universidad autónoma de sinaloa facultad de odontología

Universidad Autónoma de Sinaloa

Facultad de Odontología

Plan de Desarrollo Institucional

Unidad Académica Facultad de Odontología

PERIODO (2014-2017)

DRA. EFIGENIA MORENO TERRAZAS

(ASPIRANTE A DIRECTOR)

Culiacán, Sinaloa a 03 de octubre de 2014.

ÍNDICE

INTRODUCCIÓN ........................................................................................................................................... 1

DIAGNÓSTICO INTEGRAL DE LA UNIDAD ACADÉMICA, DE LA FACULTAD DE ODONTOLOGÍA. ...................... 2

OBJETIVOS Y METAS DE DESARROLLO ......................................................................................................... 5

OBJETIVO1: ELEVAR EL NIVEL ACADÉMICO DE LOS ALUMNOS QUE ESTUDIEN Y EGRESEN DE LA ESCUELA ................................ 5

OBJETIVO 2. LOGRAR LA RECREADITACION DE LA FOUAS. .......................................................................................... 5

OBJETIVO 3: ...................................................................................................................................................... 6

OBJETIVO 4: MANTENER LOS POSGRADOS EN EL PADRÓN NACIONAL DE POSGRADOS DE CALIDAD (PNPC) DEL CONACYT. ... 6

OBJETIVO 5: LOGRAR LA INCORPORACIÓN DEL POSGRADO DE ODONTOPEDIATRIA AL PADRÓN NACIONAL DE POSGRADOS DE

CALIDAD (PNPC) DEL CONACYT METAS: .............................................................................................................. 6

OBJETIVOS 6. CREAR UNA CLÍNICA DE DIAGNÓSTICO. .................................................................................................. 7

OBJETIVOS 7. FORTALECER E INCREMENTAR EL NIVEL DE CONSOLIDACIÓN DE LOS CUERPOS ACADÉMICOS (CA) ..................... 7

OBJETIVOS 8. MEJORAR EL FUNCIONAMIENTO DE LA ESTRUCTURA ADMINISTRATIVA DE LA UNIDAD ACADÉMICA .................... 7

PROPUESTAS GENERALES DE LÍNEAS DE ACCIÓN ......................................................................................... 8

ACADÉMICAS .................................................................................................................................................. 8

ADMINISTRATIVAS ....................................................................................................................................... 11

GESTIÓN Y GOBIERNO .................................................................................................................................. 12

Plan de Desarrollo Institucional – FOUAS 2013-2017 – Dra. Efigenia Moreno Terrazas.

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Introducción

La Facultad de Odontología de la Universidad Autónoma de Sinaloa (FOUAS) fue

fundada en noviembre de 1978, respondiendo a la necesidad de contar con

profesionales de la salud bucal en la región noroeste del país. Esta formó parte del

Instituto de Ciencias de la Salud (INCISA), en el que se agrupaban las carreras del

área de la salud, tales como la Medicina, Veterinaria, Odontología. Dicho Instituto

nace como producto de la investigación sobre necesidades regionales para ésta

área, realizada por el CEPPAS (Centro de Estudios Profesionales para la Salud)

que funcionó en la UAS en 1975/78. En 1982 la carrera de Odontología se separa

de INCISA, constituyéndose como una Unidad Académica, misma que

actualmente está constituida como Facultad ya que contamos con los programas

de posgrados de Maestría de Ortodoncia y Ortopedia Maxilar, Especialidad de

Endodoncia y Especialidad en Odontopediatría.

Como educadores tenemos la responsabilidad de construir y fomentar un

ambiente solidario al interior de nuestras aulas, con un componente ético esencial,

un espacio amplio para el conocimiento y un respeto por los valores culturales y

espirituales. Entonces a través de la educación debemos establecer vínculos

sociales y valores compartidos que nos permitan el pleno desarrollo del ser

humano que se refleje en un mayor sentido de pertenencia y solidaridad.

