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  • Universidad Autónoma de Sinaloa Sistema de Gestión

    Secretaria Académica Universitaria Plan de Acción Tutorial

    Fecha de Emisión: 01 de Agosto de 2019

    Versión: 01

    Página 1 de 22

    Dr. Vicente Olimón Andalón Director

    Facultad de Biología

    Biol. Lucila Guillermina Beltrán Vega

    Responsable de Tutorías

    Universidad Autónoma de Sinaloa Secretaría Académica Universitaria Programa Institucional de Tutorías

    PLAN DE ACCIÓN TUTORIAL

    CICLO ESCOLAR 2019-2020

  • Universidad Autónoma de Sinaloa Sistema de Gestión

    Secretaria Académica Universitaria Plan de Acción Tutorial

    Fecha de Emisión: 01 de Agosto de 2019

    Versión: 01

    Página 2 de 22

    DIRECTORIO

    DR. JUAN EULOGIO GUERRA LIERA Rector

    DR. JESÚS MADUEÑA MOLINA Secretario General

    MC. MANUEL DE JESÚS LARA SALAZAR Secretario De Administración Y Finanzas

    LIC. LUIS GILBERTO PIETSCH CASTRO Encargado de la Secretaría Académica Universitaria

    DR. JOSÉ DE JESÚS ZAZUETA MORALES Vicerrector Unidad Regional Centro

    DR. ALFONSO MERCADO GÓMEZ Director General de Nivel Superior

    LIC. MARISOL MENDOZA FLORES Responsable del Programa Institucional De Tutorías

    DR. VICENTE OLIMÓN ANDALÓN

    Director de la Unidad Académica

    BIOL. LUCILA GUILLERMINA BELTRÁN VEGA Responsable de Tutorías

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    Secretaria Académica Universitaria Plan de Acción Tutorial

    Fecha de Emisión: 01 de Agosto de 2019

    Versión: 01

    Página 3 de 22

    Aprobación del Honorable Consejo Técnico

    Siendo las 12:00 horas del día 19 de agosto de 2019 en sesión extraordinaria del Honorable Consejo Técnico de la Unidad Académica Facultad de Biología se aprueba el Plan de Acción Tutorial 2019-2020 a implementarse en el presente ciclo escolar; Comprometiéndonos a contribuir para que se lleve a cabo de la mejor manera en beneficio de nuestros estudiantes.

    Cargo del H. Consejo técnico

    Nombre Firma

    Presidente Dr. Vicente Olimón Andalón

    Secretaria M en C. Juana Cázares Martínez

    Docente primer grado

    Dra. Luz Isela Peinado Guevara

    Docente segundo grado

    M en C. María Alejandra Quintero Morales

    Docente tercer grado

    Biol. José Gerardo Bojórquez Castro

    Docente de cuarto grado

    M en C. Sergio Sánchez González

    Docente de quinto grado

    Dr. Bladimir Salomón Montijo

    Alumno primero grado

    C. Manuel Alejandro Hernández López

    Alumno segundo grado

    C. Gabriel Parra Lugo

    Consejero alumno de posgrado

    M en C. Juan José Ríos Tostado

    Docente posgrado

    Dr. Edith Hilario Torres Montoya

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    Secretaria Académica Universitaria Plan de Acción Tutorial

    Fecha de Emisión: 01 de Agosto de 2019

    Versión: 01

    Página 4 de 22

    Carta Compromiso por el Comité Académico de Tutorías

    Siendo las 12:00 horas del día 1de julio de 2019 damos fe de la importancia que tiene para nuestra Unidad Académica Facultad de Biología el implementar el Plan de Acción Tutorial 2019-2020 en beneficio de nuestros estudiantes, comprometiéndonos a contribuir para que se lleve a cabo de la mejor manera.

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    Secretaria Académica Universitaria Plan de Acción Tutorial

    Fecha de Emisión: 01 de Agosto de 2019

    Versión: 01

    Página 5 de 22

    Carta compromiso por el Comité Asesores Par

    Externamos nuestro compromiso como Asesores Par de la Unidad Académica Facultad de Biología, para que la implementación de las acciones enmarcadas en este Plan de Acción Tutorial 2019-2020, comprometiéndonos a contribuir para que se lleve a cabo de la mejor manera en beneficio de nuestros compañeros y nosotros mismos como estudiantes de la Universidad Autónoma de Sinaloa.

