universidad autónoma chapingo - división de ciencias...
TRANSCRIPT
Universidad Autoacutenoma Chapingo Divisioacuten de Ciencias Econoacutemico-Administrativas
Programa de Estudio de Coacutemputo II bajo el enfoque por competencias
1
I Datos Generales de la Asignatura
Unidad Acadeacutemica Programa Educativo Aacuterea Acadeacutemica Antildeo - Semestre
DICEA INGENIERIacuteA EN ECONOMIacuteA
AGRIacuteCOLA INFORMAacuteTICA
5deg - 1er Sem
Clave Denominacioacuten de la Asignatura Fecha de
Elaboracioacuten Fecha de
Aprobacioacuten Fecha de Revisioacuten
3412 Coacutemputo II 18 de Febrero
2013
Aacuterea del conocimiento
Nivel Caraacutecter Tipo Modalidad
Medio Superior ( ) Obligatoria ( X ) Teoacuterico ( ) Presencial ( X )
Licenciatura ( X ) Optativa ( ) Praacutectico ( ) Mixto ( )
Posgrado ( ) Electiva ( ) Teoacuterico-Praacutectico ( X ) En Liacutenea ( )
La asignatura de Computo II proporciona al alumno de la carrera de Ingeniero en Economiacutea Agriacutecola la habilidad de programar en diferentes lenguajes como son SAS HTML y Visual Basic 2010 desarrollando la loacutegica de programacioacuten para que posteriormente sean utilizadas estas herramientas en sus demaacutes asignaturas como son Muestreo Econometriacutea Meacutetodos Numeacutericos y Programacioacuten Lineal Para que la asignatura de Computo II se adquieran los conocimientos y habilidades que proporciona la materia es necesario que el alumno haya adquirido las habilidades que aporta la asignatura de Computo I y que al menos el alumno haya comprendido la loacutegica de crear Macros en Excel y asiacute como tambieacuten crear Sistemas de Base de Datos en Access 2010 y 2003
Responsable del Programa
MC Mauricio Varela Hernaacutendez MC Alejandro Reyes Guerrero
Distribucioacuten de horas formativas
Horas Semanales Horas Semestrales
Creacuteditos Totales Presencial
Teoriacutea Praacutectica Viaje de estudios
Trabajo Independiente
Trabajo Independiente
Asesoriacutea Totales
15 3 0 225 36 16 108 675
Universidad Autoacutenoma Chapingo Divisioacuten de Ciencias Econoacutemico-Administrativas
Programa de Estudio de Coacutemputo II bajo el enfoque por competencias
2
La asignatura corresponde al aacuterea de informaacuteticaes de nueva creacioacuten y se ubica en el primer semestre de la especialidad de Ingenieros en Economiacutea Se relaciona en forma horizontal cursaacutendose en el mismo semestre con Microeconomiacutea III Macroeconomiacutea II Economiacutea Poliacutetica II Caacutelculo multivariado Teoriacutea de Muestreo e Ingleacutes III La relacioacuten vertical con la materia de computo I y Meacutetodos Numeacutericos El curso implementa actividades didaacutecticas para que el alumno se inserte en el modelo educativo por competencias a traveacutes de exposiciones del maestro en el laboratorio de coacutemputo presentacioacuten de videos uso de plataformas educativas y romper con el paradigma de la autoevaluacioacuten El curso se estructura por unidades y se abordan las siguientes temaacuteticas Utilizacioacuten de la Plataforma MOODLE Creacioacuten de programas en SAS Creacioacuten de Sitios Web con HTML y Creacioacuten de sistemas en Visual Basic 2010 La metodologiacutea que se utilizara en el desarrollo del curso seraacute un enfoque constructivista cognoscitivo centrado en el estudiante como agente constructor del conocimiento donde el alumno construiraacute su conocimiento con base en la aplicacioacuten de las herramientas computacionales resolviendo problemas de su intereacutes Las actividades Teoacuterico-Praacutectica se llevaran a cabo en el laboratorio de coacutemputo cubriendo 96 horas de clase frente a grupo y 36 horas de trabajo independiente durante el semestre en cada clase se desarrollaraacute paso a paso el ejercicio planteado por el profesor y al final se le dejaraacute un ejercicio similar al alumno
Universidad Autoacutenoma Chapingo Divisioacuten de Ciencias Econoacutemico-Administrativas
Programa de Estudio de Coacutemputo II bajo el enfoque por competencias
3
II Competencias Acadeacutemicas de la Asignatura
Propoacutesito de la asignatura
Procesar informacioacuten a traveacutes de la creacioacuten de sistemas de coacutemputo para resolver problemas utilizando la loacutegica de programacioacuten
utilizando lenguajes de programacioacuten especializados SAS (Estadiacutestico) Macromedia (Paacuteginas web) y Visual Basic (sistemas de
computo)
Competencias Geneacutericas y Profesionales
Promueve y se integra al uso de las Ticacutes Capacidad de aplicar los conocimientos en la praacutectica Capacidad para tomar decisiones
Competencias Acadeacutemicas
Identifica y sistematiza la informacioacuten proveniente de los aacutembitos cientiacuteficos tecnoloacutegicos y sociales utilizando fuentes
convencionales y derivadas de nuevas tecnologiacuteas de la informacioacuten y comunicacioacuten crea sistemas de computo para
procesar la informacioacuten
Aplicara el software adecuado a las necesidades de cada problema
Aplicara los conocimientos adquiridos para resolver problemas y generar la informacioacuten que permita la toma de decisiones
Universidad Autoacutenoma Chapingo Divisioacuten de Ciencias Econoacutemico-Administrativas
Programa de Estudio de Coacutemputo II bajo el enfoque por competencias
4
III Evidencias Generales de Desempentildeo
Productos o Evidencias
Generales
Estrategias y Criterios Generales de Evaluacioacuten de Desempentildeo
1 Evaluacioacuten Diagnoacutestica 2 Tareas curriculares
Exposicioacuten por equipo 3 Exaacutemenes
Todas las estrategias y Criterios para realizar la evaluacioacuten de cada de las evidencias estaraacuten integradas en el Portafolio Acadeacutemico las cuales son
Criterios de evaluacioacuten de la evaluacioacuten diagnostica
Saber el nivel de conocimientos y habilidades para programar en cualquier lenguaje
Criterios de evaluacioacuten de las tareas curriculares
Cumplimiento de la fecha de entrega
Que cumpla con todos los requerimientos (Comprensioacuten de los problemas) Criterios de evaluacioacuten de las exposiciones
Organizacioacuten de la exposicioacuten
o Presentacioacuten del tema o Datos personales de los expositores o Modulacioacuten de voz o Comportamiento del equipo ante el auditorio o Tamantildeo apropiado de la letra en la presentacioacuten o Equilibrio entre informacioacuten escrita e imaacutegenes o Claridad y nitidez en la presentacioacuten o Orden apropiado de la informacioacuten o Explicacioacuten clara y concisa del tema o Respuestas claras y convincentes
Adecuacioacuten al contexto comunicativo y calidad del contenido
Correccioacuten linguumliacutestica
Eficacia comunicativa Criterios de evaluacioacuten de los exaacutemenes
Solucioacuten de ejercicios praacutecticos
Conocimientos y habilidades
Universidad Autoacutenoma Chapingo Divisioacuten de Ciencias Econoacutemico-Administrativas
Programa de Estudio de Coacutemputo II bajo el enfoque por competencias
5
IV Estructura Baacutesica del Programa
UNIDAD DE APRENDIZAJE No 1 SAS (STATISTICAL ANALYSIS SYSTEM)
15 HORAS
Propoacutesitos Especiacuteficos de la Unidad de Aprendizaje
Manejar software estadiacutestico (SAS) en el laboratorio de coacutemputo se realizaraacuten praacutecticas de procesamiento de informacioacuten mediante el anaacutelisis estadiacutestico creando programas de coacutemputo con la sintaxis de SAS Para resolver problemas de especificacioacuten estimacioacuten e inferencia estadiacutestica de modelos economeacutetricos
Contenido de la Unidad de Aprendizaje
Elementos de la Competencia
Conocimientos Habilidades Actitudes y Valores
1 El entorno de SAS
Introduccioacuten
Creacioacuten de Programas SAS
Manejo de la ventana Editor
Manejo de la ventana Salida
Manejo de la ventana de Errores
2 Estadiacutestica Descriptiva
Definiciones Baacutesicas
Medidas de centralizacioacuten
Medidas de dispersioacuten
3 Funciones y Formulas en SAS
4 Regresioacuten Lineal Simple y Correlacioacuten
Utiliza La Plataforma virtual Moodle para que visualice el contenido del programa y ejercicios de clase
Manipular gran cantidad de informacioacuten
Programar en SAS
Adquiere procesa y transmite informacioacuten raacutepidamente
Toma de decisiones
Resolver problemas estadiacutesticos
Receptivo al conocimiento
Participativo
Critico de diferentes planteamientos teoacutericos
Autodidacta
Responsable
Honesto
Colaborativo
Universidad Autoacutenoma Chapingo Divisioacuten de Ciencias Econoacutemico-Administrativas
Programa de Estudio de Coacutemputo II bajo el enfoque por competencias
6
Materiales y Recursos a Utilizar
Didaacutecticos Tecnoloacutegicos Informaacuteticos y de Comunicacioacuten
Aula pintarroacuten Laboratorio de coacutemputo con Internet y Hojas de rota folio
Plataforma institucional Moodle Programa SAS bajo Windows proyector digital computadora personal
Estrategias de Ensentildeanza Actividades de Aprendizaje
Dar de alta a los alumnos en la Plataforma Moodle Presentaciones del profesor supervisioacuten de praacutectica
Elaboracioacuten de ejercicios resueltos en clase y tareas curriculares
Evidencias de Desempentildeo
Productos o Evidencias de Desempentildeo Criterios de Evaluacioacuten del Desempentildeo
1 Examen Diagnoacutestico 2 Tareas curriculares 3 Examen
Criterios de evaluacioacuten de la evaluacioacuten diagnostica
Saber el nivel de conocimientos y habilidades para programar en SAS
Criterios de evaluacioacuten de las tareas curriculares
Cumplimiento de la fecha de entrega
Que cumpla con todos los requerimientos (Comprensioacuten de los problemas)
Criterios de evaluacioacuten de los exaacutemenes
Solucioacuten de ejercicios praacutecticos
Conocimientos y habilidades
Universidad Autoacutenoma Chapingo Divisioacuten de Ciencias Econoacutemico-Administrativas
Programa de Estudio de Coacutemputo II bajo el enfoque por competencias
7
UNIDAD DE APRENDIZAJE No 2 CREACIOacuteN DE SITIOS WEB
30 HORAS
Propoacutesitos Especiacuteficos de la Unidad de Aprendizaje
Capacitar al alumno en el disentildeo graacutefico aplicado a la creacioacuten de paacuteginas Web utilizando las herramientas de la suite Macromedia
Dreamweaver Fireworks Flash y Photoshop para planificar disentildear elaborar y administrar un sitio Web utilizando HTML
Contenido de la Unidad de Aprendizaje
Elementos de la Competencia
Conocimientos Habilidades Actitudes y Valores
1 Estructura de un documento HTML
Mi primera paacutegina
Enlaces con otras paacuteginas
Imaacutegenes
Tablas
Videos y sonido 2 Manejo de Photoshop
3 Manejo de Fireworks 4 Manejo de Flash 5 Manejo de Dreamweaver
1 Desarrollara su creatividad 2 Tendraacute la capacidad de
identificar y resolver problemas
3 Capacidad para tomar decisiones
4 Trabajo en equipo 5 Alta capacidad de trabajo 6 Uso eficiente de las Ticacutes
Abierto y con disposicioacuten a aprender
Actitud participativa
Respetuoso ante las opiniones de los demaacutes
Honestidad y Responsabilidad
Confianza
Innovacioacuten
Materiales y Recursos a Utilizar
Didaacutecticos Tecnoloacutegicos Informaacuteticos y de Comunicacioacuten
Aula pintarroacuten Laboratorio de coacutemputo con Internet y Hojas de rota folio
Plataforma MOODLE Lenguaje HTML Macromedia proyector digital computadora personal
Estrategias de Ensentildeanza Actividades de Aprendizaje
Aprendizaje exposiciones del profesor y se integraran en equipos de trabajo para exponer un tema ante el grupo que se les asignara
Crear su propio sitio WEB y subirlo a una plataforma digital
Universidad Autoacutenoma Chapingo Divisioacuten de Ciencias Econoacutemico-Administrativas
Programa de Estudio de Coacutemputo II bajo el enfoque por competencias
8
Evidencias de Desempentildeo
Productos o Evidencias de Desempentildeo Criterios de Evaluacioacuten del Desempentildeo
1 Evaluacioacuten diagnostica 2 Tareas curriculares y proyecto integrador 3 Exposicioacuten 4 Pagina web
Criterios de evaluacioacuten de la evaluacioacuten diagnostica
Saber el nivel de conocimientos y habilidades para programar en HTML
Criterios de evaluacioacuten de las tareas curriculares y proyecto integrador
Cumplimiento de la fecha de entrega
Que cumpla con todos los requerimientos (Comprensioacuten de los problemas)
Criterios de evaluacioacuten de las exposiciones
Organizacioacuten de la exposicioacuten o PRESENTACION DEL TEMA o DATOS PERSONALES DE LOS
EXPOSITORES o MODULACION DE VOZ o COMPORTAMIENTO DEL EQUIPO ANTE EL
AUDITORIO o TAMANtildeO APROPIADO DE LA LETRA EN LA
PRESENTACIOacuteN o EQUILIBRIO ENTRE INFORMACIOacuteN
ESCRITA E IMAGENES o CLARIDAD Y NITIDEZ EN LA
PRESENTACIOacuteN o ORDEN APROPIADO DE LA INFORMACIOacuteN o EXPLICACIOacuteN CLARA Y CONCISA DEL
TEMA o RESPUESTAS CLARAS Y CONVINCENTES
Adecuacioacuten al contexto comunicativo y calidad del contenido
Correccioacuten linguumliacutestica
Eficacia comunicativa
Universidad Autoacutenoma Chapingo Divisioacuten de Ciencias Econoacutemico-Administrativas
Programa de Estudio de Coacutemputo II bajo el enfoque por competencias
9
UNIDAD DE APRENDIZAJE No 3 DISENtildeO Y ELABORACIOacuteN DE ALGORITMOS CON VISUAL BASIC
27 HORAS
Propoacutesitos Especiacuteficos de la Unidad de Aprendizaje
Crearaacute programas con Visual Basic 2010 y desarrollaraacute la loacutegica de programacioacuten utilizando operadores y sentencias de control funciones y procedimientos casillas de verificacioacuten controles y cajas de diaacutelogo Para sistematizar procesos de anaacutelisis econoacutemico
Contenido de la Unidad de Aprendizaje
Elementos de la Competencia
Conocimientos Habilidades Actitudes y Valores
Funcionamiento y manejo del Lenguaje Visual Basic
Pasos para crear una aplicacioacuten con Visual Basic
Controles del Visual Basic Creacioacuten de formularios Creacioacuten almacenamiento y
apertura de proyectos Condicionales IF Operadores relacionales Bucles FOR
Capacidad para tomar decisiones
Capacidad de identificar y resolver problemas
Capacidad de programar en cualquier lenguaje de programacioacuten estructurado
Abierto y con disposicioacuten a aprender
Actitud participativa
Creatividad
Honestidad y Responsabilidad
Innovacioacuten
Materiales y Recursos a Utilizar
