unidad2 lahumanidadymedioambienteii

LA HUMANIDAD Y MEDIO AMBIENTE II

Dpto. Biología y Geología.Belén Ruiz

I.E.S. Santa Clarahttp://biologiageologiaiessantaclarabelenruiz.wordpress.com/2o-bachillerato/ctma/

HISTORIA DE LAS RELACIONES DE LA HISTORIA DE LAS RELACIONES DE LA HUMANIDAD CON LA NATURALEZAHUMANIDAD CON LA NATURALEZA

SOCIEDAD CAZADORA RECOLECTORA

SOCIEDAD AGRÍCOLA GANADERA

SOCIEDAD INDUSTRIAL

SOCIEDAD TECNOLÓGICA

SOCIEDAD CAZADORA Y RECOLECTORA

Paleolítico(50.000/40.000 años)

RELACIÓN CON LA NATURALEZA

SOCIEDADIMPACTOS SOBRE EL MEDIO AMBIENTE

SISTEMAENERGÉTICO

SOCIEDAD CAZADORA Y RECOLECTORA

Paleolítico(50.000/40.000 años)


Se adaptaron sin modificarlo apenas

POBLACIÓN aprende a compartir alimentos, dividirse el trabajo y organizarse.

SOCIEDAD

SUBSISTEMA DEPENDIENTE (DENTRO) DEL SISTEMA NATURAL

Si agotaban los recursos

Emigraban

Nº de personas

Determinado por la capacidad de carga

Energía exosomática o externa de origen solar

NULO. DESAPARICIERÓN ESPECIES PERO POR EL CAMBIO CLIMÁTICO

IMPACTOS SOBRE EL MEDIO AMBIENTE

SISTEMAENERGÉTICO

Consumo de energía endosomática (interna o metabólica)origen solar.

Recursos Población

nacimientos

TN

TM defunciones

+-

-

-

-

-

+

+

+

+

+

+

-

-

Cambio climáti

co

SOCIEDAD AGRICOLA- GANADERA

Neolítico(10.000 años)


POBLACIÓN

SOCIEDAD


Neolítico(10.000 años)


Cambios tecnológicos=> reducción dependencia de la naturaleza

POBLACIÓN alcanzó un máximo controlado por la capacidad de carga (espacio y recursos)

SOCIEDAD

Cambio social => estratificación de la sociedad => grandes imperios => acumulan recursos => construcción carreteras, ciudades, puertos, acueductos, canales.

SUBSISTEMA INDEPENDIENTE DEL SISTEMA NATURAL

Entra materia y energía, sale calor y desechos

Crecimiento controlado por bucle negativo (guerras, pestes, emigración)

Fabricación herramientas e invención de la rueda Mayor eficacia labores agrícolas

Más alimentos => mayor nº personas Más beneficios

económicos => fabricación nuevas herramientas

Bucle positivo



SISTEMA ENERGÉTICO

Consecuencia

ENERGÍAS…………………


Bosques sustituidos por pastos (alimento ganado y agricultura)


SISTEMA ENERGÉTICO

Colonización de otras tierras para su explotación

Suelo sin árboles

Equilibrio dinámico o estado estacionario (las salidas iguales a las entradas)

IMPACTOS LOCALES

Época de los grandes descubrimientos (América) => más deforestación (construcción de galeones)

Consecuencia

No retiene el agua

Aumenta la escorrentía superficial

Erosión masiva

Gana terreno al mar

Consumo de energía endosomática no varió

Consumo de energía exosomática aumentó

Leña,, energía eólica, energía hidráulica.

ENERGÍASRENOVABLES

Herramientas

BOSQUESALIMENTOS

PRODUCCIÓN AGRÍCOLA

Guerras, pestes,

emigración

EROSIÓN

+

+

+

+

+

+

- +-

Explotaciones

minerales

POBLACIÓN

SEQUÍA AGUA

-

- --

-

-

-

Tecnología del hierro

Beneficio económicos

-+

++

+

-+

SOCIEDAD INDUSTRIAL


SOCIEDAD

SE NECESITAN

SOCIEDAD INDUSTRIAL

Revolución industrial hasta actualidad

RELACIÓN CON LA NATURALEZAIndependientes de la naturaleza => derroche

Combustibles fósilesSemillas manipuladas genéticamentePlaguicidas y herbicidas Fertilizantes químicosIngentes cantidades de agua

SOCIEDADAgricultura => cambió de tradicional a mecanizada

Subsistema independiente del sistema natural

Grandes cultivos => monocultivos

SE NECESITAN

SOCIEDAD INDUSTRIAL


SISTEMA ENERGÉTICO

Consecuencia

SOCIEDAD INDUSTRIAL

Intensa deforestación


SISTEMA ENERGÉTICO

Contaminación

Erosión de los suelos

Equilibrio NO dinámico o estado NO estacionario (las salidas SON SUPERIORES A LA ENTRADAS)

Impactos regionales, globales

Agotamiento de agua

Consecuencia

AguaAtmósferaSuelo

Combustión madera y combustibles fósiles (carbón, petróleo, gas natural)

COMBUSTIBLES FÓSILES (sólo tienen flujo de salida pero no de entrada) => NO RENOVABLES

Perdida de biodiversidad


DESDE LA INVENCIÓN DEL MOTOR DE EXPLOSIÓN Y EL APROVECHAMIENTO

ENERGÍA ELÉCTRICA A GRAN ESCALA

SISTEMA ENERGÉTICO

AUMENTA EL CONSUMO ENERGÉTICO:COMBUSTIBLES FÓSILES Y MINERALES.

