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Universidad Autónoma de Sinaloa Sistema de Gestión

Secretaria Académica Universitaria Plan de Acción Tutorial

Fecha de Emisión: 01 de Agosto de 2019

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DIRECTORIO

Dr. JUAN EULOGIO GUERRA LIERA Rector

Dr. JESÚS MADUEÑA MOLINA Secretario General

M.C. MANUEL DE JESÚS LARA SALAZAR Secretario de Administración y Finanzas

LIC. LUIS GILBERTO PIETSCH CASTRO Encargado de la Secretaría Académica Universitaria

DR. MIGUEL ÁNGEL DÍAZ QUINTEROS

Vicerrector Unidad Regional Sur

DR. ALFONSO MERCADO GÓMEZ

Director General Nivel Superior

LIC. MARISOL MENDOZA FLORES Responsable del Programa Institucional de Tutorías

MC. GABRIEL ÁNGEL SARABIA ROSALES

Director de la Facultad de Ciencias Sociales

LCC.VANESSA CAROLINA MENDOZA NIEBLA

Responsable de Tutorías




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Aprobación del Honorable Consejo Técnico




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INDICE

PRESENTACIÓN ......................................................................................................................................... 9

DIAGNÓSTICO Y JUSTIFICACIÓN .......................................................................................................... 10

Descripción del programa educativo ........................................................................................................... 10

Trayectoria y seguimiento académico ......................................................................................................... 11

Retención ....................................................................................................................................................... 11

Indicadores de reprobación .......................................................................................................................... 12

Red de asesorías por área disciplinar del programa educativo ................................................................. 26

Planta docente del programa educativo ...................................................................................................... 26

Asignación de Asesores Par ......................................................................................................................... 26

Impacto de los cursos académicos en el aprovechamiento escolar ............................................................ 26

Impacto de la asesoría par en el aprovechamiento académico .................................................................. 27

Eficiencia terminal de la cohorte ................................................................................................................. 27

Indicadores cualitativos del Ciclo Escolar 2018-2019 ................................................................................ 28

Análisis general del diagnóstico .................................................................................................................. 32

METODOLOGÍA PARA EL CICLO ESCOLAR ACTUAL ......................................................................... 34

EVALUACIÓN ............................................................................................................................................ 43

REFERENCIAS .......................................................................................................................................... 43


Secretaría Académica Universitaria Plan de Acción Tutorial

Fecha de Emisión: 01 de Julio de 2019

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PRESENTACIÓN

La Facultad de Ciencias Sociales implementa un programa estratégico para la

prevención, la atención integral y el bienestar universitario: Programa Institucional de

Tutorías, el cual está orientado para apoyar la trayectoria escolar y formación integral de

los estudiantes. Asimismo, esta estrategia está encaminada al apoyo y servicio de la

comunidad académica y administrativa con el objeto de alcanzar un mayor nivel de

bienestar universitario, lo cual tendrá repercusiones positivas en la sociedad.

En esta propuesta de formación integral de los estudiantes, surge la necesidad de

un sistema de tutorías que apoye al proceso educativo, en donde la supervisión

académica de forma individual y/o grupal promueva su mejor desempeño escolar y

desarrollo humano. El Programa de Tutorías ha buscado acompañar y guiar a través de

una manera sistemática a un estudiante o a un grupo para lograr un mejor desempeño

escolar.

Es por ello que cada ciclo escolar se elabora un Plan de Acción Tutorial, él cual

es un conjunto ordenado de acciones sistemáticas y previamente planificadas, con la

colaboración de la comunidad universitaria, que tiene por finalidad guiar, orientar y

acompañar al alumnado durante sus estudios universitarios. En la elaboración del mismo

se ha tenido presente, por un lado los principios, objetivos y valores recogidos en nuestro

proyecto educativo, y por otro lado las características de nuestro alumnado. El objetivo

de la planificación de la Acción Tutorial es contribuir al desarrollo integral del alumnado

a fin de que alcance un nivel de madurez que le permita incorporarse de forma activa,

creativa y responsable a la sociedad.

En el presente documento recoge la organización y funcionamiento de las tutorías

que se van a realizar en la unidad académica, así como el conjunto de actividades que

contribuyan a la orientación personalizada de los estudiantes, tanto en lo educativo como

en lo personal y lo profesional. Entendemos la orientación y la tutoría de los estudiantes

como tarea de todo el profesorado y, por ello, como algo que abarca todas las

actuaciones que cada profesor dentro de su área o materia lleva a cabo para orientar,

tutelar y apoyar el proceso de aprendizaje de cada uno de sus alumnos y alumnas.

El presente Plan de Acción Tutorial es el resultado del trabajo colegiado que

incorpora las instancias involucradas para lograr la atención integral de los estudiantes,

ya que para su elaboración es prioritaria la participación colectiva de la comunidad

escolar, representada por el Comité Académico de Tutorías, el Comité de Asesores Par,

Asesores disciplinares y Tutores, permitiendo ser socializado y adoptado por todos los




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actores de la Acción Tutorial, previa aprobación del H. Consejo Técnico como máxima

autoridad de la Unidad Académica.

Este Plan basará su éxito en la buena coordinación, ejecución y seguimiento de

las diversas actividades que están programadas durante el ciclo escolar 2019-2020, e

involucrando a toda la comunidad estudiantil en el proceso.

