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Universidad Autónoma de Sinaloa Sistema de Gestión

Secretaria Académica Universitaria Plan de Acción Tutorial

Revisado por:

Responsable de Proceso

Aprobado por:

Secretario Académico

Fecha de Emisión: 01 de Agosto de 2019

Versión: 01

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Universidad Autónoma de Sinaloa Secretaría Académica Universitaria Programa Institucional de Tutorías

PLAN DE ACCIÓN TUTORIAL

CICLO ESCOLAR 2020-2021

Luz Ester Verdugo Blanco Directora

Unidad Académica

FACULTAD DE ENFERMERÍA MOCHIS

Logo de la UA

María Elena Fernández López Responsable de Tutorías




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DIRECTORIO

Dr. JUAN EULOGIO GUERRA LIERA Rector

Dr. JESÚS MADUEÑA MOLINA Secretario General

M.C. MANUEL DE JESÚS LARA SALAZAR Secretario de Administración y Finanzas

LIC. LUIS GILBERTO PIETSCH CASTRO Encargado de la Secretaría Académica Universitaria

M.C. TORIBIO ORDOÑEZ LAGARDE Vicerrector Unidad Regional

DR. LUIS ALFONSO MERCADO GÓMEZ Director General Nivel Superior

LIC. MARISOL MENDOZA FLORES Responsable del Programa Institucional de Tutorías

MCIE.LUZ ESTER VERDUGO BLANCO

Directora de la Unidad Académica

M.E. MARÍA ELENA FERNÁNDEZ LÓPEZ Responsable De Tutorías




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INDICE

PRESENTACIÓN----------------------------------------------------------------------------------------------------------- 7

DISGNÓSTICO Y JUSTIFICACIÓN----------------------------------------------------------------------------------- 8

DESCRIPCIÓN DEL PROGRAMA EDUCATIVO------------------------------------------------------------------ 8

TRAYECTORIA Y SEGUIMIENTO ACADÉMICO----------------------------------------------------------------- 9

RETENCIÓN----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 9-10

INDICADORES DE REPROBACIÓN--------------------------------------------------------------------------------- 11-12

PERIODO 1 DEL CICLO ESCOLAR ANTERIOR (AGOSTO-DICIEMBRE 2019-2020------------------ 11-12

PERIODO 2 DEL CICLO ESCOALR ANTERIOR (ENERO-JULIO 2019-2020)--------------------------- 12-13

RED DE ASESORIA POR ÁREAS DISCIPLINAR DEL PROGRAMA EDUCATIVO--------------------- 13

PLANTA DOCENTE DEL PROGRAMA EDUCATIVO------------------------------------------------------------ 13

ASIGNACIÓN DE ASESORES PAR---------------------------------------------------------------------------------- 14

IMPACTO DE LOS CURSOS ACADÉMICOS EN EL APROVECAHAMIENTO ESCOLAR------------ 14

IMPACTO DE LAS ASESORIAS EN EL APROVECHAMIENTO ACADÉMICO--------------------------- 15-16

EFICIENCIA TERMINAL POR COHORTE-------------------------------------------------------------------------- 16

INDICADORES CUALITATIVOS DEL CICLO ESCOALAR----------------------------------------------------- 17-18

ANÁLISIS GENRAL DEL DIAGNÓSTICO--------------------------------------------------------------------------- 18

METODOLOGIA PARA EL CICLO ESCOALAR 2020-2021---------------------------------------------------- 19-27

EVALUACIÓN--------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 28

REFERENCIAS------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 29


Secretaría Académica Universitaria Plan de Acción Tutorial

Fecha de Emisión: 01 de Julio de 2019

Versión: 01

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PRESENTACIÓN

La Facultad de Enfermería Mochis dependiente de la Universidad Autónoma de

Sinaloa atiende sus indicadores para mantener la calidad educativa, dirigiendo sus

esfuerzos en la formación integral de los alumnos durante su trayectoria académica,

mediante el Programa Institucional de Tutorías (PIT), diseñado para dar

acompañamiento a los alumnos promoviendo la atención integral de acuerdo a las

necesidades académicas de forma grupal e individual, con el acompañamiento del tutor,

asesor disciplinar, asesor par, en coordinación con el responsable de tutorías,

comprometidos en el cumplimiento de los propósitos y metas programadas.