COMIENZAN USOS DE ENERGÍA ALTERNATIVA, RENOVABLE:SOLAR, GEOTÉRMICA, EÓLICA..

AVANCES TECNOLÓGICOS:MOTOR DE EXPLOSIÓN.MEDIOS DE COMUNICACIÓN AUDIOVISUAL.SATELITES.ORDENADOR.SITEMAS DE COMUNICACIÓN POR CABLE E INALÁMBRICOS


SISTEMA ENERGÉTICO

RENOVABLES:AUMENTA EL CONSUMO.COMBUSTIBLES FÓSILES Y MINERALES.

COMIENZAN USOS DE ENERGÍA ALTERNATIVA, RENOVABLE:SOLAR, GEOTÉRMICA, EÓLICA..

AVANCES TECNOLÓGICOS:


AGRICULTURA GANADERÍA SOCIEDAD

IMPACTOS

ECOCRISIS: IMPACTOS GLOBALES:


Aumenta la productividad

AGRICULTURA GANADERÍA

Revolución verde (uso de plantas manipuladas genéticamente)

ESTABULADA E INTENSIVA (GRACIAS A LA BIOTECNOLOGÍA)

Agricultura mecanizada

SOCIEDAD

DE CONSUMO:DEBIDO A LA INTENSA PRODUCCIÓN Y AUMENTO DEL CONSUMO

IMPACTOS

ECOCRISIS: IMPACTOS GLOBALES: AGOTAMIENTO RECURSOS.AUMENTO EFECTO INVERNADERO (CALENTAMIENTO GLOBAL).AGUJERO DE OZONO.PERDIDA DE BIODIVERSIDAD.ESTRÉS HÍDRICO.ACIDIFICACIÓN DE LOS OCÉANOS.

CAPITAL TERRESTRE

ENERGÍA SOLAR•Aire.•Agua.•Suelo.•Biodiversidad.•Minerales.•Materias primas.•Energía

SALIDAS

AGOTAMIENTO RECURSOS

IMPACTOS MEDIOAMBIENTALES

CONTAMINACIÓN RESIDUOS

CALOR

SISTEMA ECONÓMICOSISTEMA ECONÓMICO

SISTEMA ECOLÓGICO

DEPENDE

CONSTITUIDO POR ENTRADAS

las funciones generales del medio natural (fuente limitada de recursos, sumidero de residuos, soporte de actividades, proveedor de servicios)

ENERGÍA SOLAR

CALOR

AGOTAMIENTO RECURSOS

IMPACTOS MEDIOAMBIENTALES

CONTAMINACIÓN Y RESIDUOS

CAPITAL

Aire.Agua.Suelo.

Biodiversidad.

Minerales.Materias primas.Energía

SISTEMA ECONÓMICO

CONSUMO

PRODUCCIÓN

+++

SISTEMA ECOLÓGICO

SISTEMA ECOLÓGICO

SUBSISTEMA ECONÓMICO

SOBREEXPLOTACIÓN MEDIO NATURAL

DESTRUCCIÓN DEL SISTEMA ECOLÓGICO

DESTRUCCIÓN DEL SUBSISTEMA ECONÓMICO

CRECIMIENTO EXPONENCIAL DE LA POBLACIÓN

CONSUMO DE RECURSOS

DEFORESTACIÓN

AUMENTO DE GENERACIÓN DE RESIDUOS

AUMENTO ESTRÉS HÍDRICO

AGRAVAMIENTO DE RIESGOS NATURALES

CONTAMINACIÓN

PERDIDA DE BIODIVERSIDAD

AGOTAMIENTO DE LA PESCA POR SOBREEXPLOTACIÓN

AUMENTO DE LAS DIFERENCIAS ENTRE LOS PAÍSES DESARROLLADOS Y LOS QUE ESTÁN EN VÍAS DE DESARROLLO

DEGRADACIÓN SUELO

CRISIS AMBIENTAL

IMPACTOS AMBIENTALES GLOBALES

Impactos negativos sobre los subsistemas terrestresLa atmósferaDegradación de la calidad del aire

debida a la contaminación.Eliminación del ozono estratosférico. Contaminación producida por ruidos

y otras energías.Lluvia ácida.

La biosfera y el sueloDegradación de los suelos por

contaminación y por sobreexplotación.Erosión del suelo y desertificación.Pérdida de biodiversidad debida a la

extinción de especies o a la reducción en sus áreas de distribución.

El sistema humanoEl desproporcionado incremento de la

población ha aumentado las grandes diferencias en el reparto de la riqueza y de los recursos, produciendo que millones de seres humanos vivan en la pobreza, sufran desnutrición, no tengan acceso al agua potable ni atención médica, etc.

La hidrosferaContaminación del agua de los

diferentes recipientes hídricos, tanto con sustancias solubles como con materiales sólidos.

Alteración del ciclo hidrológico.Modificación de los regímenes hídricos

y de los balances hídricos.

La dinámica de los agentes geológicosAumento de la velocidad de erosión

en las zonas desertizadas.Alteración del funcionamiento de los

sistemas fluviales y torrenciales y de las corrientes de deriva.

Alteración de la dinámica de las dunas.

El sistema climáticoEl efecto invernadero, debido al

incremento de la concentración de CO2 en la atmósfera, está produciendo un aumento global de las temperaturas que constituye un cambio climático cuyas consecuencias afectan a todos los subsistemas.

