unitat didÀctica

Download UNITAT DIDÀCTICA

Post on 30-Oct-2014

44 views

Category:

Documents

1 download

Embed Size (px)

TRANSCRIPT

UNITAT DIDCTICA

ENS PRENEM UN RESPIR

MRosario Ruiz Herrera Alba Martnez

Taller de joc en Educaci Infantil 2 UNITAT DIDCTICA Aurora Rocafull

Taller de joc en Educaci Infantil 3 UNITAT DIDCTICA

NDEX

Ttol...3 Justificaci...3 Objectius del cicle..............................................................................4 Objectius didctics.............................................................................5 Continguts..........................................................................................5 Temes transversals...........................................................................6 Metodologia.......................................................................................8 Temporalitzaci.................................................................................9 Activitats densenyana-aprenentatge.............................................11-

Sessi 1...................................................................................................11 Sessi 2...................................................................................................15 Sessi 3...................................................................................................19 Sessi 4...................................................................................................21

Recursos i materials didctics.........................................................23 Avaluaci.........................................................................................23 Atenci a la diversitat......................................................................28 Fonts dinformaci...........................................................................30

Taller de joc en Educaci Infantil 4 UNITAT DIDCTICA

ENS PRENEM UN RESPIRTTOL La Unitat Didctica "Ens prenem un respir" pertany al bloc de continguts "Descoberta d'un mateix i dels altres" i va dirigida al segon cicle d'Educaci Infantil, ms concretament als alumnes de 5 anys.

JUSTIFICACI En l'actualitat, la relaxaci no t importncia en quant a valor educatiu es tracta. De vegades, sarriba a tenir en compte, per com un petit procs que s'utilitza per tornar a la calma desprs d'una activitat fsica agitada, per poques vegades es tracta com a contingut exclusiu a treballar. Vivim en una societat estressada, en la qual la major part dels nens i nenes porten una vida molt atrafegada, i amb tants deures i activitats no els queda temps per relaxar-se i tenir un moment tranquil. El dia a dia d'aquests nens sol ser: matinar i anar al collegi, al migdia dinar sense gaudir de temps per descansar, tornar a l'escola per desprs anar a activitats extraescolars, i aix fins que arriba la nit i s'acaba el seu dia. Per aix, pensem que la relaxaci ha d'ocupar un lloc privilegiat a l'aula dedicant doncs un temps cada dia. A ms de les moltes obligacions que tenen els petits, hi ha altres factors que poden causar estrs en un nen, com ara: la posici que ocupa entre els germans, conflictes en la interacci familiar, dificultats per relacionar-se en l'escola, exigncia excessiva dels pares perqu obtinguin un alt rendiment acadmic, entre altres. El nen en l'etapa d'infantil s un sser que s'est formant com a persona i est construint la seva base d'aprenentatge, aix com la seva personalitat i rutines, de manera que cal facilitar un ambient adequat i harmnic per a aix.

Taller de joc en Educaci Infantil 5 UNITAT DIDCTICA

Des de l'escola podem oferir i ensenyar als nens i nenes una srie d'estratgies i activitats que els permeti controlar els moments de gran estrs i poder liberal la tensi i ansietat acumulada. Mitjanant la relaxaci dels nens milloren pel que fa al desenvolupament fsic: el control postural, fora, flexibilitat i la coordinaci motora. I en el desenvolupament emocional i mental: l'autoestima, el concepte de si mateix, la imaginaci i la creativitat. Tamb, en les activitats de relaxaci cobra una gran rellevncia la respiraci ja que a ms de ser necessria per a la vida, s un constituent fonamental en la formaci de l'esquema corporal, la seva objectivaci (fer conscient i poder controlar) ajuda a la percepci del propi cos , i ajuda el nen/a a tranquillitzarse, facilitant aix la concentraci i l'atenci.

OBJECTIUS DE CICLE Conixer el propi cos i les seues possibilitats dacci, adquirint de manera progressiva una precisi ms gran en els gestos i moviments. Descobrir i utilitzar les prpies possibilitats motrius, sensitives i expressives, adoptant postures i actituds adequades a les diverses activitats que exerceix en la seua vida quotidiana. Conixer, manifestar i explicitar els propis sentiments, les emocions i les necessitats, i respectar els dels altres. Utilitzar les distintes formes de representaci per a expressar i comunicar situacions, accions, desitjos i sentiments coneguts, viscuts o imaginats. Utilitzar tcniques i recursos bsics de les distintes formes de representaci enriquint les possibilitats comunicatives.

