universidad autónoma de sinaloa secretaría académica...

Universidad Autónoma de Sinaloa Sistema de Gestión

Secretaria Académica Universitaria Plan de Acción Tutorial

Revisado por:

Responsable de Proceso

Aprobado por:

Secretario Académico

Fecha de Emisión: 01 de Agosto de 2019

Versión: 01

Página 1 de 33

Universidad Autónoma de Sinaloa Secretaría Académica Universitaria Programa Institucional de Tutorías

PLAN DE ACCIÓN TUTORIAL

CICLO ESCOLAR 2020-2021

MC. NAYELLI CAMACHO CASTRO

Directora

Unidad Académica

PREPARATORIA LA REFORMA EXT. GATO DE LARA

l/.lllll

LIC. ITZEL ONEIDA BURGOS LEÓN

Responsable de Tutorías




Versión: 01

Página 2 de 33

DIRECTORIO

Dr. JUAN EULOGIO GUERRA LIERA Rector

Dr. JESÚS MADUEÑA MOLINA Secretario General

M.C. MANUEL DE JESÚS LARA SALAZAR Secretario de Administración y Finanzas

LIC. LUIS GILBERTO PIETSCH CASTRO Encargado de la Secretaría Académica Universitaria

MC.JESUS AARON PEREZ SANCHEZ Vicerrector Unidad Regional/Centro Norte

DR. ARMANDO FLORES ARCO Director General DGEP

LIC. MARISOL MENDOZA FLORES Responsable del Programa Institucional de Tutorías

MC. NAYELLI CAMACHO CASTRO Directora de la Unidad Académica

LIC. ITZEL ONEIDA BURGOS LEÓN RESPONSABLE DE TUTORÍAS




Versión: 01

Página 3 de 33

Aprobación del Honorable Consejo Técnico




Versión: 01

Página 4 de 33




Versión: 01

Página 5 de 33

Carta compromiso por el Comité Asesores Par

Externamos nuestro compromiso como Asesores Par de la Unidad Académica Preparatoria la Reforma Ext. Gato de Lara, para que la implementación de las acciones enmarcadas en este Plan de Acción Tutorial 2020-2021, comprometiéndonos a contribuir para que se lleve a cabo de la mejor manera en beneficio de nuestros compañeros y nosotros mismos como estudiantes de la Universidad Autónoma de Sinaloa.




Versión: 01

Página 6 de 33

INDICE

PRESENTACIÓN ......................................................................................................................................... 7

DIAGNÓSTICO Y JUSTIFICACIÓN ............................................................................................................ 8

DESCRIPCIÓN DEL PROGRAMA EDUCATIVO

TRAYECTORIA Y SEGUIMIENTO ACADÉMICO

RETENCIÓN

INDICADORES DE REPROBACIÓN

PERIODO 1 DEL CICLO ESCOLAR ANTERIOR (AGOSTO-DICIEMBRE 2019-2020)

PERIODO 2 DEL CICLO ESCOLAR ANTERIOR (ENERO-JULIO 2019-2020)

RED DE ASESORÍAS POR ÁREA DISCIPLINAR DEL PROGRAMA EDUCATIVO

PLANTA DOCENTE DEL PROGRAMA EDUCATIVO

ASIGNACIÓN DE ASESORES PAR

IMPACTO DE LOS CURSOS ACADÉMICOS EN EL APROVECHAMIENTO ESCOLAR

IMPACTO DE LA ASESORÍA PAR EN EL APROVECHAMIENTO ACADÉMICO

EFICIENCIA TERMINAL DE LA COHORTE

INDICADORES CUALITATIVOS DEL CICLO ESCOLAR

ANÁLISIS GENERAL DEL DIAGNÓSTICO

METODOLOGÍA PARA EL CICLO ESCOLAR ACTUAL ......................................................................... 26

EVALUACIÓN ............................................................................................................................................ 33

REFERENCIAS .......................................................................................................................................... 33

Anexo 4: Listado de asesor disciplinar y área disciplinar que asesora¡Error! Marcador no definido.

Anexo 6.- Relación de alumnos por curso asistido y su estado académico antes y después del curso

................................................................................................................. ¡Error! Marcador no definido.