CONSECUENCIAS DEL CAMBIO CLIMÁTICO

El cambio climático

Olas de calor más intensas. Debido a la disminución de la humedad ambiental, especialmente en las zonas de clima muy continental. Estas situaciones representan un riesgo para la salud y aumentan notablemente el riesgo de incendios forestales.


Disminución de la extensión de la banquisa. La banquisa

es la capa de hielo formada por agua de mar congelada. La

reducción de la banquisa hace disminuir el albedo terrestre

produciendo una realimentación positiva del calentamiento del océano. Su pérdida también

pone en peligro a las especies que habitan en ella, como

el oso polar.


Desertización. El incremento global de las temperaturas está produciendo una expansión de las zonas climáticas tropicales hacia latitudes más altas, lo que producirá un aumento de la superficie ocupada por los desiertos.


Retroceso de los glaciares de montaña. Afecta de manera especial a los sistemas montañosos situados en latitudes mediaso bajas.


Inundaciones y sequías. La disminución de los glaciares de montaña alterará los regímenes hídricos fluviales, aumentando las diferencias de caudal entre las estaciones lluviosas y las secas.


Expansión de enfermedades tropicales hacia latitudes templadas. Enfermedades como la malaria y el dengue pueden extenderse a zonas donde actualmente las temperaturas no permiten la existencia de los insectos que las transmiten.


Aumento de la frecuencia y violencia de huracanes. Al aumentar la temperatura de las capas superficiales del océano hay más energía térmica y más humedad disponible en el aire, lo que produce fenómenos meteorológicos más violentos.


Disminución de la producción primaria. La mayor aridez disminuirá el rendimiento de los cultivos. Esto puede originar hambrunas en muchas zonas del planeta.


Subida del nivel del mar. La fusión del hielo situado sobrelos continentes aporta agua dulce al océano, haciendo subir su nivel. Se estima que la fusión de los casquetes glaciares de la Antártida y de Groenlandia produciría un aumento de entre uno y diez metros en el nivel de los océanos. Otros cálculos estiman que esta subida sería de aproximadamente 65 metros.El aumento de volumen del agua oceánica al subir ligeramente su temperatura (expansión térmica del agua) contribuye también al aumento de nivel de los océanos.


Estratificación de los océanos. El aumento de temperaturade la superficie del océano dificulta la convección y estabiliza la termoclina, impidiendo el afloramiento de aguas profundas y la llegada de oxígeno a las profundidades. Esto puede originar un medio anóxico en el fondo, donde se formen grandes cantidades de metano y sulfuro de hidrógeno.


Problemas en el abastecimiento de agua. La desertización tiene como consecuencia una menor disponibilidad de agua y la sobreexplotación de los acuíferos. En zonas costeras la desalación de agua de mar es una alternativa, pero en zonas del interior de los continentes la situación puede ser muy grave.


Disminución de la extensión y del volumen de los casquetes glaciares de Groenlandia y de la Antártida. Algunos modelos predicen incluso la fusión total de ambos casquetes.


Acidificación de los océanos. La disolución del CO2 en el agua superficial del océano aumenta su acidez, lo que perjudica a los de caparazón calcáreo, como os moluscos y muchas especies del fitoplancton.

INTRODUCCIÓN

El funcionamiento de nuestra sociedad está determinado por la tensión entre:

-países ricos del Norte (que son el 26% por de la población mundial y acaparan el 80% de la producción bruta)

-países pobres del Sur (con un 74% de la población y un 20% de la producción bruta).

Los países del Norte ven como amenaza el desarrollo de los países del Sur, dada su gran población. Podrían deteriorar el

planeta y acabar con los recursos.

ALTERNATIVAS ANTE LA PROBLEMÁTICA AMBIENTAL. MODELOS DE DESARROLLO.

EXPLOTACIÓN INCONTROLADA

PRIMA EL DESARROLLO ECONÓMICO AL MARGEN DE LA PRESERVACIÓN NATURAL

DESARROLLO SOSTENIBLE

CONSERVACIONISMO A ULTRANZA. CRECIMIENTO

CERO. TEORÍA NEOMALTUSIANA.

EQUILIBRIO ENTRE EL DESARROLLO ECONÓMICO Y LA CONSERVACIÓN DEL MEDIO NATURAL

PRIMA LA CONSERVACIÓN DEL MEDIO NATURAL SOBRE EL DESARROLLO ECONÓMICO

1. EXPLOTACIÓN INCONTROLADA = TECNÓCRATAS

SUPONE ENTRADAS DE MATERIA Y ENERGÍA

ILIMITADAS

COSTES OCULTOS O INSUMOS

SALIDAS DE RESIDUOS Y DE IMPACTOS AMBIENTALES

SISTEMA ECONÓMICO INDEPENDIENTE DEL SISTEMA ECOLÓGICO

GASTOS AMBIENTALES NO CONTABILIZADO EN EL PRECIO DE LOS PRODUCTOS Y QUE PROVOCAN EFECTOS NOCIVOS EN EL MEDIO AMBIENTE, EN LA SOCIEDAD O EN LA SALUD

LOS AVANCES TECNOLÓGICOS PODRÁN IMPULSAR LA BÚSQUEDA DE NUEVAS FUENTES DE RECURSOS => CONTINUANDO SU EXPLOTACIÓN

PRIMA EL DESARROLLO ECONÓMICO AL MARGEN DE LA PRESERVACIÓN NATURAL

GENERAN

¿QUÉ ES?¿QUÉ PASARÁ CUANDO EL SISTEMA

NATURAL SE AGOTE?

