

- El surgimiento del Imperialismo capitalista.

- El reparto colonial y neocolonial del mundo.

- Las nuevas potencias mundiales: Alemania, Estados Unidos de América y Japón

- El Sistema de alianzas,

- Los conflictos entre los imperios.

- Primera Guerra Mundial.

- Formas de vida sociocultural en el inicio de la sociedad de masas.

I. Completa de forma correcta las siguientes oraciones utilizando las opciones que se encuentran en el cuadro de la parte inferior; las opciones no se repiten.

1.- La ____________________________________________ es el proceso de modernización tecnológica que se inició en la segunda mitad del siglo XIX en Europa Occidental y los Estados Unidos de América. 2.- El _________________________ se convirtió en el símbolo del desarrollo económico de las naciones a partir del siglo XIX. 3.- Con el nombre de _________________________ se conoce a la etapa del capitalismo que se inicia hacia los años de 1870, la cual se caracteriza por el surgimiento de las empresas monopólicas. 4.- Para la segunda mitad del siglo XIX, la clase _____________ se ha definido como la nueva clase revolucionaria dentro de la sociedad capitalista. 5.- Luego de las Guerras ___________, el territorio de Sudáfrica se convirtió en un dominio del Imperio británico. 6.- El proceso de modernización política, social y económica desarrollado en Japón en la segunda mitad del siglo XIX se conoce como el nombre de Reformas ___________. 7.- La Doctrina ________________ estableció que el continente americano sería el área de influencia de los Estados Unidos de América a partir del siglo XIX. 8.- La Triple _____________ fue la alianza militar formada por Francia, Rusia y Gran Bretaña antes de la Primera Guerra Mundial. 9.- Mediante los Tratados de _____________________________ se estableció la paz con Austria después de la I Guerra Mundial. 10.- La creación de la ____________________________________, fue uno de los puntos más importantes promovidos por el plan de paz del presidente Wilson conocido como los Catorce Puntos.

Burguesía Segunda Revolución Industrial Boers Ferrocarril Imperialismo Meiji Automóvil Colonialismo Monroe Truman Sociedad de Naciones Versalles Saint-Germain Entente Alianza del Opio Organización de Naciones Unidas Obrera

II. En el siguiente cuadro, anota por lo menos 3 colonias de los imperios europeos del siglo XIX

Imperio Colonias

Inglaterra

Francia

Países Bajos

Alemania

Portugal

España

III. Encierra en un círculo el inciso con la respuesta correcta.

1.- A partir del desarrollo de la Segunda Revolución Industrial se convierten en las principales industrias de la economía a) Textil, ganadera, minera b) Siderúrgica, química y eléctrica c) Electrónica, eléctrica y pañera d) Minera, electrónica y química 2.- Son los nuevos medios de comunicación creados durante la Segunda Revolución Industrial a) Ferrocarril y automóvil b) Barco de vapor y locomotora c) Telégrafo y teléfono d) Radio y televisión 3.- Con la Segunda Revolución Industrial se convierten en los nuevos energéticos de la industria y los transportes a) Petróleo y electricidad b) Vapor y carbón c) Atómica y nuclear d) Eólica y termodinámica

4.- Estrategia utilizada por el capitalismo monopolista para aumentar sus beneficios: a) Sobreproducción b) Acumulación de metales precisos c) Exportación de capitales d) Sustitución de importaciones 5.- Son ejemplos de empresas o asociaciones empresariales que se forman en la etapa del imperialismo. a) Monopolios y trust b) Multinacionales y polinacionales c) Manufactureras y obrajes d) Cooperativas y mutuales 6.- Principal forma de organización de los trabajadores, en las cuales se promueve la participación política de los obreros para lograr mejorar sus condiciones de trabajo y vida. a) Sindicalismo b) Socialismo c) Anarquismo d) Mutualismo 7.- Región del planeta en donde un imperio capitalista ejerce dominio e influencia. De acuerdo con la política imperialista, debe ser respetada por el resto de las potencias mundiales: a) Esfera de influencia b) Zona de dominio c) Colonias de ultramar d) Territorios libres asociados 8.- Reunión celebrada en en el año de 1885 en donde los imperios capitalistas se repartieron el territorio africano. a) Congreso de Viena b) Conferencia de Berlín c) Conferencia de Yalta d) Congreso de Turín 9.- Son ejemplos de países imperialistas de finales del siglo XIX. a) Turquía, Persia y Arabia b) India, China e Indonesia c) Canadá, Sudáfrica y Nueva Zelanda d) Bélgica, Alemania y Japón 10.- Una de las principales implicaciones de la Primera Guerra del Opio, en la que se enfrentaron los ingleses y los chinos entre los años de 1839 y 1842, fue: a) la introducción del dólar en el Imperio Chino b) la implementación de las Reformas Meiji c) el inicio de la apertura comercial de China d) la creación de la República Popular China

