unidad de actividades culturales, formativas y … · 2016-07-13 · unidad de actividades...

UNIDAD DE ACTIVIDADES CULTURALES,

FORMATIVAS Y DEPORTIVAS,

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Nº Expediente: 300/2016/00352

17-06-2016 PLIEGO DE PRESCRIPCIONES TÉCNICAS QUE HAN DE REGIR EL CONTRATO DE SERVICIOS PARA LA IMPARTICIÓN DE TALLERES EN LOS CENTROS CULTURALES MESETA DE ORCASITAS, ORCASUR, USERA Y EN LOS CENTROS SOCIOCULTURALES SAN FERMÍN, CÁNOVAS DEL CASTILLO Y JUVENIL DEL DISTRITO DE USERA. 1. OBJETO DEL CONTRATO El objeto del presente contrato es la impartición de Talleres en los Centros Culturales MESETA DE ORCASITAS, ORCASUR, USERA (USERA I y USERA II) y en los Centros Socioculturales SAN FERMÍN, CÁNOVAS DEL CASTILLO y JUVENIL del Distrito de Usera, Teniendo en cuenta que la condición que rige este contrato, tiene la característica especifica de perspectiva social.

La empresa adjudicataria debe atenerse a las disposiciones recogidas en el Decreto de 19 de enero de 2016 del Delegado del Área de Gobierno de Economía y Hacienda por el que se aprueba la instrucción 1/2016 relativa a la incorporación de cláusulas sociales en los contratos celebrados por el Ayuntamiento de Madrid, sus organismos autónomos y entidades del sector público municipal, en el marco de la Directiva 2014/24/UE. En este sentido este contrato cumple con los criterios sociales citados, y según el apartado 3.6, este contrato es de perspectiva social, por considerar que la estabilidad en el empleo implica mayores ventajas para la prestación objeto de este contrato y añade valor al servicio que desarrolla por concurrir estos tres requisitos:

1.- Que de acuerdo con el estudio económico elaborado, el componente de la mano de obra es esencial.

2.- Que el PPT describe y detalla la relación de personal adscrito o necesario para la prestación del servicio o gestión del servicio público en el apartado 9.- PERSONAL, de este PPT.

3.- Que en la memoria de necesidad del contrato se justifica que dicha relación de personal y sus condiciones son las idóneas para la prestación adecuada del servicio.

La impartición de los talleres se encuadra en las áreas que a continuación se enumeran, y que se detallan en el Anexo I de este Pliego: Cursos y talleres orientados a la adquisición de conocimientos: ♦ Cursos de formación humanística ♦ Cursos de idiomas ♦ Cursos de informática general y aplicaciones informáticas ♦ Cursos de autoayuda ♦ Cursos de gastronomía y dietética ♦ Otros conocimientos Cursos y talleres orientados a la adquisición de destrezas: ♦ Cursos de artes aplicadas y manualidades ♦ Cursos de música ♦ Cursos de artes escénicas y audiovisuales ♦ Cursos de empoderamiento para mujeres ♦ Nuevas masculinidades

Firmado por: NOMBRE LOPEZ LOPEZ HERMINIA - NIF 00684602FFecha: 17-06-2016 09:19:51

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Cursos y talleres orientados a la actividad corporal: ♦ Cursos de baile y danza ♦ Cursos de mantenimiento físico y masaje ♦ Cursos de autodefensa para mujeres Las prestaciones correspondientes a este contrato no están incluidas en ningún otro contrato ni se realizan directamente por el Ayuntamiento de Madrid. 2. PLAZO DE EJECUCIÓN El plazo total de ejecución comprenderá desde el 10 de octubre de 2016 hasta el 31 de agosto de 2017, pudiendo prorrogarse de forma expresa y por mutuo acuerdo de las partes, sin que las prórrogas consideradas conjunta o aisladamente, puedan exceder del plazo fijado originariamente. En el caso de que se realice prorroga del contrato no serán objeto de facturación los meses de julio y agosto de 2017, por considerarse actuaciones preparatorias las que se realizarán en estos meses. El inicio de las clases tendrá lugar el día 10 de octubre de 2016. El calendario lectivo del curso se ajustará a lo indicado a continuación: 1º Trimestre Del 10 de octubre al 30 de diciembre de 2016. Fiestas: 12 de octubre de 2016. 1 y 9 de noviembre de 2016. 6, 8 y 26 de diciembre de 2016. 2º Trimestre Del 9 de enero al 31 de marzo de 2017 3º Trimestre Del 3 de abril al 30 de junio de 2017 Fiestas: 10 a 16 de abril Semana Santa. 1, 2 y 15 de Mayo de 2017. La empresa adjudicataria podrá utilizar, una vez iniciado el contrato, las instalaciones de los Centros Culturales para preparar las aulas o depositar materiales necesarios para los talleres. Igualmente podrá acceder a las instalaciones, una vez finalizado los talleres con objeto de su correspondiente desalojo. La necesidad y forma de utilización será valorada y determinada respectivamente por la Jefa de Unidad de Actividades Culturales, Formativas y Deportivas del Distrito, que deberá autorizar dicha utilización así como por los Directores de los distintos Centros culturales. 3. LUGAR La ejecución del contrato tendrá lugar en los Centros Culturales y Socioculturales del Distrito de Usera que se detallan a continuación, con la indicación de sus emplazamientos respectivos: - CENTRO CULTURAL ORCASUR.- Plaza del Pueblo, 2 28041 MADRID


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- CENTRO CULTURAL MESETA DE ORCASITAS.- Plaza de la Asociación, 1 28041 MADRID - CENTRO CULTURAL USERA I.- Av. Rafaela Ybarra 49 28026 MADRID - CENTRO CULTURAL USERA II.- C/ Felipe Castro, 30 28026 MADRID - CENTRO SOCIOCULTURAL SAN FERMÍN.- C/ Estafeta, 33 28041 MADRID - CENTRO SOCIOCULTURAL CÁNOVAS DEL CASTILLO.- C/ Julio Aguirre 10-12 28026 MADRID - CENTRO SOCIOCULTURAL JUVENIL USERA.- C/ Cuesta 4 28026 MADRID

No obstante, cuando la prestación del servicio o el desarrollo de la actividad lo requieran, podrá realizarse, de forma provisional o definitiva en otra ubicación que reúna las condiciones necesarias.

La Junta de Distrito podrá utilizar los espacios de los centros para actividades alternativas, siempre que no interfieran en el desarrollo de los talleres.

4. HORAS DE CURSOS Y TALLERES Horas semanales 333 Centro Cultural Meseta de Orcasitas: 38,5 horas semanales. Centro Cultural Orcasur: 40,5 horas semanales. Centro Cultural Usera: 70,5 horas semanales. Centro Sociocultural San Fermín: 67 horas semanales. Centro Sociocultural Cánovas del Castillo: 75 horas semanales. Centro Sociocultural Juvenil Usera: 41,5 horas semanales. Horas Trimestrales 1er trimestre: 3.605 horas 2º trimestre: 3.996 horas 3º trimestre: 3.771,5 horas Total horas máximo curso: 11.372,5 horas 5. PRESUPUESTO DE LICITACIÓN

Valor estimado: 526.319,30 euros

Tipo de presupuesto: Máximo determinado

Presupuesto base de licitación: 263.159,65 euros

Tipo impositivo: 21% Total IVA: 55.263,53 euros

Presupuesto total: 318.423,18 euros

6. INSTALACIONES

El equipamiento necesario para la realización de los talleres será a cargo de la empresa adjudicataria del contrato, sin perjuicio de que puedan ser utilizados los medios existentes en las instalaciones donde se presta el servicio.


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A tal efecto el Director de cada uno de los Centros Culturales realizará un inventario de los bienes existentes en las instalaciones objeto del contrato. Este inventario deberá ser firmado por cada Director y por la persona designada por la empresa adjudicataria en el plazo de 1 mes desde la formalización del contrato.

La empresa adjudicataria deberá mantener en buen estado los elementos de la instalación en que preste el servicio, debiendo reintegrar el coste de los gastos de la reposición o reparación en caso de que se produzcan deterioros por uso inadecuado voluntaria o involuntariamente, produciéndose por tanto la sustitución en iguales o similares, siendo responsable de los daños y perjuicios que ocasionare al patrimonio municipal o al uso general o al servicio al que estuviesen destinados.

Además, la empresa adjudicataria se encargará de retirar en aquellos talleres en que sea preciso, todo aquel producto tóxico o perecedero, de las instalaciones de los Centros Culturales, con una periodicidad tal que no entorpezca el correcto desarrollo de la actividad.

La empresa adjudicataria deberá preparar las aulas y espacios de los centros para la correcta prestación del servicio.

En el punto 1.4 del Anexo I se relacionan las instalaciones y los bienes cedidos al adjudicatario en cada uno de los Centros Culturales por cada taller. 7. MATERIALES

La empresa adjudicataria deberá aportar los materiales necesarios para la realización de los talleres, tanto fungibles como inventariables (Anexo 2), salvo el material de uso individual del alumno que correrá a cargo de éste. Se le entregará al alumno una lista con el material que debe aportar para el taller en que se inscriba.

Los materiales podrán ser sustituidos por otros de similares características, siempre y cuando se

autorice por la Unidad de Actividades Culturales y los responsables de los Centros. En los talleres que requieran material inventariable el mantenimiento, sustitución y reparación serán

de cuenta de la empresa adjudicataria.

En los cursos de informática general y aplicaciones informáticas, el adjudicatario deberá aportar equipos actualizados, línea ADSL y cualquier otro material necesario para la adecuada realización del mismo y será su responsabilidad que dicho material esté operativo para el desarrollo de las clases.

Los costes de conexión a Internet, como contratación, instalación y mantenimiento de líneas telefónicas, ADSL, conexión inalámbrica, wifi, fibra óptica o similar, serán asumidos íntegramente por el contratista.

Se tendrá en cuenta en todo momento lo indicado en las “Instrucciones sobre la gestión de los

Centros y Puntos de Acceso Público a Internet y Aulas de Formación Digital para los ciudadanos en las diferentes instalaciones del Ayuntamiento de Madrid”, elaboradas por la Dirección General de Innovación y Tecnología para “... proporcionar, a todos los agentes del Ayuntamiento de Madrid que disponen de ordenadores de uso público con conexión a Internet, una serie de instrucciones sobre cómo gestionar este servicio...”, y que, en sus conclusiones, señala como puntos clave los siguientes: • Equipamiento adecuado. • Conectividad garantizada. • Filtrado de contenidos accesibles. • Cumplimiento de la L.O.P.D. y otras leyes. • Calidad del servicio. • Comunicación al ciudadano de las medidas adoptadas por el Ayuntamiento de Madrid e imagen corporativa unificada. • Seguimiento y Evaluación: satisfacción del usuario.


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• Evaluación del desarrollo de los talleres (gestión, contenidos, horarios, materiales), aportación de los profesionales.

En los talleres de informática, los equipos aportados por el adjudicatario deberán estar equipados con herramientas para el filtrado de contenidos accesibles, antivirus y antispy, mediante la adquisición y aplicación de todos los programas de software necesarios ( cortafuegos, espías, etc.), así como su actualización permanente, para que los usuarios no puedan acceder a páginas de contenido sexista, obsceno, violento, etc. 8. TALLERES

Los talleres a desarrollar dentro de cada uno de los cursos, la descripción genérica de los/as destinatarios/as, perfiles de contenidos de los talleres, horarios, número de alumnos/as por grupo y número de grupos y sesiones y número máximo y mínimo de alumnos/as por taller se enumeran en el Anexo I.

El número mínimo de alumnos/as por taller que conste en el Anexo I operará también a efectos de

iniciarse un nuevo taller, no pudiendo nunca superarse las horas máximas establecidas en el PPT. La programación de talleres a desarrollar podrá ser objeto de modificación en función de la demanda

cultural del Distrito, garantizando la entidad contratista los medios organizativos necesarios para atender el servicio en los días y horas en que deba prestarse.

El Distrito de Usera se reserva el derecho a anular actividades formativas cuando el número de

usuarios sea inferior al 40% del máximo establecido, reduciéndose entonces el número de horas de contraprestación correspondientes sin generarse derecho indemnizable para la empresa adjudicataria. Igualmente, en este supuesto, el Distrito podrá determinar que dicha acción formativa podrá ser sustituida por cualquier otra de las actividades descritas en el PPT.

En el tercer trimestre del curso, se podrán anular actividades cuando el número de usuarios sea

inferior al 30% del máximo establecido. Podrán realizarse talleres los sábados, acordándose con posterioridad en función de la demanda

vecinal, no pudiendo nunca superarse las horas máximas establecidas en el PPT. Sin reducir el número de horas de las actividades, el horario de los talleres podrá ser cambiado con

la finalidad de mejorar su desarrollo, sin que esto suponga modificación alguna del contrato. La empresa adjudicataria está obligada a la recuperación de las clases no impartidas en las fechas y

horas previstas; los días y horarios de recuperación se definirán de forma consensuada por la empresa adjudicataria y la Dirección del centro.

Las actividades deberán desarrollarse dentro del horario de funcionamiento del Centro/Centros Culturales. No obstante, por razones excepcionales, se podrá autorizar la utilización de las instalaciones fuera de dicho horario. En aquellos talleres en los cuales se hagan desplazamientos el transporte será sufragado por el alumno. La empresa adjudicataria, entregará al alumno un programa con la metodología del taller en que se inscriba, incluyendo el contenido trimestral que se impartirá en el mismo. HORARIO DE LOS CENTROS CULTURALES Y SOCIOCULTURALES DEL DISTRITO DE USERA: CENTRO CULTURAL MESETA DE ORCASITAS. De lunes a viernes: de 9:00 a 14:00 y de 16:00 a 22:00 horas.


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Meses de julio y septiembre: De lunes a viernes: de 10:00 a 14:00 y de 17:00 a 21:00 horas. CENTRO CULTURAL ORCASUR. De lunes a viernes: de 9:00 a 21:00 horas. CENTRO CULTURAL USERA I De lunes a viernes: de 8:45 a 13:45 y de 16:15 a 21:45 horas. CENTRO CULTURAL USERA II De martes a jueves: de 9:30 a 13:30 y de 17:00 a 21:30 horas CENTRO SOCIOCULTURAL SAN FERMÍN. De lunes a viernes: de 9:00 a 14:00 y de 16:00 a 22:00 horas. CENTRO SOCIOCULTURAL CÁNOVAS DEL CASTILLO De lunes a viernes: de 9:00 a 14:00 y de 15:00 a 21:30 horas. CENTRO SOCIOCULTURAL JUVENIL USERA De lunes a viernes: de 9:00 a 14:00 y de 16:00 a 21:00 horas. 9. PERSONAL A) EXPERTO/A EN TALLERES La empresa adjudicataria proporcionará el personal que imparta los talleres.

Una vez la empresa sea propuesta como adjudicataria, se aportara “currículo vitae” del experto/a o expertos/as en talleres que hayan de impartir cada taller, no pudiendo destinarse este personal a la ejecución de talleres diferentes a aquellos en los que aparecen adscritos en su oferta.

Para garantizar la calidad en la prestación de las actividades, la empresa adjudicataria deberá

adscribir a la ejecución del contrato a las personas que haya previsto en su oferta. No obstante, si durante la ejecución, alguna de ellas causase baja definitiva, la empresa adjudicataria realizará la sustitución por otro/a monitor/a que reúna los mismos requisitos de titulación y capacidad exigidos al/la primero/a, realizándose mediante propuesta del contratista con la documentación correspondiente, a la cual deberá prestar conformidad por escrito la Jefa de Unidad de Actividades Culturales, Formativas y Deportivas del Distrito. En caso de baja temporal de alguno/a de los responsables del desarrollo de las actividades, el adjudicatario deberá proponer la persona que vaya a sustituirle en el plazo máximo de 2 días, debiendo reunir la capacitación técnica exigida en este pliego. En caso de ausencia o enfermedad de un experto/a en taller, la empresa adjudicataria deberá proveer su sustitución de forma inmediata a efectos de evitar perjuicios a los alumnos/as.

