universidad de guayaquil facultad de comunicaciÓn...
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UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL
FACULTAD DE COMUNICACIÓN SOCIAL
CARRERA DE COMUNICACIÓN SOCIAL
TEMA: ANÁLISIS DE LA PARTICIPACIÓN DE LA MUJER COMO RELATORA EN EL PERIODISMO DEPORTIVO RADIAL DE LA CIUDAD DE GUAYAQUIL
2016.
PROYECTO DE TITULACIÓN QUE SE PRESENTA COMO REQUISITO PARA OPTAR POR EL TÍTULO DE LICENCIADA EN CIENCIAS DE LA
COMUNICACIÓN SOCIAL.
AUTORA: CINTHIA DAYANA FLORES CENTENO
TUTOR: Lcdo. MARINO CÉSAR VILLARREAL TARIRA MSc.
GUAYAQUIL – ECUADOR
2016 – 2017
REPOSITORIO NACIONAL EN CIENCIA Y TECNOLOGIA
FICHA DE REGISTRO DE TESIS
TÍTULO Y SUBTÍTULO: Análisis de la participación de la mujer como relatora en el periodismo deportivo
radial en la ciudad de Guayaquil 2016.
AUTOR/ES:
Cinthia Dayana Flores Centeno
TUTOR: Lcdo. Marino Villarreal Tarira MSc.
REVISORES: Lcdo. Rodolfo Salas MSc.
INSTITUCIÓN: Universidad de Guayaquil FACULTAD: Comunicación Social
CARRERA: Comunicación Social
FECHA DE PUBLICACIÓN: N°. DE PÁGS: 120
TITULO OBTENIDO: Bachiller Técnico en Informática.
ÁREAS TEMÁTICAS: Participación de la mujer como relatora deportiva.
PALABRAS CLAVES: Guía Comunicacional – Deporte – Mujer – Relato – Cometario
Inclusión – Equidad – Fútbol – Radio.
Resumen: El presente proyecto de investigación se desarrolló teniendo presente la trascendencia del rol de la
mujer en el periodismo deportivo radial de la ciudad de Guayaquil, especialmente en las transmisiones de los
partidos de fútbol, pues se pudo evidenciar que no existe una preparación especializada en periodismo deportivo
que le permita a la profesional estar apta para relatar encuentros de fútbol; por lo que era menester realizar
talleres de capacitación para las comunicadoras sociales deportivas y así promover mayor competitividad
profesional en los medios de comunicación. Al generar mayor competitividad profesional, se mejora la calidad
y cantidad de contenidos de los programas y transmisiones deportivas radiales, la mujer seguirá ganando espacio
en los medios de comunicación; y se brinda un mejor producto a la audiencia. Este trabajo de investigación va
direccionado a las comunicadoras sociales deportivas, pero también a las estudiantes de la carrera de
Comunicación Social de la Universidad de Guayaquil que deseen optar por el periodismo deportivo, para
mejorar sus habilidades en cuanto al relato y comentario en los partidos de fútbol. El programa de investigación
consta de seis unidades que se desarrollen en seis semanas.
N°. DE REGISTRO (en base de datos) N° DE CLASIFICACIÓN
DIRECCION DE URL: (tesis en la web)
ADJUNTO PDF: X SI NO
CONTACTO CON AUTORES
Cinthia Flores Centeno
Teléfono: 0989463527 E-mail:
CONTACTO EN LA INSTITUCIÓN Nombre: Lcdo. Marino Villarreal Tarira MSc.
Teléfono: 0960124079
E-mail: [email protected]
I
APROBACIÓN DEL TUTOR
En mi calidad de tutor de la Facultad de Comunicación Social, por el
presente:
CERTIFICO
Que he analizado el trabajo de titulación presentado por la señorita
Cinthia Dayana Flores Centeno, como requisito previo a la aprobación y
desarrollo de la investigación para optar por el grado de Licenciada en
Ciencias de la Comunicación Social.
TUTOR:
Lcdo. Marino César Villareal Tarira MSc.
Guayaquil – Ecuador
2016 – 2017
II
CERTIFICACIÓN DOCENTE LECTOR REVISOR
En mi calidad de docente lector de la Facultad de Comunicación Social,
por el presente:
CERTIFICO
Que he analizado el trabajo de titulación presentado como requisito previo
a la aprobación y desarrollo de la investigación para optar por el grado de
Licenciada en Ciencias de la Comunicación Social.
DOCENTE LECTOR:
Lcdo. Rodolfo Salas MSc.
Guayaquil – Ecuador
2016 – 2017
III
APROBACIÓN DEL TRIBUNAL
Los miembros designados para la sustentación aprueban el trabajo de
titulación sobre el tema “ANÁLISIS DE LA PARTICIPACIÓN DE LA
MUJER COMO RELATORA EN EL PERIODISMO DEPORTIVO RADIAL
DE LA CIUDAD DE GUAYAQUIL 2016”
De la egresada:
Cinthia Dayana Flores Centeno
C.I. 120542466-4
MIEMBRO DEL JURADO MIEMBRO DEL JURADO
MIEMBRO DEL JURADO
IV
ACTA DE RESPONSABILIDAD
Yo, CINTHIA DAYANA FLORES CENTENO, declaro bajo juramento, que
el presente trabajo es totalmente de mi autoría, y me responsabilizo con
los criterios y opciones que se encuentran en el mismo.
Así mismo, cedo mis derechos de autor a la Universidad de Guayaquil,
Facultad de Comunicación Social, según lo establecido por la Ley de
Propiedad Intelectual, por su Reglamento y Normatividad institucional
vigente.
Cinthia Dayana Flores Centeno
C.I. 120542466-4
V
DEDICATORIA
A Dios, por sus bendiciones físicas y espirituales en todo este proceso y a
lo largo de mi vida.
A mis padres, Teresa Centeno y Dalilo Flores por ser el pilar fundamental
en todas mis decisiones. A mis hermanos y a todos mis familiares que de
una u otra forma aportaron para dar este gran paso en mi vida.
A mis amigos y compañeros de trabajo por la comprensión y el apoyo
durante todo este proceso importante en mi vida académica.
VI
AGRADECIMIENTO
Por sobre todas las cosas a Dios, por brindarme la salud y energía
necesarias para culminar este proyecto y por poder cerrar un ciclo
importante de mi vida.
A mis padres Teresa Centeno y Dalilo Flores, por el amor y los valores
que me han brindado desde niña, por el esfuerzo económico y humano
que les representó mi educación primaria, secundaria y superior. A mis
hermanos y demás familiares por el apoyo moral y emocional en todas las
etapas de mi vida espiritual y académica.
A mi tutor, el MSc. Marino Villarreal Tarira por su compromiso, su
paciencia y su guía en la elaboración de mi trabajo de titulación. Al MSc.
Johnny Vargas Flores por su apoyo moral en momentos difíciles; y a
todos los profesores que aportaron con mi formación académica.
VII
UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL FACULTAD DE COMUNICACIÓN SOCIAL
TRABAJO DE TITULACIÓN ANÁLISIS DE LA PARTICIAPCIÓN DE LA MUJER COMO RELATORA
EN EL PERIODISMO DEPORTIVO RADIAL DE LA CIUDAD DE GUAYAQUIL 2016 Y LA PROPUESTA DE DISEÑAR UNA GUÍA DE
VOCALIZACIÓN Y LOCUCIÓN DE CONOCIMIENTOS TÉCNICOS EN EL DEPORTE PARA LAS RELATORAS RADIALES EN LOS
PARTIDOS DE FÚTBOL.
AUTORA: CINTHIA FLORES CENTENO TUTOR: MSc. MARINO VILLARREAL TARIRA.
RESUMEN
El presente proyecto de investigación se desarrolló teniendo presente la
trascendencia del rol de la mujer en el periodismo deportivo radial de la
ciudad de Guayaquil, especialmente en las transmisiones de los partidos
de fútbol, pues se pudo evidenciar que no existe una preparación
especializada en periodismo deportivo que le permita a la profesional
estar apta para relatar encuentros de fútbol; por lo que era menester
realizar talleres de capacitación para las comunicadoras sociales
deportivas y así promover mayor competitividad profesional en los medios
de comunicación. Al generar mayor competitividad profesional, se mejora
la calidad y cantidad de contenidos de los programas y transmisiones
deportivas radiales, la mujer seguirá ganando espacio en los medios de
comunicación; y se brinda un mejor producto a la audiencia. Este trabajo
de investigación va direccionado a las comunicadoras sociales deportivas,
pero también a las estudiantes de la carrera de Comunicación Social de la
Universidad de Guayaquil que deseen optar por el periodismo deportivo,
para mejorar sus habilidades en cuanto al relato y comentario en los
partidos de fútbol. El programa de investigación consta de seis unidades
que se desarrollan en seis semanas.
“Análisis de la participación de la mujer como relatora en el periodismo
deportivo radial de la ciudad de Guayaquil, propuesta diseñar guía de
vocalización y locución”
VIII
UNIVERSITY OF GUAYAQUIL FACULTY OF SOCIAL COMMUNICATION
FINAL DEGREE PROJECT ANALYSIS OF THE PARTICIPATION OF WOMEN AS NARRATOR IN RADIAL SPORTS JOURNALISM IN THE GUAYAQUIL CITY 2016 AND
THE PROPOSAL OF DESIGNING A COMMUNICATION GUIDE TO VOCALIZATION AND LOCUTION OF SPORT TECHNICAL
KNOWLEDGE FOR RADIAL NARRATORS IN FOOTBALL MATCHES.
AUTHOR: CINTHIA FLORES CENTENO. TUTOR: MSc. MARINO VILLARREAL TARIRA.
ABSTRACT
The present research was developed keeping in mind the importance of
the role of women in the radio sports journalism in Guayaquil city,
especially in the transmissions of football matches, it was found out, that
there is no specialized training in sports journalism that allows the
professional to be able to relate football matches; so it was necessary to
create sport workshops for social communicators because it can promote
greater professional competitiveness in the media.
With the help of professional competitiveness, the quality and quantity of
radio programs and sports transmissions will be improved, women will
continue to gain space in the media; and, as a result, a better product will
be provided to the audience.
This research is directed to the social communicators in sports, but also to
the students of the career of Social Communication of the University of
Guayaquil who wish to apply for sports journalism, to improve their skills in
commentary football events.
The research program consists of six units that will be developed in six
weeks.
Yana Inzhivotkina
Docente de Inglés
C.I. 0959126475
IX
ÍNDICE DE CONTENIDOS
Aprobación del tutor…………………………………………………….. I Certificación docente lector…………………………………………….. II Aprobación del tribunal…………………………………………………. III Acta de responsabilidad………………………………………………… IV Dedicatoria……………………………………………………………….. V Agradecimiento………………………………………………………….. VI Resumen………………………………………………………............... VII Abstract…………………………………………………………………… VIII INTRODUCCIÓN……………………………………………………… XII
CAPÍTULO I 1.1 Planteamiento del problema………………………………………… 1 1.2 Formulación y sistematización del problema……………………… 2 1.3 Objetivos de investigación…………………………………………... 2 1.3.1 Objetivo general……………………………………………………. 2 1.3.2 Objetivos específicos……………………………………………… 2 1.4 Justificación…………………………………………………………… 3 1.5 Delimitación…………………………………………………………… 4 1.6 Hipótesis………………………………………………………………. 5
CAPÍTULO II 2.1 Antecedente de la investigación…………………………………… 6 2.2 Introducción…………………………………………………………... 14 2.3 Marco Teórico……………………………………………………… 16 2.3.1. Importancia del Deporte…………………………………………. 16 2.3.2 Periodismo deportivo……………………………………………… 17 2.3.3 Visión de género………………………………………………… 19 2.3.4 Periodismo deportivo y de género………………………………. 19 2.3.4.1 Olga Viza…………………………………………………………. 21 2.3.4.2 Martha Herrera…………………………………………………... 22 2.3.4.3 María Soledad Reyes…………………………………………… 23 2.3.4.4 Tamara Roca…………………………………………………….. 25 2.3.4.5 Mariegiselle Carrillo……………………………………………... 27 2.4 Fundamentación histórica………………………………………….. 29 2.4.1 Historia……………………………………………………………… 29 2.5 La mujer en el periodismo deportivo………………………………. 32 2.6 La mujer en la historia del Ecuador……………………………….. 35 2.7 Marco Epistemológico………………………………………………. 37 2.7.1 La Comunicación………………………………………………….. 37 2.7.2 Educativo…………………………………………………………… 38 2.7.3 Psicología…………………………………………………………... 39 2.7.4 Sociología………………………………………………………….. 40 Marco Conceptual………………………………………………………... 42 Marco Contextual………………………………………………………… 46
X
2.8 Marco Legal………………………………………………………….. 50 2.8.1 Constitución de la República del Ecuador……………………… 50 2.8.2 Ley Orgánica de Comunicación…………………………………. 53 2.8.3 Ley Orgánica de Educación Superior…………………………… 55 2.8.4 Reglamento General a la Ley Orgánica de Educación Intercultural………………………………………………………………...
56
2.8.5 Ley del Deporte, Educación Física y Recreación……………… 57 2.8.6 Ley de igualdad entre mujeres y hombres y personas de diversa condición sexo genérica………………………………………..
58
CAPÍTULO III 3.1 Diseño de investigación…………………………………………….. 62 3.1.1 Investigación Explicativa…………………………………………. 62 3.1.2 Investigación Aplicada……………………………………………. 63 3.1.3 Investigación de Campo………………………………………….. 63 3.1.4 Investigación de Acción………………………………………….. 63 3.2 Métodos……………………………………………………………… 63 3.2.1 Método Deductivo………………………………………………… 63 3.2.2 Método Inductivo…………………………………………………. 64 3.2.3 Método Exploratorio……………………………………………… 64 3.3 Técnicas e Instrumentos de Investigación……………………….. 64 3.3.1 Técnicas de Investigación……………………………………….. 64 3.3.2 Análisis Bibliográfico……………………………………………… 65 3.3.3 Entrevistas a expertos……………………………………………. 65 3.3.4 Encuestas………………………………………………………….. 65 3.3.5 Población y Muestra………………………………………………. 65 3.3.6 Fórmula Cálculo de la Muestra………………………………….. 66 3.5 Análisis de Entrevistas……………………………………………… 77 3.5 Análisis de Entrevistas……………………………………………… 78 3.5 Análisis de Entrevistas……………………………………………… 79
CAPÍTULO IV 4.1 Título de la guía…………………………………………………….. 81 4.2 Datos informativos…………………………………………………. 81 4.3 Justificación…………………………………………………………. 82 4.4 Objetivos…………………………………………………………….. 83 4.4.1 Objetivo General…………………………………………………. 83 4.4.2 Objetivos Específicos……………………………………………. 83 4.5 Antecedentes……………………………………………………….. 83 4.6 Beneficiarios………………………………………………………… 84 4.7 Temas que se tratarán en el programa………………………….. 84 4.8 Presupuesto………………………………………………………… 87 4.9 Impacto………………………………………………………………. 90 4.10 Validación de hipótesis…………………………………………… 91 4.11 Lógica………………………………………………………………. 91 4.12 Técnicas de comprobación………………………………………. 92 4.13 Conclusiones y Recomendaciones……………………………... 93
XI
4.13.1 Conclusiones……………………………………………………. 93 4.13.2 Recomendaciones…………………………………………….... 94 Bibliografía……………………………………………………………... 96 Linkografía……………………………………………………………… 99 Anexos…………………………………………………………………... 100
ÍNDICE DE TABLAS
TABLA DE PREGUNTA # 1…………………………………………… 67 TABLA DE PREGUNTA # 2…………………………………………… 68 TABLA DE PREGUNTA # 3…………………………………………… 69 TABLA DE PREGUNTA # 4…………………………………………… 70 TABLA DE PREGUNTA # 5…………………………………………… 71 TABLA DE PREGUNTA # 6…………………………………………… 72 TABLA DE PREGUNTA # 7…………………………………………… 73 TABLA DE PREGUNTA # 8…………………………………………… 74 TABLA DE PREGUNTA # 9…………………………………………… 75 TABLA DE PREGUNTA # 10…………………………………………. 76 TABLA # 11……………………………………………………………… 84 TABLA # 12……………………………………………………………… 86 TABLA # 13……………………………………………………………… 87 TABLA # 14……………………………………………………………… 88 TABLA # 15……………………………………………………………… 89 TABLA # 16……………………………………………………………… 90
ÍNDICE DE GRÁFICOS
GRÁFICO # 1…………………………………………………………….. 4 GRÁFICO # 2…………………………………………………………….. 7 GRÁFICO # 3…………………………………………………………….. 8 GRÁFICO # 4…………………………………………………………….. 9 GRÁFICO # 5…………………………………………………………….. 10 GRÁFICO # 6…………………………………………………………….. 12 GRÁFICO # 7…………………………………………………………….. 18 GRÁFICO # 8…………………………………………………………….. 24 GRÁFICO # 9…………………………………………………………….. 28 GRÁFICO # 10 – PREGUNTA 1……………………………………….. 67 GRÁFICO # 11 – PREGUNTA 2……………………………………….. 68 GRÁFICO # 12 – PREGUNTA 3……………………………………….. 69 GRÁFICO # 13 – PREGUNTA 4……………………………………….. 70 GRÁFICO # 14 – PREGUNTA 5……………………………………….. 71 GRÁFICO # 15 – PREGUNTA 6……………………………………….. 72 GRÁFICO # 16 – PREGUNTA 7……………………………………….. 73 GRÁFICO # 17 – PREGUNTA 8……………………………………….. 74 GRÁFICO # 18 – PREGUNTA 9……………………………………….. 75 GRÁFICO # 19 – PREGUNTA 10……………………………………… 76
XII
INTRODUCCIÓN
El periodismo deportivo, no es sólo transmitir un partido de fútbol o dar
cobertura a la información de ese tipo; implica mucha producción y en un
medio de comunicación radial el esfuerzo es incluso mayor ya que
actualmente no sólo que compite con los medios escritos y televisivos,
sino con las facilidades a la hora de difundir información dan el Internet y
las redes sociales. Aunque la radio tiene una ventaja a su favor; y esa es:
la inmediatez. Por ello este periodismo especializado es un aporte
importante en la sociedad.