La Facultad de Enfermería Mochis para contribuir al Eje 1 “Innovación Educativa y

Docencia de Calidad” del Plan de Desarrollo Institucional “Consolidación Global 2021” y

dar cumplimiento al Programa Institucional de Tutorías (PIT), en reunión con el comité

académico de tutorías diseña el Plan de Acción Tutorial en base al diagnóstico y

resultados obtenidos en el ciclo escolar 2019-2020; programando acciones estratégicas

con metas alcanzables que coadyuven a la mejora de los indicadores de calidad y la

eficiencia terminal de la carrera de Licenciatura en Enfermería.

El Presente Plan de Acción Tutorial, ciclo escolar 2020-2021 es aprobado por el

Honorable Consejo Técnico de la unidad académica para su implementación y el éxito

esperado, con el apoyo de los programas interinstitucionales como él (CAE-ADIUAS,

Centro de Políticas y Genero, Bienestar Universitario y Becas), así como la elaboración

del cuestionario HEMA que muestra los Hábitos de Estudio y Motivación para el

Aprendizaje, propiciando identificar y atender de manera oportuna a los alumnos con

acciones programadas en el Plan de Acción Tutorial de la Unidad Académica, buscando

formar profesionistas con visión del futuro, ciudadanos con educación sin fronteras,

capaces de enfrentar las exigencias sociales y del mercado laboral.




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DIAGNÓSTICO Y JUSTIFICACIÓN

Descripción del programa educativo

La Facultad de Enfermería Mochis oferta la Licenciatura en Enfermería con cuatro

años de estudio en modalidad escolarizada, con un plan de estudio conformado por 8

semestres que atiende las áreas genéricas, asistenciales, docencia, investigación,

administración, optativas y el seminario para el compromiso ético universitario y la

inclusión social.

Actualmente la Facultad de Enfermería Mochis atiende 44 grupos, 11 grupos por grado

de primero a cuarto, en horario matutino, vespertino y mixto; para la atención estudiantil

y el seguimiento de los procesos la facultad cuenta con el departamento de control

escolar, servicio social, coordinación del programa de licenciatura, seguimiento de

egresado, trayectoria académica, vinculación y movilidad estudiantil, cuenta con

programas certificados como son: Escuela promotora de salud y escuela 100% libre de

humo de tabaco, también cuenta con el departamento de nivelación de grado, el

programa de tutorías y el apoyo de los programas interinstitucionales que brindan

atención de acuerdo a las necesidades de los alumnos que son canalizados al Centro

de Atención Estudiantil (CAE), Atención a Estudiantes con Necesidades Específicas de

Apoyo Educativo (NEAE),Centro de políticas y Genero, Becas que contribuyen en la

formación integral de los alumnos de la unidad académica y permite alcanzar el perfil de

egreso que exige la carrera de Licenciatura en Enfermería.




Versión: 01

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Trayectoria y seguimiento académico

Al mes de julio del ciclo escolar concluido (2019 -2020)

La Facultad de Enfermería Mochis cuenta con el departamento de trayectoria académica

que da seguimiento a cada uno de los alumnos durante el periodo de la carrera.

A continuación, se desarrolla un diagnóstico compuesto por diferentes factores que

permitan analizar la situación de la Unidad Académica, para establecer la intervención y

evaluación pertinente. El siguiente apartado tiene como objetivo mostrar los indicadores

de la trayectoria y el seguimiento académico para identificar la aprobación, reprobación,

ingreso, egreso y rezago, de los estudiantes del ciclo escolar 2019-2020 y a partir de ello

detectar necesidades y diseñar estrategias de intervención en el Plan de Acción Tutorial

ciclo escolar 2020-2021, en la búsqueda de la mejora continua y alcanzar la calidad

académica en la preparación de los estudiantes.