El personal que vaya a impartir los talleres deberá tener al menos los requisitos mínimos

(titulaciones, certificaciones, experiencia profesional, etc.) que garanticen la correcta impartición de las distintas disciplinas y materias, según se indica a continuación para cada taller:

BAILES DE SALÓN

Formación específica en Bailes de Salón (formación acreditada mediante certificados expedidos en academias especializadas) no inferior a 3 cursos y experiencia docente de al menos 1 año impartida en escuelas, academias, centros educativos, centros culturales, o escuelas universitarias o experiencia docente en actividades similares no inferior a 3 cursos de los cuales, al menos 1 año deberá haberse impartido en escuelas, academias, centros educativos, centros culturales, o escuelas universitarias (acreditado mediante la correspondiente documentación). Capacidad para utilizar metodología práctica, activa y participativa; habilidad para planificar eficazmente el tiempo de clase; habilidad en el manejo de grupos y adaptación a la


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capacidad de los alumnos; capacidad de estímulo de la iniciativa y desarrollo personal; y reforzar las actividades psicomotrices del alumnado. BAILE ESPAÑOL (ADULTO/INFANTIL)

Estar en posesión de la titulación de grado medio o superior en Escuelas de Danza, Conservatorios o Universidades o formación específica en Danza española o Baile Español realizadas en escuelas Específicas de Danza y experiencia docente de al menos 1 año en escuelas, academias, centros educativos, centros culturales, o escuelas universitarias o experiencia docente en actividades similares no inferior a 4 cursos de los cuales, al menos 1 año deberá haberse impartido en escuelas, academias, centros educativos, centros culturales, o escuelas universitarias (acreditado mediante la correspondiente documentación).

Capacidad para utilizar metodología práctica, activa y participativa; habilidad para disfrutar eficazmente el tiempo de clase; habilidad en el manejo de grupos y adaptación a la capacidad de los alumnos; capacidad de estímulo de la iniciativa y desarrollo personal; y reforzar las actividades psicomotrices del alumnado.

BAILE MODERNO (ADULTO E INFANTIL)

Estar en posesión de la titulación de grado medio o superior en escuelas de Danza, Conservatorios o Universidades o formación específica en Danza Contemporánea realizadas en escuelas Específicas de Danza y experiencia docente de, al menos 1 año en escuelas, academias, centros educativos, centros culturales, o escuelas universitarias o experiencia docente en actividades similares no inferior a 4 cursos de los cuales, al menos 1 año deberá haberse impartido en escuelas, academias, centros educativos, centros culturales, o escuelas universitarias (acreditado mediante la correspondiente documentación).

Capacidad para utilizar metodología práctica, activa y participativa; habilidad para disfrutar eficazmente el tiempo de clase; habilidad en el manejo de grupos y adaptación a la capacidad de los alumnos; capacidad de estímulo de la iniciativa y desarrollo personal; y reforzar las actividades psicomotrices del alumnado. DANZA ORIENTAL (DEL VIENTRE)

Formación específica en Danza del Vientre (formación acreditada mediante certificados expedidos en academias especializadas) no inferior a 3 cursos y experiencia docente de al menos 1 año en escuelas, academias, centros educativos, centros culturales, o escuelas universitarias o experiencia profesional en actividades similares no inferior a 3 cursos docentes de los cuales, al menos 1 año deberá haberse impartido en escuelas, academias, centros educativos, centros culturales, o escuelas universitarias (acreditado mediante la correspondiente documentación).

Capacidad para utilizar metodología práctica, activa y participativa; habilidad para disfrutar eficazmente el tiempo de clase; habilidad en el manejo de grupos y adaptación a la capacidad de los alumnos; capacidad de estímulo de la iniciativa y desarrollo personal; y reforzar las actividades psicomotrices del alumnado. GIMNASIA, GIMNASIA ANTIESTRES, AERÓBIC, AERODANCE

Estar en posesión de la titulación de TAFAD, Magisterio Educación Física, Licenciado/a o Graduado/a en Ciencias de la Actividades Físicas y del Deporte. Formación específica en gimnasia, gimnasia anti estrés, aeróbic o aerodance en centros especializados o experiencia docente de, al menos 1 año en escuelas, academias, centros educativos, centros culturales, o escuelas universitarias.

Capacidad para utilizar metodología práctica, activa y participativa; habilidad para disfrutar eficazmente el tiempo de clase; habilidad en el manejo de grupos y adaptación a la capacidad de los alumnos; capacidad de estímulo de la iniciativa y desarrollo personal; y reforzar las actividades psicomotrices del alumnado. ZUM-BAILES LATINOS

Estar en posesión de la titulación de TAFAD, Magisterio Educación Física, Licenciado/a o Graduado/a en Ciencias de la Actividades Físicas y del Deporte. Formación específica en gimnasia o aeróbic


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en centros especializados y experiencia docente de, al menos 1 año en escuelas, academias, centros educativos, centros culturales, o escuelas universitarias.

Formación específica de zum-bailes latinos o aeróbic (formación acreditada mediante certificados expedidos en academias especializadas) no inferior a 3 cursos y experiencia docente de, al menos 1 año en escuelas, academias, centros educativos, centros culturales, o escuelas universitarias o experiencia profesional en actividades similares no inferior a 4 cursos docentes de los cuales, al menos 1 año deberá haberse impartido en escuelas, academias, centros educativos, centros culturales, o escuelas universitarias (acreditado mediante la correspondiente documentación).

Capacidad para utilizar metodología práctica, activa y participativa; habilidad para disfrutar eficazmente el tiempo de clase; habilidad en el manejo de grupos y adaptación a la capacidad de los alumnos; capacidad de estímulo de la iniciativa y desarrollo personal; y reforzar las actividades psicomotrices del alumnado. G.A.P.

Estar en posesión de la titulación de TAFAD, Magisterio Educación Física, Licenciado/a o Graduado/a en Ciencias de la Actividades Físicas y del Deporte. Formación específica en gimnasia de mantenimiento en centros especializados y experiencia docente de al menos 1 año en escuelas, academias, centros educativos, centros culturales, o escuelas universitarias.

Capacidad para utilizar metodología práctica, activa y participativa; habilidad para disfrutar eficazmente el tiempo de clase; habilidad en el manejo de grupos y adaptación a la capacidad de los alumnos; capacidad de estímulo de la iniciativa y desarrollo personal; y reforzar las actividades psicomotrices del alumnado. PILATES

Estar en posesión de la titulación de TAFAD, Magisterio Educación Física, Licenciado/a o Graduado/a en Ciencias de la Actividades Físicas y del Deporte. Formación específica en Pilates en centros especializados y experiencia docente de al menos 1 año en escuelas, academias, centros educativos, centros culturales, o escuelas universitarias.

Capacidad para utilizar metodología práctica, activa y participativa; habilidad para disfrutar eficazmente el tiempo de clase; habilidad en el manejo de grupos y adaptación a la capacidad de los alumnos; capacidad de estímulo de la iniciativa y desarrollo personal; y reforzar las actividades psicomotrices del alumnado. YOGA

Formación específica en yoga (formación acreditada mediante certificados expedidos en centros especializados) no inferior a 3 cursos y experiencia docente de al menos 1 año en escuelas, academias, centros educativos, centros culturales, o escuelas universitarias.o experiencia profesional en actividades similares no inferior a 4 cursos docentes de los cuales, al menos 1 año deberá haberse impartido en escuelas, academias, centros educativos, centros culturales, o escuelas universitarias(acreditado mediante la correspondiente documentación).

Capacidad para utilizar metodología práctica, activa y participativa; habilidad para disfrutar eficazmente el tiempo de clase; habilidad en el manejo de grupos y adaptación a la capacidad de los alumnos; capacidad de estímulo de la iniciativa y desarrollo personal; y reforzar las actividades psicomotrices del alumnado. YOGUILATES

Formación específica en yoguilates y yoga y/o pilates en (formación acreditada mediante certificados expedidos en centros especializados) no inferior a 3 cursos y experiencia docente de al menos 1 año en escuelas, academias, centros educativos, centros culturales, o escuelas universitarias .o experiencia profesional en actividades similares no inferior a 4 cursos docentes de los cuales, al menos 1 año deberá haberse impartido en escuelas, academias, centros educativos, centros culturales, o escuelas universitarias(acreditado mediante la correspondiente documentación).


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Capacidad para utilizar metodología práctica, activa y participativa; habilidad para disfrutar eficazmente el tiempo de clase; habilidad en el manejo de grupos y adaptación a la capacidad de los alumnos; capacidad de estímulo de la iniciativa y desarrollo personal; y reforzar las actividades psicomotrices del alumnado. TAICHI

Formación específica en taichi (formación acreditada mediante certificados expedidos en academias especializadas) no inferior a 3 cursos y experiencia docente de al menos 1 año en escuelas, academias, centros educativos, centros culturales, o escuelas universitarias o experiencia profesional en actividades similares no inferior a 4 cursos docentes de los cuales, al menos 1 año deberá haberse impartido en escuelas, academias, centros educativos, centros culturales, o escuelas universitarias (acreditado mediante la correspondiente documentación). Capacidad para utilizar metodología práctica, activa y participativa; habilidad para disfrutar eficazmente el tiempo de clase; habilidad en el manejo de grupos y adaptación a la capacidad de los alumnos; capacidad de estímulo de la iniciativa y desarrollo personal; y reforzar las actividades psicomotrices del alumnado. BODY BALANCE

Formación específica en body balance y taichi y/o pilates y/o yoga (formación acreditada mediante certificados expedidos en academias especializadas) no inferior a 3 cursos y experiencia docente de al menos 1 año en escuelas, academias, centros educativos, centros culturales, o escuelas universitarias. O experiencia profesional en actividades similares no inferior a 4 cursos docentes de los cuales, al menos 1 año deberá haberse impartido en escuelas, academias, centros educativos, centros culturales, o escuelas universitarias (acreditado mediante la correspondiente documentación).

Capacidad para utilizar metodología práctica, activa y participativa; habilidad para disfrutar eficazmente el tiempo de clase; habilidad en el manejo de grupos y adaptación a la capacidad de los alumno/as; capacidad de estímulo de la iniciativa y desarrollo personal; y reforzar las actividades psicomotrices del alumnado CONOCER MADRID Y CONOCER MADRID Y COMUNIDAD DE MADRID

Estar en posesión de la titulación de licenciado/a-graduado/a en Historia, Historia del Arte, Geografía con experiencia docente de al menos 1 año en escuelas, academias, centros educativos, centros culturales, o escuelas universitarias o en posesión del certificado de Guía Turístico oficial de la Comunidad autónoma de Madrid, con experiencia profesional demostrable mediante certificados o contratos de al menos 4 años.

Capacidad para utilizar metodología práctica, activa y participativa; habilidad para hacer disfrutar eficazmente el tiempo de clase; habilidad en el manejo de grupos y adaptación a la capacidad de los alumnos; capacidad de estímulo de la iniciativa y desarrollo personal. HISTORIA DEL ARTE

Estar en posesión de la titulación de licenciado/a o graduado/a en Historia, Historia del Arte, Geografía con experiencia docente de al menos 1 año en escuelas, academias, centros educativos, centros culturales, o escuelas universitarias.

Capacidad para utilizar metodología práctica, activa y participativa; habilidad para disfrutar eficazmente el tiempo de clase; habilidad en el manejo de grupos y adaptación a la capacidad de los alumnos; capacidad de estímulo de la iniciativa y desarrollo personal. INGLÉS ADULTOS (EN TODOS LOS NIVELES), INGLÉS INFANTIL, INGLÉS MULTIMEDIA INFANTIL Y LUDOTECA Y JUEGOS EN INGLÉS

Estar en posesión de la titulación de licenciado/a o graduado/a en filología inglesa, magisterio o escuela oficial de idiomas o formación específica de inglés (Advanced Certificate o Proficiency) en academias privadas y experiencia docente de al menos 1 año en escuelas, academias, centros educativos, centros culturales, o escuelas universitarias. Nativos/as de países de lengua inglesa, con titulación


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equivalente a magisterio o licenciado/a o con titulación de grado en cualquier disciplina y experiencia docente como profesor/a de inglés demostrable (certificados, contratos o similar) de al menos 1 año.

Capacidad para utilizar metodología práctica, activa y participativa; habilidad para hacer disfrutar eficazmente el tiempo de clase; habilidad en el manejo de grupos y adaptación a la capacidad de los alumnos; capacidad de estímulo dela iniciativa y desarrollo personal.

CHINO

Estar en posesión de titulación expedida por universidad china sobre lengua y/o cultura china equivalente

a licenciatura/grado o titulación de Escuela Oficial de Idiomas o academia privada que capacite para impartir un curso de lengua china a nivel iniciación y experiencia docente de al menos 1 año en escuelas, academias, centros educativos o centros culturales.

Capacidad para utilizar metodología práctica, activa y participativa. Habilidad en el manejo del grupo y

adaptación a las capacidades de los alumnos, así como capacidad de estímulo de la iniciativa personal.

ESPAÑOL PARA EXTRANJEROS Estar en posesión de una licenciatura/grado en filología hispánica o magisterio en la misma

especialidad o similar, o título de una Escuela Oficial de Idiomas que capacite para impartir este curso y experiencia docente de al menos 1 año en escuelas, academias, centros educativos o centros culturales.

Capacidad para utilizar metodología práctica, activa y participativa. Habilidad en el manejo del grupo y adaptación a las capacidades de los alumnos/as, así como capacidad de estímulo de la iniciativa personal.

OFIMATICA, INTERNET Y REDES SOCIALES, APLICACIONES INFORMÁTICAS PARA MÓVILES Y TABLETS

Estar en posesión de la titulación de licenciatura/grado en ingeniería informática, módulos de grado

medio o superior de informática con experiencia docente de al menos 1 año en escuelas, academias, centros educativos, centros culturales, o escuelas universitarias.

Capacidad para utilizar metodología práctica, activa y participativa; habilidad para disfrutar eficazmente el tiempo de clase; habilidad en el manejo de grupos y adaptación a la capacidad de los alumnos; capacidad de estímulo de la iniciativa y desarrollo personal.

NUEVAS MASCULINIDADES

Estar en posesión de una licenciatura/grado en psiquiatría, psicología, pedagogía, sociología, trabajo

social o equivalentes. Además experiencia profesional mínima de al menos 2 años impartiendo cursos de este tipo o similares.

Capacidad para utilizar metodología práctica, activa y participativa; habilidad para hacer disfrutar el tiempo de clase y en el manejo de grupos, a la vez que adaptación a las capacidades del alumnado. Imprescindible la capacidad de estímulo de la iniciativa y el desarrollo personal. El profesorado debe tener formación específica en igualdad de género. EMPODERAMIENTO PARA MUJERES

Estar en posesión de una licenciatura/grado en psiquiatría, psicología o trabajo social o similares.

Además experiencia profesional mínima de al menos 2 años impartiendo cursos de este tipo o similares. Capacidad para utilizar metodología práctica, activa y participativa; habilidad para hacer disfrutar el

tiempo de clase y en el manejo de grupos, a la vez que adaptación a las capacidades de las alumnas. Imprescindible la capacidad de estímulo de la iniciativa y el desarrollo personal. El profesorado debe tener formación específica en igualdad de género.