En medio de un ambiente en el que por muchas décadas tuvo dominio el
género masculino, la mujer llegó para quedarse en el ámbito del
periodismo deportivo, aunque hay un aditamento que hace falta para que
su labor sea completa: ser relatora. Y es que ese rol lo ha desempeñado
el hombre desde los inicios del periodismo deportivo alrededor de los
años 20’.
Hace muchos años era casi inconcebible que las palabras mujer y deporte
se asocien; pero con el transcurrir del tiempo y en muchos países, el sexo
femenino se ha ganado un espacio en este ambiente. Sin embargo ha
sido un largo proceso que ha durado muchas décadas para que la
sociedad asimile que la mujer es parte activa y fundamental en el
desarrollo de la misma.
Los estereotipos y paradigmas de la sociedad, frenaron por mucho tiempo
la libertad de la mujer en algunos sentidos como el laboral, pero que por
su propio esfuerzo supo superar los obstáculos sociales y culturales.
1
CAPÍTULO I
1.1. Planteamiento del problema
Actualmente es frecuente observar más mujeres en coberturas deportivas;
como reporteras o comentaristas en: entrenamientos, ruedas de prensa,
transmisiones de partidos de fútbol; pero ninguna de ellas es relatora. El
presente trabajo de investigación, sirve para conocer las destrezas que
tiene la periodista deportiva radial en la ciudad de Guayaquil al momento
que se le dé oportunidad de participar como relatora de un partido de fútbol.
El problema parte de que en Ecuador no existe la carrera específica de
Periodismo Deportivo por lo que es necesario viajar al extranjero, a pesar
de que existe la Facultad de Comunicación Social en la Universidad de
Guayaquil, pero no tiene como especialización esta carrera donde la mujer
ha encontrado dificultad, pues al momento de llegar al mundo laboral, no
está totalmente preparada para incursionar en esta difícil área del
periodismo.
Este trabajo de investigación propone el estudio sobre la mujer en el
periodismo deportivo como relatora y la trascendencia que este hito pueda
tener en las futuras estudiantes de Comunicación Social y las que ejercen
el periodismo. Analizando las causas y motivos que no permiten que la
periodista deportiva alcance su total desarrollo como relatora.
2
1.2. Formulación y sistematización del problema
¿Qué factores inciden para la escasa participación de la mujer
perteneciente al Círculo de Periodistas Deportivos del Ecuador como
relatora radial en la ciudad de Guayaquil año 2016?
Lo argumentado por la interrogante dará a conocer cuáles son esos
factores que impiden que la mujer se desarrolle de manera plena en el
periodismo deportivo como relatora.
1.3. Objetivos de la investigación
1.3.1. Objetivo general
Analizar la problemática de la mujer como relatora en el periodismo
deportivo radial en la ciudad de Guayaquil durante el período 2016 - 2017.
1.3.2. Objetivos específicos
1. Investigar cuáles son los factores que influyen en la escasa
participación de la mujer en la narración deportiva.
2. Diagnosticar las falencias que tienen las relatoras femeninas en el
periodismo deportivo.
3. Diseñar una guía comunicacional de vocalización y locución de
conocimientos técnicos en el deporte para las relatoras radiales en
los partidos de fútbol.
3
1.4. Justificación
Por su accesibilidad y eficacia, el periodismo deportivo radial es una forma
de información masiva que se practica con el fin de responder a la
necesidad de comunicar, cuya característica básica es su inmediatez, lo
que ubica este modelo comunicacional de forma preferencial ante los
demás medios de comunicación que han existido durante este tiempo en la
ciudad de Guayaquil, por aquello cada vez son más los estudiantes de
Comunicación Social, específicamente la mujer, que se inclinan por
escoger esta especialización.
La participación de la mujer en el periodismo deportivo radial en la ciudad
de Guayaquil ya es un hecho establecido desde hace muchos años que ha
emulado lo que ocurre en otros países de Latinoamérica como: México,
Argentina, Colombia y Bolivia, por mencionar algunos. En las naciones
antes nombradas la mujer ha dado un gran paso trascendental como es
relatar partidos de fútbol e incluso de otros deportes con la sensibilidad y la
objetividad que caracteriza al género femenino como profesional de la
comunicación.
La evolución de la comunicación deportiva y la necesidad de emplear las
diferentes variables y la relación del trabajo de profesionales en el deporte
dan el surgimiento de nuevas ideas para aplicarlas en forma asertiva en la
comunicación, lo que permite dar crecimiento de la mujer y las
oportunidades de igualdades laborales establecidas en la Constitución de
la República del Ecuador, que amparada con la ley, han generado
confianza entre las jóvenes que estudian Comunicación Social.
4
La factibilidad de este proyecto estará relacionada con el empleo de
técnicas de la investigación de forma metódica para dar a conocer la
naturaleza de la relación cognitiva que poseen entre sí los distintos objetos
de estudio.
1.5. Delimitación
El campo de investigación es el Círculo de Periodistas Deportivos de
Ecuador, de manera específica los profesionales que laboran en los medios
radiales. Por aquello se hace necesario evaluar las habilidades sobre el
periodismo deportivo radial en el área del relato y así seleccionar los datos
que produzca la investigación acorde a las capacidades y actitudes,
ordenándolos según sus variables, con profesionales conocedores del
tema lo que conllevará a resultados más precisos que generarán
sugerencias al problema planteado.
GRÁFICO # 1 – Croquis del Círculo de Periodistas Deportivos de Ecuador
5
1.6. Hipótesis
Dentro de la investigación la hipótesis es un supuesto el cual, mediante un
proceso, debe ser afirmado o negado; es decir, es la verdad o negación a
comprobar con nuestro trabajo, por tanto en nuestro caso señalamos:
Si las comunicadoras sociales pertenecientes al Círculo de Periodistas
Deportivos del Ecuador se preparan académicamente en el desarrollo de
sus destrezas y habilidades tendrían acceso como relatoras en los medios
radiales de la ciudad de Guayaquil.
Variable independiente
Se preparan académicamente en el desarrollo de sus destrezas y
habilidades.
Variable dependiente
Las comunicadoras pertenecientes al Círculo de Periodistas Deportivos del
Ecuador.
6
CAPÍTULO II
2.1. Antecedentes de la investigación
Los primeros indicios del periodismo deportivo datan desde mediados del
siglo XIX, tiempo en donde primaba la prensa escrita. Las transmisiones
radiales aún no estaban en boga, pues este medio de comunicación se
encontraba en proceso de invención y los deportes más comunes eran la
hípica, el ciclismo, la natación, entre otros; que eran practicados en su
mayor parte por personas de clase social media y alta.
Es a partir de 1848; cuando se inventó el fútbol, y en años subsiguientes,
otros deportes populares como el básquet, el béisbol, el tenis o el rugby;
que la actividad periodística deportiva comienza a masificarse debido a que
estos deportes empiezan a ser los más practicados y por ende los más
consumidos.
A medida que tomaba fuerza la popularidad del fútbol y que el periodismo
deportivo crecía a la par, ambas actividades eran dominadas por el género
masculino. De hecho, la primera transmisión que se conoce de un partido
de fútbol surge de la iniciativa del periodista George Allison y se cristalizó
el 01 de enero de 1927 entre los equipos Arsenal y Sheffield United en
Inglaterra; a través de la BBC Radio de Londres en la voz de Henry
Wakelman, popular jugador de rugby de la época. Luego, a causa de la
Gran Depresión durante la década de los 30’ e incluso años después del
fin de la Segunda Guerra Mundial, disminuyó considerablemente la
asistencia a los partidos de fútbol y por ende la audiencia; sin embargo, la
BBC continuó con las transmisiones de encuentros de fútbol.
Por muchas décadas era impensado que una mujer practicara algún
deporte y peor aún que ejerciera la actividad periodística en esa rama. Es
así que en la década de los 80’ empiezan a surgir nombres como los de
María Escario y Olga Viza, ambas periodistas españolas, entre las primeras
mujeres que incursionaron en el periodismo deportivo; esta última llegó
7
incluso a narrar acontecimientos deportivos importantes como el Mundial
de Fútbol de España 1982 y las Olimpiadas de Barcelona 1992.
Y si bien es cierto, estas dos ejemplares profesionales son las que trazaron
el camino para sus sucesoras, hay un ámbito del periodismo deportivo en
donde la mujer aún debe luchar por conseguir un espacio, esto es, el área
de relatos deportivos en medios radiales. Y es que en Latinoamérica, un
gran número de mujeres tienen espacio en columnas de medios impresos
o digitales; o un espacio en la televisión para presentar el segmento de los
deportes. En Colombia, por ejemplo, destacan Claudia Hernández, Martha
Herrera, Olga Behar y Margot Ricci; entre las pioneras, y en la generación
actual Andrea Guerrero, Liliana Salazar y Johana Palacios.
En Argentina, Eglis Giovanelli, fue la pionera del periodismo deportivo
femenino. En la época de los 70’ y con sólo 22 años, empezó su prestigiosa
carrera, que no fue nada fácil en sus inicios. Giovanelli inició en un grupo
denominado “La Oral Deportiva”. Con el pasar de los años, es común
escuchar voces como las de Viviana Vila, Ángela Lerena, Mariana Lamas,
Greta Rodríguez, Alina Moine, entre otras, que se suma a esa gran cantidad
de mujeres que luchan por consolidarse como voces del comentario
deportivo en este país, uno de los más futboleros de Sudamérica.
GRÁFICO # 2 – Eglis Giovanelli
Elaborado por: Cinthia Flores
Fuente: https://www.google.com.ec/search?q=EGLIS+GIOVANELLI&bih=756&biw=1440&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwiJ1aSXk_vOAhWIuB4KHTjXDdcQ_AUICCgB#imgrc=kdwHHRBEvZI6FM%3A
8
Tomando en cuenta que el fútbol es el deporte más popular en el mundo, y
en Ecuador no es la excepción, es el que más espacio tiene en los distintos
medios de comunicación, y que al igual que en Latinoamérica y el resto del
mundo las incidencias más importantes han sido llevadas a los aficionados
por voces masculinas. La mujer ha tenido que luchar por ganarse un
espacio dentro del periodismo deportivo. Mónica Chonillo, Yuri Zapatier,
Leonela Magallanes, María Soledad Reyes, Mónica Orellana; son algunos
de los nombres que abrieron camino para la generación actual de chicas
en los distintos medios de comunicación impresos, digitales, televisivos y
radiales.
Repasar la historia de la mujer como periodista deportiva, también
comprende otro ámbito, y este es como deportista en sí. En 1896 se lleva
a cabo la primera edición de los Juegos Olímpicos modernos en la ciudad
de Atenas, la capital griega; luego en la segunda edición de París 1900 la
protagonista de uno de estos hitos sería Charlotte Cooper, tenista británica
que se convirtió en la primera mujer en conseguir un título olímpico, ya que
recién en la edición de San Luis 1904 se entregarían medallas. París 1900
fue entonces, el primer evento en donde participó una mujer en el deporte.
GRÁFICO # 3 – Charlotte Cooper
Elaborado por: Cinthia Flores
Fuente: https://es.wikipedia.org/wiki/juegos_ol%c3%admpicos#cite_note-183
9
En las olimpiadas de Los Ángeles 1932, la esgrimista mexicana, Eugenia
Escudero, fue la primera mujer en ser elegida abandera de una delegación
durante la Parada de Naciones. Luego en México 1968, el género femenino
daría otro gran paso; es así que la atleta mexicana, Enriqueta Basilio, fue
la primera en portar en un recorrido la antorcha olímpica, luego ella misma
encendería el pebetero olímpico. Después de muchas ediciones de los
Juegos Olímpicos, en Londres 2012 fue la primera ocasión en donde todos
los países participantes tuvieron al menos una mujer en sus delegaciones.
En cuanto a la práctica del fútbol se refiere, se tiene indicios de que en
Glasgow (Escocia) en el año 1892 se llevó a cabo el primer encuentro de
este deporte entre mujeres. Luego en 1894, se fundó el primer club
deportivo llamado “British Ladies Football Club” por iniciativa de Nettie
Honeyball, quien era una activista de los derechos de la mujer con lo que
quería demostrar que podían tener un lugar significativo en la sociedad que
en aquel entonces las excluía, a pesar de que el fútbol era practicado, en
su mayoría, por varones.
GRÁFICO # 4 – Nettie Honeyball
Elaborado por: Cinthia Flores
Fuente: http://spartacus-educational.com/Fhoneywell1.jpg
10
Un factor determinante para la masificación del fútbol femenino, al menos
en Gran Bretaña, fue la Primera Guerra Mundial. Por aquella época,
muchos hombres fueron reclutados por las fuerzas armadas británicas para
ir al campo de batalla, lo que llevó a la mujer a introducirse de manera
masiva en el mundo laboral de las fábricas, donde era muy común que se
llevaran a cabo campeonatos de fútbol entre los obreros, y en donde la
mujer también empezó a participar.
GRÁFICO # 5 – Mujeres futbolistas en 1914
Elaborado por: Cinthia Flores
Fuente: http://spartacus-educational.com/Fwomen12.jpg
Sin embargo, el fútbol femenino se vio frenado en su crecimiento después
del fin de la Primera Guerra Mundial, pues la FA (The Football Association,
por sus siglas en inglés; la Asociación de Fútbol de Inglaterra, en español;
fundada el 26 de octubre de 1863 y la primera asociación nacional de este
deporte) no reconoció la gran popularidad y éxito que alcanzó, lo que
incluso, llevó a que se juegue en canchas de rugby y también a la formación
de la “English Ladies Football Association”. Luego el apogeo del fútbol por
la Copa del Mundo de 1966 en Inglaterra, hizo que la FA tome la decisión
de reincorporarlas en 1969.
11
A nivel internacional, en tiempos actuales; un dato no menor, fue el debut
de Corinne Diacre, la primera mujer como Directora Técnica de un equipo
de fútbol masculino. Este hecho se dio en la “Ligue 2 francesa”,
campeonato de segunda división del fútbol francés un 04 de agosto del
2014; y aunque en su debut el marcador fue adverso para sus dirigidos (su
equipo, el Clermont, cayó derrotado 2-1 ante el Brest), se llevó el
reconocimiento de su homólogo, el DT Alex Dupont, quien le ofreció un gran
ramo de flores; además de la ovación del público asistente al estadio Le
Ble.
En cuanto a acontecimientos nacionales, el primer indicio de la existencia
del fútbol femenino fue la creación del equipo denominado “Club Guayas”
en el año 1932; y que entre otras integrantes constaban: Isabel Verdaguer,
Martha Jiménez, María Arellano, Judith Arteta, Maruja Agurto. Este equipo
jugó un par de partidos con su similar de Barcelona, pero por la escasez de
competición, conocimientos y concepciones erróneas, se desintegraron
rápidamente; pero a pesar de aquello, ese fue el puntapié inicial para la
masificación del fútbol femenino en todas sus modalidades y categorías.
En cuanto a otros deportes, podemos señalar la gesta de una niña llamada
Hilda Nila Pinto, allá por el año 1930 un 11 de octubre. Con tan sólo cinco
años cruzó nadando el Río Guayas, sentido Durán – Guayaquil en un
tiempo de 1h 15’.
La atleta duraneña, Jacinta Sandiford, es otro de los nombres que están
escritos con letras doradas en la historia del deporte de nuestro país, pues
con tan sólo 19 años, se convirtió en la primera mujer y deportista
ecuatoriana en obtener medalla de oro en los I Juegos Panamericanos
celebrados en Buenos Aires, Argentina en 1951 en la prueba de salto alto.
Su hazaña le significó un reconocimiento de Juan Domingo y Evita Perón,
presidente y primera dama de Argentina respectivamente, en aquella
época.
12
Ecuador en los Juegos Olímpicos hizo su primera aparición en París 1924
con tres atletas. Años después, Nancy Vallecilla se convirtió en la primera
ecuatoriana abanderada en una edición de Juegos Olímpicos y fue en
Moscú 1980, la quinta participación de nuestro país en este magno evento
deportivo. Vallecilla participó además en las Olimpiadas de Seúl 1988. A
nivel de Latinoamérica, obtuvo siete medallas de oro y dos de plata en los
Juegos Bolivarianos entre los años 1977 y 1989, sólo por mencionar
algunos logros de la atleta de la provincia del Guayas.
Y si de deportistas ecuatorianas hablamos no podemos olvidar a Alexandra
Escobar, que en la disciplina de halterofilia ha obtenido grandes logros
para nuestra nación. Fue dos veces abandera de las delegaciones de
nuestros representantes en las Olimpiadas de Atenas 2004 y Pekín 2008.
En el palmarés de la esmeraldeña consta: primer lugar en los Juegos
Panamericanos (2001, 2002, 2003 y 2004), primer lugar en los Juegos de
Odesur (2002 y 2010). Sus mejores participaciones en Juegos Olímpicos
fueron en Pekín 2008 (5º lugar) y en la reciente edición de Río de Janeiro
2016 (4º lugar).
Martha Tenorio, es un nombre que no puede faltar en la reseña del deporte
ecuatoriano. La atleta nacida en la provincia de Cotopaxi, fue abanderada
de la delegación de deportistas que nos representó en los Juegos
Olímpicos de Sidney 2000. Entre los años 1989 – 2005, consiguió seis
preseas doradas y una de plata en los Juegos Bolivarianos.
GRÁFICO # 6 – Deportistas Ecuatorianas
Elaborado por: Cinthia Flores
Fuente: https://www.google.com.ec/search?q=la+mujer+en+el+deporte+ecuatoriano&bih=756&biw=1440&tbm=
13
La lucha de la mujer ecuatoriana en el deporte ha sido ardua, sobre todo
por la preparación y consecución de logros. Transcurrieron muchas
décadas y el sueño de muchas chicas que gustan del fútbol se hizo
realidad: participaron en el primer campeonato femenino que se desarrolló
en el país en el año 2013. Esto fue resultado de un dificultoso trabajo
encabezado por el Ministerio del Deporte, precedido en ese entonces por
José Francisco Cevallos, ex futbolista y en la actualidad presidente del
Barcelona Sporting Club, el apoyo de la Federación Ecuatoriana de Fútbol
y de los diversos equipos del país. Con gran éxito se llevó a cabo esa
primera edición, consagrándose como primeras campeonas nacionales las
jugadoras del club Rocafuerte de la ciudad de Guayaquil, encabezado por
su capitana Ligia Moreira.
