UNITAT DIDÀTICA NÚM. 03. L’ART D’EGIPTE I MESOPOTÀMIA Periodització: 4 hores Objectius didàctics Situar en el temps i l'espai les diferents etapes de l'art egipci i l'art de les civilitzacions mesopotàmiques. Conèixer els condicionants polítics, socials, econòmics i culturals de cada civilització i valorar en cada cas les relacions entre religió i poder. Reconèixer les característiques generals de l'arquitectura egipcia i mesopotàmica Conèixer les característiques principals dels relleus i l'estatuària egípcia. Identificar les diferents manifestacions artístiques de l'escultura mesopotàmica.Analitzar les característiques principals de la pintura egípcia Valorar la riquesa i la importància de la diversitat cultural aportada per les diferents civilitzacions de l’ Antiguitat Continguts Aproximació a la història del Pròxim Orient. L'arquitectura mesopotàmica: temples, palaus i tombes. L'escultura mesopotàmica: figures exemptes i esteles. Comparació d'algunes obres arquitectòniques i escultòriques de les diferents civilitzacions del Pròxim Orient. Aproximació a la història de l'antic Egipte. L'arquitectura egípcia: tombes i temples. L'escultura egípcia: el relleu i l'estatuària. La pintura egípcia: un art funerari. Valoració de l'art antic com a font d'informació històrica. Criteris d'avaluació Comprovar que saben situar en el temps i l'espai les diferents cultures estudiades en el tema. Esbrinar si coneixen les característiques generals de l'art mesopotàmic en les seves diferents etapes Confirmar que distingeixen els diferents tipus d'escultures de l’art mesopotàmic. Confirmar que coneixen l'estructura dels ziggurats, les mastabes i de les piràmides. Observar si distingeixen els diferents tipus de temples de l'antic Egipte. Descobrir si reconeixen les característiques dels relleus i l'estatuària egípcia. Constatar que coneixen les característiques principals de la pintura i el relleu egipcis. Comprovar que relacionen la riquesa dels aixovars funeraris egipcis amb l'estructura de la societat en l'antic Egipte. Assegurar-se que coneixen i usen adequadament el vocabulari específic. Valorar si gaudeixen amb l'anàlisi de les obres d'art i si saben expressar verbalment les emocions que senten quan observen aquestes obres. Competències que es desenvolupen Competència artística i cultural: mitjançant el coneixement de les principals

obres d’art del període, així com la seva veritable immersió cultural, social i històrica. Competència en el tractament de la informació i competència digital: Mitjançant l’anàlisi de diverses fonts textuals, així com la utilització de recursos digitals de l’assignatura. Competència social i ciutadana. Es pretén que valoren les obres seleccionades i que puguen relacionar la importància del patrimoni immediat. Autonomia i esperit emprenedor. Es pretén que desenvolupen iniciatives personals de recerca. Competència en comunicació lingüística: La utilització de les tècniques i vocabularis adients a l’art del període.

ACTIVITATS D’APRENENTATGE – Exposició de imatges i presa d’apunts.

– Activitats d’ampliació (ANNEX DOMUMENTAL)