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Universidad Autónoma de Sinaloa Sistema de Gestión Secretaria Académica Universitaria Plan de Acción Tutorial Fecha de Emisión: 01 de Agosto de 2019 Versión: 01 Página 1 de 39

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DIRECTORIO

Dr. JUAN EULOGIO GUERRA LIERA Rector

Dr. JESÚS MADUEÑA MOLINA Secretario General

M.C. MANUEL DE JESÚS LARA SALAZAR Secretario de Administración y Finanzas

LIC. LUIS GILBERTO PIETSCH CASTRO Encargado de la Secretaría Académica Universitaria

DR. MIGUEL ÁNGEL DÍAZ QUINTEROS

Vicerrector Unidad Regional Sur

DR. ALFONSO MERCADO GÓMEZ

Director General Nivel Superior

LIC. MARISOL MENDOZA FLORES Responsable del Programa Institucional de Tutorías

MC. GABRIEL ÁNGEL SARABIA ROSALES

Director de la Facultad de Ciencias Sociales

LCC.VANESSA CAROLINA MENDOZA NIEBLA

Responsable de Tutorías

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Aprobación del Honorable Consejo Técnico

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INDICE

PRESENTACIÓN ......................................................................................................................................... 9

DIAGNÓSTICO Y JUSTIFICACIÓN .......................................................................................................... 10

Descripción del programa educativo ........................................................................................................... 10

Trayectoria y seguimiento académico ......................................................................................................... 11

Retención ....................................................................................................................................................... 12

Indicadores de reprobación .......................................................................................................................... 13

Red de asesorías por área disciplinar del programa educativo ................................................................. 24

Planta docente del programa educativo ...................................................................................................... 24

Asignación de Asesores Par ......................................................................................................................... 25

Impacto de los cursos académicos en el aprovechamiento escolar ............................................................ 25

Impacto de la asesoría par en el aprovechamiento académico .................................................................. 26

Eficiencia terminal de la cohorte ................................................................................................................. 26

Indicadores cualitativos del Ciclo Escolar 2018-2019 ................................................................................ 27

Análisis general del diagnóstico .................................................................................................................. 29

METODOLOGÍA PARA EL CICLO ESCOLAR ACTUAL ......................................................................... 31

EVALUACIÓN ............................................................................................................................................ 39

REFERENCIAS .......................................................................................................................................... 39

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PRESENTACIÓN

La Facultad de Ciencias Sociales implementa un programa estratégico para la

prevención, la atención integral y el bienestar universitario: Programa Institucional de

Tutorías, el cual está orientado para apoyar la trayectoria escolar y formación integral

de los estudiantes. Asimismo, esta estrategia está encaminada al apoyo y servicio de

la comunidad académica y administrativa con el objeto de alcanzar un mayor nivel de

bienestar universitario, lo cual tendrá repercusiones positivas en la sociedad.

En esta propuesta de formación integral de los estudiantes, surge la necesidad

de un sistema de tutorías que apoye al proceso educativo, en donde la supervisión

académica de forma individual y/o grupal promueva su mejor desempeño escolar y

desarrollo humano. El Programa de Tutorías ha buscado acompañar y guiar a través de

una manera sistemática a un estudiante o a un grupo para lograr un mejor desempeño

escolar.

Es por ello que cada ciclo escolar se elabora un Plan de Acción Tutorial, él cual

es un conjunto ordenado de acciones sistemáticas y previamente planificadas, con la

colaboración de la comunidad universitaria, que tiene por finalidad guiar, orientar y

acompañar al alumnado durante sus estudios universitarios. En la elaboración del

mismo se ha tenido presente, por un lado los principios, objetivos y valores recogidos

en nuestro proyecto educativo, y por otro lado las características de nuestro alumnado.

El objetivo de la planificación de la Acción Tutorial es contribuir al desarrollo integral del

alumnado a fin de que alcance un nivel de madurez que le permita incorporarse de

forma activa, creativa y responsable a la sociedad.

En el presente documento recoge la organización y funcionamiento de las

tutorías que se van a realizar en la unidad académica, así como el conjunto de

actividades que contribuyan a la orientación personalizada de los estudiantes, tanto en

lo educativo como en lo personal y lo profesional. Entendemos la orientación y la tutoría

de los estudiantes como tarea de todo el profesorado y, por ello, como algo que abarca

todas las actuaciones que cada profesor dentro de su área o materia lleva a cabo para

orientar, tutelar y apoyar el proceso de aprendizaje de cada uno de sus alumnos y

alumnas.

El presente Plan de Acción Tutorial es el resultado del trabajo colegiado que

incorpora las instancias involucradas para lograr la atención integral de los estudiantes,

ya que para su elaboración es prioritaria la participación colectiva de la comunidad

escolar, representada por el Comité Académico de Tutorías, el Comité de Asesores

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Par, Asesores disciplinares y Tutores, permitiendo ser socializado y adoptado por todos

los actores de la Acción Tutorial, previa aprobación del H. Consejo Técnico como

máxima autoridad de la Unidad Académica.

Este Plan basará su éxito en la buena coordinación, ejecución y seguimiento de

las diversas actividades que están programadas durante el ciclo escolar 2019-2020, e

involucrando a toda la comunidad estudiantil en el proceso.

DIAGNÓSTICO Y JUSTIFICACIÓN

Descripción del programa educativo

Licenciatura en Economía, modalidad Escolarizada.

Misión: Formar economistas de calidad, con reconocimiento académico y social

en el ámbito internacional, dispuesto a contribuir a la búsqueda de un desarrollo

económico, social y sustentable, preparado en todo momento a procurar la eficiencia

productiva y de la asignación de los recursos, la consecución del bienestar general y

una explotación racional de los recursos naturales que pueda hacerse extensivo a

futuras generaciones.