Retención

Grado y grupo Matricula a inicio del Ciclo

Escolar Matricula al cierre del Ciclo

Escolar

1-1 45 45

1-2 47 48

1-3 42 44

1-4 47 45

1-5 45 48

1-6 49 50

1-7 43 43

1-8 35 36

1-9 35 37

1-10 40 35

1-11 37 39

Total 465 470

2-1 43 42

2-2 44 42

2-3 43 43

2-4 45 45

2-5 39 41




Versión: 01

Página 10 de 29

2-6 42 42

2-7 41 41

2-8 41 42

2-9 43 41

2-10 44 44

2-11 41 41

Total 463 464

3-1 38 38

3-2 46 47

3-3 42 42

3-4 41 41

3-5 38 38

3-6 46 46

3-7 40 40

3-8 42 42

3-9 32 34

3-10 45 44

3-11 36 35

Total 446 447

4-1 41 41

4-2 45 45

4-3 43 43

4-4 43 43

4-5 39 40

4-6 42 42

4-7 39 39

4-8 39 39

4-9 38 38

4-10 39 40

4-11 39 40

Total 447 450




Versión: 01

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Indicadores de reprobación Periodo 1 del ciclo escolar anterior (agosto-diciembre 2019-2020)

MATERIA SEMESTRE REPROBADOS A

ORDINARIO REPROBADOS A

EXTRAORDINARIO

REPROBADOS A EXTR. ACTIVOS

4105 PROPEDÉUTICA EN ENFERMERÍA 1 58 3

3

4106 DESARROLLO HUMANO 1 27 2

2

4107 MORFOFISIOLOGÍA 1 9 2

2

4103 MODELOS Y TEORIAS DE ENFERMERIA 1 8 0

8

4104 BIOQUÍMICA 1 4 0

4

4318 SALUD PÚBLICA Y EPIDEMIOLOGÍA 3 13 7

7

4319 EDUCACIÓN EN ENFERMERÍA 3 13 6

6

4316 COMUNICACIÓN BÁSICA EN INGLES 3 12 3

3

4317 ENFERMERÍA DE FAMILIA Y COMUNIDAD 3 7 4

4

4320 PRACTICA CLÍNICA DE ENFERMERÍA DE FAMILIA 3 4 0

4

4321 PRÁCTICA DE ENFERMERÍA DE FAMILIA Y COMUNIDAD 3 2 0

2

4315 COMUNICACIÓN Y TRABAJO EN EQUIPO 3 1 0

1

4530 ENFERMERÍA DEL ADULTO 5 11 1

1

4328 ADMINISTRACIÓN EN SALUD 5 5 0

5

4529 FISIOPATOLOGÍA DEL ADULTO 5 5 0

5

4531 ENFERMERÍA EN SITUACIONES DE URGENCIAS Y DESASTRES

5 2 0 2




Versión: 01

Página 12 de 29

4742 FISIOPATOLOGÍA DEL ADULTO MAYOR 7 1 0 1

4743 ENFERMERÍA DEL ADULTO MAYOR 7 1 0 1

Periodo 2 del ciclo escolar anterior (enero-julio 2019-2020)

MATERIA SEMESTRE REPROBADOS A

ORDINARIO REPROBADOS

ACTIVOS

4210 NUTRICIÓN 2 33 33

4214 SOCIOANTROPOLOGÍA DEL CUIDADO 2 23 23

4212 PROCESO DE ANTENCIÓN DE ENFERMERÍA 2 11 11

4211 INGLÉS BÁSICO 2 10 10

4213 FUNDAMENTOS DE ENFERMERÍA 2 10 10

4008 PENSAMIENTO CRÍTICO, CREATIVO Y SOLUCIÓN DE PROBLEMAS 2 9 9

4423 FISIOPATOLOGÍA DE LA MADRE Y EL RECIÉN NACIDO 4 15 15

4425 ESTADISTICA EN SALUD 4 14 14

4426 FARMACOLOGÍA PARA ENFERMERÍA 4 8 8

4424 ENFERMERÍA DE LA MADRE Y EL RECIÉN NACIDO 4 6 6

4063 INVESTIGACIÓN CUALITATIVA EN ENFERMERÍA 4 6 6

4222 ESTRATEGIAS DE COMPRENSIÓN LECTORA EN INGLÉS 4 1 1

4639 DISEÑO DE PROYECTOS ESTRATÉGICOS 6 6 6

4637 PSICOLOGÍA DE LA SALUD 6 2 2

4060 TANATOLOGÍA 6 1 1




Versión: 01

Página 13 de 29

4849 ENFERMERÍA EN SALUD MENTAL 8 7 7

4852 PRÁCTICA CLÍNICA DE SALUD MENTAL 8 2 2

4850 FORMACIÓN EN ENFERMERÍA 8 1 1

4851 SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN 8 1 1

4854 PRÁCTICA CLÍNICA DE ADMINISTRACIÓN DE LOS SERVICIOS DE ENFERMERÍA 8 1 1

Red de asesorías por área disciplinar del programa educativo

Red de Asesores Disciplinares y Pares que atiende a estudiantes con problemas académicos, en temas que se requieran reforzar, por

detección y/o solicitud del asesorado. El docente especialista en su área académica cuenta con Asesores par sobresalientes

académicamente en su misma área, a quienes capacita y organiza para que lo apoyen en la labor de asesoría académica y promoción de

estrategias de estudio, a alumnos tutorados de él y/o, otros tutores.