AUTODEFENSA PARA MUJERES

Para el profesorado de la parte práctica se exige formación específica en artes marciales con

formación acreditada mediante certificados expedidos por las federaciones correspondientes o centros


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especializados. Asimismo, será preciso tener como mínimo experiencia de 2 años impartiendo cursos de este tipo o similares.

Para el profesorado de la parte teórica se exigirá estar en posesión de una licenciatura/grado en psiquiatría, psicología o trabajo social o similares, además de experiencia profesional mínima de al menos 2 años impartiendo cursos de este tipo o similares. El profesorado debe tener formación específica en igualdad de género.

TÉCNICAS DE MEMORIA

Estar en posesión de licenciatura o grado de psicología, pedagogía, terapeuta ocupacional o similar,

o formación específica mínima de tres cursos en las materias a tratar. Con experiencia docente de al menos 1 año en escuelas, academias, centros educativos, centros culturales o centros de mayores.

Capacidad para utilizar metodología práctica, activa y participativa; habilidad para disfrutar eficazmente el tiempo de clase; habilidad en el manejo de grupos y adaptación a la capacidad de los alumnos; capacidad de estímulo de la iniciativa y desarrollo personal.

CATA DE VINOS

Formación demostrable (certificados o títulos de cursos impartidos en centros acreditados) en enología y viticultura, durante al menos 3 cursos docentes y experiencia docente de al menos 1 año en escuelas, academias, centros educativos, centros culturales, o escuelas universitarias.

Capacidad para utilizar metodología práctica, activa y participativa; habilidad para hacer disfrutar eficazmente el tiempo de clase; habilidad en el manejo de grupos y adaptación a la capacidad de los alumnos/as; capacidad de estímulo de la iniciativa y desarrollo personal. COCINA

Como mínimo estar en posesión del título oficial de FP de grado medio de técnico en cocina, o equivalente, con experiencia docente de al menos 1 año en escuelas, academias, centros educativos, centros culturales, o escuelas universitarias o experiencia profesional demostrable como cocinero/a de al menos 4 años.

Capacidad para utilizar metodología práctica, activa y participativa; habilidad para hacer disfrutar eficazmente el tiempo de clase; habilidad en el manejo de grupos y adaptación a la capacidad de los alumnos; capacidad de estímulo de la iniciativa, creatividad y desarrollo personal NUTRICION Y DIETÉTICA

Estar en posesión como mínimo de titulación de ciclo de grado superior en el marco de esta especialidad, o titulaciones superiores relacionadas con las materias del curso. Experiencia docente de al menos 1 año en escuelas, academias, centros educativos, centros culturales, o escuelas universitarias.

Capacidad para utilizar metodología práctica, activa y participativa; habilidad para hacer disfrutar eficazmente el tiempo de clase; habilidad en el manejo de grupos y adaptación a la capacidad de los alumnos; capacidad de estímulo de la iniciativa y desarrollo personal. CERÁMICA

Estar en posesión del título de técnico/a superior de artes plásticas y diseño en cerámica artística o licenciado/a o graduado/a en bellas artes y experiencia docente de, al menos 1 año en escuelas, academias, centros educativos, centros culturales, o escuelas universitarias. O experiencia profesional demostrable en trabajos de alfarería y cerámica de al menos 3 años.

Capacidad para utilizar metodología práctica, activa y participativa; habilidad para hacer disfrutar eficazmente el tiempo de clase; habilidad en el manejo de grupos y adaptación a la capacidad de los alumnos; capacidad de estímulo de la iniciativa, creatividad y desarrollo personal. CORTE Y CONFECCIÓN


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Formación específica en patronaje, sastrería y confección (formación acreditada mediante certificados expedidos en centros especializados) no inferior a 3 cursos y experiencia docente de al menos 1 año en escuelas, academias, centros educativos, centros culturales, o escuelas universitarias

Capacidad para utilizar metodología práctica, activa y participativa; habilidad para hacer disfrutar eficazmente el tiempo de clase; habilidad en el manejo de grupos y adaptación a la capacidad de los alumnos; capacidad de estímulo de la iniciativa, creatividad y desarrollo personal. PATCHWORK

Formación específica en manualidades, labores, costura a mano y a máquina y patchwork (formación acreditada mediante certificados expedidos en centros especializados) no inferior a 3 cursos y experiencia docente de al menos 1 año en escuelas, academias, centros educativos, centros culturales, o escuelas universitarias

Capacidad para utilizar metodología práctica, activa y participativa; habilidad para hacer disfrutar eficazmente el tiempo de clase; habilidad en el manejo de grupos y adaptación a la capacidad de los alumnos; capacidad de estímulo de la iniciativa, creatividad y desarrollo personal. PINTURA (ADULTOS E INFANTIL)

Estar en posesión de la titulación de licenciado/a o graduado/a en bellas artes o técnico superior en la escuela de Artes Aplicadas con experiencia docente de, al menos 1 año en escuelas, academias, centros educativos, centros culturales, o escuelas universitarias.

Capacidad para utilizar metodología práctica, activa y participativa; habilidad para disfrutar eficazmente el tiempo de clase; habilidad en el manejo de grupos y adaptación a la capacidad de los alumnos; capacidad de estímulo de la iniciativa, creatividad y desarrollo personal. MANUALIDADES

Formación específica en manualidades (formación acreditada mediante certificados expedidos en centros especializados) no inferior a 3 cursos y experiencia docente de al menos 1 año en escuelas, academias, centros educativos, centros culturales, o escuelas universitarias.

Capacidad para utilizar metodología práctica, activa y participativa; habilidad para hacer disfrutar eficazmente el tiempo de clase; habilidad en el manejo de grupos y adaptación a la capacidad de los alumnos; capacidad de estímulo de la iniciativa, creatividad y desarrollo personal. RESTAURACIÓN DE MUEBLES

Estar en posesión de la titulación de licenciado/a o graduado/a en bellas artes o técnico superior en la escuela de Artes Aplicadas, o titulación oficial en conservación y restauración de muebles antiguos diplomado/a en conservación y restauración de muebles antiguos y experiencia docente de, al menos 1 año en escuelas, academias, centros educativos, centros culturales, o escuelas universitarias.

Capacidad para utilizar metodología práctica, activa y participativa; habilidad para hacer disfrutar eficazmente el tiempo de clase; habilidad en el manejo de grupos y adaptación a la capacidad de los alumnos; capacidad de estímulo de la iniciativa, creatividad y desarrollo personal. GUITARRA/ Música moderna (INFANTIL Y ADULTOS)

En posesión de la titulación de la especialidad en guitarra en el Conservatorio de Música con experiencia docente de al menos 1 año en escuelas, academias, centros educativos, centros culturales, o escuelas universitarias. O estar en posesión de la titulación de diplomado/a en magisterio educación musical con experiencia docente como profesor/a de guitarra de, al menos 1 años en escuelas, academias, centros educativos, centros culturales, o escuelas universitarias. O acreditar experiencia práctica y actuaciones en grupos musicales ó en solitario de al menos 4 años.

Capacidad para utilizar metodología práctica, activa y participativa; habilidad para hacer disfrutar eficazmente el tiempo de clase; habilidad en el manejo de grupos y adaptación a la capacidad de los alumnos; capacidad de estímulo de la iniciativa y desarrollo personal.

TEATRO INFANTIL


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Estar en posesión de título superior de arte dramático o formación específica en teatro e

interpretación (formación acreditada mediante certificados expedidos en centros especializados) no inferior a 2 cursos y experiencia docente de al menos 1 año en escuelas, academias, centros educativos, centros culturales, o escuelas universitarias.

Capacidad para utilizar metodología práctica, activa y participativa; habilidad para hacer disfrutar eficazmente el tiempo de clase; habilidad en el manejo de grupos y adaptación a la capacidad de los alumnos; capacidad de estímulo de la iniciativa y desarrollo personal; y reforzar las actividades psicomotrices del alumnado. FOTOGRAFÍA DIGITAL

Estar en posesión de la titulación de técnico de grado superior de Imagen o Formación Profesional de Grado Medio en imagen. Experiencia docente de al menos 1 año en escuelas, academias, centros educativos, centros culturales, o escuelas universitarias.

Capacidad para utilizar metodología práctica, activa y participativa; habilidad para hacer disfrutar eficazmente el tiempo de clase; habilidad en el manejo de grupos y adaptación a la capacidad de los alumnos; capacidad de estímulo de la creatividad, iniciativa y desarrollo personal. ESTÉTICA PERSONAL

Estar en posesión de la titulación de Grado Superior en Estética Integral y Bienestar o equivalente. Experiencia docente de al menos 1 año en escuelas, academias, centros educativos, centros culturales, o escuelas universitarias.

Capacidad para utilizar metodología práctica, activa y participativa; habilidad para hacer disfrutar eficazmente el tiempo de clase; habilidad en el manejo de grupos y adaptación a la capacidad de los alumnos; capacidad de estímulo de la iniciativa y desarrollo personal. AJEDREZ

Estar en posesión del título de Monitor de Base de la Federación Española de Ajedrez. Con experiencia docente de al menos 4 años en escuelas de ajedrez, clubes, academias, centros educativos, centros culturales o similares.

Capacidad para utilizar metodología práctica, activa y participativa; habilidad para hacer disfrutar eficazmente el tiempo de clase; habilidad en el manejo de grupos y adaptación a la capacidad de los alumnos; capacidad de estímulo de la iniciativa y desarrollo personal.

B) PERSONAL DE APOYO

La empresa aportará personal de apoyo en los seis centros culturales para la gestión de inscripciones, matriculación y renovación, durante el siguiente período (10 de octubre de 2016 a 30 de junio de 2017). En el curso 2016/2017, si se produjera prorroga del contrato, la empresa adjudicataria proporcionara el personal desde el 1 de septiembre hasta el 30 de junio.

Para este puesto se precisa experiencia profesional de al menos 3 años en puestos similares, lo que se acreditará una vez la empresa sea propuesta como adjudicataria, mediante la aportación del “currículum vitae” de este personal.

El horario del personal arriba mencionado será de 35 horas semanales, en horario de atención al público. C) COORDINADOR

La empresa adjudicataria nombrará un/a coordinador/a que será el/la único/a interlocutor/a válido entre la empresa y el responsable del Distrito. A través de este/a interlocutor/a se canalizarán las incidencias


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de toda clase que surjan en el desarrollo de la prestación. La empresa estará obligada a designar un/a sustituto/a para supuestos de ausencia de dicho responsable.

Este puesto requiere una experiencia profesional de al menos 3 años en funciones relacionadas con

el seguimiento y control del desarrollo de las clases, sustitución de los monitores o profesores y asignación de materiales. Le corresponderán, entre otras funciones, la organización y supervisión, en todos sus aspectos del trabajo de los monitores, proporcionará los materiales necesarios para las actividades, controlará la adecuada realización de los mismos en cuanto a horarios, sustitución de profesores y cuantas otras sean necesarias para asegurar la correcta prestación de las actividades. Asimismo será el único que pueda imponer directrices a los profesionales que prestan el servicio.

El/la coordinador/a de la empresa mantendrá reuniones mensuales con la Jefa de Unidad de

Actividades Culturales Formativas y Deportivas y en ellas aportará registro de asistencias, media de asistencia, incidencias ocurridas, altas, bajas, revisión de los materiales entregados etc.

El/la coordinador/a acudirá al Centro cuantas veces sea preciso para el correcto desarrollo del

servicio, así como siempre que le requiera para ello el/la Director/a del Centro o se le requiera desde la Unidad de Actividades Culturales, Formativas y Deportivas del Distrito de Usera.

Su dedicación ha de ser de 35 horas semanales. La empresa adjudicataria deberá disponer además de atención telefónica directa durante todas las

jornadas lectivas y en el horario en el que se imparten las clases. La atención telefónica deberá ser personal, no admitiéndose sistemas de respuesta automática o grabación. Deberá disponer de teléfono móvil para que tanto los expertos/as en taller como los directores de los centros culturales y la Jefa de Unidad de Actividades Culturales, puedan contactar con él/ella cuando sea necesario. D) RELACIONES LABORALES

En ningún caso podrá considerarse que exista relación laboral alguna entre los expertos/as en talleres y personal administrativo que aporta el contratista para la prestación del servicio, y el Ayuntamiento de Madrid. A tal efecto, la empresa adjudicataria deberá contar con todos los medios materiales y organizativos suficientes para la realización del objeto del contrato, garantizando, a través de su poder de dirección y de sus potestades organizativas y disciplinarias la correcta calidad y continuidad de los servicios contratados, velando, con sus propios medios, por la correcta prestación de las materias docentes impartidas a cargo de sus empleados y, resolviendo, en definitiva, cualquier incidencia que pudiera producirse.

E) CONDICION ESPECIAL DE EJECUCIÓN EN LA PLANTILLA DE TRABAJADORES.

Es condición especial de ejecución mantener la plantilla de trabajadores y trabajadoras mínima adscritos a la ejecución del contrato y descrita en este Pliego de Prescripciones Técnicas, bien como consecuencia de la subrogación de trabajadores en cualquiera de sus modalidades, bien por la definición de las condiciones exigidas por el órgano gestor para la prestación del servicio, sin que proceda suspensión o extinción de los contratos de trabajo de la plantilla salvo las suspensiones o extinciones consecuencia de la voluntad de la persona trabajadora o de despidos disciplinarios."

F) SUBROGACIÓN DE PERSONAL En su caso y a los efectos previstos en el vigente Convenio Colectivo Marco Estatal del ocio educativo y animación sociocultural relativo a la subrogación del personal. El Convenio establece una cláusula de subrogación en el art 38 que establece “Cuando se produzca un cambio en la titularidad del contrato” únicamente en relación con los trabajadores fijos. Se incluye como Anexo 3, a este pliego la relación de los trabajadores que en la actualidad se hallan prestando servicios dentro del presente contrato en los Centros Socioculturales del Distrito, se hace constar esta previsión. Por tanto el personal adscrito a este contrato debe estar sujeto al Convenio Colectivo Marco Estatal del ocio educativo y animación sociocultural.


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10. PUBLICIDAD Y DIFUSIÓN

Deberá diseñar y difundir a través de buzoneo, sin coste para el Distrito, 12.000 ejemplares (en cada año del contrato) en formato de folleto en cuatricromía anunciador de las distintas actividades (conteniendo como mínimo información sobre los talleres ofertados, sus horarios y precios) que se realicen en los seis centros, el cual deberá acomodarse a los modelos aprobados de la imagen corporativa en todo caso.

Los lugares de distribución serán determinados por la Jefa de la Unidad de Actividades Culturales,

Formativas y Deportivas del Distrito de Usera. Podrán ser tanto puntos concretos de distribución como buzoneos en áreas determinadas en las que se considere interesante hacer especial difusión. 11. OBLIGACIONES DE LA EMPRESA ADJUDICATARIA La empresa adjudicataria deberá cumplir las siguientes obligaciones:

En la prestación del servicio el contratista deberá someterse, en todo momento, a las instrucciones, directrices y observaciones que se realicen desde la Unidad de Actividades Culturales, Formativas y Deportivas y la Dirección del Centro correspondiente, con objeto de obtener la máxima eficacia y coordinación en la gestión de dicho servicio.

La empresa adjudicataria, como mecanismo de verificación sobre el cumplimiento de los servicios contratados, facilitará semanalmente, a través de su coordinador/a, la relación de clases impartidas, alumnos/as asistentes y las incidencias que hayan tenido lugar, entregando para ello original y copia de los documentos de control que la empresa adjudicataria haya establecido como mecanismo de control de sus trabajadores. En dichos documentos de control al menos deberán constar las horas firmadas e impartidas por cada experto/a en taller.

