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UNIVERIDAD DE GUAYAQUIL

FACULTAD DE COMUNICACIÓN SOCIAL

Trabajo de Titulación que se presenta como requisito previo a la obtención del Título de Licenciado en Comunicación Social.

“ANÁLISIS DE LA CREACIÓN DE PERIÓDICOS COMUNITARIOS, QUE

PERMITAN A LOS HABITANTES DEL SECTOR NORTE DEL CERRO SANTA

ANA UBICADO EN LA CIUDAD DE GUAYAQUIL, CONOCER LAS ACTIVIDADES

QUE SE REALICEN EN SU COMUNIDAD.”

Autor:

Daniel Alejandro Cornejo Tuárez

Tutor:

Lcdo. Jefferson Flor Montecé Msc.

Guayaquil- Ecuador

2015

ii

UNIVERIDAD DE GUAYAQUIL

FACULTAD DE COMUNICACIÓN SOCIAL

Trabajo de Titulación que se presenta como requisito previo a la obtención del Título de Licenciado en Comunicación Social.





Autor:


Tutor:

Lcdo. Jefferson Flor Montecé Msc.

Guayaquil- Ecuador

2015

iii

REPOSITORIO NACIONAL EN CIENCIA Y TECNOLOGÍA

FICHA DE REGISTRO DE TESIS

TÍTULO Y SUBTÍTULO: ANÁLISIS DE LA CREACIÓN DE PERIÓDICOS COMUNITARIOS QUE PERMITAN A LOS HABITANTES DEL SECTOR DEL CERRO SANTA ANA UBICADO EN LA CIUDAD DE GUAYAQUIL, CONOCER LAS ACTIVIDADES QUE SE REALICEN EN SU COMUNIDAD.

AUTOR/ES: DANIEL ALEJANDRO CORNEJO TUÁREZ

TUTOR: LCDO. JEFFERSON FLOR MONTECÉ

REVISORES: LCDO. MÁXIMO GRACÍA PINARGOTE

INSTITUCIÓN: UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL

FACULTAD: COMUNICACIÓN SOCIAL

CARRERA: COMUNICACIÓN SOCIAL

FECHA DE PUBLICACIÓN: 11-08-2015

No. DE PÁGS: 85

TÍTULO OBTENIDO: LICENCIADO EN COMUNICACION SOCIAL

ÁREAS TEMÁTICAS: IMPLEMENTACIÓN DE PERIÓDICO COMUNITARIO

PALABRAS CLAVE: INFORMACIÓN, COMUNIDAD, ENTREVISTAS, COSTUMBRES, FACTIBILIDAD.

RESUMEN: La creación del periódico “COMUNITARIO” en el cerro Santa Ana de la ciudad de Guayaquil se basa en la investigación de la necesidad de la comunicación entre la ciudadanía y las autoridades de turno con el fin de fomentar la inclusión de la comunidad en un proceso de democratización y participación de la misma, fomentando el rol de informar con ética profesional.

No. DE REGISTRO

No. DE CLASIFICACIÓN:

DIRECCIÓN URL: (tesis en web)

ADJUNTO PDF: x SI NO

CONTACTO CON AUTOR/ES Teléfono: 0991396641 E-mail: [email protected]

CONTACTO EN LA INSTITUCIÓN: Nombre:

Teléfono:

E-mail: www.ug.edu.ec

.

iv

APROBACIÓN DEL TUTOR

En mi calidad de tutor de la facultad de Comunicación Social, por el

Presente:

CERTIFICO

Que he analizado el proyecto de Trabajo de Titulación presentado como requisito

previo a la aprobación y desarrollo de la investigación para optar por el grado de

Comunicación Social.

Tutor:

Msc. Jefferson Flor Montecé

Guayaquil – Ecuador

2015

v

CERTIFICACIÓN DEL LECTOR REVISOR

En mi calidad de Gramatólogo de la Facultad de Comunicación Social, por el

presente.

CERTIFICO

Que he analizado el proyecto de trabajo de titulación presentado como requisito

previo a la aprobación y desarrollo de la investigación para optar por el grado de

Licenciado en Comunicación Social.

Lcdo. Máximo García Pinargote

Guayaquil – Ecuador

2015

vi

APROBACIÓN DEL TRIBUNAL

Los miembros designados para la sustentación aprueban el Trabajo de titulación

sobre el tema:





Del egresado:

Daniel Alejandro Cornejo Tuárez.

C.I. 0926690686

De la Facultad de Comunicación Social.

Guayaquil, 08 de agosto del 2015

Para constancia firman:

----------------------------------------------- ----------------------------------------------

--------------------------------------------------------------------

vii

ACTA DE RESPONSABILIDAD

El egresado de la Facultad de Comunicación Social de la Universidad de Guayaquil,

señor Daniel Alejandro Cornejo Tuárez, deja constancia escrita de ser el autor

responsable del Trabajo de Titulación presentado, por el cual firma:


C.I. 0926690686

viii

DECLARACIÓN DE AUTORÍA

La responsabilidad del contenido de este Trabajo de Titulación me corresponde

exclusivamente y al patrimonio intelectual de la misma Universidad de Guayaquil.

Daniel Alejandro Cornejo Tuárez.

C.I 0926690686

ix

AGRADECIMIENTO

Gracias a DIOS por darme las fuerzas de seguir adelante cada día a pesar de las

adversidades, y a su vez mantuvo mi fe de que todo saldría bien.

Agradezco a través de este trabajo a la Universidad Estatal de Guayaquil, Facultad

de Comunicación Social y en ella a sus docentes, quienes con su profesionalismo y

ética que profesaban en las aulas de clases dirigieron a cada uno de los que

asistíamos a adquirir esos valiosos conocimientos, que nos servirán para ser útiles

frente a la sociedad.

A mi tutor el Lcdo. Jefferson Flor Montecé, quien con su experiencia como docente

ha sido un guía ejemplar durante el proceso de realizar este trabajo de titulación

para que este anhelo de ser profesional llegue a ser finalmente culminado.

Estoy muy agradecido con mi madre, en especial, por guiarme en este proceso y

etapa en mi vida, quien con sus enseñanzas, ejemplos y sus consejos, ha sido un

pilar fundamental para culminar mis estudios universitarios; y a mis hermanas

quienes con su apoyo de moral y sacrificio frente a las adversidades me han

motivado para salir adelante y terminar mi Proyecto de Titulación.

Dejo a cada una ellas una enseñanza “Que cuando se quiere alcanzar algo en la

vida, no hay tiempo ni obstáculo que impidan lograrlo”.

x

DEDICATORIA

Dedico este Trabajo de Titulación a DIOS y al DIVINO NIÑO quienes con su infinita

misericordia, el amor y la fe que me han dado he tenido la salud para terminar mi

trabajo.

A mi madre Ana Luisa Tuárez Delgado y mis hermanas María Mercedes Báguena

Tuárez y María Esther Cornejo Tuárez quienes me ayudaron a salir adelante en los

momentos más difíciles a pesar de los problemas que hemos tenido como familia y

me han enseñado lo bello que es tener un lugar donde llegar y poder decir hogar,

me siento muy feliz de tenerlas a mi lado, recalco nuevamente, nuestra madre es la

persona más importante en nuestras vidas ya que ha sido padre y madre a la vez, ya

que no le pesaron sus tres hijos para salir adelante por eso y mucho más les dedico

este logro de culminar mi tesis con éxito.

Dejo plasmado hoy en estas líneas que ellas son mi principal motivación y la razón

para levantarme cada día a esforzarme por el presente y por el mañana, y como en

todos mis logros, en éste, están presentes.

Gracias a mi familia que es lo más importante en mi vida, que siempre estuvo lista

para brindarme toda su ayuda, que hizo todo en la vida para que yo pudiera lograr

mis sueños, por motivarme y darme la mano cuando sentía que ya no había más

porqué seguir luchando, a ustedes por siempre mi corazón y mi agradecimiento.

xi

ÍNDICE DE CONTENIDO

CARÁTULA EXTERIOR…………………………………………………….....................I

CARÁTULA INFERIOR…………………………………………………….....................II

REPOSITORIO NACIONAL EN CIENCIA Y TECNOLOGÍA……...………..…….….III

APROBACIÓN DEL TUTOR……...…………………………………………..……….....IV

CERTIFICACIÓN DEL LECTOR GRAMATÓLOGO…………………………...…....V

APROBACION DEL JURADO EXAMINADOR……………………………….….……VI

ACTA DE RESPONSABILIDAD....……….……………………………………….…….VII

DECLARACIÓN DE AUTORÍA.……………............................................................VIII

AGRADECIMIENTO……………..…….……………………………………………........IX

DEDICATORIA……………………………....………………………………………..….X

ÍNDICE DE CONTENIDO …………………………….…………………………..........XI

ÍNDICE DE GRAFICOS……….…………………………………………………........XII

RESUMEN ……. ………………………………………………………………….…...XIII

ABSTRACT…………………………………………………………………

INTRODUCCIÓN……………………………………………………………………….1

PERIÓDICO EN ECUADOR…………………………………………………………..2

xii

CAPÍTULO I

1. EL PROBLEMA

1.1. Situación problemática

1.2. Formulación del problema

1.3. Objetivo general

1.4. Objetivos específicos

1.5. Hipótesis

1.6. Variables de la investigación.

CAPÍTULO II

2. MARCO TEÓRICO

2.1. Fundamentación teórica

2.2. Fundamentación Histórica

2.3. Fundamentación Epistemológica

2.4. Fundamentación Legal

2.5. Definición de término

CAPÍTULO III

3. METODOLOGÍA

3.1. Métodos de la investigación.

3.2. Tipo de Investigación.

3.3. Investigación documental bibliográfica.

3.4. Investigación de campo.

3.5. Población y muestra.

3.6. Técnicas utilizadas.

3.7. Operacionalización de las Variables

xiii

CAPÍTULO IV

4. ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS

4.1. Análisis de los datos

CAPÍTULO V

5. PROPUESTAS:

5.1. Introducción

5.2. Objetivos General

5.3. Objetivos Específicos

5.4. Contenidos de Propuestas

CAPÍTULO VI

6. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

6.1. Conclusiones

6.2. Recomendaciones

BIBLIOGRAFÍA

ANEXOS

1

ÍNDICE DE CUADROS CUADRO –POBLACIÓN...………………………………………………………………………………………………………………..25

CUADRO – MUESTRA…………………………………………………………………………………………………………………….25

CUADRO Nº 1 ¿Es conveniente la creación de un periódico? ………………………………………………………35

CUADRO Nº2 ¿Un periódico comunitario es fuente de desarrollo? ……………………………………………36

CUADRO Nº 3 ¿Ha leído algún periódico comunitario? ……………………………………………………………….37

CUADRO Nº4 ¿Qué información le gustaría que contenga el periódico……………………………………….38

CUADRO Nº5 ¿Le gusta leer periódicos?……………………………………………………………………………………..40

CUADRO Nº6 ¿Cuánto tiempo toma en leer? ………………………………………………………………………………41

CUADRO Nº7 ¿Cuándo fue la última vez leyó?...............................................................................42