Anexo 7.- Relación de alumnos por materia asesorada y su estado académico antes y después de la

asesoría, periodo impar ........................................................................ ¡Error! Marcador no definido.

Anexo 8.- Relación de alumnos por materia asesorada y su estado académico antes y después de la

asesoría, periodo par ............................................................................ ¡Error! Marcador no definido.

Anexo 9.- Relación de alumnos de la cohorte y su estatus .............. ¡Error! Marcador no definido.


Secretaría Académica Universitaria Plan de Acción Tutorial

Fecha de Emisión: 01 de Julio de 2019

Versión: 01

Página 7 de 33

PRESENTACIÓN

La universidad Autónoma de Sinaloa con el objetivo de atender los retos en cuanto a la

permanencia y bienestar de sus estudiantes, ha implementado el Programa Institucional

de Tutorías que tiene como propósito aportar a la formación integral de los estudiantes

a través de un proceso de acompañamiento con criterios de calidad, pertinencia y

flexibilidad, orientados a la atención a las necesidades e intereses de los estudiantes,

aprovechando la vinculación con los servicios y programas de apoyo estudiantil con los

que cuenta la universidad.

Por consiguiente, el Departamento de Tutorías de la Unidad Académica Preparatoria la

Reforma Ext. Gato de Lara elabora el presente Plan de Acción Tutorial (PAT) 2020-2021

con la participación colectiva de la comunidad escolar, representado por el Comité

Académico de Tutorías y aprobado por el Honorable Consejo Técnico de la Unidad

Académica.

En este Plan de Acción Tutorial se presenta un diagnostico en base a los índices de

reprobación deserción, permanencia y egreso, considerando el modelo educativo de la

Universidad Autónoma de Sinaloa.

Con base en lo anterior, el presente PAT muestra las metas y acciones a desarrollar

durante el actual ciclo escolar, orientado a combatir las problemáticas de alto índice de

reprobación, rezago y deserción que permitan aumentar el rendimiento académico,

permanencia y egreso. Por tal motivo es primordial el trabajo colegiado donde se

involucre y participe todas de la Unidad Académica.




Versión: 01

Página 8 de 33

DIAGNÓSTICO Y JUSTIFICACIÓN

Descripción del programa educativo

PLAN DE ESTUDIOS 2018

Unidad Académica Preparatoria la Reforma Ext. Gato de Lara

Bachillerato Escolarizado

La Unidad Académica la Reforma Ext. Gato de Lara está ubicada en la Sindicatura

Leopoldo Sánchez Celis “Gato de Lara” la cual pertenece al municipio de Angostura,

Estado de Sinaloa; la cual recibe alumnado de dicha comunidad y de sus alrededores

como lo es la comunidad La Colonia Sinaloa, Ejido Independencia y Dámaso Cárdenas.

Dentro de este plantel se trabaja un turno Matutino, y cuenta con una matrícula de 164

alumnos formando un total de seis grupos, dos de primer grado constituido por grupo 1-

01 integrado por 22 alumnos, grupo 1-02 integrado por 21 alumnos; dos grupos de

segundo grado, 2-01 integrado por 22 alumnos, 2-02 con un total de 24 alumnos, así

mismo dos fases en grupo de tercer grado, 3-01 Químico -Biológico con un total de 49

alumnos y grupo 3-03 Sociales-Humanidades con un total de 26 alumnos.

El Programa Educativo de La Preparatoria La Reforma Ext. Gato de Lara cuenta con la

modalidad Escolarizada y opción presencial con un total de VI semestres; sustentado en

un enfoque Constructivista centrado en el alumno y el aprendizaje, donde se brinda una

orientación por Competencias Genéricas, Disciplinares Básicas y Disciplinares

Extendidas buscando en ello fortalecer los conocimientos, habilidades, aptitudes y

valores de manera integral de cada uno de los estudiantes.