Estos documentos servirán para la verificación de las horas de clase impartidas y la facturación mensual de la empresa, quedando el Distrito al margen de cualquier cuestión de índole laboral que pudiera derivarse de su contenido, habida cuenta que corresponde a la empresa adjudicataria el poder de dirección y organización de sus trabajadores/as. Los expertos/as en taller llevarán hojas de control de asistencia de los alumno/as que deberán presentar

mensualmente a la Dirección del Centro. En el plazo de 10 días desde la finalización de cada trimestre, salvo el último, en que se presentará antes de la finalización del plazo de ejecución del contrato, deberá presentar a la Dirección del Centro un informe de cada uno de los cursos realizados.

La empresa adjudicataria realizará al menos una encuesta en cada curso académico, que analizará como

mínimo la opinión de un 50% de los alumnos de cada grupo. El cuestionario para la recogida de datos, así como la fecha de realización, deberá ser previamente aprobado por la Jefatura de Unidad de Actividades Culturales Formativas y Deportivas

En el plazo de 10 días desde la finalización de cada trimestre deberá presentar a la Dirección del Centro un informe de cada uno de los cursos y talleres realizados, donde se recogerá, al menos, el número de horas impartidas en cada uno de los grupos, número de usuario/as inscritos por género y edad, distintas estadísticas que proporcionen datos de evaluación del desarrollo de talleres y de la participación de los usuario/as en los mismos. Así como de cuantas incidencias se hayan podido producir y subsanar a lo largo del trimestre.

A la finalización del curso académico presentará una memoria de la ejecución del contrato en la que además se recogerán todos aquellos datos que La Jefa de Unidad de Actividades Culturales Formativas y Deportivas considere relevantes, que deberá ser entregada antes de la finalización del plazo de ejecución del contrato.


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Antes de la finalización del curso académico la empresa se comprometerá a realizar, sin coste adicional para el Distrito y por un máximo de 20 horas, festivales que muestren los logros y destrezas alcanzados por los/las alumnos/as de los talleres, de los Cursos y Centros Culturales que así lo consideren oportuno. Asimismo se compromete a proporcionar personal cualificado, también con un máximo de 20 horas por curso académico, que pueda ejercer de Jurado en los Certámenes, Concursos y similares organizados por la Unidad de Actividades Culturales Formativas y Deportivas del Distrito. 12. CONFIDENCIALIDAD, PROTECCIÓN DE DATOS PERSONALES Y SEGURIDAD DE LA INFORMACIÓN

La empresa adjudicataria y el personal a su servicio en la prestación del contrato, tal y como se define en la letra g) del artículo 3 de la Ley Orgánica15/1999, de 13 de diciembre, de Protección de Datos de Carácter Personal, están obligados en su calidad de encargados de tratamiento de datos personales por cuenta del (Órgano de contratación) al cumplimiento de lo dispuesto en la Ley Orgánica 15/1999, de 13 de diciembre, de Protección de Datos de Carácter Personal, el Real Decreto 1720/2007, de 21 de diciembre, por el que se aprueba el Reglamento de desarrollo de la Ley Orgánica 15/1999,de 13 de diciembre, de Protección de Datos de Carácter Personal, así como delas disposiciones que en materia de protección de datos se encuentren en vigora la adjudicación del contrato o que puedan estarlo durante su vigencia. La empresa adjudicataria se obliga especialmente a lo siguiente: 1º) Deberá guardar la debida confidencialidad y secreto sobre los hechos, informaciones, conocimientos, documentos y otros elementos a los que tenga acceso con motivo de la prestación del servicio (art. 10 LOPD), sin que pueda conservar copia o utilizarlos para cualquier finalidad distinta a las expresamente recogidas en el presente pliego, incurriendo en caso contrario en las responsabilidades previstas en la legislación vigente (art. 12.4 LOPD).Igualmente, deberá informar a sus empleados de que sólo pueden tratar la información del Ayuntamiento para cumplir los servicios objeto de este pliego y también de la obligación de no hacer públicos, ceder o enajenar cuantos datos conozcan (artículo 9 LOPD). Esta obligación subsistirá aún después de la finalización del contrato. 2º) Asimismo, deberá incluir una cláusula de confidencialidad y secreto en los términos descritos (art. 10 LOPD) en los contratos laborales que suscriban los trabajadores destinados a la prestación del servicio objeto del presente pliego. La empresa adjudicataria, al igual que su personal, se someterán a los documentos de seguridad vigentes en el Ayuntamiento de Madrid para cada uno de los ficheros a los que tengan acceso, e igualmente a las especificaciones e instrucciones de los responsables de seguridad en materia de protección de datos de cada una de las dependencias municipales afectadas. 3º) Dicho compromiso afecta tanto a la empresa adjudicataria como a los participantes y colaboradores en el proyecto y se entiende circunscrito tanto al ámbito interno de la empresa como al ámbito externo de la misma. El Ayuntamiento de Madrid se reserva el derecho al ejercicio de las acciones legales oportunas en caso de que bajo su criterio se produzca un incumplimiento de dicho compromiso. 4º) Únicamente tratará los datos personales a los que tenga acceso para la prestación del contrato conforme al contenido de este pliego de prescripciones técnicas y a las instrucciones que la Concejala Presidente del Distrito de Usera le pueda especificar en concreto y que se incluyan como una adenda al presente contrato. No aplicará o utilizará los datos personales indicados con fin distinto al previsto en el contrato, ni los comunicará, ni siquiera para su conservación, a otras personas salvo autorización expresa por parte del responsable del fichero en los términos previstos en el artículo 21 del Reglamento de desarrollo de la Ley Orgánica 15/1999, de 13 de diciembre, de Protección de Datos de Carácter Personal. 5º) A cumplir todas y cada una de las medidas de seguridad (nivel básico, medio o alto) que sean de aplicación en función de la tipología de datos que se utilicen y traten para la prestación del servicio objeto del presente contrato y que vienen previstas en el Título VIII del Reglamento de desarrollo de la Ley Orgánica 15/1999, de 13 de diciembre, de Protección de Datos de Carácter Personal. A este respecto no se registrarán datos de carácter personal en ficheros que no reúnan las condiciones determinadas en el referido Titulo VIII respecto a su integridad y seguridad y a las de los Centros de tratamiento, locales, equipos,


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sistemas y programas. (Artículo 9.2. LOPD).Durante la realización de los servicios que se presten como consecuencia del cumplimiento del presente contrato, el adjudicatario/a y su personal se someterán al estricto cumplimiento de los documentos de seguridad vigentes para los ficheros de datos de carácter personal a los que tengan acceso, así como a las instrucciones de los responsables de seguridad de las dependencias municipales en las que desarrollen su trabajo. El acceso a las bases de datos del Ayuntamiento de Madrid necesarias para la prestación del servicio se autorizará al adjudicatario para el exclusivo fin de la realización de las tareas objeto de este contrato, quedando prohibido para el adjudicatario y para el personal encargado de su realización su reproducción por cualquier medio y la cesión total o parcial a cualquier persona física o jurídica. Lo anterior se extiende asimismo al producto de dichas tareas. El adjudicatario se compromete a formar e informar a su personal en las obligaciones que de tales normas dimanan, para lo cual programará las acciones formativas necesarias. El personal que presta el servicio objeto del contrato tendrá acceso autorizado únicamente a aquellos datos y recursos que precisen para el desarrollo de sus funciones. 6º) Los diseños, desarrollos o mantenimientos de software deberán, con carácter general, observar los estándares que se deriven de la normativa de seguridad de la información y de protección de datos, y en concreto lo relativo a la identificación y autenticación de usuarios, estableciendo un mecanismo que permita la identificación de forma inequívoca y personalizada de todo aquel usuario que intente acceder al sistema de información y la verificación de que está autorizado, limitando la posibilidad de intentar reiteradamente el acceso no autorizado al sistema de información. 7º) El Ayuntamiento de Madrid se reserva el derecho de efectuar en cualquier momento los controles y auditorias que estime oportunos para comprobar el correcto cumplimiento por parte del adjudicatario de sus obligaciones, el cual está obligado a facilitarle cuantos datos o documentos le requiera para ello. 8º) Todos los datos personales que se traten o elaboren por la empresa adjudicataria como consecuencia de la prestación del contrato, así como los soportes del tipo que sean en los que se contengan son propiedad del Ayuntamiento de Madrid. 9º) Una vez cumplida la prestación contractual, los datos de carácter personal deberán ser destruidos o devueltos al Ayuntamiento de Madrid conforme a las instrucciones que haya dado, al igual que cualquier soporte o documento que contenga algún dato de carácter personal objeto del tratamiento. 10º) De conformidad con lo que establece el artículo 12.4 de la Ley Orgánica15/1999, De 13 de diciembre, de Protección de Datos de Carácter Personal, el incumplimiento por parte del adjudicatario de las estipulaciones del presente contrato lo convierten en responsable del tratamiento respondiendo directamente de las infracciones en que hubiera incurrido, así como del pago del importe íntegro de cualquier sanción que, en materia de protección de datos de carácter personal, pudiera ser impuesta al Ayuntamiento de Madrid, así como de la totalidad de los gastos, daños y perjuicios que sufra el Ayuntamiento de Madrid como consecuencia de dicho incumplimiento (art. 12.4LOPD). 11º) Aportará una memoria descriptiva de las medidas que adoptará para garantizar la seguridad, confidencialidad e integridad de los datos manejados y de la documentación facilitada. Dicha memoria deberá contener el nivel de seguridad que permite alcanzar así como información sobre la posibilidad de definir distintos perfiles de acceso, existencia de un mecanismo de identificación y autenticación y, en su caso, descripción de la gestión de contraseñas. También y cuando proceda, el tratamiento que se aplicará a los soportes y documentos, el procedimiento de gestión de copias de respaldo y el contenido del registro de accesos. 12º) Asimismo, el adjudicatario/a deberá informar al organismo contratante, antes de transcurridos siete días de la fecha de comunicación de la adjudicación, la persona que será directamente responsable de la puesta en práctica y de la inspección de dichas medidas de seguridad, adjuntando su perfil profesional. 13.- CLÁUSULAS SOCIALES.

Según decreto de 19 de enero de 2016, del Delegado del Área de Gobierno de Economía y

Hacienda, que aprueba la instrucción 1/2016 relativa a la incorporación de cláusulas sociales en los


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contratos celebrados por el Ayuntamiento de Madrid, se incorporan las siguientes cláusulas sociales a este contrato:

El Adjudicatario está obligado a que los bienes o servicios objeto de este contrato sean producidos o se desarrollen respetando las normas sociolaborales vigentes en España y en la Unión Europea o de la Organización Internacional del Trabajo.

En el cumplimiento del contrato el adjudicatario deberá tener en cuenta tanto para los destinatarios, como los usuario/as ó para el publico en general, la Convención de Naciones Unidas sobre los derechos de las personas con diversidad funcional, así como los criterios de accesibilidad universal y de diseño universal o diseño para todas las personas, tal y como son definidos estos términos en el TRLGDPD.

Se deberán evitar en todos los casos el lenguaje sexista, tanto para los destinatario/as del contrato como para el personal del Ayuntamiento como para el público en general.

Es condición especial de ejecución que la empresa adjudicataria elabore un informe de impacto de género en relación con la ejecución del contrato, con indicadores y datos desagregados por sexo de las personas beneficiarias y usuarias del contrato, así como de la plantilla que ejecutará el mismo, detallando el contenido de las medidas de igualdad aplicadas. El informe deberá aportarse por la empresa adjudicataria antes de la finalización del contrato y deberá ser aprobado por las personas responsables del contrato."

Al objeto de acreditar el cumplimiento de esta obligación, se adjunta como Anexo 4 modelo de informe de impacto de género. Este modelo de informe se incorporará como Anexo al pliego de prescripciones técnicas al objeto de que sea debidamente cumplimentado por la empresa adjudicataria del contrato. A estos efectos, en el momento de definir la condición especial de ejecución, siendo obligatorio que la empresa adjudicataria presente el correspondiente informe.

En la determinación del precio de este contrato se han tenido en cuenta, el salario base establecido en el Convenio Colectivo Marco Estatal del Ocio Educativo y Animación Sociocultural que resulta de aplicación al contrato más el complemento de antigüedad.

Para la defensa de la estabilidad en el empleo de las personas trabajadoras este contrato se aplicara la Directiva 2001/23/CE, de 12 de marzo de 2001, sobre las legislaciones de los Estados miembros relativas al mantenimiento de los derechos de las personas trabajadoras en caso de transmisiones de empresas y centros de actividad.

En toda la documentación, publicidad, imagen o materiales que deba aportar la empresa

adjudicataria que sea necesaria para la ejecución del contrato, deberá hacerse un uso no sexista del lenguaje, evitar cualquier imagen discriminatoria de las mujeres o estereotipos sexistas, y fomentar con valores de igualdad la presencia equilibrada, la diversidad y la corresponsabilidad."

La empresa adjudicataria tiene la obligación de adoptar las medidas de seguridad y salud en el trabajo que sean obligatorias para prevenir de manera rigurosa los riesgos que pueden afectar a la vida, integridad y salud de las personas trabajadoras. Deberá acreditar mediante una declaración responsable la formación e información impartida en materia preventiva a las personas adscritas a la ejecución del contrato.

La empresa adjudicataria deberá acreditar mediante declaración responsable la afiliación y el alta en la Seguridad Social de las personas trabajadoras destinadas a la ejecución del contrato. Esta obligación se extenderá a todo el personal subcontratado por la empresa adjudicataria principal destinado a la ejecución del contrato." Se exigirá a la empresa adjudicataria al inicio de la ejecución del contrato la presentación de una declaración responsable en la que se señale que las personas trabajadoras destinadas a la ejecución del contrato se encuentran afiliadas y dadas de alta en la Seguridad Social.

Es condición especial que la empresa adjudicataria durante todo el período de ejecución del contrato, no minore unilateralmente las condiciones de trabajo que, en materia de jornada y salario, y en términos actualizados, así como a cualquier mejora sobre la legislación laboral básica aplicable que correspondan en cada momento a las personas trabajadoras adscritas al contrato en función del convenio colectivo que resulte de aplicación al presentarse la oferta, salvo acuerdo explícito entre empresa y la representación de los trabajadores."


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Es condición especial de ejecución tener a disposición documentación completa y verificable sobre los trabajadores y trabajadoras empleados, a presentar /a al órgano de contratación cuando éste lo requiera y a advertir a las personas trabajadoras sobre la posibilidad de una inspección por parle de dicho órgano

Con carácter previo a la finalización del contrato, la empresa adjudicataria deberá presentar un

informe relativo al cumplimiento de las obligaciones sociales que le fueran exigibles legal o contractualmente entre las que está, cuando proceda, el informe final de impacto de género del contrato, con la evaluación de las intervenciones planificadas, que se remitirá también a la Dirección General de Igualdad

LA JEFA DE LA UNIDAD DE ACTIVIDADES. CULTURALES, FORMATIVAS Y DEPORTIVAS

Fdo.: Herminia López López


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ANEXO I

1.- CARACTERÍSTICAS DE LA FORMACIÓN

1.1. Perfil genérico de los alumnos a quienes van dirigidos los talleres:

Los talleres de los Centros Culturales del Distrito de Usera irán destinados preferentemente a los/las vecinos/as del Distrito, atendiendo a las edades: niños/niñas, adolescentes o jóvenes, adultos y personas mayores.

