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UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE ZACATECAS
“Francisco García Salinas”
UNIDAD ACADÉMICA DE ODONTOLOGÍA
ESPECIALIDAD EN ODONTOPEDIATRÍA
CLÍNICA DE ODONTOPEDIATRÍA II PROGRAMA ACADÉMICO
Zacatecas, Zac., julio 2010
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CONTENIDO
DATOS DE LA UNIDAD DIDÁCTICA _ ________________________________________________________________________________ 3
OBJETIVO GENERAL ______________________________________________________________________________________ ________4
UNIDAD I CLINICA DE PACIENTES CON LABIO Y PALADAR HENDIDO __________________________________________________ 5
UNIDAD II MANEJO DEL TRATAMIENTO DE PACIENTES CON NECESIDADES ESPECIALES DE SALUD ________________________________6
UNIDAD III CLINICA DE ORTODONCIA Y ORTOPEDIA FUNCIONAL II____________________________________________________7-8
UNIDAD IV MANEJO DE URGENCIAS Y EMERGENCIAS EN ODONTOPEDIATRÍA_____________________________________________9
ESTRATEGIAS DE EVALUACION__________________________________________________________________________________ 10-11
BIBLIOGRAFIA________________________________________________________________________________________________13-14
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DATOS DE LA UNIDAD DIDÁCTICA
INSTITUCIÓN Universidad Autónoma de Zacatecas
SEDE Unidad Académica de Odontología
PROGRAMA Odontopediatría
NIVEL Especialidad
UNIDAD CURRICULAR Clínica de Odontopediatría II
UNIDAD CRÉDITO 2
UBICACIÓN II Semestre
DURACIÓN 16 semanas
TOTAL HORAS 200 horas/Semestre
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OBJETIVOS GENERALES
Desarrollar en el alumno habilidades y destrezas para el manejo odontológico integral y de urgencias del niño y adolescente con necesidades de salud especial con un enfoque multidisciplinario, haciendo énfasis en la terapéutica preventiva e interceptiva para el correcto manejo de espacio y maloclusiones tanto en la dentición primaria como en la mixta temprana.
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UNIDAD I CLÍNICA DE PACIENTES CON LABIO Y PALADAR HENDIDO
OBJETIVO
Desarrollar en el alumno habilidades y destrezas en el manejo odontológico integral del niño y adolescente niño con fisura labio-palatina
con un enfoque multidisciplinario.
Nivel
de
Competencia
Contenido
Evidencia
de
Aprendizaje
Recursos
Instruccionales
Competente
Diagnóstico en pacientes con Fisura labio palatina.
Abordaje de ortopedia pre quirúrgica en el niño con FLP.
Protocolos de atención para el niño con FLP
El alumno diagnostica los diferen-tes tipos de fisura labio-palatina y ejecuta planes de tratamiento para estos pacientes.
Establece protocolos de atención para su manejo multidisciplinario.
Control y seguimiento del niño con FLP.
CLIO
HOSPITAL DE LOS SSZ
HOSPITAL DE LA MUJER
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UNIDAD II MANEJO DEL TRATAMIENTO DE PACIENTES CON NECESIDADES ESPECIALES DE SALUD
OBJETIVO
Desarrollar en el alumno habilidades y destrezas en el manejo odontológico integral del niño y adolescente niño con necesidades
especiales de salud bajo un enfoque multidisciplinario.
Nivel
de
Competencia
Contenido
Evidencia
de
Aprendizaje
Recursos
Instruccionales
Competente
Atención odontológica integral de pacientes con trastornos de la comunica-ción, pacientes autistas, parálisis cerebral, retardo mental y psicomotor
El alumno desarrolla habilidades y destrezas en el manejo multidisciplinario de pacientes con ne-cesidades especiales de salud.
Ejecuta plan de tratamiento para este tipo de pacientes.
CLIO
APAC
HOSPITAL SSZ
Instrumental y ma-terial clínico
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UNIDAD III CLÍNICA DE ORTODONCIA Y ORTOPEDIA FUNCIONAL II
OBJETIVO
Desarrollar destrezas y habilidades para el análisis funcional del sistema estomatognático, análisis céfalométrico y facial que permita el
diagnóstico y tratamiento preventivo integral de las maloclusiones dentoesqueléticas, aplicando el plan de tratamiento en la resolución
de las maloclusiones dentales y esqueléticas tanto en dentición primaria como mixta.
Nivel
de
Competencia
Contenido
Evidencia
de
Aprendizaje
Recursos
Instruccionales
Competente
Análisis clínico facial. Frontal y perfil
Análisis funcional del sistema estomatogná-tico
Análisis cefalométricos en radiografías late-ral de cráneo y panorámica
Diagnóstico de las maloclusiones dentoes-queléticas.
Aparatología: pistas Planas simples y com-puestas.
Diagnóstico de Maloclusiones en la denti-ción primaria.
Control de factores etiológicos de la maloclusión.
Análisis de dentición mixta en modelos de estudio.
Análisis transversal
El alumno identifica, diagnostica y establece plan de tratamiento en la re-solución de problemas transversales, anteroposteriores y verticales en pa-cientes pediátricos
Instala y realiza seguimiento y control de Aparatología ortopédica y or-todóncica.
CLIO
Material e instru-mental clínico
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Primera y segunda fase de tratamiento ortodóncico
Expansión
Extracciones guiadas
modelador elástico, (Bimler A y C)
Bionator
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UNIDAD IV MANEJO DE URGENCIAS Y EMERGENCIAS EN ODONTOPEDIATRÍA
OBJETIVO
Al término de la unidad el alumno será capaz de manejar las situaciones de urgencias y emergencias en la consulta odontológica.
Nivel
de
Competencia
Contenido
Evidencia
de
Aprendizaje
Recursos
Instruccionales
Competente
Historia clínica
Examen clínico
Urgencias y emergencias co-munes en Odontopediatría.
Protocolo de atención.
El alumno ejecuta acciones para resolver las diferentes urgencias y emergencias que pueden presentarse en la con-sulta odontológica
CLIO
APAC
HOSPITAL SSZ
Material e ins-trumental clínico
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ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
El Reglamento General Escolar de La Universidad Autónoma de Zacatecas, establece en el Titulo II, capítulo VII los lineamientos
que rigen el Proceso de Evaluación del aprendizaje logrado en los estudiantes. En atención a estos lineamientos; las estrategias de
evaluación para la asignatura Clínica de Odontopediatría II son las descritas a continuación:
Para la ponderación total de la Unidad Didáctica Integradora se realizara una evaluación diaria de cada práctica profesional, re-
gistrada por el docente, en un formato que considerará:
Evaluación apreciativa del comportamiento del alumno (20%).
Evaluación de conocimientos de los procedimientos a realizar durante la práctica profesional (20%)
Evaluación de las habilidades y destrezas (60%)
Para la calificación se utiliza la escala de 0 a 10 puntos. Se considera aprobado todo participante que logra acumular un míni-
mo de ocho (8) puntos.
Para la evaluación final el alumno deberá cumplir con al menos 18 pacientes dados de alta; con las características descritas a
continuación.
Edad (años) Número de pacientes terminados
Menores de 3 6
3 a 6 6
7 a 9 4
10 o Más 2
Nota: De los pacientes terminados por cada grupo etario, al menos el 50% de cada grupo deberá tener algunas de las condiciones
descritas a continuación: Labio y/ paladar hendido; Pacientes con necesidades de cuidado de salud especial: Trastornos de la comunica-
ción. Autistas, parálisis cerebral, retardo mental y psicomotor.
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BIBLIOGRAFÍA
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12
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13
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