2.CONSERVACIONISMO A ULTRANZA

PAISES DESARROLLADOS

PROPONEN

CONFERENCIA DE LAS NACIONES UNIDAD PARA EL MEDIO AMBIENTE (=CONFERENCIA DE ESTOCOLMO).

1972

DETENER EL DESARROLLO ECONÓMICO.

PROTEGER EL MEDIO AMBIENTE. EVITAR LA SUPERPOBLACIÓN. EVITAR EL AGOTAMIENTO DE RECURSOS

PAISES NO DESARROLLADOS (DEL SUR)

PROPONEN

PRIMA LA CONSERVACIÓN DEL MEDIO NATURAL SOBRE EL DESARROLLO ECONÓMICO

NO CONVENCE A NADIE

CONSEGUIR LOS RECURSOS BÁSICOS.

MANTENER A SU POBLACIÓN MEDIANTE UN DESARROLLO ECONÓMICO

3. DESARROLLO SOSTENIBLE O SOSTENIBILIDAD

SOSTENIBILIDAD ECONÓMICA

OBJETIVOS

CRECIMIENTO INDUSTRIAL, AGRÍCOLA

RENDIMIENTO FINANCIERO. REMUNERACIÓN EMPLEOS. SATISFACER NECESIDADES HOGARES Y CONTRIBUCIONES A LA COMUNIDAD.

PROPONEN

NUESTRO FUTURO EN COMÚN O INFORME BRUNTLAND (1987)

AIRE Y AGUA LIMPIOS.PRESERVACIÓN DEL SUELO.

CONSERVACIÓN RECURSOS NATURALES.

INTEGRIDAD ECOSISTEMAS.

PRESERVACIÓN BIODIVERSIDAD.

OBJETIVOS

EQUILIBRIO ENTRE EL DESARROLLO ECONÓMICO DE TODAS LAS NACIONES Y LA CONSERVACIÓN DEL MEDIO NATURAL PARA LAS FUTURAS GENERACIONES

SOSTENIBILIDAD ECOLÓGICA

SOSTENIBILIDAD SOCIAL

OBJETIVOS

BENEFICIO PÚBLICO.LA EQUIDAD LABORAL.PRESERVACIÓN DE LAS CULTURAS.

SALUD DE LOS SERES HUMANO.

COOPERACIÓN INTERNACIONAL

• Carta de la Tierra (declaración de principios). Compromiso de los países firmantes de buscar una solución a

los problemas ambientales globales, basándose en el desarrollo sostenible y el principio de “quien contamina, paga”.

Agenda 21. Recomendaciones para promover el desarrollo sostenible en el progreso social, económico y ambiental.

Conferencia de Río (1992), de la que se derivan las pautas ambientales actuales. De ella surgieron dos acuerdos:

DESARROLLO SOSTENIBLE O SOSTENIBILIDAD

Se exponen las estrategias necesarias para alcanzar el desarrollo sostenible en el

siglo XXI

CUMBRE DE RÍO DE JANEIRO 1992

DOCUMENTO “PROGRAMA 21”

•GESTIÓN GLOBAL SIN FRONTERAS.•ERRADICAR LA POBREZA.•EQUIPARAR LA CALIDAD DE VIDA.•GESTIONAR MEJOR LOS RECURSOS .•PROTECCIÓN ECOSISTEMAS

ESTRATEGIAS

COMPROMISO

REDUCIR SU CONSUMO ENNERGÉTICO Y LA CONTAMINACIÓN, Y A DESTINAR UN 0,7% DEL P.I.B PARA EL DESARROLLO SOSTENIBLE EN EL SUR

PAISES DESARROLLADOS

PAISES DEL SUR

PROTEGER SUS BOSQUES Y PROPICIAR SU DESARROLLO SOSTENIBLE COCN LA FINANCIACIÓN APORTADA POR EL NORTE.

FINALIDAD

EVITAR SOBREPASAR LA CAPACIDAD DE

CARGA DE LA TIERRA. DEBEMOS VIVIR CON SUS REDITOS Y NO CON EL CAPITAL

TERRESTRE

DESARROLLO SOSTENIBLE O SOSTENIBILIDAD

SOSTENIBILIDAD ECONÓMICA

OBJETIVOS

CRECIMIENTO INDUSTRIAL, AGRÍCOLA

RENDIMIENTO FINANCIERO.REMUNERACIÓN EMPLEOS.SATISFACER NECESIDADES HOGARES Y CONTRIBUCIONES A LA COMUNIDAD.

PROPONEN

NUESTRO FUTURO EN COMÚN O INFORME BRUNTLAND (1987)

AIRE Y AGUA LIMPIOS.PRESERVACIÓN DEL SUELO.CONSERVACIÓN RECURSOS NATURALES.

INTEGRIDAD ECOSISTEMAS.PRESERVACIÓN BIODIVERSIDAD.

OBJETIVOS

EQUILIBRIO ENTRE EL DESARROLLO ECONÓMICO DE TODAS LAS NACIONES Y LA CONSERVACIÓN DEL MEDIO NATURAL PARA LAS FUTURAS GENERACIONES

SOSTENIBILIDAD ECOLÓGICA

SOSTENIBILIDAD SOCIAL

OBJETIVOS

BENEFICIO PÚBLICO.LA EQUIDAD LABORAL.PRESERVACIÓN DE LAS CULTURAS.

SALUD DE LOS SERES HUMANO.

