unidad de aprendizaje: 1.- interpretación de mensajes ... · requerimiento de las cartas formales,...

Plantel San José Iturbide

COIN: Comunicación para la Interacción Social Lic. En Educación Mariana Muñoz Ibarra

Colegio de Educación Profesional Técnica del Estado de Guanajuato ORGANISMO PÚBLICO DESCENTRALIZADO DEL GOBIERNO DEL ESTADO DE GUANAJUATO

INSTRUCCIONES:

1.- En equipo analicen y sinteticen la información presentada sobre los diferentes tipos de textos. 2.- Elaborar un organizador diferente para cada tipo de texto e iniciarlo en páginas independientes 3.- Elaborar la siguiente tabla en su bitácora. 4.- En equipo realizar las lecturas ejemplo de los tipos de texto que a continuación se presentan. 5.- Anotar los titulos de cada lectura en la clasificación que correspondan según estrutura, etc. 6.- Responder las preguntas por cada tipo de texto.

Unidad de Aprendizaje: 1.- Interpretación de Mensajes Orales y Escritos Resultado de Aprendizaje: 1.2 Identifica las ideas clave y sus relaciones en un texto, de acuerdo con

la intención comunicativa del emisor y el contexto en que se producen. Ejercicio 3.- Resuelve cuestionarios previos a la lectura de diferentes textos. Ejercicio de

exploración y conocimiento inicial del texto.




Texto Apelativo: según el programa - PLANEA -

Características:

1. Contiene mensajes dirigidos a alguna persona, institución o dependencia para solicitar la solución a algún problema.

2. Tiene una intención comunicativa de requerimiento y función apelativa del lenguaje. 3. La función apelativa se expresa cuando se solicita o requiere, de manera explícita,

una respuesta por parte del receptor. 4. Es necesario que los alumnos identifiquen la función apelativa, la intención de

requerimiento de las cartas formales, así como sus elementos.

Extensión: De 250 a 350 palabras, 6 a 8 párrafos.

Número de reactivos a elaborar: 5 reactivos por cada texto.

Número de textos en Bitácora: 1 por cada integrante.

Especificaciones para elaboración de reactivos

No. Especificación Reactivos

001 Identificar el asunto central que se plantea en una carta formal. 1

002 Distinguir la frase de despedida que sea congruente con el contenido de

una carta formal. 1

003 Distinguir dos elementos de información que compitan con otros

semejantes y enlistados en un texto. 1

004 Identificar el remitente de una carta formal. 1

005 Identificar el responsable de solucionar un problema planteado en una

carta formal. 1




La Carta y sus elementos

Una carta es un medio de comunicación escrito por un emisor (remitente) enviada a un receptor (destinatario). Normalmente, el nombre y la dirección del destinatario aparecen en el anverso del sobre. El nombre y la dirección del remitente aparecen en el reverso del mismo (en el caso de sobres manuscritos) o en el anverso (en los sobres preimpresos). Existen cartas sin remitente, en las que no está anotada la dirección de quien envía la carta, bien por olvido o por omisión consciente del remitente. La carta puede ser un texto distinto para cada ocasión, ya que el mensaje es siempre distinto. En ese sentido, sólo en parte puede considerarse texto plenamente expositivo. El estilo de la carta debe ser adecuado para el receptor y entendible:

Formal, si se trata de asuntos oficiales, públicos o de negocios; Es una

carta dirigida a una persona que no conocemos o con quien no tenemos amistad. Es generalmente más breve, porque quien escribe tiene la intención de ser más preciso y concreto con lo que quiere decir.

Coloquial o informal, si se dirige a familia o amigos y se usa un lenguaje

coloquial que ambos entiendan; Es informal porque la relación es de confianza.

Familiar, que podría ser un derivado de la anterior, con la única diferencia

de que ésta es específicamente para familiares.

Extremadamente formal, en estos casos se nota una distancia aun mayor con el receptor. Además, al momento de colocar a quién se dirige la carta debe ponerse: Señor/Señora (su cargo. Ej.: Directora de la Institución) Don/Doña (Nombre y Apellido).

Usualmente, una carta se compone de cuatro partes: encabezado (lugar y fecha; Destinatario); el cuerpo de la carta; despedida y firma. A veces se agrega una postdata, especialmente cuando se ha olvidado decir algo en el cuerpo de

la carta. Veamos un ejemplo de una carta informal:




Partes de una carta formal. Las cartas formales, en particular las cartas

comerciales, cuentan con los siguientes conceptos: - Encabezado: nombre, dirección y fecha del día y lugar al que se dirige. - Saludo: personal o consolidado en fórmulas establecidas. - Cuerpo: exposición del asunto con los temas pertinentes. - Despedida: el nombre en la parte inferior de la carta. - Firma clara.

La carta también se compone de: - Membrete: nombre, dirección, teléfono y ciudad de la empresa que la escribe (remitente). - Fecha: ciudad, entidad federativa, día, mes y año en que se expide la carta - Domicilio: nombre, dirección, ciudad y código postal de la persona a quien se

dirige la carta (destinatario). Vocativo: expresión de cortesía que une al firmante con el destinatario. Texto: exposición del asunto que motiva la carta. Despedida: expresión de cortesía que da término a la carta.




Antefirma: razón social o denominación de la casa. Firma: nombre completo del remitente y su rúbrica.

- Referencias finales: iniciales, mayúsculas y minúsculas respectivamente, de la persona que dicta y de quien tipea la carta. - Otros datos: indicaciones de los anexos que se envían o el nombre de las personas a quienes se remite copia del documento. Estas anotaciones se hacen al calce y antes de las referencias finales. - Oyente: quien es el que recibe el mensaje. - Remitente: es quien envía la carta. Para enviar una carta es necesario disponer de un sobre. En él hay que escribir algunos datos importantes para que esta llegue a su destino. Observa el siguiente esquema:

Destinatario: En esta parte debes escribir el nombre de la persona a quien está

dirigida la carta. Dirección: Irá hacia la derecha y en la parte de abajo del sobre. Además debes

indicar la localidad del domicilio.




Remitente: Es quién envía la carta. Se pondrá en la solapa posterior del sobre. También debes indicar el domicilio del remitente y la localidad desde la que se envía. Sello postal o estampilla: Va en la parte superior derecha.

¡Escribamos una carta!

- Para escribir una carta lo primeo que debes hacer es planificar el texto que deseas escribir. Para ello puedes utilizar el siguiente cuadro:

Fuente de Consulta

https://www.portaleducativo.net/tercero-basico/574/La-carta-y-sus-elementos

https://www.portaleducativo.net/tercero-basico/574/La-carta-y-sus-elementos




TEXTOS ARGUMENTATIVOS

El Texto Argumentativo es todo escrito que se encarga de desarrollar un razonamiento con la finalidad convencer al lector.

El argumento: Desarrollar un

argumento es la intención de este tipo de texto. Por ello es importante saber elaborar paso a paso una determinada argumentación. ¿Cuál es el objetivo de todo argumento? Por un

lado, se busca demostrar algo. Y seguidamente, convencer a alguien. Expresar las ideas con claridad y orden, es importante para transmitir un mensaje a la persona que deseamos convencer. Texto expositivo y texto argumentativo

Los escritos de carácter argumentativo son, también, expositivos. Pero no necesariamente ocurre lo mismo cuando es a la inversa. Es decir, un texto expositivo puede que no tenga la intención de explicar un argumento, ya que su función principal es informar. Un texto argumentativo, puede, sin embargo, informar y al mismo tiempo, procurar la adhesión del lector a la idea que se propone. Características del texto argumentativo

Su función principal es presentar una idea con la finalidad de convencer

Al mismo tiempo que expone un tema, el autor presenta una postura respecto a ese tema

Argumentos lógicamente elaborados, siguiendo un orden, sistemáticos

Un lenguaje claro y conciso Estructura del texto argumentativo

La estructura sigue el esquema del texto expositivo. Es decir, se empieza con una introducción acerca de lo que va argumentar, seguido del desarrollo y contenido de los argumentos, y finalmente, una conclusión.

http://reglasespanol.about.com/od/redaccionyestilo/fl/iquestQueacute-es-argumentar.htm

http://reglasespanol.about.com/od/tiposderedaccion/a/texto-expositivo.htm


https://www.google.com.mx/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=16&cad=rja&uact=8&ved=0CD0QFjAFOAo&url=http%3A%2F%2Freglasespanol.about.com%2Fod%2FTipos-de-textos%2Ffl%2FCaracteriacutesticas-de-los-textos-argumentativos.htm&ei=5nERVOck0_BoofWB-A4&usg=AFQjCNFg4ZAbeaDShEzZLV8NgLbT2-y0wg&bvm=bv.74894050,d.d2s




Fuente de Consulta http://reglasespanol.about.com/od/tiposderedaccion/fl/Texto-argumentativo.htm

Texto Argumentativo: según el programa –PLANEA-

Características:

1. Es un género periodístico en el que el autor manifiesta su postura ante un tema

actual, opina y trata de convencer a los lectores de la validez de su tesis, mediante el

discurso argumentativo o mediante la persuasión, para producir un cambio de actitud

o de opinión en los lectores. Por eso su función es apelativa.

2. Al leer artículos de opinión los alumnos comprenderán porqué el autor tiene una postura y no otra y analizarán los argumentos y recursos que utiliza para convencer e influir en su opinión y en la de otros lectores.