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    Secretaria Académica Universitaria Plan de Acción Tutorial

    Fecha de Emisión: 01 de Agosto de 2019

    Versión: 01

    Página 6 de 22

    INDICE

    PRESENTACIÓN ........................................................................................................... 7

    DIAGNÓSTICO Y JUSTIFICACIÓN ............................................................................... 8

    DESCRIPCIÓN DEL PROGRAMA EDUCATIVO .............................................................. 8

    TRAYECTORIA Y SEGUIMIENTO ACADÉMICO ............................................................. 8

    RETENCIÓN ..................................................................................................................... 8

    INDICADORES DE REPROBACIÓN .............................................................................. 10

    PERIODO 1 DEL CICLO ESCOLAR ANTERIOR (AGOSTO-DICIEMBRE 2018-2019) 10

    PERIODO 2 DEL CICLO ESCOLAR ANTERIOR (ENERO-JULIO 2018-2020) ............ 12

    RED DE ASESORÍAS POR ÁREA DISCIPLINAR DEL PROGRAMA EDUCATIVO ........ 13

    PLANTA DOCENTE DEL PROGRAMA EDUCATIVO ..................................................... 14

    ASIGNACIÓN DE ASESORES PAR ............................................................................... 14

    IMPACTO DE LOS CURSOS ACADÉMICOS EN EL APROVECHAMIENTO ESCOLAR

    ........................................................................................................................................ 14

    IMPACTO DE LA ASESORÍA PAR EN EL APROVECHAMIENTO ACADÉMICO ........... 15

    PRIMER PERIODO (AGOSTO-DICIEMBRE) ............................................................... 15

    SEGUNDO PERIODO (ENERO-JULIO) ....................................................................... 15

    EFICIENCIA TERMINAL DE LA COHORTE ................................................................... 15

    INDICADORES CUALITATIVOS DEL CICLO ESCOLAR 2018-2019 ............................. 17

    ANÁLISIS GENERAL DEL DIAGNÓSTICO .................................................................... 17

    METODOLOGÍA PARA EL CICLO ESCOLAR ACTUAL .............................................. 18

    EVALUACIÓN .............................................................................................................. 22

    REFERENCIAS............................................................................................................ 22

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    Secretaría Académica Universitaria Plan de Acción Tutorial

    Fecha de Emisión: 01 de Julio de 2019

    Versión: 01

    Página 7 de 22

    PRESENTACIÓN

    El Plan de Acción Tutorial (PAT) es un documento elaborado por el Responsable de

    Tutorías con la participación colectiva de la comunidad escolar es decir los Tutores -

    Docentes de la Unidad Académica y en apoyo del personal administrativo. En este se

    describe un diagnostico actual de los estudiantes de la facultad como las trayectorias

    académicas, la planta docente y los índices de ingreso, rezago, egreso es decir índices

    de calidad. Además, se planean las actividades y las estrategias que mejor contribuyan

    a obtener resultados satisfactorios con base a las metas establecidas en el trayecto del

    ciclo escolar, bajar los altos índices de reprobación no será tarea fácil sin embargo se

    cuenta con el acompañamiento del tutor al tutorado.

    El éxito del Plan de Acción Tutorial será gracias al aporte de cada uno de los

    participantes principalmente de los tutores-docentes los cuales son el eje principal del

    Programa Institucional de Tutorías en conjunto con el responsable de Tutorías y el

    personal administrativo.

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    Secretaria Académica Universitaria Plan de Acción Tutorial

    Fecha de Emisión: 01 de Agosto de 2019

    Versión: 01

    Página 8 de 22

    DIAGNÓSTICO Y JUSTIFICACIÓN

    Descripción del programa educativo

    Licenciatura en Biología – modalidad escolarizada

    La Licenciatura en Biología es un programa educativo de modalidad escolarizada con

    una estructura curricular flexible, integrada por dos etapas: Tronco Común y cuatro

    Áreas de Acentuación: Ecología y Ambiente, Biología Animal, Biología Vegetal,

    Biología Molecular y Genética, los cuales permiten una formación interdisciplinaria,

    siendo las áreas de acentuación de libre elección para los alumnos, según su interés.