El campeonato ecuatoriano de fútbol femenino continuó en el 2014 con un
hecho inédito para nuestra historia deportiva: la selección femenina
participó en la edición de la Copa América de esa categoría que se
desarrolló en nuestro país y consiguió el tercer lugar, lo que le permitió jugar
y ganar por 1-0 el repechaje frente a la selección de Trinidad y Tobago y
clasificar históricamente al Mundial Femenino de Canadá 2015. Al mando
de esta selección estaba, Vanessa Arauz, que por cierto, fue la primera
mujer en obtener el título de directora técnica en el Instituto Tecnológico de
la Federación Ecuatoriana de Fútbol; además de ostentar otro récord: ser
la entrenadora más joven de mundiales de la FIFA tanto femeninos como
masculinos.
Ya en la máxima cita del balompié femenino en Canadá, la campaña de la
selección no fue buena, sin embargo vale la pena señalar que el fútbol
femenino en nuestro país es amateur y que el solo hecho de participar en
este evento, es algo digno de resaltar.
Sea como protagonista de la noticia deportiva, o como la que a través de
los medios de comunicación la hace llegar a la comunidad; la mujer ha
demostrado que desenvolverse en el mundo de los deportes no depende
del género o del sexo; sino de la capacidad intelectual, el conocimiento y
14
de la preparación. Frases como: “el fútbol es para hombres” o “anda a
estudiar belleza”, hace mucho tiempo quedaron atrás. Las limitaciones
están en el cerebro, y depende de la mujer poder vencerlos.
2.2 INTRODUCCIÓN
En este capítulo se exponen los antecedentes del trabajo de investigación,
asimismo los factores por los cuales la presencia de mujeres en medios
deportivos radiales es mínima; se conocerá historia, epistemología,
importancia del deporte, teoría, incluso los aspectos legales en los que se
basa este trabajo de investigación de índole social acerca de la
participación de la mujer en espacios deportivos radiales en la ciudad de
Guayaquil. Se elaborarán criterios que aporten a estudios de un plan de
acciones a corto y mediano plazo, que favorezcan a la inserción de la mujer
en el mundo del periodismo deportivo ecuatoriano, especialmente como
relatora.
Este trabajo de investigación dará a conocer que a pesar de que en la
actualidad la mujer goza de muchos derechos para ejercer su profesión,
aún existen ciertos paradigmas de una sociedad que todavía cree en la
supremacía del hombre por lo que es difícil de vencer algunos tópicos. A
pesar de esto, en nuestro país hay mucha aceptación, la mujer ha ganado
su espacio en el ámbito laboral, así como el mundo del periodismo
deportivo; pero este proceso tanto en Ecuador como el resto del mundo no
ha sido fácil.
“No estaba bien visto que una mujer ejerciera una profesión como el periodismo. La prensa podía definirse como un territorio vetado para las féminas. La información era redactada exclusivamente por hombres… Sin embargo, frente a los estereotipos… hubo mujeres que decidieron desafiar los cánones impuestos por la sociedad e irrumpieron con sus creaciones en los periódicos españoles” (Mari Paz Díaz Domínguez, 2013: 21-22)
Lamentablemente, como lo indica Díaz, en la historia de la sociedad hubo
una era determinada en donde la mujer no tenía participación alguna en las
15
decisiones importantes; pues sus actividades se limitaban a la crianza de
los hijos y las labores domésticas. Pero como en muchas esferas de la
civilización, paulatinamente la mujer fue dando pasos importantes, y en el
marco del periodismo no fue la excepción. A pesar de los muchos
estereotipos masculinos que se han superado, aún en la actualidad, existen
esos obstáculos que la mujer intenta vencer, o al menos equiparar.
Una vez que la colectividad empieza a aceptar el hecho de que la mujer
tenga voz y voto en decisiones significativas, que tenga acceso a la
educación, entre otras actividades; llegaría otro paso que revolucionaría las
masas: la mujer en el periodismo deportivo.
“Durante días, la producción de programa me llamó una y otra vez para formar parte del staff… Pero una semana antes me llama por teléfono el mismo González y me comunica que por ahora no van a incorporar mujeres al panel… Así me enteré de que el señor Diego Bonadeo había puesto como condición para participar del ciclo que no hubiera mujeres en el panel” (Eglis Giovanelli, entrevista en Diario La Nación de Argentina, 1997)
Según lo manifestado por Giovanelli, las primeras experiencias de las
mujeres que han decidido hacer del periodismo deportivo su profesión y su
estilo de vida; por lo general, han sido severas. A parte de demostrar el
conocimiento teórico que se tiene en cuanto al periodismo y al deporte, es
una lucha constante por defender esos criterios, y que el género masculino
los valores y no los reproche sólo porque vienen del sexo opuesto.
Por aquello, este trabajo pretende que la sociedad tolere y acepte que así
como los hombres, las mujeres también tienen derechos y obligaciones que
cumplir, además de las mismas oportunidades laborales en todos los
aspectos. Por esta razón es fundamental realizar un análisis sobre de la
participación de la mujer como relatora en las radios deportivas de la ciudad
de Guayaquil.
“En los medios de comunicación, la igualdad de género no significa solo un igual número de hombres que de mujeres. Es un asunto mucho más profundo. Por supuesto, que ha habido algunas periodistas mujeres muy exitosas. Mujeres, como Christiane Amanpour han derribado ciertos límites mientras cubrían las noticias que muchos podrían haber
16
pensado que eran ‘demasiado duras para una mujer’” (Aveseh Asough, UNESCO, 2012. www.unesco.org/new/es/unesco/events/prizes-and-celebrations/celebrations/international-days/world-radio-day-2014/)
Según lo señala Asough, para que exista equidad de género en un medio
de comunicación, no es suficiente con abrir las puertas de un espacio físico;
sino de brindar la oportunidad de demostrar sus capacidades laborales que
le permitan desenvolverse en el ámbito periodístico. Ahora bien, esto
también aplica al periodismo deportivo, y aunque hay una considerable
presencia femenina en las radios deportivas en la ciudad de Guayaquil, la
oportunidad para que la mujer relate un partido de fútbol, la ha brindado
sólo una emisora. Por esa razón, es deseo de este trabajo ser un respaldo
para la periodista femenina radial.
2.3 MARCO TEÓRICO
2.3.1 IMPORTANCIA DEL DEPORTE
Mediante este trabajo de investigación, se podrá conocer algunas
perspectivas a cerca de lo relevante que es el periodismo deportivo para la
sociedad de hoy. El periodismo deportivo practicado por la mujer, era poco
común, pues quienes dominaban ampliamente ese campo eran los
hombres, que en cierta época no concebían la participación del género
femenino.
Incluso, actualmente ha incrementado la cifra de mujeres aficionadas al
fútbol, es decir, la hincha que también va al estadio y paga su boleto para
presenciar dichos encuentros deportivos. El fútbol se ha globalizado, llega
a distintos estratos sociales y tanto a hombres como a mujeres; por eso se
considera que en el periodismo deportivo también es válida la perspectiva
femenina en la generación de información, el comentario y el relato de un
partido de fútbol.
17
"Empecé a hacer notas y fui una de las primeras mujeres que se metió en los vestuarios, cuando el tema era todo un mito y sigue siéndolo, porque dicen que los jugadores están desnudos y no es así... La primera vez que entré en un vestuario fue en el de Boca Juniors en 1981... En Córdoba, antes de un partido, un señor de seguridad empezó a los gritos: ‘¡Hay una mujer en los vestuarios!’ Hasta que uno de los muchachos salió y le dijo: ‘Déjela, ella viene siempre’..." (Eglis Giovanelli, entrevista en Diario La Nación de Argentina, 1997)
Las palabras de Giovanelli reflejan el complejo inicio que tiene la mujer en
la actividad periodística deportiva. Si bien es cierto, las circunstancias en
cuanto a ciertos lugares de trabajo han cambiado (por reformas en las
normas internacionales de la FIFA, ya no se permite el ingreso de la prensa
a los camerinos de los equipos, excepto por una petición oficial de la
cadena con derechos televisivos de determinado torneo, aun así el acceso
es restringido), hoy por hoy la mujer se ha adaptado a esas variaciones.
El fútbol y el deporte en general, los medios de comunicación y la sociedad,
se han conjugado de tal manera que juntos generan el movimiento de
cantidades impresionantes de dinero; y este trabajo lo exalta una vez más,
la mujer no está lejos de estos eslabones de la cadena, por eso su rol es
importante.
2.3.2 PERIODISMO DEPORTIVO
Para que el fútbol tenga la popularidad que hoy posee, debieron de
transcurrir muchos hechos que tienen sus inicios alrededor de la cobertura
de los primeros Juegos Olímpicos a comienzos del siglo pasado. Los
distintos medios de comunicación comenzaron a destinar a sus mejores
profesionales entendidos en materia deportiva para que los oyentes o
lectores pudieran entender cómo se desarrollaban los eventos deportivos
de gran magnitud.
“El florecimiento de este tipo de periodismo especializado se fundamenta en gran medida en el hecho de que los profesionales de estos medios informan de un género específico comprensible a todas las mentalidades a través de un lenguaje universal que todos entienden, producto del espíritu y la filosofía del deporte, como fenómeno cultural
18
más seguido y practicado desde comienzos del siglo pasado y que va en aumento en el siglo que hemos iniciado” (Alcoba 2005: 10)
Lo manifestado por Alcoba da cuenta de lo importante que es el periodismo
deportivo en la sociedad actual; tanto así, que todos los acontecimientos
deben ser analizados y dados a conocer por personas expertas en esa
rama de la comunicación.
Conforme ha transcurrido el tiempo, incluso, se ha llegado a formar gremios
o asociaciones de periodistas; por ejemplo en nuestro país existen el
Círculo de Periodistas Deportivos del Ecuador, el Círculo de Periodistas
Deportivos Núcleo del Guayas; entre otros muy importantes.
Además por su trayectoria, se han destacado figuras del periodismo
deportivo; ya sea en el área del relato, el comentario o la generación de
información, estos son algunos de los nombres más destacados: Walter
Ruiz Jaén, Jaime Antonio Alvarado, Andrés Guschmer, Carlos Víctor
Morales, José Vicente Ponce, Joffre Tomalá, Jorge Navarro; entre otros.
GRÁFICO # 7–Periodistas Ecuatorianos. Elaborado por Cinthia Flores
Walter Ruiz Jaime A. Alvarado Andrés Guschmer Carlos V. Morales
José V. Ponce Joffre Tomalá Jorge Navarro
19
2.3.3 VISIÓN DE GÉNERO
Esta fundamentación es una concepción que ha trascendido en los últimos
años. La misma argumenta argumenta tomar en cuenta las diversas
opiniones que se presentan en relación a un tema desde la perspectiva de
cada género. Es un elemento necesario para el análisis de relaciones
interpersonales y la diferenciación de las características que son marcadas
y que permiten identificar ambos sexos.
La relación entre uno y otro género se establecen en el poder y la jerarquía,
es así que cada una de las culturas conserva diferentes tipos de juicios
relacionados tanto a lo masculino como a lo femenino.
Los rasgos particulares de cada género no solamente cambian conforme a
cada país, sino también en cuanto al tiempo y otras circunstancias. Así,
cuando pensamos en actividades como labores domésticas
automáticamente se relaciona con la mujer; mientras que si se habla de
trabajos como construcción de edificaciones, se vincula automáticamente
al sexo masculino.
2.3.4 PERIODISMO DEPORTIVO Y DE GÉNERO
Hace muchos años era casi inconcebible que las palabras “mujer” y
“deporte” se asocien; pero con el transcurrir del tiempo y en muchos países,
el sexo femenino se ha ganado un espacio en este ambiente. Sin embargo
ha sido un largo proceso que ha durado muchas décadas para que la
sociedad asimile que la mujer es parte activa y fundamental en el desarrollo
de la misma.
“El acceso de la mujer al ámbito deportivo, al igual que a otros ámbitos sociales, es tardío debido a múltiples causas, una de ellas por ser éste un ámbito exclusivamente masculino y del que se excluyó, casi siempre explícitamente a las mujeres por una serie de mitos y prejuicios ligados a su biología y a su rol social” (Vázquez, 2002: 56)
Lo expresado por este autor evidencia la serie de dificultades por las que
la mujer ha tenido que pasar, no sólo para ser tomada en cuenta en la
sociedad, sino en otros medios como el laboral, por ejemplo. Quizás las
20
características físicas e incluso patrones de conducta de uno y otro sexo
han influido para crear esos paradigmas en la colectividad.
“A lo largo del tiempo se ha asociado el estereotipo masculino con valores como independencia, agresividad, competitividad, fuerza, y virilidad. Todos estos conceptos se asocian a patrones claramente masculinos. Mientras, a la mujer se la ha relacionado con conceptos como afectividad, dependencia, fragilidad y preocupación por los demás. De ahí que la mujer suele aparecer representada casi siempre como subordinada a la figura masculina” (Mateos de Cabo, 2007: 8)
Lo expresado por Cabo da testimonio de dichos patrones con los que se
asocia a cada sexo y esas son las grandes barreras que debió vencer la
mujer para posicionarse en una parte fundamental de la comunidad.
En cuanto a la Comunicación y al periodismo deportivo específicamente,
en nuestros días se ha incrementado la cantidad de mujeres que laboran
en radio, televisión y prensa escrita, producto de una ardua lucha de sus
predecesoras.
“Soy pionera en el periodismo deportivo femenino, cuando entrar en una concentración, entrenamiento o camerino, en minifalda, todavía era una osadía. Pertenezco a una generación histórica, que marcó récord imbatible de ventas. Sin redes sociales, sin cámara digital, apostando a la creatividad, buscando la ‘otra cara de la luna’” (Mónica Chonillo, 2015, pág. 5)
Lo expresado por Chonillo, demuestra lo que fue el inicio de la labor de la
periodista deportiva ecuatoriana, pues aparte del hecho de ser mujer y
sortear las distintas barreras que existían en la sociedad, se debía tener
mucha astucia para realizar su trabajo ya que no se contaba con las
facilidades que actualmente brinda la tecnología.
En la actualidad el acceso a la educación ha mejorado el panorama, y la
mujer se ha preparado, y de hecho, posee títulos en materia de
Comunicación. La inclusión y admisión del sexo femenino en los medios de
comunicación se ha incrementado considerablemente ya que ha
demostrado la suficiente capacidad para ejercer la profesión. En nuestro
21
país y específicamente en nuestra ciudad es notoria la participación de la
mujer en los espacios deportivos radiales.
2.3.4.1 OLGA VIZA
La poli funcional y multifacética periodista española empezó a ejercer la
profesión un poco antes de culminar sus estudios en periodismo. Hizo su
debut en TVE (Televisión Española) en enero de 1978 en el programa
“Polideportivo”. En años subsiguientes alternaría con otros géneros
televisivos como programas musicales y políticos.
A partir de la década de los años 80’ y 90’, mientras formaba parte del
programa “Estadio 2”, se ganó la oportunidad de narrar acontecimientos
deportivos muy importantes como el Mundial de Fútbol de España 1982,
las Olimpiadas de Barcelona 1992 y competiciones de disciplinas como el
golf, motociclismo, ajedrez; entre otras.
“Hacer deportes en TVE era fantástico, lo teníamos todo, todos los derechos, todo el público, todas las ganas y todas las locuras innovadores” (Olga Viza, entrevista en Diario de Navarra, 2015)
El testimonio de Olga Viza demuestra que se tenía mucha creatividad para
generar la noticia deportiva. Su capacidad y preparación la llevaron a tener
igualdad de oportunidades que sus colegas de sexo masculino.
“No me fijaba en eso, estaba más preocupada en aprender que en sentir que era una de las primeras mujeres. Es verdad que a veces algunos ojos asombrados te lo recordaban, pero yo para eso era muy decidida” (Olga Viza, entrevista en Diario de Navarra, 2015)
Viza asegura nunca haber sentido discriminación o algún tipo de
señalamiento por el hecho de ser mujer, y eso se debe a su preparación y
conocimiento, además de la capacidad para realizar su trabajo.
22
2.3.4.2 MARTHA HERRERA
Rodeada de un ambiente deportivo desde su infancia, así creció Martha
Herrera, periodista deportiva colombiana que desde muy joven tuvo interés
en la profesión. Estudió en la Facultad de Comunicación de la Universidad
Jorge Tadeo Lozano en 1984, luego realizó estudios especializados en
Producción Deportiva en la ciudad de Los Ángeles.
Inició su carrera en el programa “El noticiero de las 7” y luego en el noticiero
“TV Hoy”. En 1990, cuando era directora de eventos deportivos de RCN
Televisión, es cuando comienza su carrera como productora. Su capacidad
y preparación la llevó a transmitir eventos deportivos de alta magnitud
como: Tour de Francia, Vuelta a Colombia, Copa América 1995, Juegos
Nacionales, Bolivarianos, Panamericanos, Olimpiadas de Barcelona 1992,
Sidney 2000, Beijin 2008, Mundiales de Fútbol Italia 1990 y Estados Unidos
1994; entre otros.
Además Martha Herrera fue jefa de prensa de la Selección de Colombia.
En la actualidad tiene su propia productora.
23
2.3.4.3 MARÍA SOLEDAD REYES
Comenzó su carrera periodística a los 17 años como reportera en Canal
UNO (antes SíTV) hasta que ascendió a presentadora. Formó parte del
desaparecido canal Cablevisión, en donde la mayor parte de la
programación era deportiva. Luego de 16 años de trayectoria, María
Soledad fue la primera mujer en el periodismo deportivo ecuatoriano en
comentar en una estación televisiva encuentros de un Mundial de la FIFA,
fue el caso de Sudáfrica 2010. Antes realizó la cobertura del Mundial
Alemania 2006 y luego Brasil 2014; hechos que le sirvieron para continuar
comentando partidos de fútbol, esta vez encuentros del campeonato
nacional en ClaroTV.
Con más de 22 años de trayectoria, Reyes también ha hecho gran parte de
su actividad periodística en medios de comunicación radiales, tales como:
radio CRE, Caravana, Forever, SuperK 800, Huancavilca, entre otras.
Actualmente es parte del staff deportivo del programa televisivo “Estadio
TV” de Ecuavisa.
