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UNIVERSIDAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES Y SOCIALES

FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS

CARRERA: LICENCIATURA EN ADMINISTRACION DE EMPRESAS

LICENCIATURA EN RECURSOS HUMANOS

CICLO LECTIVO: 1° Cuatrimestre 2018

CARGA HORARIA SEMANAL: 3 horas

DURACIÓN: Cuatrimestral

DOCENTES A CARGO:

Prof. Asociada: Elisa Soto

Prof. Adjuntos: Rosario Balverde y Verónica Paiva.

Jefes de Trabajos Prácticos: María Fernanda Guerra, Agustín Tillet y Natalia Brítez

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1. FINALIDAD DE LA ASIGNATURA

Esta materia tiene por finalidad introducir a los estudiantes en la sociología, dándoles un

marco teórico plural, donde puedan constatar las diferencias y semejanzas en el desarrollo

histórico de la disciplina.

Este desarrollo histórico está íntimamente ligado a las problemáticas y cambios que se

dieron en la sociedad, modificando así los criterios de abordaje de lo social.

En distintas materias estudiadas en la carrera de Administración de Empresas y RR.HH., el

estudiante, tiene la oportunidad de enfrentarse a la problemática de la relación de los

individuos con lo social, y las formas que toma el trabajo en los distintos momentos del

desarrollo de la sociedad occidental. Así en las materias: Gestión de Recursos Humanos e

Introducción a la Administración, Historia Social General entre otras.

Con esta finalidad se ha diseñado un programa en el cual las unidades temáticas abordan

los conceptos fundamentales de la sociología y su aplicación a un caso desde una de las

perspectivas teóricas presentadas.

De esta manera se intenta aplicar el conocimiento teórico única manera de trasmitir las

dificultades y diferencias entre el conocimiento del sentido común (o los”conceptos

próximos”) y la teoría (“los conceptos alejados de la experiencia”) y desarrollar un saber.

Por último, es importante subrayar la importancia de incentivar un pensamiento crítico sobre

una “materia prima” (lo social y sus relaciones con lo individual) que es cotidiana y

contemporánea a los estudiantes.

2. OBJETIVOS

2.1 OBJETIVOS GENERALES

Generar una actitud crítica que, indagando la realidad, pueda ir construyendo un

pensamiento original y autónomo.

Analizar distintas propuestas teóricas, relacionarlas entre sí y tomar conciencia de la

complejidad que todo análisis social requiere.

2.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Identificar conceptos teóricos abordándolos en el análisis de un caso concreto.

Identificar los distintos paradigmas teóricos de la sociología.

Identificar las “ teorías de sentido común” y diferenciarlas de la teoría sociológica.

3. CONTENIDOS

3.1 CONTENIDOS MÍNIMOS

La sociología como herramienta para la comprensión de lo social. El individuo y la sociedad.

Dimensión ética y política. El surgimiento de las Ciencias Sociales; contexto histórico,

filosófico y político. La sociología clásica. Preguntas básicas de la sociología – Principales

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paradigmas teóricos. Conceptos sociológicos centrales: cultura y socialización. La dinámica

social: las transformaciones en términos de épocas: Modernidad y Posmodernidad.

Industrialismo y postindustrialismo. Diferentes aspectos del cambio. El trabajo en la

posmodernidad. Nuestro escenario contemporáneo: Argentina; cambios culturales, sociales,

económicos y políticos. Crisis, problemáticas actuales, disyuntivas y propuestas.

3.2 CONTENIDOS DE LAS UNIDADES TEMATICAS

UNIDAD l: La sociología como herramienta para la comprensión de lo social

Qué es pensar sociológicamente sin ser sociólogos. La pregunta por lo social. El individuo y

la sociedad. Surgimiento de las Ciencias sociales y de la sociología: contexto histórico,

filosófico, político, histórico. La sociología clásica. Principales paradigmas de la sociología.

Marx, Weber y Durkheim.