La facultad de odontología, comparte la visión de nuestra alma mater que es la de

estar comprometida con los intereses de la sociedad sinaloense, cuya misión es

formar odontólogos con calidad académica y humana, alto sentido ético capaces

de generar y aplicar conocimientos para contribuir a la prevención y solución de

los problemas de salud bucal de la sociedad, dispuestos a contribuir en la

promoción de un desarrollo sustentable, capacitados para contribuir en la

definición de políticas y formulación de estrategias para disminuir las

desigualdades económicas, sociales y culturales del estado de Sinaloa, en el

marco del fortalecimiento de la nación.


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Diagnóstico integral de la Unidad Académica, de la facultad de

odontología.

La FOUAS tiene alrededor de 1368 alumnos de nivel licenciatura, tomando en

cuenta que en este momento no se ha terminado el proceso de inscripción y no

se han inscrito la totalidad de los alumnos. Ahora bien, en lo que respecta a la

plantilla laboral, nuestra Unidad Académica cuenta con un total de 250 de

trabajadores de los cuales 39 son profesores investigadores de tiempo completo,

15 profesores de asignatura, 98 de personal administrativo e intendencia, 36

personal de confianza, 42 persona por honorarios profesionales.

Por otro lado, en el rubro de infraestructura podemos señalar que la FOUAS

cuenta con 3 edificios, donde encontramos el área administrativa, aulas de clase,

sanitarios, biblioteca, laboratorios diversos, auditorio, un centro de cómputo, de

igual manera en la zona urbana de la ciudad se cuenta con tres clínicas de

enseñanza habilitadas, donde se prestan servicios a la sociedad, y actualmente

está en proceso de construcción un edificio de tres niveles donde se instalará una

clínica más misma que nos permitirá fortalecer nuestra infraestructura y la calidad

de los diferentes programas educativos que se ofertan. Así mismo, se cuenta con

12 clínicas comunitarias habilitadas y 6 en construcción en diversas comunidades

de la zona rural en los municipios de Culiacán y Navolato.

En lo que respecta a la oferta educativa, podemos señalar que se cuenta con 3

programas de posgrados de los cuales dos se encuentran inscritos en el Padrón

Nacional de posgrados de Calidad del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología

(CONACyT), de las cuales el programa de Maestría en Ortodoncia y Ortopedia

cuenta con una matrícula de 12 alumnos y la Especialidad de Endodoncia tiene 8

estudiantes, por otro lado, se tiene la Especialidad de Odontopediatria con una

matrícula de 8 estudiantes, sin embargo esta no ha sido posible incorporarla al

padrón por lo que es necesario realizar un diagnóstico y planes de mejora con el

objetivo de mantener y mejorar la calidad de dichos programas, así como realizar

un estudio de factibilidad para analizar la pertinencia de fortalecer el área de

posgrado con la creación de un programa de doctorado.


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En cuanto al desempeño de las áreas directivas y de administración escolar es

adecuado, sin embargo, es importante realizar un diagnóstico que nos permita

identificar áreas de oportunidad donde sea posible mejorar los procesos con el

objetivo de refrendar el compromiso que nos permitan hacer atender las

recomendaciones delos organismos acreditadores y normas de calidad. Para ello

considero necesario emprender un programa de capacitación continua que nos

permita ofertar los servicios de calidad que la comunidad universitaria y sociedad

en general nos requiere. Por otro lado, considero que el nivel de habilitación y

reconocimiento del personal docente representa una fortaleza de nuestra Unidad

Académica, sin embargo en los tiempos de globalización en que vivimos

requerimos establecer un programa de capacitación continua que considere

estrategias y acciones en pro de la mejora de la superación académica de

nuestro personal.

En este mismo orden de ideas, considero que es necesario fortalecer el trabajo

colegiado al interior de nuestra Unidad Académica, y hacer de este un proceso

incluyente que sume los esfuerzos del personal académico, directivo,

administrativo y estudiantes que nos permita avanzar de manera conjunta en la

consolidación académica de los programas educativos y servicios que oferta

nuestra Facultad.