Declaración de Río (1992) :

“La actividad económica que satisface las necesidades de las

generaciones presentes sin afectar la capacidad de las

generaciones futuras de satisfacer sus

propias necesidades”

Hay que guardar el capital para las

futuras generaciones y solamente consumir

los intereses.

LA DEGRADACIÓN DEL MEDIO LA DEGRADACIÓN DEL MEDIO AMBIENTEAMBIENTE

SOLUCIONES ? : SOLUCIONES ? :

Un modelo de Un modelo de DESARROLLO SOSTENIBLE:DESARROLLO SOSTENIBLE: Energías limpias y renovablesEnergías limpias y renovables

Las tres Las tres ““erreserres”” Reducción del consumo Reducción del consumo

- de energía- de energía- de productos elaborados- de productos elaborados

ReutilizaciónReutilización RecicladoReciclado

COOPERACIÓN INTERNACIONAL

Cumbre del Milenio (convocada por la ONU en Nueva york, 2000). Aprobaron ocho objetivos que deberían alcanzarse antes de 2015, los Objetivos de Desarrollo del Milenio:

1. Erradicar la pobreza extrema y el hambre.

2. Lograr la enseñanza primaria universal.

3. Promover la igualdad entre los géneros y la autonomía de la mujer.

4. Reducir la mortalidad infantil.5. Mejorar la salud materna.6. Combatir el VIH y el sida, el

paludismo y otras enfermedades.7. Garantizar la sostenibilidad del

medio ambiente.8. Fomentar una asociación mundial

para el desarrollo.

6. principio de desarrollo equitativo, además de garantizar el desarrollo de generaciones venideras o principio de solidaridad intergeneracional, se trata de fomentar la solidaridad intrageneracional

1. principio de recolección sostenible, según el cual la tasa de explotación debe ser igual o menor a la tasa de renovación.

2. principio de vaciado sostenible, para recursos no renovables, la tasa de vaciado debe ser igual o menor a la tasa de creación de nuevos recursos renovables.

3. principio de emisión sostenible: la tasa de emisión de contaminantes deber ser inferior a la capacidad de asimilación o reciclado natural.

4. principio de selección sostenible de tecnologías, favorecer el empleo de nuevas tecnologías más limpias y eficientes.

5. principio de irreversibilidad cero o de precaución, para que se reduzcan a cero los impactos ambientales que puedan originar daños irreversibles en el entorno.

PRINCIPIOS DE SOSTENIBILIDAD

1. principio de recolección 1. principio de recolección sosteniblesostenible

NOSU TASA DE CONSUMO DEBE SER MENOR O IGUAL A SU TASA DE RENOVACIÓN

No más de la disponible

No cazar si las poblaciones no

puedenrecuperase

2.principio de vaciado 2.principio de vaciado sosteniblesostenible

Para Recursos no renovables. Ej. petróleo

SU TASA DE CONSUMO DEBE SER MENOR O IGUAL A SU TASA DE CREACIÓN DE NUEVOS RECURSOS

RENOVABLES

Los plásticos se hacen con derivados

del petróleo

Reciclado

3.principio de emisión 3.principio de emisión sosteniblesostenible

No emitir más de lo que la Tierra pueda asimilarEjemplos:

Emisión de gases a la atmósfera que aumentan el efecto invernadero

LA TASA DE EMISIÓN DE CONTAMINANTES HA DE SER INFERIOR A LA CAPACIDAD DE ASIMILACIÓN O RECICLADO NATURAL DE

LOS MISMOS.

Recalentamiento y cambio climático

4. principio de selección 4. principio de selección sostenible de nuevas sostenible de nuevas tecnologíastecnologías

Favorecer tecnologías más limpias y más eficientes.

Ejemplos: ◦ Investigación en motores

de automóvil de menor consumo.

◦Aumento y mejora del transporte urbano

SE OBTENGA LA MÁXIMA CANTIDAD POR UNIDAD DE RECURSO EMPLEADO

5.principio de 5.principio de irreversibilidad ceroirreversibilidad cero

Actuar con precaución para que se reduzcan a cero los impactos ambientales que puedan originar daños irreversibles.

Favorecer tecnologías más limpias y más eficientes.

Ejemplos: ◦ Prohibición de productos que

dañan la capa de ozono.◦ Impedir la perdida de

biodiversidad.◦ Leyes que regulen la

construcción en costas. ◦ Estudios previos sobre efectos

del maíz transgénicoNO DEBEMOS CAUSAR AL MEDIO AMBIENTE DAÑOS

IRREVERSIBLES

¿Se recuperará la capa de ozono?

6.principio de 6.principio de desarrollo equitativodesarrollo equitativo

Solidaridad con las generaciones venideras pero también conseguir una mejora de la calidad de vida de TODOS LOS HABITANTES DEL PLANETA.

TODOS TENEMOS DERECHO A LA SANIDAD, A LA EDUCACIÓN.

DEBEMOS ERRADICAR LA POBREZA, LA MARGINACIÓN, LAS

DESIGUALDADES

LOS 10 PRINCIPIOS EUROPEOS BÁSICOS DE SOSTENIBILIDAD

1. Uso eficiente y racional de los recursos naturales (agua, suelo, ...)

2. No superación de la capacidad de carga ni de la capacidad de

regeneración del medio.

3. Valoración y protección de la biodiversidad y respeto por el entorno.

4. Garantía de una movilidad y accesibilidad a los servicios básicos y

espacios libres, respetuosa con el entorno.

5. Promoción del planeamiento municipal adecuado y un uso sostenible

del suelo.