Visión: La perspectiva en el 2009 para la Licenciatura en Economía de la

Universidad Autónoma de Sinaloa se distinguirá por contar con un sistema de gestión

de calidad en todos sus procesos, para sus dos sedes, que le permitirá mejorar la

eficiencia y la eficacia de sus recursos y así, alcanzar su acreditación y certificación por

organismos nacionales e internacionales.

Objetivo General: Mejorar la calidad académica del programa de licenciatura con

base en una oferta educativa de buena calidad, con una sólida capacidad y

competitividad académica sustentada en procesos y modelos educativos innovadores;

en una gestión institucional competente basada en la rendición de cuentas, en la

acreditación y certificación de procesos.

Licenciatura

Área del

Conocimiento

Modalidad

Duración

Turnos

Gpos

Total

Grupos

Economía

Económico-

Administrativo

Escolarizada

9

semestres

Matutino

Nocturno

5

5

10

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La Facultad de Ciencias Sociales cuenta con una adecuada infraestructura

donde las actividades académicas se desarrollan en un ambiente favorable dentro de la

Institución.

Se genera un buen clima escolar en donde inducimos a una convivencia de

respeto, tolerancia, lo cual permite que sea más fácil abordar los conflictos en mejores

condiciones, ya que el ambiente escolar es un factor que incide en la calidad de la

enseñanza que imparte.

Anexo 1. Plan de estudios del Programa Académico

Trayectoria y seguimiento académico

Al mes de julio del ciclo escolar concluido (2018 -2019)

A continuación, se desarrolla un diagnóstico compuesto por diferentes factores que

permitan analizar la situación actual de la Facultad de Ciencias Sociales, para

establecer la intervención y evaluación pertinente.

El siguiente apartado tiene como objetivo mostrar los indicadores de la trayectoria y el

seguimiento académico para identificar la aprobación, reprobación, ingreso, egreso y

rezago, de los estudiantes del ciclo escolar 2018 – 2019, y a partir de ellos detectar

necesidades y diseñar estrategias de intervención en el Plan de Acción Tutorial ciclo

escolar 2019 - 2020, en la búsqueda de la mejora continua y alcanzar la calidad

académica en la preparación de los estudiantes.

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Retención

Grado y grupo Matricula a inicio del Ciclo

Escolar Matricula al cierre del Ciclo

Escolar

1 01 27 26

1 02 15 9

2 01 12 8

2 02 20 18

3 01 7 7

3 02 14 14

4 01 13 13

4 02 15 15

5 01 14 14

5 02 8 8

Totales 145 132

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Indicadores de reprobación

Periodo 1 del ciclo escolar anterior (agosto-diciembre 2018-2019) Carrera: Economía Semestre: 1 Grupo: 1

MATERIA SEMESTRE REPROBADOS A ORDINARIO

REPROBADOS A EXTRAORDINARIO

REPROBADOS A EXTR. ACTIVOS

FUNDAMENTOS DE ECONOMÍA 1 4 3 3

HISTORIA DEL PENSAMIENTO ECONÓMICO 1 3 3 -

CÁLCULO DIFERENCIAL 1 3 3 2

ALGEBRA LINEAL 1 1 1 -

TEORIA POLITICA Y DEL ESTADO 1 - 1 -

TEORIA DE FUNCIONES Y CALCULO DIFERENCIAL 1 - 2 2

Periodo 1 del ciclo escolar 2018-2019 (agosto-diciembre 2018) Carrera: Economía Semestre: 1 Grupo: 2

MATERIA SEMESTRE REPROBADOS A ORDINARIO

REPROBADOS A EXTRAORDINARIO

REPROBADOS A EXTR. ACTIVOS

FUNDAMENTOS DE ECONOMÍA 1 1 1 -

HISTORIA DEL PENSAMIENTO ECONÓMICO 1 3 1 -

CÁLCULO DIFERENCIAL 1 3 - -

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Periodo 1 del ciclo escolar 2018-2019 (agosto-diciembre 2018) Carrera: Economía Semestre: 3 Grupo: 1

MATERIA SEMESTRE REPROBADOS A ORDINARIO

REPROBADOS A EXTRAORDINARIO

REPROBADOS A EXTR. ACTIVOS

TEORÍA DE LA PRODUCCIÓN 3 2 - -

MONEDA Y BANCA 3 2 1 -

INTRODUCCIÓN A LA MACROECONOMÍA 3 2 2 -

ECUACIONES DIFERENCIALES Y OPTIMIZACIÓN 3 3 2 1

ANÁLISIS DE ESTADOS FINANCIEROS 3 4 2 2

TEORÍA DEL VALOR Y PLUSVALOR 3 4 7 5

ACUMULACION Y REPRODUCCION DE CAPITAL 3 - 2 -

GEOGRAFIA ECONOMICA 3 - 1 -

ECUACIONES DIFERENCIALES Y OPTIMIZACION DINAMICA 3 - 2 1

INGENIERIA ECONOMICA 3 - 3 2

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Periodo 1 del ciclo escolar 2018-2019 (agosto-diciembre 2018) Carrera: Economía Semestre: 3 Grupo: 2

MATERIA SEMESTRE REPROBADOS A ORDINARIO

REPROBADOS A EXTRAORDINARIO

REPROBADOS A EXTR. ACTIVOS

TEORÍA DE LA PRODUCCIÓN 3 1 - -

MONEDA Y BANCA 3 1 - -

INTRODUCCIÓN A LA MACROECONOMÍA 3 3 - -

ECUACIONES DIFERENCIALES Y OPTIMIZACIÓN 3 2 - -

ANÁLISIS DE ESTADOS FINANCIEROS 3 9 6 6

TEORÍA DEL VALOR Y PLUSVALOR 3 7 - -

MICROECONOMIA II 3 - 10 9

INGENIERIA ECONOMICA 3 - 19 3

Periodo 1 del ciclo escolar 2018-2019 (agosto-diciembre 2018) Carrera: Economía Semestre: 5 Grupo: 1