Extensión: De 450 a 600 palabras, de 5 a 10 párrafos.



http://reglasespanol.about.com/od/tiposderedaccion/fl/Texto-argumentativo.htm






006 Localizar dos elementos de información vinculados y presentados de

manera explícita en un texto. 1

007 Identificar dos explicaciones presentadas en un artículo de opinión. 1

008 Identificar el asunto central que trata el autor de un texto en un párrafo

específico. 1

009 Identificar el tipo de relación que existe entre dos ideas presentadas en

un texto. 1

010 Identificar la frase que sintetiza el contenido de un artículo de opinión. 1

011 Localizar un elemento de información relevante que se presenta de

manera explícita en un artículo de opinión. 1

012 Localizar tres elementos de información vinculados y presentados de

manera explícita en un texto. 1

013 Identificar dos explicaciones utilizadas para apoyar un argumento del

autor de un texto. 1

014 Identificar un contraargumento que presenta el autor de un artículo de

opinión. 1

015 Identificar tres recursos discursivos empleados por el autor de un texto

para apoyar su punto de vista. 1

016 Inferir cuál es la postura del autor de un artículo de opinión. 1

017 Distinguir entre un hecho y una opinión que se presentan en un párrafo. 1

018 Identificar la estructura en que se presenta el contenido de un artículo de

opinión. 1

019 Identificar una premisa o una conclusión derivadas de un texto. 1

020 Identificar la cita que apoya un punto de vista específico del autor de un

texto. 1




TEXTOS DESCRIPTIVOS

Se denominan como textos descriptivos, a todos aquellos textos que describen algo, pueden ser descripciones superficiales o muy detalladas y su uso puede ser tanto profesional y detallado como urbano y simple.

El principal objetivo de estos textos, es que las personas imaginen lo descrito, ya sean procesos, cosas o sucesos.

Existe una serie de elementos indispensables en estos textos:

1. Objetos (en los relacionados a algo físico) 2. Lugares (cuando se habla de lugares o geografía) 3. Personas (cuando la descripción es de personas) 4. Sucesos (cuando se habla de situaciones o sucesos)

En este atipo de textos, se maneja ampliamente la lógica, la cronología y el sentido común, para lograr una descripción clara, que existe la imaginación y vuelva entendible lo descrito para el lector final. El uso de adjetivos permite exaltar o dirigir más la atención al objeto expresado.

Es indispensable resaltar aspectos como:

Genero Altura Color Distancia Temperatura Olor etc.

Aspectos que al mencionarlos reduzcan las disyuntivas en la explicación. A continuación, se estudian las diversas formas de descripción, con breves textos de cada una.

1. Prosopografía: Al hablar de este tipo de descripción, se hace referencias a las características físicas de una persona. Ejemplo: Juan es hombre alto, casi mide dos metros. Tiene la piel blanca, el cuerpo delgado. La nariz es pequeña, aplastada. Posee caballo negro azulado. Sus brazos, musculosos. Se nota que va al gimnasio.




2. Etopeya: La etopeya es detallar el aspecto psíquico. Es decir, se procura dar a conocer el carácter y sentimiento de una persona. Ejemplo de etopeya: Antonio era un hombre sentimental, sensiblero. Le gustaba ver novelas románticas y llorar. 3. Retrato: El retrato es unir la prosopografía con la etopeya. Se trata así de la descripción integra de la persona, ya que incluye el aspecto físico y psíquico. Ejemplo de retrato: Monti era un hombre activo y noble, excitable como un espadachín, enjuto como un hidalgo. Su penetrante mirada no desmentía la irónica sonrisa del labio fino, sombreado por sedosas hebras de bigote negro. Cuando se encolerizaba enrojecíansele los pómulos y su labio temblaba hasta el hundido mentón. 4. Autorretrato: Se trata de una descripción de una persona hecha por ella misma. En las obras literarias, por ejemplo, en las autobiografías, es muy frecuente encontrar autorretratos. Ejemplo de autorretrato: Soy un hombre de ojos verdes, estatura media: Ni alto ni bajo. Lo justo. Considero que poseo un cuerpo atlético, brazos fuertes, piernas gruesas de futbolista. 5. Caricatura: Aquí el autor al describir las características de un personaje lo hace de manera exagerada y subjetiva. Por ejemplo, si se afirma que Pedro es alto como un edificio, se está haciendo énfasis en la altura de una persona. Ejemplo de caricatura: Su rostro era gordo como el de un hipopótamo. Sus piernas eran tijeras. Largas, filosas. Era, en definitiva, una especie de monstruo enorme, pero igualmente atractivo. 6. Topografía: En los ejemplos anteriores, siempre se hablaba de la descripción

de personas. La topografía en cambio es la que se encarga de los lugares. Ejemplo de descripción topográfica-literaria Llovía, como llueve en los trópicos: torrencial y frenéticamente, con mucho trueno y mucho rayo. La atmósfera, sofocante, gelatinosa, podía mascarse. El agua barría las calles que eran de arena. Para pasar de una acera a otra se tendían tablones, a guisa de puentes, o se tiraban piedras de trecho en trecho, por donde saltaban los transeúntes, no sin empaparse hasta las rodillas, riendo los unos, malhumorados los otros. Los paraguas para maldito lo que servían, como no fuera de estorbo. A fuego lento, Emilio Bobadilla La descripción como herramienta La expresión en el texto adopta formas tan dispares y únicas. Y por sobre todo, creativas. La descripción constituye una excelente herramienta para poner a prueba la capacidad de observación de quien escribe.

Fuente de Consulta http://reglasespanol.about.com/od/tiposderedaccion/fl/Texto-descriptivo.htm

http://reglasespanol.about.com/od/tiposderedaccion/a/Autobiograf-Ia.htm

https://es.wikisource.org/wiki/A_fuego_lento:_01

https://es.wikisource.org/wiki/A_fuego_lento:_01

http://reglasespanol.about.com/od/tiposderedaccion/fl/Texto-descriptivo.htm




TEXTOS NARRATIVOS

Narrar significa “contar”. Los textos narrativos relatan una historia, sea esta ficticia

o verídica. Los textos narrativos pueden pertenecer a géneros literarios como las

novelas o los cuentos. Entre los escritores de no ficción, es típico encontrar

pasajes narrativos en artículos periodísticos, noticias, crónicas, etc.

El texto narrativo es un escrito que nos relata o “narra” como su nombre lo indica, historias, cuentos, hechos o mitos, en los que intervienen personajes reales o ficticios, la principal característica es que estos textos deben ser contados por un narrador, pero se destaca que el narrador, puede ser un personaje secundario, el personaje principal o la voz que narra, etc., eso depende de cómo sea ideado por el autor de una narración, es decir, el narrador no tiene que ser forzosamente el autor del texto, puede ser otro participante dentro de la historia.

Siempre que leamos una historia o algún testimonio nos encontramos frente a un texto narrativo.

¿Cómo se estructura un texto narrativo? Como todos los textos, es necesario que exista una introducción, un nudo que es la parte que nos plantea el conflicto de la historia y el desenlace o final de la misma. Es importante tomar en cuenta que dentro de la estructura debemos considerar la cronología, la cual es la base principal para desarrollar la historia.

Una de las características principales de los textos narrativos es que tienen un lugar y tiempo este a su vez puede ser externo o histórico (basándose en fechas reales) o interno (se desarrolla dentro de la historia y no necesariamente se ubica dentro del tiempo real o basarse en una parte de tiempo existente).

Los elementos principales que conforman los textos narrativos son el narrador, personajes (reales o ficticios), espacio (lugar donde se llevan a cabo los hechos), estructura y tiempo, cabe destacar que en estos textos deben ir acompañados de acción y elementos de intriga, mismos que elementos que reforzarán la atracción en la historia, además considerar el uso abundante de verbos.

Fuente de Consulta http://reglasespanol.about.com/od/tiposderedaccion/a/tipos-de-textos.htm

http://reglasespanol.about.com/od/tiposderedaccion/a/tipos-de-textos.htm






Texto Narrativo: según el programa - PLANEA -

Características:

1. Es un género que se caracteriza por relatar historias imaginarias o ficticias. Se trata

de una narración breve, con un sólo acontecimiento central, intenso y emocionante.

2. Su intención comunicativa es entretener recrear y su función es estética/poética por el uso de metáforas, comparaciones, adjetivaciones, entre otros recursos, que permitirán a los alumnos experimentar las emociones que provocan las narraciones literarias.






051 Identificar el sentido de un enunciado connotativo 1

052 Identificar el ambiente en el que están ocurriendo los hechos en un texto

narrativo. 1

053 Identificar el motivo por el que un personaje de un texto narrativo actuó

de determinada manera. 1

054 Identificar el personaje de un texto narrativo al que corresponda una

descripción física. 1

055 Identificar el enunciado que represente el contenido de un fragmento de

un relato. 1

056 Identificar el enunciado que expresa la acción principal en un fragmento

de un relato. 1

057 Identificar dos hechos que se relacionen causalmente a lo largo de un

texto. 1





058 Identificar tres acciones realizadas por un mismo personaje de un texto

narrativo. 1

059 Identificar la relación entre la intención del autor y la forma de un relato. 1

060 Identificar el sentido con que se utiliza una analogía, metáfora u otra

figura retórica. 1

061 Identificar la forma en que el autor relaciona las acciones de una historia

para lograr el propósito comunicativo. 1

062 Identificar la acción del nudo que determina el desenlace de una historia. 1

063 Identificar los elementos de un relato que retoma el autor de una reseña

crítica del mismo. 1

064 Identificar una acción que corresponda con las características

psicológicas de un personaje de un texto narrativo. 1

065 Identificar el tema central de un texto narrativo. 1




TEXTOS EXPOSITIVOS

Un texto expositivo se caracteriza por desarrollar un tema en forma clara y objetiva. Su principal función es informar. También se lo conoce como texto explicativo

Definición por varios autores.