6. Diversificación de la economía y el empleo de los recursos locales.

7. Fomento de la cohesión e integración social

8. Implicación social y el acceso a la información.

9. Gestión municipal moderna y eficaz.

10.Solidaridad ante los problemas en el ámbito global.

INDICADORES AMBIENTALES

EL SISTEMA ESPAÑOL PROPONE LOS SIGUIENTES INDICADORES:

DE PRESIÓN SOBRE EL MEDIO AMBIENTE

DE ESTADO DEL AMBIENTE

Cada indicador se refiere a un problema específico pero su interés es las propiedades emergentes que salen de la suma de ellos.

SON VARIABLES QUE PUEDEN SER

MEDIDAS Y POR TANTO PUEDEN

OFRECER INFORMACIÓN ESTADÍSTICA

DE RESPUESTA

PRESIONES DIRECTAS: COMO LA EMISIÓN DE UN DETERMINADO GAS A LA ATMÓSFERA. PRESIONES INDIRECTAS: COMO PUEDE SER EL CRECIMIENTO DE UNA POBLACIÓN.

DESCRIBEN LA CALIDAD DEL MEDIO Y DE LOS RECURSOS NATURALES ASOCIADOS A UNA EXPLOTACIÓN SOCIOECONÓMICA.

INDICAN EL NIVEL DE ESFUERZO SOCIAL Y POLÍTICO EN MATERIA AMBIENTAL Y DE RECURSOS.

HUELLA ECOLÓGICA

CANTIDAD DE ÁREA PRODUCTIVA, TERRESTRE O MARINA VALORADA DEN

HECTÁREAS

PRODUCCIÓN DE RECURSOS (ALIMENTO, ENERGÍA,

INFRESTRUCTURAS..)

VALOR MEDIO DE LA HUELLA ECOLÓGICA MUNDIAL = 2,3 HECTÁREAS POR HABITANTE

ASIMILAR RESIDUOS GENERADOS CAPACIDAD ECOLÓGICA DE LA

TIERRA =2,1 HECTÁREAS POR HABITANTE

MEDIDA DEL IMPACTO AMBIENTAL TOTAL GENERADO POR UNA DETERMINADA POBLACIÓN DE UN PAÍS O DE UNA REGIÓN SOBRE EL MEDIO AMBIENTE

NECESARIA PARA

CONSECUENCIA

ACTUALMENTE HEMOS TRASPASADO L A CAPACIDAD DE CARGA EN 0,2 HECTÁREAS POR HABITANTE

ABSORBER POR LA VEGETACIÓN TODO

EL CO2 PRODUCIDO EN LA COMBUSTIÓN DE COMBUSTIBLES

FÓSILES

SE EXPRESA

http://www.miliarium.com/formularios/huellaecologicaa.asp

MOCHILA ECOLÓGICA

“Desde la cuna hasta la tumba”

Friedrich Schmidt-bleek, en 1994

La cantidad de materiales que intervienen y hay que mover en el ciclo vital de un producto y que quedan como residuos en escombreras y vertederos. La mochila ecológica refleja los flujos ocultos de recursos necesarios para fabricar un producto pero que no forman parte del mismo ni son valorados.

El Ciclo de Vida de una

lata

1º CAMPO DE PETRÓLEO: 1 taco

Aquí empieza el camino de vida de la lata. Con petróleo se produce la corriente eléctrica para transformar la materia prima bauxita en aluminio. Un taco por el material necesario para la prospección y extracción del petróleo.

2º MINA DE BAUXITA: 2 tacos

En la mina se extrae la materia prima bauxita de la cual se obtiene el aluminio. La mina coge dos tacos de la “Naturaleza” por el mineral bauxita y por la tierra fértil y entorno natural que se destruye3º TRANSPORTE: 1 taco

En barco, ferrocarril o camiones se lleva la bauxita a la “Fundición de Aluminio”. En cada transporte se “gasta” naturaleza (el combustible, los materiales del camión, las carreteras,…)

4º LA FUNDICIÓN DE ALUMNIO: 2 taco

En la fundición se transforma la bauxita en aluminio, en un proceso que necesita mucha energía eléctrica (15 MWH/tn). Por eso se meten dos tacos en la mochila

5º TRANSPORTE: 1 taco

Este es el que transporta el aluminio a la fábrica de latas

6º FÁBRICA DE LATAS: 1 taco

En la fábrica de latas se convierte el aluminio (y la hojalata) en una lata. Se imprime el nombre de la marca y se empaqueta


Ahora la lata se transporta vacía a la planta de relleno

8º LA PLANTA DE RELLENO: 1 taco

En la planta de relleno se llena la lata de coca-cola o lo que sea y se vuelve a empaquetar


Ahora la lata se transporta a la tienda

10º EN LA TIENDA: 1 taco

En la tienda la lata está en un frigorífico que consume energía

11º LA COMPRAMOS Y LA BEBEMOS: 0 tacos

Esto no gasta nada de naturaleza


La lata termina en la basura, en el cubo amarillo. El camión de la basura la recoge y la transporta a la planta de clasificación

13º PLANTA DE CLASIFICACIÓN: 1 taco

Toda la basura que llega aquí se separa en diferentes grupos. El proceso es costoso y gasta otro taco

14º PLANTA DE REFUNDICIÓN: 1 taco

Al final, o se lleva a un planta de refundición (si la lata es de puro aluminio), o al vertedero (si la lata es mixta, de hojalata y aluminio). El transporte gasta otro taco

15º EL VERTEDERO: 1 taco

Para la construcción del vertedero también se ha gastado naturaleza (el último taco)

EN TOTAL: 16 TACOS

Este es el ciclo de vida de la lata, su mochila ecológica, su coste ambiental.