En cuanto a la infraestructura, se cuenta con seis aulas suficientes para todos los grupos

que se atienden, dichas aulas con aire acondicionado. Se tienen un Laboratorio de usos

múltiples, Laboratorio de cómputo y una Biblioteca. Se cuenta también con una cancha

de Futbol y de Básquet Bol. Se cuenta con un espacio que funciona como comedores




Versión: 01

Página 9 de 33

para atender las demandas de consumo de alimentos por parte de los estudiantes.

Además de contar con dos baños uno para mujeres y uno para hombres.

Por otra parte, el Departamento de Tutorías trabaja de manera vinculada con los

departamentos de secretaria académica organizando y capacitando a los tutores en las

diversas actividades, además la organización de asesorías académicas de maestros-

alumnos. Con H. Consejo Técnico atendiendo las diversas problemáticas que se

presenten con alumnos en situaciones críticas tales como rendimiento académico o

problemas de conducta. Con el departamento de Control escolar existe un vínculo muy

estrecho para hacer el análisis de rendimiento académico de los estudiantes y así

conocer el índice de reprobación y deserción al igual que se conocen las materias con

mayor dificultad. Servicio social juega un papel importante dado que los prestadores de

servicio social apoyan en el desarrollo de las diversas actividades de tutorías con

alumnos y maestros. Orientación educativa apoya con la orientación vocacional,

psicológica y atención actitudinal por lo cual se realizan actividades de canalización para

fortalecer las áreas afectadas según sea el caso.

El Comité de asesores par apoya a todo estudiante interesado en la mejora de su

rendimiento escolar impartiendo asesorías fuera del horario de clases, como también

dentro del aula. El Comité de bienestar universitario apoya a los estudiantes para el

desarrollo social y convivencia para un desarrollo integro. Apoyo educativo se canaliza

a los alumnos con aptitudes artísticas, deportivas de servicio para que destaquen en el

área social y afectivo.

Anexo 1. Plan de estudios del Programa Académico




Versión: 01

Página 10 de 33

Trayectoria y seguimiento académico

Al mes de julio del ciclo escolar concluido (2019 -2020)

A continuación, se desarrolla un diagnóstico compuesto por diferentes factores que

permitan analizar la situación actual de la UA, para establecer la intervención y

evaluación pertinente.

El siguiente apartado tiene como objetivo mostrar los indicadores de la trayectoria y el

seguimiento académico para identificar la aprobación, reprobación, ingreso, egreso y

rezago, de los estudiantes del ciclo escolar 2019- 2020, y a partir de ellos detectar

necesidades y diseñar estrategias de intervención en el Plan de Acción Tutorial ciclo

escolar 2020-2021, en la búsqueda de la mejora continua y alcanzar la calidad

académica en la preparación de los estudiantes.

Retención

Grado y grupo Matricula a inicio del Ciclo

Escolar Matricula al cierre del Ciclo

Escolar

1-01 22 22

1-02 20 21

2-01 22 22

2-02 24 24

3-01 48 49

3-02 26 26

Totales 162 164




Versión: 01

Página 11 de 33

Indicadores de reprobación Periodo 1 del ciclo escolar anterior (agosto-diciembre 2019-2020)

