unitÀ didattica - einaudicremona.gov.it · p.7.5.01.a1.01 unitÀ didattica classe terza tecnico...
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P.7.5.01.A1.01
UNITÀ DIDATTICA
Disciplina: Inglese
Titolo: Animal facts / Wild weather! (pp.116-119)
Codice: A11-P-Tec
Ore previste: 6
Conoscenze
Reading: Alien invaders
Listening: Australia’s most poisonous spider
Speaking: Talking about the scariest day or night of your life
Writing: A report on your scariest day and night
Grammar:
Comparative adjectives
Negative comparisons
Making comparisons
Superlative adjectives
Vocabulary:
Animals
Weather
Abilità
Talking about weather
Sviluppo metodologico
Lezione partecipata
Esercitazioni individuali
Lavori di gruppo
Utilizzo audiovisivi
Riferimenti per la verifica
Una verifica scritta e/o orale fra quelle programmate nel quadrimestre
P.7.5.01.A1.01
UNITÀ DIDATTICA
Disciplina: Inglese
Titolo: Animal facts / Wild weather! (pp.124-127)
Codice: A12-P-Tec
Ore previste: 7
Conoscenze
Reading: The Paralympics
Listening: James Cracknell an inspirational life
Speaking: Discussing people who overcame major difficulties
Writing: Overcoming a major difficulty
Grammar:
Be going to
After before when while as soon as
Be going to was /were going to
Be about to
Vocabulary:
Life events intention and ambitions
Illnesses injuries and accidents
Abilità
Talking about future intentions
Talking about life events, intentions and ambitions
Making predictions about the future
Sviluppo metodologico
Lezione partecipata
Esercitazioni individuali
Lavori di gruppo
Utilizzo audiovisivi
Riferimenti per la verifica
Una verifica scritta e/o orale fra quelle programmate nel quadrimestre
P.7.5.01.A1.01
UNITÀ DIDATTICA
Classe terza tecnico grafico
Disciplina: Inglese
Titolo: Arrangements / On holiday (pp.134-137)
Codice: A13-P-Tec
Ore previste: 7
Conoscenze
Reading: welcome to New Zealand
Listening: A trip to New Zealand
Speaking: Planning a holiday
Writing: An email about your holiday plans
Grammar:
Future forms
Present continuous
Present simple
Be going to
Vocabulary:
Vehicles and transport
Holidays
Abilità
Talking about future arrangements and timetables
Making decisions, offers, requests and promises
Sviluppo metodologico
Lezione partecipata
Esercitazioni individuali
Lavori di gruppo
Utilizzo audiovisivi
Riferimenti per la verifica
Una verifica scritta e/o orale fra quelle programmate nel quadrimestre
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UNITÀ DIDATTICA
Disciplina: Inglese
Titolo: Jobs in the house/ using computers (pp.142-145)
Codice: A14-P-Tec
Ore previste: 7
Conoscenze
Reading: Lazy teens who don’t have to cook, wash or clean
Listening: Jade a young carer’s story
Speaking: Opinions on jobs in the house for teenagers
Writing: A report giving your opinion about chores
Grammar:
Have to
Don’t have to
Must, mustn’t, don’t have to
Both, neither
Vocabulary:
Jobs in the house
Social networking
Abilità
Talking about obligation
Talking about rules and laws
Sviluppo metodologico
Lezione partecipata
Esercitazioni individuali
Lavori di gruppo
Utilizzo audiovisivi
Riferimenti per la verifica
Una verifica scritta e/o orale fra quelle programmate nel quadrimestre
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UNITÀ DIDATTICA
Disciplina: Inglese
Titolo: Jobs in the house / using computers (pp.150-153)
Codice: A15-P-Tec
Ore previste: 7
Conoscenze
Reading: Amazing explorers …and survival experts
Listening: Joe Wise a survival expert
Speaking: Completing fact files about Joe Wise
Writing: Writing about experiences
Grammar:
Present perfect with ever/never
Irregular past participles
Adverbs of manner and comparative adverbs
Been / gone
Present Perfect VS Past Simple
Vocabulary:
Life experience
Adverbs of manner
Abilità
Talking about life experiences
Talking about how things happen
Sviluppo metodologico
Lezione partecipata
Esercitazioni individuali
Lavori di gruppo
Utilizzo audiovisivi
Riferimenti per la verifica
Una verifica scritta e/o orale fra quelle programmate nel quadrimestre