DIAGNÓSTICO Y JUSTIFICACIÓN

Descripción del programa educativo

Licenciatura en Comercio Internacional, modalidad Escolarizada.

Misión

La misión de la Licenciatura en Comercio Internacional es formar profesionistas

con una preparación académica de calidad; capacitados para responder a las demandas,

presentes y futuras, del mercado local y global; conscientes y creativos para que realicen

un adecuado manejo de los recursos humanos y financieros de las empresas en las que

ofrecen sus servicios; con una sólida formación ética para brindar asesoría objetiva en

la toma de decisiones; preparados para continuar estudios de posgrado o incorporarse

a las labores docentes de alto nivel.

La Facultad de Ciencias Sociales cuenta con una adecuada infraestructura donde

las actividades académicas se desarrollan en un ambiente favorable dentro de la

Institución.

Se genera un buen clima escolar en donde inducimos a una convivencia de respeto,

tolerancia, lo cual permite que sea más fácil abordar los conflictos en mejores

condiciones, ya que el ambiente escolar es un factor que incide en la calidad de la

enseñanza que imparte

Anexo 1. Plan de estudios del Programa Académico

Licenciatura

Área del

Conocimiento

Modalidad

Duración

Turnos

Gpos

Total

Grupos

Comercio Internacional

Económico-

Administrativo

Escolarizada

8

semestres

Matutino

Vespertino

Nocturno

4

7

4

15




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Trayectoria y seguimiento académico

Al mes de julio del ciclo escolar concluido (2018-2019)

A continuación, se desarrolla un diagnóstico compuesto por diferentes factores que

permitan analizar la situación actual de la Facultad de Ciencias Sociales, para establecer

la intervención y evaluación pertinente.

El siguiente apartado tiene como objetivo mostrar los indicadores de la trayectoria y el

seguimiento académico para identificar la aprobación, reprobación, ingreso, egreso y

rezago, de los estudiantes del ciclo escolar 2018 – 2019, y a partir de ellos detectar

necesidades y diseñar estrategias de intervención en el Plan de Acción Tutorial ciclo

escolar 2019 - 2020, en la búsqueda de la mejora continua y alcanzar la calidad

académica en la preparación de los estudiantes.

Retención

Grado y grupo Matricula a inicio del Ciclo

Escolar Matricula al cierre del

Ciclo Escolar

1 01 47 36

1 02 39 30

1 03 42 35

1 04 43 36

2 01 41 39

2 02 36 30

2 03 28 26

2 04 24 23

3 01 56 53

3 02 42 39

3 03 32 32

3 04 30 29

4 01 45 44

4 02 43 39

4 03 37 37

Totales 585 528




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Indicadores de reprobación

Periodo 1 del ciclo escolar 2018-2019 (agosto-diciembre 2018) Carrera: Comercio Internacional Semestre: 1 Grupo: 1

MATERIA SEMESTRE REPROBADOS A ORDINARIO

REPROBADOS A EXTRAORDINARIO

REPROBADOS A EXTR. ACTIVOS

MICROECONOMÍA 1 5 6 4

METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN 1 4 4 2

MATEMÁTICAS ADMINISTRATIVAS 1 5 1 1

INTRODUCCIÓN A LA ADMINISTRACIÓN 1 5 6 1

CONTABILIDAD 1 5 9 0

INGLÉS I 1 7 26 20

CONTRATOS INTERNACIONALES 1 0 1 0










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INGLÉS I 1 16 1 1










INGLÉS I 1 13 0 0

CONTRATOS INTERNACIONALES 1 0 2 1




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INGLÉS I 1 9 0 0





INTRODUCCIÓN AL COMERCIO INTERNACIONAL 3 2 4 0

TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN APLICADA A LOS NEGOCIOS

3 3 2 1

DERECHO DE LOS NEGOCIOS 3 3 1 0




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MERCADOTECNIA 3 2 0 0

INGLÉS III 3 8 13 8

ECONOMIA Y SECTOR EXTERNO 3 0 5 1

TRAMITES Y DOCUMENTOS 3 0 1 0







3 9 0 0



INGLÉS III 3 8 0 0

ECONOMIA Y SECTOR EXTERNO 3 0 1 0

ESTADISTICA 3 0 1 0

POLITICA DE PRECIOS 3 0 1 1

CREDITO Y COBRANZAS INTERNACIONALES 3 0 7 2




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3 3 0 0



INGLÉS III 3 8 0 0

CREDITO Y COBRANZAS INTERNACIONALES 3 0 1 0





ESTRUCTURA ECONÓMICA INTERNACIONAL 5 3 4 2

INVESTIGACIÓN DE MERCADOS INTERNACIONALES 5 10 5 1

TRATADOS COMERCIALES EN AMÉRICA 5 5 10 5

MERCADOTECNIA INTERNACIONAL 5 5 6 4




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TRATADOS COMERCIALES EN AMÉRICA 5 12 0 0


ORGANIZACIÓN INTERNACIONAL 5 0 4 1












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TECNICAS DE PUBLICIDAD 7 1 0 0

COMPORTAMIENTO DEL CONSUMIDOR 7 1 0 0

TOMA DE DECISIONES 7 2 0 0

INTELIGENCIA DE LOS NEGOCIOS 7 1 0 0

ALIANZAS ESTRATÉGICAS 7 2 0 0




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TECNICAS DE PUBLICIDAD 7 3 0 0

COMPORTAMIENTO DEL CONSUMIDOR 7 3 0 0

TOMA DE DECISIONES 7 2 0 0

INTELIGENCIA DE LOS NEGOCIOS 7 2 0 0

ALIANZAS ESTRATÉGICAS 7 2 0 0

Anexo 2: Reprobados a ordinarios, extraordinarios, extras activos, periodo impar.