MATERIA SEMESTRE REPROBADOS A

ORDINARIO REPROBADOS A

EXTRAORDINARIO

REPROBADOS A EXTR. ACTIVOS

Comunicación Oral y Escrita I I 2 0

Ingles I I 2 0

Laboratorio de Computo I I 1 0

Química General I 2 1

Biología Básica I I 6 0

Introducción a las Ciencias Sociales I 0 0

Lógica I I 0 0

Orientación Educativa I I 0 0

Actividad Física y Deporte I I 0 0

Comunicación Oral y Escrita II II 0 0

Ingles II II 0 0

Laboratorio de Computo II II 0 0

Química del Carbono II 0 0

Biología Básica II II 0 1

Historia de México I II 0 0

Lógica II II 0 0

Orientación Educativa II II 0 0

Actividad Física y Deporte II II 0 0

Comprensión y Producción de Textos I III 0 0




Versión: 01

Página 12 de 33

Ingles III III 2 0

Laboratorio de Computo III III 6 3

Mecánica I III 6 0

Historia de México II III 7 1

Metodología de Investigación Social I III 14 7

Ética y Desarrollo Humano I III 17 1

Orientación Educativa III III 3 0

Actividad Física y Deporte III III 0 0

Comprensión y Producción de Textos II IV 0 0

Ingles IV IV 0 0

Laboratorio de Computo IV IV 0 3

Mecánica II IV 0 0

Historia Mundial Contemporánea IV 0 0

Metodología de Investigación Social II IV 0 0

Ética y Desarrollo Humano II IV 0 0

Orientación Educativa IV IV 0 0

Actividad Física y Deporte IV IV 0 0

Educación para la Salud V 4 0

Economía, Empresa y Sociedad V 0 0

Literatura I V 0 0

Calculo I V 3 0

Estática y Rotación del Solido V 0 0

Electromagnetismo V 0 0

Dibujo Técnico I V 0 0




Versión: 01

Página 13 de 33

Calculo I V 3 0

Electricidad y Óptica V 5 0

Química Cuantitativa I V 5 0

Bioquímica V 5 1

Hombre, Sociedad y Cultura V 6 0

Psicología del Desarrollo Humano I V 4 0

Problemas Socioeconómicos y Políticos de México V 1 0

Formación Ciudadana V 0 0

Ingles Complementario I V 0 0

Programación I V 0 0

Deportes I V 0 0

Actividades Artísticas y Culturales I V 0 0

Ecología y Desarrollo Sustentable VI 0 0

Filosofía VI 0 0

Literatura II VI 0 0

Calculo II VI 0 0

Propiedades de la Materia VI 0 0

Química Cuantitativa II VI 0 0

Biología Celular VI 0 0

Comunicación y Medios Masivos VI 0 0

Psicología del Desarrollo Humano II VI 0 0

Elementos Básicos de Administración VI 0 0

Apreciación de las Artes VI 0 0

Ingles Complementario II VI 0 0




Versión: 01

Página 14 de 33

Programación II VI 0 0

Deportes II VI 0 0

Actividades Artísticas y Culturales II VI 0 0

Anexo 2: Reprobados a extra. Activos, periodo impar. Periodo 2 del ciclo escolar anterior (enero-julio 2019-2020)

