universidad israel.doc desarrollo de la tesis de wilmerlucasarteaga
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UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA ISRAEL.
DIPLOMADO SUPERIOR EN DOCENCIA CON EL EMPLEO DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA
COMUNICACIÓN EN EL AULA.
POR:
WILMER ALBERTO LUCAS ARTEAGA
Cuál es el problema
En diversos sectores rurales de nuestra patria he descubierto que las fracciones es una debilidad y Amenaza por tal razón en nuestra Recinto, Se presenta este problema y se enseñara:
Curso de matemáticas para adultos mayores del sector rural aplicando las NTICS en fracciones.
Con muchas razones no permite el desarrollo del aprendizaje en las matemáticas y en las otras asignaturas. Por falta de habilidades, estrategias y herramientas afectando el desarrollo, de destrezas y cultura en las matemáticas. Como también las pedagogías tradicionales, métodos sin usar las tics, contenidos obsoleto cansancio y fastidio en repeticiones se ha conseguido que las matemáticas sean la piedra en el zapato de los educando o el fantasma que les aterroriza. Por tal razón se ha convertido en un malestar que afecto en su niñez estudiantil a los moradores del sector rural en su desenvolvimiento.
Por qué es importante investigar sobre el tema.
Este tema es de mucha importancia y de gran investigación, con la debida dedicación al consultar estrategias, habilidades y herramientas para resolver ejercicios de fracciones o quebrado por la trascendencia utilidad por que como educadores sabemos que las matemáticas son primordiales que es la columna vertebral para dinaminizar a una sociedad o pueblo.
Logrando así una gran oportunidad de vida para moradores del sector rural, bienestar de los educando y de la sociedad, llevando la satisfacción de lograr afinidad a las matemáticas, Que se expandirá y difundir a otros sectores rurales e instituciones, para nutrir de estrategias, habilidades y herramientas por lograr otras alternativas en ejercicios de fracciones y quebrados y por ende las matemáticas seria el factor primordial para sus vidas , ayudar a sus hijos y poder afrontar y resolver problemas cotidianos.
El presente estudio es un trabajo de investigación por medio del sondeo, encuestas, visitas, trabajo de campo; en el que se intenta dar solución a un grave problemática que ha existido en la población rural como es deficiencia al resolver ejercicios de fracciones y quebrado, esta investigación se evidencia en la zona rural del Cantón Paján.periodo lectivo 2010-2011.
Qué se conoce al respecto hasta el momento.
Las fracciones a más de operación básica también es una de las funciones psicológicas superiores, cuya enseñanza es fundamental para el desarrollo de la psique, orden de proceso, la personalidad del individuo humano. Gracias a las fracciones o quebrados, el adulto mayor pasa al nivel más alto de mediatización de sus procesos psicológicos y concreta sus aprendizajes, debido a que le permite analizar y hacer conscientes con nuevas estrategias y lograr habilidades. Por otra parte, la fracción es fundamental en el adulto mayor por lo que aprendiendo será el porta voz del pequeño para que absorba este conocimiento y demuestre a ser ente de orden, de principio de valores que puede resolver y solucionar problemas en su contexto. Editorial: enciclopedia libro único de matemática segundo de básica.Autores: libro únicoEL VERDADERO PROGRESO DE LA HUMANIDAD ESTA EN LAS TECNOLOGIAS Y LAS MATEMATICAS.henry Ford
Las matemáticas, en especial la fracción nos permitirá desarrollar diferentes destrezas y lograr otras habilidades, enriqueciendo el pensamiento de cada persona. Tomando en cuenta esta gran necesidad de adquirir nuevas habilidades en los educando y en adultos mayores.
Este es un problema que se da en diversos sectores rurales en especial la zona dispersa, Convertir la fracción en el hábito, en el Entretenimiento y no sólo un método, un paradigma, un modelo de aprendizaje es un deber escolar esto es un trabajo de constancia y dedicación entre educadores estudiante, padres - madres de familia y gobierno.
Para la fracción, he desarrollado este documento “Curso de matemáticas para adultos mayores del sector rural aplicando las NTICS en fracciones”.
La meta es:Que el docente se convierta en el asistente y personaje predilecto de sus estudiantes, empezando con el conocimiento de las peculiaridades de los adultos mayores y de su nivel en la fracción.
Fuente: libro escolar ecuatoriano,
Siendo el programa que tiene éxitos en el Ecuador por parte del ministerio de educación del país. Donde tiene las diferentes estrategias , habilidades y herramientas para la adición.Se conoce mucho de esta situación ya que se han realizado foros que han tenidos existo.Con alumnos proyectos que demuestran sus logros.Análisis de las metodologías utilizadas en los programas de nuevas estrategias , habilidades y herramientas que se llevan a cabo en España con los matemáticos más minúsculos, con la misión de determinar algunos de los problemas que deben afrontar el estudiante, el profesor y los padres en su labor de despertar el carisma a las fracciones. Para lograr el éxito en este contexto, el autor propone la creación de un Proyecto de matemáticas en especial la fracción, cerraremos el tema con una gama de recursos bibliográficos habilidades, estrategias y herramientas como software y programas del Internet con las NTCS para satisfacer y lograr el carisma a las matemáticas en sus diferentes idiomas .
Por qué lo va hacer.
Mi tesina se aplicara por la selecta necesidad de desarrollar estrategias herramientas y habilidades en la fracción y formar una cultura matemática en los estudiantes para que se desenvuelva con mayor facilidadEn sus vidas, nosotros como maestros inculcaremos, proporcionaremos la asistencia para Dar soluciones por medio de herramientas de las tics en forma prácticas para que los niños, jóvenes y adultos mayores sepan afrontar, pensar con paciencia y resolver problemas actuales que se presentan en el diario vivir.Formando el desarrollo de pensamiento crítico analítico y reflexivo.Cumpliendo una necesidad insatisfecha que se ve en diferentes instituciones de nuestro sectores aledaños. De esta forma se aporta con la sociedad que estamos educando para el mañana.