Planta docente del programa educativo

Planta docente Nombramiento

Tutores

Asesores Disciplinares

PITC Asignatura

146

0 86 40 15

27% 10%




Versión: 01

Página 14 de 29

Asignación de Asesores Par

Impacto de los cursos académicos en el aprovechamiento escolar

Periodo en que se impartió Nombre del curso académico # de solicitantes # de atendidos # de aprobados

Enero - Junio

Diseño de Proyectos Estratégicos 17 15 13

Proceso de Atención de Enfermería 27 25 25

Curso taller proceso de atención de enfermería en salud mental, aplicado en el contexto familiar

122 120 119

Farmacología para Enfermería 4 4 4

Enfermería de la madre y el recién nacido 8 8 7

Matricula Asesores Par Grado escolar

1ro 2do 3ro 4to

1831 28 2 20 5 1




Versión: 01

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Impacto de la asesoría par en el aprovechamiento académico Primer periodo (agosto-diciembre)

Asignaturas Solicitantes Atendidos Aprobados

Educación en enfermería 22 22 22

Enfermería del adulto 18 18 18

Enfoques en Investigación 11 11 11

Salud pública 10 10 10

Práctica comunitaria de familia y comunidad 6 6 6

Desarrollo humano 4 4 4

Enfermería de Familia y comunidad 2 2 2

Ingles 2 2 2

Comunicación básica en ingles 1 1 1

Proceso Atención de Enfermería 1 1 1

Segundo periodo (enero-julio)

Asignaturas Solicitantes Atendidos Aprobados

Curso taller proceso de atención de enfermería en salud mental, aplicado en el contexto familiar

122 120 120

Enfermería de la madre y el recién nacido 30 22 22

Proceso de Atención de Enfermería 27 25 25




Versión: 01

Página 16 de 29

Diseño de Proyectos Estratégicos 17 15 15

Farmacología 4 4 4

Eficiencia terminal de la cohorte Que concluye hasta julio (2019 - 2020).

Cohorte Ingreso Egreso Rezago Deserción

2016-2020 512 434 16 62




Versión: 01

Página 17 de 29

Indicadores cualitativos del Ciclo Escolar 2019-2020 Compromisos rescatados de las reuniones realizadas con cada actor del PIT:

Tutores

En reunión con tutores asignados durante el ciclo escolar 2019-2020 se llegó al

acuerdo de participar en las actividades programadas en el PAT, identificar

necesidades de apoyo de los alumnos tutorados y brindar apoyo de acuerdo a su

necesidad. Realizar canalizaciones a las áreas de atención, dar seguimiento e

identificar alumnos con problemas de conexión que impidan el cumplimiento de las

actividades solicitadas durante el periodo de la pandemia

Revisar que el 100% de los alumnos cumplan con sus actividades de acuerdo a sus

recursos electrónicos, o bien buscar estrategias que ayuden al cumplimiento y entrega

de actividades en tiempo y forma.

Asesores Disciplinares

Brindar apoyo de acompañamiento académico en las unidades de enseñanza aprendizaje con dificultad de comprensión y riesgo de reprobación, atender a los alumnos de bajo rendimiento acompañados en conjunto con el asesor par. Realizar sesiones por plataforma virtual, video llamadas por whatsApp, correo electrónico, hacer adecuaciones necesarias para atender a los alumnos problemas de conexión o falta de recursos electrónicos para el cumplimiento de las actividades académicas.

Áreas disciplinares

Reportar alumnos con bajo rendimiento identificados con necesidad de apoyo de

manera preventiva para ser atendidos en tutorías y/o canalizar a las áreas que

necesite, dar seguimiento por el tutor del grupo y vigilado por el docente que lo

reporta, canalizar alumnos a las áreas de atención.

Dar seguimiento en los avances en la siguiente reunión de docentes de Área

Disciplinar para valorar el aprovechamiento y disminuir el riesgo de reprobación o

rezago.