11.- Luego de derrotar a Rusia en 1905, esta nación se consolidó como la principal potencia imperialista de Oriente. a) Corea b) Filipinas c) Estados Unidos de América d) Japón 12.- Doctrina política implementada en los Estados Unidos de América a partir de la cual justificó su expansión territorial durante el siglo XIX. a) Monroe b) Reagan c) De la Predestinación d) Destino Manifiesto 13.- Naciones a las que Estados Unidos de América compró territorios para alcanzar su configuración actual. a) Inglaterra, Francia y Rusia b) México, Canadá y Cuba c) España, Canadá y Alemania d) Cuba, Alemania y Rusia 14.- Guerra desarrollada en 1898 que convirtió a los Estados Unidos de América en potencia mundial. a) Del Opio b) Hispanoamericana c) Angloprusiana d) De los Seis Días 15.- El sistema de alianzas en Europa se estructuró a partir de 1871, luego de la Guerra: a) Austro-prusiana b) Franco-prusiana c) Anglo-Boer d) De los Balcanes 16.- Nombre de la alianza militar formada antes de la Primera Guerra Mundial por Alemania, Austria-Hungría e Italia. a) Triple Alianza b) De los Tres Emperadores c) Triple Entente d) Eje

17.- Periodo comprendido entre 1871 y 1914. Durante estos años las naciones de Europa se prepararon activamente para la guerra, a pesar de manejar un discurso de paz. a) Paz sin vencidos b) Paz armada c) Carrera armamentista d) Sistema de alianzas 18.- Imperio multiétnico de centro de Europa que, a princípios de siglo XX, mantenía bajo su dominio a pueblos como los checos, bosnios, croatas y otras minorías. a) Austro-Húngaro b) Turco Otomano c) Ruso d) Alemán 19.- Imperio del este europeo gobernado desde el siglo XVI por un zar y que pretendía unir a todos los pueblos eslavos bajo su autoridad. a) Alemán b) Austro-Húngaro c) Ruso d) Turco Otomano 20.- Imperio de religión y cultura islámica que, a pesar de encontrarse en decadencia, mantenía al iniciar el siglo XX dominio sobre algunos pueblos del Oriente Medio y la región europea de los Balcanes. a) Austro-Húngaro b) Turco Otomano c) Ruso d) Alemán 21.- La rivalidad entre los Imperios capitalistas se convirtió el la causa fundamental para el inicio, en 1914, de la : a) Revolución Rusa b) Guerra Boer c) Guerra de los Seis Días d) Primera Guerra Mundial 22.- Una de las principales características de la Gran Guerra de 1914 a 1918 fue a) El uso de armas atómicas b) La guerra en las trincheras c) El uso de los portaaviones d) La existencia de campos de exterminio

23.- La rendición alemana en el año de 1918 se da como resultado de: a) Sus continuas derrotas miltares b) Un acuerdo secreto con los Estados Unidos de América c) Una revolución en el país que provocá el fin del II Imperio d) El sucidio del Kaiser Guillermo II 24.- Tratados firmados en 1919 en los que se establece la paz con Alemania, en los cuales se imponen fuertes sanciones económicas, políticas y sociales a la nación germana: a) Neully b) Versalles c) Saint-Germain d) Trianon 25.- Uno de los principales cambios que se dieron en las sociedades durante los primeros años del siglo XX fue: a) La rápida urbanización b) La formación de feudos c) La desaparición de la nobleza d) La formación de Estados absolutistas

UNIDAD 2. CRISIS DEL CAPITALISMO DE ENTREGUERRAS Y LA CONSTRUCCIÓN DEL SOCIALISMO EN UN SOLO PAÍS (1917-1945)

Presentación. Comenzamos el estudio de esta unidad con el proceso de la Revolución Rusa, la cual representó un parteaguas en la historia de la humanidad, ya que a partir de su inicio, en el año de 1917, se va a estructurar el primer Estado socialista de la historia, la Unión de Repúblicas Socialistas Soviéticas, que definió buena parte del siglo XX. Posteriormente podrás comprender el inicio y desarrollo de la mayor crisis económica dentro del sistema capitalista, la cual se inició en los Estados Unidos de América en el año de 1929 y se extendió a gran parte del mundo en los años siguientes; de la misma forma podrás comprender cómo, el efecto de esta crisis, generó una mayor la participación del Estado capitalista en la esfera económica de cada una de las naciones afectadas, a través de importante reformas en la economía mundial. Después tendrás la oportunidad de analizar cómo las tranformaciones generadas en el mundo por la Primera Guerra Mundial, la Revolución en Rusia y la Crisis de 1929, generaron importantes cambios en la política mundial, siendo uno de los aspectos más significativo el surgimiento de los Estados totalitarios, con los regímenes fascistas en Italia y Alemania, que durante la década de 1930 modificaron las relaciones políticas a nivel mundial preparando el camino para una nueva guerra a nivel mundial desarrollada entre 1939 y 1945, la cual tuvo consecuancias nunca antes vistas en la historia de la humanidad. Dentro de este proceso podrás comprender la forma en la cual los estados de América Latina se insertaron en las dinámicas económicas mundiales, identificando, además, sus formas de organización política y social para comprender el papel que desempeñaron durante la primera mitad del siglo XX y la forma en la cual los Estados Unidos de América van a intervenir de forma permanente en la región para salvaguardar sus intereses políticos y económicos. Por útlimo, podrás entender como las grandes transformaciones que se generaron durante los años de entreguerra, modificaron de forma significativas las relaciones sociales y las formas de vida en muchas regiones del mundo, sino que también dieron origen a novedosos movimientos artisticos y culturales, que rompieron con los esquemas tradicionales de la modernidad occidental. Propósitos El alumno: Analizará los problemas y la crisis del capitalismo liberal expresado en las revolución socialista, la crisis económica, el surgimiento de los regímenes totalitarios y la guerra, para entender las transformaciones en el mundo y el impacto de éstas en América Latina.

