Universidad Mariano Glvez de Guatemala -UMG-

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Metodologa de Investigacin Cientfica

Licenciatura en la Enseanza del Idioma Ingls con Especializacin en Tecnologa Educativa

La Investigacin Cientfica y el Mtodo Cientfico

Guatemala de la Asuncin, 27 de Agosto 2011

IntroduccinLa ciencia es un proceso que permite llegar a un conocimiento del mundo que rodea a las personas por medio de conclusiones sobre lo observado en la realidad. Este conocimiento consiste en un conjunto de informacin, reglas, interpretaciones y conexiones realizadas dentro de un contexto, que se presenta en dos fases, la fase sensorial y racional.I. LA CIENCIA

A. Definicin

Ciencia es la actividad humana que trata de descubrir las leyes, principios y causas de la realidad del mundo y del ser humano. Para lograrlo se apoya en un mtodo y procedimientos particulares y sistematiza los conocimientos obtenidos. Hace posible que el ser humano se familiarice con los hechos cientficos y con las ideas que surgen de ellos.

Las ciencias pueden ser: formales o fcticas

Las ciencias formales son las que trabajan con conceptos que no derivan de la experiencia sensorial. Las principales son las Matemticas y la Lgica.

Las fcticas son las que investigan los hechos de la realidad y se basan en experiencias sensoriales. Se dividen en Ciencias Sociales y Ciencias Naturales.

A.1 Origen etimolgico de la palabra ciencia:

Etimolgicamente, la palabra ciencia viene del latn "scire", que significa saber, es decir que la definicin bsica de ciencia es conocimiento, o ms precisamente, conocimiento humano.

B. Clasificacin de la ciencia

Ante la diversidad de fenmenos, se han constituido las diferentes reas de estudio de las Ciencias Naturales. Entre ellas figuran la Qumica, Fsica, Biologa, Astronoma, Geologa, Meteorologa y Ecologa.FisiologaTaxonomaGenticaCitologaLa ciencia no produce y no puede producir verdad incuestionable. En cambio, testea constantemente las hiptesis sobre algn aspecto del mundo fsico, y las revisa o reemplaza cuando es evidente a la luz de nuevas observaciones o datos.

No hace afirmaciones sobre como la naturaleza "es", la ciencia solo puede hacer conclusiones acerca de nuestras observaciones de la naturaleza.

No es una fuente de juicios de valor subjetivos, a pesar de que s puede hablar de cuestiones de tica y poltica pblica indicando las consecuencias de acciones.

II. CIENCIA Y SENTIDO COMN

El sentido comn es el conjunto de conocimientos y creencias que comparte una comunidad, son considerados como prudentes lgicos o vlidos. Tambin se le denomina como la capacidad natural que no requiere estudio o investigaciones tericas sino que surge de la vida cotidiana a partir de las experiencias vividas y de las relaciones sociales.

El sentido comn puede clasificarse en: espontneo, disperso y convencional.III. EL CONOCIMIENTO

EL CONOCIMIENTOEs el proceso por medio del cual el ser humano refleja las condiciones y caractersticas del mundo circundante, por medio de conceptos, leyes y categoras y as otorgarle un sentido a la realidad.

TIPOS DE CONOCIMIENTOConocimiento OrdinarioSirve de base para la ciencia.

Este tipo de conocimiento no es especializado, es racional, es el primer paso del conocimiento cientfico.Conocimiento CientficoEs el conocimiento obtenido a travs del proceso de investigacin.Se adquiere de la experiencia y su objetivo principal es percibir y explicar el porqu de las cosas y su devenir.

SIMILITUDES Y DIFERENCIAS ENTRE EL CONOCIMIENTO CIENTFICO Y EL CONOCIMIENTO ORDINARIOSimilitudesLos dos se obtienen a travs de la experiencia.El fin de los dos es llegar a la respuesta de determinada interrogante.Los dos pueden enriquecerse, corregirse y rechazarse.

DiferenciasConocimiento OrdinarioConocimiento CientficoSe da diacrnicamente junto a la actividad y acciones que realiza el sujeto.Su funcin principal es percibir y explicar el porqu de las cosas y su devenir.La actividad cognoscitiva se realiza por parte de los sujetos que participan en la interaccin.La actividad cognoscitiva es realizada por personas preparadas.Los conocimientos reflejan juicios de experiencias de generaciones anteriores.Crea y elabora los medios especiales del conocimiento para su estudio.Se limita a encontrar nuevos hechos y resultados.Busca explicar los hechos mediante hiptesis, leyes, categoras y teoras existentes.Su objetividad es muy limitada.Mayor objetividad y confiabilidad.IV. PROCESO DE CONSTRUCCIN DEL CONOCIMIENTO

IV. PROCESO DE CONSTRUCCIN DEL CONOCIMIENTO

El conocimiento humano se presenta en dos niveles o fases que, aunque diferenciadas, forman una unidad indisoluble, compleja y articulada; que son la fase sensorial y la racional.

Fase sensorial

Esta fase procede en razn de la actividad de los sentidos, los cuales son rganos especializados en la capacitacin de las diversas formas de manifestacin de la materia.

Los sentidos son el canal que comunica al hombre con su mundo exterior y a travs de ellos, l entra en contacto con la naturaleza. Sin embargo, los rganos de los sentidos son limitados y por ello el hombre inventa aparatos tcnicos que le permiten superar, al menos en parte, dichas limitaciones.