Didaacutecticos Tecnoloacutegicos Informaacuteticos y de Comunicacioacuten
Aula pintarroacuten Laboratorio de coacutemputo con Internet y Hojas de rota folio Lenguaje de Visual Basic proyector digital computadora personal y INTERNET
Estrategias de Ensentildeanza Actividades de Aprendizaje
Exposiciones del profesor y tareas curriculares Ejercicios en clase resueltos de manera conjunta y tareas de cada tema para realizarla en casa
Universidad Autoacutenoma Chapingo Divisioacuten de Ciencias Econoacutemico-Administrativas
Programa de Estudio de Coacutemputo II bajo el enfoque por competencias
10
Productos o Evidencias de Desempentildeo Criterios de Evaluacioacuten del Desempentildeo
4 Tareas 5 Examen
Criterios de evaluacioacuten de las tareas curriculares
Cumplimiento de la fecha de entrega
Que cumpla con todos los requerimientos (Comprensioacuten de los problemas)
Criterios de evaluacioacuten de los exaacutemenes
Solucioacuten de ejercicios praacutecticos
Conocimientos y habilidades
Universidad Autoacutenoma Chapingo Divisioacuten de Ciencias Econoacutemico-Administrativas
Programa de Estudio de Coacutemputo II bajo el enfoque por competencias
11
V Evaluacioacuten y Acreditacioacuten
Elaboracioacuten yo Presentacioacuten de Periodo o Fechas
Unidades de Aprendizaje y Temas que Abarca
Ponderacioacuten ()
Unidad I
Funcionamiento y manejo del Sistema de anaacutelisis estadiacutestico SAS
Tareas Programa que calcule las estadiacutesticas
baacutesicas de un conjunto de datos Programa que obtenga el histograma de
frecuencias Programa que calcule la nomina de una
empresa de 20 empleados
Programa que calcule la regresioacuten lineal muacuteltiple caso determinantes de la demanda presentado como resumen ejecutivo
Examen de conocimientos
Semana 2-6
Unidad 1
1 Estadiacutestica Descriptiva
Medidas de
centralizacioacuten
Medidas de dispersioacuten
2 Funciones y Formulas en SAS
3 Regresioacuten Lineal Simple y
Correlacioacuten
Resolver dos problemas con SAS y realizar la interpretacioacuten de resultados
5
5
5
5
10
Unidad II CREACIOacuteN DE SITIOS WEB
1- Tareas
Unidad II Unidad II CREACIOacuteN DE SITIOS WEB
Universidad Autoacutenoma Chapingo Divisioacuten de Ciencias Econoacutemico-Administrativas
Programa de Estudio de Coacutemputo II bajo el enfoque por competencias
12
Proyecto de paacutegina web con un elemento de
Imagen compuesta con Photoshop Objeto Fireworks Animacioacuten con Flash
Programacioacuten Dreamweaver y html
Exposicioacuten ante el grupo
Examen de conocimientos
Semana 7-11
1- Estructura de un documento HTML
Mi primera paacutegina
Enlaces con otras paacuteginas
Imaacutegenes
Tablas
Videos y sonido 2- Manejo de Photoshop 3- Manejo de Fireworks 4- Manejo de Flash 5- Manejo de Dreamweaver
15
5
10
Unidad III Programacioacuten con VISUAL BASIC 2010 Tareas
Programa de intereacutes compuesto con menuacutes
Programa de suma de matrices Programa de aacutereas geomeacutetricas
Examen de conocimientos
Semana 12-16
Unidad III Funcionamiento y manejo del Lenguaje Visual Basic
Condicionales If Case Operadores relacionales Bucle While Bucles FOR
10
10
10
10
TOTAL= 8 tareas 3 exaacutemenes 1 exposicioacuten 4 100
Universidad Autoacutenoma Chapingo Divisioacuten de Ciencias Econoacutemico-Administrativas
Programa de Estudio de Coacutemputo II bajo el enfoque por competencias
13
VI Bibliografiacutea y Recursos Informaacuteticos
Baacutesica
Apuntes de manejo de la plataforma Moodle
Apuntes de SAS de MC Alejandro Reyes Guerrero
Manual del participante de HTML apuntes del curso MC Alejandro Reyes Guerrero
Manual del participante de Photoshop apuntes del curso MC Alejandro Reyes Guerrero
Manual del participante de Fireworks apuntes del curso MC Alejandro Reyes Guerrero
Manual del participante de Creacioacuten de Sitios WEB apuntes del curso MC Alejandro Reyes Guerrero
Manual de Visual Basic MC Alejandro Reyes Guerrero
Aprendiendo Visual Basic 5 en 24 Horas Greg Perry PHH
Manual del Programador Microsoft Visual Basic Microsoft
Complementaria
httpwwwaulaclices Sitios WEB
Universidad Autoacutenoma Chapingo Divisioacuten de Ciencias Econoacutemico-Administrativas
Programa de Estudio de Coacutemputo II bajo el enfoque por competencias
2
La asignatura corresponde al aacuterea de informaacuteticaes de nueva creacioacuten y se ubica en el primer semestre de la especialidad de Ingenieros en Economiacutea Se relaciona en forma horizontal cursaacutendose en el mismo semestre con Microeconomiacutea III Macroeconomiacutea II Economiacutea Poliacutetica II Caacutelculo multivariado Teoriacutea de Muestreo e Ingleacutes III La relacioacuten vertical con la materia de computo I y Meacutetodos Numeacutericos El curso implementa actividades didaacutecticas para que el alumno se inserte en el modelo educativo por competencias a traveacutes de exposiciones del maestro en el laboratorio de coacutemputo presentacioacuten de videos uso de plataformas educativas y romper con el paradigma de la autoevaluacioacuten El curso se estructura por unidades y se abordan las siguientes temaacuteticas Utilizacioacuten de la Plataforma MOODLE Creacioacuten de programas en SAS Creacioacuten de Sitios Web con HTML y Creacioacuten de sistemas en Visual Basic 2010 La metodologiacutea que se utilizara en el desarrollo del curso seraacute un enfoque constructivista cognoscitivo centrado en el estudiante como agente constructor del conocimiento donde el alumno construiraacute su conocimiento con base en la aplicacioacuten de las herramientas computacionales resolviendo problemas de su intereacutes Las actividades Teoacuterico-Praacutectica se llevaran a cabo en el laboratorio de coacutemputo cubriendo 96 horas de clase frente a grupo y 36 horas de trabajo independiente durante el semestre en cada clase se desarrollaraacute paso a paso el ejercicio planteado por el profesor y al final se le dejaraacute un ejercicio similar al alumno
Universidad Autoacutenoma Chapingo Divisioacuten de Ciencias Econoacutemico-Administrativas
Programa de Estudio de Coacutemputo II bajo el enfoque por competencias
3
II Competencias Acadeacutemicas de la Asignatura
Propoacutesito de la asignatura
Procesar informacioacuten a traveacutes de la creacioacuten de sistemas de coacutemputo para resolver problemas utilizando la loacutegica de programacioacuten
utilizando lenguajes de programacioacuten especializados SAS (Estadiacutestico) Macromedia (Paacuteginas web) y Visual Basic (sistemas de
computo)
Competencias Geneacutericas y Profesionales
Promueve y se integra al uso de las Ticacutes Capacidad de aplicar los conocimientos en la praacutectica Capacidad para tomar decisiones
Competencias Acadeacutemicas
Identifica y sistematiza la informacioacuten proveniente de los aacutembitos cientiacuteficos tecnoloacutegicos y sociales utilizando fuentes
convencionales y derivadas de nuevas tecnologiacuteas de la informacioacuten y comunicacioacuten crea sistemas de computo para
procesar la informacioacuten
Aplicara el software adecuado a las necesidades de cada problema
Aplicara los conocimientos adquiridos para resolver problemas y generar la informacioacuten que permita la toma de decisiones
Universidad Autoacutenoma Chapingo Divisioacuten de Ciencias Econoacutemico-Administrativas
Programa de Estudio de Coacutemputo II bajo el enfoque por competencias
4
III Evidencias Generales de Desempentildeo
Productos o Evidencias
Generales
Estrategias y Criterios Generales de Evaluacioacuten de Desempentildeo
1 Evaluacioacuten Diagnoacutestica 2 Tareas curriculares
Exposicioacuten por equipo 3 Exaacutemenes
Todas las estrategias y Criterios para realizar la evaluacioacuten de cada de las evidencias estaraacuten integradas en el Portafolio Acadeacutemico las cuales son
Criterios de evaluacioacuten de la evaluacioacuten diagnostica
Saber el nivel de conocimientos y habilidades para programar en cualquier lenguaje
Criterios de evaluacioacuten de las tareas curriculares
Cumplimiento de la fecha de entrega
Que cumpla con todos los requerimientos (Comprensioacuten de los problemas) Criterios de evaluacioacuten de las exposiciones
Organizacioacuten de la exposicioacuten
o Presentacioacuten del tema o Datos personales de los expositores o Modulacioacuten de voz o Comportamiento del equipo ante el auditorio o Tamantildeo apropiado de la letra en la presentacioacuten o Equilibrio entre informacioacuten escrita e imaacutegenes o Claridad y nitidez en la presentacioacuten o Orden apropiado de la informacioacuten o Explicacioacuten clara y concisa del tema o Respuestas claras y convincentes
Adecuacioacuten al contexto comunicativo y calidad del contenido
Correccioacuten linguumliacutestica
Eficacia comunicativa Criterios de evaluacioacuten de los exaacutemenes
Solucioacuten de ejercicios praacutecticos
Conocimientos y habilidades
Universidad Autoacutenoma Chapingo Divisioacuten de Ciencias Econoacutemico-Administrativas
Programa de Estudio de Coacutemputo II bajo el enfoque por competencias
5
IV Estructura Baacutesica del Programa
UNIDAD DE APRENDIZAJE No 1 SAS (STATISTICAL ANALYSIS SYSTEM)
15 HORAS
Propoacutesitos Especiacuteficos de la Unidad de Aprendizaje
Manejar software estadiacutestico (SAS) en el laboratorio de coacutemputo se realizaraacuten praacutecticas de procesamiento de informacioacuten mediante el anaacutelisis estadiacutestico creando programas de coacutemputo con la sintaxis de SAS Para resolver problemas de especificacioacuten estimacioacuten e inferencia estadiacutestica de modelos economeacutetricos
Contenido de la Unidad de Aprendizaje
Elementos de la Competencia
Conocimientos Habilidades Actitudes y Valores
1 El entorno de SAS
Introduccioacuten
Creacioacuten de Programas SAS
Manejo de la ventana Editor
Manejo de la ventana Salida
Manejo de la ventana de Errores
2 Estadiacutestica Descriptiva
Definiciones Baacutesicas
Medidas de centralizacioacuten
Medidas de dispersioacuten
3 Funciones y Formulas en SAS
4 Regresioacuten Lineal Simple y Correlacioacuten
Utiliza La Plataforma virtual Moodle para que visualice el contenido del programa y ejercicios de clase
Manipular gran cantidad de informacioacuten
Programar en SAS
Adquiere procesa y transmite informacioacuten raacutepidamente
Toma de decisiones
Resolver problemas estadiacutesticos
Receptivo al conocimiento
Participativo
Critico de diferentes planteamientos teoacutericos
Autodidacta
Responsable
Honesto
Colaborativo
Universidad Autoacutenoma Chapingo Divisioacuten de Ciencias Econoacutemico-Administrativas
Programa de Estudio de Coacutemputo II bajo el enfoque por competencias
6
Materiales y Recursos a Utilizar
Didaacutecticos Tecnoloacutegicos Informaacuteticos y de Comunicacioacuten
Aula pintarroacuten Laboratorio de coacutemputo con Internet y Hojas de rota folio
Plataforma institucional Moodle Programa SAS bajo Windows proyector digital computadora personal
Estrategias de Ensentildeanza Actividades de Aprendizaje
Dar de alta a los alumnos en la Plataforma Moodle Presentaciones del profesor supervisioacuten de praacutectica
Elaboracioacuten de ejercicios resueltos en clase y tareas curriculares
Evidencias de Desempentildeo
Productos o Evidencias de Desempentildeo Criterios de Evaluacioacuten del Desempentildeo
1 Examen Diagnoacutestico 2 Tareas curriculares 3 Examen
Criterios de evaluacioacuten de la evaluacioacuten diagnostica
Saber el nivel de conocimientos y habilidades para programar en SAS
Criterios de evaluacioacuten de las tareas curriculares
Cumplimiento de la fecha de entrega
Que cumpla con todos los requerimientos (Comprensioacuten de los problemas)
Criterios de evaluacioacuten de los exaacutemenes
Solucioacuten de ejercicios praacutecticos
Conocimientos y habilidades
Universidad Autoacutenoma Chapingo Divisioacuten de Ciencias Econoacutemico-Administrativas
Programa de Estudio de Coacutemputo II bajo el enfoque por competencias
7
UNIDAD DE APRENDIZAJE No 2 CREACIOacuteN DE SITIOS WEB
30 HORAS
Propoacutesitos Especiacuteficos de la Unidad de Aprendizaje
Capacitar al alumno en el disentildeo graacutefico aplicado a la creacioacuten de paacuteginas Web utilizando las herramientas de la suite Macromedia
Dreamweaver Fireworks Flash y Photoshop para planificar disentildear elaborar y administrar un sitio Web utilizando HTML
Contenido de la Unidad de Aprendizaje
Elementos de la Competencia
Conocimientos Habilidades Actitudes y Valores
1 Estructura de un documento HTML
Mi primera paacutegina
Enlaces con otras paacuteginas
Imaacutegenes
Tablas
Videos y sonido 2 Manejo de Photoshop
3 Manejo de Fireworks 4 Manejo de Flash 5 Manejo de Dreamweaver
1 Desarrollara su creatividad 2 Tendraacute la capacidad de
identificar y resolver problemas
3 Capacidad para tomar decisiones
4 Trabajo en equipo 5 Alta capacidad de trabajo 6 Uso eficiente de las Ticacutes
Abierto y con disposicioacuten a aprender
Actitud participativa
Respetuoso ante las opiniones de los demaacutes
Honestidad y Responsabilidad
Confianza
Innovacioacuten
Materiales y Recursos a Utilizar
Didaacutecticos Tecnoloacutegicos Informaacuteticos y de Comunicacioacuten
Aula pintarroacuten Laboratorio de coacutemputo con Internet y Hojas de rota folio
Plataforma MOODLE Lenguaje HTML Macromedia proyector digital computadora personal
Estrategias de Ensentildeanza Actividades de Aprendizaje
Aprendizaje exposiciones del profesor y se integraran en equipos de trabajo para exponer un tema ante el grupo que se les asignara
Crear su propio sitio WEB y subirlo a una plataforma digital
Universidad Autoacutenoma Chapingo Divisioacuten de Ciencias Econoacutemico-Administrativas
Programa de Estudio de Coacutemputo II bajo el enfoque por competencias
8
Evidencias de Desempentildeo
Productos o Evidencias de Desempentildeo Criterios de Evaluacioacuten del Desempentildeo
1 Evaluacioacuten diagnostica 2 Tareas curriculares y proyecto integrador 3 Exposicioacuten 4 Pagina web
Criterios de evaluacioacuten de la evaluacioacuten diagnostica
Saber el nivel de conocimientos y habilidades para programar en HTML
Criterios de evaluacioacuten de las tareas curriculares y proyecto integrador