    La Licenciatura de Biología cuenta con 4 grupos de 1er grado, 4 grupos de 2do grado,

    4 grupos de 3er grado y 3 grupos de 4to grado; distribuidos de la siguiente manera: en

    el turno matutino 7 grupos y en el turno vespertino 8 grupos.

    Anexo 1. Plan de estudios del Programa Académico

    Trayectoria y seguimiento académico

    Al mes de julio del ciclo escolar concluido (2018 -2019)

    A continuación, se desarrolla un diagnóstico compuesto por diferentes factores que

    permitan analizar la situación actual de la UA, para establecer la intervención y

    evaluación pertinente.

    El siguiente apartado tiene como objetivo mostrar los indicadores de la trayectoria y el

    seguimiento académico para identificar la aprobación, reprobación, ingreso, egreso y

    rezago, de los estudiantes del ciclo escolar 2018- 2019, y a partir de ellos detectar

    necesidades y diseñar estrategias de intervención en el Plan de Acción Tutorial ciclo

    escolar 2019- 2020, en la búsqueda de la mejora continua y alcanzar la calidad

    académica en la preparación de los estudiantes.

    Retención

    Grado y grupo Matricula a inicio del Ciclo Escolar Matricula al cierre del Ciclo Escolar

    1-1 38 37

    1-2 19 17

    1-3 23 24

    1-4 25 25

    2-1 23 23

    2-2 19 19

    2-3 11 11

    2-4 8 8

    3-1 30 30

    3-2 20 21

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    Secretaria Académica Universitaria Plan de Acción Tutorial

    Fecha de Emisión: 01 de Agosto de 2019

    Versión: 01

    Página 9 de 22

    3-3 21 21

    3-4 15 14

    EXP. 17 17

    R.B. 52 52

    ECO. 18 18

    Totales 339 337

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    Secretaría Académica Universitaria Plan de Acción Tutorial

    Fecha de Emisión: 01 de Julio de 2019

    Versión: 01

    Página 10 de 22

    Indicadores de reprobación Periodo 1 del ciclo escolar anterior (agosto-diciembre 2018-2019)

    MATERIA SEMESTRE REPROBADOS A

    ORDINARIO REPROBADOS A

    EXTRAORDINARIO

    REPROBADOS A EXTR. ACTIVOS

    HISTORIA Y FILOSOFÍA DE LA BIOLOGÍA

    1

    16 16 11

    MATEMÁTICAS APLICADAS A LA BIOLOGÍA 28 28 22

    QUÍMICA INORGÁNICA 34 34 29

    CLIMATOLOGÍA 13 13 10

    TECNOLOGÍAS EMERGENTES PARA EL APRENDIZAJE 14 14 11

    COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS CIENTÍFICOS 14 14 11

    MICROBIOLOGÍA

    3

    4 4 3

    MICOLOGÍA 5 5 3

    BIOQUÍMICA 7 7 5

    ECOLOGÍA BÁSICA 4 4 3

    BIOÉTICA Y BIOSEGURIDAD 2 2 1

    ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA 4 4 1

    INVERTEBRADOS

    5

    1 1 1

    HELECHOS Y AFINES Y GIMNOSPERMAS 1 1 1

    BIOLOGÍA MOLECULAR 25 25 20

    BIOGEOGRAFÍA 9 9 7

    BIOINFORMÁTICA 31 31 29

    ACENTUACIÓN EN ECOLOGÍA Y AMBIENTE

    SEMINARIO DE TESIS I 7 8 8 8

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    Secretaria Académica Universitaria Plan de Acción Tutorial

