universia jorge peralta pucp-final
DESCRIPTION
Ponencia de Jorge Peralta en la PUCPTRANSCRIPT
Universidades 2.0: aprender en una nueva realidad
Jorge Iván Peralta Nelson
Pontificia Universidad Católica del PerúLima, Septiembre de 2010
Temas a Tratar
> El Mundo Actual
> El Rol de las Universidades
> Rol del Profesor
> Tendencias
» El Saber como moneda social
» La experiencia como sinónimo de calidad
» Open Content
» Redes Sociales , nuevos Entornos y soportes
» Elearning
Evolución del Mundo
Evolución del Mundo
Evolución del Mundo
Momento de cambios
Profesorado del s. XX
Escuela del s. XIX
Alumnado del XXI
también en Educación
Informe Horizon
Un año Dos a tres años
Cuatro a Cinco años
Entornos Colaborativos
Contenido en abierto
Realidad Aumentada
Medios Sociales Móviles Web Semántica
Penetración TIC – 2010 - I
Distribución por Edad
Nuevas formas de gestión del conocimiento
Rol de la Universidad
Rol del Docente
> “..pedirle a los chicos que no usen Wikipedia, es como pedirles que no escuchen rock and roll”.”.. Jim Walles
> El principal cambio hoy es el acceso a una cantidad de contenido inigualable en el pasado. Sin embargo la educación per se no ha cambiado tanto. Los cambios mayores ocurrirán en el futuro cuando nuevos formas de enseñanza colaborativa y cooperativa puedan desarrollarse usando dispositivos móviles especialmente diseñados para esto.- Ricardo Baeza
> Cuando le pregunté a un experto en innovación en el aprendizaje por qué más profesores y estudiantes no están haciendo un uso eficaz de los medios de comunicación social, dijo: "Esta es una fábrica de conocimiento. Usted está contratado para curar el cáncer o inventar los motores de búsqueda o contribuir con tu artículo a una revista revisada por economistas o filósofos. No existen incentivos para la innovación en la pedagogía". Howard Reinghold
El conocimiento como moneda social
GRATIS
Gratis
> Presenciar, aprender, conseguir un titulo ya no es una experiencia unificada.
Nuevas Herramientas
Unclasses
Formación: Universia Business Review
> Acceso a la revista completa a través del Portal Universia
> En catálogo de Latinindex
> Revista indexada
> http://www.universia.es/ubr/
http://gcg.universia.net
La experiencia como sinónimo de calidad
Realidad Aumentada
> Consiste en un conjunto de dispositivos que añaden información virtual a la información física ya existente.
> http://www.youtube.com/watch?v=e7_kh48NKAI&feature=player_embedded
Proyecto Facebook
Creación de un entorno de investigación colaborativo
entre pares buscando crear una experiencia de
aprendizaje que aprovechara los valores y
prácticasde los propios alumnos
PLE
RSS RSS RSS RSS RSS RSS RSS RSS
Redes Sociales , nuevos Entornos y Soportes
Campus Móvil
“...Ciertamente, cuando en lugar de levantar la mano se proporciona a los jóvenes un sistema de comunicación al que están más acostumbrados la participación aumenta..”
Mónica Rankin de la Universidad de Texas
http://mashable.com/2010/03/01/twitter-classroom/
Entornos Inmersivos
Caso UOC
> Así, por ejemplo, la UOC ya tiene quinientas asignaturas adaptables a diferentes dispositivos electrónicos móviles (libro electrónico, audiolibro y videolibro).
> Queremos estar en la vanguardia de la tecnología al servicio del aprendizaje virtual y de la innovación de modo que seamos un referente porque queremos un modelo de universidad abierta a la sociedad, motor de la estrategia de modernización del país y de liderazgo en la economía del conocimiento.
> Inma Tubella
> http://www.universia.edu.pe/noticias/principales/destacada.php?id=76204
Elearning
Mas y mejores practicas
Mejores contenidos
Nuestra Propuesta
> Cursos Virtuales Gratuitos
» Nuevas tendencias de aprendizaje en Red
» Internet como recurso de innovación docente
» Las Redes Sociales como entorno para la enseñanza y el aprendizaje en Internet
» http://www.universia.edu.pe/contenidos/cursos_virtuales.php
El evento
María Soledad Ramírez (México)
> Profesora de Educación Preescolar, licenciada en Ciencias de la Educación, maestra en Tecnología Educativa y doctora en Educación es docente titular de la Escuela de Graduados en Educación del Tecnológico de Monterrey en varios programas de Maestrías y trabaja en proyectos de desarrollo, evaluación, publicación e investigación con redes nacionales y extranjeras (CONAYCT, BID).
> Investigadora asociada al Centro de Investigación en Educación de la Universidad Virtual del Sistema Tecnológico de Monterrey, dirige la Cátedra de Investigación en Tecnología y Educación.
> Especialista en Enseñanza e innovación educativa y Educación a distancia, tiene libros publicados sobre "Calidad y efectividad en instituciones educativas" (2001); "Objetos de Aprendizaje e Innovación Educativa" (2006), " Educación e Investigación: Retos y Oportunidades" 82007) y “Modelos de enseñanza y métodos de casos: estrategias para ambientes innovadores de aprendizaje” (2010)
Diego Leal (Colombia)
Ingeniero de Sistemas y Computación.
> Desde 1999 ha estado trabajando en temas relacionados con el uso de las TIC (Tecnologías de Información y Comunicación) en Educación.
>Trabajó como miembro del Laboratorio de Investigación y Desarrollo sobre Informática en Educación (LIDIE) en la Universidad de los Andes, hasta el año 2007. Desde Octubre de 2005 hasta Abril de 2008, estuvo a cargo del Proyecto Nacional de Uso de Medios y TIC en Educación Superior, del Ministerio de Educación de Colombia.
> Desde entonces es asesor del Ministerio en temas de incorporación de TIC e innovación, y consultor para otras organizaciones educativas en Colombia.
Programa 1/2
Programa 2/2
Idea Final
Nos encontramos en la sociedad de la
información y la comunicación.
Sin embargo, aún nos falta llegar a la
sociedad de la inteligencia y la creación
de nuevo conocimiento.