Así mismo, es necesario que se fortalezca el trabajo de las academias con el

objetivo de que los maestros hagan una revisión profunda y uniformen los

contenidos temáticos, los recursos didácticos, así como los criterios e

instrumentos de evaluación.

En lo que respecta a apoyo estudiantil, es posible señalar que cuentan 156

alumnos becados, de los cuales son 45 becas otorgadas por la institución y 111 de

PRONABES lo que representa un 11.4% del total de la matrícula, sin embargo, es

necesario incrementar dichos apoyos, así como mejorar los servicios de apoyo

estudiantil, tales como biblioteca, centro de cómputo, internet y tutorías. Es

importante también continuar con la organización de eventos académicos, ya que

han sido de gran aceptación de nuestros estudiantes, permite el intercambio de


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experiencias y opiniones con expertos y representantes del mercado laboral,

además de que contribuyen significativamente en su formación profesional.

De igual manera, se requiere reconocer e impulsar las iniciativas del personal

docente, estudiantes y demás actores implicados en el desarrollo de las

actividades académicas, administrativas y gestión de la Unidad Académica, que

mejoren la calidad y reconocimiento de nuestros programas educativos. Dentro de

estas podemos destacar los esfuerzos realizados por implementar una revista

propia de la escuela, la elaboración de material didáctico, la participación y

asistencia de maestros y estudiantes a congresos, foros, cursos, movilidad,

actividades culturales, así como en actividades de fomento de valores, cuidado del

medio ambiente y conservación de las instalaciones de la Facultad.


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Objetivos y metas de desarrollo

Objetivo1: Elevar el nivel académico de los alumnos que estudien y

egresen de la escuela

Metas:

Revisar y actualizar anualmente los contenidos temáticos de las materias

que integran el plan curricular de la licenciatura.

Aplicar de manera permanente y a cabalidad el reglamento académico

existente para alumnos.

Evaluar semestralmente el desempeño académico por parte de los

estudiantes.

Realizar una jornada académica al inicio de cada semestre que nos permita

ofrecer cursos de formación y actualización pedagógica y disciplinar al

personal de nuestra Unidad Académica.

Dar seguimiento a las trayectorias escolares al 100% de nuestros

estudiantes.

Lograr que el 90% de los Profesores e Investigadores de Tiempo Completo

tengan estudios de posgrado.

Disminuir los índices de reprobación y deserción escolar.

Aumentar la eficiencia terminal y el índice de titulación.

Mejorar la prestación del Servicio Social.

Objetivo 2. Lograr la recreaditacion de la FOUAS.

Metas:

Realizar un diagnóstico y ruta crítica que nos permita atender el 100% de

las recomendaciones del organismo acreditador.

Realizar la autoevaluación del programa de licenciatura en Cirujano

Dentista.


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Objetivo 3: Evaluar y concluir los trabajos de actualización de los

programas vigentes que oferta la FOUAS

Metas:

Organizar foros con egresados, alumnos, maestros de la unidad académica,

autoridades educativas del sector público y privado, con representantes del

mercado laboral privado y social para que expresen su opinión del

desempeño profesional de los egresados.

Organizar reuniones de academias de manera permanente con la

participación del 100% del personal académico y expertos de

reconocimiento nacional e internacional en las diferentes áreas temáticas.

Presentar para su aprobación ante las autoridades correspondientes los

resultados de los trabajos de actualización del plan de estudio.

Objetivo 4: Mantener los posgrados en el Padrón Nacional de

Posgrados de Calidad (PNPC) del CONACYT.

Metas:

Realizar un diagnóstico que nos permita identificar las debilidades y

fortalezas de los programas de posgrado que se ofertan.

Actualizar e implementar los programas de mejora de la oferta educativa de

posgrado en busca de consolidar la calidad de los mismos y lograr la

permanencia en el PNPC de CONACyT.