Bibliografía obligatoria

Bauman, Z.: ”Sociología para qué” en Pensando Sociológicamente., Bs. As., Ed. Nueva

Visión, 1994.

Wrigth, Mills: La imaginación sociológica, “La promesa”, Bs. As., FCE 1986.

Portantiero, J.C.:La sociología clásica Durkheim y Weber, Bs.As., CEAL, 1985.

Giddens, A.: Sociología, sexta edición, España, Alianza editorial, 2014.

Obiols, G. y Di Segni de Obiols(1994) Adolescencia,posmodernidad y escuela secundaria,

Bs.As., ed. Kapeluz.( cap. 1).

Bibliografía de ampliación

Lucchini, Cristina y Labiaguerre, Juan; “Transición del régimen feudal al capitalismo y a la sociedad industrial” en Contexto histórico de la sociología, Buenos Aires, Biblos, 2009. Zeitlin, Irving Ideología y teoría sociológica, Bs. As., ed. Amorrortu, 1970.

Nisbet, R. La formación del pensamiento sociológico, Bs. As, ed. Amorrortu, 1998.

Tiempo estimado: 4 clases

UNIDAD ll Algunos conceptos sociológicos básicos

Conceptos sociológicos: cultura, proceso de socialización, valores. Problemática de la

socialización en la Argentina.

Bibliografía obligatoria

Altamirano, C.: Términos críticos de la Sociología de la Cultura, capitulo “Socialización” por

Tenti Fanfani, Bs.As., Ed. Paidós, 2002.

Tedesco, J. C. : Ciudadanía y Desarrollo Humano,“Inclusión social, nuevos procesos de

socialización y ciudadanía en América Latina”, Bs.As., Siglo XXI, PNUD, 2007.

Bibliografía de ampliación

García Canclini, N.: Diferentes, desiguales y desconectados, “La cultura extraviada en sus

definiciones” Barcelona, Gedisa, 2004.

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Jelin, Elizabeth Pan y afectos, Buenos Aires, FCE, 2010.

Margulis, M. Sociología de la cultura. Conceptos y problemas, Bs.As., ed. Biblos pág. 13 a

18.

Sarlo, Beatriz ( 2001) Tiempo presente. Notas sobre el cambio de una cultura, Bs. As. ed.

SXXI (cap. seleccionados)

Touraine, A. Introducción a la sociología, España, ed. Ariel, 1978.

Tiempo estimado 2 clases

UNIDAD III: La dinámica social, las transformaciones

La época industrial, surgimiento de la modernidad. El cambio de época: la posmodernidad y

la globalización

Diferentes aspectos del cambio. La problemática del trabajo ante el cambio de época.

Bibliografía obligatoria

Bauman, Z.: Modernidad Líquida, Fondo de Cultura Económica, México, 2003. Prólogo y

Capitulo 4 - Trabajo.

Bauman, Z.: Trabajo, consumismo y nuevos pobres, España, Gedisa editorial, 2009. Cap. 1

y Cap 2.

Castel, R.: El ascenso de las incertidumbres, Buenos Aires, Fondo de Cultura Económica,

2012.

Sennett, R.: La corrosión del carácter - Las consecuencias personales del trabajo en el

nuevo capitalismo, Barcelona, ed. Anagrama, 2000.

Bibliografía de ampliación

Hobsbawn, E. Historia del S. XX, Barcelona, Ed. Crítica, 1995.

Sennett, R.: La cultura del nuevo capitalismo, Barcelona, Anagrama, 2008.

Tiempo estimado: 4 clases

UNIDAD IV Nuestro escenario contemporáneo

Los últimos años en Argentina, aspectos culturales, sociales, económicos y políticos. El

problema de la integración social en Argentina. La crisis del modelo neoliberal, exclusión, la

nueva cuestión social. Problemáticas sociológicas actuales.

Bibliografía obligatoria

Kessler, Gabriel; "Exclusión social y desigualdad ¿nociones útiles para pensar la estructura

social argentina?" en Lavboratorio N° 24, Facultad de Ciencias Sociales, UBA.