Cumplimiento de la fecha de entrega
Que cumpla con todos los requerimientos (Comprensioacuten de los problemas)
Criterios de evaluacioacuten de las exposiciones
Organizacioacuten de la exposicioacuten o PRESENTACION DEL TEMA o DATOS PERSONALES DE LOS
EXPOSITORES o MODULACION DE VOZ o COMPORTAMIENTO DEL EQUIPO ANTE EL
AUDITORIO o TAMANtildeO APROPIADO DE LA LETRA EN LA
PRESENTACIOacuteN o EQUILIBRIO ENTRE INFORMACIOacuteN
ESCRITA E IMAGENES o CLARIDAD Y NITIDEZ EN LA
PRESENTACIOacuteN o ORDEN APROPIADO DE LA INFORMACIOacuteN o EXPLICACIOacuteN CLARA Y CONCISA DEL
TEMA o RESPUESTAS CLARAS Y CONVINCENTES
Adecuacioacuten al contexto comunicativo y calidad del contenido
Correccioacuten linguumliacutestica
Eficacia comunicativa
Universidad Autoacutenoma Chapingo Divisioacuten de Ciencias Econoacutemico-Administrativas
Programa de Estudio de Coacutemputo II bajo el enfoque por competencias
9
UNIDAD DE APRENDIZAJE No 3 DISENtildeO Y ELABORACIOacuteN DE ALGORITMOS CON VISUAL BASIC
27 HORAS
Propoacutesitos Especiacuteficos de la Unidad de Aprendizaje
Crearaacute programas con Visual Basic 2010 y desarrollaraacute la loacutegica de programacioacuten utilizando operadores y sentencias de control funciones y procedimientos casillas de verificacioacuten controles y cajas de diaacutelogo Para sistematizar procesos de anaacutelisis econoacutemico
Contenido de la Unidad de Aprendizaje
Elementos de la Competencia
Conocimientos Habilidades Actitudes y Valores
Funcionamiento y manejo del Lenguaje Visual Basic
Pasos para crear una aplicacioacuten con Visual Basic
Controles del Visual Basic Creacioacuten de formularios Creacioacuten almacenamiento y
apertura de proyectos Condicionales IF Operadores relacionales Bucles FOR
Capacidad para tomar decisiones
Capacidad de identificar y resolver problemas
Capacidad de programar en cualquier lenguaje de programacioacuten estructurado
Abierto y con disposicioacuten a aprender
Actitud participativa
Creatividad
Honestidad y Responsabilidad
Innovacioacuten
Materiales y Recursos a Utilizar
Didaacutecticos Tecnoloacutegicos Informaacuteticos y de Comunicacioacuten
Aula pintarroacuten Laboratorio de coacutemputo con Internet y Hojas de rota folio Lenguaje de Visual Basic proyector digital computadora personal y INTERNET
Estrategias de Ensentildeanza Actividades de Aprendizaje
Exposiciones del profesor y tareas curriculares Ejercicios en clase resueltos de manera conjunta y tareas de cada tema para realizarla en casa
Universidad Autoacutenoma Chapingo Divisioacuten de Ciencias Econoacutemico-Administrativas
Programa de Estudio de Coacutemputo II bajo el enfoque por competencias
10
Productos o Evidencias de Desempentildeo Criterios de Evaluacioacuten del Desempentildeo
4 Tareas 5 Examen
Criterios de evaluacioacuten de las tareas curriculares
Cumplimiento de la fecha de entrega
Que cumpla con todos los requerimientos (Comprensioacuten de los problemas)
Criterios de evaluacioacuten de los exaacutemenes
Solucioacuten de ejercicios praacutecticos
Conocimientos y habilidades
Universidad Autoacutenoma Chapingo Divisioacuten de Ciencias Econoacutemico-Administrativas
Programa de Estudio de Coacutemputo II bajo el enfoque por competencias
11
V Evaluacioacuten y Acreditacioacuten
Elaboracioacuten yo Presentacioacuten de Periodo o Fechas
Unidades de Aprendizaje y Temas que Abarca
Ponderacioacuten ()
Unidad I
Funcionamiento y manejo del Sistema de anaacutelisis estadiacutestico SAS
Tareas Programa que calcule las estadiacutesticas
baacutesicas de un conjunto de datos Programa que obtenga el histograma de
frecuencias Programa que calcule la nomina de una
empresa de 20 empleados
Programa que calcule la regresioacuten lineal muacuteltiple caso determinantes de la demanda presentado como resumen ejecutivo
Examen de conocimientos
Semana 2-6
Unidad 1
1 Estadiacutestica Descriptiva
Medidas de
centralizacioacuten
Medidas de dispersioacuten
2 Funciones y Formulas en SAS
3 Regresioacuten Lineal Simple y
Correlacioacuten
Resolver dos problemas con SAS y realizar la interpretacioacuten de resultados
5
5
5
5
10
Unidad II CREACIOacuteN DE SITIOS WEB
1- Tareas
Unidad II Unidad II CREACIOacuteN DE SITIOS WEB
Universidad Autoacutenoma Chapingo Divisioacuten de Ciencias Econoacutemico-Administrativas
Programa de Estudio de Coacutemputo II bajo el enfoque por competencias
12
Proyecto de paacutegina web con un elemento de
Imagen compuesta con Photoshop Objeto Fireworks Animacioacuten con Flash
Programacioacuten Dreamweaver y html
Exposicioacuten ante el grupo
Examen de conocimientos
Semana 7-11
1- Estructura de un documento HTML
Mi primera paacutegina
Enlaces con otras paacuteginas
Imaacutegenes
Tablas
Videos y sonido 2- Manejo de Photoshop 3- Manejo de Fireworks 4- Manejo de Flash 5- Manejo de Dreamweaver
15
5
10
Unidad III Programacioacuten con VISUAL BASIC 2010 Tareas
Programa de intereacutes compuesto con menuacutes
Programa de suma de matrices Programa de aacutereas geomeacutetricas
Examen de conocimientos
Semana 12-16
Unidad III Funcionamiento y manejo del Lenguaje Visual Basic
Condicionales If Case Operadores relacionales Bucle While Bucles FOR
10
10
10
10
TOTAL= 8 tareas 3 exaacutemenes 1 exposicioacuten 4 100
Universidad Autoacutenoma Chapingo Divisioacuten de Ciencias Econoacutemico-Administrativas
Programa de Estudio de Coacutemputo II bajo el enfoque por competencias
13
VI Bibliografiacutea y Recursos Informaacuteticos
Baacutesica
Apuntes de manejo de la plataforma Moodle
Apuntes de SAS de MC Alejandro Reyes Guerrero
Manual del participante de HTML apuntes del curso MC Alejandro Reyes Guerrero
Manual del participante de Photoshop apuntes del curso MC Alejandro Reyes Guerrero
Manual del participante de Fireworks apuntes del curso MC Alejandro Reyes Guerrero
Manual del participante de Creacioacuten de Sitios WEB apuntes del curso MC Alejandro Reyes Guerrero
Manual de Visual Basic MC Alejandro Reyes Guerrero
Aprendiendo Visual Basic 5 en 24 Horas Greg Perry PHH
Manual del Programador Microsoft Visual Basic Microsoft
Complementaria
httpwwwaulaclices Sitios WEB
Universidad Autoacutenoma Chapingo Divisioacuten de Ciencias Econoacutemico-Administrativas
Programa de Estudio de Coacutemputo II bajo el enfoque por competencias
3
II Competencias Acadeacutemicas de la Asignatura
Propoacutesito de la asignatura
Procesar informacioacuten a traveacutes de la creacioacuten de sistemas de coacutemputo para resolver problemas utilizando la loacutegica de programacioacuten
utilizando lenguajes de programacioacuten especializados SAS (Estadiacutestico) Macromedia (Paacuteginas web) y Visual Basic (sistemas de
computo)
Competencias Geneacutericas y Profesionales
Promueve y se integra al uso de las Ticacutes Capacidad de aplicar los conocimientos en la praacutectica Capacidad para tomar decisiones
Competencias Acadeacutemicas
Identifica y sistematiza la informacioacuten proveniente de los aacutembitos cientiacuteficos tecnoloacutegicos y sociales utilizando fuentes
convencionales y derivadas de nuevas tecnologiacuteas de la informacioacuten y comunicacioacuten crea sistemas de computo para
procesar la informacioacuten
Aplicara el software adecuado a las necesidades de cada problema
Aplicara los conocimientos adquiridos para resolver problemas y generar la informacioacuten que permita la toma de decisiones
Universidad Autoacutenoma Chapingo Divisioacuten de Ciencias Econoacutemico-Administrativas
Programa de Estudio de Coacutemputo II bajo el enfoque por competencias
4
III Evidencias Generales de Desempentildeo
Productos o Evidencias
Generales
Estrategias y Criterios Generales de Evaluacioacuten de Desempentildeo
1 Evaluacioacuten Diagnoacutestica 2 Tareas curriculares
Exposicioacuten por equipo 3 Exaacutemenes
Todas las estrategias y Criterios para realizar la evaluacioacuten de cada de las evidencias estaraacuten integradas en el Portafolio Acadeacutemico las cuales son
Criterios de evaluacioacuten de la evaluacioacuten diagnostica
Saber el nivel de conocimientos y habilidades para programar en cualquier lenguaje
Criterios de evaluacioacuten de las tareas curriculares
Cumplimiento de la fecha de entrega
Que cumpla con todos los requerimientos (Comprensioacuten de los problemas) Criterios de evaluacioacuten de las exposiciones
Organizacioacuten de la exposicioacuten
o Presentacioacuten del tema o Datos personales de los expositores o Modulacioacuten de voz o Comportamiento del equipo ante el auditorio o Tamantildeo apropiado de la letra en la presentacioacuten o Equilibrio entre informacioacuten escrita e imaacutegenes o Claridad y nitidez en la presentacioacuten o Orden apropiado de la informacioacuten o Explicacioacuten clara y concisa del tema o Respuestas claras y convincentes
Adecuacioacuten al contexto comunicativo y calidad del contenido
Correccioacuten linguumliacutestica
Eficacia comunicativa Criterios de evaluacioacuten de los exaacutemenes
Solucioacuten de ejercicios praacutecticos
Conocimientos y habilidades
Universidad Autoacutenoma Chapingo Divisioacuten de Ciencias Econoacutemico-Administrativas
Programa de Estudio de Coacutemputo II bajo el enfoque por competencias
5
IV Estructura Baacutesica del Programa
UNIDAD DE APRENDIZAJE No 1 SAS (STATISTICAL ANALYSIS SYSTEM)
15 HORAS
Propoacutesitos Especiacuteficos de la Unidad de Aprendizaje
Manejar software estadiacutestico (SAS) en el laboratorio de coacutemputo se realizaraacuten praacutecticas de procesamiento de informacioacuten mediante el anaacutelisis estadiacutestico creando programas de coacutemputo con la sintaxis de SAS Para resolver problemas de especificacioacuten estimacioacuten e inferencia estadiacutestica de modelos economeacutetricos
Contenido de la Unidad de Aprendizaje
Elementos de la Competencia
Conocimientos Habilidades Actitudes y Valores
1 El entorno de SAS
Introduccioacuten
Creacioacuten de Programas SAS
Manejo de la ventana Editor
Manejo de la ventana Salida
Manejo de la ventana de Errores
2 Estadiacutestica Descriptiva
Definiciones Baacutesicas
Medidas de centralizacioacuten
Medidas de dispersioacuten
3 Funciones y Formulas en SAS
4 Regresioacuten Lineal Simple y Correlacioacuten
Utiliza La Plataforma virtual Moodle para que visualice el contenido del programa y ejercicios de clase
Manipular gran cantidad de informacioacuten
Programar en SAS
Adquiere procesa y transmite informacioacuten raacutepidamente
Toma de decisiones
Resolver problemas estadiacutesticos
Receptivo al conocimiento
Participativo
Critico de diferentes planteamientos teoacutericos
Autodidacta
Responsable
Honesto
Colaborativo
Universidad Autoacutenoma Chapingo Divisioacuten de Ciencias Econoacutemico-Administrativas
Programa de Estudio de Coacutemputo II bajo el enfoque por competencias
6
Materiales y Recursos a Utilizar
Didaacutecticos Tecnoloacutegicos Informaacuteticos y de Comunicacioacuten
Aula pintarroacuten Laboratorio de coacutemputo con Internet y Hojas de rota folio
Plataforma institucional Moodle Programa SAS bajo Windows proyector digital computadora personal
Estrategias de Ensentildeanza Actividades de Aprendizaje
Dar de alta a los alumnos en la Plataforma Moodle Presentaciones del profesor supervisioacuten de praacutectica
Elaboracioacuten de ejercicios resueltos en clase y tareas curriculares
Evidencias de Desempentildeo
Productos o Evidencias de Desempentildeo Criterios de Evaluacioacuten del Desempentildeo
1 Examen Diagnoacutestico 2 Tareas curriculares 3 Examen
Criterios de evaluacioacuten de la evaluacioacuten diagnostica
Saber el nivel de conocimientos y habilidades para programar en SAS
Criterios de evaluacioacuten de las tareas curriculares
Cumplimiento de la fecha de entrega
Que cumpla con todos los requerimientos (Comprensioacuten de los problemas)
Criterios de evaluacioacuten de los exaacutemenes
Solucioacuten de ejercicios praacutecticos
Conocimientos y habilidades
Universidad Autoacutenoma Chapingo Divisioacuten de Ciencias Econoacutemico-Administrativas
Programa de Estudio de Coacutemputo II bajo el enfoque por competencias
7
UNIDAD DE APRENDIZAJE No 2 CREACIOacuteN DE SITIOS WEB
30 HORAS
Propoacutesitos Especiacuteficos de la Unidad de Aprendizaje
Capacitar al alumno en el disentildeo graacutefico aplicado a la creacioacuten de paacuteginas Web utilizando las herramientas de la suite Macromedia
Dreamweaver Fireworks Flash y Photoshop para planificar disentildear elaborar y administrar un sitio Web utilizando HTML
Contenido de la Unidad de Aprendizaje
Elementos de la Competencia
Conocimientos Habilidades Actitudes y Valores
1 Estructura de un documento HTML
Mi primera paacutegina
Enlaces con otras paacuteginas
Imaacutegenes
Tablas
Videos y sonido 2 Manejo de Photoshop
3 Manejo de Fireworks 4 Manejo de Flash 5 Manejo de Dreamweaver
1 Desarrollara su creatividad 2 Tendraacute la capacidad de
identificar y resolver problemas
3 Capacidad para tomar decisiones
4 Trabajo en equipo 5 Alta capacidad de trabajo 6 Uso eficiente de las Ticacutes
Abierto y con disposicioacuten a aprender
Actitud participativa
Respetuoso ante las opiniones de los demaacutes
Honestidad y Responsabilidad
Confianza
Innovacioacuten
Materiales y Recursos a Utilizar
Didaacutecticos Tecnoloacutegicos Informaacuteticos y de Comunicacioacuten
Aula pintarroacuten Laboratorio de coacutemputo con Internet y Hojas de rota folio
Plataforma MOODLE Lenguaje HTML Macromedia proyector digital computadora personal
Estrategias de Ensentildeanza Actividades de Aprendizaje
Aprendizaje exposiciones del profesor y se integraran en equipos de trabajo para exponer un tema ante el grupo que se les asignara
Crear su propio sitio WEB y subirlo a una plataforma digital
Universidad Autoacutenoma Chapingo Divisioacuten de Ciencias Econoacutemico-Administrativas
Programa de Estudio de Coacutemputo II bajo el enfoque por competencias
8
Evidencias de Desempentildeo
Productos o Evidencias de Desempentildeo Criterios de Evaluacioacuten del Desempentildeo
1 Evaluacioacuten diagnostica 2 Tareas curriculares y proyecto integrador 3 Exposicioacuten 4 Pagina web