MATERIA SEMESTRE REPROBADOS A

ORDINARIO REPROBADOS

ACTIVOS

Comunicación Oral y Escrita I I 0

Ingles I I 0

Laboratorio de Computo I I 0

Química General I 0

Biología Básica I I 0

Introducción a las Ciencias Sociales I 0

Lógica I I 0

Orientación Educativa I I 0




Versión: 01

Página 15 de 33

Actividad Física y Deporte I I 0

Comunicación Oral y Escrita II I 3

Ingles II II 3

Laboratorio de Computo II II 4

Química del Carbono II 2

Biología Básica II II 12

Historia de México I II 0

Lógica II II 2

Orientación Educativa II II 0

Actividad Física y Deporte II II 7

Comprensión y Producción de Textos I II 0

Ingles III III 0

Laboratorio de Computo III III 0




Versión: 01

Página 16 de 33

Mecánica I III 0

Historia de México II III 0

Metodología de Investigación Social I III 0

Ética y Desarrollo Humano I III 0

Orientación Educativa III III 0

Actividad Física y Deporte III III 0

Comprensión y Producción de Textos II III 1

Ingles IV IV 3

Laboratorio de Computo IV IV 6

Mecánica II IV 0

Historia Mundial Contemporánea IV 10

Metodología de Investigación Social II IV 10

Ética y Desarrollo Humano II IV 1




Versión: 01

Página 17 de 33

Orientación Educativa IV IV 0

Actividad Física y Deporte IV IV 5

Educación para la Salud IV 0

Economía, Empresa y Sociedad V 0

Literatura I V 0

Calculo I V 0

Estática y Rotación del Solido V 0

Electromagnetismo V 0

Dibujo Técnico I V 0

Electricidad y Óptica V 0

Química Cuantitativa I V 0

Bioquímica V 0

Hombre, Sociedad y Cultura V 0




Versión: 01

Página 18 de 33

Psicología del Desarrollo Humano I V 0

Problemas Socioeconómicos y Políticos de México V 0

Formación Ciudadana V 0

Ingles Complementario I V 0

Programación I V 0

Deportes I V 0

Actividades Artísticas y Culturales I V 0

Ecología y Desarrollo Sustentable V 20

Filosofía VI 0

Literatura II VI 0

Calculo II VI 0

Propiedades de la Materia VI 0

Química Cuantitativa II VI 0




Versión: 01

Página 19 de 33

Biología Celular VI 9

Comunicación y Medios Masivos VI 0

Psicología del Desarrollo Humano II VI 0

Elementos Básicos de Administración VI 0

Apreciación de las Artes VI 0

Ingles Complementario II VI 0

Programación II VI 0

Deportes II VI 0

Actividades Artísticas y Culturales II VI 0

VI 0

Anexo 3: Reprobados a ordinarios, activos, periodo par.




Versión: 01

Página 20 de 33

Red de asesorías por área disciplinar del programa educativo

Red de Asesores Disciplinares y Pares que atiende a estudiantes con problemas académicos, en temas que se requieran reforzar, por

detección y/o solicitud del asesorado. El docente especialista en su área académica cuenta con Asesores par sobresalientes

académicamente en su misma área, a quienes capacita y organiza para que lo apoyen en la labor de asesoría académica y promoción de

estrategias de estudio, a alumnos tutorados de él y/o, otros tutores.

Planta docente del programa educativo

Planta docente Nombramiento

Tutores

Asesores Disciplinares

PITC Asignatura

26

2 6 6 0

Porcentaje de personal docente que participa en el programa de tutorías % %

Anexo 4: Listado de asesor disciplinar y área disciplinar que asesora




Versión: 01

Página 21 de 33

Asignación de Asesores Par

Anexo 5: Listado de asesor par y área disciplinar que asesora

Impacto de los cursos académicos en el aprovechamiento escolar

Periodo en que se impartió Nombre del curso académico # de solicitantes # de atendidos # de aprobados

Ver anexo 6.- Relación de alumnos por curso asistido y su estado académico antes y después del curso. Impacto de la asesoría par en el aprovechamiento académico Primer periodo (agosto-diciembre)

Asignaturas Solicitantes Atendidos Aprobados

Anexo 7- relación de alumnos por materia asesorada y su estado académico antes y después de la asesoría.

Segundo periodo (enero-julio)

Asignaturas Solicitantes Atendidos Aprobados

Matricula Asesores Par Grado escolar

1ro 2do 3ro 4to

164 8 2 6 0




Versión: 01

Página 22 de 33

Anexo 8.- Relación de alumnos por materia asesorada y su estado académico antes y después de la asesoría.

Eficiencia terminal de la cohorte Que concluye hasta julio (2017 - 2020).

Cohorte Ingreso Egreso Rezago Deserción

2017-2020 73 68 0 5

Ver anexo 9.- Relación de alumnos de la cohorte y su estatus




Versión: 01

Página 23 de 33

Indicadores cualitativos del Ciclo Escolar 2019-2020 Compromisos rescatados de las reuniones realizadas con cada actor del PIT:

Tutores

Atender de manera oportuna las sesiones mensuales de tutoría grupal,

tomando en cuenta la fecha programada en tiempo y forma, entregando la

evidencia correspondiente a cada sesión.

Incrementar el buen uso e interacción al sistema de seguimiento en línea,

facilitando los recursos necesarios para el acceso de los tutorados.

Identificar y canalizar a alumnos sobresalientes y con necesidades de apoyo

para brindar atención y seguimiento.

Motivar y orientar a los tutorados a continuar estudiando, y así vallan

construyendo su proyecto de vida.

Brindar a los alumnos estrategias de estudio para que eleven su desempeño

academico.

Fomentar la participación de sus tutorados en actividades programadas por

medio de la Unidad Académica.

Asesores Disciplinares

Fomentar la solicitud de asesorías.

Planear asesorías correspondientes al programa de su asignatura.

Presenta guías de estudio a los alumnos.

Lleva un registro y seguimiento de las asesorías brindadas.

Reportar de manera periódica sus avances y observaciones del proceso.

Mantener una comunicación eficiente y constante con los asesores par.