Taller de joc en Educaci Infantil 6 UNITAT DIDCTICA

OBJECTIUS DIDCTICS

-

Fer als xiquets/es protagonistes de les activitats. Desenvolupar les capacitats fsiques, creatives i expressives del xiquet aix com les qualitats motrius coordinatives. Reconixer les sensacions de la relaxaci corporal i expressar els estats dnim, sensacions i vivncies corporals a travs de gestos i moviments. Millorar el mecanisme de respiraci i la concentraci. Fomentar la cooperaci i confiana del grup. Educar la capacitat perceptiva per mitja de la captura de consciencia del components o lorganitzaci de lesquema corporal. Control de la inhibici voluntria de la respiraci.

CONTINGUTS Inters pel relat, representaci i dramatitzaci del conte. Utilitzaci de la imaginaci i creativitat corporal mitjanant el relat del conte. Coneixement del cos del propi cos, mitjanant lactivitat, el moviment, la respiraci y relaxaci. Representaci de situacions reals en grup que tinguen a veure amb situacions quotidianes del dia a dia. Intencionalitat comunicativa i expressiva en activitats motrius del propi cos. Disposici favorable per ladquisici dhbits saludables de respiraci i relaxaci. Representaci dels diferents moviments. treballar la disposici favorable per a relaxar-se en mans dels companys. Fomentar el treball en grup a traves de les diferents accions que porten les activitats a desenvolupar.

Taller de joc en Educaci Infantil 7 UNITAT DIDCTICA

TEMES TRANSVERSALS Els temes transversals que apareixen a la nostra Unitat Didctica sn lEducaci en valors, leducaci emocional, leducaci ambiental i leducaci per a la igualtat doportunitats entre els sexes. Aquests temes transversals embarquen aspectes culturals, tics i morals que han adquirit gran rellevncia a la nostra societat, de manera que inciten als alumnes a reflexionar i interioritzar una srie de valors bsics que els permetran formar-se com a persones saludables, ntegres i els ajudaran a ser ciutadans sensibilitzats amb el seu entorn . s per aix que des de lescola, i nosaltres amb la nostra prctica docent volem inculcar als nostres xiquets i xiquetes un sistema de valors coherents amb lentorn en el qual es desenvolupa lactivitat educativa. Educaci en valors Els valors sn leix central al voltant del qual giren la resta de temes transversals que en la nostra Unitat Didctica apareixen. Pensem que s molt important que els xiquets i xiquetes adquireixen una srie de valors mitjanant el treball cooperatiu, de manera que el companyerisme i la solidaritat augmente cada vegada ms entre ells. Potenciarem els valors positius entre ells per a formes bones persones i bons ciutadans per a qu a la llarga de la seua vida, no noms en lmbit escolar, es desenvolupament duna manera autocrtica i siguen capaos de resoldre qualsevol conflicte. Educaci emocional Pensem que aquest punt s molt important per als xiquets i xiquetes. De vegades, no sabem de quina manera expressar amb paraules com ens sentim, no importa que no ho demostrem amb paraules, el que des dac pretenem s donar llibertat al xiquet per a que de la manera que millor spiga, siga capa dexpressar els seus sentiments. s aix com podem afavorir el

Taller de joc en Educaci Infantil 8 UNITAT DIDCTICA

desenvolupament integral del xiquet, la capacitat de reconixer, comprendre i regular les seues emocions i potenciar lautoconcepte i lautoestima. Per a aconseguir tot a, al realitzar les nostres activitats plantejades a la UD, preguntarem als xiquets abans i desprs de cada activitat de quina manera es senten, si estan tristos, si estan contents, cansats, actius, etc. Educaci ambiental Els alumnes han de comprendre les relacions amb el medi en qu vivim i han de conixer els problemes ambientals i les solucions individuals i collectives que poden ajudar a millorar el nostre entorn. Aprofitant la nostra Unitat Didctica de la relaxaci introduirem aquest tema amb la respiraci, els expliquem com han de respirar correctament i poc a poc els expliquem que el millor aire per a respirar s laire pur. Podem parlar de la contaminaci de laire i all que podem fer per evitar-la i aix aconseguir aire bo per a que nosaltres el respirem. En la majoria de les nostres activitats busquem un espai lliure i tranquil, s aix tamb com podem introduir leducaci ambiental als nostres alumnes, mitjanant lobservaci i lescolta del medi de forma natural i espontnia, gaudir de lentorn de forma compatible amb la seua conservaci i aix adquirir una profunda sensibilitat i respecte pel medi ambient i desenvolupar una actitud de responsabilitat per a la seua protecci i millora. Educaci per a la igualtat doportunitats entre els sexes Donem molta importncia al valor de la igualtat entre xiquets i xiquetes, s per aix que en totes les activitats que plantejarem fomentarem aquest valor i tractarem per igual a tots els alumnes independentment del sexe. La varietat de materials i dagrupa