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UNITÀ DIDATTICA
Disciplina: Inglese
Titolo: Relationships / Favourite possession (pp.8-11)
Codice: B1-P-Tec
Ore previste: 6
Conoscenze
Reading: Marriage customs
Listening: The history of rings
Speaking: Talking about marriage
Writing: Writing about a relationship
Grammar:
Present perfect with already just still yet
Present perfect with how long …? And for, since
Past simple with How long ….? And for
Meet VS Know
Vocabulary:
Dating and relationships
Possessions
Abilità
Talking about recent actions and events
Talking about unfinished actions and situations
Sviluppo metodologico
Lezione partecipata
Esercitazioni individuali
Lavori di gruppo
Utilizzo audiovisivi
Riferimenti per la verifica
Una verifica scritta e/o orale fra quelle programmate nel quadrimestre
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UNITÀ DIDATTICA
Disciplina: Inglese
Titolo: A geography trip / Favourite possession (pp.16-19)
Codice:B2-P-Tec
Ore previste: 6
Conoscenze
Reading: Two eco-projects
Listening: Guerilla gardening
Speaking: Changing my town
Writing: A manifesto for change
Grammar:
Modal verbs will, may, might: future predictions
Modifying adverbs
Zero conditional and first conditional
Vocabulary:
Geographical features
The environment
Abilità
Talking about future possibilities
Talking about situations and results
Sviluppo metodologico
Lezione partecipata
Esercitazioni individuali
Lavori di gruppo
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Riferimenti per la verifica
Una verifica scritta e/o orale fra quelle programmate nel quadrimestre
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UNITÀ DIDATTICA
Disciplina: Inglese
Titolo: At the airport / Money (pp. 24-27)
Codice:B3-P-Tec
Ore previste: 7
Conoscenze
Reading: Money
Listening: Money making ideas for teens
Speaking: You and your money
Writing: Writing about money
Grammar:
Modal verbs will, may, might: future predictions
Modifying adverbs
Zero conditional and first conditional
Vocabulary:
Money and finances
Airports
Abilità
Going to the airport
Talking about money
Sviluppo metodologico
Lezione partecipata
Esercitazioni individuali
Lavori di gruppo
Utilizzo audiovisivi
Riferimenti per la verifica
Una verifica scritta e/o orale fra quelle programmate nel quadrimestre
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UNITÀ DIDATTICA
Disciplina: Inglese
Titolo: Something about yourself (pp 10-13)
Codice: M 0 Unit 1 S-Tec-Gra
Ore previste: 4
Conoscenze
Reading: Something about yourself
Listening: Listen some questions about yourself
Speaking: Ask and answer some questions about yourself and your partner
Writing: Write the answers and fill the exercise
Grammar:
W-questions
Verb-play the (piano, drums, guitar…)
Vocabulary:
Greetings
Offers, requests, suggestions, permission
Abilità Talking about yourself
Sviluppo metodologico
Lezione partecipata
Esercitazioni individuali
Lavori di gruppo
Utilizzo audiovisivi
Riferimenti per la verifica
Una verifica scritta e/o orale fra quelle programmate nel quadrimestre
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UNITÀ DIDATTICA
Disciplina: Inglese
Titolo: Get smart about learning (pp 14-17)
Codice: M 0 Unit 2 S-Tec-Gra
Ore previste: 3
Conoscenze
Reading: Study skills
Listening: Tips for language success
Speaking: Doing your best in school will teach you to think better and become a better problem solver
Writing: Write the rule number they refer to in the boxes
Grammar:
Present Simple
Type 0 1 if clause
Vocabulary:
Vocabulary about a self-assessment of your study habits
Abilità Talking about getting smart about learning
Sviluppo metodologico
Lezione partecipata
Esercitazioni individuali
Lavori di gruppo
Utilizzo audiovisivi
Riferimenti per la verifica
Una verifica scritta e/o orale fra quelle programmate nel quadrimestre
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UNITÀ DIDATTICA
Classe quarta tecnico grafico
Disciplina: Inglese
Titolo: Advertising / Welcome to the advertising world (pp 18-23)
Codice: M 1 Unit 1 S-Tec-Gra
Ore previste: 3