    Fecha de Emisión: 01 de Agosto de 2019

    Versión: 01

    Página 11 de 22

    ECOLOGÍA DE POBLACIONES 1 1 1

    MANEJO INTEGRAL DE PLAGAS 1 1 1

    MANEJO ECOLÓGICO 1 1 1

    ACENTUACIÓN EN RECURSOS BIÓTICOS

    SEMINARIO DE TESIS I

    7

    50 47 47

    ECOLOGÍA DE POBLACIONES 6 6 6

    RECURSOS FAUNÍSTICOS 13 13 13

    RECURSOS FLORÍSTICOS 14 14 14

    ECONOMÍA DE LOS RECURSOS BIÓTICOS 7 7 7

    ACENTUACIÓN EN BIOLOGÍA EXPERIMENTAL

    SEMINARIO DE TESIS I

    7

    1 1 1

    ENZIMOLOGÍA 1 1 1

    INMUNOLOGÍA 1 1 1

    CITOGENÉTICA 3 3 3

    Anexo 2: Reprobados a extra. Activos, periodo impar.

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    Secretaria Académica Universitaria Plan de Acción Tutorial

    Fecha de Emisión: 01 de Agosto de 2019

    Versión: 01

    Página 12 de 22

    Periodo 2 del ciclo escolar anterior (enero-julio 2018-2020)

    MATERIA SEMESTRE REPROBADOS A

    ORDINARIO REPROBADOS A

    EXTRAORDINARIO

    CLASIFICACIÓN BIOLÓGICA

    2

    9 11

    FÍSICA APLICADA A LA BIOLOGÍA 15 20

    QUÍMICA ORGÁNICA 6 14

    EDAFOLOGÍA 5 10

    COMUNICACIÓN Y TRABAJO EN EQUIPO 2 7

    ESTRATEGIAS DE COMPRENSIÓN DE TEXTOS EN INGLES 11 22

    PROTOZOOLOGÍA

    4

    7 8

    ALGAS, LÍQUENES Y BRIOFITAS 3 19

    BIOLOGÍA CELULAR 2 23

    PALEONTOLOGÍA 2 18

    PENSAMIENTO CRITICO Y SOLUCIÓN DE PROBLEMAS 1 1

    ESTADÍSTICA INFERENCIAL 6 7

    ARTRÓPODOS

    6

    3 3

    GENÉTICA 11 11

    BIOLOGÍA DEL DESARROLLO 8 8

    SISTEMA DE INFORMACIÓN GEOGRÁFICA 3 3

    ACENTUACIÓN EN ECOLOGÍA Y AMBIENTE

    SEMINARIO DE TESIS II

    8

    10 10

    ECOLOGÍA DE COMUNIDADES Y ECOSISTEMAS 3 3

    MANEJO AMBIENTAL 1 1

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    Secretaria Académica Universitaria Plan de Acción Tutorial

    Fecha de Emisión: 01 de Agosto de 2019

    Versión: 01

    Página 13 de 22

    ACENTUACIÓN EN RECURSOS BIÓTICOS

    SEMINARIO DE TESIS II

    8

    51 51

    ECOLOGÍA ACUÁTICA 28 28

    ECOLOGÍA DE COMUNIDADES Y ECOSISTEMAS 4 4

    MANEJO DE VIDA SILVESTRE 6 6

    ACUACULTURA 23 23

    BIOLOGÍA DE LA CONSERVACIÓN 1 1

    ACENTUACIÓN EN BIOLOGÍA EXPERIMENTAL

    SEMINARIO DE TESIS II

    8

    3 3

    BIOTECNOLOGÍA 2 2

    VIROLOGÍA 3 3

    TOXICOLOGÍA 1 1

    GENÓMICA 8 8

    Anexo 3: Reprobados a ordinarios, activos, periodo par.

    Red de asesorías por área disciplinar del programa educativo

    Red de Asesores Disciplinares y Pares que atiende a estudiantes con problemas académicos, en temas que se requieran reforzar, por

    detección y/o solicitud del asesorado. El docente especialista en su área académica cuenta con Asesores par sobresalientes

    académicamente en su misma área, a quienes capacita y organiza para que lo apoyen en la labor de asesoría académica y promoción

    de estrategias de estudio, a alumnos tutorados de él y/o, otros tutores.