El texto expositivo presenta el resultado de un estudio, una reflexión, una

investigación o un trabajo sobre un asunto o tema para darlo a conocer y

explicarlo -Taller de lectura y redacción. Arsenio Sánchez- "Es aquel que cumple una función referencial. Su principal objetivo es informar, incluyendo comentarios aclarativos, incorporando explicaciones y utilizando claves explicitas (títulos, subtítulos, alusiones) -Procesos creativos para la construcción de textos: interpretación y composición. Matilde Frías- Se define al texto expositivo como el que informa sobre un tema con la intención de ampliar los conocimientos -Producción de textos y comunicación del conocimiento. Alicia M. Vázquez y María del Carmen G. Novo

Estructura del texto expositivo

Es importante recordar que el texto expositivo tiene un carácter informativo. Por tanto, predominará a lo largo del texto la objetividad. En un texto expositivo no cabe ni la opinión personal, ni el uso de la primera persona. Además hay que evitar el uso de verbos en pasado porque corremos el riesgo de contar en lugar de informar. Las partes de este texto son la clásica división en una introducción, un desarrollo y una conclusión. 1. Título. El título será breve y preferentemente un Sintagma Nominal con un

Complemento del Núcleo (opcional). 2. Párrafos. Cada párrafo irá separado por un espacio en blanco. Esto facilita su

lectura y comprensión.

Párrafo 1. Introducción. Se presenta de forma informativa el tema del que va a tratar la exposición.

Parte 2. Desarrollo. Suele ser la parte más extensa de la exposición porque en ella se profundiza en el tema de lo que se está exponiendo.

http://reglasespanol.about.com/od/glosario/fl/Texto-explicativo.htm

http://reglasespanol.about.com/od/glosario/fl/Texto-explicativo.htm

http://books.google.com.py/books?isbn=607481094X

http://books.google.com.mx/books?id=7XeDJFEWU4YC&pg=RA1-PA15&dq=texto+expositivo&hl=es-419&sa=X&ei=mUEhUebyB4iu8ASDy4GABg&ved=0CEYQ6AEwBQ#v=onepage&q=texto%20expositivo&f=false



http://books.google.com.py/books?id=aZs4mqUsOUAC&q=texto+expositivo#v=snippet&q=texto%20expositivo&f=false

http://books.google.com.py/books?id=aZs4mqUsOUAC&q=texto+expositivo#v=snippet&q=texto%20expositivo&f=false

http://reglasespanol.about.com/od/Tipos-de-textos/fl/Estructura-del-texto-expositivo.htm




Parte 3. Conclusión. El texto expositivo finaliza incidiendo en algún aspecto aparecido en párrafos anteriores o se añade algún tipo de información nueva.

3. Conectores textuales.

Párrafo 1. Aparecerá un conector textual después de la primera oración.

Párrafo 2. Aparecerá un conector textual al principio del párrafo.

Párrafo 3. Aparecerá un conector textual a principio del párrafo. 4. Persona gramatical. Se utilizará la tercera persona del singular. 5. Tiempo verbal. Se utilizará el presente de indicativo. 6. Otros aspectos lingüísticos:

Paréntesis

Siglas

Fotografías

Gráficos y esquemas

Características del texto expositivo

La principal intención es informar acerca del tema desarrollado.

El uso de la tercera persona.

Se evita párrafos que denoten subjetividad en la expresión de las ideas.

Un texto expositivo puede, al mismo tiempo, mezclar características de otros tipos de escritos, como por ejemplo, introducir también pasajes narrativos, descriptivos, argumentativos, etc.

Entre los tipos de escritos que integran este grupo encontramos: redacciones académicas como los exámenes, artículos de enciclopedia, un ensayo, una crónica periodística, una biografía.

http://reglasespanol.about.com/od/Tipos-de-textos/fl/Caracteriacutesticas-del-texto-expositivo.htm




Fuente de Consulta http://reglasespanol.about.com/od/tiposderedaccion/a/texto-expositivo.htm

http://justificaturespuesta.com/ejemplo-de-texto-expositivo-basico/

Texto Expositivo: Según el programa - PLANEA -

Características:

1. Mediante estos textos se dan a conocer los avances científicos más recientes en el

mundo y se ofrece información actualizada sobre diversos temas que preocupan a la

población.

2. Los artículos de divulgación científica comunican los descubrimientos generados por todas las ramas de la ciencia al público en general “comunicación de la ciencia al


http://justificaturespuesta.com/ejemplo-de-texto-expositivo-basico/




gran público”. Por eso su intención comunicativa es dar a conocer, informar o explicar y su función es la referencial.






096 Identificar dos elementos de información ubicados a lo largo de un

artículo de divulgación. 1

097 Identificar tres elementos de información relacionando una tabla y el

artículo de divulgación que la contiene. 1

098 Identificar un elemento de información relacionando el contenido de un

texto, una tabla y su respectivo glosario. 1

099 Identificar el tema central de un párrafo en un artículo de divulgación

científica. 1

100 Identificar el enunciado que sintetiza un apartado de un texto 1

101 Identificar el organizador gráfico que representa la estructura de un

artículo de divulgación. 1

102 Identificar una acepción de una palabra utilizada por el autor de un texto. 1

103 Identificar el propósito de la tabla que se incluye en un texto. 1

104 Identificar la relación entre las ideas principales de dos párrafos. 1

105 Identificar la razón por la que son diferentes dos fenómenos o hechos

descritos en un artículo de divulgación científica. 1

106 Identificar la solución a un problema teniendo en cuenta el contenido 1





global de un texto.

107 Identificar un término utilizado en un artículo de divulgación científica que

corresponde a una definición. 1

108 Identificar dos datos relacionados que estén incluidos en la tabla que

acompaña un artículo de divulgación científica. 1

109 Identificar el propósito comunicativo del autor de un artículo de

divulgación científica. 1

110 Identificar una conclusión derivada de un texto y relacionada con

información externa al mismo. 1




TEXTOS PRESCRIPTIVOS

La mejor manera de comprender qué es un texto prescriptivo es desde su función. La principal función de un texto prescriptivo es ordenar un proceder. Es decir, busca guiar un proceso y dar instrucciones con un carácter concluyente. Se trata además de un texto objetivo, por lo que no deja paso necesariamente al lenguaje connotativo ni a dobles interpretaciones. Su función es primordialmente apelativa y de carácter referencial.

Si aún te cuesta visualizar o comprender cómo es un texto prescriptivo, el ejemplo más característico es una receta de cocina. Una receta usualmente está dividida en dos partes, más allá del título del plato a preparar, la receta de cocina tiene una sección centrada en los ingredientes (con sus correspondientes porciones) y otra enfocada en la preparación. Recordarás que usualmente una receta de cocina, salvo raras excepciones, debe seguirse al pie de la letra para conseguir el resultado propuesto. El texto prescriptivo, a partir de un discurso directivo, ofrece una serie de instrucciones a seguir. Cada paso debería ser seguido tal como se presenta en el texto. Los textos prescriptivos están presentes en formatos muy variados, pero su intención jamás varía: Ordenar y guiar. Desde el reglamento interno de una empresa y el manual de emergencia pegado al extintor, hasta las leyes que deben aprender los estudiantes de Derecho en la Universidad. Resulta característico entonces que el texto prescriptivo sea un tipo de texto no literario, sin embargo existen textos prescriptivos de carácter literario. Un libro de “hechizos de magia roja”, para encontrar el amor, podría ser considerado un texto literario, pues estará apelando muchas veces a ingredientes ficticios o menos comprometidos con la realidad. Sucede algo similar con algunos poetas que han jugado con el característico formato del texto prescriptivo para construir textos líricos. Un representante narrativo importante es el escritor argentino Julio Cortázar, quien escribió textos prescriptivos tan inusuales como “Instrucciones para subir una escalera” o “Instrucciones para llorar”. A continuación aprenderás a través de 4 pasos cómo construir tu propio texto prescriptivo. Te será de mucha ayuda a la hora de elaborar un instructivo de cualquier tipo. En estricto rigor, el formato del texto que leerás a continuación corresponde al de un texto prescriptivo.