Periodo 2 del ciclo escolar 2018-2019 (Enero-Julio 2019) Carrera: Comercio Internacional Semestre: 2 Grupo: 1




MACROECONOMÍA 2 13 3 0

TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN 2 0 3 3

PROCESO ADMINISTRATIVO 2 13 4 1

CONTABILIDAD FINANCIERA 2 7 2 0

INGLÉS II 2 7 17 12

TRANSPORTACION INTERNACIONAL 2 0 1 0




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MATEMÁTICAS FINANCIERAS 2 1 7 5



INGLÉS II 2 20 0 0

TRANSPORTACION INTERNACIONAL 2 0 1 0









INGLÉS II 2 13 0 0




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INGLÉS II 2 9 0 0






ÉTICA, PERSONA Y SOCIEDAD 4 8 0 0

DERECHO ADUANERO 4 5 0 0

INVESTIGACIÓN DE MERCADOS 4 6 0 0

INGLÉS VI 4 13 0 0

SISTEMA ADUANERO 4 0 4 3

DISTRIBUCION INTERNACIONAL 4 0 7 0




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FINANZAS INTERNACIONALES 4 1 0 0


INGLÉS VI 4 11 0 0

ECONOMIA INTERNACIONAL 4 0 1 0

TECNICAS DE PREVISION DE VENTAS 4 0 1 0













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INGLÉS VI 4 8 0 0










INGLÉS VI 4 4 0 0





TRATADOS COMERCIALES EN ASIA Y EUROPA 6 3 1 0

TÉCNICAS DE NEGOCIACIÓN INTERNACIONAL 6 1 1 0

LA EXCELENCIA EN GESTIÓN DE NEGOCIOS 6 0 3 0

CÍRCULOS DE CALIDAD 6 0 3 3




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TÉCNICAS DE NEGOCIACIÓN INTERNACIONAL 6 0 3 0

LA EXCELENCIA EN GESTIÓN DE NEGOCIOS 6 8 0 0












SEMINARIO DE AGRONEGOCIOS 6 1 0 0




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SEMINARIO DE OPCIONES DE TITULACION 8 7 3 0

FORMULACION Y EVALUACION DE PROYECTOS DE EXPORTACION

8 4 1 1

PROMOCION DE MERCADOS EXTERIORES 8 3 0 0

MARCO LEGAL DE LOS NEGOCIOS EN MEXICO 8 5 2 2

METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION 8 3 1 0





FORMULACION Y EVALUACION DE PROYECTOS DE EXPORTACION

8 0 1 1


MARCO LEGAL DE LOS NEGOCIOS EN MEXICO 8 2 0 0

METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION 8 1 0 0


Anexo 3: Reprobados a ordinarios, activos, periodo par.




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Red de asesorías por área disciplinar del programa educativo

Red de Asesores Disciplinares y Pares que atiende a estudiantes con problemas

académicos, en temas que se requieran reforzar, por detección y/o solicitud del

asesorado. El docente especialista en su área académica cuenta con Asesores par

sobresalientes académicamente en su misma área, a quienes capacita y organiza para

que lo apoyen en la labor de asesoría académica y promoción de estrategias de estudio,

a alumnos tutorados de él y/o, otros tutores.

Planta docente del programa educativo

Planta docente Nombramiento

Tutores

Asesores Disciplinares

PITC Asignatura

24 2 22 15 24

Porcentaje de personal docente que participa en el Programa de Tutorías

78.57% 100%

Anexo 4: Listado de asesor disciplinar y área disciplinar que asesora

Asignación de Asesores Par

Anexo 5: Listado de asesor par y área disciplinar que asesora

*La red de asesorías disciplinares y pares debe incorporar todas las áreas dentro del

plan curricular principalmente las materias con más alto índice de reprobación.

Impacto de los cursos académicos en el aprovechamiento escolar

Periodo en que se impartió

Nombre del curso académico

# de solicitantes

# de atendidos

# de aprobados

17 al 25 de Junio 2019

Ingles I 4 4 4

26 de Junio-Agosto 2019

Ingles I 5 5 Continua curso


Ingles II 9 9 3

Matricula Asesores Par Grado escolar

1ro 2do 3ro 4to

585 38 22 12 2 2




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26 de Junio-Agosto 2019

Ingles II 27 27 Continua curso


Microeconomía 5 5 4

Ver anexo 6.- Relación de alumnos por curso asistido y su estado académico antes y después del curso.

Impacto de la asesoría par en el aprovechamiento académico

Primer periodo (agosto-diciembre)

Asignaturas Solicitantes Atendidos Aprobados

Matemáticas Administrativas. 38 38 34

Ingles I. 5 5 2

Ingles III. 2 2 2

Técnicas de previsión de ventas. 1 1 1

Marketing digital y social media. 15 15 15

Anexo 7- relación de alumnos por materia asesorada y su estado académico antes y después de la asesoría.

Segundo periodo (enero-julio)

Asignaturas Solicitantes Atendidos Aprobados

Ingles I 2 2 0

Matemáticas Financieras. 21 21 18

Finanzas Internacionales. 2 2 2

Anexo 8.- Relación de alumnos por materia asesorada y su estado académico antes y después de la asesoría.