Criterios de evaluacioacuten de la evaluacioacuten diagnostica
Saber el nivel de conocimientos y habilidades para programar en HTML
Criterios de evaluacioacuten de las tareas curriculares y proyecto integrador
Cumplimiento de la fecha de entrega
Que cumpla con todos los requerimientos (Comprensioacuten de los problemas)
Criterios de evaluacioacuten de las exposiciones
Organizacioacuten de la exposicioacuten o PRESENTACION DEL TEMA o DATOS PERSONALES DE LOS
EXPOSITORES o MODULACION DE VOZ o COMPORTAMIENTO DEL EQUIPO ANTE EL
AUDITORIO o TAMANtildeO APROPIADO DE LA LETRA EN LA
PRESENTACIOacuteN o EQUILIBRIO ENTRE INFORMACIOacuteN
ESCRITA E IMAGENES o CLARIDAD Y NITIDEZ EN LA
PRESENTACIOacuteN o ORDEN APROPIADO DE LA INFORMACIOacuteN o EXPLICACIOacuteN CLARA Y CONCISA DEL
TEMA o RESPUESTAS CLARAS Y CONVINCENTES
Adecuacioacuten al contexto comunicativo y calidad del contenido
Correccioacuten linguumliacutestica
Eficacia comunicativa
Universidad Autoacutenoma Chapingo Divisioacuten de Ciencias Econoacutemico-Administrativas
Programa de Estudio de Coacutemputo II bajo el enfoque por competencias
9
UNIDAD DE APRENDIZAJE No 3 DISENtildeO Y ELABORACIOacuteN DE ALGORITMOS CON VISUAL BASIC
27 HORAS
Propoacutesitos Especiacuteficos de la Unidad de Aprendizaje
Crearaacute programas con Visual Basic 2010 y desarrollaraacute la loacutegica de programacioacuten utilizando operadores y sentencias de control funciones y procedimientos casillas de verificacioacuten controles y cajas de diaacutelogo Para sistematizar procesos de anaacutelisis econoacutemico
Contenido de la Unidad de Aprendizaje
Elementos de la Competencia
Conocimientos Habilidades Actitudes y Valores
Funcionamiento y manejo del Lenguaje Visual Basic
Pasos para crear una aplicacioacuten con Visual Basic
Controles del Visual Basic Creacioacuten de formularios Creacioacuten almacenamiento y
apertura de proyectos Condicionales IF Operadores relacionales Bucles FOR
Capacidad para tomar decisiones
Capacidad de identificar y resolver problemas
Capacidad de programar en cualquier lenguaje de programacioacuten estructurado
Abierto y con disposicioacuten a aprender
Actitud participativa
Creatividad
Honestidad y Responsabilidad
Innovacioacuten
Materiales y Recursos a Utilizar
Didaacutecticos Tecnoloacutegicos Informaacuteticos y de Comunicacioacuten
Aula pintarroacuten Laboratorio de coacutemputo con Internet y Hojas de rota folio Lenguaje de Visual Basic proyector digital computadora personal y INTERNET
Estrategias de Ensentildeanza Actividades de Aprendizaje
Exposiciones del profesor y tareas curriculares Ejercicios en clase resueltos de manera conjunta y tareas de cada tema para realizarla en casa
Universidad Autoacutenoma Chapingo Divisioacuten de Ciencias Econoacutemico-Administrativas
Programa de Estudio de Coacutemputo II bajo el enfoque por competencias
10
Productos o Evidencias de Desempentildeo Criterios de Evaluacioacuten del Desempentildeo
4 Tareas 5 Examen
Criterios de evaluacioacuten de las tareas curriculares
Cumplimiento de la fecha de entrega
Que cumpla con todos los requerimientos (Comprensioacuten de los problemas)
Criterios de evaluacioacuten de los exaacutemenes
Solucioacuten de ejercicios praacutecticos
Conocimientos y habilidades
Universidad Autoacutenoma Chapingo Divisioacuten de Ciencias Econoacutemico-Administrativas
Programa de Estudio de Coacutemputo II bajo el enfoque por competencias
11
V Evaluacioacuten y Acreditacioacuten
Elaboracioacuten yo Presentacioacuten de Periodo o Fechas
Unidades de Aprendizaje y Temas que Abarca
Ponderacioacuten ()
Unidad I
Funcionamiento y manejo del Sistema de anaacutelisis estadiacutestico SAS
Tareas Programa que calcule las estadiacutesticas
baacutesicas de un conjunto de datos Programa que obtenga el histograma de
frecuencias Programa que calcule la nomina de una
empresa de 20 empleados
Programa que calcule la regresioacuten lineal muacuteltiple caso determinantes de la demanda presentado como resumen ejecutivo
Examen de conocimientos
Semana 2-6
Unidad 1
1 Estadiacutestica Descriptiva
Medidas de
centralizacioacuten
Medidas de dispersioacuten
2 Funciones y Formulas en SAS
3 Regresioacuten Lineal Simple y
Correlacioacuten
Resolver dos problemas con SAS y realizar la interpretacioacuten de resultados
5
5
5
5
10
Unidad II CREACIOacuteN DE SITIOS WEB
1- Tareas
Unidad II Unidad II CREACIOacuteN DE SITIOS WEB
Universidad Autoacutenoma Chapingo Divisioacuten de Ciencias Econoacutemico-Administrativas
Programa de Estudio de Coacutemputo II bajo el enfoque por competencias
12
Proyecto de paacutegina web con un elemento de
Imagen compuesta con Photoshop Objeto Fireworks Animacioacuten con Flash
Programacioacuten Dreamweaver y html
Exposicioacuten ante el grupo
Examen de conocimientos
Semana 7-11
1- Estructura de un documento HTML
Mi primera paacutegina
Enlaces con otras paacuteginas
Imaacutegenes
Tablas
Videos y sonido 2- Manejo de Photoshop 3- Manejo de Fireworks 4- Manejo de Flash 5- Manejo de Dreamweaver
15
5
10
Unidad III Programacioacuten con VISUAL BASIC 2010 Tareas
Programa de intereacutes compuesto con menuacutes
Programa de suma de matrices Programa de aacutereas geomeacutetricas
Examen de conocimientos
Semana 12-16
Unidad III Funcionamiento y manejo del Lenguaje Visual Basic
Condicionales If Case Operadores relacionales Bucle While Bucles FOR
10
10
10
10
TOTAL= 8 tareas 3 exaacutemenes 1 exposicioacuten 4 100
Universidad Autoacutenoma Chapingo Divisioacuten de Ciencias Econoacutemico-Administrativas
Programa de Estudio de Coacutemputo II bajo el enfoque por competencias
13
VI Bibliografiacutea y Recursos Informaacuteticos
Baacutesica
Apuntes de manejo de la plataforma Moodle
Apuntes de SAS de MC Alejandro Reyes Guerrero
Manual del participante de HTML apuntes del curso MC Alejandro Reyes Guerrero
Manual del participante de Photoshop apuntes del curso MC Alejandro Reyes Guerrero
Manual del participante de Fireworks apuntes del curso MC Alejandro Reyes Guerrero
Manual del participante de Creacioacuten de Sitios WEB apuntes del curso MC Alejandro Reyes Guerrero
Manual de Visual Basic MC Alejandro Reyes Guerrero
Aprendiendo Visual Basic 5 en 24 Horas Greg Perry PHH
Manual del Programador Microsoft Visual Basic Microsoft
Complementaria
httpwwwaulaclices Sitios WEB
Universidad Autoacutenoma Chapingo Divisioacuten de Ciencias Econoacutemico-Administrativas
Programa de Estudio de Coacutemputo II bajo el enfoque por competencias
4
III Evidencias Generales de Desempentildeo
Productos o Evidencias
Generales
Estrategias y Criterios Generales de Evaluacioacuten de Desempentildeo
1 Evaluacioacuten Diagnoacutestica 2 Tareas curriculares
Exposicioacuten por equipo 3 Exaacutemenes
Todas las estrategias y Criterios para realizar la evaluacioacuten de cada de las evidencias estaraacuten integradas en el Portafolio Acadeacutemico las cuales son
Criterios de evaluacioacuten de la evaluacioacuten diagnostica
Saber el nivel de conocimientos y habilidades para programar en cualquier lenguaje
Criterios de evaluacioacuten de las tareas curriculares
Cumplimiento de la fecha de entrega
Que cumpla con todos los requerimientos (Comprensioacuten de los problemas) Criterios de evaluacioacuten de las exposiciones
Organizacioacuten de la exposicioacuten
o Presentacioacuten del tema o Datos personales de los expositores o Modulacioacuten de voz o Comportamiento del equipo ante el auditorio o Tamantildeo apropiado de la letra en la presentacioacuten o Equilibrio entre informacioacuten escrita e imaacutegenes o Claridad y nitidez en la presentacioacuten o Orden apropiado de la informacioacuten o Explicacioacuten clara y concisa del tema o Respuestas claras y convincentes
Adecuacioacuten al contexto comunicativo y calidad del contenido
Correccioacuten linguumliacutestica
Eficacia comunicativa Criterios de evaluacioacuten de los exaacutemenes
Solucioacuten de ejercicios praacutecticos
Conocimientos y habilidades
Universidad Autoacutenoma Chapingo Divisioacuten de Ciencias Econoacutemico-Administrativas
Programa de Estudio de Coacutemputo II bajo el enfoque por competencias
5
IV Estructura Baacutesica del Programa
UNIDAD DE APRENDIZAJE No 1 SAS (STATISTICAL ANALYSIS SYSTEM)
15 HORAS
Propoacutesitos Especiacuteficos de la Unidad de Aprendizaje
Manejar software estadiacutestico (SAS) en el laboratorio de coacutemputo se realizaraacuten praacutecticas de procesamiento de informacioacuten mediante el anaacutelisis estadiacutestico creando programas de coacutemputo con la sintaxis de SAS Para resolver problemas de especificacioacuten estimacioacuten e inferencia estadiacutestica de modelos economeacutetricos
Contenido de la Unidad de Aprendizaje
Elementos de la Competencia
Conocimientos Habilidades Actitudes y Valores
1 El entorno de SAS
Introduccioacuten
Creacioacuten de Programas SAS
Manejo de la ventana Editor
Manejo de la ventana Salida
Manejo de la ventana de Errores
2 Estadiacutestica Descriptiva
Definiciones Baacutesicas
Medidas de centralizacioacuten
Medidas de dispersioacuten
3 Funciones y Formulas en SAS
4 Regresioacuten Lineal Simple y Correlacioacuten
Utiliza La Plataforma virtual Moodle para que visualice el contenido del programa y ejercicios de clase
Manipular gran cantidad de informacioacuten
Programar en SAS
Adquiere procesa y transmite informacioacuten raacutepidamente
Toma de decisiones
Resolver problemas estadiacutesticos
Receptivo al conocimiento
Participativo
Critico de diferentes planteamientos teoacutericos
Autodidacta
Responsable
Honesto
Colaborativo
Universidad Autoacutenoma Chapingo Divisioacuten de Ciencias Econoacutemico-Administrativas
Programa de Estudio de Coacutemputo II bajo el enfoque por competencias
6
Materiales y Recursos a Utilizar
Didaacutecticos Tecnoloacutegicos Informaacuteticos y de Comunicacioacuten
Aula pintarroacuten Laboratorio de coacutemputo con Internet y Hojas de rota folio
Plataforma institucional Moodle Programa SAS bajo Windows proyector digital computadora personal
Estrategias de Ensentildeanza Actividades de Aprendizaje
Dar de alta a los alumnos en la Plataforma Moodle Presentaciones del profesor supervisioacuten de praacutectica
Elaboracioacuten de ejercicios resueltos en clase y tareas curriculares
Evidencias de Desempentildeo
Productos o Evidencias de Desempentildeo Criterios de Evaluacioacuten del Desempentildeo
1 Examen Diagnoacutestico 2 Tareas curriculares 3 Examen
Criterios de evaluacioacuten de la evaluacioacuten diagnostica
Saber el nivel de conocimientos y habilidades para programar en SAS
Criterios de evaluacioacuten de las tareas curriculares
Cumplimiento de la fecha de entrega
Que cumpla con todos los requerimientos (Comprensioacuten de los problemas)
Criterios de evaluacioacuten de los exaacutemenes
Solucioacuten de ejercicios praacutecticos
Conocimientos y habilidades
Universidad Autoacutenoma Chapingo Divisioacuten de Ciencias Econoacutemico-Administrativas
Programa de Estudio de Coacutemputo II bajo el enfoque por competencias
7
UNIDAD DE APRENDIZAJE No 2 CREACIOacuteN DE SITIOS WEB
30 HORAS
Propoacutesitos Especiacuteficos de la Unidad de Aprendizaje
Capacitar al alumno en el disentildeo graacutefico aplicado a la creacioacuten de paacuteginas Web utilizando las herramientas de la suite Macromedia
Dreamweaver Fireworks Flash y Photoshop para planificar disentildear elaborar y administrar un sitio Web utilizando HTML
Contenido de la Unidad de Aprendizaje
Elementos de la Competencia
Conocimientos Habilidades Actitudes y Valores
1 Estructura de un documento HTML
Mi primera paacutegina
Enlaces con otras paacuteginas
Imaacutegenes
Tablas
Videos y sonido 2 Manejo de Photoshop
3 Manejo de Fireworks 4 Manejo de Flash 5 Manejo de Dreamweaver
1 Desarrollara su creatividad 2 Tendraacute la capacidad de
identificar y resolver problemas
3 Capacidad para tomar decisiones
4 Trabajo en equipo 5 Alta capacidad de trabajo 6 Uso eficiente de las Ticacutes
Abierto y con disposicioacuten a aprender
Actitud participativa
Respetuoso ante las opiniones de los demaacutes
Honestidad y Responsabilidad
Confianza
Innovacioacuten
Materiales y Recursos a Utilizar
Didaacutecticos Tecnoloacutegicos Informaacuteticos y de Comunicacioacuten
Aula pintarroacuten Laboratorio de coacutemputo con Internet y Hojas de rota folio
Plataforma MOODLE Lenguaje HTML Macromedia proyector digital computadora personal
Estrategias de Ensentildeanza Actividades de Aprendizaje
Aprendizaje exposiciones del profesor y se integraran en equipos de trabajo para exponer un tema ante el grupo que se les asignara
Crear su propio sitio WEB y subirlo a una plataforma digital
Universidad Autoacutenoma Chapingo Divisioacuten de Ciencias Econoacutemico-Administrativas
Programa de Estudio de Coacutemputo II bajo el enfoque por competencias
8
Evidencias de Desempentildeo
Productos o Evidencias de Desempentildeo Criterios de Evaluacioacuten del Desempentildeo
1 Evaluacioacuten diagnostica 2 Tareas curriculares y proyecto integrador 3 Exposicioacuten 4 Pagina web
Criterios de evaluacioacuten de la evaluacioacuten diagnostica
Saber el nivel de conocimientos y habilidades para programar en HTML
Criterios de evaluacioacuten de las tareas curriculares y proyecto integrador
Cumplimiento de la fecha de entrega
Que cumpla con todos los requerimientos (Comprensioacuten de los problemas)
Criterios de evaluacioacuten de las exposiciones
Organizacioacuten de la exposicioacuten o PRESENTACION DEL TEMA o DATOS PERSONALES DE LOS
EXPOSITORES o MODULACION DE VOZ o COMPORTAMIENTO DEL EQUIPO ANTE EL
AUDITORIO o TAMANtildeO APROPIADO DE LA LETRA EN LA
PRESENTACIOacuteN o EQUILIBRIO ENTRE INFORMACIOacuteN
ESCRITA E IMAGENES o CLARIDAD Y NITIDEZ EN LA
PRESENTACIOacuteN o ORDEN APROPIADO DE LA INFORMACIOacuteN o EXPLICACIOacuteN CLARA Y CONCISA DEL
TEMA o RESPUESTAS CLARAS Y CONVINCENTES
Adecuacioacuten al contexto comunicativo y calidad del contenido
Correccioacuten linguumliacutestica
Eficacia comunicativa
Universidad Autoacutenoma Chapingo Divisioacuten de Ciencias Econoacutemico-Administrativas