Conoscenze
Reading: What is advertising / Different kinds of advertisement
Listening: Listen about the means of communication
Speaking: Ask and answer about advertising and means of communication
Writing: Write your definition of advertising/ An example of an ad for social purpose
Grammar:
W-questions
Passive simple present
Vocabulary:
Advertising
Means of Communication
Abilità Talking about Advertising
Talking about Means of Communication
Sviluppo metodologico
Lezione partecipata
Esercitazioni individuali
Lavori di gruppo
Utilizzo audiovisivi
Riferimenti per la verifica
Una verifica scritta e/o orale fra quelle programmate nel quadrimestre
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UNITÀ DIDATTICA
Disciplina: Inglese
Titolo: Advertising / A bit of history (pp 24-29)
Codice: M 1 Unit 2 S-Tec-Gra
Ore previste: 5
Conoscenze
Reading: How advertising began / The first of the 20th
century: A testing time/ Television and the new
media
Listening: Listen about soap opera, Uncle Sam, Roland Barthes and advertising
Speaking: Advertising and the new media
Writing: Write about an American TV series about one of New York’s most prestigious ad agencies
Grammar:
Comparatives and Superlatives
Passive simple present
Vocabulary:
Advertising
Television and the New Media
Abilità Talking about Advertising
Talking about the new media
Sviluppo metodologico
Lezione partecipata
Esercitazioni individuali
Lavori di gruppo
Utilizzo audiovisivi
Riferimenti per la verifica
Una verifica scritta e/o orale fra quelle programmate nel quadrimestre
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UNITÀ DIDATTICA
Disciplina: Inglese
Titolo: Advertising / Advertising Language Features (pp 30-37)
Codice: M 1 Unit 3 S-Tec-Gra
Ore previste: 5
Conoscenze
Reading: Advertising Texts/ Decoding Advertisements/ Electronic Trading and Promotion: Language
and Strategies
Listening: BOGOF, Main parts of a TV ad
Speaking: Speaking about the characteristics of advertising language
Writing: how an advertising text deals with a wide range of subject matters
Grammar:
Language device used in slogan
Present Perfect
Vocabulary:
Adjectives and Verbs in Advertising
Abilità Talking about Advertising
Talking about the characteristics of the advertising language
Sviluppo metodologico
Lezione partecipata
Esercitazioni individuali
Lavori di gruppo
Utilizzo audiovisivi
Riferimenti per la verifica
Una verifica scritta e/o orale fra quelle programmate nel quadrimestre
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UNITÀ DIDATTICA
Disciplina: Inglese
Titolo: Advertising / Revision and Practise (pp 38-47)
Codice: M 1 Unit Revision and Practise S-Tec-Gra
Ore previste: 5
Conoscenze
Reading: Mad Men: a question of style / “No”: A movie about the adman who changed history
Listening: Surf the net and find information about Chile, Allende and Pinochet’s coup / Leo Burnett’s
life
Speaking: Speaking about history and multimedia productions /Ad analysis
Writing: The importance of post-production in commercials
Grammar:
Prepositions of place
Plurals
Vocabulary:
Adjectives and Verbs in Advertising
Abilità Talking about Advertising
Talking about the characteristics of the advertising language
Sviluppo metodologico
Lezione partecipata
Esercitazioni individuali
Lavori di gruppo
Utilizzo audiovisivi
Riferimenti per la verifica
Una verifica scritta e/o orale fra quelle programmate nel quadrimestre
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UNITÀ DIDATTICA
Disciplina: Inglese
Titolo: The advent of graphic design / A new style for a new culture (pp 48-59)
Codice: M 2 Unit 1 S-Tec-Gra
Ore previste: 5
Conoscenze
Reading: Art nouveau style/ From Bohemian artists to modern graphic design / The London
Underground / Libety’s / De Stijl
Listening: From Bohemian artists to modern graphic design / A short biography of a manager Pick
who was a patron of the arts
Speaking: Give an oral report of what you have learnt about Cubism
Writing: What do you know about the advent of graphic design? / Have you ever been to an
exhibition?