Aprendizajes El alumno:

- Caracterizará el origen y desarrollo de la Revolución rusa como nuevo sistema político y económico.

- Explicará los factores que dieron origen a la crisis de los regímenes totalitarios y las características que adquirieron en distintos países.

- Reflexiona sobre el origen y dinámica de la Segunda Guerra Mundial, los intereses de las potencias beligerantes y la configuración de un nuevo escenario geográfico y político mundial.

- Analiza las características económicas, políticas y sociales de América Latina en la primera mitad del siglo XX y el intervencionismo de los Estados Unidos de América.

- Identifica algunas expresiones culturales del periodo para caracterizar los espacios y las formas de vida de los grupos sociales.

Temas principales

- Revolución Rusa, formación de la URSS y Stalinismo. - Crisis económica de 1929 y el New Deal. - Los regímenes totalitarios: Italia, Alemania y España. - Segunda Guerra Mundial y la disputa por el nuevo reparto del mundo. - América Latina en la primera mitad del siglo XX: organización polìtica, social y

económica. - Vanguardias artísticas y culturales de la primera mitad del siglo XX.

I. Responde brevemente las siguientes preguntas.

1.- ¿Qué grupos se enfrentaron en la Guerra Civil Rusa? 2.- Anota algunas de las características del Estado comunista de la Unión Soviética. 3.- ¿Qué fueron los Planes Quinquenales? 4.- ¿Por qué la sobreproducción fue una de las principales causas para el inicio de la Crisis de 1929? 5.- Menciona algunas de las características más importantes del New Deal 6.- ¿Qué características tiene el fascismo? 7.- ¿En qué lugares de América Latina intervino Estados Unidos de América en la primera mitad del siglo XX?

II. Relaciona la letra correspondiente a una vanguardia artística con el personaje que la representa.

a) Surrealismo ( ) Salvador Dalí

b) Realismo Socialista ( ) Pablo Picasso

c) Futurismo ( ) Federico García Lorca

d) Bauhaus ( ) Boris Kustódiev

e) Cubismo

( ) Walter Gropius

( ) Filippo T. Marinetti

III. Encierra en un círculo el inciso con la respuesta correcta.

1.- Evento histórico que tuvo lugar durante el desarrollo de la Primera Guerra Mundial. a) Revolución socialista en Rusia b) Creación de la Liga de las Naciones c) Surgimiento del régimen nazi d) Inicio de la dictadura de Franco en España 2.- Movimiento que dirigió la revolución socialista en Rusia en 1917. a) Mencheviques b) Boyardos c) Bolcheviques d) Anarquistas 3.- Personaje que encabezó al movimiento socialista en Rusia y la creación del Estado comunista soviético. a) Mijaíl Bakunin b) Vladimir Lenin c) Piotr Kropotkin d) Karl Marx

4.- Los soviets eran una forma de representación constituida por: a) Nobles y terratenientes b) Aristócratas e intelectuales c) Obreros, campesinos y soldados d) Burgueses y banqueiros 5.- Modelos de colectivización de la propiedad y la producción agraria establecido en la URSS luego de la revolución comunista. a) Feudos y haciendas b) Koljoses y sovjoses c) Mutuales y granjas d) Glasnost y perestroika 6.- Evento que puso en duda la capacidad del capitalismo para autorregular su desarrollo económico. a) Crisis general del capitalismo de 1929 b) Surgimiento de los monopolios y los trust c) Hambruna en Europa en la década de 1920 d) Formación de grandes bloques económicos 7.- Uno de los factores que propició la gran crisis en los Estados Unidos de América fue: a) La inflación acelerada b) Las altas tasas de interes c) El desempleo d) La especulación financiera 8.- Programa impulsado por el presidente Franklin Roosevelt que logra reactivar la economía norteamericana a partir de 1932. a) Nueva Política Económica b) Nuevo Trato c) Programa Inmediato de Reordenación Económica d) Consenso de Washington 9.- Una de las características que adoptó la economía capitalista después de la década de 1930. a) Mayor intervención del Estado en la economía b) Eliminación de todos los aranceles a nivel mundial c) Destrucción de las legislaciones laborales en Europa d) Nacionalización de los transportes y los bancos 10.- Movimiento encabezado por Benito Mussolini en Italia que promueve el ultranacionalismo, el imperialismo y la lucha contra el movimiento comunista. a) Fascismo b) Nazismo c) Falangismo

