Unit 1. Lesson 8. No longerCompetencies to develop in this unit:

-Identifies, orders, and interprets explicit and implicit information in a text in context.

-Communicates in an appropriate form in diverse contexts.

Language objectives:

-Used to: Affirmative and Negative

-Daily habits, routines and activities

Introduccin: En esta leccin daremos un repaso de la estructura used to / didnt use to. Las siguientes actividades estn diseadas para practicar lo que se explic en clase.Recordemos el significado de:USED TO = solaDIDNT USE TO = no sola

-I used to play videogames.-I didnt use to drive a car.

Para la PRIMERA ACTIVIDAD debers visitar la pgina que viene a continuacin y realizar el ejercicio en lnea. Una vez que hayas obtenido todas las respuestas correctas copia las oraciones en tu cuaderno.ACTIVITY 1

Visit the following website http://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=1230 and copy and answer all the sentences in your notebook.

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

ACTIVITY 2

Para la SEGUNDA ACTIVIDAD debers completar las oraciones que vienen a continuacin usando el verbo apropiado de acuerdo a la imagen y la estructura used to. Si la imagen tiene una X significa que la oracin deber ser escrita en negativo, esto significa que se usara didnt use to.

Para la TERCERA ACTIVIDAD debers hacer en tu cuaderno un cuadro como el que viene de ejemplo a continuacin. En el lado donde dice When I was a kid debers escribir 5 oraciones relacionadas a las actividades que solas o no solas hacer cuando eras un nio. En el cuadro donde dice NOW debes escribir 5 oraciones relacionadas con cosas que haces o no haces en este momento de tu vida. Incluye dibujos que se relaciones con tus oraciones. Ejemplo:

ACTIVITY 3

Write 5 sentences related to things that you used to or didnt use to do when you were a kid. Then, write 5 more sentences of things you do or dont do now. Include pictures of the activities.