Grammar:
Articles
Vocabulary:
Adjectives and Verbs in art
Abilità Talking about graphic design
Talking about the art nouveau style, Bohemian artists
Talking about the London Underground
Sviluppo metodologico
Lezione partecipata
Esercitazioni individuali
Lavori di gruppo
Utilizzo audiovisivi
Riferimenti per la verifica
Una verifica scritta e/o orale fra quelle programmate nel quadrimestre
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UNITÀ DIDATTICA
Disciplina: Inglese
Titolo: The advent of graphic design / Graphic design practice (pp 60-67)
Codice: M 2 Unit 2 S-Tec-Gra
Ore previste: 5
Conoscenze
Reading: Typography: a brief overview/ Fonts / A new Typography
Listening: Two graphic designers are deciding what typeface to use on their website
Speaking: We all have different cultural backgrounds and experiences that affect our perception of
type
Writing: In both Italian and English there are phrases referring to either typography or some letters of
the alphabet. With the help of a dictionary, try to translate the following expressions into Italian or
English accordingly
Grammar:
Indefinite adjectives and pronouns
Vocabulary:
Fonts
Typography
Abilità Talking about The structure of letterforms
Talking about the origins of type and typography
Talking about renaissance and changes in typography
Sviluppo metodologico
Lezione partecipata
Esercitazioni individuali
Lavori di gruppo
Utilizzo audiovisivi
Riferimenti per la verifica
Una verifica scritta e/o orale fra quelle programmate nel quadrimestre
P.7.5.01.A1.01
UNITÀ DIDATTICA
Disciplina: Inglese
Titolo: The advent of graphic design / Graphic design practice (pp 68-73)
Codice: M 2 Unit 3 S-Tec-Gra
Ore previste: 5
Conoscenze
Reading: Branding and positioning / Brand identity and graphic design/graphic design and rock music
Listening: listening about Glaser’s work
Speaking: What a graphic designer do? / What kind of materials do graphic artists work with? / Would
you like to become a graphic designer?
Writing: How do you define genius? / What do you think when you feel when you create something? /
Who is your favourite artist? / Are talented people supported in Italy
Grammar:
Comparative and superlatives
Vocabulary:
Adjectives and Verbs in logos and trademarks
Abilità Talking about graphic designer
Talking about logos and trademarks
Sviluppo metodologico
Lezione partecipata
Esercitazioni individuali
Lavori di gruppo
Utilizzo audiovisivi
Riferimenti per la verifica
Una verifica scritta e/o orale fra quelle programmate nel quadrimestre
P.7.5.01.A1.01
UNITÀ DIDATTICA
Disciplina: Inglese
Titolo: The advent of graphic design / Revision and practice (pp 74-83)
Codice: M 2 Unit Revision and practice S-Tec-Gra
Ore previste: 5
Conoscenze
Reading: Pop Art / Design as a social and political commitment: Albe Steiner
Listening: Graphic design in a digital age
Speaking: Social activism and graphic design / Albe Steiner
Writing: Logos Analysis / Giacomo Matteotti
Grammar:
Comparative and superlatives
Articles
Indefinite adjectives pronouns
Vocabulary:
Adjectives and Verbs in the advent of graphic design
Abilità Talking about Pop Art
Talking about logos
Talking about history as a social and political commitment
Sviluppo metodologico
Lezione partecipata
Esercitazioni individuali
Lavori di gruppo
Utilizzo audiovisivi
Riferimenti per la verifica
Una verifica scritta e/o orale fra quelle programmate nel quadrimestre
P.7.5.01.A1.01
UNITÀ DIDATTICA
Disciplina: Inglese
Titolo: Advertising and its audience / The consumer society (pg 86-95)
Codice: M 3 Unit 1 S-Tec-Gra
Ore previste: 5
Conoscenze
Reading: Consumption and the consumer society / Consumerism / Motivational research / Consumer
motivation and behavior / Appealing to feelings and fear / What is emotion?