Objetivo 5: Lograr la incorporación del posgrado de odontopediatria

al Padrón Nacional de Posgrados de Calidad (PNPC) del CONACYT

Metas:

Organizar foros con egresados, alumnos, maestros de la unidad académica,

autoridades educativas del sector público y privado, con representantes del

mercado laboral privado y social para que expresen su opinión del

desempeño profesional de los egresados.


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Realizar un estudio de factibilidad del programa.

Solicitar la incorporación al PNPC de CONACYT.

Objetivos 6. Crear una clínica de diagnóstico.

Metas:

Habilitar espacio en la clínica para la recepción de expedientes.

Elaborar expedientes de todos los pacientes de nuevo ingreso.

Remitir a áreas correspondientes.

Objetivos 7. Fortalecer e incrementar el nivel de consolidación de los

Cuerpos Académicos (CA)

Metas.

Incrementar la cantidad y calidad de la producción científica de los miembros

de los CA.

Gestionar recursos que permita mejorar las condiciones de trabajo de los CA

Promover la incorporación de estudiantes en los proyectos de investigación.

Impulsar la elaboración de proyectos para la obtención de financiamiento

externo e interno.

Objetivos 8. Mejorar el funcionamiento de la estructura

administrativa de la unidad académica

Metas:

Realizar una restructuración de los puestos y sus funciones.

Impulsar la sociedad de alumnos y fomentar la participación de estudiantes

en las actividades académicas, culturales y deportivas.

Mejorar la atención a estudiantes en las diversas áreas de gestión y

administración escolar.


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Propuestas generales de líneas de acción

ACADÉMICAS

Creación de nuevos programas educativos (un técnico y un doctorado)

Ante la alta demanda de estudiantes egresados y con la necesidad de tener otra

opción educativa para adquirir conocimientos más especializados ante un

mercado laboral muy competitivo, se impulsará la diversificación de la oferta

educativa que logren estos objetivos.

Concluir equipamiento y construcción de las clínicas de enseñanza.

Ante la necesidad de mayores prácticas para los estudiantes y mejor servicio a los

pacientes que son atendidos en las clínicas de enseñanza, se propone concluir la

construcción de clínicas de enseñanza con el objetivo de fortalecer la

infraestructura de la Unidad Académica.

Homologación de tareas, fechas y exámenes parciales además del control

de alumnos.

Previo al inicio de cada semestre los maestros de cada materia se reunirán para

definir las tareas del curso, el número de exámenes parciales y cual examen se

aplicará y proponer fechas para esto a la dirección de la escuela la cual lo definirá

con los responsables de las áreas académicas y con el H. Consejo técnico. Se

llevará el control diario de la asistencia a clases de los alumnos para aplicar y

hacer respetar el reglamento académico.

Consolidar el equipamiento académico de las aulas y consecución de

apoyos adicionales.

Se instalará y pondrá a funcionar el equipo existente en la escuela.

Adicionalmente se participará en todos los programas de apoyos existentes en la

SEP, gobierno del estado, municipio, e iniciativa privada para mejorarlas

condiciones de estudio de los alumnos y las condiciones de trabajo de los

maestros.


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Organización de eventos especiales.

Se organizarán eventos académicos como foros, congresos, conferencias, que

permitan intercambiar experiencias y donde participen reconocidas

personalidades relacionadas con el área del conocimiento que se imparte en la

FOUAS para que transmitan a nuestros alumnos conocimientos y experiencias,

para elevar la calidad académica de los alumnos y por otro lado, proyectar a

nuestra escuela, a otros niveles.

Capacitación del personal académico.

La capacitación de los maestros será una constante, y se les dará preferencia

para que se actualicen anualmente en el área que laboran y promoviendo que

estudien el posgrado sobre todo los Tiempos completos de base para que en un

plazo no mayor de 5 años todos tengan posgrado.

Intercambio académico de maestros y alumnos.