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    Fecha de Emisión: 01 de Agosto de 2019

    Versión: 01

    Página 14 de 22

    Planta docente del programa educativo

    Planta docente Nombramiento

    Tutores Biología Asesores Disciplinares PITC Asignatura

    62 25 37 40 25 16

    Porcentaje de personal docente que participa en el Programa de Tutorías

    64. 5 % 40.3% 19 %

    Anexo 4: Listado de asesor disciplinar y área disciplinar que asesora

    Asignación de Asesores Par

    Anexo 5: Listado de asesor par y área disciplinar que asesora

    Impacto de los cursos académicos en el aprovechamiento escolar

    Periodo en que se impartió Nombre del curso académico # de solicitantes # de atendidos # de aprobados

    primer periodo Estadística Descriptiva 10 8 7

    primer periodo Estadística Inferencial 4 4 3

    primer periodo Biología molecular 10 1 1

    segundo periodo Matemáticas aplicadas a la biología 19 16 15

    Matricula Asesores Par Grado escolar

    1ro 2do 3ro 4to 5to

    337 39 9 11 12 3 0

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    Fecha de Emisión: 01 de Agosto de 2019

    Versión: 01

    Página 15 de 22

    Segundo periodo Biología Celular 22 18 6

    Ver anexo 6.- Relación de alumnos por curso asistido y su estado académico antes y después del curso. Impacto de la asesoría par en el aprovechamiento académico Primer periodo (agosto-diciembre)

    Asignaturas Solicitantes Atendidos Aprobados

    Bioquímica 4 4 4

    Matemáticas aplicadas a la Biología 12 12 10

    Estadística Descriptiva 10 10 8

    Química Inorgánica 2 2 2

    Anexo 7- relación de alumnos por materia asesorada y su estado académico antes y después de la asesoría. Segundo periodo (enero-julio)

    Asignaturas Solicitantes Atendidos Aprobados

    Física aplicada a la biología 4 4 2

    Paleontología 2 2 2

    Biología celular 6 6 3

    Anexo 8.- Relación de alumnos por materia asesorada y su estado académico antes y después de la asesoría.

    Eficiencia terminal de la cohorte Que concluye hasta julio (2018 - 2019).

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    Secretaria Académica Universitaria Plan de Acción Tutorial

    Fecha de Emisión: 01 de Agosto de 2019

    Versión: 01

    Página 16 de 22

    Cohorte Ingreso Egreso Rezago Deserción

    2015-2019 146 70 4 72

    Ver anexo 9.- Relación de alumnos de la cohorte y su estatus

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    Secretaría Académica Universitaria Plan de Acción Tutorial

    Fecha de Emisión: 01 de Julio de 2019

    Versión: 01

    Página 17 de 22

    Indicadores cualitativos del Ciclo Escolar 2018-2019 Compromisos rescatados de las reuniones realizadas con cada actor del PIT:

    Tutores

    Los tutores se comprometen a acompañar al tutorado durante su proceso formativo, apoyándolos académicamente con asignaturas con dificultad de aprendizaje, promueven la participación de los tutorados en distintas actividades ya sean académicas, culturales o recreativas, fortalecen el programa de Tutorías de la Facultad de Biología.

    Asesores Disciplinares

    Los docentes tutores que participan como asesores disciplinares están comprometidos a apoyar a alumnos con problemáticas de aprendizaje en las asignaturas cuando lo requieran.

    Áreas disciplinares

    En las reuniones con los docentes de las áreas disciplinares se establecen estrategias en disciplinas que presentan los estudiantes mayor dificultad de aprendizaje.

    Asesores Par

    Los estudiantes que participan como asesores par están comprometidos con el programa de tutorías, con los compañeros que necesitan de su apoyo y con el responsable de tutorías.

    Padres de familia

    Los padres de familia asisten a la reunión al inicio del semestre, en el curso de inducción y se comprometen a estar al pendiente de sus hijos durante su estadía dentro de la Facultad de Biología en conjunto con la unidad académica.