“Una comunicadora deportiva se gana el respeto siendo seria. Una chica no tiene que dejar de ser femenina, no es malo ponerse una ropa bonita o llamativa, pero exhibir más de la cuenta no te favorece, te quita puntos. Jamás te respetarán. Cuando estás con tus colegas en un set tienes que demostrar que también sabes, que estás a la altura de cualquiera de ellos y de la única manera que puedes hacerlo es investigando y preparándote” http://www.expresiones.ec/ediciones/2012/07/18/tele/si-tengo-que-decir-algo-lo-digo/
Reyes, en su experiencia periodística, resalta dos aptitudes que para la
mujer son claves para ganarse el respeto de sus pares masculinos; y son
el comportamiento en cada actividad laboral, y el conocimiento y la
constante investigación que demuestren que se tiene la misma capacidad
para entender y responder a las exigencias del mundo del periodismo
deportivo; donde actualmente se debe tener más cuidado, pues el oyente,
lector o televidente tiene una herramienta muy valiosa como lo son las
redes sociales en donde emite sus críticas.
24
GRÁFICO # 8 – María Soledad Reyes
Elaborado por: Cinthia Flores
Fuente: http://www.revistahogar.com/impresa/gente.php?edicion=598
25
2.3.4.4 TAMARA ROCA
El inicio de Tamara Roca en el mundo de la Comunicación no fue
precisamente en el ámbito periodístico, sino en relaciones públicas de la
empresa Agripac. Sin embargo el gusto por el fútbol y el deporte en general
siempre estuvo presente ya que era una costumbre familiar.
Es así que en el 2013 y con 21 años, decide incursionar en el periodismo
deportivo y llega a Radio Sport como reportera, aunque desde sus inicios
su ambición fue relatar un partido de fútbol. Luego en el 2014 llegó a formar
parte del elenco de Radio Diblu en donde dio un paso transcendental para
la mujer en el periodismo deportivo.
Tamara Roca fue la primera mujer de una radio deportiva guayaquileña que
relató un encuentro de fútbol, este hecho se dio el 8 de marzo del 2016 en
un encuentro por Copa Libertadores entre el Club Sport Emelec y el Club
Olimpia de Paraguay; y donde además, todo el personal que transmitió
dicho cotejo estuvo integrado por mujeres, en un hecho inédito de la
radiodifusión y del deporte ecuatoriano.
“La iniciativa no nace por mí, sino por parte de Walter Ruíz Jaén junto con María Paz Maldonado, era para el día de la mujer precisamente. Se jugaba Emelec vs. Olimpia por Copa Libertadores” (Roca, entrevista realizada por la autora del trabajo de investigación)
Lo manifestado por Roca, fue un hecho inédito que demuestra que la mujer
tiene la capacidad para relatar un encuentro de fútbol, con preparación
previa y mucha dedicación; pero lo principal es la iniciativa de los medios
de comunicación que den la oportunidad a que la mujer se desenvuelva en
ese aspecto.
A pesar del gran avance que ha tenido la profesional de la comunicación
en el periodismo deportivo, aún existen ciertos tipos de conductas por parte
de colegas del sexo masculino que limitan el trabajo de la mujer.
“Te contratan por una cara bonita, por un lindo cuerpo o por lo extra que tengas que hacer, lamentablemente suena duro, pero es así. Ya dependerá de cada una si lo hace o no… En estos años de carrera me
26
he encontrado de todo, me he encontrado con el tipo que dice ‘Si no haces esto no entras’; pero así mismo con quienes te tratan con mucho respeto. Te diría que existe un 80% de respeto y el otro 20% aún sigue tratando con cierto machismo a las chicas en el periodismo deportivo” (Tamara Roca, entrevista realizada por la autora del trabajo de investigación)
Durante sus tres años de trayectoria Tamara Roca brinda su testimonio del
trato que actualmente tiene la mujer dedicada al periodismo deportivo. Es
incierto si algún día se superará definitivamente la cantidad de estigmas
que tiene la sociedad con respecto a la mujer que está involucrada con el
deporte, pero por ahora la balanza se ha equiparado bastante. Sin dejar de
reconocer que el sexo masculino es quien ha forjado la mayor parte del
periodismo deportivo a lo largo de la historia.
27
2.3.4.5 MARIEGISELLE CARIILLO
Su gusto por el fútbol es de familia, a los 14 años su padre la llevó por
primera vez a un estadio a presenciar un partido, y ahí empezó todo. Su
carrera periodística la inició a temprana edad. Con 17 años formó parte del
reconocido y tradicional programa “Diálogo Deportivo” de radio Caravana.
La misma corporación poseía un canal de televisión, donde por sus
aptitudes fue tomada en cuenta para formar parte del staff. Su siguiente
experiencia laboral la llevaría a Cablevisión.
Luego Mariegiselle Carrillo decide viajar a Argentina para especializarse en
periodismo deportivo, estudió en la Escuela Superior de Ciencias
Deportivas Fernando Niembro. En su regreso al país formó parte de
Ecuavisa en el 2012. Actualmente Mariegiselle labora en el canal DirecTV
y Radio Diblu como panelista y comentarista.
“Esta no es una profesión en la que uno no se hace; sino que nace. Es una profesión muy sacrificada, difícil. Para la mujer es muy complicada encararla, hay que tener mucho carácter, fuerza de voluntad, y una coraza fuerte para poder enfrentar las críticas” (Mariegiselle Carrillo, 2015)
Carrillo hace mención a otro aspecto que la comunicadora debe tener en
cuenta para dar pasos firmes en el periodismo deportivo; y eso es mucho
carácter, pues las críticas sobre los comentarios que una mujer hace sobre
el fútbol o el deporte en general, muchas veces no son valorados por otros
colegas o aficionados tan sólo por el hecho de ser mujer.
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GRÁFICO # 9 – Mariegiselle Carillo
Elaborado por: Cinthia Flores
Fuente: http://www.revistahogar.com/impresa/gente.php?edicion=598
29
2.4 FUNDAMENTACIÓN HISTÓRICA
En la sociedad desde siempre ha existido la Comunicación Social. Esta
profesión tiene como objetivo principal informar a la colectividad todos los
acontecimientos que son de suma importancia y que influyen en el
desarrollo de la vida en la sociedad.
El periodismo es un proceso de recabar y recopilar datos claves,
seleccionarlos y procesarlos, a este producto se lo puede denominar
información, el cual se lo da a conocer al público mediante distintos medios
como: revistas, la radio, periódicos, la televisión; y ahora gracias a la
tecnología, a través de muchas plataformas digitales.
El periodismo consta de algunas áreas, entre ellas, el periodismo deportivo.
Este informa al público todo lo relacionado al deporte y sus competencias
como campeonatos nacionales, regionales y mundiales de diferentes
disciplinas (fútbol, atletismo, rugby, natación) o Juegos Olímpicos.
A continuación, se expondrá la historia desde el nacimiento del periodismo.
2.4.1 HISTORIA
El periodismo es una de las profesiones más importantes de la historia de
la humanidad, se encarga de que la información brindada llegue lo más
sintetizada y precisa al perceptor en forma de noticia. Se tiene conocimiento
que esta profesión nace en Inglaterra alrededor del siglo XVIII; luego en
1972 se funda el primer diario denominado Daily Courrant. Aquel
acontecimiento permitió que la noticia se propagara y que surgiera una
gran diversidad de publicaciones.
“Hoy la extensión y el significado de la comunicación se han vuelto virtualmente incontenibles… Estudiar comunicación consiste, más bien, en elaborar argumentos sobre las formas y determinaciones del desarrollo sociocultural como tal. El potencial del estudio de la comunicación, en suma, converge directamente, y en muchos puntos, con los análisis y la crítica de la sociedad existente en todas sus modalidades” (Gómez, 2001: 19)
30
El criterio de este autor enfoca el estudio de la Comunicación Social desde
un punto de vista responsable. El estudiante y futuro profesional de la
Comunicación debe con su labor aportar significativamente a la sociedad a
la que dirige su trabajo.
Además otras características de comunicación las explica otro autor a
continuación
La acción comunicativa se basa en un proceso cooperativo de interpretación en que los participantes se refieren simultáneamente a algo en el mundo objetivo, en el mundo social y en el mundo subjetivo aun cuando en su manifestación sólo subrayen temáticamente uno de esos tres componentes. (Caballero, 2011: 156-157)
Con este concepto se puede concluir que el periodismo es una profesión
que fue diseñada para dar a conocer a la sociedad temas que atañen a su
desarrollo y que por lo tanto se debe manejar cuidadosamente la
información, pues esta siempre será dirigida de manera subjetiva de
acuerdo a la realidad de cada individuo.
En cuanto al periodismo deportivo ecuatoriano, Kintto Lucas, un periodista
y escritor uruguayo radicado en Ecuador desde hace unos 10 años,
manifiesta lo siguiente:
En Ecuador la historia del periodismo especializado en deportes se inició a comienzos del siglo XX con pequeñas notas en el diario El Comercio de Quito, El Telégrafo y El Universal de Guayaquil primero. Más tarde se sumaron El Universo como continuidad de El Universal y El Mercurio de Cuenca. Todos con la particularidad de cubrir los hechos deportivos de su ciudad. En la década de los 20 con la aparición de algunas revistas deportivas comienza a surgir la especialización de algunos periodistas en la información de los deportes. Con las transmisiones radiales esa especialización comienza a consolidarse. (2006: 28,29)
El autor cita cómo fueron los inicios del periodismo deportivo ecuatoriano,
cómo empezó a manifestarse por medio de la prensa y cómo se fue
extiendo por todo el país. Pero a pesar del surgimiento del periodismo
deportivo en Ecuador, este autor añade:
31
“Los problemas del periodismo deportivo en Ecuador se debían a: la falta de interés de los medios de comunicación por mejorar, en las rivalidades regionales, en la tardía inserción del país en el fútbol mundial y en la falta de interés de los propios profesionales en mejorar su formación”. (Lucas, 2006)
Esta afirmación indica que el periodismo deportivo ecuatoriano tuvo en sus
inicios muchos obstáculos por superar en algunos aspectos, como el social,
pues en sus principios existía un regionalismo muy marcado, lo que impidió
su desarrollo y propagación por varios años en todo el país.
Además el fútbol, que es el deporte que más adeptos tiene en el país,
tampoco era muy llamativo y era evidente la diferencia de niveles con los
diferentes campeonatos de Sudamérica, lo que lo hacía poco atractivo. A
esto se añade las limitaciones tecnológicas de la época que entorpecían un
mejor desarrollo de la actividad periodística.
Con el paso del tiempo y la mejoría en muchos aspectos en todo el país,
empezó la época de oro de la radiodifusión deportiva. Así se marcaría un
hecho muy trascendental.
“La iniciación de los deportes en la colectividad moderna pasó a ser de tanta trascendencia que las emisoras recién fundadas se sintieron obligadas a informar el resultado de los encuentros (…), tomando al principio las noticias publicadas en los diarios. Pero la radio tuvo entonces a la mano una misión más importante para el oyente: la de instalarse en los mismos coliseos o estadios deportivos, a cielo abierto, al aire libre, y hacer llegar al momento el desarrollo en vivo de los partidos, o sea que el micrófono se fue a la calle, a los propios escenarios donde se realizaban las competencias” (Delgado, en Diario El Universo)
Este hito histórico de la radio en Ecuador marca un punto de inflexión, pues
desde ese entonces, inician las transmisiones deportivas desde los
exteriores de los estudios radiales, pues era necesario y rentable para las
radios en vista de la gran cantidad de simpatizantes que empezaba a tener
el deporte en el país.
El evento que se transmitió fue un encuentro de básquet un 8 de abril de
1938 a través de la radio Ondas del Pacífico. El narrador de este
32
acontecimiento fue Luis Felipe Borja y se convirtió en el primer relator
deportivo en Guayaquil y Ecuador.
En cuanto al fútbol, cabe señalar que fue un aporte fundamental para el
crecimiento del periodismo deportivo, pues este deporte tiene una gran
cantidad de simpatizantes en todo el mundo y en Ecuador se consolidó
como el deporte preferido de sus ciudadanos.
“El fútbol y los medios de comunicación mantienen una relación indisoluble, porque históricamente nacieron de la mano como instituciones sociales. Adicionalmente con el paso del tiempo, se fueron haciendo mutuamente funcionales. A partir de ese momento en adelante se construyó una alianza indisoluble, que fue creciendo, hasta que éste deporte se ha convertido hoy por hoy en un acontecimiento principalmente mediático” (Carrión, 2006: 11)
Carrión manifiesta la estrecha relación que existe entre el periodismo
deportivo y el fútbol; y usa el término “indisoluble” porque para la sociedad,
el deporte se ha convertido en una actividad muy importante, pues
alrededor de este se genera: cultura, turismo, distracción, comercio; entre
otros aspectos importantes.
2.5 LA MUJER EN EL PERIODISMO DEPORTIVO
Debido al gran interés de la mayor parte de las sociedades, el deporte se
empezó a difundir a través del periódico, el primer medio de comunicación
que le dio cobertura a los hechos deportivos. A principios del siglo XX y con
el inicio de las Olimpiadas, se empezó a clasificar la información deportiva,
destinando secciones específicas para dichos sucesos. Años después llega
la radio.
Los inicios del periodismo deportivos fueron complejos, pues en los centros
educativos no había la preparación adecuada y el profesionalismo como tal
no existía. Y si para el sexo masculino las limitaciones de la época
dificultaban el trabajo, pues para la mujer fue mucho más complicado, ya
que era excluida del mundo laboral.
33
“Ellas llegaban a la Universidad por primera vez en España y, por tanto, alcanzaban un mayor protagonismo cultural y literario, dos campos muy cercanos al periodismo” (Folguera Crespo, pág. 471)
El autor señala los primeros indicios de la inclusión de la mujer en el ámbito
educativo, primer paso para luego involucrarse en el entorno laboral,
específicamente en el periodismo deportivo.
Las mujeres que tomaron la iniciativa de involucrarse en el periodismo
tuvieron que luchar con muchas barreras que existían en la sociedad en las
primeras décadas del siglo XX.
“El perfil de las mujeres interesadas en la prensa escrita fue muy concreto: personas de la burguesía o la aristocracia que no querían ser sólo amas de casa. Las primeras mujeres que aparecieron en los periódicos solían ser escritoras que recurrieron a la prensa como colaboradoras para difundir sus creaciones” (Díaz Domínguez, 2013, pág. 21)
Díaz Domínguez resalta lo decididas que fueron las mujeres en aquella
época. El importante hecho de no limitarse únicamente a las labores
domésticas fue una idea trascendental para dar ese paso importante.
Al involucrarse en el periodismo deportivo, la mujer ha tenido que
esforzarse el doble que sus colegas del sexo opuesto para luchar contra
ciertos estigmas de una sociedad excluyente en algunos aspectos.
“El acceso de la mujer al ámbito deportivo, al igual que a otros ámbitos sociales, es tardío debido a múltiples causas, una de ellas por ser éste un ámbito exclusivamente masculino y del que excluyó, casi siempre explícitamente a las mujeres por una serie de mitos y prejuicios ligados a su biología y a su rol social”. (Vázquez, 2002, pág. 56)
El autor asegura que la mujer ha tenido un espacio desigual en la sociedad
y en el ambiente laboral. Desde que se tiene conocimiento de la práctica
del deporte, ha sido el sexo masculino quien dominaba esos espacios,
aquello se trasladó al periodismo deportivo.
34
Sin embargo el espacio que va ganando la mujer es cada vez más firme y
reconocido.
“Me parece fundamental, porque se compagina lo que es lado femenino en el deporte, con otros puntos de vista que son importantes y que nos hacen ver quizá un lado más sensible del deporte, no solo el fútbol, el deporte en general”. (Carlos Godínez, 2009, cronista y comentarista deportivo)
El enfoque que da el cronista Carlos Godínez al rol de la mujer en el
periodismo deportivo, es una muestra de la aceptación que va ganando la
mujer y que es producto de su desenvolvimiento en la labor periodística.
Por la naturaleza propia de la mujer, la sensibilidad innata que posee da un
enfoque distinto, pero ajustado a la realidad del deporte.
El criterio de la mujer al momento de realizar análisis de eventos deportivos
brinda mayor equilibrio en un programa deportivo, pues el hombre por su
instinto, tiende a ser más pasional y menos racional; conductas que en la
mujer suceden a la inversa. Incluso la sensualidad de la mujer, bien
enfocada en su labor, es otro aporte en el contenido de un programa
deportivo.
Por ello, en los medios de comunicación actualmente es necesario el aporte
de la mujer, pues si le damos otro enfoque social, es su dedicación la que
ha contribuido con la educación del ser humano en el principal núcleo de la
colectividad, que es la familia.
En los últimos años, la mujer ha tenido una participación muy activa en el
periodismo deportivo, pues ya no se limita únicamente a la función de
reportera; sino que colabora en otros campos como el de relaciones
públicas, producción, locución comercial, investigación, ejecutiva en
ventas; entre otros.
35
2.6 LA MUJER EN LA HISTORIA DE ECUADOR
La participación de la mujer en la historia de Ecuador ha tenido hechos
históricos incluso a nivel de Latinoamérica, dignos de ser objeto de
investigación para dar cuenta de su relevancia a las futuras generaciones.
Sus nombres se han visto involucrados en algunos aspectos, como: la
economía, la política, la educación, la cultura y muchos más.
En las diferentes etapas de nuestra historia como país, el sexo femenino
fue protagonista de hechos importantes en distintos contextos y
atravesando muchas adversidades, pero que decidieron no rendirse para
que sus legados y sus nombres quedarán perennizados en la memoria de
nuestra república.
Uno de los primeros nombres que resalta en este repaso de la historia de
la mujer en el Ecuador, es el de Matilde Hidalgo De Procel, quien en sus
años de juventud, ya mostraba ese espíritu rebelde y feminista que la llevó
a luchar por sus derechos. El 8 de octubre de 1913, Hidalgo culminó sus
estudios secundarios con honores, luego continuó los mismos en la
Universidad de Cuenca, a pesar del rechazo que generaba su presencia en
las aulas. El 21 de noviembre de 1921 consigue el título de doctorado en
medicina, así se convirtió en la primera mujer de Ecuador en ostentar ese
título.
En el colegio José Luis Tamayo, Matilde Hidalgo, hizo expreso su deseo de
participar en los comicios electorales próximos a elegir un nuevo
presidente. Su petición fue sujeta a análisis por parte del Gobierno, pero
finalmente fue aprobada. Es así que el 10 de mayo de 1924 Hidalgo se
convierte en la primera mujer en Ecuador y Latinoamérica en ejercer el
derecho de sufragio. Luego esta conquista le permitió ser la primera mujer
en participar como candidata a una dignidad de elección popular en el año
1941.