Programa de Estudio de Coacutemputo II bajo el enfoque por competencias
9
UNIDAD DE APRENDIZAJE No 3 DISENtildeO Y ELABORACIOacuteN DE ALGORITMOS CON VISUAL BASIC
27 HORAS
Propoacutesitos Especiacuteficos de la Unidad de Aprendizaje
Crearaacute programas con Visual Basic 2010 y desarrollaraacute la loacutegica de programacioacuten utilizando operadores y sentencias de control funciones y procedimientos casillas de verificacioacuten controles y cajas de diaacutelogo Para sistematizar procesos de anaacutelisis econoacutemico
Contenido de la Unidad de Aprendizaje
Elementos de la Competencia
Conocimientos Habilidades Actitudes y Valores
Funcionamiento y manejo del Lenguaje Visual Basic
Pasos para crear una aplicacioacuten con Visual Basic
Controles del Visual Basic Creacioacuten de formularios Creacioacuten almacenamiento y
apertura de proyectos Condicionales IF Operadores relacionales Bucles FOR
Capacidad para tomar decisiones
Capacidad de identificar y resolver problemas
Capacidad de programar en cualquier lenguaje de programacioacuten estructurado
Abierto y con disposicioacuten a aprender
Actitud participativa
Creatividad
Honestidad y Responsabilidad
Innovacioacuten
Materiales y Recursos a Utilizar
Didaacutecticos Tecnoloacutegicos Informaacuteticos y de Comunicacioacuten
Aula pintarroacuten Laboratorio de coacutemputo con Internet y Hojas de rota folio Lenguaje de Visual Basic proyector digital computadora personal y INTERNET
Estrategias de Ensentildeanza Actividades de Aprendizaje
Exposiciones del profesor y tareas curriculares Ejercicios en clase resueltos de manera conjunta y tareas de cada tema para realizarla en casa
Universidad Autoacutenoma Chapingo Divisioacuten de Ciencias Econoacutemico-Administrativas
Programa de Estudio de Coacutemputo II bajo el enfoque por competencias
10
Productos o Evidencias de Desempentildeo Criterios de Evaluacioacuten del Desempentildeo
4 Tareas 5 Examen
Criterios de evaluacioacuten de las tareas curriculares
Cumplimiento de la fecha de entrega
Que cumpla con todos los requerimientos (Comprensioacuten de los problemas)
Criterios de evaluacioacuten de los exaacutemenes
Solucioacuten de ejercicios praacutecticos
Conocimientos y habilidades
Universidad Autoacutenoma Chapingo Divisioacuten de Ciencias Econoacutemico-Administrativas
Programa de Estudio de Coacutemputo II bajo el enfoque por competencias
11
V Evaluacioacuten y Acreditacioacuten
Elaboracioacuten yo Presentacioacuten de Periodo o Fechas
Unidades de Aprendizaje y Temas que Abarca
Ponderacioacuten ()
Unidad I
Funcionamiento y manejo del Sistema de anaacutelisis estadiacutestico SAS
Tareas Programa que calcule las estadiacutesticas
baacutesicas de un conjunto de datos Programa que obtenga el histograma de
frecuencias Programa que calcule la nomina de una
empresa de 20 empleados
Programa que calcule la regresioacuten lineal muacuteltiple caso determinantes de la demanda presentado como resumen ejecutivo
Examen de conocimientos
Semana 2-6
Unidad 1
1 Estadiacutestica Descriptiva
Medidas de
centralizacioacuten
Medidas de dispersioacuten
2 Funciones y Formulas en SAS
3 Regresioacuten Lineal Simple y
Correlacioacuten
Resolver dos problemas con SAS y realizar la interpretacioacuten de resultados
5
5
5
5
10
Unidad II CREACIOacuteN DE SITIOS WEB
1- Tareas
Unidad II Unidad II CREACIOacuteN DE SITIOS WEB
Universidad Autoacutenoma Chapingo Divisioacuten de Ciencias Econoacutemico-Administrativas
Programa de Estudio de Coacutemputo II bajo el enfoque por competencias
12
Proyecto de paacutegina web con un elemento de
Imagen compuesta con Photoshop Objeto Fireworks Animacioacuten con Flash
Programacioacuten Dreamweaver y html
Exposicioacuten ante el grupo
Examen de conocimientos
Semana 7-11
1- Estructura de un documento HTML
Mi primera paacutegina
Enlaces con otras paacuteginas
Imaacutegenes
Tablas
Videos y sonido 2- Manejo de Photoshop 3- Manejo de Fireworks 4- Manejo de Flash 5- Manejo de Dreamweaver
15
5
10
Unidad III Programacioacuten con VISUAL BASIC 2010 Tareas
Programa de intereacutes compuesto con menuacutes
Programa de suma de matrices Programa de aacutereas geomeacutetricas
Examen de conocimientos
Semana 12-16
Unidad III Funcionamiento y manejo del Lenguaje Visual Basic
Condicionales If Case Operadores relacionales Bucle While Bucles FOR
10
10
10
10
TOTAL= 8 tareas 3 exaacutemenes 1 exposicioacuten 4 100
Universidad Autoacutenoma Chapingo Divisioacuten de Ciencias Econoacutemico-Administrativas
Programa de Estudio de Coacutemputo II bajo el enfoque por competencias
13
VI Bibliografiacutea y Recursos Informaacuteticos
Baacutesica
Apuntes de manejo de la plataforma Moodle
Apuntes de SAS de MC Alejandro Reyes Guerrero
Manual del participante de HTML apuntes del curso MC Alejandro Reyes Guerrero
Manual del participante de Photoshop apuntes del curso MC Alejandro Reyes Guerrero
Manual del participante de Fireworks apuntes del curso MC Alejandro Reyes Guerrero
Manual del participante de Creacioacuten de Sitios WEB apuntes del curso MC Alejandro Reyes Guerrero
Manual de Visual Basic MC Alejandro Reyes Guerrero
Aprendiendo Visual Basic 5 en 24 Horas Greg Perry PHH
Manual del Programador Microsoft Visual Basic Microsoft
Complementaria
httpwwwaulaclices Sitios WEB
Universidad Autoacutenoma Chapingo Divisioacuten de Ciencias Econoacutemico-Administrativas
Programa de Estudio de Coacutemputo II bajo el enfoque por competencias
5
IV Estructura Baacutesica del Programa
UNIDAD DE APRENDIZAJE No 1 SAS (STATISTICAL ANALYSIS SYSTEM)
15 HORAS
Propoacutesitos Especiacuteficos de la Unidad de Aprendizaje
Manejar software estadiacutestico (SAS) en el laboratorio de coacutemputo se realizaraacuten praacutecticas de procesamiento de informacioacuten mediante el anaacutelisis estadiacutestico creando programas de coacutemputo con la sintaxis de SAS Para resolver problemas de especificacioacuten estimacioacuten e inferencia estadiacutestica de modelos economeacutetricos
Contenido de la Unidad de Aprendizaje
Elementos de la Competencia
Conocimientos Habilidades Actitudes y Valores
1 El entorno de SAS
Introduccioacuten
Creacioacuten de Programas SAS
Manejo de la ventana Editor
Manejo de la ventana Salida
Manejo de la ventana de Errores
2 Estadiacutestica Descriptiva
Definiciones Baacutesicas
Medidas de centralizacioacuten
Medidas de dispersioacuten
3 Funciones y Formulas en SAS
4 Regresioacuten Lineal Simple y Correlacioacuten
Utiliza La Plataforma virtual Moodle para que visualice el contenido del programa y ejercicios de clase
Manipular gran cantidad de informacioacuten
Programar en SAS
Adquiere procesa y transmite informacioacuten raacutepidamente
Toma de decisiones
Resolver problemas estadiacutesticos
Receptivo al conocimiento
Participativo
Critico de diferentes planteamientos teoacutericos
Autodidacta
Responsable
Honesto
Colaborativo
Universidad Autoacutenoma Chapingo Divisioacuten de Ciencias Econoacutemico-Administrativas
Programa de Estudio de Coacutemputo II bajo el enfoque por competencias
6
Materiales y Recursos a Utilizar
Didaacutecticos Tecnoloacutegicos Informaacuteticos y de Comunicacioacuten
Aula pintarroacuten Laboratorio de coacutemputo con Internet y Hojas de rota folio
Plataforma institucional Moodle Programa SAS bajo Windows proyector digital computadora personal
Estrategias de Ensentildeanza Actividades de Aprendizaje
Dar de alta a los alumnos en la Plataforma Moodle Presentaciones del profesor supervisioacuten de praacutectica
Elaboracioacuten de ejercicios resueltos en clase y tareas curriculares
Evidencias de Desempentildeo
Productos o Evidencias de Desempentildeo Criterios de Evaluacioacuten del Desempentildeo
1 Examen Diagnoacutestico 2 Tareas curriculares 3 Examen
Criterios de evaluacioacuten de la evaluacioacuten diagnostica
Saber el nivel de conocimientos y habilidades para programar en SAS
Criterios de evaluacioacuten de las tareas curriculares
Cumplimiento de la fecha de entrega
Que cumpla con todos los requerimientos (Comprensioacuten de los problemas)
Criterios de evaluacioacuten de los exaacutemenes
Solucioacuten de ejercicios praacutecticos
Conocimientos y habilidades
Universidad Autoacutenoma Chapingo Divisioacuten de Ciencias Econoacutemico-Administrativas
Programa de Estudio de Coacutemputo II bajo el enfoque por competencias
7
UNIDAD DE APRENDIZAJE No 2 CREACIOacuteN DE SITIOS WEB
30 HORAS
Propoacutesitos Especiacuteficos de la Unidad de Aprendizaje
Capacitar al alumno en el disentildeo graacutefico aplicado a la creacioacuten de paacuteginas Web utilizando las herramientas de la suite Macromedia
Dreamweaver Fireworks Flash y Photoshop para planificar disentildear elaborar y administrar un sitio Web utilizando HTML
Contenido de la Unidad de Aprendizaje
Elementos de la Competencia
Conocimientos Habilidades Actitudes y Valores
1 Estructura de un documento HTML
Mi primera paacutegina
Enlaces con otras paacuteginas
Imaacutegenes
Tablas
Videos y sonido 2 Manejo de Photoshop
3 Manejo de Fireworks 4 Manejo de Flash 5 Manejo de Dreamweaver
1 Desarrollara su creatividad 2 Tendraacute la capacidad de
identificar y resolver problemas
3 Capacidad para tomar decisiones
4 Trabajo en equipo 5 Alta capacidad de trabajo 6 Uso eficiente de las Ticacutes
Abierto y con disposicioacuten a aprender
Actitud participativa
Respetuoso ante las opiniones de los demaacutes
Honestidad y Responsabilidad
Confianza
Innovacioacuten
Materiales y Recursos a Utilizar
Didaacutecticos Tecnoloacutegicos Informaacuteticos y de Comunicacioacuten
Aula pintarroacuten Laboratorio de coacutemputo con Internet y Hojas de rota folio
Plataforma MOODLE Lenguaje HTML Macromedia proyector digital computadora personal
Estrategias de Ensentildeanza Actividades de Aprendizaje
Aprendizaje exposiciones del profesor y se integraran en equipos de trabajo para exponer un tema ante el grupo que se les asignara
Crear su propio sitio WEB y subirlo a una plataforma digital
Universidad Autoacutenoma Chapingo Divisioacuten de Ciencias Econoacutemico-Administrativas
Programa de Estudio de Coacutemputo II bajo el enfoque por competencias
8
Evidencias de Desempentildeo
Productos o Evidencias de Desempentildeo Criterios de Evaluacioacuten del Desempentildeo
1 Evaluacioacuten diagnostica 2 Tareas curriculares y proyecto integrador 3 Exposicioacuten 4 Pagina web
Criterios de evaluacioacuten de la evaluacioacuten diagnostica
Saber el nivel de conocimientos y habilidades para programar en HTML
Criterios de evaluacioacuten de las tareas curriculares y proyecto integrador
Cumplimiento de la fecha de entrega
Que cumpla con todos los requerimientos (Comprensioacuten de los problemas)
Criterios de evaluacioacuten de las exposiciones
Organizacioacuten de la exposicioacuten o PRESENTACION DEL TEMA o DATOS PERSONALES DE LOS
EXPOSITORES o MODULACION DE VOZ o COMPORTAMIENTO DEL EQUIPO ANTE EL
AUDITORIO o TAMANtildeO APROPIADO DE LA LETRA EN LA
PRESENTACIOacuteN o EQUILIBRIO ENTRE INFORMACIOacuteN
ESCRITA E IMAGENES o CLARIDAD Y NITIDEZ EN LA
PRESENTACIOacuteN o ORDEN APROPIADO DE LA INFORMACIOacuteN o EXPLICACIOacuteN CLARA Y CONCISA DEL
TEMA o RESPUESTAS CLARAS Y CONVINCENTES
Adecuacioacuten al contexto comunicativo y calidad del contenido
Correccioacuten linguumliacutestica
Eficacia comunicativa
Universidad Autoacutenoma Chapingo Divisioacuten de Ciencias Econoacutemico-Administrativas
Programa de Estudio de Coacutemputo II bajo el enfoque por competencias
9
UNIDAD DE APRENDIZAJE No 3 DISENtildeO Y ELABORACIOacuteN DE ALGORITMOS CON VISUAL BASIC
27 HORAS
Propoacutesitos Especiacuteficos de la Unidad de Aprendizaje
Crearaacute programas con Visual Basic 2010 y desarrollaraacute la loacutegica de programacioacuten utilizando operadores y sentencias de control funciones y procedimientos casillas de verificacioacuten controles y cajas de diaacutelogo Para sistematizar procesos de anaacutelisis econoacutemico
Contenido de la Unidad de Aprendizaje
Elementos de la Competencia
Conocimientos Habilidades Actitudes y Valores
Funcionamiento y manejo del Lenguaje Visual Basic
Pasos para crear una aplicacioacuten con Visual Basic
Controles del Visual Basic Creacioacuten de formularios Creacioacuten almacenamiento y
apertura de proyectos Condicionales IF Operadores relacionales Bucles FOR
Capacidad para tomar decisiones
Capacidad de identificar y resolver problemas
Capacidad de programar en cualquier lenguaje de programacioacuten estructurado
Abierto y con disposicioacuten a aprender
Actitud participativa
Creatividad
Honestidad y Responsabilidad
Innovacioacuten
Materiales y Recursos a Utilizar
Didaacutecticos Tecnoloacutegicos Informaacuteticos y de Comunicacioacuten
Aula pintarroacuten Laboratorio de coacutemputo con Internet y Hojas de rota folio Lenguaje de Visual Basic proyector digital computadora personal y INTERNET
Estrategias de Ensentildeanza Actividades de Aprendizaje
Exposiciones del profesor y tareas curriculares Ejercicios en clase resueltos de manera conjunta y tareas de cada tema para realizarla en casa
Universidad Autoacutenoma Chapingo Divisioacuten de Ciencias Econoacutemico-Administrativas
Programa de Estudio de Coacutemputo II bajo el enfoque por competencias
10
Productos o Evidencias de Desempentildeo Criterios de Evaluacioacuten del Desempentildeo
4 Tareas 5 Examen
Criterios de evaluacioacuten de las tareas curriculares
Cumplimiento de la fecha de entrega
Que cumpla con todos los requerimientos (Comprensioacuten de los problemas)
Criterios de evaluacioacuten de los exaacutemenes
Solucioacuten de ejercicios praacutecticos
Conocimientos y habilidades
Universidad Autoacutenoma Chapingo Divisioacuten de Ciencias Econoacutemico-Administrativas
Programa de Estudio de Coacutemputo II bajo el enfoque por competencias
11
V Evaluacioacuten y Acreditacioacuten
Elaboracioacuten yo Presentacioacuten de Periodo o Fechas
Unidades de Aprendizaje y Temas que Abarca
Ponderacioacuten ()
Unidad I
Funcionamiento y manejo del Sistema de anaacutelisis estadiacutestico SAS
Tareas Programa que calcule las estadiacutesticas
baacutesicas de un conjunto de datos Programa que obtenga el histograma de