CUADRO Nº8 ¿Conoce algunas marcas de periódicos?..................................................................43

CUADRO Nº9 ¿Qué horarios escogería?.........................................................................................45

CUADRO Nº10 ¿En qué lugar le gusta leer?.....................................................................................46

CUADRO Nº11 ¿Cómo le gustaría que circule el periódico?............................................................47

CUADRO Nº12 ¿Le gusta coleccionar, compartir, leer y recomendar periódicos?..........................48

ÍNDICE DE GRÁFICOS

GRÁFICO Nº 1 ¿Es conveniente la creación de un periódico? ………………………………………………………35

GRÁFICO Nº2 ¿Un periódico comunitario es fuente de desarrollo? ……………………………………………36

GRÁFICO Nº 3 ¿Ha leído algún periódico comunitario? ……………………………………………………………….37

GRÁFICO Nº4 ¿Qué información le gustaría que contenga el periódico……………………………………….38

GRÁFICO Nº5 ¿Le gusta leer periódicos?……………………………………………………………………………………..40

GRÁFICO Nº6 ¿Cuánto tiempo toma en leer? ………………………………………………………………………………41

GRÁFICO Nº7 ¿Cuándo fue la última vez leyó?...............................................................................42

GRÁFICO Nº8 ¿Conoce algunas marcas de periódicos?..................................................................43

GRÁFICO Nº9 ¿Qué horarios escogería?.........................................................................................45

GRÁFICO Nº10 ¿En qué lugar le gusta leer?.....................................................................................46

GRÁFICO Nº11 ¿Cómo le gustaría que circule el periódico?............................................................47

GRÁFICO Nº12 ¿Le gusta coleccionar, compartir, leer y recomendar periódicos?..........................48

2

RESUMEN

El presente trabajo de investigación está orientado al desarrollo de un periódico

comunitario en el que se van a ver involucrados directamente los moradores del

sector norte del Cerro Santa Ana.

Lo que se busca es hacer que la comunidad participe directamente en la elaboración

del ejemplar, para esto se van a utilizar todas las herramientas que sean necesarias

como: la encuesta, la entrevista, la investigación, respaldando este trabajo con

diferentes autores y así poder desarrollar este proyecto comunicacional.

El objetivo principal consiste en la propuesta de actividades para las personas que

habitan en el sector, donde puedan utilizar las diferentes herramientas, como la

encuestas, las entrevistas los periódicos murales, para que de esta manera sepan

elaborar una información veraz e imparcial.

Mediante la implementación del periódico comunitario lo que se propone es el

cambio del pensamiento social, cultural. Este cambio permitirá el avance y el

desarrollo comunicacional en el que se pueda destacar la participación directa de

los habitantes del sector y se le pueda dar continuidad a este proceso que permitirá

establecer de manera más directa una relación social e interpersonal.

3

ABSTRACT

This research is aimed to develop a community newspaper that will be directly

involved to see the inhabitants of the northern of the Cerro Santa Ana.

The goal is to get the community to get involve in the preparation of the project, for

this reason is necessary to use tools such as survey, interview, and research. To

support this research we used different authors in order to develop this project.

The main proposal of the activities are for people living in the area, where they can

use various tools such as surveys, interviews wall newspapers, and develop a true

and partial information.

By implementing the community newspaper is proposed a change in the social, and

cultural thought, this change will allow the advancement and communication

development in which they can highlight the direct participation of the inhabitants of

the area and can give continuity to this change process that will establish a more

direct social and interpersonal relationship.

4

INTRODUCCIÓN

El presente trabajo de investigación está orientado a la creación de un periódico

comunitario en el que se van a ver involucrados directamente los moradores del

sector norte del Cerro Santa Ana. Lo que se busca es hacer que la comunidad

participe directamente en la elaboración del ejemplar, para esto se utilizarán todas

las herramientas que sean necesarias como la encuesta, la entrevista, la

investigación etc. El objetivo de este trabajo que se realizará con la comunidad es

saber cuáles son sus fortalezas, sus expectativas, sus necesidades y sobre todo

saber qué tipos de problemas tienen.

Este trabajo está organizado de la siguiente manera: en el capítulo I se determina el

problema en sí, es decir, la falta de comunicación que existe entre los moradores del

sector, es por eso que se darán soluciones apropiadas para llevar un mejor estilo de

vida y se darán a conocer las causas y sus efectos; en el capítulo II encontraremos

la fundamentación teórica , histórica , epistemológica y legal que respalda la

siguiente investigación, que es lo que va a permitir llevar a cabo el trabajo con la

comunidad. El capítulo III explica la metodología utilizada y a su vez se identifica la

población con la que se va a trabajar; en el capítulo IV Se analiza la factibilidad de

la implementación del periódico en la comunidad y se estudia el grado de aceptación

que tendrá el mismo. Luego en el capítulo V; presenta la propuesta, la cual

establece la estrategia didáctica que va a seguir, incentivando la lectura y el nivel de

criticidad en las horas de los talleres en que se va a trabajar. En el capítulo VI, las

conclusiones y recomendaciones, la cual indica la participación del talento humano y

de la fuerza de trabajo, desde esta postura comunitaria.

Es preciso tener en cuenta que las propuestas deberán orientarse a los procesos

básicos del periodismo como tal los cuales al ser ejercitados de manera periódica

estimulan la relación y el lenguaje adecuado que se va a utilizar es por eso que se

relacionará con la creación del periódico que data desde algunos años atrás en el

que se ve la importancia del periódico con la información dentro de la sociedad, es

así que antes que aparecieran las imprentas en el siglo XV, las noticias se

transmitían oralmente, o mediante anuncios públicos que eran dados por un

encomendado en plazas públicas.

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En la edad media los encargados de transmitir la información relevante eran los

juglares. Igualmente es importante resaltar el privilegio de la comunidad norte del

Cerro Santa Ana porque van a ser partícipes de una maravillosa experiencia, donde

ellos mismos actuarán activamente como reporteros, publicistas, diseñadores,

editores, columnistas, fotógrafos, redactores y demás responsabilidades del medio,

destacando la imparcialidad y participación pública, ciudadana, estudiantil y por ende

comunitaria, promoviendo y demostrando el desarrollo económico, social, educativo,

ético e ideológico, mostrando en este proyecto a todos los integrantes de esta

comunidad y demás pobladores de las distintas zonas vecinas, claro está resaltando

la libertad de expresión.

PERIÓDICO ECUADOR

Aquí en Ecuador en el siglo XIX han existido muchos periódicos que se crearon con

el fin de conservar la unidad ecuatoriana y de alzar una voz de protesta, uno de esos

fue el periódico de Loja llamado “La Federación”.

6

TEMA:

ANÁLISIS DE LA CREACIÓN DE PERIÓDICOS COMUNITARIOS, QUE

PERMITAN A LOS HABITANTES DEL SECTOR NORTE DEL CERRO SANTA ANA

UBICADO EN LA CIUDAD DE GUAYAQUIL, CONOCER LAS ACTIVIDADES QUE

SE REALICEN EN SU COMUNIDAD.

7

CAPÍTULO I

EL PROBLEMA

1.1 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.

Plantear un problema consiste en buscar respuestas a varias interrogantes por lo

que se convierte en la búsqueda de la solución a un determinando asunto que

requiere una salida concreta, por lo tanto es necesario destacar que una situación a

nivel social puede darse de manera específica en el momento en que se lo logra

solucionar, es decir que aporta con beneficios a la sociedad. En esta investigación

se presentará la problemática que existe en la comunidad norte del Cerro Santa

Ana, una zona urbana que necesita estar informada, ya que no existe un medio

escrito que aporte temas de interés común, social que por lo tanto investigue temas

a fondo de todas las actividades, costumbres y tradiciones que existe dentro de la

comunidad. Para los habitantes del sector, es importante que conozcan temas

interesantes de manera que puedan tener la necesidad de estar enterados, ya que

de esto dependerá conocer lo que ocurre en su entorno.

La contribución del periódico resolvería esta problemática de la comunidad dentro de

la comunidad. El propósito es que los habitantes se interesen en conocer un

periódico que les cause curiosidad desde que lo empiecen a leer, el principal

problema es que en la comunidad, del cerro Santa Ana, no existe un medio escrito

que contribuya con una información que despierte conciencia con respecto a la

lectura y que a su vez se dejen de interesar por noticias de crónica roja, de farándula

que no les da ningún beneficio, sino que sea con respecto a la comunidad. Informar

es parte de un medio de comunicación, que sirve para conocer y aclarar los

problemas o avances sociales, culturales, políticos etc., para su desarrollo social

comunitario.

Con este planteamiento de trabajo, lo que se busca es que los habitantes del sector

se preocupen más por la realidad social en la que viven, por eso es que la creación

de un periódico comunitario servirá como herramienta informativa, que se interesará

en la falta de comunicación que hay en el sector, la cual es realmente preocupante.

8

Partiendo de esta afirmación, la creación de un periódico comunitario se ofrece

como una herramienta comunicacional integradora que proporcione a los diferentes

grupos sociales un abanico de experiencias tanto sociales, como históricas, por

tanto se considera necesario en que los procesos de formación, ayudará al

desarrollo de habilidades y convicciones particularmente necesarias en el hecho

educativo con el firme propósito de educar a un ciudadano que pueda adaptarse y

convivir en una sociedad participativa y eminentemente socializada.

1.2 SITUACIÓN PROBLEMÀTICA

En la ciudad de Guayaquil en el Cerro Santa Ana existen muchos problemas de

comunicación y por lo tanto de convivencia entre los moradores, ya que nunca se

ha abierto la oportunidad por parte de las autoridades locales a crear un espacio en

el cual la comunidad pueda intervenir con ideas o proyectos en los que ellos puedan

participar directamente; sin embargo, han existido fundaciones que han intervenido

como la fundación siglo XXI que pertenece al Municipio de Guayaquil pero se

enfocaron en dar cursos de inglés, computación etc. Pero no explícitamente para

que la comunidad pueda expresar sus necesidades. Lo que se busca con el

periódico comunitario es que este permita estar informados de lo que sucede en su

entorno, este proyecto de investigación se limitará al año 2015 y se desarrollará en

el sector norte del Cerro Santa Ana, en el que están involucradas las personas de la

comunidad, teniendo un resultado favorable a la puesta en práctica del proyecto, ya

que el 80 % de las personas encuestadas están a favor de la creación del periódico.

El interés de las personas es conocer el día a día, qué es lo que sucede en el mundo

y en el país. Esta será la población en la que se distribuirá este medio de

comunicación escrito. Existe un porcentaje del 20%, que no tiene esta costumbre de

leer periódicos, sin embargo tiene relaciones con las personas que sí están de

acuerdo, y eso es muy importante porque hay la posibilidad de que se interesen

una vez puesto en circulación el periódico comunitario.

El periódico comunitario será útil para la población, ya que una vez posesionada

contará con el aporte de información del periódico, se podrán informar de los temas

que ellos escogieron para la formación de conductas y satisfacer las necesidades de

información actual y no actual, como tema actual ubicaríamos los temas

9

relacionados a la realidad de la vida cotidiana, y los no actual podrían ser temas

primordiales de educación y formación, que sirvan para que el individuo conozca del

tema y pueda ir preparando de acuerdo a sus necesidades de auto educación.