MATERIA SEMESTRE REPROBADOS A ORDINARIO

REPROBADOS A EXTRAORDINARIO

REPROBADOS A EXTR. ACTIVOS

MACROECONOMIA I 5 2 - -

ECONOMIA DE AMERICA LATINA 5 3 3 2

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Periodo 1 del ciclo escolar 2018-2019 (agosto-diciembre 2018) Carrera: Economía Semestre: 5 Grupo: 2

MATERIA SEMESTRE REPROBADOS A ORDINARIO

REPROBADOS A EXTRAORDINARIO

REPROBADOS A EXTR. ACTIVOS

MACROECONOMIA I 5 1 - -

INFERENCIA ESTADISTICA 5 4 - -

INVESTIGACION DE MERCADOS 5 - 1 -

Periodo 1 del ciclo escolar 2018-2019 (agosto-diciembre 2018) Carrera: Economía Semestre: 7 Grupo: 1

MATERIA SEMESTRE REPROBADOS A ORDINARIO

REPROBADOS A EXTRAORDINARIO

REPROBADOS A EXTR. ACTIVOS

MACROECONOMIA III 7 6 4 -

ORGANIZACION INDUSTRIAL 7 1 1 -

ECONOMIA MEXICANA 7 1 1 -

TALLER DE INVESTIGACION 7 1 - -

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Periodo 1 del ciclo escolar 2018-2019 (agosto-diciembre 2018) Carrera: Economía Semestre: 7 Grupo: 2

MATERIA SEMESTRE REPROBADOS A ORDINARIO

REPROBADOS A EXTRAORDINARIO

REPROBADOS A EXTR. ACTIVOS

ECONOMIA MEXICANA 7 4 1 -

TALLER DE INVESTIGACION 7 3 1 -

Periodo 1 del ciclo escolar 2018-2019 (agosto-diciembre 2018) Carrera: Economía Semestre: 9 Grupo: 1

MATERIA SEMESTRE REPROBADOS A ORDINARIO

REPROBADOS A EXTRAORDINARIO

REPROBADOS A EXTR. ACTIVOS

MODELOS DE CRECIMIENTO Y DESARROLLO 9 1 - -

FINANZAS INTERNACIONALES 9 1 - -

POLÍTICA ECONÓMICA DE LA EMPRESA 9 1 - -

FINANZAS EMPRESARIALES 9 4 1 1

MERCADOTECNIA 9 2 - -

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Periodo 1 del ciclo escolar 2018-2019 (agosto-diciembre 2018) Carrera: Economía Semestre: 9 Grupo: 2

MATERIA SEMESTRE REPROBADOS A ORDINARIO

REPROBADOS A EXTRAORDINARIO

REPROBADOS A EXTR. ACTIVOS

FINANZAS INTERNACIONALES 9 4 - -

POLÍTICA ECONÓMICA DE LA EMPRESA 9 2 - -

ECONOMÍA DE LA EMPRESA 9 2 - -

FINANZAS EMPRESARIALES 9 4 - -

MERCADOTECNIA 9 3 - -

Anexo 2: Reprobados a ordinarios, extraordinarios, extras activos, periodo impar.

Periodo 2 del ciclo escolar 2018-2019 (enero-julio 2019) Carrera: Economía Semestre: 2 Grupo: 1

MATERIA SEMESTRE REPROBADOS A ORDINARIO

REPROBADOS A EXTRAORDINARIO

REPROBADOS A EXTR. ACTIVOS

TEORÍA DEL CONSUMIDOR 2 2 - -

CONTABILIDAD NACIONAL 2 1 - -

HISTORIA ECONÓMICA UNIVERSAL 2 1 1 1

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CÁLCULO INTEGRAL 2 3 2 -

CONTABILIDAD GENERAL 2 3 - -

MÉTODOS Y TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN EN ECONOMÍA 2 4 - -

CALCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL 2 - 3 2

Periodo 2 del ciclo escolar 2018-2019 (enero-julio 2019) Carrera: Economía Semestre: 2 Grupo: 2

MATERIA SEMESTRE REPROBADOS A ORDINARIO

REPROBADOS A EXTRAORDINARIO

REPROBADOS A EXTR. ACTIVOS

TEORÍA DEL CONSUMIDOR 2 2 - -

CONTABILIDAD NACIONAL 2 4 - -

HISTORIA ECONÓMICA UNIVERSAL 2 4 - -

CÁLCULO INTEGRAL 2 7 - -

CONTABILIDAD GENERAL 2 4 - -

MÉTODOS Y TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN EN ECONOMÍA 2 2 - -

MICROECONOMIA I 2 - 1 -

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Periodo 2 del ciclo escolar 2018-2019 (enero-julio 2019) Carrera: Economía Semestre: 4 Grupo: 1

MATERIA SEMESTRE REPROBADOS A ORDINARIO

REPROBADOS A EXTRAORDINARIO

REPROBADOS A EXTR. ACTIVOS

MERCADOS Y BIENESTAR 4 3 - -

MACROECONOMÍA CERRADA 4 3 - -

TALLER DE ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA Y PROBABILIDAD 4 2 - -

ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA Y PROBABILIDAD 4 3 - -

INVESTIGACIÓN DE MERCADOS Y MERCADOTECNIA 4 3 - -

ACUMULACIÓN Y REPRODUCCIÓN DE CAPITAL 4 1 - -

METODOLOGÍA DE LAS CIENCIAS SOCIALES 4 4 - -

CONTABILIDAD ECONOMICA 4 - 1 -

CAPITALISMO CONTEMPORANEO Y LA TEORÍA DE LA CRISIS

4 - 1 -

ESTADISTICA DESCRIPTIVA Y PROBABILIDAD 4 - 3 -

INVESTIGACION DE OPERACIONES 4 - 1 1

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Periodo 2 del ciclo escolar 2018-2019 (enero-julio 2019) Carrera: Economía Semestre: 4 Grupo: 2

MATERIA SEMESTRE REPROBADOS A ORDINARIO

REPROBADOS A EXTRAORDINARIO

REPROBADOS A EXTR. ACTIVOS

MERCADOS Y BIENESTAR 4 16 - -

TALLER DE ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA Y PROBABILIDAD 4 5 - -

ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA Y PROBABILIDAD 4 7 - -

INVESTIGACIÓN DE MERCADOS Y MERCADOTECNIA 4 5 - -

ACUMULACIÓN Y REPRODUCCIÓN DE CAPITAL 4 3 - -

METODOLOGÍA DE LAS CIENCIAS SOCIALES 4 2 - -

MICROECONOMIA III 4 - 10 9

Periodo 2 del ciclo escolar 2018-2019 (enero-julio 2019) Carrera: Economía Semestre: 6 Grupo: 1

MATERIA SEMESTRE REPROBADOS A ORDINARIO

REPROBADOS A EXTRAORDINARIO

REPROBADOS A EXTR. ACTIVOS

MACROECONOMIA II 6 1 1 -

POLITICA ECONOMICA 6 1 - -

ECONOMETRIA I 6 1 3 -

METODOLOGÍA DE LAS CIENCIAS ECONÓMICAS 6 1 - -

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Periodo 2 del ciclo escolar 2018-2019 (enero-julio 2019) Carrera: Economía Semestre: 6 Grupo: 2

MATERIA SEMESTRE REPROBADOS A ORDINARIO

REPROBADOS A EXTRAORDINARIO

REPROBADOS A EXTR. ACTIVOS

TEORIA DE JUEGOS 6 - 4 -

POLITICA ECONOMICA 6 4 7 -

ECONOMETRIA I 6 8 - -

Periodo 2 del ciclo escolar 2018-2019 (enero-julio 2019) Carrera: Economía Semestre: 8 Grupo: 1

MATERIA SEMESTRE REPROBADOS A ORDINARIO

REPROBADOS A EXTRAORDINARIO

REPROBADOS A EXTR. ACTIVOS

TEORÍA MONETARIA Y POLÍTICA FINANCIERA 8 1 - -

COMERCIO INTERNACIONAL 8 1 1 -

FINANZAS PUBLICAS 8 1 1 -

ECONOMIA DE SINALOA 8 1 2 1

CORRIENTES DEL PENSAMIENTO ECONÓMICO CONTEMPORANEO

8 2 1 -

SEMINARIO DE INVESTIGACION 8 1 - -

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Periodo 2 del ciclo escolar 2018-2019 (enero-julio 2019) Carrera: Economía Semestre: 8 Grupo: 2

MATERIA SEMESTRE REPROBADOS A ORDINARIO

REPROBADOS A EXTRAORDINARIO

REPROBADOS A EXTR. ACTIVOS

TEORÍA MONETARIA Y POLÍTICA FINANCIERA 8 6 - -

SEMINARIO DE INVESTIGACION 8 8 - -

Anexo 3: Reprobados a ordinarios, activos, periodo par.

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Red de asesorías por área disciplinar del programa educativo

Red de Asesores Disciplinares y Pares que atiende a estudiantes con problemas académicos, en temas que se requieran reforzar, por

detección y/o solicitud del asesorado. El docente especialista en su área académica cuenta con Asesores par sobresalientes

académicamente en su misma área, a quienes capacita y organiza para que lo apoyen en la labor de asesoría académica y promoción

de estrategias de estudio, a alumnos tutorados de él y/o, otros tutores.

Planta docente del programa educativo

Planta docente Nombramiento

Tutores

Asesores Disciplinares

PITC Asignatura

19 4 15 10 19

Porcentaje de personal docente que participa en el Programa de Tutorías 78.57% 100%

Anexo 4: Listado de asesor disciplinar y área disciplinar que asesora

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Asignación de Asesores Par

Anexo 5: Listado de asesor par y área disciplinar que asesora

*La red de asesorías disciplinares y pares debe incorporar todas las áreas dentro del plan curricular principalmente las materias con más alto índice de reprobación.

Impacto de los cursos académicos en el aprovechamiento escolar

Periodo en que se impartió Nombre del curso académico # de solicitantes # de atendidos # de aprobados

Del 3 al 10 de septiembre de 2018

Ingeniería Económica

16

16

0

De noviembre de 2018 a Marzo 2019

Ingeniería Económica 21 21 16

Ver anexo 6.- Relación de alumnos por curso asistido y su estado académico antes y después del curso.

Matricula Asesores Par Grado escolar

1ro 2do 3ro 4to 5to

145 13 2 4 1 2 4

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Fecha de Emisión: 01 de Agosto de 2019

Versión: 01

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Impacto de la asesoría par en el aprovechamiento académico Primer periodo (agosto-diciembre)

Asignaturas Solicitantes Atendidos Aprobados

Taller de Comprensión lectora y redacción 2 2 1

Anexo 7- relación de alumnos por materia asesorada y su estado académico antes y después de la asesoría.

Segundo periodo (enero-julio)

Asignaturas Solicitantes Atendidos Aprobados

Macroeconomía III 3 3 3

Microeconomía I 2 2 1

Microeconomía II 5 5 1

Microeconomía III 2 2 0

Anexo 8.- Relación de alumnos por materia asesorada y su estado académico antes y después de la asesoría.