    Análisis general del diagnóstico

    Realizar un Plan de Acción para el departamento de Tutorías que parte de un

    diagnóstico previo de la situación de los estudiantes que pertenecen a un programa

    educativo, nos conlleva a elaborar estrategias y planear actividades que contrarresten

    los índices negativos como la deserción, reprobación y rezago., en los indicadores de

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    Secretaria Académica Universitaria Plan de Acción Tutorial

    Fecha de Emisión: 01 de Agosto de 2019

    Versión: 01

    Página 18 de 22

    reprobación como estrategia se realizan cursos remediales para los alumnos con

    materias reprobadas que les impide la promoción de grado elevando los índices de

    calidad de eficiencia terminal y titulación.. Además, con las sesiones grupales que se

    brindan de acompañamiento al estudiante mediante el apoyo tutor-tutorado, los tutores

    están al pendiente de las situaciones académicas de sus tutorados, los invitan a que

    regulen la situación con materias reprobadas, los orientan si presentan una situación

    personal.

    METODOLOGÍA PARA EL CICLO ESCOLAR ACTUAL

    El Responsable de tutorías en conjunto con la administración de la Facultad de

    Biología, Padres de Familia, Tutores y Asesores Par, implementará actividades

    preventivas y remediales para apoyar y fortalecer a los tutorados mediante el

    acompañamiento del Tutor, con actividades académicas, culturales y deportivas, las

    actividades académicas será de acuerdo a las trayectorias de los alumnos destacando

    los índices de aprobación, reprobación y deserción, realizar actividades remediales

    que permitan elevar los índices de calidad, las actividades culturales que permiten

    generar y/o fortalecer lazos de unión entre los la comunidad de estudiantes, que sirven

    para transmitir una tradición de generación en generación, con el objetivo de crear o

    difundir la cultura.

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    Secretaría Académica Universitaria Plan de Acción Tutorial

    Fecha de Emisión: 01 de Julio de 2019

    Versión: 01

    Página 19 de 22

    Metas, Acciones y Temporalización de la Acción Tutorial Ciclo Escolar 2019-2020

    METAS-ACCIONES-TEMPORALIZACION MES

    Propósito general Meta Acción

    Estratégica Responsable

    Recursos materiales

    AG

    O

    SE

    P

    OC

    T

    NO

    V

    DIC

    EN

    E

    FE

    B

    MA

    R

    AB

    R

    MA

    Y

    JU

    N

    JU

    L

    Contar con una cobertura del 100% de la Acción Tutorial en la totalidad de la matricula estudiantil.

    Asignar tutor al 100% de la matricula estudiantil.

    Asignación del Tutor de manera interna. Responsable de tutorías Oficio S

    Asignación de tutorados en el sistema de seguimiento en línea de la acción tutorial.

    Responsable de tutorías Computadora S

    1ra sesión grupal (semestre par e in par) Responsable de tutorías

    y tutores Aula, computadora,

    cañón etc. O M

    2da sesión grupal (semestre par e in par) Responsable de tutorías

    y tutores Aula, computadora,

    cañón etc. N A

    3ra sesión grupal (semestre par e in par) Responsable de tutorías

    y tutores Aula, computadora,

    cañón etc. D M

    Incorporar el 90% de la matricula docente, a la red de tutores.

    Incorporar al 80% de los docentes a la Red de Tutores.

    Asignación de tutores en el sistema de seguimiento en línea de la acción tutorial.

    Responsable de tutorías Computadora S

    Identificar necesidades, para diseñar e implementar actividades extracurriculares que coadyuven al desarrollo integral de los estudiantes y docentes.

    Identificar y brindar seguimiento al 100% de los estudiantes que participan en actividades deportivas y culturales.

    Identificación de los alumnos que participan en deportes y actividades culturales.

    Responsable de tutorías Entrevista en línea E

    Seguimiento de los alumnos que participan en deportes y actividades culturales.

    Responsable de tutorías Aula E

    Instalar el proceso de atención y seguimiento de la Red de Asesoría Disciplinar.

    La Red de Asesores Disciplinares y Pares atienden al 100% de estudiantes que durante la trayectoria escolar presenten alguna dificultad con su aprendizaje, detectados a través de la canalización o se presentan de manera autónoma.

    Lanzar Convocatoria de Incorporación a la Red de Asesoría Disciplinar.