d) Militarismo 11.- Mussolini promovió el uso sistemático de la violencia, como una forma de control social, a través de: a) Los sindicatos b) Los soviets c) Grupos de choque d) Organizaciones anarquistas 12.- Nombre con el que se conoce al régimen fascista alemán. a) Fascismo b) Nazismo c) Falangismo d) Militarismo 13.- Es el rasgo distintivo del régimen fascista establecido por Hitler en Alemania en la década de 1930. a) Multiculturalismo b) Anticapitalismo c) Universalismo d) Antisemitismo 14.- Régimen establecido en Japón luego de la Primera Guerra Mundial. a) Fascista b) Nazi c) Falangista d) Militarista 15.- Grupos que se enfrentaron en durante la Guerra Civil Española. a) Comunistas y anarquistas b) Liberales y socialistas c) Republicanos y nacionales d) Falangistas y soviéts 16.- Al termino de la guerra civil, en España se estableció una dictadura dirigida por el general golpista. a) Francisco Franco b) Miguel Primo de Rivera c) Juan Prim d) Baldomero Espartero

17.- Fue el bloque de países del Eje durante la Segunda Guerra Mundial. a) Estados Unidos de América, Francia y URSS b) Gran Bretaña, Holanda y Polonia c) Italia, Japón y Alemania d) URSS, Rusia y Austria-Hungría 18.- Acontecimiento que dio inicio a la Segunda Guerra Mundial en septiembre de 1939. a) Invasión alemana a Polonia b) Invasión italiana a Etiopia c) Invasión rusa a Finlandia d) Invasión japonesa a Manchuria 19.- El ataque a Pearl Harbour en diciembre de 1941 provocó: a) La participación de la URSS en la Segunda Guerra Mundial b) La creación de las Naciones Unidas c) La participación de Estados Unidos de América en la Segunda Guerra Mundial d) La rendición incondicional de Japón en la Gran Guerra 20.- Batalla finalizada en enero de 1943 en donde el ejército soviético derrotó al ejército alemán y que marcó el inicio del fin del régimen nazi: a) Verdún b) Stalingrado c) Petrogrado d) El Alamein 21.- Nombre con el que se le conoce al desembarco aliado en Normandia en 1944. a) Operación Barbaroja b) Operación León Marino c) Escudo del Desierto d) Día D 22.- La rendición japonesa, en septiembre de 1945, se dio como resultado de: a) La rendición italiana y el asesinato de Mussolini b) Los ataques atómicos sufridos por el país c) La Batalla naval de Midway d) La abdicación del emperador Hiro Hito 23.- Durante la Segunda Guerra Mundial, el régimen alemán llevó a cabo el Holocausto, el cual significó: a) El asesinato sistemático de judíos y otras minorías b) El desarrollo de las armas atómicas c) La implementación de nuevas tácticas militares d) La creación de ghetos para las comunidades judías de Europa

24.- Hacia finales de siglo XIX las economías de América Latina se integraron a las dinámicas del capitalismo mundial en condición de: a) Potencias financieras a través de la inversión de capitales b) Economías dependientes exportadoreas de materias primas c) Potencias industriales al desarrollar la nueva tecnología d) Economías protegidas que limitaron la inversión extranjera 25.- Para el siglo XX, este país se convirtió en la nación dominante del continente americano, una vez que logró el control la mayoría de las economías de la región. a) Inglaterra b) Francia c) Gran Bretaña d) Estados Unidos de América 26.- Característica de la mayoría de las economía latinoamericanas en la primera mitad del siglo XX. a) Tecnificación del campo b) Industrialización acelerada c) Formación de grandes centros financieros d) Exportación de monocultivos 27.- La principal caracteristica de las vanguardias artísticas y culturales de la primera mitad del siglo XX fue: a) El enaltecimiento de los valores culturales de Occidente b) La crítica a los valores culturales de Occidente c) La recuperación de los valores culturales grecorromanos d) La recuperación del latin como lengua culta