En los cuadros que aparecen a continuación se relacionan los datos relativos a:

o Talleres o Número de talleres o Número de grupos por taller o Horarios de los talleres o Número de alumnos máximo por grupo o Número de alumnos mínimo por grupo. o Horas por taller


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CENTRO CULTURAL MESETA DE ORCASITAS

TALLER GRUPO DÍAS/SEMANA HORARIO Nº HORAS SEMANALES

MÍNIMO ALUMNOS/AS

MÁXIMO ALUMNOS/AS AULA

COCINA I MIÉRCOLES ………. 17,30 20:30 3 6 13 AULA COCINA

CATA DE VINOS I LUNES ………. 19,00 21,00 2 6 12 AULA COCINA

PINTURA DE ADULTOS I MARTES ………. 18,00 20,00 2 6 12 AULA DE

PINTURA

PINTURA INFANTIL I MIÉRCOLES ………. 18,00 19,30 1,5 6 12 AULA DE

PINTURA

INGLES INFANTIL I MARTES JUEVES 18,00 19,00 2 5 10 AULA Nº 1

BAILES DE SALÓN I JUEVES ………. 20,00 21,30 1,5 8 16 GIMNASIO

DANZA DEL VIENTRE I JUEVES ………. 19,30 21,00 1,5 6 10 AULA DE BAILE

BAILE ESPAÑOL INFANTIL I LUNES MIÉRCOLES 17,30 18,30 2 6 15 AULA DE BAILE

BAILE MODERNO ADULTO I LUNES MIÉRCOLES 20,00 21,00 2 6 12 GIMNASIO Nº 4

BAILE MODERNO INFANTIL I LUNES MIÉRCOLES 18,00 19,00 2 6 15 GIMNASIO Nº 4.

BAILE MODERNO INFANTIL II LUNES MIÉRCOLES 19,00 20,00 2 6 15 AULA DE BAILE

ZUN-BAILES LATINOS I MARTES JUEVES 19:00 20:00 2 6 15 GIMNASIO

PILATES SUELO I LUNES MIÉRCOLES 10,00 11,00 2 8 15 GIMNASIO

PILATES SUELO II LUNES MIÉRCOLES 19,00 20,00 2 8 15 GIMNASIO

PILATES SUELO III LUNES MIÉRCOLES 20,00 21,00 2 8 15 GIMNASIO

YOGA I LUNES MIÉRCOLES 19,00 20,00 2 8 15 GIMNASIO Nº 4.

YOGUILATES I MARTES ………. 19,30 21,00 1,5 8 15 GIMNASIO Nº 4,

GIMNASIA ANTIESTRÉS I JUEVES ………. 19,30 21,00 1,5 6 12 GIMNASIO Nº 4.

AUTODEFENSA PARA MUJERES I VIERNES ………. 19:00 21:00 2 7 15 GIMNASIO Nº 4


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EMPODERAMIENTO PARA MUJERES I MARTES ………. 19:00 21:00 2 7 15 AULA INGLÉS

TOTAL HORAS SEMANALES 38,5

CENTRO CULTURAL ORCASUR

TALLER GRUPO DÍAS SEMANA HORARIO Nº HORAS SEMANALES MÍNIMO

ALUMNO/AS MÁXIMO

ALUMNOS/AS

AULA

GUITARRA INFANTIL INICIO I VIERNES ………. 17.30 19.00 1.5 7 10 AULA 30

BAILE ESPAÑOL INFANTIL I LUNES MIÉRCOLES 17,30 18,30 2 7 10 GIMNASIO

12

BAILE MODERNO INFANTIL I MARTES JUEVES 17,30 18,30 2 7 10 GIMNASIO

12

GIMNASIA DE MANTENIMIENTO I LUNES MIÉRCOLES 19.00 20.00 2 9 12 GIMNASIO

21

GIMNASIA DE MANTENIMIENTO ll MARTES JUEVES 19,00 20,00 2 10 15 GIMNASIO

32

GAP I MARTES JUEVES 18,00 19,00 2 10 15 GIMNASIO 32

ZUM-BAILES LATINOS l MARTES JUEVES 18,00 19,00 2 9 12 GIMNASIO

21

ZUM-BAILES LATINOS ll VIERNES ………. 18,00 19,30 1,5 10 15 GIMNASIO

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AERODANCE l LUNES MIÉRCOLES 18,00 19,00 2 9 12 GIMNASIO 21

YOGA I LUNES MIÉRCOLES 18,30 19,30 2 9 12 GIMNASIO 32

YOGUILATES I LUNES MIÉRCOLES 19,30 20,30 2 10 15 GIMNASIO 32

BODY BALANCE I MARTES JUEVES 19,00 20,00 2 9 12 GIMNASIO 21

PINTURA ADULTOS I JUEVES ………. 18,30 20,30 2 5 8 AULA 1

PINTURA Y DIBUJO INFANTIL I MARTES ………. 17,30 19,00 1,5 9 12 AULA 1

PINTURA Y DIBUJO INFANTIL ll JUEVES ………. 17,00 18,30 1.5 9 12 AULA 1

CERÁMICA I MIÉRCOLES ………. 18.00 21.00 3 7 10 AULA 9

RESTAURACIÓN DE MUEBLES I LUNES ………. 18.00 20,30 2.5 7 10 AULA 9

TEATRO INFANTIL l LUNES MIÉRCOLES 17,30 19,00 3 7 10 AUDITORIO


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AUTODEFENSA PARA MUJERES I LUNES MIÉRCOLES 10.00 11.00 2 12 15 GIMNASIO

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EMPODERAMIENTO PARA MUJERES I MARTES JUEVES 10.00 11.00 2 12 15 AULA 36

TOTAL HORAS SEMANALES

40.50

CENTRO CULTURAL USERA


MÍNIMO ALUMNOS/AS


INGLÉS INFANTIL BÁSICO I LUNES MIÉRCOLES 17:00 17:45 1,5 8 12 INGLÉS

INGLÉS INFANTIL MEDIO I LUNES MIÉRCOLES 17:45 18:30 1,5 8 12 INGLÉS

INGLÉS INFANTIL AVANZADO I LUNES MIÉRCOLES 18:30 19:15 1,5 8 12 INGLÉS

INGLÉS BÁSICO I LUNES ………. 19:15 20:45 1,5 10 18 INGLÉS

INGLÉS MEDIO I MIÉRCOLES ………. 19:15 20:45 1,5 10 18 INGLÉS

EMPODERAMIENTO DE LA MUJER I JUEVES ………. 10:00 12:00 2 10 15 INGLÉS

AUTODEFENSA PERSONAL DE LA MUJER

I MARTES ………. 10:00 12:00 2 10 15 POLIVALENTE

NUEVAS MASCULINIDADES I MARTES ………. 18:30 20:30 2 10 15 INGLÉS

PINTURA I MARTES ………. 10:00 13:00 3 10 20 PINTURA

PINTURA II MARTES ………. 18:00 21:00 3 10 20 PINTURA

CERÁMICA I JUEVES ………. 18:00 21:00 3 10 15 CERÁMICA

RESTAURACIÓN MUEBLES I MIÉRCOLES ………. 10:00 13:00 3 10 18 R. MUEBLES

RESTAURACIÓN MUEBLES II MIÉRCOLES ………. 18:00 21:00 3 10 18 R. MUEBLES

BAILES DE SALÓN (INDIVIDALES) I LUNES MIÉRCOLES 18:30 19:30 2 10 20 GIMNASIO

BAILES DE SALÓN (PAREJAS) II LUNES MIÉRCOLES 19:30 20:30 2 10 20 GIMNASIO

BAILES DE SALÓN (PAREJAS) III LUNES MIÉRCOLES 20:30 21:30 2 10 20 GIMNASIO

AERÓBIC I MARTES JUEVES 10:00 11:00 2 10 20 GIMNASIO


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AERÓBIC II MARTES JUEVES 19:30 20:30 2 10 20 GIMNASIO

GIMNASIA DE MANTENIMIENTO I LUNES MIÉRCOLES 11:00 12:00 2 10 20 GIMNASIO

GIMNASIA DE MANTENIMIENTO II LUNES MIÉRCOLES 12:00 13:00 2 10 20 GIMNASIO

GIMNASIA DE MANTENIMIENTO III MARTES JUEVES 9:00 10:00 2 10 20 GIMNASIO

GIMNASIA DE MANTENIMIENTO IV MARTES JUEVES 18:30 19:30 2 10 20 GIMNASIO

GIMNASIA DE MANTENIMIENTO V MARTES JUEVES 20:30 21:30 2 10 20 GIMNASIO

TAICHÍ AVANZADO I VIERNES ………. 10:00 12:00 2 10 20 GIMNASIO

TAICHÍ INICIACIÓN I VIERNES ………. 17:00 19:00 2 10 20 GIMNASIO

TAICHÍ AVANZADO II VIERNES ………. 19:00 21:00 2 10 20 GIMNASIO

YOGA I LUNES MIÉRCOLES 16:30 17:30 2 10 20 GIMNASIO

YOGA II LUNES MIÉRCOLES 17:30 18:30 2 10 20 GIMNASIO

YOGA III MARTES JUEVES 11:00 12:00 2 10 20 GIMNASIO

YOGA IV MARTES JUEVES 12:00 13:00 2 10 20 GIMNASIO

PILATES I LUNES MIÉRCOLES 9:00 10:00 2 10 20 GIMNASIO

PILATES II LUNES MIÉRCOLES 10:00 11:00 2 10 20 GIMNASIO

PILATES III MARTES JUEVES 16:30 17:30 2 10 20 GIMNASIO

PILATES IV MARTES JUEVES 17:30 18:30 2 10 20 GIMNASIO



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CENTRO SOCIOCULTURAL SAN FERMÍN


MÍNIMO ALUMNOS/AS


GIMNASIA DE MANTENIMIENTO I LUNES MIÉRCOLES 09.15 10.15 2 12 20 GIMNASIO

GRANDE

GIMNASIA DE MANTENIMIENTO II LUNES MIÉRCOLES 10.15 11.15 2 12 20 GIMNASIO

GRANDE

GIMNASIA DE MANTENIMIENTO III LUNES MIÉRCOLES 17.30 18.30 2 12 15 GIMNASIO

PEQUEÑO

GIMNASIA DE MANTENIMIENTO IV LUNES MIÉRCOLES 18.30 19.30 2 12 15 GIMNASIO

PEQUEÑO

GIMNASIA DE MANTENIMIENTO V LUNES MIÉRCOLES 19.30 20.30 2 12 15 GIMNASIO

PEQUEÑO

AEROBIC I LUNES MIÉRCOLES 19.30 20.30 2 12 20 GIMNASIO GRANDE

ZUM-BAILES LATINOS I LUNES MIÉRCOLES 18.30 19.30 2 12 20 GIMNASIO GRANDE

ZUM-BAILES LATINOS II LUNES MIÉRCOLES 20.30 21.30 2 12 20 GIMNASIO GRANDE

ZUM-BAILES LATINOS III MARTES JUEVES 10.30 11.30 2 12 20 GIMNASIO GRANDE

ZUM-BAILES LATINOS IV MARTES JUEVES 17.30 18.30 2 12 20 GIMNASIO GRANDE

YOGA I MARTES JUEVES 09.30 10.30 2 12 20 GIMNASIO GRANDE

YOGA II MARTES JUEVES 18.30 19.30 2 12 20 GIMNASIO GRANDE

YOGA III MARTES JUEVES 19.30 20.30 2 9 15 GIMNASIO PEQUEÑO

PILATES I LUNES MIÉRCOLES 17.25 18.25 2 12 20 GIMNASIO GRANDE

PILATES II LUNES MIÉRCOLES 20.30 21.30 2 9 15 GIMNASIO PEQUEÑO

PILATES 1II MARTES JUEVES 11.30 12.30 2 12 20 GIMNASIO GRANDE

PILATES IV MARTES JUEVES 20.30 21.30 2 9 15 GIMNASIO PEQUEÑO

BAILE ESPAÑOL INFANTIL I MARTES JUEVES 17.30 18.30 2 9 15 GIMNASIO

PEQUEÑO

BAILE ESPAÑOL INFANTIL II MARTES JUEVES 18.30 19.30 2 9 15 GIMNASIO

PEQUEÑO

BAILES DE SALÓN I MARTES JUEVES 19.30 20.30 2 14 24 GIMNASIO GRANDE


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BAILES DE SALÓN II MARTES JUEVES 20.30 21.30 2 14 24 GIMNASIO GRANDE

BAILE MODERNO INFANTIL I VIERNES ………. 17.30 18.30 1 9 16 GIMNASIO

GRANDE

BAILE MODERNO INFANTIL II VIERNES ………. 18.30 19.30 1 12 20 GIMNASIO

GRANDE

BAILE MODERNO INFANTIL III VIERNES ………. 19.30 20.30 1 12 20 GIMNASIO

GRANDE

DANZA ORIENTAL I VIERNES ………. 18.30 20.00 1.5 7 12 GIMNASIO PEQUEÑO

LUDO TECA Y JUEGOS EN INGLES I MARTES ………. 17.30 19.00 1.5 6 10 AULA 8

PINTURA ADULTOS I LUNES ………. 18.30 21.00 2.5 7 12 PINTURA

PINTURA ADULTOS II MARTES ………. 18.30 21.00 2.5 7 12 PINTURA

PINTURA INFANTIL I MIÉRCOLES ………. 17.30 19.00 1.5 7 12 PINTURA

PINTURA INFANTIL II JUEVES ………. 17.30 19.00 1.5 7 12 PINTURA

GUITARRA CLÁSICA I VIERNES ………. 18.00 20.00 2 6 10 POLIVALENTE

CONOCER MADRID I MIÉRCOLES ………. 10.00 12.00 2 12 20 AULA Y CALLE

CONOCER MADRID Y COMUNIDAD I MARTES ………. 10.00 13.00 3 12 20 AULA Y CALLE

EMPODERAMIENTO PARA MUJERES I LUNES ………. 10:00 12:00 2 8 15 AULA

POLIVALENTE

AUTODEFENSA PERSONAL PARA MUJERES

I VIERNES ………. 10.00 12.00 2 8 15 AULA

POLIVALENTE Y GIMNASIO

TOTAL HORAS SEMANALES 67


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CENTRO SOCIOCULTURAL CÁNOVAS DEL CASTILLO


MÍNIMO ALUMNOS/AS


CONOCER MADRID I MIÉRCOLES ………. 10:00 12:00 2 19 25 POLIVALENTE I

CONOCER MADRID II MARTES ………. 17:30 19:30 2 19 25 POLIVALENTE I

HISTORIA DEL ARTE DE ESPAÑA. I MIÉRCOLES ………. 19:00 21:00 2 19 25 POLIVALENTE I

HISTORIA DEL ARTE. I MIÉRCOLES ………. 17:00 19:00 2 19 25 POLIVALENTE I

INGLÉS INICIAL I JUEVES ………. 17:30 19:30 2 15 20 POLIVALENTE I

INGLÉS INICIAL II LUNES ………. 19:30 21:30 2 15 20 POLIVALENTE I

INGLÉS MEDIO I JUEVES ………. 19:30 21:30 2 15 20 POLIVALENTE I

INGLÉS AVANZADO I LUNES ………. 17:30 19:30 2 15 20 POLIVALENTE I

CHINO I VIERNES ………. 19:00 21:00 2 15 20 POLIVALENTE I

ESPAÑOL PARA EXTRANJEROS I VIERNES ………. 17:00 19:00 2 15 20 POLIVALENTE I

TECNICAS DE MEMORIA I MARTES ………. 17:00 19:00 2 14 18 POLIVALENTE

II

EMPODERAMIENTO PARA MUJERES I ………. JUEVES 17:00 19:00 2 10 15 POLIVALENTE

II

AUTODEFENSA PARA MUJERES I LUNES MIÉRCOLES 17:30 18:30 2 10 15 GIMNASIO/POL

IVALENTE II

NUTRICIÓN Y DIETÉTICA I MARTES ………. 19:00 21:00 2 14 18 POLIVALENTE

II

PINTURA I MIÉRCOLES ………. 10:00 13:00 3 14 18 PINTURA-MANUALIDADES

PINTURA II MIÉRCOLES ………. 18:00 20:00 2 14 18 PINTURA-MANUALIDADES

MANUALIDADES I JUEVES ………. 17:00 19:00 2 14 18 PINTURA-MANUALIDADES

MANUALIDADES II JUEVES ………. 19:00 21:00 2 14 18 PINTURA-MANUALIDADES

ESTÉTICA PERSONAL I ………. JUEVES 19:00 21:00 2 14 18 POLIVALENTE

II

GIMNASIA DE MANTENIMIENTO I LUNES MIÉRCOLES 9:30 10:30 2 12 16 GIMNASIO


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GIMNASIA DE MANTENIMIENTO II LUNES

