unità 1. geografia luoghi d italia

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Unità 1. fiGeografia.

Luoghi d’ItaliaLuoghi d’Italia

Italiano Livello Avanzato 1 Corso 2009/10 http://blogeducativoitaliano.blogspot.com/

Indice•Introduzione: la posizione geografica

•La competenza culturale

•Lessico; concetti di…, ubicazione nello spazio e

terminologia geografica

•Spot regionale


•Attività

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Il centro d’interesse: la geografia

Unità 1. Geografia. Luoghi d’ItaliaIntroduzione

g gPer quanto concerne l’individuazione del tema vero e proprio, unprogetto esplorativo che, come suggerisce l’etichetta, è decisamenteorientato verso la società, e la cultura della L2 (seconda lingua, nelnostro caso l’Italiano). Si tratta di un tema “alto” che comunque hasempre una certa presa sul pubblico ispanofonosempre una certa presa sul pubblico ispanofono.

<<La geografia è una chiave per entrarein contatto con il cosiddetto “sistemaItalia”>>.


De Mauro (2002) Italiano 2000. I pubblici e le motivazionidell’Italiano diffuso tra stranieri, Roma. Bulzoni.

La posizione geografica

Unità 1. Geografia. Luoghi d’ItaliaIntroduzione

p g gOsservata dallo spazio l’Italia appare nella sua tipica forma a “stivale”, lambita su tre lati dalle acque dei mari e saldata a nord alle terre dell’Europa centrale per mezzo di una catena di monti Ma l’Italia non ha sempre avuto questamonti. Ma l’Italia non ha sempre avuto questa forma. Secondo i geologi circa 50.000.000 di anni fa (un tempo brevissimo per l’orologio dei geologi!) L’Italia non c’era. Dove oggi vediamo lo “stivale” c’era il mare.


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Soltanto una piccola parte delle Alpi, le terre della futura Sardegna e quelle della futura regione pugliese erano già

Unità 1. Geografia. Luoghi d’Italia

Sardegna e quelle della futura regione pugliese erano già emerse. Subito dopo cominceranno a comparire, come rari isolotti, le cime di quelli che in seguito saranno gli Appennini.


Sempre in quest’arco di


tempo, in conseguenza di lenti movimenti della crosta terrestre, le terre emerse della futura penisola italiana furono ripiegate e spostate, fino a che non assunsero l’attuale, curiosa inclinazione da nord‐ovest verso sudest.


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E mentre le forze profonde innalzavano le montagne, le


acque delle piogge che scorrevano sul suolo asportavano continuamente materiali che alla fine simateriali che alla fine si sarebbero depositati in conche e bacini, facendo via via arretrare le acque del mare: dove c’erano grandi golfi si formarono estese pianure.


L’Italia dunque è una penisola, situata nella parte meridionale del


continente Europa, portesa a sud verso il mare Mediterraneo e circondata ai lati da altri mari minori: a ovest il Mar Ligure, e il Mar Tirreno, a sud il Mar Ionio a ovest il Marea sud il Mar Ionio, a ovest il Mare Adriatico. Confina lungo l’arco alpino a ovest con La Francia, a nord con la Svizzera e l’Austria, a est con la Slovenia, e comprende entro i suoi

fi i liti i i t it i i di d ticonfini politici i territori indipendenti della Repubblica di San Marino nella regione delle Marche, e dello Stato del Vaticano nella città di Roma.


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La superficie dell’Italia, con i suoi 301.323 km2,


rappresenta poco meno di un cinquecentesimo delle terre emerse di tutto il globo. Dal punto di vista fisico l’Italia viene distinta in tre sezioni: continentale, compresa le Alpi e la linea La Spezia‐Rimini; peninsulare, a sud di tale linea: insulare, costituita dalle isole maggiori e minori.


La competenza culturale:“Dimmi come parli e ti dirò chi sei e da dove vieni”

“Non si può acquisire la lingua di unacomunità senza allo stesso tempo adottarele distinzioni percettive che questa società

p

fa abitualmente e forse inevitabilmente”.

Horman (1976) Psicolinguistica. Il Mulino,Bologna.


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L’acquisizione di una linguastraniera è molto più che il puro

La competenza culturale

apprendimento di un repertorio dinomi nuovi per concetti familiari,implica al contrariol’appropriazione di un diversosistema semantico e di un nuovomodo di pensare.Ne consegue che non si può apprendere bene una lingua stranierasenza conoscere qualcosa delle esperienze e dei credi del popolo


che usa quella lingua. Sia che la lingua modelli la visione del mondodi un popolo sia che la cultura modelli la lingua, il legame linguacultura è inscindibile.