Cuando hablamos de utilidad, en lo que corresponde a información, hablaremos de

otras utilidades que podemos ubicar para la creación de este proyecto, es el equipo

humano y tecnológico que está por delante, con la finalidad de producir el periódico

y satisfacer a los usuarios empezando por los estudiantes del sector que serán

encuestados, ya que de ellos saldrá la creación del periódico comunitario ,

permitiendo conocer más detalladamente los temas comunitarios y sociales que

están vigentes en la actualidad.

La comunidad tiene la posibilidad de tener un periódico comunitario, bajo los

términos dictaminados por los propios encuestados, el 60% de entrevistados

opinaron que el periódico debe circular semanalmente, hay una mayoría que desea

que el periódico circule cada fin de semana, para que todo lo que suceda en la

comunidad, en este lapso de tiempo, se conozca mediante el periódico, para que

todo sea más actualizado.

Hay otra posibilidad con el 30%, estos estudiantes manifiestan que el periódico

debería circular mensualmente, esto permitirá que la información se acumule y el

periódico pueda proporcionar información de todo lo que en el mes suceda en la

comunidad, así como también temas generales para la educación de otras

necesidades de la vida cotidiana.

A estas dos variables se tomarán en cuenta para su estudio, porque es una

cantidad similar para la creación de periódicos, son dos elementos escogidos con

el 20%, que opina que debe circular semanal y el 2%, que debe circular bisemanal,

sin embargo, están dentro de la población que desea que el periódico llegue a

crearse.

10

1.3 FORMULACIÓN DEL PROBLEMA

¿Qué incidencias tiene la creación de un periódico comunitario en el cual los

moradores del sector puedan ser partícipes directos de lo que sucede en su entorno

y de esta manera poder dar sus propias opiniones y a su vez dar a conocer los

problemas que afectan su comunidad.

Causas Consecuencias

Falta de comunicación entre unas

familias y otras

Distanciamientos entre las familias

No se han organizado como

comunidad.

Poca proactividad en pos de una

mejora para la comunidad,

No logran entenderse entre sí Falta de unión y consolidación.

1.4 OBJETIVO GENERAL:

1.-Lograr que las personas que habitan en la comunidad norte del Cerro Santa Ana

ubicado en la ciudad de Guayaquil, se interesen por el establecer buenas relaciones

interpersonales a través de un periódico comunitario.

1.5 OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

1.- Realizar un diagnóstico para ver las necesidades que existe en el desarrollo de

un medio impreso

2.- Recopilar la información que permita determinar lo que piensan de este este

proyecto

3.- Diseñar y crear un periódico comunitario.

11

1.6 JUSTIFICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN:

Las garantías del proyecto son viables, las investigaciones que se han realizado

muestran un resultado concreto por parte de los estudiantes y los moradores del

sector y a su vez también se contará con el apoyo del Diario Expreso, Diario el

Universo y la Fundación siglo XXI instituciones privadas.

La creación del periódico ha tenido validez durante la investigación del problema

que se ha desarrollado en la comunidad de la parte norte de Cerro Santa Ana, la

encuesta y el periódico han favorecido en un 80%, a favor de la realización del

proyecto, obteniendo un porcentaje positivo.

Este trabajo también se sustenta en bases teóricas de importantes autores que

respaldan la creación de un periódico comunitario, respetando los principios

científicos para el desarrollo y la estructura del periódico.

El proceso de investigación fue dirigido a estudiantes de colegios y universidades,

un nivel académico, apropiado que se escogió para la aceptación del proyecto, por

medio de ellos queremos llegar a la comunidad con el proyecto.

1.7 HIPÓTESIS

Si se crea un periódico comunitario, se fortalecen las relaciones interpersonales

entre los moradores del sector como un medio que permita lograr un interés en el

lector y así desarrollar una comunidad organizada.

1.8 VARIABLE DE LA INVESTIGACIÓN

-Variable independiente: periódico comunitario.

-Variable dependiente: Desarrollar una comunidad organizada.

12

CAPÍTULO II

MARCO TEÓRICO.

2.1 FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA.

Según el autor,(CARABALLO D, 2011) la comunidad es un grupo o conjunto de

individuos que comparten elementos en común o que se unen en pro de lograr un

objetivo. Los individuos de una comunidad desarrollan una identidad común

basándose en los criterios por los cuales se agrupan. Estos criterios suelen ser:

ubicación geográfica, costumbres, valores, idioma, tareas, visión del mundo, estatus

social, roles, áreas de estudio, etc. (p. 4)

De igual manera (CARABALLO D, 2011) indica que los grandes avances

tecnológicos en la actualidad también sugieren mayores beneficios e incentivos a la

práctica del Periodismo Comunitario. Cuando se habla de los instrumentos del

Periodismo, lo primero que viene a la cabeza es un suceso noticioso, lápiz, papel,

grabadora, micrófono, videocámara, etc. Todos estos típicos del periodismo

tradicional, pero si se habla de periodismo comunitario, ¿cuáles serían los

instrumentos de trabajo? Y la respuesta puede ser tan sencilla como un teléfono

celular. Esto se debe a las nuevas bondades que ofrecen estos dispositivos gracias

a los avances tecnológicos, podemos tener una cámara de alta resolución,

capacidad de almacenamiento de notas de voz, libreta de notas, agenda y conexión

a internet, todo integrado en un solo dispositivo. Ya no es necesario esperar “revelar

un rollo fotográfico” para tener acceso a las fotografías deseadas, actualmente las

cámaras digitales permiten enviar las fotos vía internet a una computadora a

kilómetros de distancia o simplemente transferirlas por medio de algún puerto al

ordenador.

En general, los dispositivos móviles ofrecen grandes ventajas al momento de captar

información, recibirla o enviarla. Y el conjunto “dispositivo móvil-Internet” se convierte

en la herramienta de trabajo de un ciudadano que se interese por hacer periodismo

para su comunidad, o el estudiante que se ve motivado a desarrollar un tema de

13

interés universitario, o aquel aficionado a la política quien expresa sus opiniones en

un blog, etc. (Pg. 8,9)

(CARABALLO D, 2011) Nos menciona lo importante que es lograr la integridad y el

progreso de una comunidad conjuntamente con la tecnología y en el contexto

predeterminado por donde se desarrollan las tendencias sociales. Estos elementos

son parte importante de una comunidad,

Otro autor (SORIA), comparte este criterio acotando que los medios informativos son

ellos mismos parte de lo público. Con independencia de que sean gestionados por

actores públicos o privados, los medios de comunicación social mediadores de la

comunicación pública cumplen siempre una función pública. Por eso, deben ser un

modelo de transparencia. Como parte de esa función pública corresponde a los

medios de información, a empresarios y periodistas decidir qué es lo íntimo, lo

privado y lo público a efectos informativos. Y sólo después de que acierten o narren

al decidir la información, serán los jueces llegados el caso los llamados a decir la

segunda y definitiva palabra. (p. 6)

En esta función se refiere que el periodista está relacionado al planteamiento

periodístico, no solo debe rescatar la información sino más bien debe conocer la

ideología de la colectividad para armonizar sus acciones. Se asemeja mucho a la

realización de este proyecto, admite la responsabilidad y pulcritud del periodista,

que como eje principal del medio de información en todo el ámbito requerido debe

cumplir a cabalidad.

14

1.2 FUNDAMENTACIÓN HISTÓRICA

EL PERIÓDICO

El periódico suma un papel muy importante, ya que es uno de los medios masivos

de comunicación más importantes de la actualidad, especialmente en los últimos

años que, con la asimilación de los soportes de internet ha sabido cosechar aún más

seguidores. El periódico obtiene su nombre justamente de su característica principal:

el hecho de que es publicado en periodos regulares de tiempo. Lo más común para

un periódico en la actualidad es ser publicado, día a día con nueva información. Sin

embargo, algunos periódicos más especializados o de áreas profesionales pueden

ser publicados de manera quincenal o mensual, también dependiendo de las

necesidades del público o del tipo de información que se publique.

En cuanto a la prensa escrita, esta apareció por medio de hojas sueltas, en el siglo

XV. En los años posteriores, el periódico se masificó con gran fuerza. De hecho, en

1645, se creó un periódico (Post-ochInrikesTidningar) en Suecia, que aún continúa

funcionando.

El 25 de septiembre de 1690 se publica el primer periódico en América, que se llamó

"PublickOccurrences". Fue impreso por Richard Pierce, y editado por Benjamín

Harris. Este ejemplar sólo tenía tres hojas y la intención era lanzar ejemplares de

manera mensual; lamentablemente esto nunca ocurrió y sólo años más tarde los

americanos gozaron de publicaciones propias. Ya para el siglo XIX, el periódico

sufre una gran evolución y un tremendo progreso en los países más desarrollados.

Pero fue en pleno siglo XX, que hubo más avances en las técnicas de impresión

que aceleraron todo el proceso, cuando todo el mundo pudo comprar un periódico, y

lo tuvo temprano en la mañana.

15

Con respecto a las empresas periodísticas, que publican los periódicos, son

agrupadas en lo que se conoce como prensa escrita. Esta es la que se dedica a

informar de la actualidad, tanto nacional como internacional. Ya sea en temas

políticos, económicos y culturales, entre otros. Hoy en día existen periódicos

gratuitos y aquellos que son de pago. Por lo general, el periódico debe de ser

comprado, ya que es la manera en que las empresas periodísticas, ganan dinero.

Otra forma de sustento de un periódico, es la publicidad que lleva dentro. Por ende,

quien publique un aviso, deberá pagar por ello, dependiendo su costo del tamaño del

aviso y de la página en que aparecerá.

Por último cabe destacar que el periódico es una de las formas de comunicación

más importantes que existen en la actualidad. Esto es así ya que la presencia de

información de todo tipo los hace a los medios de comunicación acreedores de la

posibilidad de difundir las informaciones de datos que más convenientes crean, sin

que esto necesariamente implique que se falte a la verdad. Los periódicos son

además, una de las formas más accesibles que tiene la mayor parte de la sociedad

para estar informados

Los periódicos han vivido en las últimas décadas algunos cambios radicales,

especialmente en lo que respecta a la aceptación de los soportes tecnológicos

novedosos como internet. A través de ellos han podido llegar incluso a más gente y

mantener un ritmo de actualización de los datos mucho más intenso que antes

(siendo hoy imposible esperar de un día para otro para conocer noticias).

Lo interesante de los periódicos es que cuando hablamos de una sociedad más o

menos compleja, podemos encontrar distintos tipos de periódicos que dan con el

perfil de grupos sociales particulares, de grupos de edad, de regiones geográficas,

de actividades laborales, de intereses específicos como deportes internacionales,

espectáculos o políticas.

16

PERIÓDICO EN AMÉRICA LATINA

En el continente americano el periódico y la prensa dieron sus inicios en Colombia a

finales del siglo XIX y al principio del siglo XX, cuando aparece EL ESPECTADOR

un periódico colombiano, redactado en español y de tirada nacional, cuya sede

principal se encuentra en la ciudad de Bogotá. Cuenta con 1.850.400 lectores. Fue

fundado por Fidel Cano Gutiérrez el 22 de marzo de 1887 en la ciudad de Medellín.