Eficiencia terminal de la cohorte

Que concluye hasta julio (2014 - 2019).

Cohorte Ingreso Egreso Rezago Deserción

2014 - 2019 35 26 7 16

Ver anexo 9.- Relación de alumnos de la cohorte y su estatus

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Versión: 01

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Indicadores cualitativos del Ciclo Escolar 2018-2019 Compromisos rescatados de las reuniones realizadas con cada actor del PIT:

Tutores

07 de septiembre de 2018 - Curso-Taller “Participacion del Tutor en la Elaboracion

del PAT 2018-2019”, como parte del programa de cursos formativos para tutores de

nuestra institucion, llevado a cabo en el centro cómputo de la facultad.

09 de noviembre de 2018 - Reunión con tutores de la Licenciatura en Economía,

donde los puntos a tratar fueron los siguientes: Socialización del PAT y del PIT,

problemáticas presentadas en los grupos, recordarles la campaña del TAPA-PIT y

Medicaton; así como también, la entrega de evidencia del portafolio de la acción

tutorial del 10 al 14 de diciembre y asuntos generales, en el Auditorio Gustavo Lozano.

14 de marzo de 2019 - Reunión con tutores de la Licenciatura en Economía, donde

los puntos a tratar fueron los siguientes: problemáticas presentadas en los grupos,

invitarlos a apoyar la campaña del TAPA-PIT, recordarles las fechas de sesiones de

tutorías, fomentar las pláticas que tiene el Centro de Atención Estudiantil disponible

para sus tutorados y asuntos generales, en el Auditorio Gustavo Lozano.

27 de mayo de 2019 - Reunión con tutores de la Licenciatura en Economía donde los

puntos a tratar fueron los siguientes: problemáticas presentadas en los grupos,

recordarles la entrega de evidencia de la acción tutorial del 17 al 21 de junio de 2019,

programar la evaluación de tutorías y asuntos generales, en el Auditorio Gustavo

Lozano.

Áreas disciplinares

09 de noviembre de 2018 - Reunión con academia de la Licenciatura en Economía,

donde los puntos a tratar fueron los siguientes: Socialización del PAT y del PIT,

problemáticas presentadas en los grupos, recordarles la campaña del TAPA-PIT y

Medicaton; así como también, la entrega de evidencia del portafolio de la acción

tutorial del 10 al 14 de diciembre y asuntos generales, en el Auditorio Gustavo Lozano.

14 de marzo de 2019 - Reunión con academia de la Licenciatura en Economía, donde

los puntos a tratar fueron los siguientes: problemáticas presentadas en los grupos,

invitarlos a apoyar la campaña del TAPA-PIT, recordarles las fechas de sesiones de

tutorías, fomentar las pláticas que tiene el Centro de Atención Estudiantil disponible

para sus tutorados y asuntos generales, en el Auditorio Gustavo Lozano.

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Fecha de Emisión: 01 de Agosto de 2019

Versión: 01

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27 de mayo de 2019 - Reunión con academia de la Licenciatura en Economía donde

los puntos a tratar fueron los siguientes: problemáticas presentadas en los grupos,

recordarles la entrega de evidencia de la acción tutorial del 17 al 21 de junio de 2019,

programar la evaluación de tutorías y asuntos generales, en el Auditorio Gustavo

Lozano.

08 de mayo de 2019 - Reunión con el Comité Académico de Tutorías para analizar el diagnóstico del semestre y evaluación del cumplimiento de las metas del PAT, y a su vez, el análisis de necesidades de atención y estrategias de atención. Así como también, analizar los índices de reprobación, deserción y permanencia, planeación de cursos remediales, entre otros asuntos generales, en la sala de juntas.

Asesores Par

19 de octubre de 2018 - Reunión con asesores par, con el objetivo de conformar el

Comité Académico de Alumnos Asesores Par de la Facultad de Ciencias Sociales

ciclo escolar 2018-2019, evento en el cual se entregaron las constancias a los

asesores par que apoyaron con asesorías en el ciclo escolar pasado, en el Auditorio

Gustavo Lozano.

08 de mayo de 2019 - Curso-Taller "Capacitación en asesoría par" impartido por la

Lic. Norma Alicia López Santillán y el Lic. Daniel Ontiveros Kitaoka en conjunto con la

Lic. Isabel Acosta Kitaoka Coordinadora del Programa ADIUAS de la URS, dirigido a

estudiantes asesores par en el Auditorio Gustavo Lozano.

Padres de familia

21 de septiembre de 2018 - Reunión informativa con padres de familia

correspondiente al ciclo escolar 2018-2019, con el objetivo de dar a conocer los

programas y servicios que ofrece la Facultad a sus estudiantes, así como también, el

funcionamiento del Programa Institucional de Tutorías con el fin de afianzar los

compromisos que asumimos en conjunto en la formación de sus hijos e hijas, en el

Auditorio Gustavo Lozano.

13 de marzo de 2019 - Reunión con madre de familia de la alumna Jesica Esther

García Rodríguez del grupo 3-01 de la Licenciatura en Economía, en la cual estuvo

presente el LIC. José Francisco Tiznado Sánchez coordinador de la licenciatura, la

Lic. Vanessa Carolina Mendoza Niebla responsable de tutorías, y la Sra. María de los

Ángeles Rodríguez Ortiz madre de la estudiante; en dicha reunión se le hace de su

conocimiento a la madre de familia que la alumna requiere atención psiquiátrica de

manera urgente, ya que está presentando conductas y pensamientos que pueden

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dañar su integridad física. Se acordó el compromiso de que la mamá llevará a la

alumna a CISAME a su cita que se puso por vía telefónica para el día 04 de abril de

2019 para ser atendida por dicha especialidad, en el departamento de tutorías.