Antes de comenzar, es importante que sepas que se puede construir un texto prescriptivo para describir cualquier proceso. Basta con conocer los pasos ordenadamente para construir, crear o elaborar el manual correspondiente. 1. Para practicar en la escritura de textos expositivos te recomendamos partir con

un texto no-literario. Un buen punto de inicio es la receta de cocina, por tratarse de una estructura universalmente conocida. La primera pregunta que debes hacerte para elaborar tu propio texto prescriptivo sería ¿qué es lo que quiero enseñar a hacer? Si nos remitimos a la sugerencia, podrías partir preguntándote qué comida

o alimento sabes preparar. 2. En segundo lugar, apegándonos al ejemplo de la receta, tendrás que preguntarte ¿qué elementos y/o implementos se necesitan para preparar lo que quiero enseñar a hacer? Por ejemplo, si te compras un escritorio nuevo y

deseas armarlo, el manual de instrucciones dirá que necesitas algunas llaves, ciertos tornillos y por supuesto, las partes de la mesa. Para preparar un plato de comida, necesitarás algunos ingredientes. Los ingredientes irán en la parte superior del texto, debajo del nombre de tu plato. Es necesario indicar la cantidad o las medidas de los ingredientes a utilizar. 3. A continuación, ya es hora de ir enumerando en orden lo que debes hacer con los ingredientes. Es el proceso de preparación ¿cómo se prepara lo que quiero enseñar a hacer? Enumerar es importante precisamente porque cada paso es

una consecución, no se puede pasar del paso 4 al 1, ni del 7 al 2. Este proceso en el que enumeras y vas describiendo cada paso se conoce como enumeración descriptiva. 4. Una vez terminado tu texto prescriptivo debes asegurarte que no existan

ambivalencias ni puntos inconclusos. El texto prescriptivo o instruccional se caracteriza por ser claro y muy concreto, si descubres que algún paso no está del todo claro, será necesario volver a escribirlo.

En conclusión, un texto prescriptivo es aquel que prohíbe, impide, obliga, sugiere o permite determinados actos. Por lo tanto, cumple la función de regular y guiar el comportamiento de los individuos que integran una comunidad. Para que un texto prescriptivo sea eficaz, debe tener lenguaje claro y ser sencillo y breve. Las formas verbales que aparecen, por otra parte, suelen ser, por ejemplo:

- Preparar un lugar. - Se vacunarán todos los niños. - Suba con cuidado. - También se aplican construcciones que implican necesidad

u obligación, como por ejemplo: tiene que, debe ser, es necesario, etcétera.




Los textos prescriptivos son normativos cuando incluyen órdenes o normas que indican al receptor cómo actuar, por ejemplo: las leyes, los reglamentos, los decálogos (que son conjuntos de diez normas básicas para desarrollar una actividad).En cambio, se denominan instructivos cuando se enumeran acciones que deben seguirse en un orden determinado para concretar una tarea, por ejemplo, las recetas de cocina o las reglas de un juego.

Fuente de Consulta http://abretetexto.blogspot.mx/p/el-texto-prescriptivo.html

http://www.escolares.net/lenguaje-y-comunicacion/el-texto-prescriptivo-ejemplos-y-4-pasos-

para-construir-uno/

http://abretetexto.blogspot.mx/p/el-texto-prescriptivo.html

http://www.escolares.net/lenguaje-y-comunicacion/el-texto-prescriptivo-ejemplos-y-4-pasos-para-construir-uno/

http://www.escolares.net/lenguaje-y-comunicacion/el-texto-prescriptivo-ejemplos-y-4-pasos-para-construir-uno/




TEXTOS PERSUASIVOS

Los textos persuasivos tratan de convencer al lector o al que escucha de hacer o comprar algo por medio de un discurso Argumentativo. La argumentación forma parte de las funciones retóricas cuyo objetivo principal es presentar una serie de argumentos, es decir, una serie de razonamientos para probar o demostrar una proposición o bien para convencer a otro de aquello que se afirma o se niega y posteriormente el legar a una conclusión acerca del tema elegido por el autor, en otras palabras, inducen con razones a creer o a hacer algo (propagandísticos, publicitarios, ensayísticos). Situación Comunicativa: Los textos persuasivos son aquellos que están

integrados por enunciados cuya intención es la de influir en las acciones del receptor y convencerlo. Función Apelativa: Su finalidad es persuadir al lector para que adopte una

determinada manera de pensar ante ciertos hechos de interés general o actúe de alguna manera en particular. Estructura externa:

- Presentación - Organización textual, - Elementos paralingüísticos

Estructura interna:

- Marcas discursivas - Esquema argumentativo - Adecuación, coherencia y cohesión - Uso de sinónimos

Ejemplos:

Anuncio publicitario: Un anuncio es un mensaje destinado a dar a conocer un producto, suceso o similar al público. También puede decirse que es un soporte visual, auditivo o audiovisual de breve duración que transmite un mensaje que se limita a un hecho básico o a una idea, generalmente de carácter publicitario, entendiendo con esto último a que forma parte de la publicidad. Caricatura Política: Es un retrato que exagera o distorsiona la apariencia física de una persona o varias, en ocasiones un estrato de la sociedad reconocible, para




crear un parecido fácilmente identificable y, generalmente, humorístico. La caricatura política es un sistema de lucha dirigido con virulencia contra personajes de la vida pública, con el ánimo de ridiculizarlos para resaltar sus errores. Artículo de opinión: Es un género periodístico que se caracteriza por la exposición y argumentación de pensamiento de un personaje o medio de comunicación reconocido acerca de un tema. El origen de la opinión es la búsqueda de las causas de los hechos.

Características: - Es considerado como género literario. - Lo importante no es la noticia sino lo que se comenta en ella. - Analizar un hecho para orientar al público e influir en su opinión sobre

este hecho, desde una óptica personal. - Se usan palabras como: Yo opino, pienso que, en mi opinión, mi

punto de vista es, etc. Estructura:

- Tesis. - Argumentos. - Conclusiones.

Ensayo Literario

• Poético. • Variedad de temas. • Argumentos de experiencia personal. • Uso estético del lenguaje. Ensayo Educativo • Aborda temas específicos de la educación • Es veraz y oportuno • Puede ofrecer guías de autoayuda al lector Filosófico • Funciones referenciales y apelativa • Analizar bien los argumentos • Argumentos comprobables • Tono cordial e información veraz. Características del ensayo:

- No es exhaustivo, es decir que no pretende agotar el tema, esto con el objetivo de que otros escritores sigan la investigación.

- Brevedad del ensayo, desarrollando la idea. - Constituye una forma de pensar, por lo tanto es de carácter subjetivo,

crítico.




- Utiliza en su metodología la trascendencia textual porque alude a otros autores y hechos. Es decir con frecuencia se fundamenta el tema en otros escritores, no necesariamente en forma textual.

- Carácter dialogal pues no presenta siempre una forma erudita, sino en muchas ocasiones conversacional.

- Representa un género que sugiere y enseña. - Se usa marcadamente la ironía para exponer las ideas

Fuente de Consulta http://elblogdelostextos.blogspot.mx/2012/06/textos-persuasivos.html

TABLA PARA ANALISIS DE LOS SIGUIENTES TEXTOS EJEMPLO

Ejercicio 3.- Resuelve cuestionarios previos a la lectura de diferentes textos. Ejercicio de exploración y conocimiento inicial del texto. Clasificación

de Textos Descriptivo Narrativo Expositivo Argumentativo Prescriptivo Persuasivo Apelativo

Titulo de Lectura

Preguntas

1.- ¿Para qué voy a leer?

2.- ¿De qué trata este texto?

3.- ¿Qué sé de este texto?

4.- ¿Qué voy a aprender?

5.- ¿Qué me dice su estructura?

6.- ¿Qué me dicen sus imágenes o palabras clave?

http://elblogdelostextos.blogspot.mx/2012/06/textos-persuasivos.html




TEXTO 1.- Realiza la lectura del texto y posteriormente clasificalo según el tipo de texto crees

corresponda.

El almohadón de plumas de Horacio Quiroga

Su luna de miel fue un largo escalofrío. Rubia, angelical y tímida, el carácter duro de su marido heló sus soñadas niñerías de novia. Lo quería mucho, sin embargo, a veces con un ligero estremecimiento cuando volviendo de noche juntos por la calle, echaba una furtiva mirada a la alta estatura de Jordán, mudo desde hacía una hora. Él, por su parte, la amaba profundamente, sin darlo a conocer.

Durante tres meses —se habían casado en abril— vivieron una dicha especial. Sin duda hubiera ella deseado menos severidad en ese rígido cielo de amor, más expansiva e incauta ternura; pero el impasible semblante de su marido la contenía siempre.

La casa en que vivían influía un poco en sus estremecimientos. La blancura del patio silencioso —frisos, columnas y estatuas de mármol— producía una otoñal impresión de palacio encantado. Dentro, el brillo glacial del estuco, sin el más leve rasguño en las altas paredes, afirmaba aquella sensación de desapacible frío. Al cruzar de una pieza a otra, los pasos hallaban eco en toda la casa, como si un largo abandono hubiera sensibilizado su resonancia.

En ese extraño nido de amor, Alicia pasó todo el otoño. No obstante, había concluido por echar un velo sobre sus antiguos sueños, y aún vivía dormida en la casa hostil, sin querer pensar en nada hasta que llegaba su marido.

No es raro que adelgazara. Tuvo un ligero ataque de influenza que se arrastró insidiosamente días y días; Alicia no se reponía nunca. Al fin una tarde pudo salir al jardín apoyada en el brazo de él. Miraba indiferente a uno y otro lado. De pronto Jordán, con honda ternura, le pasó la mano por la cabeza, y Alicia rompió en seguida en sollozos, echándole los brazos al cuello. Lloró largamente todo su espanto callado, redoblando el llanto a la menor tentativa de caricia. Luego los sollozos fueron retardándose, y aún quedó largo rato escondida en su cuello, sin moverse ni decir una palabra.

Fue ese el último día que Alicia estuvo levantada. Al día siguiente amaneció desvanecida. El médico de Jordán la examinó con suma atención, ordenándole calma y descanso absolutos.