En 2012 cumplió 125 años de existencia, siendo el periódico más antiguo en

Colombia y a su vez uno de los más antiguos de América y el de mayor trayectoria

en la historia del país.

En sus inicios el periódico se publicaba dos veces por semana –martes y viernes- en

una edición de cuarto de pliego de 500 ejemplares; años después se convertiría en

diario y en el 2001, tras una crisis económica, en semanario. El ESPECTADOR, en

formato impreso, volvió a ser diario a partir del 11 de mayo de 2008. En su primer

número se definió a sí mismo como un periódico político, literario, noticioso e

industrial, no obstante, tras su conversión en semanario, el periódico utiliza el

eslogan comercial “la opinión es noticia “, con el que busca dar a entender que se

centra en artículos de opinión y no en noticias de última hora.

PERIÓDICO EN EL ECUADOR

El primer periódico ecuatoriano Primicias de la cultura de Quito, nos muestra que

Ecuador escogió el 5 de enero de 1792, para recordar al periodista ecuatoriano y su

labor en el fortalecimiento de la democracia y las libertades. ¿Por qué esta fecha?

Porque el 5 de enero de 1792 circuló el primer ejemplar de Primicias de la Cultura

de Quito. Se trataba de un documento que, a manera de periódico, circulaba en la

sociedad quiteña de entonces, aún colonizada por España. La Sociedad Patriótica

de amigos del País se encargó de editar las Primicias, bajo el liderazgo académico

de Eugenio de Santa Cruz y Espejo, nuestro prócer de la independencia. Primicias

se inspiró en los ideales que marcaron la Revolución Francesa de 1789 y sobre la

cual se gestó la agenda de emancipación en lo que hoy son los Estados Unidos, así

17

como en las principales ciudades sudamericanas que se mantenían bajo el yugo de

la corona española.

No obstante la política y la filosofía no eran los únicos temas que trataba este

periódico que circuló únicamente en siete ediciones. Cada una aparecía cada 15

días. El último número fue el del jueves 29 de marzo de 1792. Primicias también

incluía reflexiones sobre conceptos morales, la higiene y la salubridad. Cabe

recordar que Espejo fue, además de periodista, un estudioso de la medicina y un

académico ilustrado para esa época.

1.3 FUNDAMENTACIÓN EPISTEMOLÓGICA

El periodista escritor (JOIN, Admin, 2013)informa sobre las inquietudes comunitarias

del periodista Miguel Ángel Márez, editor del periódico, Vivir en Tlatelolco, define

que “Con el periodismo comunitario, la gente conoce el pasado barrial, se fomenta la

identidad y la importancia de pertenecer a un lugar con historia. (p.1).

Se espera romper con un periodismo de individualización, donde la mayor

importancia del periodista es publicar la nota, cuando deben haber acciones en

común: sociedad y periodista” él finaliza el tema, dejando claro que el vínculo

periodístico depende de la fuente que amerite a favor de la comunidad.

(SANDOYA VALDIVIEZO, César, 2013) Un periodista del Diario la Hora, nos

muestra a Hernán Reyes, catedrático de periodismo de la Universidad Andina Simón

Bolívar, un tutor que define un concepto comunitario muy valioso, considera; que el

periodista comunitario es un intermediario, articulador, alguien que ayuda a constituir

y hacer que se mantenga el tejido social de la comunidad.

Indicó “Es un agente de sostenibilidad de la comunidad, que simplemente un

informador” En definitiva, los medios comunitarios deben servir para construir una

sociedad con menos inequidad y más solidaridad. En ningún momento deben servir

para atacar o descalificar a nadie, en particular.

18

El propósito, más bien, es de promover la educación, cultura, desarrollo, unidad y

solidaridad entre todos los habitantes de una comunidad, ese debe ser el horizonte a

seguir por todos los medios de comunicación social denominados comunitarios.

El periodista contribuye determinadamente en los procedimientos sociales, esto

hace que la fuente periodística se respalde en absoluto, haciendo una tarea de

información; importancia, equidad, transparencia, etc. Son normas periodísticas que

existen para complementar el perfil del comunicador, que sirve como parte de su

vida laboral ante la sociedad.

(BANÚS, 2004)Coordinadora del proyecto comenta, que el periódico es el único

medio de comunicación con el que hoy cuenta la comunidad a través del cual se

expresan las opiniones e intereses de los distintos actores sociales que la integran.

No obstante las denuncias no se quedan atrás, tanto las problemáticas que afectan

a los vecinos, ejemplo: salud transporte, educación, etc. Se informa sobre las

acciones desarrolladas por las uniones vecinales, se dan a conocer las actividades

solidarias y culturales que realizan grupos juveniles, de mujeres y de organizaciones

sociales de la localidad, sin embargo los niños y niñas también tienen su instancia

de comunicación a través de historietas, dibujos y escritos. (En este caso, distintos

niños y adolescentes han manifestado su interés de constituirse en un grupo de

redactores periodistas que pueda participar de manera permanente en la revista.)

Es importante lo que menciona esta autora, una estructura de un periódico que

abarca temas muy importantes en la sociedad heterogénea dentro del sistema

periodístico, de una manera organizada que conjuntamente pueda cambiar las

actitudes, demostrando así una mejor relación hacia los medios de comunicación.

19

1.4 FUNDAMENTACIÓN LEGAL

De acuerdo a la Constitución de la República del Ecuador (2008). En su

Artículo 16, indica que: Todas las personas, en forma individual o colectiva.

Tienen derecho a:

Una comunicación libre. Intercultural, incluyente, diversa y participativa, en

todo los ámbitos de la interacción social, por cualquier medio y forma, en su

propia lengua y con su propios símbolos.

El acceso universal a las tecnologías de información y comunicación.

El acceso de toda las formas de comunicación visual, auditiva, sensorial y

otras que permitan la inclusión con discapacidad.

Integrar los espacios de participación previstos en la constitución al campo de

la comunicación.

De acuerdo a la Ley Orgánica de Comunicación (2013). En su Artículo 29

y 33 nos indica que:

- Libertad de información.-

Todas las personas tienen derecho a recibir, buscar, producir y difundir

información por cualquier medio o canal y a seleccionar libremente los medios

o canales por los que acceden a información y contenidos de cualquier tipo.

- Derecho a la creación de medios de comunicación social.-

Todas las personas, en igualdad de oportunidades y condiciones, tienen

derecho a formar medios de comunicación, con las limitaciones

constitucionales y legales establecidas para las entidades o grupos

financieros y empresariales, sus representantes legales, miembros de su

directorio y accionistas. La violación de este derecho se sancionará de

acuerdo a la ley.

20

2.5 Definición de Términos:

El periódico.-

El periódico es el que se empleará para nombrar a aquello que se reitera con

determinada regularidad o que guarda un cierto periodo, la noción de periódico

también se utiliza para nombrar a la publicación que se edita y distribuye con

regularidad.

La comunidad.-

La comunidad es en la cual se va a trabajar y como la palabra lo indica,

generalmente son individuos que se unen para lograr una misma meta o necesidad

en base a un objetivo común; no obstante, esto no es necesario, basta una identidad

común para conformar una comunidad sin la necesidad de un objetivo específico.

El proyecto.-

El proyecto es importante ya que delimita los objetivos propuestos en base a

herramientas, habilidades y conocimientos adquiridos en la investigación para así

alcanzar lo establecido previamente en un lapso de tiempo definido.

La entrevista.-

La entrevista resultó conveniente aplicarla a los moradores del sector ya que es

necesario saber sus necesidades y conflictos y sobre todo ver la factibilidad del

proyecto en la comunidad, con el afán de conocer los antecedentes que no les han

permitido llevar a cabo una buena relación interpersonal.

Las costumbres.-

En este caso es muy importante saber cuáles son las costumbres o hábitos que

llevan en la vida cotidiana las personas del sector ya que todo individuo tiene

formas distintas de actuar de acuerdo al estilo de vida que llevan, además saber

cómo llegar a ellos de acuerdo a lo que los identifica como comunidad.

21

La factibilidad.-

Es la más importante de la investigación ya que es en la cual se refiere a los

recursos necesarios para llevar a cabo los objetivos y metas señaladas, se puede

decir en este caso que va de la mano con el proyecto.

22

CAPÍTULO III

3. METODOLOGÌA.-

Comprobar los movimientos sociales de la comunidad, con los diferentes tipos de

instrumentos, esto determinará los resultados de los datos que se requiere para

complementar la investigación.

Por medio de la entrevista, se podrá interrogar y conocer la incógnita acerca

del proyecto.

Por la encuesta, podremos conocer los datos específicos.

Por la observación, este sistema se utilizará para conocer las actitudes,

inquietudes y necesidades presentadas.

3.1 Métodos de la investigación

Es un proceso de métodos, técnicas y estrategias que debe utilizarse en la

investigación o un hecho, con la posibilidad de sacar un resultado favorable del

problema que se está resolviendo. Romper esa incógnita sobre un estudio claro,

conciso y preciso donde se conozca la realidad y que permita la construcción o

creación de un tema específico.

3.2 Tipo de investigación

El investigador es un buscador de ideas, por lo tanto es importante que se conozcan

las inquietudes que lo ameriten a hacer realidad este proceso, que conllevará a

conocer las diferentes opiniones colectivas en la investigación y poder difundir una

hipótesis que asuma la responsabilidad de conceptualizar exactamente el objetivo.

Describir la población, la modalidad y el tipo de investigación que se está empleando

para que la ejecución teórica tenga un resultado positivo.

Hay muchos investigadores que hablan sobre varios tipos de investigación. Estos

deben ser de acuerdo a la necesidad que tenga un investigador. Debe identificarse

con técnicas o herramientas que permita utilizar un método definido, para estar

seguro que su trabajo de investigación alcance el objetivo propuesto.

23

Científicamente describir es medir, en un estudio descriptivo se relaciona una serie

de hipótesis y se mide cada una de ellas independientemente para así describir lo

que se investiga, consiste en reflejar lo que aparece, tanto en el ambiente natural,

como social, la descripción puede ser con formación primaria, secundaria o nivel

superior. Estos niveles están encaminados al descubrimiento de relaciones entre las

variables (grado de correlación) se incluye dentro de estas las ex post facto aquellas

que investigan lo que fue, o sea lo que ya sucedió.

Están comprendidas como investigaciones descriptivas: los estudios del caso, las

encuestas el análisis documental, y los estudios de correlación.

Este proyecto basa su propuesta en el sistema de encuestas , pues las variables en

el conocimiento y la información van encaminadas bajo el respaldo el nivel de

educación, toda las repuestas generada en la entrevista, tendrá un análisis diferente

en la recopilación de datos que son importantes en producir una especie de debate

por el cual se analiza y se complementa de una realidad que está en equilibrio con

la certeza de hacerla realidad.