Análisis general del diagnóstico

En la Facultad de Ciencias Sociales el Plan de Acción Tutorial (PAT) es el instrumento por excelencia para la planificación de la tutoría. Constituye el marco en el que se especifican los criterios de la organización y las líneas prioritarias de funcionamiento de la tutoría en la unidad académica. Es por ello que a partir del análisis del ciclo escolar 2018-2019 son planeadas las actividades y estrategias del presente PAT. Los hallazgos presentados sugieren retos importantes para ser valorados y atendidos a

nivel institucional con la finalidad de favorecer un proceso de formación de estudiantes

innovador y congruente con la responsabilidad de las profesiones y de la calidad

educativa. Observamos que existen áreas de oportunidad en la Licenciatura así como

también, avances favorables y la existencia de problemáticas que se han ido

atendiendo conforme su aparición.

La Facultad de Ciencias Sociales persigue como fin la formación integral y armónica de

los estudiantes, entendida como el desarrollo equilibrado de las dimensiones humana,

social, intelectual y profesional de la persona; de ahí que, a partir de su aplicación, el

rol de los estudiantes de nuestra facultad ha cambiado de manera radical asumiendo

un papel más activo, complejo y colaborativo.

En la presente licenciatura existe un número elevado en cuestión de reprobación,

debido a ello tenemos el compromiso por parte de toda la comunidad universitaria que

debemos trabajar en conjunto para la mejora continua. Los estudiantes tienen sus

propios estilos de aprendizaje y los docentes sus métodos y formas de enseñanza que

muchas veces no se ajustan a las necesidades educativas presentes. Por lo tanto, es

importante que el docente se autoanalice con respecto a las metodologías empleadas y

los contenidos curriculares y considere los resultados del diagnóstico para buscar

alternativas.

Se continuará con la impartición de asesorías pares y disciplinares, cursos y otras

estrategias que se implementarán para disminuir los índices de reprobación, al igual,

que se trabajará en conjunto con los tutores para disminuir la deserción escolar.

Materias con mayor índice de reprobación correspondiente al plan nuevo:

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MATERIA ALUMNOS

REPROBADOS %

MERCADOS Y BIENESTAR 18 26.47%

CALCULO INTEGRAL 13 19.12%

METODOS Y TECNICAS DE INVESTIGACION ECONOMICA 10 14.71%

ANALISIS DE ESTADOS FINANCIEROS 10 14.71%

CALCULO DIFERENCIAL 8 11.76%

ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA Y PROBABILIDAD 8 11.76%

METODOLOGÍA DE LAS CIENCIAS SOCIALES 8 11.76%

FUNDAMENTOS DE ECONOMIA 7 10.29%

HISTORIA DEL PENSAMIENTO ECONOMICO 7 10.29%

TEORIA DEL CONSUMIDOR 7 10.29%

HISTORIA ECONOMICA UNIVERSAL 7 10.29%

TALLER DE ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA Y PROBABILIDAD

7 26.92%

CONTABILIDAD GENERAL 6 23.08%

TEORIA DEL VALOR Y PLUSVALOR 6 23.08%

Materias con mayor índice de reprobación correspondiente al plan viejo:

MATERIA ALUMNOS

REPROBADOS %

MICROECONOMIA 3 9 20.93%

ECONOMETRIA 1 9 20.93%

SEMINARIO DE INVESTIGACION 8 18.60%

MICROECONOMIA 2 7 16.28%

TEORIA MONET. Y POLITICA FINANCIERA 7 16.28%

POLITICA ECONOMICA 5 11.63%

ESTADISTICA DESCRIPTIVA Y PROBABILIDAD 4 9.30%

ECONOMIA DE AMERICA LATINA 4 9.30%

INGENIERIA ECONOMICA 3 6.98%

MACROECONOMIA I 3 6.98%

ECONOMIA MEXICANA 3 6.98%

TALLER DE INVESTIGACION 3 6.98%

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METODOLOGÍA PARA EL CICLO ESCOLAR ACTUAL

En la elaboración del PAT de la Facultad de Ciencias Sociales se plasman las

necesidades que se identifican en la unidad académica, se definen objetivos,

actividades, se organizan los recursos, se establecen los criterios generales sobre

metodología y se determinan los tiempos y criterios de evaluación. Existen reuniones

con tutores y consejo técnico para su definición y aprobación, en ellas se discute y se

llega a un consenso sobre el plan asumido y compartido. El presente PAT se

implementará en conjunto con toda la comunidad universitaria como lo es personal

administrativo, académico, tutores y estudiantes, se trabajará en conjunto para cumplir

con las 8 metas que a continuación se establecen, con el objetivo de una mejora

académica y un desarrollo en la formación integral del estudiante.

A continuación se muestra la programación de actividades propuestas para que

sean desarrolladas en el ciclo escolar 2019-2020, con base en la implementación y

evaluación del PAT del ciclo escolar 2018-2019, el presente PAT es elaborado a partir

de una reflexión compartida sobre las características del entorno, el ideario educativo

de la Facultad de Ciencias Sociales y las líneas prioritarias de acción orientadora. Para

que el PAT resulte un instrumento eficaz no debe considerarse nunca como un

documento definitivo, sino sujeto a un proceso constante de revisión y mejora.

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Versión: 01

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Metas, Acciones y Temporalización de la Acción Tutorial Ciclo Escolar 2019-2020

METAS-ACCIONES-TEMPORALIZACION MES

Propósito general Meta Acción

Estratégica Responsable

Recursos materiales

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Contar con una cobertura del 100% de la Acción Tutorial en la totalidad de la matricula estudiantil.

Asignar tutor grupal al 100% de la matricula estudiantil.