El intercambio académico es necesario con otras universidades para que los

maestros tengan una calidad académica y mejor perfil en sus áreas, así con los

alumnos tengan la oportunidad de conocer otro centro de estudios, diferentes

formas de aprender y así sean capaces de desarrollarse en cualquier lugar y

cualquier área. Esto está vinculado con el plan de desarrollo institucional.

Evaluación a los maestros

Los maestros deben ser evaluados al termino de cada conclusión del curso, por

parte de alumnos y dirección, para que cada uno de los maestros sepa si lo que

impartió tuvo efectos positivos, para que conozca sus debilidades, fortalezas y

detecte sus áreas de oportunidad y porque no decirlo para que se prepare

adecuadamente en las áreas necesarias de su materia y además para que la

dirección de la escuela tenga herramientas para otorgar estímulos y sanciones a

los maestros.

Fortalecimiento de los valores humanos

Se implementarán acciones conducentes (cursos, seminarios, talleres, etc.) para


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que nuestros alumnos adicionalmente reúnan este perfil y se inserten mejor al

mercado laboral que ya demanda estos perfiles en los egresados. Se continuara

con el proyecto denominado elite para los alumnos donde se les inculcan valores y

disposición para que se encuentren mejores estudiantes comprometidos consigo

mismo y con la sociedad.

Publicación de libros y revistas

Se apoyará para qué los maestros elaboren y publiquen libros y se editará

mensualmente la revista de la FOUAS con artículos elaborados por la base

magisterial, estudiantil y administrativa de la escuela.

El funcionamiento del H. Consejo Técnico

Será el espacio y el lugar donde se resuelvan o definan todas las políticas,

estrategias, objetivos, metas, etc., que se quieran implementar en la FOUAS. Por

lo tanto, se respetará lo que la Ley Orgánica de la UAS tiene establecido para su

funcionamiento.

Cursos continuos de regularización para alumnos irregulares.

El abordaje de la problemática del alumno irregular, deberá de llevarse a cabo

mediante la identificación de los factores que están motivando que nuestros

alumnos estén teniendo problemas para promoverse de grado, determinándose

los factores inherentes al propio alumno, así como aquellos atribuibles al maestro

y la institución. Por lo que se creará un sistema de actualización al alumno

irregular mediante cursos intensivos impartidos por maestros de reconocida

calidad académica.

Departamento de apoyo Psicopedagógico.

Se creará este departamento (que además es uno de los estándares de

acreditación y certificación) para que el alumno tenga a quien acudir en busca de

orientación de preferencia, antes de que tenga problemas de reprobación.


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ADMINISTRATIVAS

Regularización de nombramientos de personal.

Se revisará la situación laboral de todo el personal existente, para que la carga

académica de cada semestre se otorgue en base a derechos y quela

programación semestral y otorgación de horarios de clases a los maestros se

otorgue preferenciando sus nombramientos y antigüedad.

Administración de puertas abiertas.

La estructura administrativa existente servirá de apoyo para alcanzar el nivel

académico deseado, por lo que se administrará la facultad con disposición para

escuchar todos los planteamientos de su comunidad, con el ánimo de resolver, no

de confrontar, con disposición de apoyar todas las propuestas que se le hagan y

sean viables para aumentar el nivel académico, sin importar de donde vengan.

Programación de asesorías y tutorías.

Los horarios para estas actividades se programarán fuera de los horarios de

clases normales y con la participación de personal especializado y con el apoyo de

los mejores alumnos.

Apoyos para alumnos destacados y de escasos recursos.

La UAS es una institución educativa pública, donde la inmensa mayoría de su

población estudiantil es de escasos recursos económicos, por ello, se será muy

sensible para respaldar y apoyara aquellos estudiantes, que justificadamente lo

ameriten y se otorgarán descuentos también, a aquellos alumnos que con sus

calificaciones destacadas, demuestren su deseo de superación.

Crear la bolsa de trabajo.