    Responsable de tutorías Convocatoria S

    Lanzar Convocatoria de Incorporación a la Red de Asesores Par

    Responsable de tutorías Convocatoria y en

    línea S

    Reestructuración del comité de Asesores Par

    Responsable de tutorías Diversos E

    Reestructuración del comité Académico de Tutorías

    Responsable de tutorías Diversos E

    Reunión con Asesores Par Responsable de tutorías

    y auxiliar de RT Aula, hojas blancas y

    plumones. N

    Curso-taller de Asesores Par. Responsable de tutorías Auditorio, cañón,

    computadora, lista de asistencia

    E

    Generar una cultura hacia la tutoría preventiva donde participa la comunidad universitaria.

    Brindar acompañamiento y orientación pertinente al 100% de los estudiantes para promover su mejor desempeño escolar y

    Reunión con el Comité Académico de Tutorías para la elaboración del PAT 2019-2020.

    Responsable de tutorías Aula, computadora,

    cañón etc. A

    Presentación del PAT al H. Consejo Técnico para su aprobación.

    Responsable de tutorías PAT A

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    Secretaria Académica Universitaria Plan de Acción Tutorial

    Fecha de Emisión: 01 de Agosto de 2019

    Versión: 01

    Página 20 de 22

    desarrollo integral a lo largo de su trayectoria académica.

    Subir el PAT al Sistema de Seguimiento en Línea de la Acción Tutorial

    Responsable de tutorías Computadora A

    Reunión con el Comité Académico de Tutorías para atender la implementación del PAT 2019-2020.

    Responsable de tutorías y miembros de la

    comisión académica de tutorías

    Auditorio A

    Participación en la semana de actualización docente y disciplinar, impartida por RT en su UA-Seguimiento del Plan de Acción Tutorial 2019-2020 al personal docente.

    Responsable de tutorías Aula, computadora,

    cañón etc. A

    Participación en la semana de actualización docente y disciplinar, impartida por RT en su UA- en el curso-taller del sistema de seguimiento en línea de la acción tutorial al personal docente y tutores.

    Responsable de tutorías Centro de cómputo y

    cañón E

    Aplicación de Instrumentos Diagnósticos HEMA y loa ficha de identificación.

    Responsable de tutorías Centro de computo A

    Asignar las sesiones grupales en el sistema de seguimiento en línea de la acción tutorial.

    Responsable de tutorías Centro de computo S

    Presentación el PAT en la Reunión con Tutores.

    Responsable de tutorías Centro de computo,

    cañón etc. A

    Socialización del Plan de Acción Tutorial 2019-2020 a los Alumnos de la Unidad Académica.

    Responsable de tutorías Aula y cañon A

    Reunión con padres de familia de alumnos de nuevo ingreso.

    Administración Auditorio, lista de

    asistencia y directorio A

    Reunión de colegiados-Tutor docente con los grupos que necesiten atención inmediata

    Responsable de tutorías y docentes

    Aula, actas. M

    Reunión con el Comité Académico de Tutorías para atender los resultados del primer informe de la acción tutorial 2019-2020 y analizar los índices de reprobación, deserción y permanencia, análisis de necesidades y estrategias de atención.

    Responsable de tutorías y miembros del comité académico de tutorías

    Aula, computadora, cañón etc.

    M

    Análisis de necesidades de atención, estrategias de intervención

    Responsable de tutorías y auxiliar de RT

    Diversos O

    Vincularse con la totalidad de servicios educativos que ofrece

    Trabajar de manera vinculada con el 100 % de

    Curso de inducción para estudiantes de nuevo ingreso.

    Administración Aula, computadora,

    cañón etc. A

  • Universidad Autónoma de Sinaloa Sistema de Gestión

    Secretaria Académica Universitaria Plan de Acción Tutorial

    Fecha de Emisión: 01 de Agosto de 2019

    Versión: 01

    Página 21 de 22

    la universidad para contribuir en la disminución de los índices de reprobación, del rezago académico, y la deserción escolar e incrementar la eficiencia terminal.

    los programas y áreas que brindan atención al estudiante en mi Unidad Académica.