LA MOCHILA ECOLÓGICA de 1 kg de algunas materias primas

ALUMINIO

6 KG

ACERO

15 KG

ORO

350 TONELADAS

COBRE

420 KG

CEPILLO DE DIENTES

1’5 KG

TELÉFONO MÓVIL

75 KG

ORDENADOR

1.500 KG

CAFETERA

298 KG

LA MOCHILA ECOLÓGICA

Los productos que consumimos a

diario son como un iceberg:

Lo que no se ve, lo invisible, pesa

mucho más que lo que se ve.

Consiste en valorar todos los factores relevantes para el medio AMBIENTE que pueden aparecer en la vida de un producto. Analiza desde la DISPONIBILIDAD de MATERIA prima y la inocuidad de su extracción, pasando por la energía necesaria para su fabricación, la necesidad de medios de transportes, la utilidad y durabilidad del producto, hasta su calidad de RECICLABLE o su transformación en RESIDUO.

BALANCE ECOLÓGICO

GESTIÓN MEDIOAMBIENTAL

Consiste en CONDUCIR y MANEJAR el SISTEMA AMBIENTAL, ( en relación con los ELEMENTOS y PROCESOS que lo forman y con las ACTIVIDADES que lo afectan), de manera que compagine el DESARROLLO ECONÓMICO Y SOCIAL con la CONSERVACIÓN DEL MEDIO AMBIENTE NATURAL Y HUMANO

INSTRUMENTOS DE GESTIÓN

PREVENTIVAS CORRECTORAS

La auditoría ambiental.

El etiquetado ecológico.

La restauración de los espacios degradados.

Planificación y ordenación del territorio.

Evaluación del Impacto ambiental.

Los acuerdos ambientales. La prevención y el control integrado de la contaminación.

Los indicadores ambientales. Educación ambiental. Normativa ambiental

INSTRUMENTOS DE GESTIÓN AMBIENTAL

Implica destinar cada lugar para lo que es más apto. También sirve para determinar qué lugares es

necesario conservar y para elaborar mapas de riesgo.

ORDENACIÓN DEL

TERRITORIO

Para realizar una ordenación del territorio, se valora su capacidad de acogida (capacidad de asimilación de impactos por parte del entorno), clasificando las zonas que lo forman en unidades ambientales homogéneas (con características uniformes).


ORDENACIÓN DEL

TERRITORIO

Estas unidades ambientales se enfrentan a las actividades humanas previstas en una cuadrícula o matriz de acogida. En ella se indica en

cada caso si la actividad es vocacional, aceptable en diferentes grados o prohibida para cada zona. Esto permite visualizar qué usos

son compatibles o incompatibles para un territorio.

ORDENACIÓN DEL TERRITORIO Y ORDENACIÓN DEL TERRITORIO Y MEDIO AMBIENTEMEDIO AMBIENTE

DEFINICIÓN (1983) Carta Europea de la ordenación del territorio => Es a la vez una disciplina científica, una técnica administrativa y una política concebida como enfoque interdisciplinar y global, cuyo objetivo es un desarrollo equilibrado de las regiones y la organización física del espacio según un concepto rector. Disciplina científica => necesidad de este tipo de conocimientos para la

elaboración y gestión de planes, la iniciativa sobre la confección de los mismos y su aprobación corresponde a las administraciones públicas, siendo una decisión política el establecimiento de un sistema de ordenación territorial en un espacio geográfico concreto.

Global (adaptado a todos los sectores) Interdisciplinar emplea el conocimiento científico para analizar y

diagnosticar a realidad territorial, para diseñar el sistema territorial futuro y para la gestión a realizar para conseguirlo

OBJETIVOS DE LA ORDENACIÓN DEL TERRITORIO: Desarrollo socioeconómico equilibrado de las regiones. Utilización racional del territorio y gestión responsable de los recursos

naturales. Calidad ambiental. Calidad de la gestión pública y coordinación administrativa.

CAPACIDAD DE ACOGIDACAPACIDAD DE ACOGIDA Es el grado de idoneidad de un medio para acoger una

determinada actividad, desde dos puntos de vista: IMPACTO SOBRE EL MEDIO: ( Tanto físico como social)

APTITUD O POTENCIAL VOCACIONALIDAD DEL MEDIO: En el medio debe haber capacidad para cubrir las necesidades de la actividad

Se determina tras numerosos estudios realizados por diferentes expertos. Esta capacidad casi nunca es al 100%, pero deben garantizarse unos mínimos que aseguren la conservación de los elementos, sistemas y procesos valiosos y el aprovechamiento de las oportunidades que ofrece el territorio.

EVALUACIÓN DE IMPACTO AMBIENTAL EVALUACIÓN DE IMPACTO AMBIENTAL (EIA)(EIA)

PROCEDIMIENTO JURÍDICO ADMINISTRATIVO cuyo OBJETIVO es LA IDENTIFICACIÓN, PREDICCIÓN E INTERPRETACIÓN DE LOS IMPACTOS AMBIENTALES que un proyecto o actividad produciría en caso de ser ejecutado, ASÍ COMO LA PREVENCIÓN, CORRECCIÓN Y VALORACIÓN DE LOS MISMOS, todo ello con el fin de ser ACEPTADO, MODIFICADO, O RECHAZADO POR PARTE DE LAS DISTINTAS ADMINISTRACIONES PÚBLICAS COMPETENTES.