3.3 INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL BIBLIOGRÁFICA

Nos recalca, (PAREDES G, 2009) en este otro tipo de la investigación que tiene el

propósito de conocer, comparar, ampliar, profundizar deducir diferentes enfoques,

teorías conceptualizaciones y criterios de diversos autores sobre una cuestión

determinada, basándose en documentos libros o publicaciones.

Su aplicación se recomienda en estudios sociales comparados, realidades

socioculturales, históricamente entre otros (p.52)

El aporte de la investigación, por medio de libros o documentos es muy necesario la

recopilación de datos de diferentes autores, ya que pueden ser un contenido que

muestren temas interesantes de un autor propio o corporativo. Esta herramienta es

utilizada con un propósito de emplear un nuevo sistema de recopilación de datos

reales, que permitan demostrar al investigador un fin determinado.

24

3.4 INVESTIGACIÓN DE CAMPO

En este campo de la investigación (PAREDES G, 2009) nos relata, que el estudio

sistemático de los hechos, en el lugar que se producen los acontecimientos. En esta

modalidad el investigador toma contacto en forma directa con la realidad, para

obtener información de acuerdo con los objetivos del proyecto (p.52)

Es importante adquirir la información de esta naturaleza, puedo decir que la

entrevista, o encuesta tienen mucho que ver en este tipo de investigación, porque la

relación depende de la información individual o colectiva, además de la información

que se busca con veracidad, se conocen otros tipos de problemas sociales que

están sumergidos por la falta de comunicación.

3.5 POBLACIÓN Y MUESTRA

Es un conjunto de unidades individuales con procedimientos elementales que

conforma las personas o cosas.

El autor, (BERNAL TORRES, 2010) de acuerdo con el criterio de Francia (1998),

población es “el conjunto de todos los elementos a los cuales se refiere la

investigación. Se puede definir también como el conjunto de todas las unidades de

muestreo” (p.160).

El estudio se lo empleará en la comunidad norte del Cerro Santa Ana, este proceso

va encaminado hacia los habitantes del sector y los estudiantes de; de los cuales se

ha decidido trabajar con 10 casas especialmente seleccionadas ya que lo que

queremos principalmente es empezar a trabajar desde un proyección micro para

después ir a lo macro, es decir que las 10 casas o familias seleccionadas son las

que principalmente van a estar vinculadas con la elaboración del periódico

comunitario a su vez estas familias seleccionadas serán participes de difundir las

actividades por medio del periódico, que también tiene niveles de estudio de

Educación General Básica, Bachillerato y Nivel Superior. En la comunidad del

Cerro Santa Ana, se realizó el respectivo estudio conformado por 350 personas,

esta muestra facilitará la cantidad de respuestas afirmativas que se requiere para

emplear este proyecto.

25

POBLACIÓN

CUADRO Nª1 Población.

INVOLUCRADOS POBLACIÓN MUESTRA PORCENTAJE

PERSONAS SIN

EDUCACIÓN BÁSICA 100 25

14%

BACHILLERATO 80 10 12%

NIVEL SUPERIOR 170 10 24%

Total 350 45 50%

Fuente: Resultados que identifican a la Población, del sector norte del Cerro Santa Ana Elaborado por: Daniel Cornejo Tuárez.

MUESTRA

(BERNAL TORRES, 2010) Nos dice que la muestra es la parte de una población que

se selecciona, de la cual realmente se obtiene la información para el desarrollo del

estudio y sobre la cual se efectuará la medición y la observación de las variables

objeto de estudio. (p. 160).

Muestra no es más que buscar los datos de un problema, que está por solucionarse

y llevarlo a cabo para su aplicación correspondiente.

VARIABLE DE POBLACIÓN

Es una investigación fundamental que permite conocer el objeto de estudio de una

población, con este procedimiento se conoce la variable, que puede ser cualitativa o

cuantitativa. Las variables se la conocen por un estudio determinado de un lugar,

cuyo objetivo es conocer diferencias de argumentos.

(MENDEZ ÁLVAREZ, 2006) Nos proporciona dos tipos de muestras: probalística y la

no probalística.

26

MUESTREO PROBABILÍSTICO

El muestreo Probabilístico nos indica que los elementos se seleccionan mediante la

aplicación de procedimientos de azar. Cada elemento de la población tiene una

probabilidad conocida de ser seleccionada. Sus resultados se utilizan para hacer

inferencias sobre los parámetros poblacionales. Además, es posible medir el error

del muestreo. Los principales tipos de muestreo Probalístico son: muestreo aleatorio

simple, muestreo aleatorio estratificado, muestreo sistemático y muestreo

conglomerado.

MUESTREO NO PROBABILÍSTÍCO

Llamado también muestreo circunstancial se caracteriza porque a los elementos de

la muestra no se les ha ratificado la probabilidad de ser incluido en la misma.

Además, el error de muestreo no se le puede medir. Los principales tipos de

muestreo no Probabilístico son: muestreo por conveniencia, muestreo por criterio y

muestreo por cuota. (p. 285).

Nos menciona (MENDEZ ÁLVAREZ, 2006) conocer sobre el muestreo, “es un tipo

de muestreo Probabilístico bastante sencillo. Sirve de base para los otros tipos de

muestreo Probabilístico. Se utiliza en poblaciones que se caracterizan porque sus

elementos presentan homogeneidad, especialmente en las características que son

de interés para la investigación.

Los elementos homogéneos presentan una variable muy pequeña y la muestra

tiende a ser representativa de la población. Los elementos se seleccionan mediante

la aplicación de cualquier procedimientos al azar” (p.285, 286).

El muestreo Probabilístico simple, se utilizará para sacar el cálculo de la presente

muestra, por describirse las características de homogeneidad en la población. Con

este resultado se conoce la variable perteneciente a la proporción.

Se realizaron las respectivas muestras, a los moradores adultos del sector y

estudiantes de los tres niveles de educación, con la finalidad de conocer mediante

este resultado de 45 personas que son las variables que se determina en el proceso

de estudio, un resultado equivalente para el desarrollo del problema Comunitario.

27

3.6 TÉCNICAS UTILIZADAS

En esta parte de la investigación se utilizarán las herramientas que vayan acorde al

proceso de la investigación, con el propósito de determinar las causas principales y

secundarias.

El autor (BERNAL TORRES, 2010) agrega, que en la actualidad, en investigación

científica hay gran variedad de técnicas o instrumentos para la recolección de

información en el trabajo de campo de una determinada investigación. De acuerdo

con el método y el tipo de investigación que se va realizar, en la cual se utiliza unas

u otras técnicas (p.192)

Esta cita, define lo importante que es saber proyectarse, saber utilizar estas

herramientas, que especifique la idea propuesta de manera que se pueda concretar

el objetivo que pretende definirse y conocerse. Este procedimiento fundamenta las

formas disciplinarias que existe en el campo de la investigación. Estas estrategias

de la investigación nos garantizarán el siguiente trabajo de investigación.

La técnica de investigación es un proceso de estudio garantizado, es una

herramienta que sostiene la continuidad de resolver el problema más allá de lo que

puede haber o de lo que se está buscando.

ENCUESTA.

En este procedimiento investigativo, (BERNAL TORRES, 2010) nos muestra que la

encuesta, es una de las técnicas de recolección de información más usadas, a pesar

de que cada vez pierda mayor credibilidad por el sesgo de las personas

encuestadas. La encuesta se fundamenta en un cuestionario o conjunto de

preguntas que se preparan con el propósito de obtener información de las personas

(pg.194)

La encuesta nos da la libertad de identificar una cierta cantidad de inquietudes y

necesidades de los resultados que se obtengan sobre esta tarea, serán la respuesta

que determine cuál es la variable que se identifique con la realidad que se está

buscando.

28

ENTREVISTA.

En este término de la investigación (BERNAL TORRES, 2010) menciona que la

entrevista, es una técnica orientada a establecer contacto directo con las personas

que se consideren fuente de información. A diferencia de la encuesta, que se limita a

un cuestionario, la entrevista, si bien puede soportarse en un cuestionario muy

flexible, tiene como propósito obtener información más espontánea y abierta.

Durante la misma, puede profundizarse la información de interés para el estudio

(pg.194)

La entrevista tiene un procedimiento más óptimo a desarrollarse, da a conocer

diferentes tipos de fuentes de información en un contexto determinado, además da

la oportunidad al diálogo del entrevistado y el entrevistador, creando una relación

de suma importancia, que lo hace interrelacionarse directamente. Mediante esta

relación social parcial se tiene la posibilidad de conocer diversidad de hechos o

fenómenos y sobre todo lo que se quiere conocer.

ANÁLISIS DE DOCUMENTOS.

Acerca de este procedimiento(BERNAL TORRES, 2010), nos indica que el análisis

de documentos, son técnicas basadas en fichas bibliográficas que tienen como

propósito analizar el material impreso. Se usa en la elaboración del marco teórico

del estudio. Para una investigación de calidad, se sugiere utilizar simultáneamente

dos o más técnicas de recolección de información, con el propósito de contrastar y

complementar los datos (pg.194)

Lo recomendado es que para tener una investigación a fondo y un respaldo

absoluto, es necesario adquirir los contenidos que están sustentados. Estos

documentos nos facilitarán cubrir la necesidad de investigar y además conocer la

clase de ideología que tiene cada autor.

29

INTERNET.

Es otra parte de la investigación que (BERNAL TORRES, 2010) manifiesta que no

existe duda sobre las posibilidades que hoy ofrece el internet como una técnica de

obtener información; es más, se ha convertido en uno de los principales medios para

recabar información.(pg.194)

El internet es una herramienta del siglo XX, y contribuye con una rápida

información, mediante las redes sociales, es importante que los medios de

comunicación estén relacionados literalmente a este sistema, que beneficia en la

actualidad a la sociedad.

TÉCNICAS UTILIZADAS EN LA INVESTIGACIÓN DE INSTRUMENTOS

Los instrumentos que se emplean en esta investigación, van dirigidos bajo las

técnicas de la investigación de la siguiente manera.

GUIÓN DE ENTREVISTA

En el planteamiento del proyecto, la entrevista que se utilizó fue dialogar con las

personas, se crearon preguntas cerradas y abiertas, las preguntas fueron

previamente elaboras con un orden fundamental. Para identificar la viabilidad del

proyecto en el sector norte del Cerro santa Ana en la ciudad de Guayaquil.

Se elaboraron 12 preguntas, las que se realizó con moradores (adultos en general) y

estudiantes, de Educación Básica, Bachillerato y Educación Superior, con la

finalidad de recabar información sobre la creación del periódico comunitario.

Las informaciones de las personas del sector, tienen un resultado significativo por

facilitar datos que defienden el objeto que se investiga. Además que el aporte

interrogatorio tuvo la ventaja de conocer los objetivos generales y objetivos

específicos, estos elementos son los apropiados para determinar la causa, cuya

propuesta es analizar los aspectos positivos y negativos que se originan como parte

de la construcción del proyecto.

30

Este estudio que se realizó, es una prueba previa, que da veracidad a las opiniones

de las entrevistas, ya que se lo hizo a personas con alta capacidad de argumentar

las interrogantes. Con este procedimiento se pudo verificar la instrucción informativa

y la necesidad literaria informativa.