Eficiencia terminal de la cohorte

Que concluye hasta julio (2015 - 2019).

Cohorte Ingreso Egreso Rezago Deserción

2015 - 2019 161 125 10 46

Ver anexo 9.- Relación de alumnos de la cohorte y su estatus




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Indicadores cualitativos del Ciclo Escolar 2018-2019

Compromisos rescatados de las reuniones realizadas con cada actor del PIT:

Tutores

07 de septiembre de 2018 - Curso-Taller “Participacion del Tutor en la Elaboracion

del PAT 2018-2019”, como parte del programa de cursos formativos para tutores de

nuestra institucion, llevado a cabo en el centro cómputo de la facultad.

09 de noviembre de 2018 - Reunión con tutores de la Licenciatura en Comercio

Internacional, donde los puntos a tratar fueron los siguientes: Socialización del PAT y

del PIT, problemáticas presentadas en los grupos, recordarles la campaña del TAPA-

PIT y Medicaton; así como también, la entrega de evidencia del portafolio de la acción

tutorial del 10 al 14 de diciembre y asuntos generales, en el Auditorio Gustavo Lozano.

07 de diciembre de 2018 - Reunión con tutores de la Licenciatura en Comercio

Internacional donde los puntos a tratar fueron los siguientes: problemáticas

presentadas en los grupos, recordándoles la entrega de evidencia del portafolio de

la acción tutorial del 10 al 13 de diciembre y asuntos generales, el día viernes

14 de marzo de 2019 - Reunión con tutores de la Licenciatura en Comercio

Internacional, donde los puntos a tratar fueron los siguientes: problemáticas

presentadas en los grupos, invitarlos a apoyar la campaña del TAPA-PIT, recordarles

las fechas de sesiones de tutorías, fomentar las pláticas que tiene el Centro de

Atención Estudiantil disponible para sus tutorados y asuntos generales, en el Auditorio

Gustavo Lozano.

27 de mayo de 2019 - Reunión con tutores de la Licenciatura en Comercio


presentadas en los grupos, recordarles la entrega de evidencia de la acción tutorial

del 17 al 21 de junio de 2019, programar la evaluación de tutorías y asuntos generales,

en el Auditorio Gustavo Lozano.

30 de mayo de 2019 - Curso-Taller “Capacitación a docentes ADIUAS” impartido por

el Lic. Rommel Berumen en conjunto con el Programa de Atención a la Diversidad

en la Universidad Autónoma de Sinaloa (ADIUAS) dirigido a docentes, tutores,

asesores par y responsables de tutorías el día en Torre Académica.




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Áreas disciplinares

09 de noviembre de 2018 - Reunión con academia de la Licenciatura en Comercio

Internacional, donde los puntos a tratar fueron los siguientes: Socialización del PAT y

del PIT, problemáticas presentadas en los grupos, recordarles la campaña del TAPA-

PIT y Medicaton; así como también, la entrega de evidencia del portafolio de la acción

tutorial del 10 al 14 de diciembre y asuntos generales, en el Auditorio Gustavo Lozano.

07 de diciembre de 2018 - Reunión con academia de la Licenciatura en Comercio


presentadas en los grupos, recordándoles la entrega de evidencia del portafolio de

la acción tutorial del 10 al 13 de diciembre y asuntos generales, el día viernes

11 de marzo de 2019 - Reunión colegiada con secretario académico, coordinador de

la licenciatura, tutor grupal, docentes, coordinadora de ADIUAS y la responsable de

tutorías para tratar el caso de la alumna Deyanira Toledo García del grupo 4-03 de la

Licenciatura en Comercio Internacional, la cual ha presentado conductas que

mantienen en alerta los docentes y la institución. En dicha reunión se presentaron

propuestas para trabajar con la alumna y le fueron planteadas a la estudiante

directamente, en sala de juntas.

14 de marzo de 2019 - Reunión con academia de la Licenciatura en Comercio

Internacional, donde los puntos a tratar fueron los siguientes: problemáticas

presentadas en los grupos, invitarlos a apoyar la campaña del TAPA-PIT, recordarles

las fechas de sesiones de tutorías, fomentar las pláticas que tiene el Centro de

Atención Estudiantil disponible para sus tutorados y asuntos generales, en el Auditorio

Gustavo Lozano.

27 de mayo de 2019 - Reunión con academia de la Licenciatura en Comercio


presentadas en los grupos, recordarles la entrega de evidencia de la acción tutorial

del 17 al 21 de junio de 2019, programar la evaluación de tutorías y asuntos generales,

en el Auditorio Gustavo Lozano.

08 de mayo de 2019 - Reunión con el Comité Académico de Tutorías para analizar

el diagnóstico del semestre y evaluación del cumplimiento de las metas del PAT, y a

su vez, el análisis de necesidades de atención y estrategias de atención. Así como

también, analizar los índices de reprobación, deserción y permanencia, planeación

de cursos remediales, entre otros asuntos generales, en la sala de juntas.




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Asesores Par

19 de octubre de 2018 - Reunión con asesores par, con el objetivo de conformar el

Comité Académico de Alumnos Asesores Par de la Facultad de Ciencias Sociales

ciclo escolar 2018-2019, evento en el cual se entregaron las constancias a los

asesores par que apoyaron con asesorías en el ciclo escolar pasado, en el Auditorio

Gustavo Lozano.