Después del gran logro de Hidalgo, en la historia y en la sociedad, se dejó
la puerta abierta a que más mujeres hicieran historia; y así fue:
36
Manuela Sáenz.- Mejor conocida como la “Libertadora del Libertador”, por
su dedicación al cuidar de Simón Bolívar e incluso salvarlo de un atentado.
La quiteña fue símbolo de la gesta independentista de América del Sur,
aunque en su época no se le dio tal connotación, sino hasta mediados del
siglo XX. La considerada como precursora del feminismo de América
Latina.
Marieta Vintimilla.- Fue sobrina del general Ignacio de Vintimilla y tomaba
la dirección del país cada vez que su tío viajaba a Guayaquil. Llegó a
combatir en la Plaza de Quito para defender al general Vintimilla, hasta su
derrocamiento. Conocida también por ser una de las pioneras del
feminismo en nuestro país.
Rosa Cabeza de Vaca.- En 1903, época en la que la educación era
exclusiva para los hombres, esta mujer asombró a la sociedad de la época
cuando se acercó a las instalaciones del Colegio Mejía de la ciudad de
Quito para solicitar una matrícula que le permita estudiar en dicha
institución. Rosa Cabeza de Vaca, se graduó como bachiller.
Hermelinda Urvina.- En 1932 esta mujer ambateña sorprendió por la
obtención de su licencia como piloto aviador en Estados Unidos, hecho que
mereció un espacio en la prensa de ese tiempo. Además la primera mujer
en Sudamérica en lograrlo.
Mariuxi Febres-Cordero.- En el aspecto deportivo, es considerada la
mejor nadadora ecuatoriana de todos los tiempos. Fue campeona
sudamericana en cinco ocasiones. Obtuvo medallas de oro en 100, 200,
400, 800 metros libre y en 400 metros combinado individual. Asimismo,
consiguió medalla de plata en 200 metros combinado individual.
Como se señala, en distintas circunstancias o épocas, aquí constan
algunos de los nombres de mujeres que hicieron historia en nuestro país y
que dejan su esfuerzo y perseverancia plasmados en un legado para las
posteriores generaciones; sobre todo, demostrando que la mujer es capaz
de lograr todo lo que se proponga.
37
2.7 MARCO EPISTEMOLÓGICO
Este proyecto de investigación se fundamenta en la epistemología porque
permite crear desarrollo y competencias, factor que determina lo social-
cultural, y que influye en lo personal del profesional de comunicación con
conocimientos deportivos.
Este proceso de investigación metodológico argumenta lo cognitivo desde
la disciplina del periodismo deportivo, donde predomina la creación del
conocimiento gracias a los avances técnicos y tecnológicos que están
enfocados en el ámbito de la comunicación y que se convierten en un
proceso para mejorar a la profesional en comunicación especializada en
deporte.
Lo que permite argumentar el equilibrio explicativo en el razonamiento
crítico con objetividad y la sensibilidad instaurada en el periodismo
deportivo femenino, así como sus principales herramientas: las técnicas,
tácticas y los reglamentos que día a día se dan a conocer a través de los
organismos rectores como la FIFA, la Conmebol y la Federación
Ecuatoriana de Fútbol.
Haciendo un análisis del periodismo deportivo en el Ecuador, nos damos
cuenta que desde sus inicios, el género masculino es quien predomina;
convirtiéndose en un protagonista de los segmentos deportivos en la radio
ecuatoriana.
2.7.1 LA COMUNICACIÓN
La comunicación inmersa en el periodismo deportivo juega un papel
fundamental. Es un área donde se debe tener precaución con los
comentarios que se emiten, pues se debe mostrar la mayor neutralidad
posible, en todas las circunstancias, ya que el análisis de los periodistas
deportivos muchas veces direccionan el comportamiento del aficionado al
fútbol.
38
“Si hablamos de la esencia del periodismo, hablamos de honestidad… La imparcialidad no existe, pero hay que escribir con una fidelidad absoluta a los hechos. Luego, puede haber camisetas, y no está mal que convivan porque todo el mundo elige” (Olga Viza, entrevista en Diario de Navarra, 2015)
Las palabras de Olga Viza reflejan una realidad que no se puede ocultar. Y
es que la mayor parte de quienes ejercen el periodismo deportivo, tienen
simpatía por determinado equipo o divisa, lo que no es extraño ni está mal.
Lo inadecuado en un caso como este es que se note claramente el
favoritismo hacia un equipo y el rechazo absoluto a otro.
El profesional de la comunicación debe informar los hechos lo más cercano
a la realidad posible; sin importar sus afectos o sus ideologías, es por eso
que la ética que se maneja en el Comunicación Social debe ser reflejada
en cualquier área del periodismo.
Tomando en cuenta que el público al cual se dirige la información, el
análisis o la investigación de determinado tema; hoy posee una herramienta
muy útil: la tecnología; y, en caso de brindar una información sesgada,
inmediatamente el usuario pondrá en evidencia la realidad, lo que haría que
el medio de comunicación pierda credibilidad.
2.7.2 EDUCATIVO
Uno de los tres principales objetivos de los medios de comunicación es el
de educar, por ello el contenido de la programación debe ser analizado por
profesionales entendidos en el área. De esa manera se logra generar un
buen servicio para la sociedad que lo recepta.
La educación es un proceso sistematizado necesario para el desarrollo de
una comunidad, la que proporciona fundamentos teóricos, técnicos y
prácticos para la vida laboral del estudiante que en el futuro ejercerá su
profesión.
39
En el caso del comunicador social, su preparación debe ser constante, en
muchas áreas como la investigación, las relaciones públicas, idiomas,
computación y tecnología; entre otras.
“Si nos referimos a la educación y a los medios de comunicación, nos encontramos con que han estado vinculados desde el mismo momento en que éstos ocuparon un lugar importante en la transmisión de información y conocimientos, tarea hasta entonces reservada a la escuela, la familia y otras instituciones sociales.” (Mar De Fontcuberta, 2001)
Como refiere la autora, la relación entre la educación y la comunicación se
ha hecho muy estrecha. Por las características de la comunicación y sus
distintos medios, la educación vio su complemento ideal para difundir sus
contenidos y llegar a la mayor cantidad de personas en todas las esferas
sociales y casi a la totalidad de las distintas comunidades del planeta.
En el caso de la educación o preparación académica de la periodista
deportiva, se deja en evidencia la necesidad de que se incorpore a la malla
curricular de las universidades del país asignaturas que sirvan para su
preparación técnica y así poder competir en el mundo laboral.
2.7.3 PSICOLOGÍA
El ritmo de vida que actualmente lleva la sociedad es muy acelerado. Un
sinfín de actividades laborales, culturales, sociales, educativas, deportivas;
ocupan gran parte de su tiempo desencadenando muchas veces en
problemas psicológicos.
En la comunicación social y en especial el periodismo deportivo hay
factores que para la mujer pueden ser decisivos a la hora de continuar su
carrera o no, y es que las críticas de colegas o aficionados pueden resultar
muy crueles, si la profesional del área no está preparada mental y
emocionalmente.
“A pesar de que todavía no parece haber consenso en el establecimiento de límites que separen la psicología social de los campos de la psicología y la sociología, se suele marcar como objetivo principal de la psicología social la armonización de los enfoques individuales y sociales en la reflexión sobre la realidad. El interés básico
40
de esta disciplina radica en el análisis de las interacciones sociales entre individuos y entre grupos humanos.” (Marta García, 2006)
La definición que García le da a la Psicología aplica en la labor de la
periodista deportiva en el sentido de estudiar su comportamiento en un
mundo laboral en el que su mayoría lo compone el sexo masculino.
“La Psicología Social estudia los pensamientos colectivos, y todo su desarrollo teórico se centra en la tensión entre lo individual y lo social." (Jorge Mendoza y Marco González, 2004)
Como lo señalan estos autores, la Psicología se centra en lo individual y
colectivo y cómo en ambas circunstancias el comportamiento humano
puede llegar a cambiar, si no se realiza un análisis ético profesional y de
conciencia para que sea solo el deporte que salga ganando con
comentarios que permitan que el aficionado tenga una clara idea de lo que
se vive en un escenario deportivo en el que se esté desarrollando partidos
de fútbol.
2.7.4 SOCIOLOGÍA
El núcleo de la sociedad es la familia, y es en el hogar donde se aprenden
las normas fundamentales de convivencia necesarias para desenvolverse
con el resto de las personas.
En el campo de la comunicación es importante el punto de vista sociológico,
pues se debe considerar que la información va dirigida a distintos grupos
sociales y cada uno tiene su característica y sus propios criterios; y hay que
enfocarla acorde a cada uno de ellos.
“Queda por definir hasta dónde la Sociología dona sentido al mundo social de la comunicación, y hasta dónde la comunicación es algo distinto de lo estrictamente social, y por tanto un campo independiente de organización del sentido.” (Jesús Galindo, 2009)
El autor expresa que a pesar que la Sociología puede ser un campo que
aporte mucho a la comunicación, hay ciertas diferencias, pero es
importante siempre su ayuda, pues el hombre es social por naturaleza y
necesita de otros individuos para su supervivencia.
41
Enfocando el tema en el deporte, se conoce que es muy practicado en la
mayor parte de los estratos sociales, pero que sus aficionados no conocen
de esas distinciones que el hombre ha conceptualizado debido a la afición
de esa práctica. Tanto así que se entiende como un fenómeno cultural que
no distingue de idiomas, naciones, edades, ni religiones. Ese conjunto de
actividades físicas que fueron instituidas con normas para que haya un
justo ganador, suele ser un “escape” de las actividades laborales de la
mayor parte de las personas.
42
Marco Conceptual
Definición de términos
Mujer.- Persona del sexo femenino.
Hombre.- Varón (ser humano del sexo masculino).
Periodismo.- Captación y tratamiento, escrito, oral, visual o gráfico, de la
información en cualquiera de sus formas y variedades.
Deporte.- Actividad física, ejercida como juego o competición, cuya
práctica supone entrenamiento y sujeción a normas.
Comunicación.- Acción y efecto de comunicar o
comunicarse. Transmisión de señales mediante un código común al emisor
y al receptor.
Medio De Comunicación.- Órgano destinado a la información pública.
Equidad.- Significa el uso de la imparcialidad para reconocer el derecho de
cada uno, utilizando la equivalencia para ser iguales, y proviene del latín
"equitas". La equidad adapta la regla para un caso concreto con el fin de
hacerlo más justo.
Equidad De Género.- Es un conjunto de ideas, creencias y valores
sociales en relación a la diferencia sexual, el género, la igualdad y la justicia
43
en lo relativo a los comportamientos, las funciones, las oportunidades, la
valoración y las relaciones entre hombres y mujeres.
Género.- Es un término que tiene varios significados. Viene del
latín genus y -eris, que significa clase.
Cuando se habla de diferencia de género, significa la diferencia entre
hombres y mujeres. La palabra género, en este caso, puede ser utilizada
como sinónimo de sexo y también en referencia a las diferencias sociales.
Medios de comunicación.- Se denomina todos los instrumentos, canales
o formas de trasmisión de la información de que se valen los seres
humanos para realizar el proceso comunicativo.
Comunicación.- Es una palabra derivada del término
latino "communicare", que significa "compartir, participar en algo, poner
en común". A través de la comunicación, los seres humanos y los animales
comparten información diferente entre sí, haciendo del acto de
comunicar una actividad esencial para la vida en la sociedad.
Sociedad.- Conjunto de personas que se relacionan entre sí, de acuerdo a
unas determinadas reglas de organización jurídica y consuetudinaria, y que
comparten una misma cultura o civilización en un espacio o un tiempo
determinados.
Discriminación.- Trato diferente y perjudicial que se da a una persona por
motivos de raza, sexo, ideas políticas, religión, entre otros.
Productor.- Persona que paga o financia los gastos que supone realizar
una película, un programa de radio o televisión o un espectáculo teatral.
44
Transmisión deportiva.- Es el despliegue del recurso humano y técnico
para dar a conocer al aficionado lo que sucede en determinado evento
deportivo a través de los medios de comunicación en donde es posible
transmitir en vivo, pues se hace uso de la narración, entrevista, descripción,
entre otros.
Estadio.- Es una construcción cerrada con graderías para los
espectadores, destinado a competiciones deportivas. Puede ser al aire libre
o cubierto.
Título olímpico.- Fue la forma de premiar a los deportistas que participaron
en las primeras ediciones de los Juegos Olímpicos modernos y que
conseguían el primer lugar. Actualmente, se lo conoce como diploma
olímpico y es otorgado al cuarto, quinto y sexto lugar
Radiodifusión.- Emisión a través de ondas hertzianas de diversos
programas destinados al público en general.
Relato.- Es una narración estructurada en la que se representan mediante
el lenguaje, hechos, acontecimientos, o sucesos. Los relatos pueden ser
ficcionales o representar personas o sucesos históricos.
Narración.- Se denomina así a la manera de contar una secuencia o una
serie de acciones realizadas por unos personajes en un lugar determinado
a lo largo de un tiempo, es decir, se refiere lingüística o visualmente a una
sucesión de hechos.
Asociación o Federación deportiva.- Es una organización que tiene como
función principal la regulación y organización del deporte. Puede dictar la
acción disciplinaria para infracciones de normas o los cambios de reglas
que se generen.
45
Repechaje.- Es una posibilidad adicional u oportunidad de revancha que
se otorga a ciertos individuos o conjuntos en el marco de una competencia;
y que no lograron clasificar a otra fase en primera instancia.
Director técnico / entrenador.- Es la persona encargada de la dirección,
instrucción y entrenamiento de un deportista o de un colectivo de
deportistas.
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Marco contextual
La problemática es notoria, delimitada y es posible reconocer las variables
de forma clara. Es trascendente saber cuáles son los distintos factores que
se han investigado y que se relacionan con la realidad de la profesional de
la Comunicación Social deportiva, por lo que se plantea mejorar su
vocalización y conocimientos técnicos para poder relatar un partido de
fútbol.
Durante este proceso se hará un diagnóstico de los métodos y técnicas de
investigación que permitirán conocer y valorar las competencias de la mujer
en el periodismo deportivo, diseñando una guía comunicacional para
mejorar su vocalización para relatar partidos de fútbol.
A través de un exhaustivo análisis del proceso cognitivo, se aplicará un
diseño específico de investigación para el análisis comunicólogo que
admitirá detallar una realidad y así realizar una conclusión válida y
confiable.
Entre los principales problemas que se pueden plantear se ubican los
siguientes:
• Falta de oportunidad hacia la mujer en el relato deportivo.
• Falta de preparación académica.
• Poca autoeducación de la profesional de Comunicación.
47
Factibilidad
Es factible porque al elaborar una guía comunicacional, el universo
estudiado tendrá conocimientos sobre los recursos y beneficios de esta
rama del periodismo, además permitirá conocer las destrezas de la mujer
y desarrollarlas.
Conveniencia
Actualmente, la presencia de la mujer en los medios radiales deportivos no
es ninguna novedad, tanto así que la mayor parte de los programas radiales
tienen al menos una. Por esta razón es conveniente el diseño de la guía
comunicacional para generar más competencia laboral y así poder estar en
constante evolución.
Utilidad
Este esquema investigativo es de utilidad, pues refleja a través de la
aplicación de diversas técnicas, como por ejemplo: evaluar el conocimiento
de la periodista deportiva, y a su vez, contribuir al desarrollo de habilidades
y capacidades; sobre todo en cuanto al relato de partidos de fútbol. En vista
de que en los últimos años es muy bien visto la presencia de la mujer en el
periodismo deportivo, se debería explotar el talento de la mujer en el
deporte.
48
Importancia
La importancia de este proyecto de titulación radica en consolidar las
destrezas de la mujer en el periodismo deportivo radial de la ciudad de
Guayaquil, pues se ha demostrado que su aporte es muy importante en
cuanto al análisis de los acontecimientos deportivos y que por parte de la
audiencia sus comentarios son bien recibidos. Esta investigación permitirá
a la mujer conocer los aspectos fundamentales del relato y comentario
deportivo.
En relación a los logros deportivos alcanzados a nivel individual o colectivo
por parte de los atletas ecuatorianos, el periodismo especializado en esa
rama, ha tenido un mayor realce debido a la gran demanda de oyentes y
de lo que se genera en competencias deportivas nacionales e
internacionales.
Aceptar la importancia del periodismo deportivo y de la presencia de la
mujer en el mismo, es proporcionar mayores oportunidades laborales, por
lo que es fundamental la preparación de la comunicadora de manera
integral para que pueda desenvolverse en una esfera muy competitiva,
además de asumir desafíos con el propósito de informar siempre bajos los
parámetros que demande la información y la importancia de la misma con
la mayor ética posible.
El periodismo deportivo, no es sólo transmitir un partido de fútbol o dar
cobertura a la información de ese tipo; pues implica mucha producción y en
un medio de comunicación radial el esfuerzo es incluso mayor ya que
actualmente no sólo compite con los medios escritos y televisivos, sino con
las facilidades a la hora de difundir información dan el Internet y las redes
sociales. Aunque la radio tiene una ventaja a su favor que siempre es un
punto a su favor; y esa es: la inmediatez. Por ello este periodismo
especializado es un aporte importante en la sociedad.
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Lo antes mencionado hace posible un análisis profundo en donde se puede
evaluar el impacto que en la sociedad genera una noticia deportiva y de la
forma cómo es dada a conocer con las características propias de esta rama
del periodismo.
La importancia del periodismo deportivo es tal, que en todos los noticieros
locales, nacionales e internacionales hay un segmento para dar a conocer
los acontecimientos de este tipo en donde la mayoría de ellos la mujer está
presente.
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2.8 MARCO LEGAL
2.8.1 CONSTITUCIÓN DE LA REPÚBLICA DEL ECUADOR
Título II: Derechos
CAPÍTULO PRIMERO
Principios de aplicación de los derechos
Art. 11.- EI ejercicio de los derechos se regirá por los siguientes principios:
2. Todas las personas son iguales y gozarán de los mismos derechos,
deberes y oportunidades.