Brindar orientación a los asesores par que asesoran en la asignatura que le

compete.

Participar en las reuniones colegiadas a las que es convocado.

Áreas disciplinares

El docente deberá comprometerse a trabajar conjuntamente por el bienestar

de los estudiantes. Detectar y exponer de manera oportuna cualquier situación que se presente

dentro o fuera del aula que viole el reglamento de la Unidad Académica o bien que afecte el buen desempeño academico del estudiante.

Realizar canalizaciones pertinentes.




Versión: 01

Página 24 de 33

Asesores Par

Mantener comunicación activa con RT del trabajo que realiza.

Realizar y hacer la entrega del informe.

Socializar el trabajo de los asesores par.

Asistir a las reuniones convocadas, así como las capacitaciones.

Hacer entrega de evidencia de trabajo.

Mostrar empatía en la necesidad de sus compañeros.

buscar y solicitar apoyo con los asesores Disciplinares.

Padres de familia

Involucrarse en las necesidades de su hijo como estudiante. Tener participación constante en las actividades que se realizan en la Unidad

Académica. Asistir a reunión de padres de familia.

Análisis general del diagnóstico

El Departamento de Tutorías, conforme a los lineamientos del Programa Institucional de

Tutorías de la Universidad Autónoma de Sinaloa, colabora para incidir en el estudiante

desde el inicio de su formación académica, mejorando la eficiencia terminal y

disminuyendo los índices de reprobación, buscando que concluya satisfactoriamente sus

estudios.

Para lograr lo anterior, este departamento cuenta con el apoyo del Comité Tutorial,

tutores, asesores par, equipo directivo, orientadores educativos, entre otros. Sin

embargo, cabe reconocer que, dadas las condiciones reales de nuestra Unidad

Académica, se requiere de un trabajo comprometido y colegiado y que además

lamentablemente algunas de las problemáticas o necesidades que presentan nuestros

estudiantes escapan a nuestras posibilidades de apoyo, ya que en nuestro contexto

escolar, existen casos de alumnos que en su mayoría provienen de bajos recursos y

tiene la necesidad de descuidar sus estudios para acudir a trabajar; por otra parte,

alumnos con adicciones, o bien que en su mayoría provienen de hogares donde los

integrantes de la familia solo han alcanzado como máximo el nivel básico de estudios,




Versión: 01

Página 25 de 33

por lo tanto es un factor que influye de manera considerable en los estudiantes como un

patrón de comportamiento.

Por tal motivo, es muy importante que se le brinde un acompañamiento de calidad al

estudiante, otorgándole herramientas necesarias para superar las dificultades que se le

presentan durante su trayectoria escolar, y propiciar un ambiente favorable de

aprendizaje, apoyándole en la construcción de su proyecto de vida. Por lo tanto, es de

suma relevancia, que cada uno de los actores del Programa Institucional de Tutorías se

comprometa y asuma su función para que realmente se pueda lograr las metas y

objetivos planteados en este Plan de Acción Tutorial.




Versión: 01

Página 26 de 33

METODOLOGÍA PARA EL CICLO ESCOLAR ACTUAL

Metas, Acciones y Temporalización de la Acción Tutorial Ciclo Escolar 2020-2021

METAS-ACCIONES-TEMPORALIZACION MES

Propósito general Meta Acción

Estratégica Responsable

Recursos materiales

AG

O

SE

P

OC

T

NO

V

DIC

EN

E

FE

B

MA

R

AB

R

MA

Y

JU

N

JU

L

Contar con una cobertura del 100% de la Acción Tutorial en la totalidad de la matricula estudiantil de las Unidades Académicas de Nivel Medio Superior y Nivel Superior.

Asignar tutor al 100% de la matricula estudiantil.

Asignación de tutorados en el sistema de seguimiento en línea de la acción tutorial.


Internet Computadora sistema de seguimiento en línea

Incorporar el 90% de la matricula docente, a la red de tutores.

Incorporar al 50% de los docentes a la Red de Tutores.

Asignación de tutores en el sistema de seguimiento en línea de la acción tutorial.



