unité didactique 1 salut ça va tercer ciclo l.e. francés
DESCRIPTION
Unidad didáctica en PowerPoint esquematizada por sesiones (séance) para exponer y trabajar con los alumnos el primer tema de introducción a la segunda lengua extranjera (francés) en tercer ciclo, 5º curso. Se expone en cada sesión cada una de las actividades que se va a realizar, transcripciones de grabaciones, notas culturales… todo ello debidamente ilustrado con dibujos y/o fotografías. La última sesión se dedica al trabajo de los contenidos a través de Internet, por lo que se facilitan algunos enlaces para facilitar su acceso directo. De uso manual, para poder ir explicando el tiempo que sea necesario cada actividad.TRANSCRIPT
Unité Didactique 1Unité Didactique 1Unité Didactique 1Unité Didactique 1
SALUT! ÇA VA?SALUT! ÇA VA?
SÉANCE 1
ACTIVITÉ 1
PRÉSENTATION EN CLASSE.
Note culturelle: À propos des salutations, évoquez
l’habitude entre amis et parents de se «faire la bise», c'est-à-
dire, de s’embrasser (deux, trois ou même quatre fois) sur les
deux joues en signe de salut. Il est d’ailleurs courant, à la fin
d’un courrier, d’adresser de «grosses bises» à son
correspondant!
ACTIVITÉ 2
COMPRÉHENSION ORALE.
Écoute et montre la bonne image!
Enregistrement:
Image 1: Bonjour madame! Bonjour! Ça va?Image 2: Salut! Ça va? Image 3: Bonjour! Ça va? Image 4: Au revoir!
1 2
3 4
ACTIVITÉ 3
Écoute et répète le rap!
COMPRÉHENSION ET EXPRESSION ORALE.
Enregistrement:
Groupe A : Salut, ça va ?Groupe B : Bonjour, ça va?
Groupe A : Salut, salut, ça va ?Groupe B : Bonjour, bonjour, ça va ?
Groupe A : Salut, salut, salut, ça va ?Groupe B : Bonjour, bonjour, bonjour, ça va ?
Groupe A : Au revoir! À plus tard!Groupe B : Au revoir! À plus tard!
COMPRÉHENSION ET EXPRESSION ORALE.
ACTIVITÉ 4
Salut!
Travaille avec ton voisin, ta voisine !
COMPRÉHENSION ET EXPRESSION ÉCRITES.
ACTIVITÉ 5
Complète les bulles et colorie les dessins!
SÉANCE 2
ACTIVITÉ 6
RÉVISION. Écoute et réponds!
Enregistrement:
• Photo 1: Salut! Réponse attendue: Salut ! (ou Bonjour! )• Photo 2: Bonjour! Réponse attendue: Bonjour ! (ou
Salut !)• Photo 3: Bonjour! Réponse attendue: Bonjour madame !• Photo 4: Bonjour! Réponse attendue: Bonjour monsieur !• Photo 5: Ça va? Réponse attendue: Oui, ça va!• Photo 6: Au revoir! Réponse attendue: Au revoir! (ou Au
revoir, à plus tard !
COMPRÉHENSION ET EXPRESSION ÉCRITES:
Résoute le passe-temps!
ACTIVITÉ 7
Décode les messages secrets et écris-les!
COMPRÉHENSION ET EXPRESSION ORALES.
ACTIVITÉ 8
Écoute et mime avec tes mains !
Enregistrement:
Un, deux, trois, quatre, cinq, si, sept, huit, neuf, dix…
Puis en désordre: trois, six, huit, un, dix, deux, quatre, sept, cinq, neuf.
Note culturelle: En France, les nombres sont
comptés sur les doigts d’une manière particulière. Demandez
aux enfants de comparer avec leur propre manière de
compter sur les doigts et de dire s’il y a des différences et
lesquelles.
COMPRÉHENSION ET EXPRESSION ORALES:
LES NOMBRES.
ACTIVITÉ 9
Entraîne-toi: écoute et répète! Chante la chanson!
Enregistrement:
Une voix: Un, deux, trois ! Groupe: Un, deux, trois – un, deux et
trois!
Une voix: Quatre, cinq, six! Groupe: Quatre, cinq, six – quatre,
cinq, six!
Une voix: Sept, huit, neuf! Groupe: Sept, huit, neuf – sept, huit,
neuf!
Une voix: Un, deux, trois, quatre, cinq, six, sept, huit, neuf, dix!
Groupe: Un, deux, trois, quatre, cinq, six, sept, huit, neuf, dix!
COMPRÉHENSION ET EXPRESSION ÉCRITES.
ACTIVITÉ 10
Relie les nombres aux mots!
UN SEPT DEUX TROIS HUIT NEUF QUATRE CINQ SIX DIX
SÉANCE 3
RÉVISION: LE JEU DES CONSIGNES.
ACTIVITÉ 11
Bonjour!
COMPRÉHENSION ORALE.
ACTIVITÉ 12
Regarde et écoute!Après, écoute et donne le bon numéro!
Enregistrement:
1. Alex: Un, deux, trois, quatre, cinq…2. Zoé : …six, sept, huit, neuf…3. Zoé : dix !4. Zoé (s’adressant à Alex): Oh! Comment tu t’appelles? Alex: Bonjour! Je m’appelle Alex!5. Zoé: Moi, c’est Zoé. Salut!6. Loulou: Coucou! Ça va? Alex: Aahhh !7. Zoé: C’est Loulou… Alex: Heu…, bonjour…8. Croquetout: Bonjour, c’est moi. Zoé, Alex, Loulou: Aaahh! Non!!! Au revoir!
Enregistrement:
Ordre de la 2ème version: 5, 6, 1, 3, 4, 8, 2, 7
COMPRÉHENSION ET EXPRESSION ORALES.
ACTIVITÉ 13
Mise en scène!
Un, deux, trois, quatre, cinq…
…six, sept, huit, neuf…
COMPRÉHENSION ET EXPRESSION ÉCRITES.
ACTIVITÉ 14
Mon dico mémento
Je m’appelle…………………………………………………………………………
Cours………………
Année scolaire………………
A a avion B b bateau
C c clown D d dauphin
E e éléphat F f fleurs G g girafe
H hippopotame
I i instrument
J j jambonK k
kangourou L l lion M m monstre
N n nez
O o odeur P p planètes Q q question
R r rhinocéros
S s serpent T t tigre U une raisin
V v volcan W w wagon X x xylophone
Y y yogourt Z z zèbre
SÉANCE 4
INTERNET.
www.alapetiteecole.com
www.belette.biz
www.bonjourdefrance.com
www.chezby.free.fr/chezbykids/maxelisa.php
www.chezlouisette.com
www.coindespetits.com
www.gratuiciel.com/freeware/themes/jeux.htm
www.jeudeloie.free.fr
www.lescale.net
www.membres.lycos.fr/navi/jeux/jeux.htm
www.momes.net
www.pbskids.org/caillou_french.
www.perso.wanadoo.fr/jeux.lulu/
www.polarfle.com
www.users.skynet.be/providence/vocabulaire
María José Martínez Baños