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UNIDAD DE APRENDIZAJE N°4

I. DATOS INFORMATIVOS:1.1. Nombre de la Unidad : “Mi jardín, mi segundo hogar”

1.2. Tema Transversal : Educación para la convivencia la paz y la ciudadanía.

1.3. Duración : Del 16 de mayo al 27 de Mayo del 2011

1.4. Edad y Sección : 4 años – Aula Roja - Aula Azul

1.5. Docente : Lic. Dalitzia Alejandra Flores Valle - Lic. Mirtha del Carmen Rochetti Montecinos

1.6. Justificación : Por motivo de celebrar el Día de la Educación Inicial realizaremos varias actividades donde los niños y niñas se integren unos con otros, reconociendo la importancia de la educación inicial para su formación integral.

II. VALORES Y ACTITUDES:

I.E. “NHGP”

VALOR ACTITUDES

Sinceridad Soy valiente y digo la verdad. Cuando digo la verdad estoy alegre. Cuando digo la verdad Jesús está contento. .

III. SELECCIÓN DE LOGROS DE APRENDIZAJES, CAPACIDADES, ACTITUDES E INDICADORES:

ÁREA ORGANIZADOR DE LA COMPETENCIA CAPACIDADES ACTITUDES INDICADORES

PERS

ONA

L SO

CIAL

2.CONSTRUCCION DE LA IDENTIDAD PERSONAL Y AUTONOMIA

3. DESARROLLO DE LAS RELACIONES DE

CONVIVENCIA DEMOCRATICA

2.6 Practica hábitos de limpieza y cuidado del ambiente en que se desenvuelve.

3.5 Participa en las manifestaciones culturales propias de su contexto sociocultural: comidas, costumbres, fiestas religiosas, tradiciones, idioma, vestidos, juegos y juguetes.3.6 Elabora normas de convivencia en y para su grupo.

1. Muestra autonomía en sus hábitos y disposición para aprender otros.

2. Se interesa y disfruta en actividades sociales en los que se siente acogido e integrado.

1. Ayuda a mantener limpia su aula.2. Participa en juegos con alegría.3. Respeta a su compañero al participar en juegos.4. Cuida su trabajo y el de los demás espontáneamente.

MAT

EMAT

ICA 1.NUMEROS Y

RELACIONES

1.5. Establece relaciones de seriación por dimensión: alto – bajo.1.6. Establece secuencias por color utilizando objetos de su entorno y material representativo.1.7. Establece en colecciones de objetos la relación entre número y cantidad del 1 al 3.

1. Disfruta al realizar actividades lógico matemáticas, mediante el juego y otras actividades cotidianas.

1. Reconoce en su cuerpo las dimensiones: alto y bajo.2. Identifica el color azul y el color rojo en objetos y representaciones graficas.3. Reconoce y escribe los números 1, 2 y 3 utilizando diversos materiales.

2. GEOMETRIA Y MEDICION

2.5. Reconoce diferentes direccionalidades: hacia adelante- hacia atrás, hacia arriba- hacia abajo, hacia un lado- hacia el otro lado, al desplazarse con su cuerpo en el espacio.

1. Demuestra libertad al hacer desplazamientos.

1. . Reconoce en material concreto y en su cuerpo las nociones: delante y detrás, encima y debajo, cerca y lejos.

COM

UNIC

ACIO

N 1.EXPRESION Y COMPRENSION ORAL

1.8. Utiliza progresivamente algunas normas de comunicación verbal cuando participa en diálogos grupales.

1. Se expresa con libertad y espontaneidad.

1. Participa en diálogos con su profesora y compañeros.2. Espera su turno para hablar.

5.EXPRESION Y APRECIACION

ARTISTICA

5.9. Utiliza su cuerpo, la voz y el gesto como soportes expresivos para comunicarse mediante la música.

1. Disfruta al cantar, bailar, tocar instrumentos, dramatizar, escuchar música y expresar mediante las artes plásticas su mundo interior.

1. Participa en la creación de una canción en grupo.

2. Canta a su jardín espontáneamente.

IV. SELECCIÓN DE CONTENIDOS:

LUNES 16 MARTES 17 MIÉRCOLES 18 JUEVES 19 VIERNES 20

* Refuerzo el cuadrado

* Refuerzo el círculo

* Refuerzo del Número 1

* Dimensiones: Alto - Bajo

*Refuerzo del color rojo y color azul


* Refuerzo vocal “I - i”


* Refuerzo lateralidad DERECHA

* Refuerzo nociones espaciales: delante y detrás

LUNES 23 MARTES 24 MIÉRCOLES 25 JUEVES 26 VIERNES 27

* Dibujo de la figura humana

* Refuerzo de la noción: encima y debajo

* Refuerzo de la noción: cerca y lejos.

* Paseo de pancartas por el“Día de la Educación Inicial”

* Fiesta por el Día de la Educación Inicial

FERIADO POR EL DÍA DE LA EDUCACION INICIAL

FERIADO POR LA BATALLA DEL ALTO DE LA ALIANZA

* Refuerzo números 1, 2 y 3.

* Refuerzo vocal “I - i”

INTENCIÓN: Refuerzo de las nociones: cerca- lejos y encima-debajo. FECHA ESTRATEGIAS RECURSOS

LUN

ES

23

- JUEGO LIBRE EN LOS SECTORES- RUTINAS: - Saludo de Bienvenida - Oración: Padre Nuestro, Ave María, Ángel de la Guarda - Entonan la canción : Jesusito de mi vida - Din din - Carteles: Clima, Calendario, Normas de Convivencia. - Audición Musical- UNIDAD DIDÁCTICA: * INICIO: Expectativa o Motivación:- Salimos al patio formando un trencito y cantando y jugamos a ¿Quién Manda? utilizando la noción: Cerca- Lejos..