La escuela debe ayudar a los alumnos que egresan para que encuentren trabajo

en el mercado laboral, por tal motivo se abrirá la bolsa de trabajo y se

promocionará para que quien se interese por contratar un egresado de la FOUAS

se le facilite .La promoción de la bolsa de trabajo se hará a nivel nacional para que

los egresados tengan más oportunidad de insertarse en el mercado laboral en


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tiempos cortos.

Ampliación de convenios existentes con instituciones públicas, privadas y

sociales para la realización del Servicio Social.

El Servicio Social es un área de oportunidad para que nuestros alumnos adquieran

la experiencia laboral mínima necesaria para insertarse con resultados

satisfactorios en el mercado laboral externo cuando egresen, por lo tanto, se

reforzarán y ampliarán los convenios existentes que haya con instituciones,

organismos o empresas. Se pondrá especial cuidado en que nuestros prestadores

de Servicio Social realicen las funciones acordes con su preparación académica y

con las condiciones mínimas necesarias para que las realicen óptimamente.

Programa un día para mi escuela.

Nuestra escuela debe estar en condiciones dignas y en ello debemos estar

comprometidos toda su comunidad, por tal motivo los alumnos de cada grupo de

la escuela, un día por año, se les pedirá que realicen funciones de mantenimiento

a la misma, como realizando labores de limpieza, pintura, etc., esto concientizará

a los alumnos que la escuela limpia no es la que más se limpia sino la que menos

se ensucia.

Reestructuración administrativa del aparato actual.

Analizaremos el funcionamiento de la actual estructura y reestructurarla en

puestos y funciones que se deriven de este análisis. Se incluirá una coordinación

estudiantil que sea atendida por un estudiante de la escuela que realice funciones

de organización de las actividades estudiantiles como festejos del día del

estudiante, sociedades de alumnos, encuestas estudiantiles, etc.

GESTIÓN Y GOBIERNO

Respeto a las autoridades universitarias.

Se dirigirá la escuela respetando y haciendo respetar todas las disposiciones de

las autoridades universitarias señaladas como superiores en la Ley Orgánica de la

UAS y se actuará con los lineamientos que la normatividad universitaria vigente


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permite, a las autoridades de las escuelas universitarias, siempre poniendo por

encima de los intereses personales o de grupo, los intereses de la UAS y de la

FOUAS.

Pugnar por más equipo de cómputo para el Centro de Cómputo.

Hay que continuar con la adquisición de computadoras en el Centro de Computo

por tal motivo se realizarán las gestiones necesarias ante quien corresponda para

tal fin.

Comunicación constante y en el mismo canal con las autoridades

universitarias.

Debemos tener una relación de respeto con nuestras autoridades, que permita

que nos vean como sus aliados para mejorar la UAS y que por otro lado sean

nuestros aliados para mejorar la FOUAS. En otras palabras tener una relación de

ganar-ganar.

Estructura administrativa, flexible, expedita en las soluciones y no

burocrática.

Que el aparato administrativo de la escuela, que quienes la integran resuelvan

inmediatamente acorde con sus funciones, que se convierta en un instrumento de

apoyo para los alumnos y maestros. Que sea un punto de encuentro y no de

desencuentro.

PODEMOS Y DEBEMOS FORTALECER NUESTRA UNIDAD ACADEMICA, LA

FOUAS, CONSOLIDANDO TODOS LOS PROYECTOS ¡JUNTOS LO

HAREMOS!

YO DRA. EFIGENIA MORENO TERRAZAS ME COMPROMETO CON LA UAS,

CON SUS AUTORIDADES Y CON LOS ESTUDIANTES, MAESTROS Y

PERSONAL ADMINISTRATIVO A TRABAJAR TODOS LOS DIAS JUNTOS.

7 BIBLIOGRAFIA

Guerra Liera JE. Plan de Desarrollo Institucional Consolidación 2017.

universidad autónoma de sinaloa facultad de odontología

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