—No sé —le dijo a Jordán en la puerta de calle, con la voz todavía baja—. Tiene una gran debilidad que no me explico, y sin vómitos, nada.... Si mañana se despierta como hoy, llámeme enseguida.

https://es.wikisource.org/wiki/Horacio_Quiroga




Al otro día Alicia seguía peor. Hubo consulta. Constatóse una anemia de marcha agudísima, completamente inexplicable. Alicia no tuvo más desmayos, pero se iba visiblemente a la muerte. Todo el día el dormitorio estaba con las luces prendidas y en pleno silencio. Pasábanse horas sin oír el menor ruido. Alicia dormitaba. Jordán vivía casi en la sala, también con toda la luz encendida. Paseábase sin cesar de un extremo a otro, con incansable obstinación. La alfombra ahogaba sus pesos. A ratos entraba en el dormitorio y proseguía su mudo vaivén a lo largo de la cama, mirando a su mujer cada vez que caminaba en su dirección.

Pronto Alicia comenzó a tener alucinaciones, confusas y flotantes al principio, y que descendieron luego a ras del suelo. La joven, con los ojos desmesuradamente abiertos, no hacía sino mirar la alfombra a uno y otro lado del respaldo de la cama. Una noche se quedó de repente mirando fijamente. Al rato abrió la boca para gritar, y sus narices y labios se perlaron de sudor.

—¡Jordán! ¡Jordán! —clamó, rígida de espanto, sin dejar de mirar la alfombra.

Jordán corrió al dormitorio, y al verlo aparecer Alicia dio un alarido de horror.

— ¡Soy yo, Alicia, soy yo!

Alicia lo miró con extravió, miró la alfombra, volvió a mirarlo, y después de largo rato de estupefacta confrontación, se serenó. Sonrió y tomó entre las suyas la mano de su marido, acariciándola temblando.

Entre sus alucinaciones más porfiadas, hubo un antropoide, apoyado en la alfombra sobre los dedos, que tenía fijos en ella los ojos.

Los médicos volvieron inútilmente. Había allí delante de ellos una vida que se acababa, desangrándose día a día, hora a hora, sin saber absolutamente cómo. En la última consulta Alicia yacía en estupor mientras ellos la pulsaban, pasándose de uno a otro la muñeca inerte. La observaron largo rato en silencio y siguieron al comedor.

—Pst... —Se encogió de hombros desalentado su médico—. Es un caso serio... poco hay que hacer...

— ¡Sólo eso me faltaba! —resopló Jordán. Y tamborileó bruscamente sobre la mesa.

Alicia fue extinguiéndose en su delirio de anemia, agravado de tarde, pero que remitía siempre en las primeras horas. Durante el día no avanzaba su enfermedad, pero cada mañana amanecía lívida, en síncope casi. Parecía que únicamente de noche se le fuera la vida en nuevas alas de sangre. Tenía siempre al despertar la sensación de estar desplomada en la cama con un millón de kilos encima. Desde el tercer día este hundimiento no la abandonó más. Apenas podía mover la cabeza. No quiso que le tocaran la cama, ni aún que le arreglaran el




almohadón. Sus terrores crepusculares avanzaron en forma de monstruos que se arrastraban hasta la cama y trepaban dificultosamente por la colcha.

Perdió luego el conocimiento. Los dos días finales deliró sin cesar a media voz. Las luces continuaban fúnebremente encendidas en el dormitorio y la sala. En el silencio agónico de la casa, no se oía más que el delirio monótono que salía de la cama, y el rumor ahogado de los eternos pasos de Jordán.

Murió, por fin. La sirvienta, que entró después a deshacer la cama, sola ya, miró un rato extrañada el almohadón.

— ¡Señor! —Llamó a Jordán en voz baja—. En el almohadón hay manchas que parecen de sangre.

Jordán se acercó rápidamente y se dobló a su vez. Efectivamente, sobre la funda, a ambos lados del hueco que había dejado la cabeza de Alicia, se veían manchitas oscuras.

—Parecen picaduras —murmuró la sirvienta después de un rato de inmóvil observación.

—Levántelo a la luz —le dijo Jordán.

La sirvienta lo levantó, pero enseguida lo dejó caer, y se quedó mirando a aquél, lívida y temblando. Sin saber por qué, Jordán sintió que los cabellos se le erizaban.

— ¿Qué hay?—murmuró con la voz ronca.

—Pesa mucho —articuló la sirvienta, sin dejar de temblar.

Jordán lo levantó; pesaba extraordinariamente. Salieron con él, y sobre la mesa del comedor Jordán cortó funda y envoltura de un tajo. Las plumas superiores volaron, y la sirvienta dio un grito de horror con toda la boca abierta, llevándose las manos crispadas a los bandós: —sobre el fondo, entre las plumas, moviendo lentamente las patas velludas, había un animal monstruoso, una bola viviente y viscosa. Estaba tan hinchado que apenas se le pronunciaba la boca.

Noche a noche, desde que Alicia había caído en cama, había aplicado sigilosamente su boca —su trompa, mejor dicho— a las sienes de aquélla, chupándole la sangre. La picadura era casi imperceptible. La remoción diaria del almohadón habría impedido sin duda su desarrollo, pero desde que la joven no pudo moverse, la succión fue vertiginosa. En cinco días, en cinco noches, había vaciado a Alicia.

Estos parásitos de las aves, diminutos en el medio habitual, llegan a adquirir en ciertas condiciones proporciones enormes. La sangre humana parece serles particularmente favorable, y no es raro hallarlos en los almohadones de plumas.

Fuente de Consulta https://es.wikisource.org/wiki/Cuentos_de_amor,_de_locura_y_de_muerte

https://es.wikisource.org/wiki/Cuentos_de_amor,_de_locura_y_de_muerte





corresponda.

La tierra de todos de

Vicente Blasco Ibáñez I

Como todas las mañanas, el marqués de Torrebianca salió tarde de su dormitorio, mostrando cierta inquietud ante la bandeja de plata con cartas y periódicos que la ayuda de cámara había dejado sobre la mesa de su biblioteca.

Cuando los sellos de los sobres eran extranjeros, parecía contento, como si acabase de librarse de un peligro. Si las cartas eran de París, fruncía el ceño, preparándose a una lectura abundante en sinsabores y humillaciones. Además, el membrete impreso en muchas de ellas le anunciaba de antemano la personalidad de tenaces acreedores, haciéndole adivinar su contenido.

Su esposa, llamada «la bella Elena», por una hermosura indiscutible, que sus amigas empezaban a considerar histórica a causa de su exagerada duración, recibía con más serenidad estas cartas, como si toda su existencia la hubiese pasado entre deudas y reclamaciones. Él tenía una concepción más anticuada del honor, creyendo que es preferible no contraer deudas, y cuando se contraen, hay que pagarlas.

Esta mañana las cartas de París no eran muchas: una del establecimiento que había vendido en diez plazos el último automóvil de la marquesa, y sólo llevaba cobrados dos de ellos; varias de otros proveedores--también de la marquesa--establecidos en cercanías de la plaza Vendôme, y de comerciantes más modestos que facilitaban a crédito los artículos necesarios para la manutención y amplio bienestar del matrimonio y su servidumbre.

Los criados de la casa también podían escribir formulando idénticas reclamaciones; pero confiaban en el talento mundano de la señora, que le permitiría alguna vez salir definitivamente de apuros, y se limitaban a manifestar su disgusto mostrándose más fríos y estirados en el cumplimiento de sus funciones.

Muchas veces, Torrebianca, después de la lectura de este correo, miraba en torno de él con asombro. Su esposa daba fiestas y asistía a todas las más famosas de París; ocupaban en la avenida Henri Martin el segundo piso de una casa elegante; frente a su puerta esperaba un hermoso automóvil; tenían cinco criados... No llegaba a explicarse en virtud de qué leyes misteriosas y equilibrios inconcebibles podían mantener él y su mujer este lujo, contrayendo todos los días nuevas deudas y necesitando cada vez más dinero para el sostenimiento de su costosa existencia. El dinero que él lograba aportar desaparecía como un arroyo en un arenal. Pero «la bella Elena» encontraba lógica y correcta esta manera de vivir, como si fuese la de todas las personas de su amistad.

Acogió Torrebianca alegremente el encuentro de un sobre con sello de Italia entre las cartas de los acreedores y las invitaciones para fiestas.

https://es.wikisource.org/wiki/La_tierra_de_todos

https://es.wikisource.org/wiki/Vicente_Blasco_Ib%C3%A1%C3%B1ez




--Es de mamá--dijo en voz baja.

Y empezó a leerla, al mismo que una sonrisa parecía aclarar su rostro. Sin embargo, la carta era melancólica, terminando con quejas dulces y resignadas, verdaderas quejas de madre.

Mientras iba leyendo, vió con su imaginación el antiguo palacio de los Torrebianca, allá en Toscana, un edificio enorme y ruinoso circundado de jardines. Los salones, con pavimento de mármol multicolor y techos mitológicos pintados al fresco, tenían las paredes desnudas, marcándose en su polvorienta palidez la huella de los cuadros célebres que las adornaban en otra época, hasta que fueron vendidos a los anticuarios de Florencia.

El padre de Torrebianca, no encontrando ya lienzos ni estatuas como sus antecesores, tuvo que hacer moneda con el archivo de la casa, ofreciendo autógrafos de Maquiavelo, de Miguel Ángel y otros florentinos que se habían carteado con los grandes personajes de su familia.