Unidad 3. La era del mundo bipolar y su impacto en el tercer mundo. De 1945 hasta la década de los ochenta. Finalizada la Segunda Guerra Mundial, dos países se erigieron como los ganadores de la contienda bélica: la URSS y los Estados Unidos de América. Ambos, con un sistema político y económico que trataron de imponer en todo el mundo. Así, ambas potencias intentaron atraer bajo su influencia a cada país del orbe. Para entender este proceso, en esta unidad se revisa y se debe comprender las características del mundo bipolar que se desarrollo entre 1945 y 1989, así como las características de los bloques capitalista y socialista en sus aspiraciones de hegemonía mundial. Otro proceso que comprenderás, es la descolonización del continente africano y asiático, es decir, se revisará las luchas de liberación de los llamados países del “Tercer mundo”. Igualmente, apreciarás como los países recién independizados se aliaron o decidieron no aliarse a una de las potencias hegemónicas. También, tendrás la posibilidad de comprender cómo la Guerra Fría provocó distintos conflictos bélicos que pusieron al mundo al borde de una nueva guerra mundial. Así, revisarás lo que paso en Europa del este, Medio Oriente, China, Cuba y Vietnam. En esta unidad, también comprenderás las formas hegemónicas que implementó Estados Unidos en Latinoamérica. Así, se revisará las distintas dictaduras militares que se impusieron y las luchas de resistencia contra estos regímenes. Para 1973, el Estado benefactor entró en una crisis política y económica; situación que tendrás la oportunidad de revisar y comprender. Igualmente, verás como el sistema socialista que se había instaurado en la URSS; entró en un espiral decadente y al final dio como resultado la Glasnot, la Perestroika y la caída del bloque soviético. Por último, tendrás la posibilidad de acercarte a la contracultura y los movimientos sociales que surgieron como respuesta a los regímenes hegemónicos, también se revisarán la conformación de la sociedad de consumo y los problemas en el medio ambiente. Propósitos El alumno: Comprenderá las características del mundo bipolar, expresadas en la conformación y confrontación de los bloques capitalista y socialista, y en los procesos de descolonización, así como de la revolución en distintas regiones del mundo, para entender las contradicciones y transformaciones del periodo. Aprendizajes El alumno: - Caracteriza política y económicamente los bloques capitalista y socialista. - Explica los procesos de la revolución y descolonización en el contexto de la Guerra Fría.

- Explica las características de los conflictos generados en el orbe producto de la Guerra Fría. - Relaciona la dinámica de los movimientos sociales en su lucha contra las dictaduras y el papel del imperialismo estadounidense en América Latina. - Analiza las características de la crisis del Estado Benefactor y del Bloque soviético. - Estudia algunas expresiones culturales del periodo. Temas principales

- La formación del mundo bipolar: el bloque capitalista (E.U.A) y el bloque soviético (URSS).

- Proceso de descolonización de África y Asia. - Principales conflictos de la Guerra Fría: guerra de Vietnam, crisis de los misiles en

Cuba y guerra Palestina-Israel. - Dictaduras militares en América Latina y los movimientos sociales de resistencia en su

contra. - Crisis del Estado Benefactor. - Crisis del Bloque Soviético: Glasnot y la Perestroika. - La contracultura y los movimientos sociales en oposición a los sistemas capitalista y

socialista.

I. Responde brevemente las siguientes preguntas

1.- ¿A qué se le conoce como Mundo Bipolar? 2.- Explica en que consistió la “crisis de los misiles” 3.- ¿Qué fue la Conferencia de Bandung? 4.- ¿Por qué se inició el Conflicto Árabe-Israelí? 5.- ¿En qué países de América Latina se establecieron dictaduras militares entre los años de 1945 y 1990? 6.- Da el nombre de algunos de los principales movimientos sociales de la década de 1960

II. Relaciona la letra de cada enunciado con el personaje correspondiente

( ) Chiang Kai-Chek

a) Líder de la Revolución Cubana

( ) Salvador Allende

b) Presidente socialista chileno, derrocado por un

golpe de estado en 1973

( ) Nelson Mandela

c) Encabezó la Independencia de Indochina

( ) Ho Chi-Minh

d) Líder del movimiento Panafricanista

( ) Kwame Nkrumah

e) Encabezó la lucha en contra del Apartheid

( ) David Ben Gurión

( ) Fidel Castro

III. Encierra en un círculo el inciso con la respuesta correcta 1.- Al finalizar la Segunda Guerra Mundial: a) se reafirmó el dominio de Europa en el mundo b) se estableció el dominio de Estados Unidos de América y la URSS en el mundo c) se extendió el fascismo a gran parte del planeta d) se desarrollaron revoluciones sociales en toda Europa 2.- Uno de los objetivos centrales de la Organización de las Naciones Unidas, creada en 1945, es: a) la promoción de los derechos humanos en el mundo b) el fomento de las políticas nacionalista a nivel mundial c) generar movimientos migratorios entre las diversas naciones d) prevenir los desastres naturales y sus efectos en la sociedad 3.- La Asamblea General de la ONU esta constituida por: a) Representantes de todos los países miembros b) 15 representantes: 5 permanentes y 10 rotatorios c) 5 delegados especiales: uno por cada continente d) Los presidentes de todos los países del mundo