Nadie podrá ser discriminado por razones de etnia, lugar de nacimiento,
edad, sexo, identidad de género, identidad cultural, estado civil, idioma,
religión, ideología, filiación política, pasado judicial, condición socio-
económica, condición migratoria, orientación sexual, estado de salud,
portar VIH, discapacidad, diferencia física; ni por cualquier otra distinción,
personal o colectiva, temporal o permanente, que tenga por objeto o
resultado menoscabar o anular el reconocimiento, goce o ejercicio de los
derechos. La ley sancionará toda forma de discriminación.
El Estado adoptará medidas de acción afirmativa que promuevan la
igualdad real en favor de los titulares de derechos que se encuentren en
situación de desigualdad.
3. Los derechos y garantías establecidos en la Constitución y en los
instrumentos internacionales de derechos humanos serán de directa e
inmediata aplicación por y ante cualquier servidora o servidor público,
administrativo o judicial, de oficio o a petición de parte.
51
Título II: Derechos
CAPÍTULO SEGUNDO: Derechos del buen vivir
SECCIÓN OCTAVA: Trabajo y seguridad social
Art. 33.- El trabajo es un derecho y un deber social, y un derecho
económico, fuente de realización personal y base de la economía. El
Estado garantizará a las personas trabajadoras el pleno respeto a su
dignidad, una vida decorosa, remuneraciones y retribuciones justas y el
desempeño de un trabajo saludable y libremente escogido o aceptado.
Art. 34.- EI derecho a la seguridad social es un derecho irrenunciable de
todas las personas, y será deber y responsabilidad primordial del Estado.
La seguridad social se regirá por los principios de solidaridad,
obligatoriedad, universalidad, equidad, eficiencia, subsidiaridad,
suficiencia, transparencia y participación, para la atención de las
necesidades individuales y colectivas. El Estado garantizará y hará efectivo
el ejercicio pleno del derecho a la seguridad social, que incluye a las
personas que realizan trabajo no remunerado en los hogares, actividades
para el auto sustento en el campo, toda forma de trabajo autónomo y a
quienes se encuentran en situación de desempleo.
Título II: Derechos
CAPÍTULO SEGUNDO: Derechos del buen vivir
SECCIÓN TERCERA: Comunicación e información.
Art. 16.- Todas las personas, en forma individual o colectiva, tienen derecho
a:
1. Una comunicación libre, intercultural, incluyente, diversa y participativa,
en todos los ámbitos de la interacción social, por cualquier medio y forma,
en su propia lengua y con sus propios símbolos.
52
4. El acceso y uso de todas las formas de comunicación visual, auditiva,
sensorial y a otras que permitan la inclusión de personas con discapacidad.
5. Integrar los espacios de participación previstos en la Constitución en el
campo de la comunicación.
Título II: Derechos
CAPÍTULO SEXTO: Derechos de libertad
4. Derecho a la igualdad formal, igualdad material y no discriminación.
5. El derecho al libre desarrollo de la personalidad, sin más limitaciones que
los derechos de los demás.
6. El derecho a opinar y expresar su pensamiento libremente y en todas
sus formas y manifestaciones.
Título VII: Régimen del Buen Vivir
CAPÍTULO PRIMERO: Inclusión y equidad
SECCIÓN SEXTA: Cultura física y tiempo libre.
Art. 381.- El Estado protegerá, promoverá y coordinará la cultura física que
comprende el deporte, la educación física y la recreación, como actividades
que contribuyen a la salud, formación y desarrollo integral de las personas;
impulsará el acceso masivo al deporte y a las actividades deportivas a nivel
formativo, barrial y parroquial; auspiciará la preparación y participación de
los deportistas en competencias nacionales e internacionales, que incluyen
los Juegos Olímpicos y Paraolímpicos; y fomentará la participación de las
personas con discapacidad.
El Estado garantizará los recursos y la infraestructura necesaria para estas
actividades. Los recursos se sujetarán al control estatal, rendición de
cuentas y deberán distribuirse de forma equitativa.
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2.8.2 LEY ORGÁNICA DE COMUNICACIÓN
TÍTULO II: PRINCIPIOS Y DERECHOS
CAPÍTULO I:
PRINCIPIOS
Art. 10.- Normas deontológicas.- Todas las personas naturales o jurídicas
que participen en el proceso comunicacional deberán considerar las
siguientes normas mínimas, de acuerdo a las características propias de los
medios que utilizan para difundir información y opiniones:
3. Concernientes al ejercicio profesional:
i. Abstenerse de usar la condición de periodista o comunicador social para
obtener beneficios personales;
j. No utilizar en provecho propio información privilegiada, obtenida en
forma confidencial en el ejercicio de su función informativa; y,
k. Respetar los derechos de autor y las normas de citas.
CAPÍTULO II
DERECHO A LA COMUNICACIÓN
SECCIÓN I: DERECHOS DE LIBERTAD
Art. 17.- Derecho a la libertad de expresión y opinión.- Todas las personas
tienen derecho a expresarse y opinar libremente de cualquier forma y por
cualquier medio, y serán responsables por sus expresiones de acuerdo a
la ley.
54
SECCIÓN II:
DERECHOS DE IGUALDAD E INTERCULTURALIDAD
Art. 34.- Derecho al acceso a frecuencias.- Todas las personas en forma
individual y colectiva tienen derecho a acceder, en igualdad de condiciones,
al uso de las frecuencias del espectro radioeléctrico, asignadas para los
servicios de radio y televisión abierta y por suscripción en los términos que
señala la ley.
SECCIÓN III:
DERECHOS DE LOS COMUNICADORES
Art. 44.- Derechos laborales de las y los trabajadores de la comunicación.-
las y los comunicadores; y, las y los trabajadores de la comunicación tienen
los siguientes derechos:
2. A remuneraciones de acuerdo a las tablas salariales fijadas por la
autoridad competente, a la seguridad social y demás derechos laborales,
según sus funciones y competencias;
3. A ser provistos por sus empleadores de los recursos económicos,
técnicos y materiales suficientes para el adecuado ejercicio de su profesión
y de las tareas periodísticas que les encargan tanto en la ciudad, donde
habitualmente trabajan, o fuera de ella;
4. A contar con los recursos, medios y estímulos para realizar investigación
en el campo de la comunicación, necesarios para el ejercicio de sus
funciones;
55
5. Al desarrollo profesional y capacitación técnica; para lo cual, las
entidades públicas y privadas y los medios de comunicación darán las
facilidades que fueran del caso; y,
6. A los demás derechos consagrados en la Constitución de la República y
en la ley.
Art. 61.- Contenido discriminatorio.- Para los efectos de esta Ley, se
entenderá por contenido discriminatorio todo mensaje que se difunda por
cualquier medio de comunicación social que connote distinción, exclusión
o restricción basada en razones de etnia, lugar de nacimiento, edad, sexo,
identidad de género, identidad cultural, estado civil, idioma, religión,
ideología, filiación política, pasado judicial, condición socio-económica,
condición migratoria, orientación sexual, estado de salud, portar VIH,
discapacidad o diferencia física y otras que tenga por objeto o resultado
menoscabar o anular el reconocimiento, goce o ejercicio de los derechos
humanos reconocidos en la Constitución y en los instrumentos
internacionales de derechos humanos, o que incite a la realización de actos
discriminatorios o hagan apología de la discriminación.
2.8.3 LEY ORGÁNICA DE EDUCACIÓN SUPERIOR
TÍTULO I
ÁMBITO, OBJETO, FINES Y PRINCIPIOS DEL SISTEMA DE EDUCACIÓN SUPERIOR
CAPÍTULO 2: FINES DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR
Art. 3.- Fines de la Educación Superior.- La educación superior de carácter
humanista, cultural y científica constituye un derecho de las personas y un
bien público social que, de conformidad con la Constitución de la República,
responderá al interés público y no estará al servicio de intereses
individuales y corporativos
56
Art. 4.- Derecho a la Educación Superior.- El derecho a la educación
superior consiste en el ejercicio efectivo de la igualdad de oportunidades,
en función de los méritos respectivos, a fin de acceder a una formación
académica y profesional con producción de conocimiento pertinente y de
excelencia. Las ciudadanas y los ciudadanos en forma individual y
colectiva, las comunidades, pueblos y nacionalidades tienen el derecho y
la responsabilidad de participar en el proceso educativo superior, a través
de los mecanismos establecidos en la Constitución y esta Ley.
2.8.4 REGLAMENTO GENERAL DE LA LEY ORGÁNICA DE EDUCACIÓN INTERCULTURAL
RO# 754 de Julio 26 del 2012 Capítulo VIII De la Deshonestidad Académica Art# 223.- De la deshonestidad académica
- Presentar como propios, trabajos ajenos, que no fueron productos del
esfuerzo intelectual del estudiante.
- Incurrir en acciones que otorgue una ventaja inmerecida.
Art# 224.- Tipos de deshonestidad académica
Incluye: plagio/trampa/Fraude académico por trabajos realizados en la
institución como los realizados fuera de ellas.
Tipo I/ No reconocer las fuentes utilizadas Tipo II/ Presentar como propios trabajos académicos hechos total o parcialmente por otra personas con o sin su consentimiento. Tipo III/ Incluir en trabajos académicos citas, resultados o datos inventados, falseados o modificados de entrevistas, encuestas o investigaciones.
57
2.8.5 LEY DEL DEPORTE, EDUCACIÓN FÍSICA Y RECREACIÓN
CAPÍTULO I TÍTULO III: GENERALIDADES DE LAS ORGANIZACIONES DEPORTIVAS
Art. 21.- Estructura de gobierno.- Salvo casos especiales comprendidas
en esta ley, todas las organizaciones deportivas, más las que se crearen
conforme a la Constitución de la República, leyes y normas legales vigentes
tendrán por organismos de gobierno interno los siguientes: a) Asamblea
General, que será su máximo órgano; b) Directorio; y, c) Los demás que de
acuerdo con sus Estatutos y reglamentos se establezcan de conformidad
con su propia modalidad deportiva.
Art. 22.- Equidad de género.- Se propenderá a la representación paritaria
de mujeres y hombres en los cargos de designación antes mencionados,
mediante lista cerrada preferentemente.
CAPÍTULO I: DEL DEPORTE FORMATIVO
SECCIÓN 3: DE LAS ASOCIACIONES PROVINCIALES POR DEPORTE Art. 32.- Conformación del Directorio.- Su Directorio estará conformado
de la siguiente manera:
a) Un presidente/a;
b) Un vicepresidente/a;
58
c) Un secretario/a;
d) Un tesorero/a;
e) Tres vocales principales y tres suplentes;
f) Un representante de las y los entrenadores;
g) Un representante de las y los deportistas; y,
h) Un síndico / a
En la integración del Directorio se procurará asegurar la representación
paritaria de mujeres y hombres.
2.8.6 LEY DE IGUALDAD ENTRE MUJERES Y HOMBRES Y
PERSONAS DE DIVERSA CONDICIÓN SEXO GENÉRICA
Título Preliminar De la Naturaleza, finalidad, objeto y ámbito de la ley Art l.- naturaleza y finalidad.- esta ley tiene el carácter de orgánica y
define los alcances del principio y el desarrollo del derecho de igualdad y
no discriminación entre mujeres y hombres y personas de diversa condición
sexo genérica, de acuerdo con lo previsto en el artículo 1 numeral dos de
la constitución de la república y los instrumentos intencionales de derechos
humanos. con el objeto de respetar, garantizar, promover y proteger el goce
y ejercicio de los derechos humanos de mujeres y hombres y personas de
diversa condición sexo-genérica, la ley se propone, en especial, eliminar la
discriminación a las mujeres y personas en desventaja por su identidad de
género, sea cual fuere su circunstancia o condición, en cualquiera de los
ámbitos de su vida y, singularmente, en las esferas política, civil, laboral,
económica, social, cultural y familiar pan, en el desarrollo de los fines que
la Constitución se propone, alcanzar una sociedad más justa y solidaria.
59
DEL DERECHO A LA IGUALDAD Y NO DISCRIMINACIÓN Y PRINCIPIOS GENERALES DE APLICACIÓN
Capítulo: I Del Derecho a la igualdad y no discriminación
Art 6.- No Discriminación.- Nadie será sometido a ninguna distinción,
exclusión o restricción basada en el sexo y/o condición sexo-genérica, que
tenga por objeto o por resultado menoscabar o anular el reconocimiento,
goce o ejercicio de los derechos humanos y las libertades sobre la base de
la igualdad entre mujeres y hombres y personas de diversa condición sexo-
genérica, en las esferas pública, civil, laboral, económica, social, cultural y
familiar sin perjuicio de otras esferas.
Son discriminatorias las represalias, entendiendo por tales cualquier trato
adverso o consecuencia negativa que pueda sufrir una persona con motivo
de su Intervención, participación o colaboración en cualquier procedimiento
administrativo o proceso judicial destinado a impedir o cesar la
discriminación, por haber presentado una queja, denuncia, demanda o
recurso de cualquier tipo con dicho objeto sanciones.
Capítulo ll De los Principios Generales de Aplicación
Art 10.- Presunción de discriminación.-
2. Cuando recalca principalmente en mujeres, o personas de diversa
condición sexo- genérica, una situación de desventaja y/o exclusión.
Capítulo II De las Políticas Públicas
Art 27.- Trabajo en relación de dependencia.-
60
Las políticas de empleo tendrán como uno de sus objetivos prioritarios
alcanzar la participación de las mujeres en el mercado de trabajo en
igualdad y sin discriminación. Para ello, se mejorará la empleabilidad, la
permanencia y las condiciones en el empleo de las mujeres y de las
personas de diversa condición sexo-genérica y se potenciará su nivel
formativo para alcanzar igualdad de oportunidades en el ejercicio del
derecho al trabajo.
Art 29.- Acceso y Permanencia en el Trabajo.-
El Estado establecerá medidas de acción afirmativa para favorecer el
acceso y permanencia de las mujeres y de las personas de diversa
condición sexo-genérica en todas las modalidades de trabajo y la aplicación
efectiva del principio de igualdad y no discriminación. Con énfasis en los
sectores laborales dónde se evidencia estadísticamente que existen
barreras para el acceso al mercado de trabado de las mujeres y de las
personas de diversa condición sexo-genérica, se potenciarán las acciones
afirmativas de colocación necesarias para disminuir dichas barreras.
Las entidades públicas realizarán un diagnóstico de género en los puestos
de trabajo y en los concursos de mérito y oposición, se punteará
positivamente en las áreas que se evidencian una marcada disparidad e
invisibilidad de las personas de diversa condición sexo-genérica.
Art. 33.- Comunicación e información.- Los medios de comunicación públicos, privados y comunitarios cumplirán
en su programación los siguientes objetivos:
a.- Transmitir una imagen no estereotipada de mujeres y hombres y
personas de diversa condición sexo-genérica en la sociedad.
b.- Reflejar adecuadamente la presencia de las mujeres y personas de
diversa condición sexo-genérica en todos los ámbitos de la vida social.
c.- Utilizar el lenguaje en forma no sexista, homo, lesbo, transfóbico.
61
d.- Promover el conocimiento y la difusión del derecho a la igualdad y no
discriminación de mujeres y hombres y personas de diversa condición
sexo-genérica.
e.- Difundir las campañas de bien público dirigidas a fomentar la igualdad
de mujeres y hombres y personas de diversa condición sexo-genérica y a
erradicar la violencia de género.
Se considerará violación de derechos humanos a la publicidad sexista,
homo, lesbo y transfóbico, que incite a la violencia de género.
62
CAPÍTULO III
3.1 DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN
El presente diseño de investigación cuantitativa surge de una problemática,
las consecuencias que pudiera tener y sus probables soluciones. Analizar
un fenómeno y diagnosticar una falencia y los problemas a través de un
estudio sobre el contexto social para así adquirir diferentes conocimientos
que se certifican mediante la ciencia. Con el presente proceso
metodológico se pueden aplicar las técnicas básicas de investigación; tales
como: encuesta, entrevista, entre otras.
Los elementos básicos que se deben aclarar al hacer cualquier
investigación de campo en las ciencias sociales son la metodología que en
el desarrollo se va a emplear en el proceso, las herramientas mediantes las
que se pueden obtener la información necesaria y los softwares que nos
ayudarán a almacenar información y a la tabulación de resultados.
Por tanto, metodología es el conjunto de medios, herramientas y tecnología
que nos sirven para obtener y analizar resultados para cumplir con los
objetivos de nuestro trabajo de investigación.
3.1.1 INVESTIGACIÓN EXPLICATIVA
En este tipo de investigación se describe el problema y se intenta encontrar
y explicar las causas y las consecuencias de una problemática donde su
principal objetivo es la comprensión y la oportunidad que debe tener el
género femenino para poder ejercer el periodismo deportivo con los mismos
derechos que tiene el sexo masculino y en especial hacer prevalecer sus
derechos que los ha adquirido como profesional de la comunicación.
63
3.1.2 INVESTIGACIÓN APLICADA
Es un proceso metodológico y sistemático dirigido a buscar la solución de
la problemática con preguntas científicas mediante la elaboración de
nuevos conocimientos los cuales establecen solución a respuestas a tales
interrogantes que demuestran diferentes tipos de investigación que
distinguen según el objetivo que se persigue en el lugar donde se vaya a
investigar según el criterio del estudio de las variables en esta investigación
de igualdad de oportunidades en el periodismo deportivo como relatora en
el fútbol.
3.1.3 INVESTIGACIÓN DE CAMPO
Está relacionada con la recopilación de datos que se tabularán para
procesarlos y llevarlos a la indagación deseada teniendo como objetivo de
estudio en la que se tomen en cuenta diversas experiencias, actividades y
testimonios presenciales en relación a la realidad que se vive en el campo
de la práctica del periodismo deportivo para poder analizar la realidad que
viven las profesionales que escogen esta rama del periodismo lo cual se
concierte en problema social
3.1.4 INVESTIGACIÓN DE ACCIÓN
Esta investigación se utiliza en el sentido crítico del análisis de la deducción
para la preparación de información final por lo que en este trabajo de
investigación de periodismo deportivo nos va a servir para poder elaborar
la propuesta que la investigación requiere.
3.2 MÉTODOS
3.2.1 MÉTODO DEDUCTIVO
Hemos tomado este método para alcanzar los objetivos de la investigación
porque el problema se ha generado en la participación de la mujer como
64
relatora en los medios radiales y entender una generalidad con
procedimiento para determinar y lograr definir la relevancia que tiene la
mujer en la participación dentro del periodismo deportivo la misma que se
ha venido ganando un espacio relevante en la sociedad.