Fuera del palacio, unos jardines de tres siglos se extendían al pie de amplias escalinatas de mármol con las balaustradas rotas bajo la pesadez de tortuosos rosales. Los peldaños, de color de hueso, estaban desunidos por la expansión de las plantas parásitas. En las avenidas, el boj secular, recortado en forma de anchas murallas y profundos arcos de triunfo, era semejante a las ruinas de una metrópoli ennegrecida por el incendio. Como estos jardines llevaban muchos años sin cultivo, iban tomando un aspecto de selva florida. Resonaban bajo el paso de los raros visitantes con ecos melancólicos que hacían volar a los pájaros lo mismo que flechas, esparciendo enjambres de insectos bajo el ramaje y carreras de reptiles entre los troncos.

La madre del marqués, vestida como una campesina, y sin otro acompañamiento que el de una muchacha del país, pasaba su existencia en estos salones y jardines, recordando al hijo ausente y discurriendo nuevos medios de proporcionarle dinero.

Sus únicos visitantes eran los anticuarios, a los que iba vendiendo los últimos restos de un esplendor saqueado por sus antecesores. Siempre necesitaba enviar algunos miles de liras al último Torrebianca, que, según ella creía, estaba desempeñando un papel social digno de su apellido en Londres, en París, en todas las grandes ciudades de la tierra. Y convencida de que la fortuna que favoreció a los primeros Torrebianca acabaría por acordarse de su hijo, se alimentaba parcamente, comiendo en una mesita de pino blanco, sobre el pavimento de mármol de aquellos salones donde nada quedaba que arrebatar.

Conmovido por la lectura de la carta, el marqués murmuró varias veces la misma palabra: «Mamá... mamá.»

«Después de mi último envío de dinero, ya no sé qué hacer. ¡Si vieses, Federico, qué aspecto tiene ahora la casa en que naciste! No quieren darme por ella ni la vigésima parte de su valor; pero mientras se presenta un extranjero que desee realmente adquirirla, estoy dispuesta a vender los pavimentos y los techos, que es lo único que vale algo, para que no sufras apuros y nadie ponga en duda el honor de tu nombre. Vivo con muy poco y estoy dispuesta a imponerme todavía mayores privaciones; pero ¿no podréis tú y Elena




limitar vuestros gastos, sin perder el rango que ella merece por ser esposa tuya? Tu mujer, que es tan rica, ¿no puede ayudarte en el sostenimiento de tu casa?...»

El marqués cesó de leer. Le hacía daño, como un remordimiento, la simplicidad con que la pobre señora formulaba sus quejas y el engaño en que vivía. ¡Creer rica a Elena! ¡Imaginarse que él podía imponer a su esposa una vida ordenada y económica, como lo había intentado repetidas veces al principio de su existencia matrimonial!...

La entrada de Elena en la biblioteca cortó sus reflexiones. Eran más de las once, y ella iba a dar su paseo diario por la avenida del Bosque de Bolonia para saludar a las personas conocidas y verse saludada por ellas.

Se presentó vestida con una elegancia indiscreta y demasiado ostentosa, que parecía armonizarse con su género de hermosura. Era alta y se mantenía esbelta gracias a una continua batalla con el engrasamiento de la madurez y a los frecuentes ayunos. Se hallaba entre los treinta y los cuarenta años; pero los medios de conservación que proporciona la vida moderna le daban esa tercera juventud que prolonga el esplendor de las mujeres en las grandes ciudades.

Torrebianca sólo la encontraba defectos cuando vivía lejos de ella. Al volverla a ver, un sentimiento de admiración le dominaba inmediatamente, haciéndole aceptar todo lo que ella exigiese.

Saludó Elena con una sonrisa, y él sonrió igualmente. Luego puso ella los brazos en sus hombros y le besó, hablándole con un ceceo de niña, que era para su marido el anuncio de alguna nueva petición. Pero este fraseo pueril no había perdido el poder de conmoverle profundamente, anulando su voluntad.

--¡Buenos días, mi cocó!... Me he levantado más tarde que otras mañanas; debo hacer algunas visitas antes de ir al Bosque. Pero no he querido marcharme sin saludar a mi maridito adorado... Otro beso, y me voy.

Se dejó acariciar el marqués, sonriendo humildemente, con una expresión de gratitud que recordaba la de un perro fiel y bueno. Elena acabó por separarse de su marido; pero antes de salir de la biblioteca hizo un gesto como si recordase algo de poca importancia, y detuvo su paso para hablar.

--¿Tienes dinero?...

Cesó de sonreír Torrebianca y pareció preguntarle con sus ojos: « ¿Qué cantidad deseas?»

--Poca cosa. Algo así como ocho mil francos.

Un modisto de la _rue de la Paix_ empezaba a faltarle al respeto por esta deuda, que sólo databa de tres años, amenazándola con una reclamación judicial. Al ver el gesto de asombro con que su marido acogía esta demanda, fue perdiendo la sonrisa pueril que dilataba su rostro; pero todavía insistió en emplear su voz de niña para gemir con tono dulzón:

--¿Dices que me amas, Federico, y te niegas a darme esa pequeña cantidad?...




El marqués indicó con un ademán que no tenía dinero, mostrándole después las cartas de los acreedores amontonadas en la bandeja de plata.

Volvió a sonreír ella; pero ahora su sonrisa fue cruel.

--Yo podría mostrarte--dijo--muchos documentos iguales a esos... Pero tú eres hombre, y los hombres deben traer mucho dinero a su casa para que no sufra su mujercita. ¿Cómo voy a pagar mis deudas si tú no me ayudas?...

Torrebianca la miró con una expresión de asombro.

--Te he dado tanto dinero... ¡tanto! Pero todo el que cae en tus manos se desvanece como el humo.

Se indignó Elena, contestando con voz dura:

--No pretenderás que una señora _chic_ y que, según dicen, no es fea, viva de un modo mediocre. Cuando se goza el orgullo de ser el marido de una mujer como yo hay que saber ganar el dinero a millones.

Las últimas palabras ofendieron al marqués; pero Elena, dándose cuenta de esto, cambió rápidamente de actitud, aproximándose a él para poner las manos en sus hombros.

--¿Por qué no le escribes a la vieja?... Tal vez pueda enviarnos ese dinero vendiendo alguna antigualla de tu caserón paternal.

El tono irrespetuoso de tales palabras acrecentó el mal humor del marido.

--Esa vieja es mi madre, y debes hablar de ella con el respeto que merece. En cuanto a dinero, la pobre señora no puede enviar más.

Miró Elena a su esposo con cierto desprecio, diciendo en voz baja, como si se hablase a ella misma:

--Esto me enseñará a no enamorarme más de pobretones... Yo buscaré ese dinero, ya que eres incapaz de proporcionármelo.

Pasó por su rostro una expresión tan maligna al hablar así, que su marido se levantó del sillón frunciendo las cejas.

--Piensa lo que dices... Necesito que me aclares esas palabras.

Pero no pudo seguir hablando. Ella había transformado completamente la expresión de su rostro, y empezó a reír con carcajadas infantiles, al mismo tiempo que chocaba sus manos.

--Ya se ha enfadado mi cocó. Ya ha creído algo ofensivo para su mujer... ¡Pero si yo sólo te quiero a ti!

Luego se abrazó a él, besándole repetidas veces, a pesar de la resistencia que pretendía oponer a sus caricias. Al fin se dejó dominar por ellas, recobrando su actitud humilde de enamorado.

Elena lo amenazaba graciosamente con un dedo.




--A ver: ¡sonría usted un poquito, y no sea mala persona!... ¿De veras que no puedes darme ese dinero?

Torrebianca hizo un gesto negativo, pero ahora parecía avergonzado de su impotencia.

--No por ello te querré menos--continuó ella--. Que esperen mis acreedores. Yo procuraré salir de este apuro como he salido de tantos otros. ¡Adiós, Federico!

Y marchó de espaldas hacia la puerta, enviándole besos hasta que levantó el cortinaje.

Luego, al otro lado de la colgadura, cuando ya no podía ser vista, su alegría infantil y su sonrisa desaparecieron instantáneamente. Pasó por sus pupilas una expresión feroz y su boca hizo una mueca de desprecio.

También el marido, al quedar solo, perdió la efímera alegría que le habían proporcionado las caricias de Elena. Miró las cartas de los acreedores y la de su madre, volviendo luego a ocupar su sillón para acodarse en la mesa con la frente en una mano. Todas las inquietudes de la vida presente parecían haber vuelto a caer sobre él de golpe, abrumándolo.

Siempre, en momentos iguales, buscaba Torrebianca los recuerdos de su primera juventud, como si esto pudiera servirle de remedio. La mejor época de su vida había sido a los veinte años, cuando era estudiante en la Escuela de Ingenieros de Lieja. Deseoso de renovar con el propio trabajo el decaído esplendor de su familia, había querido estudiar una carrera «moderna» para lanzarse por el mundo y ganar dinero, como lo habían hecho sus remotos antepasados. Los Torrebianca, antes de que los reyes los ennobleciesen dándoles el título de marqués, habían sido mercaderes de Florencia, lo mismo que los Médicis, yendo a las factorías de Oriente a conquistar su fortuna. Él quiso ser ingeniero, como todos los jóvenes de su generación que deseaban una Italia engrandecida por la industria, así como en otros siglos había sido gloriosa por el arte.

Al recordar su vida de estudiante en Lieja, lo primero que resurgía en su memoria era la imagen de Manuel Robledo, camarada de estudios y de alojamiento, un español de carácter jovial y energía tranquila para afrontar los problemas de la existencia diaria. Había sido para él durante varios años como un hermano mayor. Tal vez por esto, en los momentos difíciles, Torrebianca se acordaba siempre de su amigo.