Asesores Par

Acompañamiento entre iguales para disminuir el índice de reprobación y mejorar los

resultados en el ciclo escolar 2019- 2020.

Entregar formato de seguimiento de las sesiones asesor -par en fechas solicitadas

como evidencia de la asesoría entre iguales.

Acompañamiento a sus iguales reportados en reunión de academia modalidad

virtual por incumplimiento a las actividades por problemas de conexión y ubicación

geográfica.




Versión: 01

Página 18 de 29

Padres de familia

Estar en comunicación vía telefónica con los padres de familia cuando exista

inasistencia o bajo rendimiento académico, que ponga en riesgo promover al siguiente

grado.

Acudir a la Unidad académica a verificar el cumplimiento de los alumnos en los

departamentos de tutorías, trayectoria académica y control escolar durante su

estancia académica o mantener comunicación con el responsable de tutorías

Análisis general del diagnóstico

En reunión con el comité Académico de Tutorías de la Facultad de Enfermería

Mochis, se revisan con interés los resultados obtenidos en el ciclo escolar 2019-2020, se

analizan los índices de reprobación y el comportamiento de las cohortes generacional en

los periodos impar y par, se identifican las amenazas y debilidades mostradas.

se formaliza el compromiso de implementar estrategias para este nuevo ciclo

escolar que permitan atender las amenazas y debilidades mediante acciones

implementadas en el Plan de Acción tutorial ciclo escolar 2020-2021, trabajar y hacer

cumplir las metas que coadyuven a mejorar los indicadores de calidad, fortalecer el

trabajo colaborativo con el comité académico de tutorías, en conjunto con los autores del

programa Institucional de tutorías (tutores y tutoras, asesores y asesoras disciplinar,

asesores y asesoras par, realizando canalizaciones al CAE, ADIUAS, programas

interinstitucionales que contribuyan a atender de manera preventiva a los y las alumnos

de la unidad académica, fortalecer la red de apoyo y lograr el éxito esperado con la

realización de actividades en el Plan de Acción Tutorial ciclo escolar 2020-2021.




Versión: 01

Página 19 de 29

METODOLOGÍA PARA EL CICLO ESCOLAR ACTUAL

Las estrategias implementadas se basaron en el análisis de los resultados obtenidos en el ciclo escolar 2019-2020, con el propósito de transformar

las debilidades en fortalezas y las amenazas en oportunidades, para lograr mejorar los resultados con acciones estratégicas que coadyuven a disminuir

los indicadores de reprobación, rezago y deserción, logrando elevar la eficiencia terminal mediante la acción tutorial programada en el ciclo escolar

2020-2021

Metas, Acciones y Temporalización de la Acción Tutorial Ciclo Escolar 2020-2021

METAS-ACCIONES-TEMPORALIZACION MES

Propósito general Meta Acción

Estratégica Responsable

Recursos materiales

AG

O

SE

P

OC

T

NO

V

DIC

EN

E

FE

B

MA

R

AB

R

MA

Y

JU

N

JU

L

Contar con una cobertura del 100% de la Acción Tutorial en la totalidad de la matricula estudiantil de la Unidad Académica. .

Asignar tutor al 100% de la

matricula estudiantil en el

sistema de seguimiento en

línea.

Asignación de tutorados

en el sistema de

seguimiento en línea de la

acción tutorial.

RT

Internet

Sistema de

seguimiento en

línea

Reasignación de

tutorados en el sistema de


acción tutorial

RT

Internet

Sistema de

seguimiento en

línea

Incorporar el 90 % de la

matricula docente, a la red de

tutores

Incorporar al 25% de los

docentes a la Red de

Tutores

Asignación interna de

Tutor(a) RT

Computadora

Internet

Reasignación interna de

tutor RT

Computadora

Internet




Versión: 01

Página 20 de 29


Curso de capacitación a

tutores en el sistema de

seguimiento en línea

periodo I

Comisión de

apoyo de

capacitación

de tutorías

Computadora

Internet.

Aula virtual

Curso de capacitación a

tutores de nuevo ingreso

en el sistema de

seguimiento en línea

periodo II

RT

Computadora

Internet

Sistema de

seguimiento en

línea de la

acción tutorial

Instalar el proceso de atención y seguimiento de la Red de Asesoría Disciplinar

. Incrementar la red de

asesores disciplinares y

pares para que atienden al

5% de estudiantes que

durante la trayectoria del

ciclo escolar 2020-2021

presenten necesidad de

acompañamiento.