MIÉRCOLES 10:30 11:30 2 12 16 GIMNASIO

GIMNASIA DE MANTENIMIENTO III LUNES MIÉRCOLES 18:30 19:30 2 12 16 GIMNASIO

GIMNASIA DE MANTENIMIENTO IV LUNES MIÉRCOLES 19:30 20:30 2 12 16 GIMNASIO

PILATES I LUNES MIÉRCOLES 9:30 10:30 2 14 18 AULA RELAJACIÓN

PILATES II LUNES MIÉRCOLES 10:30 11:30 2 14 18 AULA RELAJACIÓN

PILATES III LUNES MIÉRCOLES 11:30 12:30 2 14 18 AULA RELAJACIÓN

PILATES IV MARTES JUEVES 17:00 18:00 2 14 18 AULA RELAJACIÓN

PILATES V MARTES JUEVES 18:00 19:00 2 14 18 AULA RELAJACIÓN

PILATES VI MARTES JUEVES 19:15 20:15 2 14 18 AULA RELAJACIÓN

PILATES VII MARTES JUEVES 20:15 21:15 2 14 18 AULA RELAJACIÓN

PILATES VIII VIERNES ………. 18:00 20:00 2 14 18 AULA RELAJACIÓN

YOGA I MARTES JUEVES 9:30 10:30 2 14 18 AULA RELAJACIÓN

YOGA II MARTES JUEVES 10:30 12:00 3 14 18 AULA RELAJACIÓN

YOGA III LUNES MIERCOLES 17:30 19:00 3 14 18 AULA RELAJACIÓN

YOGA IV LUNES MIERCOLES 19:00 20:00 2 14 18 AULA RELAJACIÓN

YOGA V LUNES MIERCOLES 20:00 21:00 2 14 18 AULA RELAJACIÓN

TOTAL HORAS SEMANALES 75

CENTRO SOCIOCULTURAL JUVENIL USERA TALLER GRUPO DÍAS/SEMANA HORARIO Nº HORAS

SEMANALES MÍNIMO

ALUMNOS/AS MÁXIMO

ALUMNOS/AS AULA


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1.2. Metodología básica aplicable a los talleres de los Centros Culturales del Distrito de Usera:

Para la correcta implementación de los talleres en los Centros culturales del Distrito de Usera, se pide el seguimiento de las siguientes directrices metodológicas:

INGLÉS 1º Y 2º PRIMARIA I LUNES MIÉRCOLES 17,30 18,30 2 9 15 IDIOMAS

INGLÉS 3º Y 4º PRIMARIA I MARTES JUEVES 17,30 18,30 2 9 15 IDIOMAS

INGLÉS 5º Y 6º PRIMARIA I MARTES JUEVES 18,30 19,30 2 9 15 IDIOMAS

INGLÉS ESO I LUNES MIÉRCOLES 18,30 19,30 2 9 15 IDIOMAS

ESPAÑOL PARA EXTRANJEROS I LUNES

………. 10,00 12,00 2 9 15 IDIOMAS

ESPAÑOL PARA EXTRANJEROS II VIERNES

………. 17,30 19,30 2 9, 15 IDIOMAS

AJEDREZ INICIACIÓN I JUEVES

………. 17,30 19,00 1,5 9 14 MULTIUSOS

AJEDREZ AVANZADO I JUEVES

………. 19,00 21,00 2 9 14 MULTIUSOS

OFIMÁTICA I MIÉRCOLES ……….

10,30 12,30 2 7 11 INFORMÁTICA

OFIMÁTICA II MIÉRCOLES ………. 18,30 20,30 2 7 11 INFORMÁTICA

INTERNET Y REDES SOCIALES

I LUNES ………. 17,00 19,00 2 7 11 INFORMÁTICA

APLICACIONES INFORMATICA PARA MÓVILES Y TABLETS

I LUNES ………. 19,00 21,00 2 7 11 INFORMÁTICA

FOTOGRAFÍA DIGITAL I MARTES ………. 18,00 20,00 2 7 11 INFORMÁTICA

TÉCNICAS PARA AGILIZAR LA MEMORIA

I MARTES ………. 10,30 12,30 2 7 12 MULTIUSOS

EMPODERAMIENTO PARA MUJERES I JUEVES ………. 10,30 12,30 2 7 12 MULTIUSOS

PINTURA INFANTIL I LUNES ………. 17,30 19,00 1,5 7 12 MULTIUSOS

CORTE Y CONFECCIÓN I MIÉRCOLES ………. 18,00 20,30 2,5 9 14 MULTIUSOS

PATCHWORK I VIERNES ………. 18,00 20,30 2,5 9 14 MULTIUSOS

GUITARRA INICIACIÓN ADULTOS

I LUNES ………. 19,00 21,00 2 7 12 MULTIUSOS

GUITARRA INICIACIÓN INFANTIL

I MARTES ………. 17,30 19,00 1,5 7 12 MULTIUSOS

GUITARRA AVANZADO I MARTES ………. 19,00 21,00 2 7 12 MULTIUSOS



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- Objetivos: El desarrollo del taller deberá permitir al/la alumno/a alcanzar un nivel de

ejecución óptimo, tanto teórico como práctico en la materia impartida.

- Método: En líneas generales, y considerando que cada área temática debe contener una metodología adaptada y específica, el procedimiento a seguir será el siguiente:

Resumen del módulo presentado en la clase anterior. Introducción del módulo o tema a impartir. Desarrollo teórico o práctico del módulo. Discusión del tema expuesto con todos los alumnos.

Ventajas. Inconvenientes.

Propuesta de ejercicios prácticos para realizar en clase. Corrección de los ejercicios. Repaso y resumen del módulo presentado.

El adjudicatario deberá presentar una memoria trimestral de cada una de las actividades desarrolladas, organizada por áreas temáticas y centros. 1.3. Áreas en las que se encuadran los Talleres a impartir:

CURSOS Y TALLERES ORIENTADOS A LA ADQUISICIÓN DE CONOCIMIENTOS

- CURSOS DE FORMACIÓN HUMANISTICA

CONOCER MADRID; CONOCER MADRID Y COMUNIDAD DE MADRID. METODOLOGÍA: Por su orientación fundamentalmente práctica, el curso se realiza, en su mayor parte, fuera de las instalaciones municipales, a través de la realización de visitas guiadas de carácter cultural que profundizan en un mejor conocimiento de la historia de Madrid y su patrimonio, combinando los conocimientos sobre geografía, historia y urbanismo. El profesor actuará como guía del aprendizaje, proporcionando instrumentos y recursos que orienten la actividad. Los profesores realizarán un seguimiento continuo sobre el avance de cada alumno.

HISTORIA DEL ARTE. METODOLOGÍA: Taller teórico que ofrecerá a los asistentes un conocimiento adecuado del arte español a lo largo de la Historia. Su metodología se centrará en el estudio de la obra artística desde varios niveles de interpretación: introducción cultural, análisis de la obra de arte según su material, su técnica, su estilo, soporte, finalidad; precedentes y, sobre todo, incidiendo en su relación con la historia de España.

- CURSOS DE IDIOMAS

INGLÉS INFANTIL METODOLOGÍA: El objetivo del taller de la lengua inglesa en la etapa de Infantil, es el de sensibilizar y afianzar los conocimientos adquiridos de los alumnos/as, de una forma progresiva hacia el aprendizaje de la lengua y cultura anglosajonas, lo que tendrá unos efectos positivos en sus aprendizajes futuros. LUDOTECA Y JUEGOS EN INGLÉS E INGLÉS INFANTIL MULTIMEDIA. METODOLOGÍA: Hay muchas maneras de aprender inglés pero ¿qué mejor manera que hacerlo jugando?. El objetivo de este taller infantil es que los niños y niñas aprendan el idioma y refuercen todos los conocimientos adquiridos de una forma lúdica y pedagógica.


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Para asimilar mejor los conocimientos se necesita la memoria y la experiencia y en este taller se enseñará inglés por medio de actividades divertidas o utilizando las nuevas tecnologías.

INGLÉS ADULTOS. METODOLOGÍA: La clase debe ser activa y participativa por parte de profesores/as y alumnos/as, abierta y flexible, de tal modo que permita adaptarse al grupo de clase, a la situación y a los contenidos en un momento concreto y, por último, debe regirse por el principio de la cooperación para permitir desarrollar los valores de respeto y tolerancia. Se prestará especial importancia al proceso de aprendizaje de la lengua inglesa que tenga en cuenta la adquisición de contenidos y el desarrollo de las capacidades lectoras, orales, auditivas y escritas. CHINO. METODOLOGÍA: La clase debe ser activa y participativa por parte de profesores/as y alumnos/as, abierta y flexible de tal modo que permita adaptarse al grupo de clase, a la situación y a los contenidos en un momento concreto. El proceso de aprendizaje de la lengua china se basará en el desarrollo de la autonomía del alumno/a y orientado al uso práctico del idioma como herramienta efectiva de comunicación. ESPAÑOL PARA EXTRANJEROS. METODOLOGÍA: La clase debe ser activa y participativa por parte de profesores/as y alumnos/as, abierta y flexible de tal modo que permita adaptarse al grupo de clase, a la situación y a los contenidos en un momento concreto. El proceso de aprendizaje del castellano se basará en el desarrollo de la autonomía del alumno/a y orientado al uso práctico del idioma como herramienta efectiva de comunicación. - CURSOS DE INFORMÁTICA GENERAL Y APLICACIONES INFORMÁTICAS. OFIMÁTICA. METODOLOGÍA: Taller teórico-práctico en el que la metodología empleada será adecuada al nivel del grupo y características del alumnado, se procurará en todo momento una enseñanza personalizada para lograr un aprendizaje más eficaz. El objetivo básico será proporcionar a los asistentes los conocimientos suficientes sobre las aplicaciones informáticas de trabajo más demandadas, a través de la realización de ejercicios prácticos. El taller se podrá dividir en tres niveles: - Iniciación - Medio - Avanzado

APLICACIONES INFORMÁTICAS PARA MOVILES Y TABLETS. METODOLOGÍA: La metodología empleada para impartir estos cursos será adecuada al grupo y características de las personas, de una manera individualizada, para hacer más eficaz la enseñanza en los alumnos/as. Será formativa, participativa, lúdica y educativa: Es formativa, al enseñar a los alumnos/as el manejo de los diferentes programas relacionados con el mundo laboral o escolar. Es participativa, porque los alumnos/as intervendrán en todo el desarrollo de las clases, de una forma dinámica y activa. Es lúdica porque lo que se intenta con este curso, es acercar al mayor número de personas al mundo informático de una manera fácil y amena.

INTERNET, REDES SOCIALES. METODOLOGÍA: El desarrollo de la tecnología aplicado al mundo de las comunicaciones ha generado un gran avance las últimas décadas en las relaciones sociales no solo a nivel local, sino en un mundo globalizado. Gracias a Internet o red de redes, pueblos, naciones, continentes, pueden expresar y desarrollar sus habilidades sin salir de su despacho. Mediante una metodología eminentemente práctica y participativa se pretende proporcionar al usuario desde su puesto de trabajo unas destrezas para el manejo de información, publicación de contenidos, foros de consulta, o exposición de datos.

- CURSOS DE AUTOAYUDA


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TECNICAS DE MEMORIA. METODOLOGÍA: El neurobic o gimnasia mental tiene como objetivos mantener las capacidades cognitivas que están bien o bien estimular aquellas que con la edad acusan déficits, como la atención, la memoria o la orientación. Se utilizarán diferentes estrategias metodológicas y en cada una de ellas se desarrollarán actividades prácticas donde las estrategias de enseñanza y aprendizaje utilizadas se concretan en aprendizajes cooperativos, descubrimiento guiado, ejemplificación, etc.

NUEVAS MASCULINIDADES. METODOLOGÍA: La metodología será muy participativa, y consistirá en que los hombres tomen conciencia del papel imprescindible, pero distinto al que venían teniendo en una sociedad patriarcal, en la que los derechos de las mujeres se encontraban omitidos. Se trata de aprender e interiorizar los cambios en roles y status de los hombres en una sociedad en la que las mujeres y los hombres son iguales y comparten el poder. Las transformaciones sociales e individuales necesarias para la igualdad de género requiere la participación activa tanto de hombres como de mujeres para aprender los beneficios que conlleva para todas y todos. Este curso tratará de mostrar el proceso a través del cual las personas pueden fortalecer sus capacidades, su confianza y su protagonismo en cuanto forman parte de un grupo social con igualdad de género, con la finalidad de promover cambios positivos en las situaciones que se le plantean en su vida ordinaria. AUTODEFENSA PARA MUJERES. METODOLOGIA: La metodología será participativa y vivencial, se trabajará desde las experiencias de las mujeres. Es un curso con una doble vertiente. Por un lado se trabajarán una serie de protocolos que doten a las mujeres de herramientas que las permita afrontar una agresión para poder salir de ella y huir sin daño Se trabajará la defensa ante agarres, amenaza con cuchillo, pistola, suelo, lenguaje corporal, puntos de dolor, indicadores de riesgo en la vida cotidiana, etc., así como las diferentes formas de golpeo a zonas vulnerables. Se reflexionará conjuntamente sobre el concepto de la violencia sobre las mujeres desde una perspectiva de género. Así se abordará la teoría sexo-genero, tipos de violencia de género, ciclo de la violencia, mitos sobre la violencia de género, características del maltratador, mujeres que pueden sufrir violencia de género, etc. Es importante que este taller incluya no solo elementos de autodefensa física sino también estrategias de tipo psicosocial. Para ello se considera fundamental que se imparta por personas expertas y/o conocedoras de la problemática de la violencia sobre mujeres y las estrategias de género. Este taller, dirigido a mujeres, es una acción positiva, dirigida a paliar las brechas de género constatables, ello implica que los indicadores (de distribución, de concentración, de feminización y de feminidad) no pueden ser utilizados pues analizan la relación intersexos y por tanto no será necesaria la elaboración del Informe de Impacto de Género, como el resto del contrato que sí va dirigido a hombres y a mujeres.

EMPODERAMIENTO PARA MUJERES. METODOLOGIA: La metodología será muy participativa, dinámica y teniendo en cuenta las vivencias y experiencias de las participantes. Promoverá la toma de conciencia de las mujeres, sobre sus capacidades, profundizando en su autoconocimiento; facilitará herramientas para que refuercen su autoestima y habilidades sociales, con la finalidad de promover en ellas cambios positivos, para que, en definitiva, se sientan protagonistas de sus decisiones y sus vidas. A través de este proceso de empoderamiento, las mujeres cobrarán autonomía en su toma de decisiones y en el desarrollo de sus propias capacidades. Este taller, dirigido a mujeres, es una acción positiva, dirigida a paliar las brechas de género constatables, ello implica que los indicadores (de distribución, de concentración, de feminización y de feminidad) no pueden ser utilizados pues analizan la relación intersexos y por tanto no será necesaria la elaboración del Informe de Impacto de Género, como el resto del contrato que sí va dirigido a hombres y a mujeres. - CURSOS DE GASTRONOMIA Y DIETÉTICA.