4.- Conflicto político-ideológico desarrollado al finalizar la Seguda Guerra Mundial que enfrentó a los Estados Unidos de América y la URSS por el predominio mundial. a) Guerra Bipolar b) Carrera Atómica c) Coexistencia Pacífica d) Guerra Fria 5.- Son algunos de los países que formaron parte del Bloque Capitalista durante la Guerra Fría. a) Francia, Gran Bretaña, Corea del Sur b) Suecia, Suiza y Portugal c) Polonia, Cuba y Corea del Norte d) República Checa, Croacia y Bosnia 6.- Son algunos de los países que formaron parte del Bloque Socialista durante la Guerra Fría. a) Francia, Gran Bretaña, Corea del Sur b) Suecia, Suiza y Portugal c) Polonia, Cuba y Corea del Norte d) República Checa, Croacia y Bosnia 7.- Gobernante que llevó a Yugoslavia al socialismo y lo mantuvo independiente de la Unión Soviética. a) Yuri Andropov b) Lech Walesa c) Joseph Bros “Tito” d) Nicolae Ceaucescu 8.- Con la construcción del Muro de Berlín en 1961: a) Se consolidó el dominio de la URSS en Europa b) Se logró detener la expansión del nazismo en el mundo c) Se agudizó la división entre el bloque capitalista y el bloque comunista d) Se inició la Guerra Fría 9.- Conflicto militar que enfrentó a los bloques capitalista y comunista entre 1950 y 1953. a) Guerra de Vietnam b) Guerra del Yom Kipur c) Guerra del Golfo d) Guerra de Corea

10.- Sistema económico establecido en China continental al termino de la Revolución en el año de 1949. a) Capitalismo b) Comunismo c) Cooperativismo d) Modo asiático de producción 11.- Una de las primeras consecuencias de la Revolución China fue: a) el establecimiento de una dictadura encabezada por Sun Yat-Tsé b) el establecimiento del sistema republicano c) una guerra contra los comunistas de Vietnam d) la formación de China Nacionalista en la isla de Formosa 12.- Estado creado en Palestina en 1949 por una resolución de la ONU. Su fundación implicó la expulsión de gran parte de la población árabe de la región. a) Croacia b) Libano c) Israel d) Jordania 13.- Conflicto desarrollado en el año de 1967 con la cual Israel consolidó su dominio sobre el territorio de Palestina a) Guerra del Yom Kipur b) Guerra del Canal de Suez c) Guerra del Golfo d) Guerra de los Seis Días 14.- Nación que logró su unificación en 1974, después de una larga guerra en contra de los Estados Unidos de América, cuya fase más intensa se desarrolló entre los años de 1964 y 1973. a) Corea b) China c) Vietnam d) Alemania 15.- Por descolonización entendemos el proceso mediante el cual: a) Las zonas de Europa oriental se liberal del dominio de la URSS b) Las colônias inglesas de Norteamerican se separa de la Nueva España c) Diversas regiones de Asia y África logran su independencia de las potencias europeas d) El dominio de las grandes potencias de territorios en Asia, África y Oceanía

16.- Colonia africana que logró su independencia en el año de 1957. Ya como estado independiente adoptó el nombre de Ghana a) Costa de Marfil b) Costa de Oro c) Congo d) Angola 17.- Territorio norafricano que logró su independencia de Francia en el año de 1962, después de una violenta guerra. Posteriormente se realizó una revolución para restablecer los valores de la cultura islámica en el país. a) Argelia b) Siria c) Tanzania d) Irak 18.- Sistema de segregación racial establecido en Sudáfrica en la década de 1940, mediante el cual, solo se otorgaban derechos a la población de origen europeo a) Antidhüring b) Negritud c) Castas d) Apartheid 19.- Movimiento político africano que promovió la unidad de los pueblos del continente como mecanismo para alcanzar su independencia y lograr su desarrollo. a) Negritud b) Panafricanismo c) África Libre d) Panesclavismo 20.- País latinoamericano en donde triunfó la revolución en el año de 1959. El nuevo gobierno inició un programa de transformación, a partir del cual se convirtió en el primer país socialista del continente. a) Chile b) Nicaragua c) Cuba d) Venezuela 21.- País latinoamericano en el cual se estableció un gobierno socialista luego de las elecciones de 1970 encabezado por Salvador Allende. Tres años después fue violentamente derrocado por un golpe militar. a) Chile b) Nicaragua c) Cuba d) Venezuela