El proceso sensorial consta de tres fases:

B. Fase racional

Esta fase es producto de la inquisicin del ser humano por conocer que hay ms all de la simple apariencia, esto significa comprobar, demostrar y verificar si lo que estamos captando de esa misma realidad es cientfico, es decir s captamos la esencia del fenmeno estudiado.El concepto, el juicio y el raciocinio son las formas de pensamiento humano.

C. Lgica del proceso de conocimientoEl conocimiento es verdadero, legitimo, valido, til y sobre todo correlativo a la necesidad de la comunidad.Los aspectos ms relevantes de la lgica son: 1.Orden2.Sistema3.Fundamentacin 4.Coherencia5.Implicacin o deduccin6.Universalidad7.Se define como verdad

V. MTODOS DEL CONOCIMIENTO

Mtodos del Conocimiento

Charles PeirceMtodo de la TenacidadMtodo de la AutoridadMtodo a-prioriMtodo CientficoFred Nichols KerlingerMtodo de la TenacidadTambin seala que el hombre se niega atrevidamente a dejar su verdad aunque la evidencia demuestre su equivocidad.

Caractersticas:medicin didcticacomunicabilidadcolectivismofijezacarcter voluntario e indiscutibleMtodo de la autoridad

MtodoA-prioriMtodo Cientfico

VI. OBJETIVOS Y FINES DE LA CIENCIA

OBJETIVOS DE LA CIENCIAEl objetivo de cualquier ciencia es Adquirir conocimientos seleccionando a la vez el mtodo adecuado que nos permita conocer la realidad.

Trabaja en base a dos objetivos centrales:

Descubrir respuestas y soluciones a problemas de investigacin mediante la aplicacin de procedimientos cientficos.La descripcin, explicacin, prediccin y control de fenmenos.

Por lo tanto, su objetivo es producir modelos tiles de la realidad ya que puede hacer predicciones basadas en la observacin los cuales benefician a la sociedad.

Mtodos Inductivos Investigacin Cualitativa Mtodos Deductivos Investigacin Cuantitativa

FINES DE LA CIENCIAConocer la realidad objetiva Elaboracin de leyes y teoras

Proporcionar conjunto de conocimientos Afirmaciones

LA CIENCIAProporcionar Teoras , Principios y LeyesConocer, Comprender, Emplear y Pronosticar

VII. FUNCIN PRIMORDIAL DE LA CIENCIA

Funcin primordial de la cienciaLa tarea y funcin primordial de la ciencia es la explicacin de la naturaleza fsica que rodea al hombre.

Segn el doctor Hctor Luis vila Baray los objetivos primordiales de la investigacin cientfica son:Encontrar respuestas y soluciones a los problemas de investigacin a travs de la aplicacin de procedimientos cientficos

Identificar problemas en las que se descubra la relacin entre sus variables que permitan describir, explicar, pronosticar y controlar fenmenos descubriendo leyes y teoras cientficas por medio de la descripcin, y explicacin lgica de los fenmenos.

VIII. EL PROCESO DE INVESTIGACIN CIENTFICA (PIC)

A. Definicin de investigacin cientfica

La investigacin cientfica est compuesta de procedimientos sistemticos, controlados y crticos en los cuales hay una bsqueda constante de informacin cientfica objetiva y concreta. Puede ser utilizada para resolver problemas de la realidad y llegar a una conclusin en un contexto espacio-temporal.

36B. Carcter cientfico de una investigacin

La investigacin se origina de una duda, inquietud o pregunta acerca de un tema que interesa al investigador. La seleccin del tema o del problema que se va estudiar, es el primer paso para llevar a cabo una investigacin. Se debe de estudiar y seleccionar cuidadosamente el tema o problema a investigar para luego llevar a cabo el proceso de investigacin cientfica adecuadamente.

C. Fases del proceso de investigacin cientfica

Descomponer la informacin general en partes y llegar a formar un todo con diversos elementos.IX. EL MTODO CIENTFICO

Funcin primordial de la cienciaA. Definicin del mtodo. En general, podemos llamar mtodo al arte de disponer la sucesin de los pensamientos, ya sea para descubrir la verdad que ignoramos o para probarla a otros cuando la conocemos

B. Precursor del mtodo cientfico: El mtodo del ensayo y el error El ensayo y error tambin conocido como prueba y error, es un mtodo para la obtencin de conocimiento, tanto proposicional como procedimental. Orientado a la solucin: Problema especfico:No ptimoNecesidad de un mnimo conocimiento:.CostosoC. Definicin de mtodo cientfico. El mtodo cientfico (del griego: -meta = hacia, a lo largo--odos = camino-; y del latn scientia = conocimiento; camino hacia el conocimiento)

D. Pasos del mtodo cientfico.ObservacinInduccinHiptesisExperimentacinTesis

ConclusionesLa Ciencia es indispensable para la vida del hombre ya que le permite progresar. Por medio de la ciencia el hombre ha podido modificar parcialmente la naturaleza a sus necesidades y ha logrado mejorar su calidad de vida.

La investigacin cientfica parte de la realidad, y por tal el investigador debe ante todo considerar esta realidad en razn de los problemas que presenta y de la dificultad a investigar, la cual constituye el estudio cuidadoso del tema o problema a investigar para posteriormente aplicar el proceso de investigacin cientfica.

El mtodo cientfico consta de una serie de procedimientos muy beneficiosos para realizar investigaciones. Con el mtodo cientfico se puede plantear problemas cientficos y se ponen a prueba las hiptesis cientficas, dando lugar a una conclusin verdadera. Este cuenta con objetividad y racionalidad ya que est basado en conceptos, juicios y razonamientos.