CATA DE VINOS. METODOLOGÍA:


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La enología es el conjunto de conocimientos relativos a los vinos y su elaboración. Práctica esencial en el conocimiento de los vinos, es la degustación; un placer, más o menos intenso, según la sensibilidad del catador, el cual si no es ya un conocedor, hará el aprendizaje de las sensaciones provocadas por el vino sobre sus sentidos, guiándose de ciertas reglas ligadas a la agudeza de su vista, su nariz y su paladar. COCINA. METODOLOGÍA: Taller teórico-práctico que introducirá a los alumnos en el mundo culinario mediante la realización de numerosos platos de distintas procedencias y niveles de dificultad, acompañado del conocimiento de la nutrición y repercusión de la dieta en nuestra salud. La empresa adjudicataria deberá asegurar el que se realicen suficientes recetas como para que el alumnado adquiera el suficiente nivel de destreza y conocimiento de la dieta mediterránea. TALLER DE NUTRICIÓN Y DIETÉTICA. METODOLOGÍA: Taller teórico que ofrece a los asistentes una formación en los temas más relevantes que engloba el estudio de la Nutrición y la Dietética, iniciándoles en el mundo de los hábitos saludables de la alimentación, con ejemplos prácticos en la selección de los alimentos y la confección de dietas saludables y equilibradas. Se utilizarán diferentes estrategias metodológicas y en cada una de ellas se desarrollarán actividades prácticas donde las estrategias de enseñanza aprendizaje utilizadas se concretan en aprendizajes cooperativos, descubrimiento guiado, ejemplificación, etc. - OTROS CONOCIMIENTOS

AJEDREZ. METODOLOGÍA: Curso orientado a adquirir conocimientos básicos del juego del ajedrez: reglas de competición, historia del juego, iniciación de táctica y estrategia, etc.

CURSOS Y TALLERES ORIENTADOS A LA ADQUISICIÓN DE DESTREZAS - CURSOS DE ARTES APLICADAS DIBUJO Y PINTURA. METODOLOGÍA: El curso comienza con las bases elementales del dibujo para ir fomentando paulatinamente la creación individual. Se irá conociendo la Historia la pintura, que junto con el conocimiento práctico que el alumno/a irá adquiriendo al ejercitarse sobre el papel y el lienzo y dibujos y colores hasta adquirir la soltura y conocimientos suficientes, como para sentirse capacitado para iniciar una trayectoria independiente que le permitan crear de forma autónoma. DIBUJO Y PINTURA INFANTIL. METODOLOGÍA: El curso será participativo, creativo y socializador, centrado en un ambiente lúdico introduciendo al/la niño/a en las artes plásticas a través de conocimientos prácticos – teóricos. CERÁMICA. METODOLOGÍA: Elaborar cerámica parece algo sencillo. Todos hemos hecho recipientes con arcilla o barro y los hemos secado al sol, pero sabemos que no sirven para contener líquidos y que su fragilidad es muy alta. Para fabricar cerámica de verdad hay que cocer el objeto elaborado con suficiente maestría como para que no quede ni a medio hacer ni que se quiebre por exceso de calor. Hay que construir un horno para mantener una temperatura elevada en el interior y vigilar como se va desarrollando el proceso. La cerámica es todo un arte.


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La metodología es eminentemente práctica. El taller irá acompañado de una explicación teórica según se va llevando a cabo la muestra de la técnica que se está dando, para que los/as alumnos/as más tarde la desarrollen. En el caso que lo requiera se les daría unos apuntes fotocopiados ampliando dicha técnica. Metodológicamente seguiríamos los siguientes pasos: • Enumeración y presentación de los materiales que son necesarios. • Explicación teórica del proceso completo, de la técnica, haciendo hincapié en los problemas típicos. • Explicación práctica de cómo hacer bocetos para crear formas propias para esa técnica, ayudándoles a desarrollar la imaginación. • Proceso de levantamiento de una pieza sencilla iniciándoles en la técnica que vamos a desarrollar.

CORTE Y CONFECCIÓN. METODOLOGÍA: El curso alternará el conocimiento teórico con el práctico, para ello se iniciará las clases con la explicación teórica de un patrón y seguiremos con la confección del mismo. Se procederá a realizar un compendio entre diferentes métodos de alta costura, confección industrial y conocimiento de los distintos tipos de tejidos. El corazón de la actividad se centrará en la confección de diferentes diseños empleando múltiples materiales. MANUALIDADES. METODOLOGÍA: La esencia de este taller debe permitir al alumno/a adquirir conocimientos sobre distintos tipos de técnicas y materiales. El desarrollo práctico del mismo deberá implementar la adquisición de diferentes habilidades, mediante el trabajo de diversos materiales como: vidrieras, escayola, pan de oro, pasta de papel, cobre, estaño, cuero, miga de pan, etc.). PATCHWORK. METODOLOGÍA: El Patchwork, técnica de unir retales formando dibujos que posteriormente se acolchan, ya se utilizó en Europa y en algunas culturas más antiguas. Se pretende mediante una metodología participativa, descubrir la riqueza del patchwork y del quilting a través de la realización de almohadones, acolchados, tapices, etc., estimulando y desplegando la propia creatividad. Genera diseños propios, inspirados en un arte popular presente tanto en Europa como en América desde hace varios siglos. RESTAURACIÓN DE MUEBLES. METODOLOGÍA: Taller práctico complementado por explicaciones teóricas de manera clara y concisa. Los/as alumnos/as irán aplicando las diferentes técnicas de restauración en muebles y objetos que aportarán los/as propios/as alumnos/as. El profesor actuará como guía del aprendizaje, proporcionando instrumentos y recursos que orienten la actividad sin coartar el propio proceso del grupo. Los profesores realizarán un seguimiento continuo sobre el avance de cada alumno/a. - CURSOS DE MÚSICA GUITARRA. METODOLOGÍA: La implementación del taller, que será fundamentalmente práctico, se basará en los siguientes aspectos: el conocimiento del instrumento, lectura de partituras, acordes básicos con y sin cejilla, punteos, arpegios, escalas, interpretación de obras de fácil ejecución. GUITARRA MODERNA. METODOLOGÍA: Se tendrá en cuenta la experiencia de la persona experto/a en taller como músico/a o profesor/a de músicos/as, tanto en grupos musicales como intérprete individual, en el entorno de la música joven del tipo que sea. GUITARRA ESPAÑOLA. METODOLOGÍA:


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La Guitarra es el instrumento de cuerda más utilizado en la población. Su sonido se ha introducido en las principales melodías de cualquier estilo musical clásico y contemporáneo pop, rock, jazz, etc. Este taller presenta una propuesta sencilla y práctica para el/la usuario/a, basándose en el método de solfeo clásico incorporando nuevos software para escuchar. GUITARRA INFANTIL. METODOLOGÍA: La implementación del taller, que será fundamentalmente práctico, se impartirá de una manera lúdica y educativa adecuada a las edades de los/las participantes. La dinámica de las clases será amenizada con actividades que les resulten atractivas y participativas a los/las participantes de la actividad. Dicha actividad, se basará en los siguientes aspectos: el conocimiento del instrumento, lectura de partituras, acordes básicos con y sin cejilla, punteos, arpegios, escalas, interpretación de obras de fácil ejecución. CURSOS DE ARTES ESCÉNICAS Y AUDIOVISUALES TEATRO. METODOLOGÍA: Taller de contenido práctico, será impartido por profesionales del Teatro. El/la alumno/a desarrollará la habilidad de comprender y comunicar el contenido e intenciones de un texto teatral, aprenderá a conocer su potencial por medio de la imaginación, proporcionándole un entorno de trabajo en el cual adquiera la técnica, destreza y conocimientos esenciales para crear personajes y sus acciones, diferentes a sí mismos, mediante un proceso de autoconocimiento y autovaloración. El objetivo fundamental será el desarrollo de las capacidades interpretativas del/la alumno/a, para ello el profesor realizará un seguimiento personalizado. Se aplicará la metodología en el montaje de alguna obra adecuada a los intereses y capacidades de los/as participantes. FOTOGRAFÍA DIGITAL. METODOLOGÍA: La fotografía digital se define como la obtención de imágenes a través de una cámara oscura. A través de este taller se pretende dotar a los alumnos y alumnas de los conocimientos y técnicas básicas de este tipo de fotografía.

- OTRAS DESTREZAS

ESTÉTICA PERSONAL METODOLOGÍA: Este curso de maquillaje comienza con los conocimientos sobre la higiene y la seguridad que el maquillador o maquilladora debe tener en cuenta, los controles de calidad en los procedimientos, las técnicas de maquillaje, el estudio y análisis del rostro en profundidad según las diferentes secciones morfológicas: la frente, el mentón, la nariz, los óvalos, los ojos y las cejas, la boca.

TALLERES ORIENTADOS A LA ACTIVIDAD CORPORAL

- CURSOS DE BAILE Y DANZA

BAILES DE SALÓN Y MODERNO. METODOLOGÍA: En todo momento las clases serán participativas, creativas y socializadoras. Empiezan con un calentamiento, seguido de la práctica de los pasos correspondientes al baile que estén practicando y continuando con el ensayo de las diferentes figuras de baile. El adjudicatario deberá conseguir que el/la alumno/a baile distintos ritmos, tanto de la moda actual como de los denominados "retro", todo ello bajo un seguimiento continuo sobre el avance de cada alumno/a. BAILE ESPAÑOL. METODOLOGÍA:


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Lo que conocemos generalmente bajo el nombre de baile español, no es sino la transposición, tan factible a nuestras danzas, del folklore más o menos estilizado, con sus grandes virtudes y riquezas, este es el eterno secreto de su fascinación. Sabemos que el lenguaje de nuestra danza solitaria o de corro regional, es un lenguaje universal, porque lo que en ella se manifiesta es pasión, amor, ternura, gracia..., lenguaje que todo el mundo comprende. La metodología a emplear se centra en los siguientes aspectos: Concentración y respiración. Calentamiento. Estiramientos. Ejercicios de centro. BAILE ESPAÑOL Y MODERNO INFANTIL. METODOLOGÍA: Este taller va dirigido a alumnos/as con edades comprendidas entre los 7 y los 12 años aproximadamente. La metodología del curso es teórico-práctica, dando mayor importancia a la parte práctica. El/la profesor/a realizará una exposición teórica de los temas y posteriormente una exposición práctica, con la realización de ejercicios, siempre en un ambiente lúdico. La metodología a emplear se centra en los siguientes aspectos: -Concentración y respiración. -Calentamiento. -Estiramientos. -Ejercicios de centro. DANZA DEL VIENTRE. METODOLOGÍA: El Taller se desarrollará para el conocimiento y aprendizaje sistematizado delos diferentes movimientos (abdominales, rotaciones de cadera, cintura, brazos,...) adaptado a las edades de los/as participantes, adecuando los contenidos y los ejercicios a las necesidades del alumnado. BAILE MODERNO (INFANTIL Y ADULTOS) METODOLOGÍA: El baile moderno es un medio que se expresa a través de la sucesión de movimientos del cuerpo y atiende fines artísticos, rituales, de esparcimiento o de transmisión de alguna idea o sentimiento. Con su muy particular lenguaje busca en los movimientos más naturales y sencillos establecer un dialogo con el espectador expresando emociones, sentimientos, valores y actitudes logrando una integración entre el bailarín y el público, todo ello a través de una metodología activa y participativa. - CURSOS DE MANTENIMIENTO FÍSICO Y MASAJE AERÓBIC. METODOLOGÍA: El Aeróbic es la realización de una serie de ejercicios que se coordinan deforma rítmica con música de fondo, para conseguir una mayor tonificación y reafirmación de los músculos. A su vez la práctica de este ejercicio continuado nos proporcionar un mejor y buen funcionamiento del corazón y pulmones, beneficiándose de todo ello nuestro organismo. El taller de gimnasia aeróbica constituye un paso intermedio entre la gimnasia y el aeróbic; es decir, es ligeramente más duro que el taller de gimnasia pero menos que el de aeróbic.

ZUM-BAILES LATINOS. METODOLOGÍA: El zum-bailes latinos es una variante del fitness, cuyo principal objetivo es lograr un estado físico saludable y ejercitar el cuerpo a través de diferentes movimientos de baile combinados con ejercicios de carácter aeróbico. Al ser un taller exclusivamente de movimiento, es decir activo, requiere una metodología práctica y participativa.

GIMNASIA ANTIESTRES. METODOLOGÍA:


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Con la práctica de la gimnasia antiestrés los/as alumnos/as comenzarán a notar las sensaciones de fortalecimiento muscular, relajación, aligeramiento de la pesadez y ausencia de sobrecargas físicas y psíquicas. Entre los contenidos de este taller se incluyen ejercicios de respiración, técnicas de relajación, ejercicios de resistencia, acciones mantenidas, ejercicios de flexibilidad, estiramientos y ejercicios de coordinación. GIMNASIA DE MANTENIMIENTO. METODOLOGÍA: La clase de gimnasia de mantenimiento debe permitir disfrutar de los beneficios del ejercicio físico a nivel orgánico, funcional y emocional, al tiempo que evita la fatiga y los sobreesfuerzos asociados a otros planes de ejercicio. Se deberá incluir en el programa los siguientes aspectos: calentamiento (movimientos suaves para preparar el corazón y los músculos para el trabajo posterior), vigorización (fase aeróbica de baja intensidad), tonificación (ejercicios que afectan a los principales grupos musculares) y enfriamiento. Trabajando todos los grupos musculares. G.A.P. (Glúteos, abdominales y piernas) METODOLOGÍA: La gimnasia G.A.P. se trata de una actividad colectiva que se desarrolla a ritmo de la música, en la cual se tonifica, define y fortalecen glúteos, abdominales y piernas con el objetivo de conseguir una posición postural correcta. Las sesiones se desarrollarán siguiendo la siguiente estructura: • Calentamiento. • Parte principal de la sesión o desarrollo. • Fase de vuelta a la calma. PILATES. METODOLOGÍA: El método busca el alargamiento, la flexibilidad y la tonificación de los grandes grupos musculares, sin olvidarse de los pequeños músculos profundos. La gimnasia Pilates puede ser practicada como un método de acondicionamiento físico o bien como un método de rehabilitación. Se basa en una coordinación de la respiración con la musculatura profunda para poder llegar a un acondicionamiento físico adecuado. En este taller se intenta que el/la alumno/a aprenda los principios básicos del método para mejorar la flexibilidad, fortalecer las articulaciones y alcanzar la armonía entre el cuerpo y la mente. El taller es totalmente práctico. Por ello, se realizará una valoración inicial, que consiste en una primera toma de contacto con el método, en la que se llevarán a cabo una serie de ejercicios que sirven para valorar la condición física del alumno para poder seleccionar más eficazmente el programa de acondicionamiento. Más tarde se pasa a las clases preparatorias, que son sesiones cuya función es poner a tono físicamente al alumno para el futuro entrenamiento, a través de una atención personalizada del/la profesor/a. TAICHI. METODOLOGÍA: Taller de contenido práctico con explicaciones teóricas relacionadas. El objetivo fundamental es acercar el conocimiento de esta técnica oriental tanto desde el punto de vista de su valor cultural indiscutible como desde su aspecto terapéutico para conseguir una vida equilibrada. El/la profesor/a realizará un seguimiento individualizado de los/as alumnos/as. YOGA. METODOLOGÍA: La metodología básica va orientada a que el/la alumno/a desarrolle sus habilidades motrices con el fin de aprender las distintas asanas (posturas) en las que se basa el Yoga y sentir los beneficios de su práctica. Empiezan con un calentamiento, seguido de la práctica de las asanas y continuando con una relajación y una meditación. Para lograr estos objetivos, el taller deberá promover el aprendizaje de las diferentes técnicas que aseguren una correcta realización de los ejercicios.