* PROCESO:Rescate de Saberes previos: Se realizan las siguientes preguntas:¿A dónde fuimos? ¿Qué hicimos?

Conflicto Cognitivo: ¿Conocen la noción espacial cerca-lejos?

Construcción del Nuevo SaberLos niños salen al patio con la profesora y realizan diversos juegos con la mano derecha “Rey Manda”. Ejemplo: Colocar diversos objetos cerca-lejos y también trabajar con la misma noción pero con su cuerpo.En el aula escuchan la explicación de la maestra sobre la noción: encima- debajo

* FINAL: Aplicación del Nuevo Aprendizaje- Actividad en el patio- Encima-debajo: Colorea las gallinas que están debajo.

Metacognición: Recordamos el tema tratado y la docente realiza las siguientes preguntas a las niñas:- ¿Qué aprendimos hoy? - ¿Todos participaron? - ¿Qué hicieron- ¿Recordaste la noción: cerca-lejos?

- ACTIVIDAD LITERARIA: Desarrollo del Plan Lector (Módulo de Lengua)- ACTIVIDAD GRAFICO PLÁSTICA:

Los niños escuchan con atención la explicación de la maestra:-Hoja del libro: pág. 273. “Dibujo de la Figura Humana”

- RUTINAS: - Se evalúan las normas del aula - Despedida: * Oración y entonan la canción : “Hasta Mañana”

- Sectores

-Radio-Cds-Carteles-Bits del compositor

- Hoja de aplicación

- Módulo de Lengua

- Libro

INTENCIÓN: Celebremos el Día de la Educación Inicial. FECHA ESTRATEGIAS RECURSOS

MA

RT

ES

24

- JUEGO LIBRE EN LOS SECTORES- RUTINAS: - Saludo de Bienvenida - Oración: Padre Nuestro, Ave María, Ángel de la Guarda - Entonan la canción : Jesusito de mi vida - Din din - Carteles: Clima, Calendario, Normas de Convivencia. - Audición Musical- UNIDAD DIDÁCTICA: * INICIO: Expectativa o Motivación:- Dialogamos sobre el Día de la Educación Inicial- Dialogamos sobre las normas de comportamiento y seguridad en el Paseo de Pancartas.

* PROCESO:Rescate de Saberes previos: Se realizan las siguientes preguntas:¿A dónde fuimos? ¿Qué hicimos?

Conflicto Cognitivo: ¿Qué vamos a celebrar?

Construcción del Nuevo SaberLos niños, maestras y auxiliares salimos de paseo con pancartas para concientizar a la comunidad sobre la importancia de la Educación Inicial e informar que este nivel está de aniversario.

* FINAL: Aplicación del Nuevo Aprendizaje- Actividad en la comunidad.

Metacognición: Recordamos el tema tratado y la docente realiza las siguientes preguntas a las niñas:- ¿Qué aprendimos hoy? - ¿Todos participaron? - ¿Qué hicieron? - ¿Qué celebramos?

- ACTIVIDAD LITERARIA: Desarrollo del Plan Lector (Módulo de Lengua)- ACTIVIDAD GRAFICO PLÁSTICA:

Los niños disfrutan y celebran con una Fiesta el Día de la Educación Inicial.


- Sectores


- Pancartas

- Módulo de Lengua

INTENCIÓN: Refuerzo de números:1,2,3 y de la vocal I.

MIERCOLES 25 FERIADO POR EL DIA DE LA EDUCACION INICIAL

JUEVES 26 FERIADO POR LA BATALLA DEL ALTO DE LA ALIANZA

FECHA ESTRATEGIAS RECURSOS

VIE

RN

ES

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- JUEGO LIBRE EN LOS SECTORES- RUTINAS: - Saludo de Bienvenida - Oración: Padre Nuestro, Ave María, Ángel de la Guarda - Entonan la canción : Jesusito de mi vida - Din din - Carteles: Clima, Calendario, Normas de Convivencia. - Audición Musical- UNIDAD DIDÁCTICA: * INICIO: Expectativa o Motivación:- Salimos al patio y utilizando los aros los niños se colocaran dentro de ellos según indicación de la maestra..* PROCESO:Rescate de Saberes previos: Se realizan las siguientes preguntas:¿A dónde fuimos? ¿Qué hicimos? ¿Qué hemos llevado al patio?

Conflicto Cognitivo: ¿Qué números hemos trabajado?

Construcción del Nuevo SaberJugamos en el patio utilizando los aros se pondrán los niños dentro de cada uno de ellos formando conjuntos de 1,2 y 3 e ir preguntándoles cuantos hay en cada aro. * FINAL: Aplicación del Nuevo Aprendizaje- Actividad en el patio.- Dibuja dentro de cada cuerda según el número luego repasa los números.

Metacognición: Recordamos el tema tratado y la docente realiza las siguientes preguntas a las niñas:- ¿Qué aprendimos hoy? - ¿Todos participaron? - ¿Qué hicieron? - ¿Qué números recordamos hoy?

- ACTIVIDAD LITERARIA: Desarrollo del Plan Lector (Módulo de Lengua)- ACTIVIDAD GRAFICO PLÁSTICA:Escuchan con atención la explicación de la maestra y recuerdan la vocal i con siluetas y trazos.

- Realizan la hoja de aplicación de repasar la vocal i y colorear la figura con la vocal.


- Sectores


- Aros

- Módulo de Lengua

- Hoja de aplicación

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Lic. Dalitzia Alejandra Flores Valle Lic. Mirtha Rochetti Montecinos Lic. Carmen Román Céspedes

Aula Roja - 4 años Aula Azul - 4 años Sub Directora del Nivel Inicial

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