frecuencias Programa que calcule la nomina de una
empresa de 20 empleados
Programa que calcule la regresioacuten lineal muacuteltiple caso determinantes de la demanda presentado como resumen ejecutivo
Examen de conocimientos
Semana 2-6
Unidad 1
1 Estadiacutestica Descriptiva
Medidas de
centralizacioacuten
Medidas de dispersioacuten
2 Funciones y Formulas en SAS
3 Regresioacuten Lineal Simple y
Correlacioacuten
Resolver dos problemas con SAS y realizar la interpretacioacuten de resultados
5
5
5
5
10
Unidad II CREACIOacuteN DE SITIOS WEB
1- Tareas
Unidad II Unidad II CREACIOacuteN DE SITIOS WEB
Universidad Autoacutenoma Chapingo Divisioacuten de Ciencias Econoacutemico-Administrativas
Programa de Estudio de Coacutemputo II bajo el enfoque por competencias
12
Proyecto de paacutegina web con un elemento de
Imagen compuesta con Photoshop Objeto Fireworks Animacioacuten con Flash
Programacioacuten Dreamweaver y html
Exposicioacuten ante el grupo
Examen de conocimientos
Semana 7-11
1- Estructura de un documento HTML
Mi primera paacutegina
Enlaces con otras paacuteginas
Imaacutegenes
Tablas
Videos y sonido 2- Manejo de Photoshop 3- Manejo de Fireworks 4- Manejo de Flash 5- Manejo de Dreamweaver
15
5
10
Unidad III Programacioacuten con VISUAL BASIC 2010 Tareas
Programa de intereacutes compuesto con menuacutes
Programa de suma de matrices Programa de aacutereas geomeacutetricas
Examen de conocimientos
Semana 12-16
Unidad III Funcionamiento y manejo del Lenguaje Visual Basic
Condicionales If Case Operadores relacionales Bucle While Bucles FOR
10
10
10
10
TOTAL= 8 tareas 3 exaacutemenes 1 exposicioacuten 4 100
Universidad Autoacutenoma Chapingo Divisioacuten de Ciencias Econoacutemico-Administrativas
Programa de Estudio de Coacutemputo II bajo el enfoque por competencias
13
VI Bibliografiacutea y Recursos Informaacuteticos
Baacutesica
Apuntes de manejo de la plataforma Moodle
Apuntes de SAS de MC Alejandro Reyes Guerrero
Manual del participante de HTML apuntes del curso MC Alejandro Reyes Guerrero
Manual del participante de Photoshop apuntes del curso MC Alejandro Reyes Guerrero
Manual del participante de Fireworks apuntes del curso MC Alejandro Reyes Guerrero
Manual del participante de Creacioacuten de Sitios WEB apuntes del curso MC Alejandro Reyes Guerrero
Manual de Visual Basic MC Alejandro Reyes Guerrero
Aprendiendo Visual Basic 5 en 24 Horas Greg Perry PHH
Manual del Programador Microsoft Visual Basic Microsoft
Complementaria
httpwwwaulaclices Sitios WEB
Universidad Autoacutenoma Chapingo Divisioacuten de Ciencias Econoacutemico-Administrativas
Programa de Estudio de Coacutemputo II bajo el enfoque por competencias
6
Materiales y Recursos a Utilizar
Didaacutecticos Tecnoloacutegicos Informaacuteticos y de Comunicacioacuten
Aula pintarroacuten Laboratorio de coacutemputo con Internet y Hojas de rota folio
Plataforma institucional Moodle Programa SAS bajo Windows proyector digital computadora personal
Estrategias de Ensentildeanza Actividades de Aprendizaje
Dar de alta a los alumnos en la Plataforma Moodle Presentaciones del profesor supervisioacuten de praacutectica
Elaboracioacuten de ejercicios resueltos en clase y tareas curriculares
Evidencias de Desempentildeo
Productos o Evidencias de Desempentildeo Criterios de Evaluacioacuten del Desempentildeo
1 Examen Diagnoacutestico 2 Tareas curriculares 3 Examen
Criterios de evaluacioacuten de la evaluacioacuten diagnostica
Saber el nivel de conocimientos y habilidades para programar en SAS
Criterios de evaluacioacuten de las tareas curriculares
Cumplimiento de la fecha de entrega
Que cumpla con todos los requerimientos (Comprensioacuten de los problemas)
Criterios de evaluacioacuten de los exaacutemenes
Solucioacuten de ejercicios praacutecticos
Conocimientos y habilidades
Universidad Autoacutenoma Chapingo Divisioacuten de Ciencias Econoacutemico-Administrativas
Programa de Estudio de Coacutemputo II bajo el enfoque por competencias
7
UNIDAD DE APRENDIZAJE No 2 CREACIOacuteN DE SITIOS WEB
30 HORAS
Propoacutesitos Especiacuteficos de la Unidad de Aprendizaje
Capacitar al alumno en el disentildeo graacutefico aplicado a la creacioacuten de paacuteginas Web utilizando las herramientas de la suite Macromedia
Dreamweaver Fireworks Flash y Photoshop para planificar disentildear elaborar y administrar un sitio Web utilizando HTML
Contenido de la Unidad de Aprendizaje
Elementos de la Competencia
Conocimientos Habilidades Actitudes y Valores
1 Estructura de un documento HTML
Mi primera paacutegina
Enlaces con otras paacuteginas
Imaacutegenes
Tablas
Videos y sonido 2 Manejo de Photoshop
3 Manejo de Fireworks 4 Manejo de Flash 5 Manejo de Dreamweaver
1 Desarrollara su creatividad 2 Tendraacute la capacidad de
identificar y resolver problemas
3 Capacidad para tomar decisiones
4 Trabajo en equipo 5 Alta capacidad de trabajo 6 Uso eficiente de las Ticacutes
Abierto y con disposicioacuten a aprender
Actitud participativa
Respetuoso ante las opiniones de los demaacutes
Honestidad y Responsabilidad
Confianza
Innovacioacuten
Materiales y Recursos a Utilizar
Didaacutecticos Tecnoloacutegicos Informaacuteticos y de Comunicacioacuten
Aula pintarroacuten Laboratorio de coacutemputo con Internet y Hojas de rota folio
Plataforma MOODLE Lenguaje HTML Macromedia proyector digital computadora personal
Estrategias de Ensentildeanza Actividades de Aprendizaje
Aprendizaje exposiciones del profesor y se integraran en equipos de trabajo para exponer un tema ante el grupo que se les asignara
Crear su propio sitio WEB y subirlo a una plataforma digital
Universidad Autoacutenoma Chapingo Divisioacuten de Ciencias Econoacutemico-Administrativas
Programa de Estudio de Coacutemputo II bajo el enfoque por competencias
8
Evidencias de Desempentildeo
Productos o Evidencias de Desempentildeo Criterios de Evaluacioacuten del Desempentildeo
1 Evaluacioacuten diagnostica 2 Tareas curriculares y proyecto integrador 3 Exposicioacuten 4 Pagina web
Criterios de evaluacioacuten de la evaluacioacuten diagnostica
Saber el nivel de conocimientos y habilidades para programar en HTML
Criterios de evaluacioacuten de las tareas curriculares y proyecto integrador
Cumplimiento de la fecha de entrega
Que cumpla con todos los requerimientos (Comprensioacuten de los problemas)
Criterios de evaluacioacuten de las exposiciones
Organizacioacuten de la exposicioacuten o PRESENTACION DEL TEMA o DATOS PERSONALES DE LOS
EXPOSITORES o MODULACION DE VOZ o COMPORTAMIENTO DEL EQUIPO ANTE EL
AUDITORIO o TAMANtildeO APROPIADO DE LA LETRA EN LA
PRESENTACIOacuteN o EQUILIBRIO ENTRE INFORMACIOacuteN
ESCRITA E IMAGENES o CLARIDAD Y NITIDEZ EN LA
PRESENTACIOacuteN o ORDEN APROPIADO DE LA INFORMACIOacuteN o EXPLICACIOacuteN CLARA Y CONCISA DEL
TEMA o RESPUESTAS CLARAS Y CONVINCENTES
Adecuacioacuten al contexto comunicativo y calidad del contenido
Correccioacuten linguumliacutestica
Eficacia comunicativa
Universidad Autoacutenoma Chapingo Divisioacuten de Ciencias Econoacutemico-Administrativas
Programa de Estudio de Coacutemputo II bajo el enfoque por competencias
9
UNIDAD DE APRENDIZAJE No 3 DISENtildeO Y ELABORACIOacuteN DE ALGORITMOS CON VISUAL BASIC
27 HORAS
Propoacutesitos Especiacuteficos de la Unidad de Aprendizaje
Crearaacute programas con Visual Basic 2010 y desarrollaraacute la loacutegica de programacioacuten utilizando operadores y sentencias de control funciones y procedimientos casillas de verificacioacuten controles y cajas de diaacutelogo Para sistematizar procesos de anaacutelisis econoacutemico
Contenido de la Unidad de Aprendizaje
Elementos de la Competencia
Conocimientos Habilidades Actitudes y Valores
Funcionamiento y manejo del Lenguaje Visual Basic
Pasos para crear una aplicacioacuten con Visual Basic
Controles del Visual Basic Creacioacuten de formularios Creacioacuten almacenamiento y
apertura de proyectos Condicionales IF Operadores relacionales Bucles FOR
Capacidad para tomar decisiones
Capacidad de identificar y resolver problemas
Capacidad de programar en cualquier lenguaje de programacioacuten estructurado
Abierto y con disposicioacuten a aprender
Actitud participativa
Creatividad
Honestidad y Responsabilidad
Innovacioacuten
Materiales y Recursos a Utilizar
Didaacutecticos Tecnoloacutegicos Informaacuteticos y de Comunicacioacuten
Aula pintarroacuten Laboratorio de coacutemputo con Internet y Hojas de rota folio Lenguaje de Visual Basic proyector digital computadora personal y INTERNET
Estrategias de Ensentildeanza Actividades de Aprendizaje
Exposiciones del profesor y tareas curriculares Ejercicios en clase resueltos de manera conjunta y tareas de cada tema para realizarla en casa
Universidad Autoacutenoma Chapingo Divisioacuten de Ciencias Econoacutemico-Administrativas
Programa de Estudio de Coacutemputo II bajo el enfoque por competencias
10
Productos o Evidencias de Desempentildeo Criterios de Evaluacioacuten del Desempentildeo
4 Tareas 5 Examen
Criterios de evaluacioacuten de las tareas curriculares
Cumplimiento de la fecha de entrega
Que cumpla con todos los requerimientos (Comprensioacuten de los problemas)
Criterios de evaluacioacuten de los exaacutemenes
Solucioacuten de ejercicios praacutecticos
Conocimientos y habilidades
Universidad Autoacutenoma Chapingo Divisioacuten de Ciencias Econoacutemico-Administrativas
Programa de Estudio de Coacutemputo II bajo el enfoque por competencias
11
V Evaluacioacuten y Acreditacioacuten
Elaboracioacuten yo Presentacioacuten de Periodo o Fechas
Unidades de Aprendizaje y Temas que Abarca
Ponderacioacuten ()
Unidad I
Funcionamiento y manejo del Sistema de anaacutelisis estadiacutestico SAS
Tareas Programa que calcule las estadiacutesticas
baacutesicas de un conjunto de datos Programa que obtenga el histograma de
frecuencias Programa que calcule la nomina de una
empresa de 20 empleados
Programa que calcule la regresioacuten lineal muacuteltiple caso determinantes de la demanda presentado como resumen ejecutivo
Examen de conocimientos
Semana 2-6
Unidad 1
1 Estadiacutestica Descriptiva
Medidas de
centralizacioacuten
Medidas de dispersioacuten
2 Funciones y Formulas en SAS
3 Regresioacuten Lineal Simple y
Correlacioacuten
Resolver dos problemas con SAS y realizar la interpretacioacuten de resultados
5
5
5
5
10
Unidad II CREACIOacuteN DE SITIOS WEB
1- Tareas
Unidad II Unidad II CREACIOacuteN DE SITIOS WEB
Universidad Autoacutenoma Chapingo Divisioacuten de Ciencias Econoacutemico-Administrativas
Programa de Estudio de Coacutemputo II bajo el enfoque por competencias
12
Proyecto de paacutegina web con un elemento de
Imagen compuesta con Photoshop Objeto Fireworks Animacioacuten con Flash
Programacioacuten Dreamweaver y html
Exposicioacuten ante el grupo
Examen de conocimientos
Semana 7-11
1- Estructura de un documento HTML
Mi primera paacutegina
Enlaces con otras paacuteginas
Imaacutegenes
Tablas
Videos y sonido 2- Manejo de Photoshop 3- Manejo de Fireworks 4- Manejo de Flash 5- Manejo de Dreamweaver
15
5
10
Unidad III Programacioacuten con VISUAL BASIC 2010 Tareas
Programa de intereacutes compuesto con menuacutes
Programa de suma de matrices Programa de aacutereas geomeacutetricas
Examen de conocimientos
Semana 12-16
Unidad III Funcionamiento y manejo del Lenguaje Visual Basic
Condicionales If Case Operadores relacionales Bucle While Bucles FOR
10
10
10
10
TOTAL= 8 tareas 3 exaacutemenes 1 exposicioacuten 4 100
Universidad Autoacutenoma Chapingo Divisioacuten de Ciencias Econoacutemico-Administrativas
Programa de Estudio de Coacutemputo II bajo el enfoque por competencias
13
VI Bibliografiacutea y Recursos Informaacuteticos
Baacutesica
Apuntes de manejo de la plataforma Moodle
Apuntes de SAS de MC Alejandro Reyes Guerrero
Manual del participante de HTML apuntes del curso MC Alejandro Reyes Guerrero
Manual del participante de Photoshop apuntes del curso MC Alejandro Reyes Guerrero
Manual del participante de Fireworks apuntes del curso MC Alejandro Reyes Guerrero
Manual del participante de Creacioacuten de Sitios WEB apuntes del curso MC Alejandro Reyes Guerrero
Manual de Visual Basic MC Alejandro Reyes Guerrero
Aprendiendo Visual Basic 5 en 24 Horas Greg Perry PHH
Manual del Programador Microsoft Visual Basic Microsoft
Complementaria
httpwwwaulaclices Sitios WEB
Universidad Autoacutenoma Chapingo Divisioacuten de Ciencias Econoacutemico-Administrativas
Programa de Estudio de Coacutemputo II bajo el enfoque por competencias
7
UNIDAD DE APRENDIZAJE No 2 CREACIOacuteN DE SITIOS WEB
30 HORAS
Propoacutesitos Especiacuteficos de la Unidad de Aprendizaje
Capacitar al alumno en el disentildeo graacutefico aplicado a la creacioacuten de paacuteginas Web utilizando las herramientas de la suite Macromedia
Dreamweaver Fireworks Flash y Photoshop para planificar disentildear elaborar y administrar un sitio Web utilizando HTML
Contenido de la Unidad de Aprendizaje
Elementos de la Competencia
Conocimientos Habilidades Actitudes y Valores
1 Estructura de un documento HTML
Mi primera paacutegina
Enlaces con otras paacuteginas
Imaacutegenes
Tablas
Videos y sonido 2 Manejo de Photoshop
3 Manejo de Fireworks 4 Manejo de Flash 5 Manejo de Dreamweaver
1 Desarrollara su creatividad 2 Tendraacute la capacidad de
identificar y resolver problemas
3 Capacidad para tomar decisiones
4 Trabajo en equipo 5 Alta capacidad de trabajo 6 Uso eficiente de las Ticacutes
Abierto y con disposicioacuten a aprender
Actitud participativa
Respetuoso ante las opiniones de los demaacutes
Honestidad y Responsabilidad
Confianza
Innovacioacuten
Materiales y Recursos a Utilizar
Didaacutecticos Tecnoloacutegicos Informaacuteticos y de Comunicacioacuten
Aula pintarroacuten Laboratorio de coacutemputo con Internet y Hojas de rota folio
Plataforma MOODLE Lenguaje HTML Macromedia proyector digital computadora personal
Estrategias de Ensentildeanza Actividades de Aprendizaje
Aprendizaje exposiciones del profesor y se integraran en equipos de trabajo para exponer un tema ante el grupo que se les asignara
Crear su propio sitio WEB y subirlo a una plataforma digital