Leer es conocer, si conoces construyes sueños, anhelos, objetivos, metas etc. Todo

este propósito se adquiere mediante la información, este hábito es esencial para el

desenvolvimiento ideológico, construir una mente con fundamento y criterio es lo

que se espera.

CUESTIONARIO

El contenido que se presentó está relacionado con la entrevista a todas las personas

del barrio con las cuales se va a trabajar. Estos términos de la investigación que se

desarrolló, son proporcionados por las variables, esto determina el resultado

objetivo del planteamiento investigativo. Cuya finalidad es dar una respuesta

equitativa para la construcción social y mejoramiento cultural, de las personas del

sector norte del Cerro Santa Ana.

La encuesta técnica que se produjo, tuvo éxito, los mismas preguntas cerradas y

abiertas se las hizo a los estudiantes secundarios y nivel superiores ya

mencionados. Estos requisitos serán incluidos en el anexo como un respaldo formal

y principio de la investigación.

31

3.7 OPERACIONALIZACIÓN DE VARIABLES

LAS VARIABLES

Se caracteriza por tomar diferentes valores que en su determinada acción de

propuestas son existentemente valederos. Su sistema que se emplea es

básicamente necesario para tomar y calificar.

Según (PAREDES G, 2009) indica sobre la variable independiente y la variable

dependiente:

VARIABLE INDEPENDIENTE

Se concibe como la causa que provoca un determinado fenómeno, se representa

con (x), es la variable que el investigador mide, manipula o selecciona, conocida

también como estímulo.

VARIABLE DEPENDIENTE

Se la conceptualiza como el efecto o fenómeno consecuente. Se representa con (y).

Es el factor determinado por (x). En términos comportamentales, esta variable es el

comportamiento resultante de un organismo que se creará en el sector norte del

Cerro Santa Ana, Cantón Guayaquil, Provincia del Guayas” en el 2015- 2020.

Identificación de las Variables:

El problema ha sido estimulado, es el factor que aparece, desaparece, varía etc.

El tema de investigación de titulación es:

“Análisis de la creación de periódicos comunitarios, que permitan a los habitantes del

sector norte del Cerro Santa Ana ubicado en la ciudad de Guayaquil, conocer las

actividades que se realicen en su comunidad.”

Variable Independiente.

Análisis de la creación de periódicos comunitarios.

Variable Dependiente.

Sector norte del Cerro Santa Ana.

En esta etapa se pondrá en práctica las siguientes variables, estas dos herramienta

son importantes para el desarrollo de la actividad productiva del proyecto.

30

OPERACIONALIZACIÓN DE LAS VARIABLES INDEPENDIENTES

HIPÓTESIS VARIABLES DEFINICIÓN DIMENSIONES INDICADORES ITEMS

Si se crea un

periódico

comunitario se

fortalecen las

relaciones

interpersonales

entre los

moradores del

sector como un

medio que

permita lograr un

interés en el

lector y así

desarrollar una

comunidad

organizada.

Variable independiente.

Periódico Comunitario

El periódico comunitario es un

planteamiento, que busca cubrir las

necesidades sociales

comunitarias, con diversos temas que

asesoren y permitan un cambio

de hábito de desarrollo cultural.

Este proceso de elaboración, tiene

una meta organizada de

conocer el tipo de esfuerzo que se va a realizar, además

cómo se va a crear, cuándo saldrá a la venta y que tipo de información cubrir.

- Ejes conducentes.

- Diagnóstico de la condición

actual. -

Direccionamiento estratégico.

- Valor

corporativo.

- Metas. - Planificación de

elementos. - Niveles de

conocimiento - Evaluación del

proceso.

- Análisis del F.O.D.A.

- Análisis de los actores.

- selección de factores

determinados.

- Visión y Misión -Objetivo.

- estrategia. - noticias.

-Programas. - Proyectos.

- Puntualidad.

- responsabilidad. - transparencia.

Es importante el orden que se provee, en su especie, en el

periódico comunitario

¿Qué factores incluirían en la creación del periódico?

¿Qué opina sobre los temas de un periódico de información?

¿Cuánto beneficio daría un periódico comunitario en el

sector?

¿Qué temas se incluirían en el

periódico comunitario?

31

OPERACIONALIZACIÓN DE LAS VARIABLES DEPENDIENTES

HIPÓTESÍS VARIABLES DIFINICIÓN DIMENSIONES INDICADORES ITEMS

El periódico comunitario. Inducirá en el cambio cultural por la fuente de información instructiva, en el contexto social, del sector norte del Cerro Santa, Cantón Guayaquil provincia del Guayas...

Variable Dependiente.

El Cerro Santa Ana parte norte.

Se pretende concienciar a una sociedad comunitaria, mediante las propuestas o inquietudes sugeridas. Crear la necesidad por obtener a una sociedad adaptada a la formación e información a la lectura. Que como principio social es un requisito que debe cumplir una sociedad actual Para el progreso.

Dirección.

Organización de temas.

Recursos principales.

Estructura del periódico comunitario

- comunicación - educación - participación - Político - economía. - opinión. - deportivo. - salud. - Económico. - Materiales. - Utilización de planteamiento Metodológico.

¿Qué importancia tiene el periódico comunitario para usted? ¿Cómo lector, de muchos temas interesantes, que información le gustaría recomendar?

¿Cómo le gustaría que el periódico comunitario circule en el sector?

32

CAPÍTULO IV

4.1 ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS DE LA ENTREVISTA.

1.- ¿Cree usted conveniente la creación de un periódico comunitario en el

sector

norte

del

cerro Santa Ana?

CUADRO Nº 1

ALTERNATIVAS MUESTRA PORCENTAJE

Estar informado. 30 67%

Conocer las culturas y sus costumbres.

10 22%

Conocer temas de cultura general. 3 7%

Adoptar el hábito de la lectura. 2 4%

total 45 100%

Fuente: Resultados que identifican a la Población, del sector norte del Cerro Santa Ana

Elaborado por: Daniel Cornejo Tuárez.

GRÁFICO N° 1



ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS DE LA ENCUESTA.

En esta entrevista, podemos conocer los resultados adquiridos por parte de las

diferentes repuestas que se obtuvieron de los estudiantes ya mencionados, con un

valor del 67%, estas personas opinan que la comunidad debe estar informada, el

22%, opina que debe conocer la cultura y sus costumbres, el 7%, menciona que

debe conocer temas de cultura general, 4% describe que las personas por medio de

la lectura estarán creando un buen hábito para tener una buena relación

interpersonal.

67%

22%

7% 4%

Estar informado

Conocer las culturas y suscostumbres

Conocer temas de cultura general.

Adoptar el habito de la lectura.

33

2.- ¿Considera usted que la creación de un periódico comunitario es la principal fuente de desarrollo social y económica en el sector?

CUADRO Nº 2


Totalmente de acuerdo.

28 62%

De acuerdo. 15 34%

Neutral. 1 2%

Totalmente en desacuerdo.

1 2%

total 45 100%



GRÁFICO N° 2




En esta pregunta hubo un resultado favorable de parte de los encuestados. El 62%

está totalmente de acuerdo, el 34% está de acuerdo, y en los dos literales restantes

se mantuvieron con el 2% por esta razón el periódico comunitario tiene dos

posibilidades que contribuyen a la creación del proyecto.

62%

34%

2% 2%

Totalmente de acuerdo.

De acuerdo.

Neutral.

Totalmente en desacuerdo.

34

3.- ¿Ha leído algún periódico comunitario o periódico en general?

CUADRO Nº 3


Por conocer. 25 56%

Le gusta leer. 5 11%

Para pasar el tiempo.

5 11%

Para entretenerse. 7 16%

No ha leído. 2 4%

De vez en cuando. 1 2%

Total 45 100%



GRÁFICO N° 3




El 56%, de los entrevistados ha comprado un periódico por conocerlo, mientras que

el 11%, opino por qué le gusta leer, otro 11%, se refirió que para pasar el tiempo, el

16%, ha requerido de un periódico para entretenerse el 4%, que no ha leído un

periódico, y el 2% de vez en cuando. Estos resultados son equivalentes a un

estudio, para el proyecto del periódico Comunitario. El diagnóstico es prescindible a

muchas variables que muestran una determinada cantidad lógica permitiendo sacar

un análisis del problema. Este procedimiento permite el respaldo de las siguientes

normas y métodos que se han utilizado.

56%

11%

11%

16% 4% 2% Por conocer.

Le gusta leer.

Para pasar el tiempo.

Para entrenerce.

No ha leído.

De vez en cuando.

35

4.- ¿Qué información le gustaría a usted que contenga el periódico comunitario para poderlo leer con mayor frecuencia?

CUADRO Nº 4

ALTERNATIVAS MUESTRA PORCEN

TAJE

Opinión 8 18%

Artículos 3 7%

Deportes 10 22%

Noticias 2 5%

Farándula 5 11%

Salud 6 13%

Sociedad 2 5%

Política 1 2%

Economía 2 4%

Temas relacionados con la comunidad 6 13%

Total 45 100% Fuente: Resultados que identifican a la Población, del sector norte del Cerro Santa Ana

Elaborado por: Daniel Cornejo Tuárez

GRÁFICO N° 4

Fuente: Resultados que identifican a la Población, del sector norte del Cerro Santa


18%

7%

22%

5% 11%

13%

5% 2%

4% 13%

Opinion

Articulos

Deportes

Noticias

Farandula

salud

Sociedad

Politica

Economia

Temas relcionados con lacomunidad

36


En esta interrogante, existe una gran variedad de información, de todos estos temas

el que más sobresale es el deporte con el 22%, los demás temas tienen un

porcentaje equiparable, que permite conocer el interés de investigar, con estos

resultados se pudo comprobar un cambio cultural en la comunidad, la formación y la

información dependen de cada uno de los estudiantes sería lo ideal que continúen

informándose para el crecimiento de la lectura y que esta motivación sea la principal

fuente de culturalización.

37

5.- ¿Le gusta a usted leer periódicos en general?

CUADRO Nº 5


Siempre 15 33%

Casi Siempre 20 45%

Muy poco 5 11%

Poco 4 9%

Nada 1 2%



GRÁFICO N° 5




El más opcionado de los siguientes temas es el casi siempre, normalmente los

habitantes del sector norte del Cerro Santa Ana, dedican un tiempo a leer el

periódico de su interés o periódicos que ellos conocen. Hay un porcentaje del 45%, a

favor que se interesa por conocer los ejemplares.

En cuanto a los demás elementos varían en el siguiente punto tenemos con el

siempre, con una cantidad del 33%, pues este resultado es bueno, y el tercer punto,

muy poco, con 11%, que caracteriza a una cantidad positiva a la lectura, y el cuarto

punto, el poco, con el 9%, y por último el punto, nada, con el 1%, un porcentaje que

no tiene ningún valor debido a ser minoría y a no tener ningún resultado por parte

de los estudiantes de los siguientes niveles establecidos.

33%

45%

11% 9% 2% Siempre

Casi Siempre

Muy poco

Poco

Nada

38

6.- ¿Cuánto tiempo se toma en leer un periódico que le interese?