    Entrevista a los alumnos de nuevo ingreso Administración Encuesta impresa A

    Campaña de difusión del PIT en el día del biomédico

    Administración y Responsable de tutorías

    Diversos N

    Campaña de difusión del PIT en el día del biólogo

    Responsable de tutorías Diversos M

    Cursos remediales de las asignaturas con mayor índices de reprobación

    Responsable de tutorías y administración

    Aula y listas de asistencia

    E

    Canalización de estudiantes a las áreas especializadas de acuerdo a sus necesidades de atención.

    Responsable de tutorías Diversos S O N D M

    Evaluar y dar seguimiento a la acción tutorial implementada durante cada semestre y medir su impacto con los índices de reprobación.

    Cumplir con el 100% de las metas planteadas.

    Seguimiento de la Acción Tutorial de medio ciclo escolar 2019-2020

    Responsable de tutorías Lista de cotejo D

    Evaluación de Tutorías (Tutorados) Responsable de tutorías Aula, computadora,

    cañón etc. D M

    Subir al drive el formato del cumplimiento del tutor 2DO. SEMESTRE

    Responsable de tutorías Lista de cotejo J

    Evaluación de Tutorías (Satisfacción del cliente)

    Responsable de tutorías Aula, computadora,

    cañón etc. M

    Subir al drive el formato del cumplimiento del tutor.

    Responsable de tutorías Lista de cotejo D M

    Lista de cotejo Informe Final de la Acción Tutorial 2019-2020

    Responsable de tutorías Lista de cotejo M

    Capacitación del RT en la elaboración del PAT 2020-2021

    Responsable institucional de tutorías y miembros

    de la comisión académica de tutorías

    Aula, computadora, cañón etc

    J

    Reunión con el comité académico de tutorías y atención de la elaboración del PAT 2020-2021

    Responsable de tutorías y miembros de la

    comisión académica de tutorías

    Aula, computadora, cañón etc

    J

    Propiciar al menos, un espacio de encuentro y reflexión anual sobre las prácticas efectivas que promueven la calidad de la acción tutorial al interior de las Unidades Académicas, en cada Unidad Regional, a nivel institucional, así como en la Región Noroeste.

    Promover por lo menos un espacio de reflexión al interior de la UA en donde participen, los actores de la acción tutorial.

    Realizar un evento de Reflexión y Experiencias de éxito.

    Responsable de tutorías y miembros del comité académica de tutorías.

    Auditorio, convocatoria,

    computadora, cañón etc

    M

  • Universidad Autónoma de Sinaloa Sistema de Gestión

    Secretaría Académica Universitaria Plan de Acción Tutorial

    Fecha de Emisión: 01 de Julio de 2019

    Versión: 01

    Página 22 de 22

    EVALUACIÓN

    Es importante contar con una evaluación que nos permita analizar la pertinencia de las

    metas que nos hemos planteado como Unidad Académica.

    Es por ello que el Programa Institucional de Tutorías establece en sus políticas de

    gestión que a mediados del Ciclo Escolar se debe de realizar una revisión previa por

    parte de los miembros de la Comisión de Apoyo para la Capacitación en Tutorías de los

    avances de las metas declaradas en el PAT, mediante el formato “Seguimiento de la

    Acción Tutorial de medio ciclo escolar 2019-2020”, previamente llenado por el RT

    en apoyo con los miembros del Comité Académico de Tutorías.

    Mismo que permitirá notar si se cumplieron las metas establecidas en el PAT y de

    encontrar incumplimiento, se realiza una adecuación para alcanzar el cumplimiento de

    estas con éxito.

    En el mes de Julio del Ciclo Escolar a concluir se cuenta con la última evaluación

    “Informe Final de la Acción Tutorial 2019 -2020.”

    REFERENCIAS

    Programa Institucional de Tutorías UAS. Noviembre 2006

    Guía Integral para el Tutor de Educación Superior. Dra. Sandra Castañeda y Lic.

    Isaac Ortega (2002)

    Manual de tutoría universitaria. Álvarez, M., Dorio, I. et al (2004).

    Plan Estratégico de Desarrollo Institucional “Consolidación Global 2021”.

    Dr. Juan Eulogio Guerra Liera.