08 de mayo de 2019 - Curso-Taller "Capacitación en asesoría par" impartido por la

Lic. Norma Alicia López Santillán y el Lic. Daniel Ontiveros Kitaoka en conjunto con la

Lic. Isabel Acosta Kitaoka Coordinadora del Programa ADIUAS de la URS, dirigido a

estudiantes asesores par en el Auditorio Gustavo Lozano.

Padres de familia

21 de septiembre de 2018 - Reunión informativa con padres de familia

correspondiente al ciclo escolar 2018-2019, con el objetivo de dar a conocer los

programas y servicios que ofrece la Facultad a sus estudiantes, así como también, el

funcionamiento del Programa Institucional de Tutorías con el fin de afianzar los

compromisos que asumimos en conjunto en la formación de sus hijos e hijas, en el

Auditorio Gustavo Lozano.

01 de marzo de 2019 - Reunión con madre de familia de la alumna Graciela Deyanira

Toledo García del grupo 4-03 de la Licenciatura en Comercio Internacional, en la cual

estuvo presente el Dr. Marco Alejandro Núñez González Secretario Académico, la

LIC. Judith Verde Esparza coordinadora de la licenciatura, la MC. Janet Ingram

Cordero docente del grupo, la Lic. Vanessa Carolina Mendoza Niebla responsable de

tutorías, la Sra. Irma García Cruz madre de la estudiante y dos compañeros de aula;

se habló de las conductas que está teniendo la alumna debido a que no está tomando

el medicamento psiquiátrico, como tal lo confirma su mamá. Se acordó el compromiso

de que la mamá hará que la alumna retome el tratamiento que le habido prescrito el

psiquiatra, en sala de juntas de la facultad.

09 de abril de 2019 - Reunión con los padres de familia de la alumna Graciela

Deyanira Toledo García del grupo 4-03 de la Licenciatura en Comercio Internacional,

en la cual estuvo presente el MC. Gabriel Ángel Sarabia Rosales Director de la

Facultad, la Lic. Vanessa Carolina Mendoza Niebla responsable de tutorías, la Sra.

Irma García Cruz y el Sr. Cesar Ernesto Toledo Dávalos padres de la estudiante; se

habló de las conductas que está teniendo la alumna debido a que no está tomando el

medicamento psiquiátrico, como tal lo confirman sus papás que no está medicada

desde hace 6 meses por lo que están conscientes de dichas conductas y las

consecuencias que estas les pueden generar a la alumna. Se acordaron los




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siguientes compromisos: como dirección, se le dará la oportunidad de asistir al aula

hasta el día viernes 12 de abril siempre y cuando no presente alguna problemática en

el grupo. El 29 de abril se llevará a cabo otra reunión con los padres de familia para

determinar la situación de la alumna, si se incorpora al aula a terminar la licenciatura,

o lo hace en línea, los papás asumen el compromiso que para la próxima reunión la

estudiante estará correctamente medicada, dicha reunión se llevó a cabo en sala de

juntas de la facultad.

29 de abril de 2019 - Reunión con los padres de familia de la alumna Graciela

Deyanira Toledo García del grupo 4-03 de la Licenciatura en Comercio Internacional,

en la cual estuvo presente el MC. Gabriel Ángel Sarabia Rosales Director de la

Facultad, la Lic. Vanessa Carolina Mendoza Niebla responsable de tutorías, la Sra.

Irma García Cruz y el Sr. Cesar Ernesto Toledo Dávalos padres de la estudiante;

comentaron los papás que durante las vacaciones de semana santa la alumno se

tomó el medicamento correctamente. Se acordaron los siguientes compromisos: por

parte de los padres exigirle a la alumna que se esté tomando el medicamento

correctamente y no suspenderlo. Que no tenga conflictos con el personal docente,

administrativos y compañeros del aula. La alumna se estará presentando con

normalidad al aula siempre y cuando no presente conductas agresivas, dicha reunión

se llevó a cabo en sala de juntas de la facultad.

21 de mayo de 2019 - Reunión con el padre de familia de la alumna Damaris Daniela

Quiñones Ramires del grupo 2-04 de la Licenciatura en Comercio Internacional, en la

cual estuvo presente la Lic. Judith Margarita Verde Esparza coordinadora de la

licenciatura, la Lic. Georgina Camacho Llamas tutora grupal, la Lic. Vanessa Carolina

Mendoza Niebla responsable de tutorías y el sr. Mario Osuna Lizárraga padre de la

estudiante; se habló de las conductas que tuvo la alumna en el viaje a la Feria de

Idiomas en la ciudad de Guadalajara los días 16 y 17 de mayo del presente año. Las

docentes mencionaron que Damaris tuvo una conducta inapropiada con las maestras

que iban como encargadas del viaje por lo que se tomó la decisión que la alumna ya

no podrá realizar viajes futuros de la licenciatura. Se acordaron los siguientes

compromisos: como institución se le ofreció el apoyo psicológico para que la alumna

asista a sesiones en el CAE para que le ayude a controlar sus emociones y/o

conductas, a su vez, se observará la conducta de la alumna y se retomará la decisión

si podrá participar en futuros viajes de la institución. Su papá externó que está de

acuerdo con los compromisos acordados en dicha reunión, en sala de juntas de la

facultad.