CUADRO Nº 6


Unos minutos 15 34%

Media hora 10 22%

Una hora 18 40%

Dos horas 1 2%

Muchas horas 1 2%

Total 45 100%



GRÁFICO N° 6




Hay dedicación por parte de los usuarios en leer periódicos, ellos comentan un

porcentaje muy satisfactorio que respalda la creación del periódico comunitario, con

un resultado del 40%, en una hora de lectura, otros en media hora, con un 22%, el

34% que pertenece a unos minutos, que también está en un rango aceptable, el

2% que se dedica a leer en dos horas, o más horas con un porcentaje de una

cierta cantidad de usuarios que contribuye a la lectura. Los resultados varían en una

investigación, que nos incentiva a buscar y cubrir la necesidad que tiene la

comunidad.

34%

22%

40%

2% 2% Unos minutos

Media hora

Una hora

Dos horas

Muchas horas

39

7.- ¿Recuerda usted cuándo fue la última vez que leyó un periódico o lo hace a

diario?

CUADRO Nº 7


Hace un día 13 29%

Hace tres días 10 22%

Hace 15 días 15 33%

Hace un mes 4 9%

No leyó 3 7%

Total 45 100%



GRÁFICO N° 7




El siguiente estudio de datos, mantiene un resultado equilibrado, las personas de

este sector dan crédito a la lectura de acuerdo a sus posibilidades o conveniencia,

haciendo méritos para el desarrollo social comunitario en la comunidad del sector

norte del Cerro Santa hace un día leyó el 29%, Hace tres días, leyó el 22%, hace 15

días leyó 33%, Hace un mes, leyó 9%, y la última que tuvo un 7%, todos estos

porcentajes planteados hacen conocer la opinión y las necesidades de los usuarios

en la respectiva comunidad.

29%

22% 33%

9% 7% Hace un dia

Hace tres dias

Hace 15 dias

Hace un mes

No leyo

40

8.- ¿Cuántos periódicos conoces, si conoces y has leído?, nómbralos.

CUADRO Nº 8


Diario Hoy 2 5%

Diario La Hora 1 2%

Diario El Universo 13 29%

Diario Expreso 7 16%

Diario El Telégrafo 5 11%

Diario El Meridiano 1 2%

Diario Extra 8 18%

Metroquil 4 9%

Diario El Comercio 2 4%

Diario Súper 2 4%



GRÁFICO N° 8



5% 2%

29%

16% 11% 2%

18%

9% 4% 4%

Diario Hoy

Diario La Hora

Diario El Universo

Diario Expreso

Diario El Telegrafo

Diario El Meridiano

Diario Extra

Metroquil

Diario El Comercio

Diario Super

41


Los habitantes de la comunidad, conocen 10 tipos de periódicos, el diario El

Universo, es el más conocido por los habitantes de la comunidad con el 29%,

algunos de los periódicos que leen los estudiantes y las personas en general

circulan a nivel de la ciudad de Guayaquil, para esto los entrevistados han

mencionado algunos de los periódicos que no son comunitarios y que han adquirido

por curiosidad o por conveniencia para saber los contenidos que aportan dichos

periódicos.

Todos los periódicos, no tienen el mismo perfil de información, cada uno tiene su

particularidad definida con diferentes tipos de noticias e información que varía

según los aconteceres de la ciudad; también varían en diseños y estructura,

interesando al cliente la compra y venta del informativo, sin embargo estos

periódicos vienen a contribuir con información de interés propio o colectivo en

beneficio social de la comunidad.

Todos los periódicos que leen los habitantes del sector no tienen el mismo

porcentaje de aceptación, cada una con distintas aprobaciones a su vez se puede

comprobar que son un modo de informarse y socializar entre sí, también les sirve

para estar actualizados de lo que sucede en el mundo y la ciudad.

42

9.- ¿Qué horarios escogería usted, para leer un periódico?

CUADRO Nº 9


Mañana 17 38%

Tarde 14 31%

Noche 14 31%

Madrugada 0 0%

Total 45 100%



GRÁFICO N° 9




Los horarios que escogen los usuarios son claros, en la mañana el 38% se dedica a

leer los periódicos. Mientras unas personas se alistan para salir a trabajar y otros

trabajan en casa, por la tarde y noche, eligen a leer el 31%, un resultado competitivo

que permite priorizar la lectura, mientras que en la madrugada nadie lee, esto

significa que las personas tienen mucho interés por conocer temas educativos o

temas que abarquen información sobre la comunidad.

Normalmente las personas contribuyen con un porcentaje de interés en la lectura,

respaldando a la actividad educativa, para su preparación o auto educación

conociendo temas que aporten al conocimiento con la finalidad de resolver un

problema en particular.

38%

31%

31% 0%

Mañana

Tarde

Noche

Madrugada

43

10.- ¿Cuándo tomas un periódico para leerlo, en qué lugar lo haces

frecuentemente?

CUADRO Nº 10


En casa 20 44%

En el trabajo 7 16%

En clases 5 11%

En viajes 10 22%

En otros lugares 3 7%



GRÁFICO N° 10




En este parámetro se demuestra que el mejor lugar para leer es en casa, tal como lo

definen los moradores de la comunidad del sector norte del Cerro Santa Ana, con el

44%, a su vez el 22%, de moradores escoge los viajes para leer, puesto que es un

tiempo apropiado que sirve para meditar, dialogar o escuchar música. Muchos

escogen este tiempo para asesorarse leyendo cualquier tema de su conveniencia.

En clase un 11%, lee el periódico, con un resultado similar del 7%, desarrolla la

lectura en el trabajo y el 7%, en otro lugar de esta forma colectiva se define el

interés por leer un periódico.

44%

16%

11%

22%

7% En casa

En el trabajo

En clases

En viajes

En otros lugares

44

11.- ¿Con qué frecuencia le gustaría a usted que circule el periódico

comunitario?

CUADRO Nº 11


Semanal 27 60%

Quincenal 10 22%

Mensual 5 11%

Bimensual 3 7%

Total 45 100%



GRÁFICO N° 11




Esta decisión es tomada por las personas que conocen diversos temas relacionados

a la actividad comunitaria, un periódico que saldrá dependiendo al estudio que se

ha realizado en esta encuesta y así tomar el respectivo porcentaje para coincidir con

la aceptación y programar definitivamente el tiempo que circularía este ejemplar en

el sector comunitario. El 60% de los encuestados argumenta que el periódico

comunitario que está en proyecto para la comunidad debe circular semanalmente,

en segundo lugar esta con el 22%, que debe circular quincenalmente, en tercer

lugar con 11%, que debe circular, mensualmente y el 7% que debe circular

bimensualmente, estos resultados son los que favorecen en cuanto a la necesidad

de información que tienen los lectores de la respectiva comunidad.

60% 22%

11% 7%

Semanal

Quincenal

Mensual

Bimensual

45

12.- ¿Le gusta a usted, coleccionar, compartir, recomendar o leer

frecuentemente los periódicos?, marque con una (x), los siguientes

parámetros. SI (x) o NO (x)

CUADRO Nº 12


Si (x) 36 80%

No (x) 9 20%

Total 45 100%



GRÁFICO N° 12




Las posibilidades que hay de crear un periódico en la comunidad es aceptable, por

la decisión del 80%, de los estudiantes y moradores con los que se va a trabajar, se

puede analizar las perspectivas que existen de los encuestados con las ideas

positivas, y con el 20%, de los moradores que no tiene esta costumbre de leer un

periódico. En esta pregunta cerrada la mayor parte opinó a favor del problema que

se está resolviendo, este proyecto ha obtenido aceptación en la población, con una

respuesta positiva del 80%.

Si- 80%

No -…

0

20

40

MUESTRA PORCENTAJESi- 80% No -20%

46

CAPÍTULO V

5. PROPUESTAS

5.1 INTRODUCCIÓN

El periódico comunitario como tal, es un proyecto que está lleno de muchas

perspectivas y expectativas puesto que la finalidad es que esté creado por toda la

comunidad norte del Cerro Santa Ana. Principalmente se consideraron a los

estudiantes y algunos moradores a quienes se les aplicó el estudio para la creación

del periódico.

Se ha tomado a estas personas como un aporte a la creación del periódico, porque

son las más capacitadas de contribuir con la aceptación de esta propuesta ya que

ellos conocen la manera de actuar y pensar de sus vecinos, logrando así fomentar a

las demás personas una cultura de leer, de la forma tan usual como han venido

desarrollando la lectura los estudiantes, en base a esta relación informativa que

emplean estos estudiantes, se tiene la posibilidad de inducir a las personas que no

leen un periódico en hacerlo parte de su vida cotidiana, sería importante ya que esto

les ayudaría a cambiar su manera de pensar, su manera de vivir y tener un mayor

conocimiento de las cosas que antes no conocían y a su vez que lleven un mejor

estilo de vida con el resto de las personas, que se puedan comunicar y que en un

lapso de tiempo máximo de un año que el periódico esté establecido se pueda llegar

a la creación de un centro comunitario que será donde se elaborará el periódico

comunitario para eso le voy dar el seguimiento correspondiente.

Los temas que se escogerán son de acuerdo a la realidad en la cual ellos viven, se

podrá informar de todo lo que actualmente sucede en el sector local o comunitario,

donde se podrá incluir uno u otro tema de cultura general que aporte al conocimiento

y despierte el interés del lector.

La propuesta es evidentemente concreta ya que abarca todo el sector norte del

Cerro Santa Ana que está determinado donde se publicará el periódico

47

5.2 OBJETIVO GENERAL

Editar un periódico para la comunidad del sector norte del Cerro Santa Ana, ubicado

en la ciudad de Guayaquil Provincia del Guayas, con el objetivo de abordar temas

comunitarios y buscar soluciones apropiadas para que lleven un mejor estilo de

vida.

5.3 OBJETIVOS ESPECÍFICOS

- Establecer e identificar las necesidades que tiene la comunidad norte del

Cerro Santa Ana para así mantenerse comunicada de las actividades que

realizan en el sector.

- Recopilar la información que permita determinar lo que piensan de este

proyecto.

- Identificar los contenidos, diseñar y crear un periódico comunitario.

5.4 CONTENIDO DE PROPUESTAS

Diseño y elaboración de un periódico que aborda temas comunitarios del buen vivir

en la comunidad del Cerro Santa Ana (sector norte), Ciudad de Guayaquil, Provincia

del Guayas.

- ASPECTOS TECNICOS

- Segmentación geográfica

La zona de audiencia es en todo el sector norte del Cerro Santa Ana, se

consideran a los estudiantes y a algunos moradores a quienes se les aplicó el

estudio para la creación del periódico.

- SEGMENTACION DEMOGRAFICA

Sexo F 80% M 20%

Edad 15 – 30 años

Nivel socio – económico: medio bajo 60% bajo 40%

48

- SEGMENTACIÓN PSICOGRÁFICA

Personalidad: Alegres, extrovertidos, emotivos, algunos pasivos y otros

violentos.

Intereses: Consideran importante las actividades de recreación, y conversar

con sus amigos sobre las actividades realizadas a diario.