¡Intrépido y simpático Robledo!... Las pasiones amorosas no le hacían perder su plácida serenidad de hombre equilibrado. Sus dos aficiones predominantes en el período de la juventud habían sido la buena mesa y la guitarra.

De voluntad fácil para el enamoramiento, Torrebianca andaba siempre en relaciones con una liejesa, y Robledo, por acompañarle, se prestaba a fingirse enamorado de alguna amiga de la muchacha. En realidad, durante sus partidas de campo con mujeres, el español se preocupaba más de los preparativos culinarios que de satisfacer el sentimentalismo más o menos frágil de la compañera que le había deparado la casualidad.

Torrebianca había llegado a ver a través de esta alegría ruidosa y materialista cierto romanticismo que Robledo pretendía ocultar como algo vergonzoso. Tal vez había dejado en su país los recuerdos de un amor desgraciado. Muchas noches, el florentino, tendido




en la cama de su alojamiento, escuchaba a Robledo, que hacía gemir dulcemente su guitarra, entonando entre dientes canciones amorosas del lejano país.

Terminados los estudios, se habían dicho adiós con la esperanza de encontrarse al año siguiente; pero no se vieron más. Torrebianca permaneció en Europa, y Robledo llevaba muchos años vagando por la América del Sur, siempre como ingeniero, pero plegándose a las más extraordinarias transformaciones, como si reviviesen en él, por ser español, las inquietudes aventureras de los antiguos conquistadores.

De tarde en tarde escribía alguna carta, hablando del pasado más que del presente; pero a pesar de esta discreción, Torrebianca tenía la vaga idea de que su amigo había llegado a ser general en una pequeña República de la América del Centro.

Su última carta era de dos años antes. Trabajaba entonces en la República Argentina, hastiado ya de aventuras en países de continuo sacudimiento revolucionario. Se limitaba a ser ingeniero, y servía unas veces al gobierno y otras a empresas particulares, construyendo canales y ferrocarriles. El orgullo de dirigir los avances de la civilización a través del desierto le hacía soportar alegremente las privaciones de esta existencia dura.

Guardaba Torrebianca entre sus papeles un retrato enviado por Robledo, en el que aparecía a caballo, cubierta la cabeza con un casco blanco y el cuerpo con un poncho. Varios mestizos colocaban piquetes con banderolas en una llanura de aspecto salvaje, que por primera vez iba a sentir las huellas de la civilización material.

Cuando recibió este retrato, debía tener Robledo treinta y siete años: la misma edad que él. Ahora estaba cerca de los cuarenta; pero su aspecto, a juzgar por la fotografía, era mejor que el de Torrebianca. La vida de aventuras en lejanos países no le había envejecido. Parecía más corpulento aún que en su juventud; pero su rostro mostraba la alegría serena de un perfecto equilibrio físico.

Torrebianca, de estatura mediana, más bien bajo que alto, y enjuto de carnes, guardaba una agilidad nerviosa gracias a sus aficiones deportivas, y especialmente al manejo de las armas, que había sido siempre la más predominante de sus aficiones; pero su rostro delataba una vejez prematura. Abundaban en él las arrugas; los ojos tenían en su vértice un fruncimiento de cansancio; los aladares de su cabeza eran blancos, contrastándose con el vértice, que continuaba siendo negro. Las comisuras de la boca caían desalentadas bajo el bigote recortado, con una mueca que parecía revelar el debilitamiento de la voluntad.

Esta diferencia física entre él y Robledo le hacía considerar a su camarada como un protector, capaz de seguir guiándole lo mismo que en su juventud.

Al surgir en su memoria esta mañana la imagen del español, pensó, como siempre: « ¡Si le tuviese aquí!... Sabría infundirme su energía de hombre verdaderamente fuerte.»

Quedó meditabundo, y algunos minutos después levantó la cabeza, dándose cuenta de que su ayuda de cámara había entrado en la habitación.

Se esforzó por ocultar su inquietud al enterarse de que un señor deseaba verle y no había querido dar su nombre. Era tal vez algún acreedor de su esposa, que se valía de este medio para llegar hasta él.




--Parece extranjero--siguió diciendo el criado--, y afirma que es de la familia del señor marqués.

Tuvo un presentimiento Torrebianca que le hizo sonreír inmediatamente por considerarlo disparatado. ¿No sería este desconocido su camarada Robledo, que se presentaba con una oportunidad inverosímil, como esos personajes de las comedias que aparecen en el momento preciso?... Pero era absurdo que Robledo, habitante del otro lado del planeta, estuviese pronto a dejarse ver como un actor que aguarda entre bastidores. No. La vida no ofrece casualidades de tal especie. Esto sólo se ve en el teatro y en los libros.

Indicó con un gesto enérgico su voluntad de no recibir al desconocido; pero en el mismo instante se levantó el cortinaje de la puerta, entrando alguien con un aplomo que escandalizó a la ayuda de cámara.

Era el intruso, que, cansado de esperar en la antesala, se había metido audazmente en la pieza más próxima.

Se indignó el marqués ante tal irrupción; y como era de carácter fácilmente agresivo, avanzó hacia él con aire amenazador. Pero el hombre, que reía de su propio atrevimiento, al ver a Torrebianca levantó los brazos, gritando:

--Apuesto a que no me conoces... ¿Quién soy?

Le miró fijamente el marqués y no pudo reconocerlo. Después sus ojos fueron expresando paulatinamente la duda y una nueva convicción.

Tenía la tez obscurecida por la doble causticidad del sol y del frío. Llevaba unos bigotes cortos, y Robledo aparecía con barba en todos sus retratos... Pero de pronto encontró en los ojos de este hombre algo que le pertenecía, por haberlo visto mucho en su juventud. Además, su alta estatura... su sonrisa... su cuerpo vigoroso...

--¡Robledo!--dijo al fin.

Y los dos amigos se abrazaron.

Desapareció el criado, considerando inoportuna su presencia, y poco después se vieron sentados y fumando.

Cruzaban miradas afectuosas é interrumpían sus palabras para estrecharse las manos o acariciarse las rodillas con vigorosas palmadas.

La curiosidad del marqués, después de tantos años de ausencia, fue más viva que la del recién llegado.

--¿Vienes por mucho tiempo a París?--preguntó a Robledo.

--Por unos meses nada más.

Después de forzar durante diez años el misterio de los desiertos americanos, lanzando a través de su virginidad, tan antigua como el planeta, líneas férreas, caminos y canales, necesitaba «darse un baño de civilización».

--Vengo--añadió--para ver si los restoranes de París siguen mereciendo su antigua fama, y si los vinos de esta tierra no han decaído. Sólo aquí puede comerse el Brie fresco, y yo tengo hambre de este queso hace muchos años.




El marqués rió. ¡Hacer un viaje de tres mil leguas de mar para comer y beber en París!... Siempre el mismo Robledo. Luego le preguntó con interés:

--¿Eres rico?...

--Siempre pobre--contestó el ingeniero--. Pero como estoy solo en el mundo y no tengo mujer, que es el más caro de los lujos, podré hacer la misma vida de un gran millonario yanqui durante algunos meses. Cuento con los ahorros de varios años de trabajo allá en el desierto, donde apenas hay gastos.

Miró Robledo en torno de él, apreciando con gestos admirativos el lujoso amueblado de la habitación.

--Tú sí que eres rico, por lo que veo.

La contestación del marqués fue una sonrisa enigmática. Luego, estas palabras parecieron despertar su tristeza.

--Háblame de tu vida--continuó Robledo--. Tú has recibido noticias mías; yo, en cambio, he sabido muy poco de ti. Deben haberse perdido muchas de tus cartas, lo que no es extraordinario, pues hasta los últimos años he ido de un lugar a otro, sin echar raíces. Algo supe, sin embargo, de tu vida. Creo que te casaste.

Torrebianca hizo un gesto afirmativo, y dijo gravemente:

--Me casé con una dama rusa, viuda de un alto funcionario de la corte del zar... La conocí en Londres. La encontré muchas veces en tertulias aristocráticas y en castillos adonde habíamos sido invitados. Al fin nos casamos, y hemos llevado desde entonces una existencia muy elegante, pero muy cara.

Calló un momento, como si quisiera apreciar el efecto que causaba en Robledo este resumen de su vida. Pero el español permaneció silencioso, queriendo saber más.

--Como tú llevas una existencia de hombre primitivo, ignoras felizmente lo que cuesta vivir de este modo... He tenido que trabajar mucho para no irme a fondo, ¡y aun así!... Mi pobre madre me ayuda con lo poco que puede extraer de las ruinas de nuestra familia.

Pero Torrebianca pareció arrepentirse del tono quejumbroso con que hablaba. Un optimismo, que media hora antes hubiese considerado absurdo, le hizo sonreír confiadamente.

--En realidad no puedo quejarme, pues cuento con un apoyo poderoso. El banquero Fontenoy es amigo nuestro. Tal vez has oído hablar de él. Tiene negocios en las cinco partes del mundo.

Movió su cabeza Robledo. No; nunca había oído tal nombre.

--Es un antiguo amigo de la familia de mi mujer. Gracias a Fontenoy, soy director de importantes explotaciones en países lejanos, lo que me proporciona un sueldo respetable, que en otros tiempos me hubiese parecido la riqueza.