La competenza culturale:Aspetti culturali

Gli aspetti culturali riguardano sia la cultura classica,come civiltà, che ha per oggetto discipline quali laletteratura, la pittura, ecc…, sia quella etnoantropologicaincludendo gli usi e i costumi, la soluzione che un dato

p

includendo gli usi e i costumi, la soluzione che un datopopolo trova ai problemi sociali, le credenze, leabitudini, ecc…Il problema dei rapporti tra lingua, popolo e culturarisale alla metà del 1700, sono però i linguisti americani,che in opposizione ai filosofi europei introducono unache in opposizione ai filosofi europei, introducono unavisione etnolinguistica tendente a concludere che alladifferenza di sistema linguistico può corrispondere unadifferenza nella maniera di rappresentare il mondo.Italiano Livello Avanzato 1 Corso 2009/10 http://blogeducativoitaliano.blogspot.com/

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Lessico1 Concetti di S /N i i l1.Concetti di; Stato/Nazione, capitale

dello Stato, regioni, capoluogo di regione,provincia, capoluogo di provincia, città, paese,frazione, quartiere, villeggiatura, villaggioturistico…ecc. / Penisola, isola, isolotti, ecc…

2. Ubicazione nello spazio;• A nord/nel nord: La Lombardia si trova a Nord

• A sud/nel sud: La Regione Basilicata si trova a Sud

• A est/nel est: Le Marche confinano a Est con il MarA est/nel est: Le Marche confinano a Est con il Mar

Adriatico

• A ovest/nel ovest: Nell’Ovest d’Italia possiamo

trovare giacimenti petroliferi


3. Terminologia geografica;


• CONFINARE + CON + ARTICOLO…

La Lombardia confina con il Trentino ed il Veneto

• TROVARSI + DI + FRONTE A…

La Calabria si trova di fronte alla Sicilia

TROVARSI AL CENTRO DI• TROVARSI +AL + CENTRO DI …

L’Umbria si trova al centro d’Italia

• TROVARSI + NEL + NORD/SUD/EST/OVEST

La Regione Basilicata si trova nel Sud d’Italia

• TROVARSI + FRA• TROVARSI + FRA …

L’Umbria si trova fra l’Emilia Romagna e L’Abruzzo


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3. Terminologia geografica;AFFACCIARSI SU ARTICOLO


• AFFACCIARSI + SU + ARTICOLO …

L’Emilia‐Romagna si affaccia sull’Adriatico.

L’Umbria è l’unica regionedell’Italia centro‐meridionale a non affacciarsi sul mare


3. Terminologia geografica; Esempi• La Sicilia è un’isola, ed è la regione più meridionale

d’Italia

• Il Friuli Venezia Giulia si trova a ovest del Veneto• Il Friuli‐Venezia Giulia si trova a ovest del Veneto

• La Basilicata confina ad ovest con la Campania, a sud con

la Calabria e a nord‐est con la Puglia

• La Valle d’Aosta è la più piccola regione d’Italia.

• La Liguria è a sud del Piemonte; tutta la sua costa siLa Liguria è a sud del Piemonte; tutta la sua costa si

affaccia sul mar Ligure

• Le Marche si trovano al centro, sull’Adriatico, ad est

dell’Umbria e a nord dell’Abruzzo.

• La Calabria si trova nel sud, fra il Tirreno e lo Ionio, di , ,

fronte alla Sicilia.

• Il Lazio è una regione della costa tirrenica, a nord della

Campania


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3. Terminologia geografica;

Esempi

L T è d d ll’E ili R d• La Toscana è a sud dell’Emilia Romagna ed

a nord del Lazio

• La Puglia è la regione più orientale d’Italia

• La Sardegna è un’isola al centro del• La Sardegna è un isola al centro del

Mediterraneo, di fronte alla costa del Lazio

e della Campania

• L’Emilia Romagna a est si affacciaL Emilia Romagna a est si affaccia

sull’Adriatico, ed a ovest confina con

Liguria, Piemonte e Lombardia.




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Arte e cultura tra sole e mare sono l’ d dl’identità di questa terra nata dalle onde

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C’é una terra,

dove si pesca l’argento vivo

Si miete l’oro puro

e l’ocra prende formap

dove puoi ammirare il bianco barocco,

gustare il verde con il pane

inebriarti di un rosso corposo,

solcare il blu profondo solcare il blu profondo,

Una terra dove i colori sono arte, natura, tradizioni, sapori, qualità.

La Sicilia è un’isola a colori.

Scegli, i colori della tua terraScegli, i colori della tua terra

Regione Siciliana

www.regione.sicilia.it

Scriviamo un copione di una campagnabbli it i ll’i t t i ti di

Unità 1. Geografia. Luoghi d’ItaliaAttività

pubblicitaria sull’importanza turistica di unaRegione Italiana.

Un copione è il testo di un lavoro drammatico,dal quale vengono estratte le parti dei singoliattori.

La sceneggiatura di un film o anche il testo diuna trasmissione radiofonica o televisiva. Inmodo figurato; parlare, comportarsi secondo ilcopione vuol dire in una maniera non spontaneaoppure nel modo previsto.

Esempio:

Regione Siciliana

www.regione.sicilia.it

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COMPITI PER GIOVEDÌ 15 OTTOBRE ‘09CO G O 5 O O 09•PAGINA 266. Esercizio 2•PAGINA 267. Esercizio 3•COPIONE di una campagnap gpubblicitaria turistica

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