Valores: Amistad, coraje, apertura, compasión, compartir y respeto.

PRESUPUESTO PARA LA ELABORACIÓN DEL PERIÓDICO

COMUNITARIO.

Previo a la preparación del periódico comunitario “Mi Cerrito Verde”, se

visitaron varias tipografías o imprentas para conocer el presupuesto de

elaboración del periódico a solicitud del Consejo Comunal del sector norte

cerro Santa Ana, quienes sugirieron como primera opción para poder

subsidiar el boletín informativo a la Fundación Siglo XXI que funciona y está

ubicada en el barrio las peñas Plaza Colon diagonal a la iglesia San Vicente.

49

CAPÍTULO VI

6.1 CONCLUSIONES.

Al identificar las necesidades que el sector ha tenido durante muchos años se ha

evidenciado por medio de los talleres y actividades periodísticas, el potencial que

tiene cada uno de ellos y que como comunidad organizada el resultado va a ser

muy favorable.

En este marco lo que se busca entonces es promover la participación del talento

humano y de la fuerza de trabajo de cada uno de ellos, ya que a pesar de que el

sector es un lugar turístico y que se ve la concurrencia de muchas personas a los

centros de diversión, o a los eventos generalmente realizados por las fiestas de

Guayaquil, las familias que viven en el día a día, son personas que han sufrido

muchos cambios a lo largo de la historia. Pues han sido víctimas de invasiones, de

lucha de especulación, de legalidad incierta, de engaño por parte de las autoridades

de turno y de posible desplazamiento.

Es por eso que en base a las investigaciones realizadas y las encuestas a la

comunidad del barrio, se demuestra fehacientemente la importancia de organizar a

estas personas y qué mejor que con la comunicación de por medio, y que de mano

de ellos mismos salga un medio impreso donde puedan dar a conocer los conflictos

en los que viven, sus necesidades y sus avances como una comunidad organizada.

Desde esta postura es preciso tener en cuenta que las propuestas deberán

orientarse a los procesos básicos del periodismo como tal, los cuales al ser

ejercitados de manera periódica estimulan la relación y el lenguaje adecuado que

se va a utilizar, a su vez se le otorga mayor significado a la unidad de análisis del

pensamiento verbal y el desarrollo de conceptos. Luego, cada persona logrará

desarrollar estas habilidades críticas mediante la práctica diaria y esencial de

ejercicios de lectura en los cuales se desarrollarán actividades orientadas a la

criticidad, el argumento y su juicio valorativo.

50

Claro está que con el aporte del periódico comunitario hacia la comunidad con los

conocimientos adquiridos a lo largo de una larga investigación y trabajo con la

comunidad, se reflejará lo aprendido en los talleres de medios impresos, de las

relaciones públicas, los talleres de radio y televisión, factores claves para aportar a

la sociedad. Y en base a esos conocimientos realizar capacitaciones y charlas, e

incentivarlos para que el sector tenga un mejor estilo de vida.

6.2 RECOMENDACIONES.

El estudio realizado toma en cuenta las limitaciones que todo proyecto puede tener

en cuanto a cantidad, realidad y recursos por lo tanto la propuesta no puede ser la

excepción y se recomienda:

Implementar la propuesta no solo en el Cerro Santa Ana sino también en

otros sectores de la urbe ya que la lectura tiene que ser un hábito para

mejoras del buen vivir.

Utilizar las habilidades periodísticas como recursos de enseñanza que

despierten y le den la habilidad de razonar, interpretar, analizar, identificar,

mediante la interacción de actividades que atraigan sus intereses.

Promover nuevos proyectos incentivando la lectura y que involucren a la

comunidad para que de esta manera la libre expresión sea una realidad.

Profundizar el estudio de la creación de periódicos comunitarios para que a

su vez exista más apoyo por parte de las autoridades de la ciudad.

51

BIBLIOGRAFÍA:

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CARABALLO D, A. (2011). file:///J:/LIBROS/Periodismo_Comunitario,_Alberto_Caraballo.pdf.

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internet-las.html. Recuperado el 5 de octubre de 2014, de

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M.DOLORES , V. (1998). http://html.rincondelvago.com/textos-periodisticos.html. Recuperado el 23

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MENDÉZ ÁLVAREZ, C. E. (2006). Metodología, diseño y desarrollo del proceso de investigación.

tercera edición.Mc. Graw Hill.

PAREDES G, W. G. (2009). Como desarrollar una tesis.

SANDOYA VALDIVIEZO, César. (2013).

http://www.lahora.com.ec/noticias/show/1101450504#.VD3W7Pl5OSp. Recuperado el 10 de

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SORIA, C. (s.f.). http://www.cuentayrazon.org/periódico/pdf/044/Num044_004.pdf. Recuperado el

18 de septiembre de 2014, de

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GALL, E., FONTDEVILA, E., & CAMPOS ALVO, R. (2008).

http://perio.unlp.edu.ar/cátedras/system/files/abrojos._manual_de_periodismo_y_comunica

ción_para_el_trabajo_comunitario.pdf. Recuperado el 8 de septiembre de 2014, de

http://perio.unlp.edu.ar/catedras/system/files/abrojos._manual_de_periodismo_y_comunic

ación_para_el_trabajo_comunitario.pdf.

52

ANEXO

# 1

ENTREVISTA A

DIRIGENTE DEL

SECTOR

53

ENTREVISTA

INSTRUMENTO DE INVESTIGACIÓN

OBJETIVOS: Recopilar información que permita conocer, los respectivos resultados

de la creación del periódico comunitario en el sector norte del Cerro Santa Ana

(Guayaquil)

NOMBRE: Sr. Manuel Vélez Linares PROYECTO: Elaboración de un periódico comunitario en el sector norte del Cerro Santa Ana. PREGUNTAS:

1.- ¿Cree usted factible la elaboración de un periódico comunitario con las personas

del Cerro Santa Ana?

Si estoy de acuerdo porque las personas necesitan estar unidas por un motivo y que

mejor por la comunicación de por medio ya que han querido en otros tiempos crear

un panfleto pero nunca se llevó a cabo.

2.- ¿Está usted de acuerdo con que las personas se interesen por la lectura o es

mejor como estaban antes?

Claro que estoy de acuerdo ya que las personas de esta comunidad necesitan al

igual que todas las comunidades crear una costumbre de lectura, y que lo hagan

porque les gusta y les interesa.

3.- ¿Le gustaría que el periódico comunitario, contenga información sobre las

actividades que se realicen en el barrio?

Si eso es muy importante porque así van a estar enterados de las actividades de su

comunidad y van a estar preparados para cualquier actividad que se organice.

4,- ¿Está usted de acuerdo con que el proyecto de la elaboración del periódico sea

algo que beneficie sus bolsillos o mejor que beneficie el conocimiento de cada

persona?

Más que beneficie el bolsillo que enriquezcan la cultura de cada familia que habita

en la comunidad, yo sí creo que este proyecto va a ser muy útil para la comunidad.

54

5.- ¿Usted como dirigente del barrio, estaría de acuerdo en hacer realidad este

proyecto, con el aporte económico o directamente con equipos tecnológicos, que

contribuyan al beneficio de la creación del periódico?

Por supuesto que estaría de acuerdo porque es muy importante lo que pasa aquí en

la comunidad van a estar bien informados y sobre todo van a hacer una comunidad

organizada

________________ FIRMA

Dirigente apoya la elaboración del periódico comunitario.

55

ANEXO

# 2

FORMATO DE

ENCUESTAS

56

ENCUESTA

INTRUMENTO DE INVESTIGACIÓN

Dirigido a las personas, niños y adultos que habitan el sector norte del Cerro Santa

AÑO LECTIVO 2015- 2016

OBJETIVO: recopilar información que permita conocer, los respectivos resultados de la creación del

periódico comunitario en el sector norte del Cerro Santa Ana (Guayaquil)

NOMBRE:

..........................................................................................................................................................

...........

En las siguientes preguntas por favor marque con una “X” lo que su criterio crea correspondiente en

los siguientes parámetros.

1.- ¿Cree usted conveniente la creación de un periódico comunitario en el cerro Santa Ana?

Totalmente de acuerdo.......................... En desacuerdo……………………….

De acuerdo………………………............ Totalmente de acuerdo…………….

Neutral………………………………………

2.- ¿Considera usted que la creación de un periódico comunitario es la principal fuente de

desarrollo social y económico en el sector?

Totalmente de acuerdo.......................... En desacuerdo……………………….

De acuerdo………………………............ Totalmente de acuerdo…………….

Neutral………………………………………

3.- ¿Ha leído algún periódico comunitario o en general?

por conocer………………………………… Por casualidad………………………..

Por qué le gusta leer…………………….. No he leído…………………………….

Por pasar el tiempo……………………….

57

4.- ¿Qué información le gustaría que lleve el periódico?

Opinión…………………………………….. Gastronomía…………………………..

Columna…………………………………… Salud……………………………………

Deportes………………………………….. Sociedad………………………………..

Noticias……………………………………. Economía………………………………

Farándula………………………………….. Política………………………………….

U otros temas……………………………..

5.- ¿Le gusta leer periódicos en general?

Siempre……………………………………. Poco………………………………………….

Casi siempre………………………………. Nada………………………………………...

Muy poco…………………………………..

6.- ¿Cuánto tiempo se toma en leer un periódico que le interese?

Algunos minutos………………………….. Dos horas………………………………

Media hora………………………........... O más hora………………………………….

Una hora…………………………………

7.- recuerda usted cuándo fue la última vez que leyó un periódico o lo hace a diario.

Hace un día………………………………. Hace 15 días…………………………….

Hace tres días……………………………… Hace un mes………………………….

Hace una semana……………………….. No leyó…………………………………

_____________________________________________________________________________

8.- ¿Cuántos periódicos conoces? Si conoces y has leído, nómbralos

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

58

9.- ¿Qué horarios escogería usted para leer el periódico?

Mañana…………………………………………………………………………………..

Tarde……………………………………………………………………………………..

Noche……………………………………………………………………………………….

Madrugada. ……………………………………………………………………………...

10.- ¿Qué lugares escoges para leer el periódico?

En casa…………………………………………………………………………………..

En el trabajo……………………………………………………………………………...

En clases…………………………………………………………………………………

En viajes………………………………………………………………………………….

En otro lugar……………………………………………………………………………..

11.- ¿Con qué frecuencia le gustaría a usted que circule el periódico?

Semanal…………………….. Mensual…………………….

Bisemanal………………….. Bimensual…………………..

Quincenal……………………

12.- Si a usted le gusta, coleccionar, compartir, recomendar, leer frecuentemente la revista,

marque con una x, los siguientes literales.

Sí ( ) NO ( )

59

ANEXO

# 3

Portada del

periódico

comunitario.

61

FOTO CON EL DIRIGENTE DE LA COMUNIDAD DEL CERRO SANTA ANA,

QUIEN ESTA EN TOTAL APROBACIÓN CON LA CREACIÓN DEL

PERIÓDICO COMUNITARIO.

univeridad de guayaquil - ugrepositorio.ug.edu.ec/bitstream/redug/8265/1/tesis...acta de...

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