3.2.2 MÉTODO INDUCTIVO
Mediante la aplicación de este método percibimos la problemática que
mantiene la mujer por falta de oportunidad dentro de programas radiales
deportivos y de esa manera contribuir con toda su capacidad y
conocimientos para mejorar la convivencia en la equidad de género que se
produce al momento de participar en un programa deportivo por las
características de cada género además se da la posibilidad de tener un
criterio bien formado para los aficionados del fútbol.
3.2.3 MÉTODO EXPLORATORIO
Esta investigación se establece mediante este método porque se puede
obtener una visión generalizada que permite determinar las principales
consecuencias que se manifiestan en el entorno social a causa de la poca
oportunidad que ha tenido la mujer como relatora de radio en los programas
deportivos en la ciudad de Guayaquil.
3.3 TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE INVESTIGACIÓN
3.3.1 TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN
Las técnicas empleadas en esta investigación son:
Entrevistas
Encuestas
Análisis bibliográfico
65
3.3.2 Análisis bibliográfico
La bibliografía se la ha empleado en toda esta investigación porque se
utilizó revistas, tesis, documentos científicos, entre otros, que han permitido
sustentar y fortalecer los elementos conceptuales.
3.3.3 Entrevistas a expertos
La entrevista que hemos realizado es con interrogantes a expertos,
personas capacitadas o especializadas en el tema o actividades en las que
nos ha permitido obtener información, opiniones, conocimientos; con
actualización y especialmente experiencia en este tema de investigación
por lo que se considera de utilidad para las profesionales en el periodismo
deportivo.
3.3.4 Encuesta
En esta técnica donde se indaga a grupos de personas con el fin de obtener
determinada información necesaria para la investigación que se basa en un
cuestionario de preguntas diseñadas con antelación.
Instrumentos de Investigación
Se utilizó:
Microsoft Word 2013
Microsoft Excel 2013
Power Point 2013
3.3.5 Población y Muestra
Cálculo Muestral Simple
El cálculo del tamaño de la muestra del universo es la población de 399 que
se va a investigar en este trabajo de investigación se empleará la muestra
estratificada que en su aplicación se obtendrá el proporcional de los
diferentes grupos de estudios y se optimizará recursos.
66
3.3.6 Fórmula Cálculo de la Muestra
N = Población = 399
z= Nivel de confianza = 95% =1.96
E= Margen de error = 5% = 0.5
p= Probabilidad positiva = 50% = 0.5
q= Probabilidad negativa = 50% = 0.5
n= Tamaño de la muestra
k2 x N x p x q n = --------------------------- e2(N- 1)+k2p.q
1.962 x 399 x 0.5 x 0.5 n= -------------------------------------------- 0.052 {399-1} + 1.962 x 0.5 x 0.5
1.962 x 399 x 0.5x 0.5 n= -------------------------------------------- 0.00252 {398} + 1.962 x 0.25
3.84 x 399 x 0.25 n= ------------------------------------- 0.0025 X 398 + 3.84 x0.25
383 n= -------------------------- 0.99 + 0.96
383 n= -------------------------- 1.95
n= 196
67
3.4 ENCUESTA
1.- ¿Cómo calificaría la participación de la mujer en el periodismo
deportivo?
Tabla de frecuencia # 1
Opciones Frecuencia Porcentaje
Excelente 101 82%
Muy buena 23 12%
Buena 72 6%
TOTAL 196 100% Elaborado por: Cinthia Dayana Flores Centeno Fuente: Encuesta.
Gráfico # 10 – Pregunta 1
Elaborado por: Cinthia Dayana Flores Centeno Fuente: Encuesta.
Análisis:
El 82% califica como positiva la participación de la mujer en el periodismo
deportivo, mientras que el 12% la califica como muy buena; y un 6%
determina una calificación de buena.
Ecelente82%
Muy buena12%
Buena6%
GRÁFICO 10
68
2.- ¿Considera importante los programas deportivos radiales con
participación femenina?
Tabla de frecuencia # 2
Opciones Frecuencia Porcentaje
Muy importante 157 80%
Importante 25 13%
Poco importante 14 7%
TOTAL 196 100% Elaborado por: Cinthia Dayana Flores Centeno Fuente: Encuesta.
Gráfico # 11 – Pregunta 2
Elaborado por: Cinthia Dayana Flores Centeno Fuente: Encuesta.
Análisis:
El 80% sí considera importante la participación en el periodismo deportivo
de la mujer. Un 13% considera como importante; y apenas un 7% la
considera como poco importante.
Muy importante80%
Importante13%
Poco importante7%
GRÁFICO 11
69
3.- ¿Cree usted que la mujer que se desenvuelve en los programas
deportivos, específicamente en el fútbol de manera correcta?
Tabla de frecuencia # 3
Opciones Frecuencia Porcentaje
Sí 156 79%
No 25 13%
Tal vez 15 8%
TOTAL 196 100% Elaborado por: Cinthia Dayana Flores Centeno Fuente: Encuesta.
Gráfico #12 – Pregunta 3
Elaborado por: Cinthia Dayana Flores Centeno Fuente: Encuesta.
Análisis:
El 79% cree que la mujer sí se desenvuelve en programas deportivos, pero
un 13% cree que no se desenvuelve; y un 8% cree que tal vez.
Sí79%
No13%
Tal vez8%
GRÁFICO 12
70
4.- ¿Escucha los programas deportivos en los que la mujer tiene
participación activa y comenta sobre encuentros de fútbol?
Tabla de frecuencia # 4
Opciones Frecuencia Porcentaje
Mucho 140 72%
Poco 38 19%
Nada 18 9%
TOTAL 196 100% Elaborado por: Cinthia Dayana Flores Centeno Fuente: Encuesta.
Gráfico # 13 – Pregunta 4
Elaborado por: Cinthia Dayana Flores Centeno Fuente: Encuesta.
Análisis:
El 72% afirma que escucha mucho los programas deportivos con
participación activa de la mujer; mientras que el 19% los escucha poco y
un 9% no escucha nada.
Mucho 72%
Poco19%
Nada9%
GRÁFICO 13
71
5.- ¿Qué tan interesante encuentra los contenidos que se generan en
cuanto a información deportiva en donde la mujer es protagonista?
Tabla de frecuencia # 5
Opciones Frecuencia Porcentaje
Muy interesante 168 86%
Interesante 20 10%
Poco interesante 8 4%
TOTAL 196 100% Elaborado por: Cinthia Dayana Flores Centeno Fuente: Encuesta.
Gráfico # 14 – Pregunta 5
Elaborado por: Cinthia Dayana Flores Centeno Fuente: Encuesta.
Análisis:
El 86% encuentra muy interesante los contenidos de la información
deportiva donde la mujer es protagonista, mientras que el 10% lo encuentra
interesante y el 4% lo encuentra poco interesante.
Muy interesante86%
Interesante10%
Poco interesante4%
GRÁFICO 14
72
6.- ¿Cuánto han cambiado los programas deportivos con la presencia de
la mujer?
Tabla de frecuencia # 6
Opciones Frecuencia Porcentaje
Mucho 122 62%
Algo 41 21%
Poco 33 17%
TOTAL 196 100% Elaborado por: Cinthia Dayana Flores Centeno Fuente: Encuesta.
Gráfico # 15 – Pregunta 6
Elaborado por: Cinthia Dayana Flores Centeno Fuente: Encuesta.
Análisis:
El 62% indicó que han cambiado mucho los programas deportivos con la
presencia de la mujer, el 21% algo han cambiado, y el 17% que han
cambiado poco.
Mucho62%
Algo21%
Poco17%
GRÁFICO 15
73
7.- ¿Cree usted que en los programas deportivos radiales existe equidad
de género?
Tabla de frecuencia # 7
Opciones Frecuencia Porcentaje
Bastante 87 45%
Poco 73 37%
Nada 36 18%
TOTAL 196 100% Elaborado por: Cinthia Dayana Flores Centeno Fuente: Encuesta.
Gráfico # 16 – Pregunta 7
Elaborado por: Cinthia Dayana Flores Centeno Fuente: Encuesta.
Análisis:
El 45% cree que existe bastante equidad de género en los programas
deportivos radiales, el 37% cree que existe poca equidad y el 18% cree que
no existe nada de equidad de género.
Bastante45%
Poco37%
Nada18%
GRÁFICO 16
74
8.- ¿Qué tan importante es la participación de la mujer en la narración y
comentarios en los programas radiales deportivos?
Tabla de frecuencia # 8
Opciones Frecuencia Porcentaje
Muy importante 170 87%
Importante 18 9%
Nada importante 8 4%
TOTAL 196 100% Elaborado por: Cinthia Dayana Flores Centeno Fuente: Encuesta.
Gráfico # 17 – Pregunta 8
Elaborado por: Cinthia Dayana Flores Centeno Fuente: Encuesta.
Análisis:
El 87% considera que es muy importante la participación de la mujer en la
narración y comentarios deportivos en los programas deportivos radiales,
mientras que el 9% lo considera importante y el 4% lo considera nada
importante.
Muy importante87%
Importante9%
Nada importante4%
GRÁFICO 17
75
9.- ¿Considera usted que la mujer está preparada y apta para ejercer el
periodismo deportivo?
Tabla de frecuencia # 9
Opciones Frecuencia Porcentaje
Mucho 180 92%
Poco 13 7%
Algo 3 1%
TOTAL 196 100% Elaborado por: Cinthia Dayana Flores Centeno Fuente: Encuesta.
Gráfico # 18 – Pregunta 9
Elaborado por: Cinthia Dayana Flores Centeno Fuente: Encuesta.
Análisis:
El 92% considera que la mujer está muy preparada para ejercer el
periodismo deportivo, el 7% considera que está poco preparada y apenas
el 1% considera que está algo preparada.
Mucho92%
Poco7%
Algo1%
GRÁFICO 18
76
10.- ¿Participaría en el seminario y entrega de guía para la mujer
narradora en el periodismo deportivo?
Tabla de frecuencia # 10
Opciones Frecuencia Porcentaje
Sí 183 93%
No 7 4%
Tal vez 6 3%
TOTAL 196 100% Elaborado por: Cinthia Dayana Flores Centeno Fuente: Encuesta.
Gráfico # 19 – Pregunta 10
Elaborado por: Cinthia Dayana Flores Centeno Fuente: Encuesta.
Análisis:
El 93% sí participaría en el seminario para la mujer narradora en el
periodismo deportivo, el 4% no participaría y el 3% tal vez participaría en el
seminario.
Sí93%
No4%
Tal vez3%
GRÁFICO 19
77
3.5 ANÁLISIS DE ENTREVISTAS
Análisis de entrevistas
Desde la consolidación del periodismo deportivo, las transmisiones radiales
de las competencias deportivas, sin duda alguna, han sido un aporte
importante para captar audiencia. Regularmente la voz del género
masculino es la que ha comandado dichas transmisiones a través del relato
de los acontecimientos deportivos. Pasaron muchas décadas para que la
mujer pudiera ingresar en el mundo de la comunicación deportiva; y otros
tantos para escuchar el relato de un partido de fútbol en la voz de una mujer.
Entrevistada: Tamara Roca
Periodista deportiva y voz comercial de Radio Diblu 88.9 FM
Desarrollo de la entrevista:
Para Tamara Roca, periodista deportiva y voz comercial de Radio Diblu, el
relato de un partido de fútbol es un reto que le tocó asumir, pues en la
ciudad de Guayaquil nunca antes se había escuchado una mujer
desarrollado dicha actividad.
Según su experiencia profesional, en cuanto al trato que la mujer recibe en
el entorno del periodismo deportivo, Tamara supo manifestar que es
importante saber ganarse el respeto de los compañeros y compañeras de
trabajo, es lo esencial para mantener una buena convivencia y, sobre todo,
ganarse la confianza de los principales de los medios de comunicación para
enfrentar los desafíos que como profesional se llegaren a presentar.
Además, explica que para poder relatar un cotejo de fútbol, se debe tener
una extensa riqueza lingüística, constancia en la práctica y sobre todo,
mucha actitud y confianza en sí mismo. Vivir el día a día del deporte
también aporta en el conocimiento.
78
Finalmente, Tamara Roca, alienta a las mujeres involucradas en el
periodismo deportivo que se preparen lo suficiente y se tengan mucha
confianza.
Análisis de entrevistas
El espacio que la mujer se ha ganado en la comunicación deportiva es
indudable. Internacionalmente fue más rápida la aparición de la mujer en
periodismo deportivo, por un sinnúmero de factores que a nivel nacional se
carecían, pero que con el paso del tiempo empezamos a equiparar. El
poder luchar por un espacio que antes era exclusivo para el género
masculino fue una lucha constante para las periodistas deportivas
ecuatorianas.
Entrevistada: María Soledad Reyes
Periodista y comentarista deportiva del programa “EstadioTV” de Ecuavisa.
Desarrollo de la entrevista:
La periodista y comentarista deportiva, María Soledad Reyes, menciona
como nació su gusto por el fútbol ya que si la mujer se prepara y se lo
propone, puede llegar muy lejos en su carrera comunicadora.
En la entrevista, reseña que su gusto por el fútbol nació desde muy
pequeña, pues su padre que era miembro de la comisión de fútbol de El
Nacional, la llevaba a los entrenamientos y al convivir diario con el equipo
principal de fútbol. Es en ese entonces que nació su pasión por este
deporte.
María Soledad Reyes fue la primera periodista deportiva ecuatoriana en ser
comentarista de encuentros de fútbol, y fue en al año 2010 para el Mundial
de Sudáfrica. Señala que ese hecho inédito se dio gracias a la confianza
que depositaron en ella, los directivos del medio de comunicación en donde
laboraba en ese entonces que era Gama TV. Fueron sus capacidades y
79
preparación las que la llevaron a dar ese paso importante.
En cuanto a la mujer, su espacio y el trato que se le da a la misma,
menciona que ella nunca ha sido objeto de falta de respeto ni de colegas,
ni de dirigentes, ni de futbolistas porque supo mantener límites y ganarse
su espacio y el respeto de todos.
Por último, María Soledad Reyes, señala que nada impide que una mujer
relate un encuentro de fútbol, pues lo puede lograr si investiga y se prepara;
y esto conlleva a la confianza de los dueños de los medios de comunicación
en las capacidades que tenga la periodista deportiva.
Análisis de entrevistas.
En sus inicios, para el género masculino, era inadmisible la presencia de la
mujer en coberturas deportivas. Han pasado muchas décadas desde que
ese precepto quedó atrás y que el hombre empezó a dar apertura al género
femenino en los espacios deportivos. Con ello, las voces masculinas
reconocen que la generación de información y todo lo que envuelve una
cobertura deportiva ha cambiado sus perspectivas.
Entrevistado: Víctor Mestanza
Periodista y Jefe de Prensa de la Federación Ecuatoriana de Fútbol.
Desarrollo de la entrevista:
Para el periodista y Jefe de Prensa de la Federación Ecuatoriana de Fútbol,
Víctor Mestanza, la presencia de la mujer en el periodismo deportivo ha
dado un giro positivo a todo lo que envuelve el fútbol ecuatoriano.
Señala que como todo en un principio cuesta adaptarse a cambios; en este
caso era ver a mujeres en los estadios, y en aquellos tiempos en los
camerinos, haciendo entrevistas a los jugadores; pero que con el pasar de
los años se ha vuelto cotidiano, tanto así que su trabajo es reconocido por
80
los propios deportistas.
Menciona que ha sido gratificante ver cómo las periodistas deportivas se
han ganado su espacio a base de su trabajo, pues han tenido muchos
factores en contra, y aun así las que verdaderamente aman esta profesión
no desmayaron en conseguir sus propósitos. La presencia de la mujer ha
llevado a que todo el que esté involucrado en el fútbol, sea más tolerante y
de sus virtudes todos aprenden.
Para concluir, Víctor Mestanza, señala que haciendo un balance general
de la periodista deportiva ecuatoriana, su aporte ha sido muy positivo. Que
siempre hay muchos aspectos por superar, pero que actualmente su
presencia es tan importante como la de sus pares masculinos para el
desarrollo integral del fútbol, pues los medios de comunicación son nuestro
vínculo con los aficionados de este maravilloso deporte.
81
CAPÍTULO IV
4.1 Título de la guía
Diseñar una guía comunicacional de vocalización y locución de
conocimientos técnicos en el deporte para las relatoras radiales en
los partidos de fútbol.
Elaborar una guía comunicacional para vocalización y locución en el
periodismo deportivo para comentarios técnicos para las relatoras radiales
de los partidos de fútbol mediante un seminario para que los participantes
conozcan el contenido del trabajo elaborado en esta investigación como es
este instrumento de manera que la mujer pueda mejorar sus destrezas que
las pondrá en práctica en las competencias de la comunicación e
información donde participe.
4.2 Datos informativos:
Nombre de la guía comunicacional de información deportiva “Informa,
narra y vocaliza con la guía para la periodista deportiva”
Slogan “Sé la mejor en comentarios y narración”
Esta guía comunicacional deportiva para la narración y vocalización de las
comunicadoras de futbol que participan persigue mejorar la vocalización, la
narración, la información deportiva para la profesional del periodismo
deportivo.
El seminario se realizará entre los meses de mayo y junio del 2017 con una
duración de 30 días donde se darán a conocer temas importantes del
comentario y narración deportiva. Se llevará a efecto de lunes a viernes en
horario 11:00 a 13:00 y se realizará en el Círculo de Periodistas Deportivos
del Ecuador.
82
4.3 Justificación
La elaboración de esta propuesta es beneficiosa e importante porque
aparte de que su contenido puede aportar en la formación académica del
estudiante de Comunicación Social, será una herramienta que brindará
importantes conocimientos a la comunicadora social deportiva en cuanto a
la vocalización y narración de partidos de fútbol, lo que significará mayores
oportunidades laborales.
La elaboración de una guía comunicacional sobre la vocalización y
narración de partidos de fútbol, compensará las necesidades de las
estudiantes de Comunicación Social y de las propias profesionales que
ejercen el periodismo deportivo, tratando temas que sean de sumo interés
y así lograr satisfacer los requerimientos que exige un proceso de
formación académica y, al mismo tiempo, el desarrollo profesional.
El periodismo deportivo, la narración de los partidos de fútbol y las
exigencias que estos implican debido a la gran cantidad de personas que
gustan de este deporte, demandan actualmente una preparación más
exhaustiva por lo que la profesional de la comunicación deportiva debe
actualizar sus conocimientos.