Universidad Autoacutenoma Chapingo Divisioacuten de Ciencias Econoacutemico-Administrativas
Programa de Estudio de Coacutemputo II bajo el enfoque por competencias
8
Evidencias de Desempentildeo
Productos o Evidencias de Desempentildeo Criterios de Evaluacioacuten del Desempentildeo
1 Evaluacioacuten diagnostica 2 Tareas curriculares y proyecto integrador 3 Exposicioacuten 4 Pagina web
Criterios de evaluacioacuten de la evaluacioacuten diagnostica
Saber el nivel de conocimientos y habilidades para programar en HTML
Criterios de evaluacioacuten de las tareas curriculares y proyecto integrador
Cumplimiento de la fecha de entrega
Que cumpla con todos los requerimientos (Comprensioacuten de los problemas)
Criterios de evaluacioacuten de las exposiciones
Organizacioacuten de la exposicioacuten o PRESENTACION DEL TEMA o DATOS PERSONALES DE LOS
EXPOSITORES o MODULACION DE VOZ o COMPORTAMIENTO DEL EQUIPO ANTE EL
AUDITORIO o TAMANtildeO APROPIADO DE LA LETRA EN LA
PRESENTACIOacuteN o EQUILIBRIO ENTRE INFORMACIOacuteN
ESCRITA E IMAGENES o CLARIDAD Y NITIDEZ EN LA
PRESENTACIOacuteN o ORDEN APROPIADO DE LA INFORMACIOacuteN o EXPLICACIOacuteN CLARA Y CONCISA DEL
TEMA o RESPUESTAS CLARAS Y CONVINCENTES
Adecuacioacuten al contexto comunicativo y calidad del contenido
Correccioacuten linguumliacutestica
Eficacia comunicativa
Universidad Autoacutenoma Chapingo Divisioacuten de Ciencias Econoacutemico-Administrativas
Programa de Estudio de Coacutemputo II bajo el enfoque por competencias
9
UNIDAD DE APRENDIZAJE No 3 DISENtildeO Y ELABORACIOacuteN DE ALGORITMOS CON VISUAL BASIC
27 HORAS
Propoacutesitos Especiacuteficos de la Unidad de Aprendizaje
Crearaacute programas con Visual Basic 2010 y desarrollaraacute la loacutegica de programacioacuten utilizando operadores y sentencias de control funciones y procedimientos casillas de verificacioacuten controles y cajas de diaacutelogo Para sistematizar procesos de anaacutelisis econoacutemico
Contenido de la Unidad de Aprendizaje
Elementos de la Competencia
Conocimientos Habilidades Actitudes y Valores
Funcionamiento y manejo del Lenguaje Visual Basic
Pasos para crear una aplicacioacuten con Visual Basic
Controles del Visual Basic Creacioacuten de formularios Creacioacuten almacenamiento y
apertura de proyectos Condicionales IF Operadores relacionales Bucles FOR
Capacidad para tomar decisiones
Capacidad de identificar y resolver problemas
Capacidad de programar en cualquier lenguaje de programacioacuten estructurado
Abierto y con disposicioacuten a aprender
Actitud participativa
Creatividad
Honestidad y Responsabilidad
Innovacioacuten
Materiales y Recursos a Utilizar
Didaacutecticos Tecnoloacutegicos Informaacuteticos y de Comunicacioacuten
Aula pintarroacuten Laboratorio de coacutemputo con Internet y Hojas de rota folio Lenguaje de Visual Basic proyector digital computadora personal y INTERNET
Estrategias de Ensentildeanza Actividades de Aprendizaje
Exposiciones del profesor y tareas curriculares Ejercicios en clase resueltos de manera conjunta y tareas de cada tema para realizarla en casa
Universidad Autoacutenoma Chapingo Divisioacuten de Ciencias Econoacutemico-Administrativas
Programa de Estudio de Coacutemputo II bajo el enfoque por competencias
10
Productos o Evidencias de Desempentildeo Criterios de Evaluacioacuten del Desempentildeo
4 Tareas 5 Examen
Criterios de evaluacioacuten de las tareas curriculares
Cumplimiento de la fecha de entrega
Que cumpla con todos los requerimientos (Comprensioacuten de los problemas)
Criterios de evaluacioacuten de los exaacutemenes
Solucioacuten de ejercicios praacutecticos
Conocimientos y habilidades
Universidad Autoacutenoma Chapingo Divisioacuten de Ciencias Econoacutemico-Administrativas
Programa de Estudio de Coacutemputo II bajo el enfoque por competencias
11
V Evaluacioacuten y Acreditacioacuten
Elaboracioacuten yo Presentacioacuten de Periodo o Fechas
Unidades de Aprendizaje y Temas que Abarca
Ponderacioacuten ()
Unidad I
Funcionamiento y manejo del Sistema de anaacutelisis estadiacutestico SAS
Tareas Programa que calcule las estadiacutesticas
baacutesicas de un conjunto de datos Programa que obtenga el histograma de
frecuencias Programa que calcule la nomina de una
empresa de 20 empleados
Programa que calcule la regresioacuten lineal muacuteltiple caso determinantes de la demanda presentado como resumen ejecutivo
Examen de conocimientos
Semana 2-6
Unidad 1
1 Estadiacutestica Descriptiva
Medidas de
centralizacioacuten
Medidas de dispersioacuten
2 Funciones y Formulas en SAS
3 Regresioacuten Lineal Simple y
Correlacioacuten
Resolver dos problemas con SAS y realizar la interpretacioacuten de resultados
5
5
5
5
10
Unidad II CREACIOacuteN DE SITIOS WEB
1- Tareas
Unidad II Unidad II CREACIOacuteN DE SITIOS WEB
Universidad Autoacutenoma Chapingo Divisioacuten de Ciencias Econoacutemico-Administrativas
Programa de Estudio de Coacutemputo II bajo el enfoque por competencias
12
Proyecto de paacutegina web con un elemento de
Imagen compuesta con Photoshop Objeto Fireworks Animacioacuten con Flash
Programacioacuten Dreamweaver y html
Exposicioacuten ante el grupo
Examen de conocimientos
Semana 7-11
1- Estructura de un documento HTML
Mi primera paacutegina
Enlaces con otras paacuteginas
Imaacutegenes
Tablas
Videos y sonido 2- Manejo de Photoshop 3- Manejo de Fireworks 4- Manejo de Flash 5- Manejo de Dreamweaver
15
5
10
Unidad III Programacioacuten con VISUAL BASIC 2010 Tareas
Programa de intereacutes compuesto con menuacutes
Programa de suma de matrices Programa de aacutereas geomeacutetricas
Examen de conocimientos
Semana 12-16
Unidad III Funcionamiento y manejo del Lenguaje Visual Basic
Condicionales If Case Operadores relacionales Bucle While Bucles FOR
10
10
10
10
TOTAL= 8 tareas 3 exaacutemenes 1 exposicioacuten 4 100
Universidad Autoacutenoma Chapingo Divisioacuten de Ciencias Econoacutemico-Administrativas
Programa de Estudio de Coacutemputo II bajo el enfoque por competencias
13
VI Bibliografiacutea y Recursos Informaacuteticos
Baacutesica
Apuntes de manejo de la plataforma Moodle
Apuntes de SAS de MC Alejandro Reyes Guerrero
Manual del participante de HTML apuntes del curso MC Alejandro Reyes Guerrero
Manual del participante de Photoshop apuntes del curso MC Alejandro Reyes Guerrero
Manual del participante de Fireworks apuntes del curso MC Alejandro Reyes Guerrero
Manual del participante de Creacioacuten de Sitios WEB apuntes del curso MC Alejandro Reyes Guerrero
Manual de Visual Basic MC Alejandro Reyes Guerrero
Aprendiendo Visual Basic 5 en 24 Horas Greg Perry PHH
Manual del Programador Microsoft Visual Basic Microsoft
Complementaria
httpwwwaulaclices Sitios WEB
Universidad Autoacutenoma Chapingo Divisioacuten de Ciencias Econoacutemico-Administrativas
Programa de Estudio de Coacutemputo II bajo el enfoque por competencias
8
Evidencias de Desempentildeo
Productos o Evidencias de Desempentildeo Criterios de Evaluacioacuten del Desempentildeo
1 Evaluacioacuten diagnostica 2 Tareas curriculares y proyecto integrador 3 Exposicioacuten 4 Pagina web
Criterios de evaluacioacuten de la evaluacioacuten diagnostica
Saber el nivel de conocimientos y habilidades para programar en HTML
Criterios de evaluacioacuten de las tareas curriculares y proyecto integrador
Cumplimiento de la fecha de entrega
Que cumpla con todos los requerimientos (Comprensioacuten de los problemas)
Criterios de evaluacioacuten de las exposiciones
Organizacioacuten de la exposicioacuten o PRESENTACION DEL TEMA o DATOS PERSONALES DE LOS
EXPOSITORES o MODULACION DE VOZ o COMPORTAMIENTO DEL EQUIPO ANTE EL
AUDITORIO o TAMANtildeO APROPIADO DE LA LETRA EN LA
PRESENTACIOacuteN o EQUILIBRIO ENTRE INFORMACIOacuteN
ESCRITA E IMAGENES o CLARIDAD Y NITIDEZ EN LA
PRESENTACIOacuteN o ORDEN APROPIADO DE LA INFORMACIOacuteN o EXPLICACIOacuteN CLARA Y CONCISA DEL
TEMA o RESPUESTAS CLARAS Y CONVINCENTES
Adecuacioacuten al contexto comunicativo y calidad del contenido
Correccioacuten linguumliacutestica
Eficacia comunicativa
Universidad Autoacutenoma Chapingo Divisioacuten de Ciencias Econoacutemico-Administrativas
Programa de Estudio de Coacutemputo II bajo el enfoque por competencias
9
UNIDAD DE APRENDIZAJE No 3 DISENtildeO Y ELABORACIOacuteN DE ALGORITMOS CON VISUAL BASIC
27 HORAS
Propoacutesitos Especiacuteficos de la Unidad de Aprendizaje
Crearaacute programas con Visual Basic 2010 y desarrollaraacute la loacutegica de programacioacuten utilizando operadores y sentencias de control funciones y procedimientos casillas de verificacioacuten controles y cajas de diaacutelogo Para sistematizar procesos de anaacutelisis econoacutemico
Contenido de la Unidad de Aprendizaje
Elementos de la Competencia
Conocimientos Habilidades Actitudes y Valores
Funcionamiento y manejo del Lenguaje Visual Basic
Pasos para crear una aplicacioacuten con Visual Basic
Controles del Visual Basic Creacioacuten de formularios Creacioacuten almacenamiento y
apertura de proyectos Condicionales IF Operadores relacionales Bucles FOR
Capacidad para tomar decisiones
Capacidad de identificar y resolver problemas
Capacidad de programar en cualquier lenguaje de programacioacuten estructurado
Abierto y con disposicioacuten a aprender
Actitud participativa
Creatividad
Honestidad y Responsabilidad
Innovacioacuten
Materiales y Recursos a Utilizar
Didaacutecticos Tecnoloacutegicos Informaacuteticos y de Comunicacioacuten
Aula pintarroacuten Laboratorio de coacutemputo con Internet y Hojas de rota folio Lenguaje de Visual Basic proyector digital computadora personal y INTERNET
Estrategias de Ensentildeanza Actividades de Aprendizaje
Exposiciones del profesor y tareas curriculares Ejercicios en clase resueltos de manera conjunta y tareas de cada tema para realizarla en casa
Universidad Autoacutenoma Chapingo Divisioacuten de Ciencias Econoacutemico-Administrativas
Programa de Estudio de Coacutemputo II bajo el enfoque por competencias
10
Productos o Evidencias de Desempentildeo Criterios de Evaluacioacuten del Desempentildeo
4 Tareas 5 Examen
Criterios de evaluacioacuten de las tareas curriculares
Cumplimiento de la fecha de entrega
Que cumpla con todos los requerimientos (Comprensioacuten de los problemas)
Criterios de evaluacioacuten de los exaacutemenes
Solucioacuten de ejercicios praacutecticos
Conocimientos y habilidades
Universidad Autoacutenoma Chapingo Divisioacuten de Ciencias Econoacutemico-Administrativas
Programa de Estudio de Coacutemputo II bajo el enfoque por competencias
11
V Evaluacioacuten y Acreditacioacuten
Elaboracioacuten yo Presentacioacuten de Periodo o Fechas
Unidades de Aprendizaje y Temas que Abarca
Ponderacioacuten ()
Unidad I
Funcionamiento y manejo del Sistema de anaacutelisis estadiacutestico SAS
Tareas Programa que calcule las estadiacutesticas
baacutesicas de un conjunto de datos Programa que obtenga el histograma de
frecuencias Programa que calcule la nomina de una
empresa de 20 empleados
Programa que calcule la regresioacuten lineal muacuteltiple caso determinantes de la demanda presentado como resumen ejecutivo
Examen de conocimientos
Semana 2-6
Unidad 1
1 Estadiacutestica Descriptiva
Medidas de
centralizacioacuten
Medidas de dispersioacuten
2 Funciones y Formulas en SAS
3 Regresioacuten Lineal Simple y
Correlacioacuten
Resolver dos problemas con SAS y realizar la interpretacioacuten de resultados
5
5
5
5
10
Unidad II CREACIOacuteN DE SITIOS WEB
1- Tareas
Unidad II Unidad II CREACIOacuteN DE SITIOS WEB
Universidad Autoacutenoma Chapingo Divisioacuten de Ciencias Econoacutemico-Administrativas
Programa de Estudio de Coacutemputo II bajo el enfoque por competencias
12
Proyecto de paacutegina web con un elemento de
Imagen compuesta con Photoshop Objeto Fireworks Animacioacuten con Flash
Programacioacuten Dreamweaver y html
Exposicioacuten ante el grupo
Examen de conocimientos
Semana 7-11
1- Estructura de un documento HTML
Mi primera paacutegina
Enlaces con otras paacuteginas
Imaacutegenes
Tablas
Videos y sonido 2- Manejo de Photoshop 3- Manejo de Fireworks 4- Manejo de Flash 5- Manejo de Dreamweaver
15
5
10
Unidad III Programacioacuten con VISUAL BASIC 2010 Tareas
Programa de intereacutes compuesto con menuacutes
Programa de suma de matrices Programa de aacutereas geomeacutetricas
Examen de conocimientos
Semana 12-16
Unidad III Funcionamiento y manejo del Lenguaje Visual Basic
Condicionales If Case Operadores relacionales Bucle While Bucles FOR
10
10
10
10
TOTAL= 8 tareas 3 exaacutemenes 1 exposicioacuten 4 100
Universidad Autoacutenoma Chapingo Divisioacuten de Ciencias Econoacutemico-Administrativas
Programa de Estudio de Coacutemputo II bajo el enfoque por competencias
13
VI Bibliografiacutea y Recursos Informaacuteticos
Baacutesica
Apuntes de manejo de la plataforma Moodle
Apuntes de SAS de MC Alejandro Reyes Guerrero
Manual del participante de HTML apuntes del curso MC Alejandro Reyes Guerrero
Manual del participante de Photoshop apuntes del curso MC Alejandro Reyes Guerrero
Manual del participante de Fireworks apuntes del curso MC Alejandro Reyes Guerrero
Manual del participante de Creacioacuten de Sitios WEB apuntes del curso MC Alejandro Reyes Guerrero
Manual de Visual Basic MC Alejandro Reyes Guerrero
Aprendiendo Visual Basic 5 en 24 Horas Greg Perry PHH
Manual del Programador Microsoft Visual Basic Microsoft
Complementaria
httpwwwaulaclices Sitios WEB
Universidad Autoacutenoma Chapingo Divisioacuten de Ciencias Econoacutemico-Administrativas
Programa de Estudio de Coacutemputo II bajo el enfoque por competencias
9
UNIDAD DE APRENDIZAJE No 3 DISENtildeO Y ELABORACIOacuteN DE ALGORITMOS CON VISUAL BASIC
27 HORAS
Propoacutesitos Especiacuteficos de la Unidad de Aprendizaje
Crearaacute programas con Visual Basic 2010 y desarrollaraacute la loacutegica de programacioacuten utilizando operadores y sentencias de control funciones y procedimientos casillas de verificacioacuten controles y cajas de diaacutelogo Para sistematizar procesos de anaacutelisis econoacutemico
Contenido de la Unidad de Aprendizaje
Elementos de la Competencia