Romero, L.: La crisis argentina. Una mirada del siglo XX, Bs As., Ed. SXXI, 2003.

Torrado, S: La estructura social argentina, 1945-1983. Bs.As.,Ediciones de la Flor,1992.

Bibliografía de ampliación Bustos, Juan, “Qué dicen los números” en Le Monde Diplomatique N 167, mayo 2013.

Feijoó, M. del C.: Nuevo país, nueva pobreza, Bs. As., FCE, 2001.

García Delgado: Estado nación y la crisis del modelo, Bs. As., Ed. Norma, 2003.

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Svampa, M.: La sociedad excluyente, Bs. As, Ed. Norma, 2005.

Svampa, M: Cambio de época, Buenos Aires, siglo XXI, 2008.

Vilas, Carlos M.: Estrategias de acumulación y estrategias de política social

http://cmvilas.com.ar/index.php/articulos/12-politicas-publicas/21-estrategias-de-

acumulacion-y-estrategias-de-politica-social), 2012.

Tiempo estimado: 3 clases

4. MODALIDAD DE TRABAJO

Dos son las modalidades, hay actividades centradas en el docente y centradas en los

alumnos:

4.1 Durante el desarrollo de las clases se dedicará un tiempo a la presentación conceptual y

de contextualización por parte del docente, quien destacará los ejes temáticos relevantes de

la bibliografía seleccionada para el abordaje de cada unidad temática.

4.2 También se realizarán actividades grupales de análisis bibliográfico a través de la lectura

de material periodístico aportado por los estudiantes y solicitado oportunamente. Para todas

las unidades del programa. Además se propondrá un trabajo grupal de exposición en clase

sobre Los Clásicos, ( Unidad I), que los alumnos deberán preparar como trabajo domiciliario.

Se realizarán trabajo grupales de análisis y discusión de problemáticas vinculadas a lo social

a través de diferentes propuestas pedagógicas en las que los estudiantes adopten una

postura activa de apropiación del conocimiento.

5. Pautas Generales de Acreditación y Evaluación

Para la aprobación de la asignatura el alumno requerirá:

El 75% de asistencia a clases.

Aprobar dos exámenes parciales y dos recuperatorios ( nota 4 en escala de 0 a 10).

Aprobar los trabajos prácticos.

Aprobar el examen final ( nota 4 en escala de 0 a 10).

Se evaluará asimismo la participación en clase y en las discusiones grupales, así

como la lectura de la bibliografía obligatoria.

Se dividirá el curso en grupos de 3 alumnos para la realización de una monografía

de aplicación de la teoría a un caso, que deberán defender en un coloquio oral

grupal al final del cuatrimestre, la nota es grupal para la instancia escrita e individual

para el coloquio.

Se utilizaran preguntas abiertas escritas en los parciales y un coloquio oral en el

examen final.

Cronograma Tentativo

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Clase Contenidos teóricos Bibliografía

1 Presentación de la materia e Introducción del concepto de

imaginación sociológica

Introducción General de

contenidos/Mills

2 Aproximaciones a la sociología como ciencia Mills/Bauman

3 Contexto histórico de la sociología

Portantiero/Obiols

4 Paradigmas clásicos de la Sociología Giddens

5 Clase especial preparada por los alumnos de los

paradigmas de la sociología

Giddens

5 PARCIAL

6 El concepto de la cultura y su dimensión social Artículos periodísticos

7 RECUPERATORIO DEL PRIMER PARCIAL

8 La construcción del sujeto a partir del concepto de

socialización

Tenti Fanfani/Tedesco

9 De la modernidad a la Posmodernidad Bauman

10 Concepción del trabajo según la época Bauman

11 Problemática del trabajo en el capitalismo flexible Castel/Sennet

12 El concepto de exclusión y desigualdad social Kessler G.

13 Conformación de la estructura social en Argentina.

Proceso histórico.

Torrado Susana

14 Reflexiones finales Artículos periodísticos

15 PARCIAL

16 RECUPERATORIO