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Análisis general del diagnóstico

En la Facultad de Ciencias Sociales el Plan de Acción Tutorial (PAT) es el instrumento por excelencia para la planificación de la tutoría. Constituye el marco en el que se especifican los criterios de la organización y las líneas prioritarias de funcionamiento de la tutoría en la unidad académica. Es por ello que a partir del análisis del ciclo escolar 2018-2019 son planeadas las actividades y estrategias del presente PAT. Los hallazgos presentados sugieren retos importantes para ser valorados y atendidos a

nivel institucional con la finalidad de favorecer un proceso de formación de estudiantes

innovador y congruente con la responsabilidad de las profesiones y de la calidad

educativa. Observamos que existen áreas de oportunidad en la Licenciatura así como

también, avances favorables y la existencia de problemáticas que se han ido atendiendo

conforme su aparición.

La Facultad de Ciencias Sociales persigue como fin la formación integral y armónica de

los estudiantes, entendida como el desarrollo equilibrado de las dimensiones humana,

social, intelectual y profesional de la persona; de ahí que, a partir de su aplicación, el rol

de los estudiantes de nuestra facultad ha cambiado de manera radical asumiendo un

papel más activo, complejo y colaborativo.

En la presente licenciatura existe un número elevado en cuestión de reprobación, debido

a ello tenemos el compromiso por parte de toda la comunidad universitaria que debemos

trabajar en conjunto para la mejora continua. Los estudiantes tienen sus propios estilos

de aprendizaje y los docentes sus métodos y formas de enseñanza que muchas veces

no se ajustan a las necesidades educativas presentes. Por lo tanto, es importante que el

docente se autoanalice con respecto a las metodologías empleadas y los contenidos

curriculares y considere los resultados del diagnóstico para buscar alternativas.

Se continuará con la impartición de asesorías pares y disciplinares, cursos y otras

estrategias que se implementarán para disminuir los índices de reprobación, al igual, que

se trabajará en conjunto con los tutores para disminuir la deserción escolar.




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Materias con mayor índice de reprobación correspondiente al plan nuevo:

MATERIA ALUMNOS

REPROBADOS %

INGLES II 105 35.35%

INGLES I 53 17.85%

TECNOLOGIAS DE INFORMACION Y COMUNICACIÓN 53 17.85%

INGLÉS IV 52 17.51%

PROCESO ADMINISTRATIVO 50 16.84%

MACROECONOMIA 44 14.81%

MATEMATICAS FINANCIERAS 41 13.80%

ÉTICA, PERSONA Y SOCIEDAD 38 12.79%

ESTRUCTURA ECONÓMICA INTERNACIONAL 31 10.44%

DERECHO ADUANERO 30 10.10%

MICROECONOMIA 28 9.43%

INVESTIGACIÓN DE MERCADOS 27 9.09%

CONTABILIDAD FINANCIERA 26 20.80%

METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION 22 17.60%

MATEMATICAS ADMINISTRATIVAS 22 17.60%

Materias con mayor índice de reprobación correspondiente al plan viejo:

MATERIA ALUMNOS

REPROBADOS %

LA EXCELENCIA EN GESTION DE NEGOCIOS 14 5.43%

TRATADOS COMERCIALES EN ASIA Y EUROPA 10 3.88%

TRATADOS COMERCIALES EN AMERICA 9 3.49%

SEMINARIO DE AGRONEGOCIOS 8 3.10%

SISTEMA ADUANERO 7 2.71%

CIRCULOS DE CALIDAD 7 2.71%

MERCADOTECNIA INTERNACIONAL 5 1.94%

TECNICAS DE NEGOCIACION INTERNACIONAL 5 1.94%

SEMINARIO DE OPCIONES DE TITULACION 5 1.94%

ESTRUCTURA ECONOMICA INTERNACIONAL 4 1.55%

FORMULACION Y EVALUACION DE PROYECTOS DE

EXPORTACION 4 1.55%




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METODOLOGÍA PARA EL CICLO ESCOLAR ACTUAL

En la elaboración del PAT de la Facultad de Ciencias Sociales se plasman las

necesidades que se identifican en la unidad académica, se definen objetivos,

actividades, se organizan los recursos, se establecen los criterios generales sobre

metodología y se determinan los tiempos y criterios de evaluación. Existen reuniones con

tutores y consejo técnico para su definición y aprobación, en ellas se discute y se llega a

un consenso sobre el plan asumido y compartido. El presente PAT se implementará en

conjunto con toda la comunidad universitaria como lo es personal administrativo,

académico, tutores y estudiantes, se trabajará en conjunto para cumplir con las 8 metas

que a continuación se establecen, con el objetivo de una mejora académica y un

desarrollo en la formación integral del estudiante.

A continuación se muestra la programación de actividades propuestas para que sean

desarrolladas en el ciclo escolar 2019-2020, con base en la implementación y evaluación

del PAT del ciclo escolar 2018-2019, el presente PAT es elaborado a partir de una

reflexión compartida sobre las características del entorno, el ideario educativo de la

Facultad de Ciencias Sociales y las líneas prioritarias de acción orientadora. Para que

el PAT resulte un instrumento eficaz no debe considerarse nunca como un documento

definitivo, sino sujeto a un proceso constante de revisión y mejora.




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Metas, Acciones y Temporalización de la Acción Tutorial Ciclo Escolar 2019-2020

METAS-ACCIONES-TEMPORALIZACION MES

Propósito general Meta Acción

Estratégica Responsable

Recursos materiales

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Contar con una cobertura del 100% de la Acción Tutorial en la totalidad de la matricula estudiantil.