Asignación del Tutor de manera interna.

Departamento de Tutorías, Coordinación de carrera

Computadora Internet Impresiones Carpetas

Asignación de tutorados en el sistema de seguimiento en línea de la acción tutorial.

Responsable de Tutorías y Encargado de control escolar

Computadora Internet

Incorporar el 70% de la matricula docente, a la red de tutores.

Incorporar al 70% de los docentes a la Red de Tutores.

Asignación de tutores en el sistema de seguimiento en línea de la acción tutorial.

Departamento de Tutorías

Computadora Internet

Identificar necesidades, para diseñar e implementar actividades extracurriculares que coadyuven al desarrollo integral de los estudiantes y docentes.

Identificar y brindar seguimiento al 100% de los estudiantes que participan en actividades deportivas y culturales.

Identificación de los alumnos que participan en deportes y actividades culturales.

Secretaria Académica, Depto de Tutorías, Coordinación de carrera

Encuesta Impresiones

Promover la práctica deportiva entre los estudiantes.

Depto de Tutorías, Tutores, Subdirección General de Deportes.

Impresiones Poster´s Balones Red Canchas

Promover actividades culturales.

Secretaria Académica y Depto de Tutorías.

Poster´s Convocatoria Impresiones

Seguimiento de los alumnos que participan en deportes y actividades culturales.

Secretaria Académica, Depto de Tutorías, Coordinación de carrera

Entrevista Presentar informe

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Acción Estratégica

Responsable Recursos materiales

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Lanzar Convocatoria de Incorporación a la Red de Asesoría Disciplinar.

Secretaria Académica, Depto de Tutorías, Coordinación de carrera

Convocatoria Impresiones

Instalar el proceso de atención y seguimiento de la Red de Asesoría Disciplinar.

La Red de Asesores Disciplinares y Pares atienden al 100% de estudiantes que durante la trayectoria escolar presenten alguna dificultad con su aprendizaje, detectados a través de la canalización o se presentan de manera autónoma.

Lanzar Convocatoria de Incorporación a la Red de Asesores Par

Secretaria Académica, Depto de Tutorías, Coordinación de carrera

Convocatoria Impresiones

Reestructuración del Comité Académico de Tutorías

Comité Académico de tutorías

Sala de juntas, Hojas, Impresiones, Bolígrafos

Reestructuración del Comité de Asesores Par

Dirección, Secretaria Académica, Depto de Tutorías, Coordinación de carrera

Auditorio Computadora Papelería -Hojas blancas -Bolígrafos

Jornada de capacitación de Asesores Par.

Secretaria Académica, Depto de Tutorías, Coordinación de carrera Asesores par

Auditorio Computadora Internet Papelería -Hojas blancas -Bolígrafos

Reunión con Asesores Disciplinar y Asesores Par.

Secretaria Académica, Depto de Tutorías, Coordinación de carrera Asesores par y disciplinar

Internet Papelería

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Acción Estratégica

Responsable Recursos materiales

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Seguimiento de la atención que brinda el asesor disciplinar y par a los asesorados.

Secretaria Académica, Depto de Tutorías, Coordinación de carrera Asesores par y disciplinar

Formatos de asesorías, Impresiones

Capacitación del RT en la elaboración del PAT 2020-2021.

Secretaria Académica, Departamento de Tutorías.

Computadora Internet Laptop Papelería

Generar una cultura hacia la tutoría preventiva donde participa la comunidad universitaria.

Brindar acompañamiento y orientación pertinente al 100% de los estudiantes para promover su mejor desempeño escolar y desarrollo integral a lo largo de su trayectoria académica.

Reunión con el Comité Académico de Tutorías para atender la Elaboración e Implementación del PAT 2019-2020.

Dirección, Secretaria Académica, Depto de Tutorías, Comité Académico de Tutorías.

Sala de juntas, Computadora Internet, Papelería Impresiones Bolígrafos

Presentar al Honorable Consejo Técnico el PAT para su aval

Director, Secretaria Académica, Depto de Tutorías, Coordinación de carrera, Consejeros técnicos

Auditorio Computadora Internet Papelería

Subir el PAT al Sistema de Seguimiento en Línea de la Acción Tutorial

Departamento de Tutorías

Computadora Internet

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Acción Estratégica

Responsable Recursos materiales

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Participación en la semana de actualización docente y disciplinar, impartida por RT en su UA-Socialización del Plan de Acción Tutorial 2019-2020 al personal docente.

Secretaria Académica, Depto de Tutorías y Coordinación de carrera.

Computadora Internet Papelería -Hojas blancas -Bolígrafos

Socialización del Plan de Acción Tutorial 2019-2020 a los Alumnos de la Unidad Académica.

Secretaria Académica, Departamento de Tutorías y Coordinación de carrera.

Computadora Internet Papelería -Hojas blancas -Bolígrafos

Aplicación de Instrumentos Diagnósticos.

Secretaria Académica, Depto de Tutorías, Coordinación de carrera, Responsable del Centro de Computo y Tutores

Laboratorio de Computo y/o Sala Multimedia

Asignar las sesiones grupales en el sistema de seguimiento en línea de la acción tutorial

Departamento de Tutorías

Computadora Internet

Análisis de necesidades de atención, y estrategias de intervención.

Dirección, Secretaria Académica, Depto de Tutorías, Comité Académico de Tutorías.

Sala de juntas, Computadora Internet Papelería Impresiones

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Responsable Recursos materiales

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Reunión con Tutores

Dirección, Secretaria Académica, Coordinación de carrera, Depto de Tutorías.

Auditorio Computadora Internet Papelería Impresiones Bolígrafos

Reunión con padres de familia de alumnos de nuevo ingreso

Dirección, Secretaria Académica, Coordinación de carrera, Depto de Tutorías.