Cómo lo va a realizar
EL VERDADERO PROGRESO DE LA HUMANIDAD ESTA EN LAS TECNOLOGIAS Y LAS MATEMATICAS.
Hoy en día el sofisticado avance tecnológico de la informática se aplicaría.Por medio de las NTICS, que busquen los recursos y materiales más propicio y viable que realmente les motive, “los temas pueden ser muy interesante y trascendentales”. El que no sabe las matemáticas en especial las fracciones….en las tiendas las fracciones cumplen un rol fundamental porque las mitad, cuartos, tercios hacen ricos a los dueños y estafan al comprador. Buscando en la página de la Web las enlaces , herramientas que facilitarían las estrategias para dar solución, los alumnos será motivados y de esta manera tendrán un amor
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Y la deficiencia a las matemáticas de los alumnos, se mejoraría. Porque el desarrollo del paradigma del procesamiento de la información aplicando un software donde el alumno este motivado predispuesto aprender las habilidades y estrategias de la fracción.
Cuáles son los resultados esperados
Con la aplicación de software se lograra lo siguiente:Que los estudiantes logren mancomunadamente lo práctico y teórico de la fracción.Demuestren y resuelvan en cualquier contexto ejercicios de fracción. Eficiencia y eficacia en lo que realicen.Hábiles en las matemáticas.Participación activa en concursos con alegría y emoción que se realicen.Desarrollo del pensamiento critico, analítico a través de resoluciones de problemas matemáticos. Todos los involucrados estén actos demostrar las destrezas adquiridas.Los educando utilicen las tics como fuente de estrategia en matemática.
Cómo va a transferir y difundir los resultados
Conociendo el éxito esperado.Esta tesina va a mejorar la deficiencia en fracciones con estrategias y habilidades para la adición, concretando participación y practica en el uso de la tics a través del software en el Internet de la página Web.Una vez puesto en práctica en otras instituciones educativas también la utilizaran y será la propagación y la expansión de este recurso como es la tecnología de las tics.También será publicada en diversas plataformas de las páginas de la Web. En especial enviarlo por medio de correo al despacho de la comisión de excelencia del ministerio de educación para que también lo propongan en editoriales.
8. ¿Qué efectos e impactos podría tener las nuevas tecnologías o los nuevos conocimientos en el grupo objetivo? (En los aspectos tecnológico, económicos, sociales, ambientales, institucionales, Sin asumir a todos estos como obligatorios) Los efectos invitaran rotundamente a la sociedad a aplicar esta tesina y Los impactos serán trascendentales. Debido a que los estudiantes lograrían una [email protected]
nueva forma de aprender mediante la práctica la fracción, esto ocasionaría el despertar el interés de los niños y niñas del platel educativo, de otras escuelas y todas las sociedades en especial rurales.También se lograría que muchas escuelas implante este nuevo sistema de estudio don el educando tome conciencia de la gran importancia que tiene las matemáticas “la fracción” en nuestras vidas, En el aspecto tecnológico se demostrara la aplicación del Internet. Se ahorraría tiempo, dinero y espacio con la facilidad que se tiene al alcance de todos. La institución educativa contaría. Con estos recursos como es las tics.
Descripción breve del software propuesta.
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operaciones-con-fracciones.html&usg=__44CZsmfrdcBNSVUIF8GLHGO-bko=&h=362&w=400&sz=51&hl=es&start=3&zoom=1&um=1&itbs=1&tbnid=SXc1yE7G8DfDTM:&tbnh=112&tbnw=124&prev=/images%3Fq%3Dfracciones%26um%3D1%26hl%3Des
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Este software facilita al estudiante el aprendizaje de las fracciones mediantes juegos compruébalo…
http://es.wikipedia.org/wiki/Fracci%C3%B3n
Mediante juegos podrás encontrar en este software a ordenar, contar, unir, agrupar con mucha alegría y emoción y así entenderás lo bonito que es saber matemáticas
http://www.eduardoochoa.com/joomla/
Eduardo Ochoa te enseñara la lógica de las matemáticas es un software muy interesante que despertara el interés para con la fracción
http://www.google.com.ec/imgres?imgurl=http://aulastic.com/blogs/planes/files/2009/01/fracciones.jpg&imgrefurl=http://aulastic.com/blogs/planes/2009/01/26/fracciones/&h=473&w=640&sz=46&tbnid=cVaSw68AaUck0M:&tbnh=101&tbnw=137&prev=/images%3Fq%3Dfracciones&z
este software será vital para comprender las fracciones
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este software te enseñara y aprenderás a fraccionar la unidad compruébalo.
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has clip y conocerás lo fácil de aprender fracción
Aquí aprenderemos a reconocer fracciones
http://www.google.com.ec/imgres?imgurl=http://4.bp.blogspot.com/_sX8CWJDyxAs/Swrrx9XwK6I/AAAAAAAAAII/wt3_h-Bku3k/s1600/fracciones.jpg&imgrefurl=http://acticarmo.blogspot.com/2009/11/reconocer-fracciones.html&usg=__9uhJ5fQKDBGdSssQPsrB99rru-Y=&h=350&w=444&s
Por medio de video también asimilaremos el mundo de las fracciones y diremos las matemáticas son bonitas clip y lo entenderás.
http://redescolar.ilce.edu.mx/redescolar/act_permanentes/mate/lugares.htm
http://www.youtube.com/watch?v=qQEESq6qXW0