Asignar tutor grupal al 100% de la matricula estudiantil.

Asignación del Tutor de manera interna.

Departamento de Tutorías, Coordinación de carrera

Computadora Internet Impresiones Carpetas

Asignación de tutorados en el sistema de seguimiento en línea de la acción tutorial.

Responsable de Tutorías y Encargado de control escolar

Computadora Internet

Incorporar el 70% de la matricula docente, a la red de tutores.

Incorporar al 70% de los docentes a la Red de Tutores.

Asignación de tutores en el sistema de seguimiento en línea de la acción tutorial.

Departamento de Tutorías


Identificar necesidades, para diseñar e implementar actividades extracurriculares que coadyuven al desarrollo integral de los estudiantes y docentes.

Identificar y brindar seguimiento al 100% de los estudiantes que participan en actividades deportivas y culturales.

Identificación de los alumnos que participan en deportes y actividades culturales.

Secretaria Académica, Depto de Tutorías, Coordinación de carrera

Encuesta Impresiones

Promover la práctica deportiva entre los estudiantes.

Depto de Tutorías, Tutores, Subdirección General de Deportes.

Impresiones Poster´s Balones Red Canchas

Promover actividades culturales.

Secretaria Académica y Depto de Tutorías.

Poster´s Convocatoria Impresiones

Seguimiento de los alumnos que participan en deportes y actividades culturales.


Entrevista Presentar informe




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Acción Estratégica

Responsable Recursos materiales

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Lanzar Convocatoria de Incorporación a la Red de Asesoría Disciplinar.


Convocatoria Impresiones

Instalar el proceso de atención y seguimiento de la Red de Asesoría Disciplinar.

La Red de Asesores Disciplinares y Pares atienden al 100% de estudiantes que durante la trayectoria escolar presenten alguna dificultad con su aprendizaje, detectados a través de la canalización o se presentan de manera autónoma.

Lanzar Convocatoria de Incorporación a la Red de Asesores Par


Convocatoria Impresiones

Reestructuración del Comité Académico de Tutorías

Comité Académico de tutorías

Sala de juntas, Hojas, Impresiones, Bolígrafos

Reestructuración del Comité de Asesores Par

Dirección, Secretaria Académica, Depto de Tutorías, Coordinación de carrera

Auditorio Computadora Papelería -Hojas blancas -Bolígrafos

Jornada de capacitación de Asesores Par.

Secretaria Académica, Depto de Tutorías, Coordinación de carrera Asesores par

Auditorio Computadora Internet Papelería -Hojas blancas -Bolígrafos

Reunión con Asesores Disciplinar y Asesores Par.

Secretaria Académica, Depto de Tutorías, Coordinación de carrera, Asesores par y disciplinar

Internet Papelería




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Seguimiento de la atención que brinda el asesor disciplinar y par a los asesorados.

Secretaria Académica, Depto de Tutorías, Coordinación de carrera Asesores par y disciplinar

Formatos de asesorías, Impresiones

Capacitación del RT en la elaboración del PAT 2020-2021.

Secretaria Académica, Departamento de Tutorías.

Computadora Internet Laptop Papelería

Generar una cultura hacia la tutoría preventiva donde participa la comunidad universitaria.

Brindar acompañamiento y orientación pertinente al 100% de los estudiantes para promover su mejor desempeño escolar y desarrollo integral a lo largo de su trayectoria académica.

Reunión con el Comité Académico de Tutorías para atender la Elaboración e Implementación del PAT 2019-2020.

Dirección, Secretaria Académica, Depto de Tutorías, Comité Académico de Tutorías.

Sala de juntas, Computadora Internet, Papelería Impresiones Bolígrafos

Presentar al Honorable Consejo Técnico el PAT para su aval

Director, Secretaria Académica, Depto de Tutorías, Coordinación de carrera, Consejeros técnicos

Auditorio Computadora Internet Papelería

Subir el PAT al Sistema de Seguimiento en Línea de la Acción Tutorial






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Participación en la semana de actualización docente y disciplinar, impartida por RT en su UA-Socialización del Plan de Acción Tutorial 2019-2020 al personal docente.

Secretaria Académica, Depto de Tutorías y Coordinación de carrera.

Computadora Internet Papelería -Hojas blancas -Bolígrafos

Socialización del Plan de Acción Tutorial 2019-2020 a los Alumnos de la Unidad Académica.

Secretaria Académica, Departamento de Tutorías y Coordinación de carrera.

Computadora Internet Papelería -Hojas blancas -Bolígrafos

Aplicación de Instrumentos Diagnósticos.

Secretaria Académica, Depto de Tutorías, Coordinación de carrera, Responsable del Centro de Computo y Tutores

Laboratorio de Computo y/o Sala Multimedia

Asignar las sesiones grupales en el sistema de seguimiento en línea de la acción tutorial



Análisis de necesidades de atención, y estrategias de intervención.


Sala de juntas, Computadora Internet Papelería Impresiones Bolígrafos




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Reunión con Tutores

Dirección, Secretaria Académica, Coordinación de carrera, Depto de Tutorías.

Auditorio Computadora Internet Papelería Impresiones Bolígrafos

Reunión con padres de familia de alumnos de nuevo ingreso

Dirección, Secretaria Académica, Coordinación de carrera, Depto de Tutorías.