Identificar necesidades del 100% de Unidades Académicas, para diseñar e implementar actividades extracurriculares que coadyuven al desarrollo integral de los estudiantes y docentes.

Identificar y brindar seguimiento al

90% de los estudiantes que participan

en actividades deportivas y culturales

Identificación de los alumnos que participan en deportes y actividades culturales.

Tutor


Seguimiento de los alumnos que participan en deportes y actividades culturales.

Responsable de Tutorías Y Tutor


Instalar el proceso de atención y seguimiento de la Red de Asesoría Disciplinar

La Red de Asesores Disciplinares y

Pares atienden al 20% de estudiantes Lanzar Convocatoria de Incorporación a la

Responsable de Tutorías y Tutor

Computadora




Versión: 01

Página 27 de 33


que durante la trayectoria escolar

presenten alguna dificultad con su

aprendizaje, detectados a través de la

canalización o se presentan de

manera autónoma.

Red de Asesoría Disciplinar.

sistema de seguimiento en línea

Lanzar Convocatoria de Incorporación a la Red de Asesores Par

Comité Academico de Tutorías

Computadora sistema de seguimiento en línea

Reestructuración del comité de Asesores Par


Computadora Internet Impresora Hojas

Jornada de capacitación de Asesores Par.

Directora y Responsable de Tutorías

Computadora Internet Impresora Hojas

Reunión con Asesores Disciplinar y Asesores Par.


Computadora Internet Impresora Hojas Acta Comité

Seguimiento de la atención que brinda el asesor disciplinar y par a los asesorados.


Computadora Y Proyector Presentación de PPT Lista De Asistencia

Generar una cultura hacia la tutoría preventiva donde participa la comunidad universitaria.

Brindar acompañamiento y orientación pertinente al 100% de los estudiantes para promover su mejor desempeño escolar y desarrollo integral a lo largo de su trayectoria académica.

Capacitación del RT en la elaboración del PAT 2021-2022.

SAU Comisión de Capacitación y Apoyo De Tutorías

Computadora Proyector Presentación de PPT Lista de Asistencia




Versión: 01

Página 28 de 33


Reunión con el Comité Académico de Tutorías para atender la Elaboración del PAT 2021-2022.


Computadora Y Lista De Asistencia Estadísticas

Presentar al Honorable Consejo Técnico el PAT para su aval


Computadora Proyector PAT Digital Acta de Aprobación

Subir el PAT al Sistema de Seguimiento en Línea de la Acción Tutoría


Computadora Con Internet Sistema De Seguimiento PAT Digital

Reunión con el Comité Académico de Tutorías para atender la implementación del PAT 2020-2021


Computadora PAT Digital Acta Lista De Asistencia

Participación en la semana de actualización docente y disciplinar, impartida por RT en su UA-Difusión del Plan de Acción Tutorial 2020-2021 al personal docente.


Computadora Proyector Presentación En PPT Lista De Asistencia

Difusión del Plan de Acción Tutorial 2020-


Formato De Sesión 1




Versión: 01

Página 29 de 33


2021 a los Alumnos de la Unidad Académica.

Tutores Lista De Asistencia

Aplicación de Instrumentos Diagnósticos.

Responsable de Tutorías Tutores

Laboratorio De Computo Internet Sistema de Seguimiento

Asignar las sesiones grupales en el sistema de seguimiento en línea de la acción tutorial


Computadora Con Internet Sistema de Seguimiento

Análisis de necesidades de atención, y estrategias de intervención.


Laboratorio De Computo Internet Sistema De Seguimiento, Lista De Asistencia, Cañón ,PPT

Reunión con Tutores Responsable de Tutorías

Laboratorio De Computo Internet Sistema De Seguimiento, Lista De Asistencia, Cañón

Reunión con padres de familia de alumnos de nuevo ingreso


Lista De Asistencia, Pluma




Versión: 01

Página 30 de 33



Reunión de colegiados-Tutor docente con los grupos que necesiten atención inmediata

Responsable de Tutorías, Tutores.

Computadora Con Internet Sistema de Seguimiento

Reunión con el Comité Académico de Tutorías para atender los resultados del primer informe de la acción tutorial 2020-2021 y analizar los índices de reprobación, deserción y permanencia, análisis de necesidades y estrategias de atención.