Listening: Mass society
Speaking: there are the five levels; physical needs, safety needs, social needs, esteem needs, self-
actualization needs
Writing: What kind of people each ad is addressed to? / What fear which ad works on? / what each ad
offers to overcome the fear
Grammar:
Use of past simple
Vocabulary:
Advertising communication
Psychology as a part of advertising
Abilità Talking about psychology in advertising
Talking about consumption and the consumer society
Talking about motivational research
Sviluppo metodologico
Lezione partecipata
Esercitazioni individuali
Lavori di gruppo
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Riferimenti per la verifica
Una verifica scritta e/o orale fra quelle programmate nel quadrimestre
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UNITÀ DIDATTICA
Disciplina: Inglese
Titolo: Advertising and its audience / Selling strategies (pp 96-103)
Codice: M 3 Unit 2 S-Tec-Gra
Ore previste: 4
Conoscenze
Reading: Sophisticated audience and stylish ads: cultural references / The use of works of art / the use
of figures of speech / Rhetorical figures in advertising / the most common figures of speech
Listening: After you have learnt the difference between a metaphor and a simile, listen this text and
underline the word which is being used as either a metaphor or a simile
Speaking: What does figurative language appeal to? / Why do figures of speech usually appear in
“quality” papers?
Writing: What is the origin of rhetoric and what does it mean?
Grammar:
Present perfect
Vocabulary:
The use of figures of speech
Abilità Talking about some works of art and figures of speech
Sviluppo metodologico
Lezione partecipata
Esercitazioni individuali
Lavori di gruppo
Utilizzo audiovisivi
Riferimenti per la verifica
Una verifica scritta e/o orale fra quelle programmate nel quadrimestre
P.7.5.01.A1.01
UNITÀ DIDATTICA
Disciplina: Inglese
Titolo: Advertising and its audience / Advertising communication (pp 104-111)
Codice: M 3 Unit 3 S-Tec-Gra
Ore previste: 5
Conoscenze
Reading: Commercial and non-commercial advertising / the use of influences in advertising / ASA –
Advertising Standards Authority
Listening: Commercial and non-commercial advertising / corporate advertising
Speaking: What is the difference between product and brand advertising? / Can you identify the main
goals of commercial advertising? / What is the main of non-commercial advertising?
Writing: When are the products termed “bootleg” explain this definition / What is the aim of a brand
using celebrity endorsement?
Grammar:
Present perfect and past simple
Vocabulary:
Brand, corporate and product advertising
Abilità Talking about the analysis of different kinds of advertising communication
Sviluppo metodologico
Lezione partecipata
Esercitazioni individuali
Lavori di gruppo
Utilizzo audiovisivi
Riferimenti per la verifica
Una verifica scritta e/o orale fra quelle programmate nel quadrimestre
P.7.5.01.A1.01
UNITÀ DIDATTICA
Disciplina: Inglese
Titolo: Revision and Practice (pp 148-156)
Codice: M 3 S-Tec-Gra
Ore previste: 5
Conoscenze
Reading: The Japanese art of gift wrapping
Listening: Re-usable packaging and bio-plastics
Speaking: Debate
Writing: Packaging …reduction and report
Literarture: The gift of the Magi
Grammar:
The passive voice
The more …the better (Parallel increase)
Vocabulary:
Re-usable packaging
Abilità Talking about re-usable packaging, wrapping and the Magi
Sviluppo metodologico
Lezione partecipata
Esercitazioni individuali
Lavori di gruppo
Utilizzo audiovisivi
Riferimenti per la verifica
Una verifica scritta e/o orale fra quelle programmate nel quadrimestre
Data ultima revisione: Novembre 2017