Computadora Internet Papelería Hojas blancas Bolígrafos

Reunión de colegiados-Tutor docente con los grupos que necesiten atención inmediata

Secretaria Académica, Coordinación de carrera, Depto de Tutorías, Tutores y Docentes.

Sala de juntas Papelería Hojas blancas Bolígrafos

Reunión con el Comité Académico de Tutorías para atender los resultados del primer informe de la acción tutorial 2019-2020 y analizar los índices de reprobación, deserción y permanencia, análisis de necesidades y estrategias de atención.

Dirección, Secretaria Académica, Depto de Tutorías, Comité Académico de Tutorías.

Sala de juntas Computadora Internet Papelería Hojas blancas Bolígrafos

Campaña de difusión del PIT Departamento de Tutorías

Computadora Internet Posters Campaña informativa

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Secretaria Académica Universitaria Plan de Acción Tutorial

Fecha de Emisión: 01 de Agosto de 2019

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Responsable Recursos materiales

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Participación en la semana de actualización docente y disciplinar, impartida por RT en su UA- Informar sobre los resultados del primer informe de la acción tutorial 2019-2020 al personal docente- estrategias para atender los índices de reprobación, deserción y permanencia actuales. análisis de necesidades y estrategias de atención

Dirección, Secretaria Académica, Coordinadores de carrera, Depto de Tutorías, Tutores y Docentes.

Auditorio Computadora Internet Papelería Hojas blancas Bolígrafos

Curso de inducción para estudiantes de nuevo ingreso

Dirección, Secretaria Académica, Coordinación de carrera y Depto de Tutorías

Auditorio Computadora Internet

Vincularse con la totalidad de servicios educativos que ofrece la universidad para contribuir en la disminución de los índices de reprobación, del rezago académico, y la deserción escolar e incrementar la eficiencia terminal.

Trabajar de manera vinculada con el 100% de los programas y áreas que brindan atención al estudiante en mi Unidad Académica.

Reunión por áreas del conocimiento que presentan mayor índice de reprobación.

Secretaria académica, Coordinación de carrera, Depto de tutorías, docentes, tutores

Estadificas, ComputadoraPresentación, Listas de asistencia

Canalización de estudiantes a las áreas especializadas de acuerdo a sus necesidades de atención.

Depto de Tutorías, Tutores, Asesores par, Asesores disciplinares, CAE, Centro de políticas de género, IMSS, entre otras instancias.

Computadora Formatos de canalización

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Acción Estratégica

Responsable Recursos materiales

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Seguimiento de la acción tutorial de medio ciclo escolar 2019-2020

Departamento de Tutorías

Computadora Internet

Evaluación de Tutorías (Satisfacción del cliente)

Secretaria Académica, Depto de Tutorías, Tutores Coordinación de carrera Encargado de cómputo

Laboratorio de cómputo y/o Sala Multimedia

Evaluar y dar seguimiento a la acción tutorial implementada durante cada semestre y medir su impacto con los índices de reprobación.

Cumplir con el 100% de las metas planteadas.

Subir al drive el formato del cumplimiento del tutor.

Departamento de Tutorías

Computadora Internet

Lista de cotejo Informe Final de la Acción Tutorial 2019-2020

Departamento de Tutorías

Computadora Internet

Propiciar al menos, un espacio de encuentro y reflexión anual sobre las prácticas efectivas que promueven la calidad de la acción tutorial al interior de las Unidades Académicas, en cada Unidad Regional, a nivel institucional, así como en la Región Noroeste.

Promover por lo menos un espacio de reflexión al interior de la UA en donde participen, los actores de la acción tutorial.

Realizar un evento de Reflexión y Experiencias de éxito.

Dirección, Secretaria Académica, Tutorías, Comité de Tutorías, Tutores Asesores par y disciplinar

Auditorio Computadora Internet Impresiones

Propósitos generales 8

Metas 8

Actividades 37

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Versión: 01

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EVALUACIÓN

Es importante contar con una evaluación que nos permita analizar la pertinencia de las metas que nos hemos planteado como Unidad Académica. Es por ello que el Programa Institucional de Tutorías establece en sus políticas de gestión que a mediados del Ciclo Escolar se debe de realizar una revisión previa por parte de los miembros de la Comisión de Apoyo para la Capacitación en Tutorías de los avances de las metas declaradas en el PAT, mediante el formato “Seguimiento de la Acción Tutorial de medio ciclo escolar 2019-2020”, previamente llenado por el RT en apoyo con los miembros del Comité Académico de Tutorías. Mismo que permitirá notar si se cumplieron las metas establecidas en el PAT y de

encontrar incumplimiento, se realiza una adecuación para alcanzar el cumplimiento de

estas con éxito.

En el mes de Julio del Ciclo Escolar a concluir se cuenta con la última evaluación “Informe Final de la Acción Tutorial 2019 -2020.”

REFERENCIAS

Programa Institucional de Tutorías UAS. Noviembre 2006

Guía Integral para el Tutor de Educación Superior. Dra. Sandra Castañeda y Lic.

Isaac Ortega (2002)

Manual de tutoría universitaria. Álvarez, M., Dorio, I. et al (2004)

Plan Estratégico de Desarrollo Institucional “Consolidación Global 2021”. Dr.

Juan Eulogio Guerra Liera (2017-2021)

ANUIES. (2006). Consolidación y avance de la educación superior en México.

Elementos de diagnóstico y propuestas. México: ANUIES.

Herrán, A. de la y Álvarez, N. (2010). Para qué enseñar: Significado y sentido de

la formación En J. Paredes y A. de la Herrán (Coords.), Cómo enseñar en el aula

universitaria. Madrid: Pirámide.