Robledo mostró una curiosidad profesional. « ¡Explotaciones en países lejanos!...» El ingeniero quería saber, y acosó a su amigo con preguntas precisas. Pero Torrebianca




empezó a mostrar cierta inquietud en sus respuestas. Balbuceaba, al mismo tiempo que su rostro, siempre de una palidez verdosa, se enrojecía ligeramente.

--Son negocios en Asia y en África: minas de oro... minas de otros metales... un ferrocarril en China... una Compañía de navegación para sacar los grandes productos de los arrozales del Tonkín... En realidad yo no he estudiado esas explotaciones directamente; me faltó siempre el tiempo necesario para hacer el viaje. Además, me es imposible vivir lejos de mi mujer. Pero Fontenoy, que es una gran cabeza, las ha visitado todas, y tengo en él una confianza absoluta. Yo no hago en realidad más que poner mi firma en los informes de las personas competentes que él envía allá, para tranquilidad de los accionistas. El español no pudo evitar que sus ojos reflejasen cierto asombro al oír estas palabras.

Su amigo, dándose cuenta de ello, quiso cambiar el curso de la conversación. Habló de su mujer con cierto orgullo, como si considerase el mayor triunfo de su existencia que ella hubiese accedido a ser su esposa. Reconocía la gran influencia de seducción que Elena parecía ejercer sobre todo lo que le rodeaba. Pero como jamás había sentido la menor duda acerca de su fidelidad conyugal, mostrábase orgulloso de avanzar humildemente detrás de ella, emergiendo apenas sobre la estela de su marcha arrolladura. En realidad, todo lo que era él: sus empleos generosamente retribuídos, las invitaciones de que se veía objeto, el agrado con que le recibían en todas partes, lo debía a ser el esposo de «la bella Elena».

--La verás dentro de poco... porque tú vas a quedarte a almorzar con nosotros. No digas que no. Tengo buenos vinos, y ya que has venido del otro lado de la tierra para comer queso de Brie, te lo daré hasta matarte de una indigestión.

Luego abandonó su tono de broma, para decir con voz emocionada: --No sabes cuánto me alegra que conozcas a mi mujer. Nada te digo de su hermosura; las gentes la llaman «la bella Elena»; pero su hermosura no es lo mejor. Aprecio más su carácter casi infantil. Es caprichosa algunas veces, y necesita mucho dinero para su vida; pero ¿qué mujer no es así?... Creo que Elena también se alegrará de conocerte... ¡Le he hablado tantas veces de mi amigo Robledo!...

Fuente de Consulta https://es.wikisource.org/wiki/La_tierra_de_todos

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TEXTO 3.- Indica coloreando, tachando o palomeando, a qué tipo de texto se refiere. Realiza la

lectura del texto y posteriormente clasificalo según el tipo de texto crees corresponda.

Brasil

Fuente de Consulta https://es.wikipedia.org/wiki/Brasil

https://es.wikipedia.org/wiki/Brasil





corresponda.

Ventajas y Desventajas de las Redes Sociales El siguiente texto es un ensayo personal acerca de las redes sociales. Se habla de cómo fue surgiendo y la manera en que ha cambiado para siempre la forma en que se relacionan las personas en todo el mundo. Para leer otros textos argumentativos, se recomienda la lectura de ensayos sobre diversos temas, tales como la eutanasia, el calentamiento global, el bulling, y otros. El auge del internet y las redes sociales.

Hace veinte años, probablemente nadie se imaginaba que la manera en que hoy día se conecta el mundo. Más que nunca, estamos globalizados. El mundo entero es un país, dividido pero conectado al mismo tiempo. Esta revolución, que puede analizarse desde varios puntos de vista, tiene como principal actor, como es de esperar, al internet. Se ha constituido ya una herramienta indispensable para el desarrollo humano. Tenemos conexión o estamos “en línea”, prácticamente en todos los momentos del día. Una de las formas en que ha influencia este avance de la tecnología es la forma en que se conocen las personas. Ya no es raro escuchar a varios jóvenes que al preguntarles cómo ha conocido a tal persona, respondan que ha sido gracias al uso de alguna red social. Es decir, las redes sociales, gracias a internet, ha roto muchas barreras y permitido que personas de distintas partes del planeta pueden interactuar. Como señala Borja Fernández Canel en "Las Redes Sociales. Lo que hacen sus hijos en Internet “La facilidad de estar en contacto con personas de tu barrio, ciudad, o incluso de otros países ha producido que las redes sociales sean actualmente el boom de Internet. Y era de prever que sucedería, porque se palpaba una necesidad de reunir mensajería, fotos, videos...” Uso y abuso de las redes sociales.


http://reglasespanol.about.com/od/comohacerunensayo/f/Qu-E-Es-Un-Ensayo.htm

http://reglasespanol.about.com/od/redaccionyestilo/fl/iquestQueacute-es-argumentar.htm

http://reglasespanol.about.com/od/comohacerunensayo/a/ejemplo-ensayos-cortos.htm

http://reglasespanol.about.com/od/comohacerunensayo/a/ejemplo-ensayos-cortos.htm

http://reglasespanol.about.com/od/ensayos-ensayistas/fl/Ensayo-corto-sobre-el-calentamiento-global.htm

http://reglasespanol.about.com/od/ensayos-ensayistas/fl/Ensayo-corto-sobre-el-bulling.htm




Utilizar facebook a diario puede ser un arma de doble filo. Dicha red social, al igual que twitter, constituye una herramienta masiva y poderosa de comunicación. Y obviamente, la calidad de las comunicaciones, es decir, de lo que se transmite, depende enteramente de las personas. Una red social puede servir, en pocas palabras, para realizar acciones buenas y honrosas, o para realizar acciones malas que terminan causando daño. En Egipto no hace mucho se desató una revolución que terminó por derrocar al gobierno. Ese fenómeno fue gracias, en parte, a la expansión y publicidad de los ciudadanos de ese país a través de las redes sociales. Lo que suele ocurrir es que muchos jóvenes, inconscientes en la mayoría de las veces, realizan un uso abusivo o mal uso de estas herramientas digitales. Un caso sería en lo que respecta a la privacidad. Internet es un mundo abierto, público, y donde nunca se puede saber con certeza que tan seguros se encuentran allí nuestros datos. Borja al respecto señala "el principal problema de las redes sociales es la privacidad. Hoy en día lo que implica este término se está perdiendo con la inclusión de las redes sociales. Cuando subimos fotos o cuando suben fotos en las que salimos, cuando mostramos información sobre donde vivimos... El uso negativo de las redes

Con el paso del tiempo, las redes sociales comenzaron a ser utilizados no solo de una manera correcta, sino que también se ha prestado para causar daños a otras personas. Existen datos que grupos criminales estudian y espían las redes sociales, para por ejemplo, secuestrar a una persona. En lo que respecta a los jóvenes, se ha vuelto frecuente utilizar estos espacios como herramienta de acoso. Es lo que ahora se denomina como ciberacoso. En Estados Unidos y otros países, ha habido numerosos casos de victimas que sufrieron un interminable a través de los medios digitales, causando un terrible daño psicológico a dichas personas, incluso, impulsando al suicidio.

Fuente de Consulta http://reglasespanol.about.com/od/ensayos-ensayistas/fl/Texto-argumentativo-sobre-

las-redes-sociales.htm

http://reglasespanol.about.com/od/ensayos-ensayistas/fl/Texto-argumentativo-sobre-las-redes-sociales.htm

http://reglasespanol.about.com/od/ensayos-ensayistas/fl/Texto-argumentativo-sobre-las-redes-sociales.htm





corresponda.

Decálogo para Adoptar un Perro

Fuente de Consulta http://abretetexto.blogspot.mx/p/el-texto-prescriptivo.html

http://abretetexto.blogspot.mx/p/el-texto-prescriptivo.html





corresponda.

Radioactivos

Fuente de Consulta

https://scontentdft42.xx.fbcdn.net/v/t1.09/12366445_1084967508180975_7811382419873634607_n.jpg?oh=0baf099109118c810afe200cd0dc97a2&oe=5A590DE1

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corresponda.

Teléfonos

Manuel Mondragón del Real. Calle, Manuel Gonzáles. núm. 65

Col Marineritos. Atlacomulco de Juárez. Estado de México.

C.P. 92013

27 de Septiembre del 2017.

Teléfonos Máximo. S.A. de C. V. Av. Río Churubusco Núm. 987. Col. Tamaulipas. Delegación Miguel Hidalgo. México D.F. C.P. 89234. Por medio de la presente, comunico a ustedes la caída de los postes de teléfono y luz, los cuales me han dejado incomunicado desde el día 20 de Septiembre del 2017, hasta la fecha, ambos causados por la tormenta y terremoto del 19 de Septiembre del 2017. Por el momento no puedo comunicarme con ustedes por teléfono, pues la señal de mi móvil, ha desaparecido por completo, al igual que la conexión de teléfono fijo e Internet. En concreto les pido, que reparen en brevedad la instalación dañada, pues me causa estragos económicos, por no poder comunicarme con mis clientes y acreedores. Sin más por el momento, me despido y agradezco su atención.

Atentamente Manuel Mondragón del Real.

Empresario Agrónomo. Fuente de Consulta

http://www.ejemplode.com/11-escritos/1234-ejemplo_de_carta_peticion.html

http://www.ejemplode.com/11-escritos/1234-ejemplo_de_carta_peticion.html

unidad de aprendizaje: 1.- interpretación de mensajes ... · requerimiento de las cartas formales,...

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