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UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE SINALOA PREPARATORIA GUAMÚCHIL GUÍA DE ESTUDIO PARA EL EXAMEN PARCIAL, UNIDAD I y II DE BIOLOGÍA BÁSICA PLAN 2015 ALUMNO:_____________________________________________________________________GRUPO:__________ INSTRUCCIONES: Investiga en tu libro de texto de biología básica y contesta cada cuestión correctamente. UNIDAD I. BIOLOGÍA: 1.1. El campo de estudio de la biología. 1.- ¿Qué estudia la biología? 2.- Explica ¿cuál es el campo de estudio de la biotecnología? 1.2. La biología y su relación con otras disciplinas. 4.- Elabora una tabla con las ramas en las que se divide la geografía. Ramas de la biología Campo de estudio Botánica: Zoología: Ecología Microbiolo gía Biología celular Paleontolo gía: Evolución Anatomía Citología Bioquímica Biofísica Biología evolutiva Embriología Ciencias auxiliares de la biología Campo de estudio Química Física Matemáticas

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UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE SINALOAPREPARATORIA GUAMÚCHIL

GUÍA DE ESTUDIO PARA EL EXAMEN PARCIAL, UNIDAD I y II DE BIOLOGÍA BÁSICA PLAN 2015 ALUMNO:_____________________________________________________________________GRUPO:__________

INSTRUCCIONES: Investiga en tu libro de texto de biología básica y contesta cada cuestión correctamente.

UNIDAD I. BIOLOGÍA: 1.1. El campo de estudio de la biología. 1.- ¿Qué estudia la biología?

2.- Explica ¿cuál es el campo de estudio de la biotecnología?

1.2. La biología y su relación con otras disciplinas. 4.- Elabora una tabla con las ramas en las que se divide la geografía.

Ramas de la biología

Campo de estudio

Botánica:

Zoología:

Ecología

MicrobiologíaBiología celularPaleontología:Evolución

Anatomía

Citología

Bioquímica

Biofísica

Biología evolutivaEmbriología

Ciencias auxiliares de la biología

Campo de estudio

Química

Física

Matemáticas

Geografía

Ecología

Informática

Historia

Sociología

Filosofía

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1.3. El método científico aplicado a la biología. 3.- Describe en qué consisten las siguientes características de las ciencias:SISTEMÁTICA:

METÓDICA:

OBJETIVA:

VERIFICABLE:

MODIFICABLE:

1.3.2. El método científico en la biología. 4.- Describe brevemente los pasos del método científico.OBSERVACIÓN:

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA:

FORMULACIÓN DE HIPÓTESIS:

EXPERIMENTACIÓN:

CONFIRMACIÓN O RECHAZO DE LA HIPÓTESIS:

1.4. Relación biología, tecnología, sociedad y ambiente. 5.- Investiga en tu libro de texto ejemplos de cómo gracias a la relación de la biología, con la tecnología se producen beneficios y afectaciones a la sociedad y al ambiente.

6.- Elabora una tabla comparativa entre lo que estudia la biotecnología y bioética BIOTECNOLOGÍA BIOÉTICA

1.5. Fase Inicial del proyecto 1.5.1 Elección del tema6.- Anota el nombre del tema del proyecto que llevaste a cabo durante este semestre

1.5.2 Instrumentos para recopilar información 1.5.3. Cronograma 7.- Menciona y describe todos los instrumentos y actividades que utilizaste y realizaste durante este semestre en tu proyecto.

UNIDAD II.- CARACTERÍSTICAS Y COMPOSICIÓN DE LOS SERES VIVOS 2

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2.1. Características de los seres vivos 8.- Escribe en qué consisten las siguientes características de los seres vivos.a). Metabolismo.

b). Homeostasis.

c).- Irritabilidad

d.- Reproducción

9.- Menciona a los seis elementos químicos más abundantes en los seres vivos.

10.- Menciona ejemplos de macrominerales y explica por qué se les llama así.

11.- Menciona ejemplos de los microminerales y explica por qué se les llama así.

12.- Identifica a algunos de los elementos biogenésicos de la materia viva, (C, H, N, O, P, S, Ca, K. ) y describe la función de cada uno de ellos, en una tabla comparativa.ELEMENTOS FUNCIÓN EN LOS SERES VIVOS

CHONPSCaK

13.- Explica brevemente en que consiste cada nivel de organización de la materia viva.a) NIVEL QUÍMICO:

B).- NIVEL CELULAR:

C) NIVEL TISULAR:

D)- NIVEL ORGÁNICO:

E).- NIVEL INDIVIDUAL:

F).- NIVEL ECOLÓGICO:

14.- Menciona las propiedades física y químicas del agua.PROPIEDADES FÍSICAS PROPIEDADES QUÍMICAS IMPORTANCIA BIOLÓGICA

15.- En una tabla comparativa, menciona los conceptos y ejemplos de las principales biomoléculasCarbohidratos Lípidos o grasas Proteínas Ácidos nucleicos¿Qué son? ¿Qué son?

Ejemplos:

¿Qué son?

Ejemplos:

¿Qué son?

Ejemplos:3

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Ejemplos:

16.- Distingue las características generales de los carbohidratos. Elabora una tabla con la información siguiente acerca de ellos.Clasificación Características Ejemplos ¿Dónde se encuentran?Monosacáridos

Disacáridos

Polisacáridos

17.- Compara a los tipos de polisacáridos, considerando su localización y /o función.POLISACÁRIDOS DESCRIPCIÓN DISACÁRIDOS DESCRIPCIÓNAlmidón SacarosaGlucógeno MaltosaGlucagón Lactosa

18.- Menciona ¿qué son los lípidos?

19.- Menciona a las cuatro clasificaciones de los lípidos:_______________________, _______________________, __________________________ y _______________________

20.- ¿Qué son las proteínas?

21.- Investiga que son:DIPÉPTIDO:

PENTAPÉPTIDO:

POLIPÉPTIDO:

PROTEÍNA:

PROTEÍNAS FIBROSAS:

PROTEÍNAS GLOBULARES:

22.- Describe a las siguientes proteínas globulares: POR SU ESTRUCTURA SON.PRIMARIAS:

SECUNDARIAS

TERCIARIAS:

CUATERNARIAS:

POR SU FUNCIÓN:ESTRUCTURALES:

CONTRÁCTILES:

HORMONALES:

DE TRANSPORTE:

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DE DEFENSA:

ENZIMÁTICAS:

23.- Investiga ¿Qué son los ácidos nucleicos? Y elabora un resumen con sus características generales

24.- Representa esquemáticamente la estructura de un nucleótido del ADN

25.- Representa la estructura molecular de las bases nitrogenadas púricas y pirimídicas

25.- Elabora una relación de las partes del microscopio y escribe sus funciones

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