22.- El Frente Sandinista de Liberación Nacional encabezó un movimiento revolucionario que derrocó al gobierno dictatorial de Anastacio Somoza en 1979. Este acontecimiento se dio en: a) Chile b) Nicaragua c) Cuba d) Bolivia 23.- La crisis del modelo de desarrollo económico, vigente hasta principios de los años setentas, dio paso al fenómeno histórico conocido como: a) Quiebra del Estado Benefactor b) Sustitución de Importanciones c) Planificación Económica d) Los Fabulosos 70’s 24.- Con su llegada al poder en la Unión Soviética se inicia la caída del llamado Socialismo Real. a) Mijail Gorbachov b) Vladimir Putin c) Boris Yeltsin d) Yuri Andropov 25.- Conjunto de reformas económicas y administrativas implementadas en la Unión Soviética, luego de 1985, que buscaron la reactivación de la economía del país. a) Duma b) Aparteheid c) Perestroika d) Gulak 26.- Acontecimiento que marcó, en el año de 1989, la desaparición del Bloque Comunista. a) Caída del Muro de Berlin b) Fin de la Guerra de Vietnam c) Formación del Estado de Israel d) Creación de las Naciones Unidas 27.- Nación en la que la lucha por la emancipación de la URSS fue encabezada por Lech Walesa y el el Sindicato Solidaridad. a) Hungría b) Checoslovaquia c) Yugoslavia d) Polonia

28.- Son algunas de las naciones que lograron su independencia como resultado de la desintegración de Yugoslavia a) Grecia y Albania b) Hungría y Checoslovaquia c) Bosnia y Croacia d) Turquía y Chipre 29.- Fueron dos de los más destacados líderes del movimiento por la igualdad de los afroamericanos en los Estados Unidos de América durante los años 50’s y 60’s. a) Nelson Mandela y Desmond Tutu b) Yamel al Nasser y Yaser Arafat c) Martin Luther Kin y Malcom X d) Kwame Nkrumah y Franz Fanon 30.- Movimiento que simboliza, durante los años sesentas, la lucha de los jóvenes por promover nuevos valores culturales y la democratización de las sociedades. a) Mayo francés b) Globalifóbicos c) Negritud d) Socialista

Unidad 4. Globalización y neoliberalismo: crisis del sistema capitalista y problema

actuales. De la década de los ochenta hasta nuestros días. Presentación. La última unidad del programa, tiene el objetivo de revisar el estado actual del capitalismo: su fase de Globalización, su estrategia político-económica representada por el Neoliberalismo y la tercera fase de la revolución científico-tecnológica. Deberás comprender cuáles son sus causas y principales características, así como, el papel político hegemónico de los Estados Unidos a través del Consenso de Washington y las oposiciones que han generado a nivel mundial. En un segundo momento, se revisará la conformación de los bloques económicos regionales más importantes, tales como: el Tratado de Libre Comercio para América del Norte (TLCAN), la Unión Europea, el BRICS, entre otras. También comprenderás las características de la inserción de México en el mundo globalizado. Por último, debes identificar y reflexionar sobre las características de la Posmodernidad y reconocer cómo se hace patente en tu cotidianidad. Propósitos El alumno: Reflexionará respecto de las causas y los costos económicos, sociales y políticos de la globalización y el neoliberalismo, a partir del análisis de distintas situaciones del período y de los movimientos sociales alternativos, para asumir una actitud crítica y responsable ante los problemas del mundo actual. Aprendizajes El alumno: - Entiende las causas y los principales aspectos de la globalización y el neoliberalismo. - Analiza la política de Estados Unidos y sus pretensiones de hegemonía, así como las formas de resistencia de los países afectados. - Analiza la formación de un nuevo sistema multipolar y su relación con algunos proyectos nacionales. - Identifica algunas expresiones culturales del periodo para caracterizar los espacios y las formas de vida de los grupos sociales. Temas principales - La globalización y el neoliberalismo como rasgos del capitalismo actual. - La política hegemónica de Estados Unidos.

- Los bloques económicos regionales. - La Posmodernidad.

I. Responde brevemente las siguientes preguntas. 1.- Menciona las principales caraterísticas de la economía neoliberal 2.- ¿Qué es la Globalización? 3.- ¿A qué se le conoce como “Consenso de Washington”? 4.- ¿Qué países integran el grupo conocido como BRICS? 5.- Señala algunos de los principales problemas que se viven en el mundo actual

II. Completa de forma correcta las siguientes oraciones utilizando las opciones que se encuentran en el cuadro de la parte inferior; las opciones no se repiten.

1.- Durante el gobierno de ______________________________, Estados Unidos de América encabezó una guerra en contra de Irak entre los años de 1990 y 1991. 2.- El proyecto económico neoliberal fue implementado en __________________________ a partir del gobierno de Margaret Thatcher en la década de 1980. 3.- __________________________ fue el primer presidente de Rusia, luego de la desintegracion de la URSS en 1991. 4.- Saddam Hussein ordenó la invasión de ________________ en 1991, desencadenando con ello, la Guerra del Golfo Pérsico. 5.- Como respuesta a los ataques terroristas del 11 de septiembre de 2001, Estados Unidos de América organizó la guerra contra ______________________, país gobernando en ese momento por el movimiento radical islámico Talibán. 6.- Gracias a un importante reforma económica implementada a finales del siglo XX, _________________ se ha convertido en el país con los más importantes indíces de crecimiento económico en la actualidad.