Se detecta el impacto que originaría en un territorio un determinado proyecto

Es un método eficaz para la ORDENACIÓN DEL TERRITORIO.

El órgano AMBIENTAL oficial emite LA

DECLARACIÓN DE IMPACTO AMBIENTAL (DIA)

Ayuda a detectar impactos, valora la capacidad de acogida y las

tasas de renovación de sus recursos => es una medida de

Desarrollo sostenible.

Es un PRODEDIMIENTO ADMINISTRATIVO (con

participación pública)

El órgano SUSTANTIVO autoriza la actuación, o no, conforme al contenido de la DIA. Si hay discrepancias las resuelve el órganosuperior a ambos (el Consejo de Gobierno).

ASPECTOS BÁSICOS DE LA EIAASPECTOS BÁSICOS DE LA EIA

Debe ser realizada por expertos y aprobada mediante un proyecto

En el proyecto debe:

Identificar los componentes del medio y las acciones que puedan afectarlos.Identificar y valorar los impactos posibles.Predecir sus efectos sobre los componentes del medio.Prevenir y proponer alternativas respecto a sus consecuencias; y proponer medidas preventivas y correctoras.

EIA


Procedimiento general por el que se intentan evaluar los efectos de un proyecto antes de que sea llevado a cabo.

EVALUACIÓN DE IMPACTO AMBIENTAL

(EIA)

Estudio de IA: documento técnico sobre el que se basa el proceso de evaluación. Incluye diferentes apartados:

– Inventario ambiental de la zona.

– Descripción del proyecto y alternativas.

– Estimación de los impactos (tipo y amplitud), y descripción de los métodos de valoración de los efectos.

– Medidas correctoras para reducir los efectos negativos.

– Programa de vigilancia ambiental.

– Documento de síntesis.


EVALUACIÓN DE IMPACTO AMBIENTAL (EIA)

Declaración de IA: Dictamen final emitido por el organismo con competencia en materia ambiental (por ej. Consellería de Medio ambiente). Determina si el proyecto causa impacto o no, y por tanto si se permite llevar a cabo y en qué condiciones. Es vinculante, pues tiene un sistema de consultas en el que los ciudadanos o colectivos pueden hacer alegaciones.

El principio básico que se debería seguir es la prevención: no aprobar proyectos que puedan causar perjuicios al medio ambiente.

ESTUDIO DE LOS IMPACTOS AMBIENTALES DESDE UN PUNTO DE VISTA

GLOBAL.

FLEXIBILIDAD RESPECTO A LA NORMATIVA LEGAL, SE ADAPTA A LAS

CARACTERÍSTICAS ESPECÍFICAS DE UNA OBRA CONCRETA.

PERMITE APLICAR MEDIDAS CONCRETAS Y ADAPTADAS A CADA CASO

EN PARTICULAR.

FOMENTO DEL DIÁLOGO ENTRE LOS DISTINTOS GRUPOS SOCIALES, Y

DE LA PARTICIPACIÓN CIUDADANA. SI EL PROYECTO SE LLEVA A

CABO SERÁ CON EL CONSENSO TOTAL.

FUNCIONES DE LA EIA


Mecanismos de producción y consumo que compatibilizan los intereses económicos con los ecológicos. Se evitan los costes ocultos ahorrando materias primas y energías no renovables, fomentando el uso de renovables, potenciando el reciclado y reduciendo la contaminación y los residuos.

ECOEFICIENCIA

Las empresas que lo aplican obtienen subvenciones.

En la UE hay dos mecanismos:

Ecoauditoría Ecoetiqueta

Evaluación periódica de los procesos, tecnologías y actividades de cierta empresa que se presta a ser revisada por un técnico o auditor, quien establece su grado de respeto hacia el medio ambiente. Se compromete, a su vez, a aplicar las medidas necesarias para paliar las deficiencias detectadas.

Es una etiqueta que garantiza que cierto producto es respetuoso con el medio ambiente, y puede utilizarse con fines comerciales.

Para concederla se debe hacer un Análisis del ciclo de vida del producto, en el que se evalúa el impacto ambiental de cada fase (desde la obtención de materias primas hasta su eliminación como residuo).

NUESTRA TIERRANUESTRA TIERRA

BIBLIOGRAFÍA /PÁGS WEBBIBLIOGRAFÍA /PÁGS WEB

Ciencias de la Tierra y Medioambientales. 2ºBachillerato. CALVO,

Diodora, MOLINA, Mª Teresa, SALVACHÚA, Joaquin. Editorial McGraw-

Hill Interamericana.

Ciencias de la Tierra y del Medio Ambiente. 2º Bachillerato.

LUFFIEGO GARCÍA, Máximo, ALONSO DEL VAL, Francisco Javier, HERRERO

MARTÍNEZ, Fernando, MILICUA ARIZAGA, Milagros, MORENO RODRÍGUEZ,

Marisa, PERAL LOZANO, Carlota, PÉREZ PINTO, Trinidad.

Ordenación del territorio y medio ambiente. FERNÁNDEZ FERNÁNDEZ,

Antonio, PARDO ABAD, Carlos J, MARTÍN RODA, Eva Mª, COCERO

MATESANZ, David. Editorial UNED. 2007. www.astrocantabria.org/cieloscuro/#farolas www.puenteviesgo.es/root/Localizacion/Geografia-ecosistemas.htm http://www.slideshare.net/iactinspain/presentacin-mochila-ecolgica-

presentation?from=ss_embed

unidad2 lahumanidadymedioambienteii

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