Computadora Internet Papelería Hojas blancas Bolígrafos

Reunión de colegiados-Tutor docente con los grupos que necesiten atención inmediata

Secretaria Académica, Coordinación de carrera, Depto de Tutorías, Tutores y Docentes.

Sala de juntas Papelería Hojas blancas Bolígrafos

Reunión con el Comité Académico de Tutorías para atender los resultados del primer informe de la acción tutorial 2019-2020 y analizar los índices de reprobación, deserción y permanencia, análisis de necesidades y estrategias de atención.


Sala de juntas Computadora Internet Papelería Hojas blancas Bolígrafos




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Participación en la semana de actualización docente y disciplinar, impartida por RT en su UA- Informar sobre los resultados del primer informe de la acción tutorial 2019-2020 al personal docente- estrategias para atender los índices de reprobación, deserción y permanencia actuales. análisis de necesidades y estrategias de atención

Dirección, Secretaria Académica, Coordinadores de carrera, Depto de Tutorías, Tutores y Docentes.

Auditorio Computadora Internet Papelería Hojas blancas Bolígrafos

Curso de inducción para estudiantes de nuevo ingreso

Dirección, Secretaria Académica, Coordinación de carrera y Depto de Tutorías

Auditorio Computadora Internet

Campaña de difusión del PIT Departamento de Tutorías

Computadora Internet Poster ́s Trípticos Campaña informativa

Vincularse con la totalidad de servicios educativos que ofrece la universidad para contribuir en la disminución de los índices de reprobación, del rezago académico,

Trabajar de manera vinculada con el 100% de los programas y áreas que brindan atención al estudiante en mi Unidad Académica.

Reunión por áreas del conocimiento que presentan mayor índice de reprobación.

Secretaria académica, Coordinación de carrera, Depto de tutorías, docentes, tutores

Estadificas, ComputadoraPresentación, Listas de asistencia




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y la deserción escolar e incrementar la eficiencia terminal. Acción


Recursos materiales

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Canalización de estudiantes a las áreas especializadas de acuerdo a sus necesidades de atención.

Depto de Tutorías, Tutores, Asesores par, Asesores disciplinares, CAE, Centro de políticas de género, IMSS, entre otras instancias.

Computadora Formatos de canalización

Seguimiento de la acción tutorial de medio ciclo escolar 2019-2020



Evaluación de Tutorías (Satisfacción del cliente)

Secretaria Académica, Depto de Tutorías, Tutores Coordinación de carrera Encargado de cómputo

Laboratorio de cómputo y/o Sala Multimedia

Evaluar y dar seguimiento a la acción tutorial implementada durante cada semestre y medir su impacto con los índices de reprobación.

Cumplir con el 100% de las metas planteadas.

Subir al drive el formato del cumplimiento del tutor.



Lista de cotejo Informe Final de la Acción Tutorial 2019-2020






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Propósito general Meta Acción


Recursos materiales

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Propiciar al menos, un espacio de encuentro y reflexión anual sobre las prácticas efectivas que promueven la calidad de la acción tutorial al interior de las Unidades Académicas, en cada Unidad Regional, a nivel institucional, así como en la Región Noroeste.

Promover por lo menos un espacio de reflexión al interior de la UA en donde participen, los actores de la acción tutorial.

Realizar un evento de Reflexión y Experiencias de éxito.

Dirección, Secretaria Académica, Departamento de Tutorías, Comité de Tutorías, Tutores Asesores par Asesores disciplinar

Auditorio Computadora Internet Impresiones

Propósitos generales 8

Metas 8

Actividades 37




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EVALUACIÓN

Es importante contar con una evaluación que nos permita analizar la pertinencia de las

metas que nos hemos planteado como Unidad Académica.

Es por ello que el Programa Institucional de Tutorías establece en sus políticas de

gestión que a mediados del Ciclo Escolar se debe de realizar una revisión previa por

parte de los miembros de la Comisión de Apoyo para la Capacitación en Tutorías de los

avances de las metas declaradas en el PAT, mediante el formato “Seguimiento de la

acción tutorial de medio ciclo escolar 2019-2020”, previamente llenado por el RT en

apoyo con los miembros del Comité Académico de Tutorías.

Mismo que permitirá notar si se cumplieron las metas establecidas en el PAT y de

encontrar incumplimiento, se realiza una adecuación para alcanzar el cumplimiento de

estas con éxito.

En el mes de Julio del Ciclo Escolar a concluir se cuenta con la última evaluación

“Informe Final de la Acción Tutorial 2019-2020.”

REFERENCIAS

Programa Institucional de Tutorías UAS. Noviembre 2006

Guía Integral para el Tutor de Educación Superior. Dra. Sandra Castañeda y Lic.

Isaac Ortega (2002)

Manual de tutoría universitaria. Álvarez, M., Dorio, I. et al (2004)

Plan Estratégico de Desarrollo Institucional “Consolidación Global 2021”. Dr. Juan

Eulogio Guerra Liera (2017-2021)

ANUIES. (2006). Consolidación y avance de la educación superior en México.

Elementos de diagnóstico y propuestas. México: ANUIES.

Herrán, A. de la y Álvarez, N. (2010). Para qué enseñar: Significado y sentido de

la formación En J. Paredes y A. de la Herrán (Coords.), Cómo enseñar en el aula

universitaria. Madrid: Pirámide.

universidad autónoma de sinaloa sistema de gestión ...sit.uas.edu.mx/pat/pat13_5_4500.pdf · ya...

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