Lanzar Convocatoria de

Incorporación a la Red de

Asesoría Disciplinar.

RT

Computadora

Conexión de

internet

Facebook de

tutorías

WhatsApp

Lanzar Convocatoria de

Incorporación a la Red de

Asesores Par.

RT

Comité de

asesores par

Computadora

Conexión de

internet

Facebook de

tutorías

WhatsApp

Reunión con asesores par

en plataforma Google

Meet.

RT

Miembros del

comité

académico

de tutorías.

Computadora

Conexión de

internet.

Plataforma de

Google Meet.




Versión: 01

Página 21 de 29


Reestructuración del

comité de Asesores Par.

RT

Comité

Académico

de tutorías

Computadora

Conexión de

internet.

Plataforma de

Google Meet.

Acta

constitutiva de

asesores par

Seguimiento de la

atención que brinda el

asesor par a sus iguales

de bajo rendimiento

académico.

RT

Tutores

Asesores par

Secretaria

Académica.

Computadora

Conexión de

internet.

Formato de

calendarización

de las sesiones

asesor par-

asesorado.

Canalización.

Generar una cultura hacia la tutoría preventiva donde participa la comunidad universitaria.

Brindar acompañamiento y

orientación pertinente al

90% de los estudiantes

para promover su mejor

desempeño escolar y

Capacitación del RT para

la elaboración del PAT.

Comisión de

apoyo y

capacitación

de tutorías.

Computadora

Conexión de

internet.

Plataforma de

Google Meet.




Versión: 01

Página 22 de 29


desarrollo integral a lo

largo de su trayectoria

académica.








académica.

Reunión con el Comité

Académico de Tutorías.

RT

Comité

Académico

de tutorías de

la UA.

Computadora

Conexión de

internet.

PAT.

Plataforma de

Google Meet.

Presentar al Honorable

Consejo Técnico el PAT.

Ciclo escolar 2020-2021

para su aprobación.

RT

Computadora

Conexión de

internet.

PAT

Plataforma de

Google Meet.

Reunión con docentes

tutores para dar a

conocer, lineamientos,

cronograma y

temporalización de las

actividades programadas

en el PAT ciclo escolar

2020-2021.

RT

Computadora

Conexión de

internet.

PAT

Plataforma de

Google Meet.

Subir el PAT al Sistema

de Seguimiento en Línea

de la Acción Tutorial

RT

Computadora

Conexión de

internet.

Sistema de

seguimiento en

línea.




Versión: 01

Página 23 de 29




Llenado de instrumento

HEMA en el Sistema de

Seguimiento en Línea de

la Acción Tutorial.

RT

Tutores

Computadora

Conexión de

internet.

Sistema de

seguimiento en

línea de la

acción tutorial

Instrumento

HEMA

Asignar sesiones grupales

en el sistema de


acción tutorial

RT

Computadora

Conexión de

internet.

Sistema de

seguimiento en

línea de la

acción tutorial.

Reunión de academias

por áreas disciplinar

RT

Secretaria

Académica

Responsable.

Trayectoria

académica.

Tutores.

Docentes.

Computadora

Conexión de

internet.

Plataforma de

Skipe.




Versión: 01

Página 24 de 29







académica

Responsable

del programa

de la Lic.

Censo de alumnos por

grupo, para conocer las

herramientas electrónicas

y recursos de conexión

con los que cuentan.

RT

Tutor(a)

Docentes

Jefes de

grupo

Formato censo

por grupo.

Computadora

Conexión de

internet.

Relación de

jefes de grupo

Identificación de alumnos

con necesidad de apoyo

reportados en academias

RT

Tutores.

Asesor

Disciplinar

Asesores Par

Trayectoria

Académica

Computadora

Conexión de

internet.

Lista de

alumnos

reportados

Directorio de

alumnos.

Acompañamiento por el

asesor par y asesor

disciplinar a los alumnos

de bajo rendimiento

reportados en academias.

RT

Tutor (a)

Asesor

Disciplinar

Asesor Par

Computadora

Conexión de

internet.

Formato de

alumnos

canalizados.




Versión: 01

Página 25 de 29


Reunión con alumnos con

materias reprobadas

periodo 1,3, 5, 7.