Conocimientos Habilidades Actitudes y Valores
Funcionamiento y manejo del Lenguaje Visual Basic
Pasos para crear una aplicacioacuten con Visual Basic
Controles del Visual Basic Creacioacuten de formularios Creacioacuten almacenamiento y
apertura de proyectos Condicionales IF Operadores relacionales Bucles FOR
Capacidad para tomar decisiones
Capacidad de identificar y resolver problemas
Capacidad de programar en cualquier lenguaje de programacioacuten estructurado
Abierto y con disposicioacuten a aprender
Actitud participativa
Creatividad
Honestidad y Responsabilidad
Innovacioacuten
Materiales y Recursos a Utilizar
Didaacutecticos Tecnoloacutegicos Informaacuteticos y de Comunicacioacuten
Aula pintarroacuten Laboratorio de coacutemputo con Internet y Hojas de rota folio Lenguaje de Visual Basic proyector digital computadora personal y INTERNET
Estrategias de Ensentildeanza Actividades de Aprendizaje
Exposiciones del profesor y tareas curriculares Ejercicios en clase resueltos de manera conjunta y tareas de cada tema para realizarla en casa
Universidad Autoacutenoma Chapingo Divisioacuten de Ciencias Econoacutemico-Administrativas
Programa de Estudio de Coacutemputo II bajo el enfoque por competencias
10
Productos o Evidencias de Desempentildeo Criterios de Evaluacioacuten del Desempentildeo
4 Tareas 5 Examen
Criterios de evaluacioacuten de las tareas curriculares
Cumplimiento de la fecha de entrega
Que cumpla con todos los requerimientos (Comprensioacuten de los problemas)
Criterios de evaluacioacuten de los exaacutemenes
Solucioacuten de ejercicios praacutecticos
Conocimientos y habilidades
Universidad Autoacutenoma Chapingo Divisioacuten de Ciencias Econoacutemico-Administrativas
Programa de Estudio de Coacutemputo II bajo el enfoque por competencias
11
V Evaluacioacuten y Acreditacioacuten
Elaboracioacuten yo Presentacioacuten de Periodo o Fechas
Unidades de Aprendizaje y Temas que Abarca
Ponderacioacuten ()
Unidad I
Funcionamiento y manejo del Sistema de anaacutelisis estadiacutestico SAS
Tareas Programa que calcule las estadiacutesticas
baacutesicas de un conjunto de datos Programa que obtenga el histograma de
frecuencias Programa que calcule la nomina de una
empresa de 20 empleados
Programa que calcule la regresioacuten lineal muacuteltiple caso determinantes de la demanda presentado como resumen ejecutivo
Examen de conocimientos
Semana 2-6
Unidad 1
1 Estadiacutestica Descriptiva
Medidas de
centralizacioacuten
Medidas de dispersioacuten
2 Funciones y Formulas en SAS
3 Regresioacuten Lineal Simple y
Correlacioacuten
Resolver dos problemas con SAS y realizar la interpretacioacuten de resultados
5
5
5
5
10
Unidad II CREACIOacuteN DE SITIOS WEB
1- Tareas
Unidad II Unidad II CREACIOacuteN DE SITIOS WEB
Universidad Autoacutenoma Chapingo Divisioacuten de Ciencias Econoacutemico-Administrativas
Programa de Estudio de Coacutemputo II bajo el enfoque por competencias
12
Proyecto de paacutegina web con un elemento de
Imagen compuesta con Photoshop Objeto Fireworks Animacioacuten con Flash
Programacioacuten Dreamweaver y html
Exposicioacuten ante el grupo
Examen de conocimientos
Semana 7-11
1- Estructura de un documento HTML
Mi primera paacutegina
Enlaces con otras paacuteginas
Imaacutegenes
Tablas
Videos y sonido 2- Manejo de Photoshop 3- Manejo de Fireworks 4- Manejo de Flash 5- Manejo de Dreamweaver
15
5
10
Unidad III Programacioacuten con VISUAL BASIC 2010 Tareas
Programa de intereacutes compuesto con menuacutes
Programa de suma de matrices Programa de aacutereas geomeacutetricas
Examen de conocimientos
Semana 12-16
Unidad III Funcionamiento y manejo del Lenguaje Visual Basic
Condicionales If Case Operadores relacionales Bucle While Bucles FOR
10
10
10
10
TOTAL= 8 tareas 3 exaacutemenes 1 exposicioacuten 4 100
Universidad Autoacutenoma Chapingo Divisioacuten de Ciencias Econoacutemico-Administrativas
Programa de Estudio de Coacutemputo II bajo el enfoque por competencias
13
VI Bibliografiacutea y Recursos Informaacuteticos
Baacutesica
Apuntes de manejo de la plataforma Moodle
Apuntes de SAS de MC Alejandro Reyes Guerrero
Manual del participante de HTML apuntes del curso MC Alejandro Reyes Guerrero
Manual del participante de Photoshop apuntes del curso MC Alejandro Reyes Guerrero
Manual del participante de Fireworks apuntes del curso MC Alejandro Reyes Guerrero
Manual del participante de Creacioacuten de Sitios WEB apuntes del curso MC Alejandro Reyes Guerrero
Manual de Visual Basic MC Alejandro Reyes Guerrero
Aprendiendo Visual Basic 5 en 24 Horas Greg Perry PHH
Manual del Programador Microsoft Visual Basic Microsoft
Complementaria
httpwwwaulaclices Sitios WEB
Universidad Autoacutenoma Chapingo Divisioacuten de Ciencias Econoacutemico-Administrativas
Programa de Estudio de Coacutemputo II bajo el enfoque por competencias
10
Productos o Evidencias de Desempentildeo Criterios de Evaluacioacuten del Desempentildeo
4 Tareas 5 Examen
Criterios de evaluacioacuten de las tareas curriculares
Cumplimiento de la fecha de entrega
Que cumpla con todos los requerimientos (Comprensioacuten de los problemas)
Criterios de evaluacioacuten de los exaacutemenes
Solucioacuten de ejercicios praacutecticos
Conocimientos y habilidades
Universidad Autoacutenoma Chapingo Divisioacuten de Ciencias Econoacutemico-Administrativas
Programa de Estudio de Coacutemputo II bajo el enfoque por competencias
11
V Evaluacioacuten y Acreditacioacuten
Elaboracioacuten yo Presentacioacuten de Periodo o Fechas
Unidades de Aprendizaje y Temas que Abarca
Ponderacioacuten ()
Unidad I
Funcionamiento y manejo del Sistema de anaacutelisis estadiacutestico SAS
Tareas Programa que calcule las estadiacutesticas
baacutesicas de un conjunto de datos Programa que obtenga el histograma de
frecuencias Programa que calcule la nomina de una
empresa de 20 empleados
Programa que calcule la regresioacuten lineal muacuteltiple caso determinantes de la demanda presentado como resumen ejecutivo
Examen de conocimientos
Semana 2-6
Unidad 1
1 Estadiacutestica Descriptiva
Medidas de
centralizacioacuten
Medidas de dispersioacuten
2 Funciones y Formulas en SAS
3 Regresioacuten Lineal Simple y
Correlacioacuten
Resolver dos problemas con SAS y realizar la interpretacioacuten de resultados
5
5
5
5
10
Unidad II CREACIOacuteN DE SITIOS WEB
1- Tareas
Unidad II Unidad II CREACIOacuteN DE SITIOS WEB
Universidad Autoacutenoma Chapingo Divisioacuten de Ciencias Econoacutemico-Administrativas
Programa de Estudio de Coacutemputo II bajo el enfoque por competencias
12
Proyecto de paacutegina web con un elemento de
Imagen compuesta con Photoshop Objeto Fireworks Animacioacuten con Flash
Programacioacuten Dreamweaver y html
Exposicioacuten ante el grupo
Examen de conocimientos
Semana 7-11
1- Estructura de un documento HTML
Mi primera paacutegina
Enlaces con otras paacuteginas
Imaacutegenes
Tablas
Videos y sonido 2- Manejo de Photoshop 3- Manejo de Fireworks 4- Manejo de Flash 5- Manejo de Dreamweaver
15
5
10
Unidad III Programacioacuten con VISUAL BASIC 2010 Tareas
Programa de intereacutes compuesto con menuacutes
Programa de suma de matrices Programa de aacutereas geomeacutetricas
Examen de conocimientos
Semana 12-16
Unidad III Funcionamiento y manejo del Lenguaje Visual Basic
Condicionales If Case Operadores relacionales Bucle While Bucles FOR
10
10
10
10
TOTAL= 8 tareas 3 exaacutemenes 1 exposicioacuten 4 100
Universidad Autoacutenoma Chapingo Divisioacuten de Ciencias Econoacutemico-Administrativas
Programa de Estudio de Coacutemputo II bajo el enfoque por competencias
13
VI Bibliografiacutea y Recursos Informaacuteticos
Baacutesica
Apuntes de manejo de la plataforma Moodle
Apuntes de SAS de MC Alejandro Reyes Guerrero
Manual del participante de HTML apuntes del curso MC Alejandro Reyes Guerrero
Manual del participante de Photoshop apuntes del curso MC Alejandro Reyes Guerrero
Manual del participante de Fireworks apuntes del curso MC Alejandro Reyes Guerrero
Manual del participante de Creacioacuten de Sitios WEB apuntes del curso MC Alejandro Reyes Guerrero
Manual de Visual Basic MC Alejandro Reyes Guerrero
Aprendiendo Visual Basic 5 en 24 Horas Greg Perry PHH
Manual del Programador Microsoft Visual Basic Microsoft
Complementaria
httpwwwaulaclices Sitios WEB
Universidad Autoacutenoma Chapingo Divisioacuten de Ciencias Econoacutemico-Administrativas
Programa de Estudio de Coacutemputo II bajo el enfoque por competencias
11
V Evaluacioacuten y Acreditacioacuten
Elaboracioacuten yo Presentacioacuten de Periodo o Fechas
Unidades de Aprendizaje y Temas que Abarca
Ponderacioacuten ()
Unidad I
Funcionamiento y manejo del Sistema de anaacutelisis estadiacutestico SAS
Tareas Programa que calcule las estadiacutesticas
baacutesicas de un conjunto de datos Programa que obtenga el histograma de
frecuencias Programa que calcule la nomina de una
empresa de 20 empleados
Programa que calcule la regresioacuten lineal muacuteltiple caso determinantes de la demanda presentado como resumen ejecutivo
Examen de conocimientos
Semana 2-6
Unidad 1
1 Estadiacutestica Descriptiva
Medidas de
centralizacioacuten
Medidas de dispersioacuten
2 Funciones y Formulas en SAS
3 Regresioacuten Lineal Simple y
Correlacioacuten
Resolver dos problemas con SAS y realizar la interpretacioacuten de resultados
5
5
5
5
10
Unidad II CREACIOacuteN DE SITIOS WEB
1- Tareas
Unidad II Unidad II CREACIOacuteN DE SITIOS WEB
Universidad Autoacutenoma Chapingo Divisioacuten de Ciencias Econoacutemico-Administrativas
Programa de Estudio de Coacutemputo II bajo el enfoque por competencias
12
Proyecto de paacutegina web con un elemento de
Imagen compuesta con Photoshop Objeto Fireworks Animacioacuten con Flash
Programacioacuten Dreamweaver y html
Exposicioacuten ante el grupo
Examen de conocimientos
Semana 7-11
1- Estructura de un documento HTML
Mi primera paacutegina
Enlaces con otras paacuteginas
Imaacutegenes
Tablas
Videos y sonido 2- Manejo de Photoshop 3- Manejo de Fireworks 4- Manejo de Flash 5- Manejo de Dreamweaver
15
5
10
Unidad III Programacioacuten con VISUAL BASIC 2010 Tareas
Programa de intereacutes compuesto con menuacutes
Programa de suma de matrices Programa de aacutereas geomeacutetricas
Examen de conocimientos
Semana 12-16
Unidad III Funcionamiento y manejo del Lenguaje Visual Basic
Condicionales If Case Operadores relacionales Bucle While Bucles FOR
10
10
10
10
TOTAL= 8 tareas 3 exaacutemenes 1 exposicioacuten 4 100
Universidad Autoacutenoma Chapingo Divisioacuten de Ciencias Econoacutemico-Administrativas
Programa de Estudio de Coacutemputo II bajo el enfoque por competencias
13
VI Bibliografiacutea y Recursos Informaacuteticos
Baacutesica
Apuntes de manejo de la plataforma Moodle
Apuntes de SAS de MC Alejandro Reyes Guerrero
Manual del participante de HTML apuntes del curso MC Alejandro Reyes Guerrero
Manual del participante de Photoshop apuntes del curso MC Alejandro Reyes Guerrero
Manual del participante de Fireworks apuntes del curso MC Alejandro Reyes Guerrero
Manual del participante de Creacioacuten de Sitios WEB apuntes del curso MC Alejandro Reyes Guerrero
Manual de Visual Basic MC Alejandro Reyes Guerrero
Aprendiendo Visual Basic 5 en 24 Horas Greg Perry PHH
Manual del Programador Microsoft Visual Basic Microsoft
Complementaria
httpwwwaulaclices Sitios WEB
Universidad Autoacutenoma Chapingo Divisioacuten de Ciencias Econoacutemico-Administrativas
Programa de Estudio de Coacutemputo II bajo el enfoque por competencias
12
Proyecto de paacutegina web con un elemento de
Imagen compuesta con Photoshop Objeto Fireworks Animacioacuten con Flash
Programacioacuten Dreamweaver y html
Exposicioacuten ante el grupo
Examen de conocimientos
Semana 7-11
1- Estructura de un documento HTML
Mi primera paacutegina
Enlaces con otras paacuteginas
Imaacutegenes
Tablas
Videos y sonido 2- Manejo de Photoshop 3- Manejo de Fireworks 4- Manejo de Flash 5- Manejo de Dreamweaver
15
5
10
Unidad III Programacioacuten con VISUAL BASIC 2010 Tareas
Programa de intereacutes compuesto con menuacutes
Programa de suma de matrices Programa de aacutereas geomeacutetricas
Examen de conocimientos
Semana 12-16
Unidad III Funcionamiento y manejo del Lenguaje Visual Basic
Condicionales If Case Operadores relacionales Bucle While Bucles FOR
10
10
10
10
TOTAL= 8 tareas 3 exaacutemenes 1 exposicioacuten 4 100
Universidad Autoacutenoma Chapingo Divisioacuten de Ciencias Econoacutemico-Administrativas
Programa de Estudio de Coacutemputo II bajo el enfoque por competencias
13
VI Bibliografiacutea y Recursos Informaacuteticos
Baacutesica
Apuntes de manejo de la plataforma Moodle
Apuntes de SAS de MC Alejandro Reyes Guerrero
Manual del participante de HTML apuntes del curso MC Alejandro Reyes Guerrero
Manual del participante de Photoshop apuntes del curso MC Alejandro Reyes Guerrero
Manual del participante de Fireworks apuntes del curso MC Alejandro Reyes Guerrero
Manual del participante de Creacioacuten de Sitios WEB apuntes del curso MC Alejandro Reyes Guerrero
Manual de Visual Basic MC Alejandro Reyes Guerrero
Aprendiendo Visual Basic 5 en 24 Horas Greg Perry PHH
Manual del Programador Microsoft Visual Basic Microsoft
Complementaria
httpwwwaulaclices Sitios WEB
Universidad Autoacutenoma Chapingo Divisioacuten de Ciencias Econoacutemico-Administrativas
Programa de Estudio de Coacutemputo II bajo el enfoque por competencias
13
VI Bibliografiacutea y Recursos Informaacuteticos
Baacutesica
Apuntes de manejo de la plataforma Moodle
Apuntes de SAS de MC Alejandro Reyes Guerrero
Manual del participante de HTML apuntes del curso MC Alejandro Reyes Guerrero
Manual del participante de Photoshop apuntes del curso MC Alejandro Reyes Guerrero
Manual del participante de Fireworks apuntes del curso MC Alejandro Reyes Guerrero
Manual del participante de Creacioacuten de Sitios WEB apuntes del curso MC Alejandro Reyes Guerrero
Manual de Visual Basic MC Alejandro Reyes Guerrero
Aprendiendo Visual Basic 5 en 24 Horas Greg Perry PHH
Manual del Programador Microsoft Visual Basic Microsoft
Complementaria
httpwwwaulaclices Sitios WEB