Las exigencias de quienes ejercen el periodismo deportivo obligan a
permanecer activos en cuanto a todo proceso que implique adquirir
conocimientos de manera constante. Además es preciso señalar que los
resultados que arrojaron las encuestas en el Círculo de Periodistas
Deportivos del Ecuador, dan la pauta para llevar a cabo la realización de
esta guía.
83
4.4 Objetivos
4.4.1 Objetivo general
Diseñar una guía comunicacional de vocalización y locución de
conocimientos técnicos en el deporte para las relatoras radiales en los
partidos de fútbol.
4.4.2 Objetivos específicos
Enriquecer el léxico en cuanto a términos técnicos del relato y de las reglas
del deporte.
Fomentar la inclusión de la comunicadora deportiva en el relato de partidos
de fútbol.
Impartir seminarios con relatores profesionales que transmitan sus
conocimientos a las profesionales de la comunicación deportiva.
4.5 Antecedentes
Uno de los objetivos que este trabajo de investigación considera elemental
es la preparación de las profesionales de la comunicación en el ámbito del
periodismo deportivo; por lo que es necesario diseñar un programa que le
permita adquirir conocimientos y habilidades en relación al relato deportivo.
Usualmente los programas de capacitación o seminarios deportivos son
relacionados en cuanto a la historia del deporte, medicina deportiva,
actualidad de fútbol, experiencias de personajes relacionados a este
deporte; pero hasta ahora ninguno propone un contenido para aprender a
relatar encuentros de fútbol.
Por otra parte, actualmente es mucho más fácil difundir el conocimiento y
experiencia de los profesionales de la comunicación y específicamente los
expertos en relato gracias a la tecnología.
84
Este documento presenta un contenido de mucha utilidad para la
profesional de la comunicación.
4.6 Beneficiarios
Debería considerarse como beneficiarios en su totalidad a la provincia del
Guayas, pero realmente serían:
Beneficiarios directos: Las periodistas deportivas del Círculo de
Periodistas Deportivos del Ecuador.
Beneficiarios indirectos: Las comunicadoras que laboran en los medios
de comunicación radiales deportivos de la ciudad de Guayaquil.
Contenido de propuesta
Tabla # 11
Programa Actividades Duración Observación Segmentar los temas correspondientes a desarrollar según el tiempo que dure socializar la guía comunicacional.
Conferencias, talleres, charlas y testimonios sobre actividades relacionadas al deporte. Entrega de la guía comunicacional a los asistentes al seminario.
La duración del programa será de 1 año, ajustado a los días festivos y de descanso obligatorio.
Los días establecidos para la realización del programa y horarios: Se trabajará una jornada diaria de lunes a viernes en el horario de 11:00 a 13:00 con receso intermedio de 15 minutos.
Fuente: Cinthia Dayana Flores Centeno.
4.7 Temas que se tratarán en el programa.
En el diseño del programa comunicacional se desarrollarán los siguientes
temas para la jornada diaria durante seis semanas de lunes a viernes en el
Círculo de Periodistas Deportivos del Ecuador, de manera específica para
85
las comunicadoras de los medios radiales deportivos de la ciudad de
Guayaquil, donde las charlas y otras actividades tendrán la duración de dos
horas según lo especifica el programa.
Temas
• Fundamentos y conceptos del relato.
• Diferencias de relato para radio y relato para televisión.
• Bases para el comentario deportivo.
• Vocabulario técnico deportivo.
• Reglas del fútbol.
• Conceptos de esquemas tácticos del fútbol.
• Técnicas de vocalización.
• Talleres prácticos
o Taller I: En el seminario.
o Taller II: Con equipos de audio.
o Taller III: Al aire.
86
Estructura del programa de socialización de la guía para la
vocalización y locución de conocimientos técnicos en el deporte para
las relatoras radiales.
Tabla # 12
CRONOGRAMA
Mes Horario Temas Observaciones
MAYO
Lunes 01 – viernes 05
11:00 – 13:00
- Fundamentos y conceptos.
- Diferencias de relato para radio y
relato para TV.
Jornada diurna. 2 horas por día.
Se tratarán todos los temas en cada sección.
MAYO
Lunes 08 – viernes 12
11:00 – 13:00
- Bases para el comentario deportivo.
- Vocabulario técnico deportivo.
Jornada diurna. 2 horas por día.
Se tratarán todos los temas en cada sección.
MAYO
Lunes 15 – viernes 19
11:00 – 13:00
- Reglas del fútbol. - Conceptos de
esquemas tácticos del fútbol.
Jornada diurna. 2 horas por día.
Se tratarán todos los temas en cada sección.
MAYO
Lunes 22 – viernes 26
11:00 – 13:00
- Técnicas de vocalización.
- Taller I
Jornada diurna. 2 horas por día.
Se tratarán todos los temas en cada sección.
MAYO/JUNIO
Lunes 29 – viernes 02
11:00 – 13:00
- Taller II
Jornada diurna. 2 horas por día.
Se tratarán todos los temas en cada sección.
JUNIO
Lunes 05 – viernes 09
11:00 – 13:00
- Taller III
Jornada diurna. 2 horas por día.
Se tratarán todos los temas en cada sección.
Fuente: Cinthia Dayana Flores Centeno.
87
4.8 Presupuesto.
Factibilidad técnica
Para llevar a cabo este plan de trabajo se cuenta con la estructura física
indispensable donde se desarrollará la organización que demanda la
elaboración de esta propuesta que sugiere el diseño de un programa
comunicacional, a través de todos los componentes que conforman a la
misma, tales como: el correcto funcionamiento del proyecto y su factibilidad
financiera.
Logística
Tabla # 13
Utilería de oficina presupuesto
Cantidad Descripción Valor
unitario
Valor
total
1 Pizarra acrílica 20,00 20,00
6 Marcadores acrílicos 0.70 4.20
1 Borrador de pizarra 1,00 1,00
TOTALES 21,70 25,20
Fuente: Cinthia Dayana Flores Centeno.
88
Tabla # 14
Equipos tecnológicos y servicios – presupuesto
Cantidad Descripción Valor
unitario
Valor
total
1 Consola de audio 200,00 200,00
4 Micrófonos 60,00 240,00
4 Audífonos 50,00 200,00
4 Cables para micrófonos 30,00 120,00
1 Línea telefónica 70,00 70,00
1 Teléfono convencional 40,00 40,00
1 Computadora 500,00 500,00
TOTAL 950,00 1.370,00
Fuente: Cinthia Dayana Flores Centeno.
89
Tabla # 15
Sueldos – presupuesto
Nombres Ingresos +Aporte
IESS
Patrono
- Aporte
IESS
Afiliado
Sueldo
Mensual
Sueldo
Anual
11,15% 9,45%
Director
técnico
2.000,00 223,00 189,00 2,034,00 24.408,00
Comunicador
Social
1.200,00 133,80 113,40 1.220,40 14.644,80
Comunicador
Social
1.200,00 133,80 113,40 1.220,40 14.644,80
Comunicador
Social
1.200,00 133,80 113,40 1.220,40 14.644,80
Comunicador
Social
1.200,00 133,80 113,40 1.220,40 14.644,80
TOTALES 6.800,00 758,20 642,60 6.915,60 82.987,20
Fuente: Cinthia Dayana Flores Centeno.
90
Tabla # 16
PRESUPUESTO TOTAL
DESCRIPCIÓN V. UNITARIO Y MENSUAL V. TOTAL Y ANUAL
Utilería de oficina 21,70 25,20
Equipos
tecnológicos y
servicios
950,00 1.370,00
Sueldos 6.915,00 82.987,20
TOTAL 7.886,70 84.382,40
Fuente: Cinthia Dayana Flores Centeno.
Para poder llevar a cabo la propuesta de este proyecto de investigación se
solicitará el financiamiento mediante la colaboración financiera del señor
Josué Cacao, director del programa Fútbol Atrevido de Radio RSN 100.5
FM
4.9 Impacto
El impacto de la presencia de la mujer en el relato y comentario de los
partidos de fútbol implica de manera directa a las futuras profesionales de
la comunicación y a las que ya ejercen la profesión con el desarrollo de
tareas socio educativas inmersas en un programa comunicacional que,
aparte, de ofrecer información sobre las técnicas e instrumentos que le
91
permiten actualizar conocimientos, mejore los procesos académicos y
sociales a través de una comunicación integral.
4.10 Validación de hipótesis
Hipótesis general
Para dar respuesta a los requisitos del público muestral, contribuyendo en
la solución del problema estudiado en este proyecto de investigación, se
plantea la siguiente pregunta: ¿La guía de vocalización y locución de
conocimientos técnicos en el deporte para las relatoras radiales en los
partidos de fútbol contribuirá con las herramientas necesarias para que la
comunicadora social deportiva mejoren sus destrezas?
Variable independiente
Diseñar una guía comunicacional acerca de la vocalización y locución en
beneficio del periodismo deportivo.
Variable dependiente
Desarrollar las destrezas y competencias sobre la vocalización y locución
en el periodismo deportivo
4.11 Lógica
La realización de un programa de comunicación deportiva, a más de
contribuir en el desarrollo de las profesionales en comunicación social, las
relaciona de manera directa con la demanda comunicacional y las instruye
para encarar los desafíos profesionales y ganar más espacio en los medios
de comunicación.
92
4.12 Técnicas de comprobación
Para la elaboración de este proyecto de investigación se utilizarán como
instrumentos estas técnicas: la encuesta y la entrevista con el propósito de
ofrecer un soporte con preceptos mayormente basados en la experiencia
de los comunicadores sociales deportivos.
93
4.13 CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
4.13.1 CONCLUSIONES
En este capítulo, apoyándonos en los criterios de los especialistas, se
fortalecerán las conclusiones que hemos podido obtener una vez concluida
la investigación acerca de la presencia de la mujer en el relato y comentario
de los partidos de fútbol en los medios radiales.
Se puede concluir que el fútbol, a más de ser el deporte más practicado, es
también el más seguido por aficionados en todo el mundo; y que todo lo
que lo envuelve se ha convertido en una industria de entretenimiento,
marketing, y sobre todo, comunicación; por lo que sus seguidores desean
estar al día de los pormenores que giran alrededor de este deporte.
Se determina que desde hace algunas décadas, este deporte ya no es
exclusivo para el público masculino, pues la mujer se ha involucrado de a
poco en distintos ámbitos, como: deportista, estratega, periodista.
Se concluye que la presencia de la mujer en el mundo de la comunicación
social deportiva, ha dado un giro a la perspectiva, en cuanto a la generación
de información y el análisis de la misma.
Se define que si se proporciona las herramientas adecuadas, la mujer es
capaz de adquirir cocimientos que le permitan ampliar el espacio que se ha
ganado en los medios de comunicación deportivos radiales.
El propósito primordial de la comunicación, y en especial del relato
deportivo en los medios radiales, es dar a conocer a los oyentes, las
94
incidencias de las competiciones que se desarrollan en torno a este
deporte.
Se determina la importancia de proporcionar herramientas de vocalización
y locución para la mujer en el periodismo deportivo radial.
4.13.2 RECOMENDACIONES
Tomando en cuenta la investigación realizada sobre la presencia de la
mujer en el relato y comentario de los partidos de fútbol en los medios
radiales, podemos recomendar lo siguiente: que todas las personas
involucradas en el periodismo deportivo sean valoradas equitativamente,
tanto el hombre como la mujer.
De la misma forma, los medios de comunicación deportivos radiales, así
como las instituciones encargadas de certificar y acreditar el trabajo; deben
prestar las facilidades necesarias para el desenvolvimiento laboral de las
comunicadoras sociales deportivas.
Es importante que el género masculino que labora en los medios de
comunicación deportivos, comparta el conocimiento adquirido con sus
pares femeninas.
Recomendar a los medios de comunicación deportivos, tomen en cuenta
las herramientas de comunicación y técnicas planteadas en la propuesta
las cuales serán de mucha ayuda para la periodista deportiva.
El estudio de campo que se llevó a cabo en el Círculo de Periodistas
Deportivos del Ecuador, aportará con instrumentos de comunicación, para
95
que sean estudiadas de manera más exhaustiva y así pueda tener la
aprobación de los integrantes de la institución.
Una vez realizado este trabajo de investigación se ha podido verificar que
la participación de la mujer en los relatos y comentarios de partidos de fútbol
en los medios deportivos radiales de la ciudad de Guayaquil, es muy poca
debido a la falta de un programa educativo que prepare a la profesional en
estos aspectos.
Por la misma razón, se recomienda tomar en cuenta en las reuniones,
charlas y talleres inmersos en la propuesta; para las profesionales del
periodismo deportivo puedan adquirir nuevas actualizaciones en el
periodismo deportivo, y especialmente en la compleja labor del relato.
96
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http://www.eluniverso.com/2012/03/01/1/1379/andres-guschmer-trabaje-
fabrica-hacia-plasticos.html
100
101
ENCUESTA
Sexo:
Edad:
Señale con una X su respuesta
1.- ¿Cómo calificaría la participación de la mujer en el periodismo
deportivo?
Excelente ( ) Muy buena ( ) Buena ( )
2.- ¿Considera importante los programas deportivos radiales con
participación de femenina?
Muy importante ( ) Importante ( ) Poco importante ( )
3.- ¿Cree usted que la mujer que se desenvuelve en los programas
deportivos, específicamente en el fútbol de manera correcta?
Sí ( ) No ( ) Tal vez ( )
4.- ¿Escucha los programas deportivos en los que la mujer tiene
participación activa y comenta sobre encuentros de fútbol?
Mucho ( ) Poco ( ) Nada ( )
5.- ¿Qué tan interesante encuentra los contenidos que se generan en
cuanto a información deportiva en donde la mujer es protagonista?
Muy interesante ( ) Interesante ( ) Poco interesante ( )
6.- ¿Cuánto han cambiado los programas deportivos con la presencia de
la mujer?
Mucho ( ) Algo ( ) Poco ( )
7.- ¿Cree usted que en los programas deportivos radiales existe equidad
de género?
Bastante ( ) Poco ( ) Nada ( )
102
8.- ¿Qué tan importante es la participación de la mujer en la narración y
comentarios en los programas radiales deportivos?
Muy importante ( ) Importante ( ) Nada importante ( )
9.- ¿Considera usted que la mujer está preparada y apta para ejercer el
periodismo deportivo?
Mucho ( ) Poco ( ) Algo ( )
10.- ¿Participaría en el seminario y entrega de guía para la mujer
narradora en el periodismo deportivo?
Sí ( ) No ( ) Tal vez ( )
103
Entrevista a Tamara Roca de Radio Diblu
Entrevista a María Soledad Reyes
104
CUESTIONARIO – ENTREVISTA A TAMARA ROCA
1.-) El fútbol es un deporte que mayoritariamente lo practica, lo disfruta y lo
difunde el género masculino, pero ¿cómo y cuándo Tamara Roca se da
cuenta que le gusta el fútbol?
2.-) Entrando en el ámbito profesional ¿Cuál fue el impulso que hizo que se
involucre en el periodismo deportivo?
3.-) El momento más emocionante Tamara ¿Qué significó para Ud. el 08
de marzo del 2016? ¿Quién tomó la iniciativa para que un encuentro de
fútbol sea relatado por una mujer?
4.-) Según usted ¿Qué es lo que impide que la periodista deportiva relate
partidos de fútbol o de otros deportes?
5.-) De acuerdo con su experiencia ¿Qué hace falta para que el relato de
un partido de fútbol en la voz de una mujer sea más frecuente en las radios
deportivas?
6.-) Finalmente Tamara, su mensaje para las chicas que quieren hacer del
periodismo deportivo su carrera.
CUESTIONARIO – ENTREVISTA A MARÍA SOLEDAD REYES
1.-) El deporte, y específicamente el fútbol, desde sus inicios ha sido un
ámbito donde predomina el sexo masculino ¿Qué hizo que usted se
interese por el fútbol?
2.-) Entrando en el ámbito profesional ¿Hubo algún acontecimiento en
especial que le sirviera como impulso para que se involucre en el
periodismo deportivo?
3.-) La mujer en el periodismo deportivo ecuatoriano ha roto muchos
esquemas, como comentar encuentros de fútbol e incluso relatar ¿Qué
opinión le merece?, sobre todo en cuanto a que una mujer relate.
4.-) Según usted ¿Cree que haya algún inconveniente para que la
periodista deportiva ecuatoriana relate partidos de fútbol o de otro deporte?
5.-) De acuerdo a su experiencia ¿Qué hace falta para que el relato de un
cotejo de fútbol en la voz de una mujer sea más frecuente?
6.-) Su mensaje para las chicas que quieren hacer del periodismo deportivo,
su profesión.
105
CUESTIONARIO – ENTREVISTA A VÍCTOR MESTANZA
1.-) Hasta hace un poco más de dos décadas, el periodismo deportivo en
Ecuador lo dominaba el género masculino ¿Qué significó para usted ver
por primera vez mujeres en este ámbito?
2.-) Como un profesional de amplia experiencia ¿Cuál considera usted que
ha sido el aporte de la mujer en el periodismo deportivo?
3.-) En la sociedad existen algunos paradigmas muy marcados, como el
que “la mujer es de su casa” y la lucha de la mujer por superarlos ha sido
ardua, ¿Qué opinión le merece este aspecto?
4.-) Finalmente, según su criterio ¿Cuál es el balance de la presencia de la
mujer en el periodismo deportivo ecuatoriano?
106
Guayaquil, 21 de marzo del 2017
Lcdo. Josué Cacao Director del Programa Fútbol Atrevido Radio RSN 100.5 FM Presente.-
De mis consideraciones:
Mediante la presente, le comunico que como parte de la propuesta de mi trabajo de titulación denominado “Análisis de la participación de la mujer como relatora en el periodismo deportivos radial de la ciudad de Guayaquil 2016”, se contempló diseñar un programa comunicacional basado en seminarios que den a conocer las herramientas y conocimientos básicos para el relato y comentario deportivo y así de esta manera las beneficiarias evalúen el impacto de esta tendencia periodística.
Mi interés puntual es solicitarle formalmente su ayuda financiera para la realización de este programa comunicacional. Adjunto encontrará el resumen del proyecto, el presupuesto y la viabilidad del mismo.
Por su atención a la presente solicitud, quedo de usted agradecida, esperando que su respuesta sea positiva.
Atentamente,
Cinthia Dayana Flores Centeno C.I. 120542466-4
107