RT

Trayectoria

Académica

Control

escolar.

Secretaria

Académica.

Computadora

Conexión de

internet.

Plataforma de

Google Meet.

Lista de

alumnos con

materias

reprobadas.

Reunión con el Comité

Académico de Tutorías

para presentar resultados

del informe de medio

ciclo escolar 2020-2021 y

analizar los índices de

reprobación, deserción

periodo I.

RT

Comité

Académico

de tutorías.

Computadora

Conexión de

internet.

Plataforma de

Google Meet

Informe de

medio ciclo.

Vincularse con la totalidad de servicios educativos que ofrece la universidad para contribuir en la disminución de los índices de reprobación, del rezago académico, y la deserción escolar e incrementar la eficiencia terminal.

Curso propedéutico para

alumnos de nuevo ingreso

Secretaria

Académica

RT

Computadora

Conexión de

internet.

Plataforma

virtual

Programa del

curso

Lista de

alumnos en

curso.




Versión: 01

Página 26 de 29


Difusión del PIT en

plataforma

RT.

Tutor (a)

Comité de

asesores par

Computadora

Conexión de

internet.

Redes

sociales.

Canalización y

seguimiento a los alumnos

con necesidad de apoyo a

las diferentes áreas de

atención.

Tutor (a)

RT

Computadora

Conexión de

internet

Seguimiento en

línea de la

acción tutorial.

Evaluar y dar seguimiento a la acción tutorial implementada durante cada semestre y medir su impacto con los índices de reprobación.

Cumplir con el 80% de las

metas planteadas.

Subir al Drive el informe

“Seguimiento de la Acción

Tutorial de medio ciclo

escolar 2020 -2021.

RT

Computadora

Conexión de

internet.

Informe de

medio ciclo.

Evaluación de Tutorías

(Satisfacción del cliente).

RT

Tutor(a)

Computadora

Conexión de

internet

Seguimiento en

línea de la

acción tutorial.




Versión: 01

Página 27 de 29


Subir al Drive formato del

cumplimiento del tutor (a). RT

Computadora

Conexión de

internet.

Formato de

cumplimiento

del tutor.

Subir al Drive el Informe

Final de la Acción Tutorial

ciclo escolar 2020-2021.

RT

Computadora

Conexión de

internet.

Informe final de

la acción

tutorial.




Versión: 01

Página 28 de 29

EVALUACIÓN

Es importante contar con una evaluación que nos permita analizar la pertinencia de las

metas que nos hemos planteado como Unidad Académica.

Es por ello que el Programa Institucional de Tutorías establece en sus políticas de

gestión que a mediados del Ciclo Escolar se debe de realizar una revisión previa por

parte de los miembros de la Comisión de Apoyo para la Capacitación en Tutorías de los

avances de las metas declaradas en el PAT, mediante el formato “Seguimiento de la

Acción Tutorial de medio ciclo escolar 2020-2021”, previamente llenado por el RT en

apoyo con los miembros del Comité Académico de Tutorías.

Mismo que permitirá notar si se cumplieron las metas establecidas en el PAT y de

encontrar incumplimiento, se realiza una adecuación para alcanzar el cumplimiento de

estas con éxito.

En el mes de Julio del Ciclo Escolar a concluir se cuenta con la última evaluación

“Informe Final de la Acción Tutorial 2020 -2021.”




Versión: 01

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REFERENCIAS

Programa Institucional de Tutorías UAS. Noviembre 2006

Guía Integral para el Tutor de Educación Superior. Dra. Sandra Castañeda y Lic. Isaac

Ortega (2002)

Programa Institucional de Tutorías Restructuración 2017

http://sau.uas.edu.mx/pdf/Programa_Institucional_de_Tutorias_Reestructuracion_2017.pdf

Manual de tutoría universitaria. Álvarez, M., Dorio, I. et al (2004)

Guía para elaborar el PAT del http://dsgc.uas.edu.mx/

Control Escolar de la Unidad Académica http://siia.uasnet.mx/sace/

http://sau.uas.edu.mx/pdf/Programa_Institucional_de_Tutorias_Reestructuracion_2017.pdf

http://dsgc.uas.edu.mx/

http://siia.uasnet.mx/sace/

universidad autónoma de sinaloa secretaría académica ...sit.uas.edu.mx/pat/pat14_2_5410.pdf ·...

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