III. Encierra en un círculo el inciso con la respuesta correcta 1.- Presidente de los Estados Unidos de América de orientación conservadora. Exactor de cine, gobernó su país entre los años de 1981 y 1989. a) John f. Kennedy b) Bill Clinton c) Ronald Reagan d) George W. Bush

Gran Bretaña España China Boris Yeltsin Vladimir Putin Bill Clinton Afganistán Kuwait George Bush

2.- Política económica que comienza a implementarse alrededor de 1980 en países como Estados Unidos de América y la Gran Bretaña a) Estatismo b) Neoliberalismo c) Colectivismo d) Estados del Bienestar 3.- Se trata de una de las dinámicas económicas promovidas por el neoliberalismo. a) Creación de aranceles b) Libre comercio c) Proteccionismo d) Regulación estatal de precios 4.- Entre las consecuencias más importantes que ha generado la economía neoliberal se encuentran: a) Trabajo y educación para todos b) Pleno empleo y devaluación de la moneda c) Creciente pobreza y migración masiva d) Aumento salarial y de subsidios 5.- Economistas que plantearon algunos de los principios fundamentales de la economìa neoliberal. a) Adam Smith y John Keynes b) Karl Marx y Federico Engels c) Joseph Schumpeter y Robert Fogel d) Friedrich Hayek y Milton Friedman 6.- Uno de los organismo encargados de promover las polìticas neoliberales alrededor del mundo. a) Organización Mundial de Comercio b) Organización de las Naciones Unidad c) Sociedad de Naciones d) Pacto de Varsovia 7.- Es una de las condiciones necesarias para el proceso de globalización que caracteriza al mundo de nuestro tiempo. a) La revolución tecnológica b) Un elevado nivel de vida en todo el mundo c) La ausencia de conflictos militares d) La desaparición de pandemias

8.- La globalización es un proceso que ha generado una mayor interdependencia entre las naciones del mundo, se originó a partir de las dinámicas de la: a) economía b) democracia c) cultura d) ciencia 9.- Movimiento antisistema que manifiesta un abierto rechazo a las dinámicas de la economía neoliberal y la globalización. a) Neofascista b) Neonacionalista c) Globalifóbicos d) Greenpeace 10.- Acuerdo económico formado por Canadá, Estados Unidos de América y México a finales del siglo XX. a) Alianza para el Progreso b) Plan Marshall c) TLCAN d) Alianza del Pacífico Norte 11.- La Unión Europea, el mayor acuerdo de integración económica, política y social de la actualidad, está encabezada por una de las principales economías del mundo. a) Bélgica b) Rusia c) Suiza d) Alemania 12.- Nación que a la caída del Bloque Comunista ha intentado establecer un dominio unipolar en el mundo. a) Alemania b) Japón c) Estados Unidos de América d) Francia 13.- La intervención de los Estados Unidos de América en el Medio Oriente en los últimos años, obedece a razones. a) Políticas b) Culturales c) Religiosas d) Económicas

14.- Estados Unidos de América ha encontrado una mayor oposición a su proyecto de dominio unipolar del mundo en: a) las naciones de Latinoamérica b) los imperios de Europa Occidental c) los países del África Subsahariana d) los estados islámicos del Medio Oriente 15.- Nombre con el que se le conoce al grupo de países con economías emergentes, entre las cuales se encuentran India y Brasil. a) TLCAN b) BRICS c) COMECON d) BENELUX 16.- Son algunos de los países que mantienen en la actualidad proyectos económicos alternativos al capitalismo. a) Corea del Sur y Taiwan b) Cuba y Corea del Norte c) Argelia y Túnez d) Rusia y Bielorrusia 17.- Movimiento cultural desarrollado durante el siglo XX que cuestiona los valores de la Modernidad Occidental en el arte, la filosofía y la ciencia. a) Neomodernidad b) Posmodernidad c) Contracultura d) Pensamiento crítico 18.- Dos de los pensadores que han tenido mayor influencia dentro de la filosofía posmoderna. a) Jean Baudrillard y Jacques Derrida b) K. Marx y F. Engels c) José Ortega y Gasset y José Gaos d) Frederich Hayek y Milton Friedman 19.- Una de las consecuencias que la economía neoliberal ha generado en muchos países del mundo, entre ellos México, es a) la ampliación de los derechos de la clase trabajadora b) el aumento en las desigualdades socio-económicos entre la población c) al desarrollo de gobiernos autoritarios d) la reducción significativa de los índices de pobreza