Computadora Con Internet Sistema De Seguimiento, Lista de Asistencia

Participación en la semana de actualización docente y disciplinar, impartida por RT en su UA- Informar sobre los resultados del primer informe de la acción tutorial 2020-2021 al personal docente- estrategias para


Laboratorio De Computo Internet Sistema De Seguimiento, Lista De Asistencia, Cañón




Versión: 01

Página 31 de 33


atender los índices de reprobación, deserción y permanencia actuales. análisis de necesidades y estrategias de atención

Vincularse con la totalidad de servicios educativos que ofrece la universidad para contribuir en la disminución de los índices de reprobación, del rezago académico, y la deserción escolar e incrementar la eficiencia terminal.

Trabajar de manera vinculada con el

100 % de los programas y áreas que

brindan atención al estudiante en mi

Unidad Académica.

Curso de inducción para estudiantes de nuevo ingreso

Responsable

de Tutorías

Internet Computadora Sistema de

Seguimiento,

Lista De

Asistencia,

Cañón

Campaña de difusión del PIT

Responsable

de Tutorías

Material

didáctico

para

elaboración

de periódico

mural

Reunión por áreas del Conocimiento que presentan mayor índice de reprobación.

Responsable

de Tutorías

Computadora Con Internet Sistema De

Seguimiento,

Lista de

Asistencia

Canalización de estudiantes a las áreas especializadas de acuerdo a sus

Responsable

de Tutorías

Computadora Con Internet Sistema de

Seguimiento




Versión: 01

Página 32 de 33


necesidades de atención.

Evaluar y dar seguimiento a la acción tutorial implementada durante cada semestre y medir su impacto con los índices de reprobación.

Cumplir con el 80% de las metas

planteadas.

Lista de cotejo para integrar el primer informe de la acción tutorial 2020-2021

Responsable

de Tutorías

Evaluación de Tutorías (Satisfacción del cliente)

Responsable

de Tutorías

Internet

Computadora

Subir al drive el formato del cumplimiento del tutor.

Responsable

de Tutorías

Formato

Computadora

Internet

Lista de cotejo Informe Final de la Acción Tutorial 2020-2021

Responsable

de Tutorías

Formato

Computadora

Internet

Propiciar al menos, un espacio de encuentro y reflexión anual sobre las prácticas efectivas que promueven la calidad de la acción tutorial al interior de las Unidades Académicas, en cada Unidad Regional, a nivel institucional, así como en la Región Noroeste.

Promover por lo menos un espacio de reflexión al interior de la UA en donde participen, los actores de la acción tutorial.

Realizar un evento de Reflexión y Experiencias de éxito.

Responsable

de Tutorías




Versión: 01

Página 33 de 33

EVALUACIÓN

Es importante contar con una evaluación que nos permita analizar la pertinencia de las metas que nos hemos planteado como Unidad Académica. Es por ello que el Programa Institucional de Tutorías establece en sus políticas de gestión que a mediados del Ciclo Escolar se debe de realizar una revisión previa por parte de los miembros de la Comisión de Apoyo para la Capacitación en Tutorías de los avances de las metas declaradas en el PAT, mediante el formato “Seguimiento de la Acción Tutorial de medio ciclo escolar 2020-2021”, previamente llenado por el RT en apoyo con los miembros del Comité Académico de Tutorías. Mismo que permitirá notar si se cumplieron las metas establecidas en el PAT y de

encontrar incumplimiento, se realiza una adecuación para alcanzar el cumplimiento de

estas con éxito.

En el mes de Julio del Ciclo Escolar a concluir se cuenta con la última evaluación “Informe Final de la Acción Tutorial 2020-2021.”

REFERENCIAS

Programa Institucional de Tutorías UAS. Noviembre 2006

Guía Integral para el Tutor de Educación Superior. Dra. Sandra Castañeda y Lic. Isaac

Ortega (2002)

Manual de tutoría universitaria. Álvarez, M., Dorio, I. et al (2004)

universidad autónoma de sinaloa secretaría académica...

Documents