BODY BALANCE. METODOLOGÍA:


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Programa de entrenamiento inspirado en el Yoga, el Taichi y el Pilates que mejora la flexibilidad, la fuerza y aporta una sensación de calma y bienestar. Sus ejercicio de respiración controlada, concentración y la cuidadosa selección de secuencias de estiramientos, movimientos y poses adaptados a la música, dan como resultado una sesión que lleva a un estado de armonía y equilibrio. AERODANCE. METODOLOGÍA La metodología del taller será eminentemente práctica, dirigido a conseguir una formación física al ritmo de la música y desarrollar la capacidad aeróbica de los/as usuarios/as. Las clases serán en todo momento participativas, creativas y socializadoras. El objetivos del taller de aerodance, entre otros es la de hacer funcionar mejor el corazón y los pulmones, obteniendo con ello una mejora en todo el organismo. El esquema que se seguirá en el aula es el siguiente: 1. Calentamiento: Su función es principalmente evitar posibles lesiones a la hora de hacer los ejercicios, elevar las pulsaciones cardíacas, la frecuencia respiratoria y movilizar las reservas de energía para afrontar en mejores condiciones las tareas que debemos realizar posteriormente. 2. Fase de trabajo (aprendizaje de coreografía): Se realizan ejercicios de musculación, entrenando diferentes partes del cuerpo, al mismo tiempo que se tonifican. Se tendrán en cuenta las diferentes áreas musculares, comenzando por la espalda, lumbares, piernas, pectorales, abdominales, brazos y antebrazos. No debemos entrenar una zona más que otra, puesto que lo que queremos es mantener el equilibrio en nuestra estructura muscular. 3. Fase de relajación: Se realizan ejercicios de relajación para que el organismo vuelva a su estado inicial de reposo.

ESTIMACIÓN DE MONITORES POR CADA CENTRO CULTURAL/SOCIOCULTURAL. - CENTRO CULTURAL MESETA DE ORCASITAS: 14 - CENTRO CULTURAL ORCASUR: 11 - CENTRO CULTURAL USERA (USERA I y USERA II): 14 - CENTRO SOCIOCULTURAL SAN FERMÍN: 20 - CENTRO SOCIOCULTURAL CÁNOVAS DEL CASTILLO: 12 - CENTRO SOCIOCULTURAL JUVENIL USERA: 14

1.4. Relación de material ya existente en los Centros Culturales que se pone a disposición de la empresa adjudicataria para el desarrollo de los talleres


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MATERIAL INVENTARIABLE DEL CENTRO CULTURAL MESETA DE ORCASITAS QUE SE PONE A DISPOSICION DE LA EMPRESA ADJUDICATARIA

AULA MOBILIARIO CANTIDAD

AULA DE BAILE

PERCHERO DE PARED 2

CORCHO DE PARED 1

PAPELERA 1

BARRA DE BALLET Y DANZA 1

ESPEJO DE PARED 1 CUADRO 1

HALL PLANTA BAJA

CORCHO DE PARED 1

SILLAS 4

PAPELERA 1

BANCO 1

CAMERINO

PAPELERA 1

ENCIMERA DE PARED 1

ESPEJOS DE PARED 3

SILLAS 6

PERCHERO 1

SERVICIO DE CABALLEROS

EXPENDEDOR DE PAPEL 1

EXPENDEDOR DE JABÓN 1

EXPENDEDOR DE PAPEL HIGIÉNICO 3

SERVICIO DE SEÑORAS



PAPELERA HIGIÉNICA 1

AULA DE COCINA AULA DE COCINA

MESAS 7

SILLAS 8

ESTANTERÍAS METÁLICAS 4

ARMARIOS METÁLICOS DE PIE GRANDE 2

LAVADERO 1

PERCHA 1

HORNO MARCA CORBERÓ 1

VITROCERÁMICA 1

NEVERA EDESA STYLE 1

ESTANTERÍAS DE MADERA BAJAS 1

CAMPANA EXTRACTORA FAGOR 1

PAPELERAS 2


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BARREÑO 1

CUBO DE BASURA 1

CUBO Y FREGONA 1 DIFERENTES UTENSILIOS DE COCINA. COMO PLATOS, VASOS, FUENTES, ETC.

7

TARROS DE DIFERENTES TAMAÑOS 5

TABLAS DE CORTAR ALIMENTOS 6

ESCURREPLATOS 1

CALENTADOR DE AGUA CALIENTE 1

BOTIQUÍN 1

HULES DE MESAS 1

PIZARRA 1

CAFETERA 1

SARTENES 2

AULA DE PINTURA

MESAS 9

SILLAS 18

PERCHA 1

PAPELERA 1

FREGADERO 1

ARMARIO METÁLICO DE PIE 2

ESTANTERÍAS METÁLICAS 4

ESTANTERÍA ARCHIVADOR 1

CORCHO DE PARED 1

CUADROS DE PARED 1

BUSTOS DE CERÁMICA 2

LIBROS DE PINTURA 3

GIMNASIO

MESAS 2

ARMARIO DE MADERA 1

ESTANTERÍA 1

PERCHEROS 2

ESPEJO GRANDE DE PARED 1

PAPELERA 1

CUADROS DE PARED 3

CORCHO EXPOSITOR 1

BARRA DE BALLET Y DANZA 1

BANCOS 2

AULA DE INGLÉS MESAS 4


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SILLAS 16

ESTANTERÍA METÁLICA 1

PIZARRA DE PARED 1

ESTANTERÍA DE MADERA 1

PAPELERA 1

GIMNASIO Nº 4

BANCOS 1

ASIENTOS 4

SILLAS 8

MESA 1

ESTANTERÍA DE DOS CUERPOS 1

PERCHEROS 1

ESPEJO DE PARED 1

CORCHO EXPOSITOR 1

CUADRO 1

RELOJ DE PARED 1

BAÑO SEÑORAS 2ª Pta.

EXPENDEDOR HIGIÉNICO 1


EXPENDEDOR DE PAPEL DE MANOS 1

BAÑO CABALLEROS 2ª Pta.

PAPELERA 1

EXPENDEDOR DE PAPEL DE MANOS 1


BAÑO MINUSVÁLIDOS EXPENDEDOR DE JABÓN 1

EXPENDEDOR DE PAPEL HIGIÉNICO 1

SECRETARÍA

MESAS 2

SILLAS 3

PAPELERA 1

CORCHO DE PARED 1

PERCHERO 1

ARCHIVADOR 1

ESTANTERÍA DE MADERA 2

HALL 2ª Pta.

CORCHOS DE PARED 2

MESAS 3

BANCADA 1


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42

MATERIAL INVENTARIABLE DEL CENTRO CULTURAL ORCASUR QUE SE PONE A

DISPOSICIÓN DE LA EMPRESA ADJUDICATARIA


1

BANQUETA 6

ESTANTERIA MADERA 4

PERCHERO 1

MESA 8

SILLA 10

PIZARRA VELLEDA 1

RELOJ 1

CORCHO PEQUEÑO 1

CORCHO GRANDE 1

PAPELERA 1

9

BANQUETA 20

MESA 11

PERCHERO 2

BANCO CARPINTERO 1

ARMARIO METALICO 3

MESA BANCO TRABAJO 3

PILA 2

GIMNASIO 12

BANCO MADERA 2

MUEBLE PARA EQUIPO MUSICA 1

BANCO PERCHERO 1

RELOJ PARED 1

CONJUNTO ESPEJOS 1

GIMNASIO 21

BANCOS MADERA 2

BANCO PERCHERO 3

ARMARIO METALICO 3

MUEBLE PARA EQUIPO MUSICO 1

SOPORTE COLCHONETA 1

RELOJ PARED 1


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43

GIMNASIO 21

BARRA BALLET 1

CONJUNTO ESPEJOS 1

GIMNASIO 32

BANCO MADERA 2

MUEBLE PARA EQUIPO MUSICA 1

PERCHERO PARED 1

ARMARIO METALICO 2

SOPORTE PARA COLCHONETAS 1

RELOJ PARED 1

CONJUNTO ESPEJOS 1

AUDITORIO

BUTACAS ABATIBLES FIJAS 255

CAMARA OSCURA TELA NEGRA 1

ESCALERA METÁLICA 1

TELÓN INNÍFUGO 1

PANTALLA PROYECCIÓN MURAL ELÉCTRICA 1

VARA ELECTRIFICADA FIJA 4

P.A. CAJA DE 200W 2

MONITOR: CAJA DE 200W 2

MESA SONIDO ALTAIR ELECTRA Y FUENTE ALIMENTACION

1

ECUALIZADOR P.A. ALTAIR EQ 230 1

ECUALIZADOR MONITORES ALTAIR MF8 1

ETAPAS P.A. Y MONITOR ALTAIR MF8 1

ANALIZADOR ESPECTRO WORK WPE 5000 1

REPRODUCTOR CD, USB Y MP3 1

REPRODUCTOR DVD 1

PROYECTOR CINE 1

MICROFONO SHURE SM 58 CABLE 4

CABLE CANON 4

PIES DE MICRO 4

DIMMERS TEMPUS 15 CANALES 4

MESA DE LUCES TEMPUES 2 G 24 CANALES PROGRAMABLES

1


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44

AUDITORIO

FOCO PAR 64 4

FOCO FRESSNEL 1000W 1

RECORTE ETC JUNIOR 575 W 4

SECRETARÍA

MESA 2

CAJONERA 5

CORCHO 1

ARMARIO ESTANTERÍA MADERA 4

SILLA OFICINA CON RUEDA 2

PERCHERO 1

ORDENADOR SOBREMESA INTEL 1

PANTALLA ORDENADOR HP 1740 1

IMPRESORA EPSON EPL 6200 1

TECLADO ORDENADOR 1

RATON MICROSOF 1

RELOJ PARED 1

MATERIAL INVENTARIABLE DEL CENTRO CULTURAL USERA I QUE SE PONE A DISPOSICIÓN DE LA EMPRESA ADJUDICATARIA

ESPACIO MOBILIARIO CANTIDAD

(D1) (despacho)

ORDENADOR 1

IMPRESORA 1

TELÉFONO 1

MESA ORDENADOR 1

SILLA AUXILIAR (Silla ADMI-SG-30) 1

ARMARIO METÁLICO ODA-840-m 2

ARCHIVADOR A.4.2 1

TELEVISOR LCT/TFT JVC 1

BUTACAS DE CONFIDENTE 4

MÁQUINAS DE AIRE ACONDICIONADO 1 ORDENADOR 1


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45

(D2) (despacho)

TELÉFONO 1

MINICADENA JVC-RC-E X 10 1

MESA OLSB-148 1

ARMARIO ODA-27 1

BUTACAS AUXILIAR 3

PERCHERO 1

CARRO AUXILIAR 1

ESTANTERÍAS METÁLICAS (1mX1m apróx.) 2

LAVABO 1


ESPEJO 1

MÁQUINAS DE AIRE ACONDICIONADO 1

(D3) (despacho) LAVABO 1



VESTÍBULO

EXPOSITOR PORTAFOLLETOS Ref. 840/TG 1

TABLERO CORCHO Ref.. 765/4/D 1

MÓDULOS DE 4 ASIENTOS 8

PAPELERA 3

EXTINTOR 5

MESAS DE 1X1,40 2

DISPENSADOR DE AGUA 1


ASEO DE CABALLEROS (1)

LAVABO 2

INODORO 2

PAPELERA 1

DISPENSADOR DE JABÓN 1

ASEO DE SEÑORAS (1)

LAVABO 2

INODORO 2

PAPELERA 1


ASEO DE CABALLEROS (2)

LAVABO 1

INODORO 1

PAPELERA 1 DISPENSADOR DE JABÓN 1


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46

ASEO DE SEÑORAS (2)

LAVABO

INODORO 2

PAPELERA 1


DUCHAS 2

ASEO DE MINUSVÁLIDOS (2)

LAVABO 1

INODORO 1

PAPELERA 1


TERMO ELÉCTRICO 1

(T1) GIMNASIO

BANCOS DE MADERA (2,5 METROS.) 6

PERCHEROS DE PARED 7

MESAS DE COLEGIO 1,25 METROS 2

PAPELERA 2


ALMACÉN DEL GIMNASIO ARMARIO RAK 1

MESA (1X1,40) 1

(T2) IDIOMAS

ARMARIOS METÁLICOS 1

PIZARRA PARA ROTULADOR 1

SILLAS OPERATIVA ref.601 br_T 4

ARMARIO TV. 1

MESA(tablas de 1,50 metros. de largo) 9

SILLAS TAPIZADAS EN AZUL 20

PAPELERA 1

MÁQUINA DE AIRE ACONDICIONADO 1

(T3) CONSEJOS

MESA PROFESOR 1

SILLAS TAPIZADAS CON BRAZO ESCRITOR 30

BUTACA TAPIZADA EN TELA 1

ARMARIOS METÁLICOS 1

PIZARRA VILEDA (2,50x1,5 metros.) 1


(T4) TEATRO

PIZARRA MÓVIL (Ref.: 713/L) 1

BUTACAS CONFIDENTE 15

LAVABO 1



SALA POLIVALENTE



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SALA REUNIONES MESA (1X1,40) 1


EN SALAS SEGÚN NECESIDAD

ESTUFAS FAGOR RH-50 2 MICROONDAS 1 FRIGORÍFICO 1

POSTES JUNTAS EXTENSIBLES (en Junta) 3

MONITOR TFT JVC LT-23C50 (CÓD. 82JVMOITFT23C) 1 REPRODUCTOR DVD JVC XV-N422 (CÓD. 82JVDVDXVN422) 1

RADIOCAST JVC MOD. RC-EX36 (CÓD. 83JVRCEX36) 2

VÍDEO PROYECTOR 1

PANTALLA BYRON 150X150 1

SILLA RONE-20-SF 20

SILLAS DE TIJERA 30

MESAS DE TIJERA 20

SILLAS DE PLÁSTICO 32

MATERIAL INVENTARIABLE DEL CENTRO CULTURAL USERA II QUE SE PONE A DISPOSICIÓN DE LA EMPRESA ADJUDICATARIA

ESPACIO MOBILIARIO CANTIDAD

VARIOS

EXTINTORES (uno ALON para aparatos eléctricos) 6

ESCALERA ALUMNIO 1

SALA CONTROL

BOTIQUÍN 1

MESA AUXILIAR 1

ARMARIO METÁLICO 1

BUTACA AUXILIAR (computo en R. Ybarra) 1 RESTAURACIÓN MUEBLES Y CERÁMICA

EQUIPO AIRE ACONDICIONADO 1

MESA CONFIDENTE 4

MESA DIRECTOR 2

SILLAS AZULES DE PLÁTICO 39

ARMARIO METÁLICO 2

ARMARIO DOS PUERTAS 2

TABURETES MODELO 2000-5 OLIVA 12

ESPEJOS (2,20 alto por 2,00 metros) 3

MESA QALO2-2010 / H-830 5

HORNO CARGA FRONTAL FE.131 1 TALADRO ELÉCTRICO

1

CALADORA ELÉCTRICA 1


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48

RESTAURACIÓN MUEBLES Y CERÁMICA

TORNETAS PEQUEÑAS CERÁMICA. 8

GATOS DE DIFERENTES TAMAÑOS 9

GATO DE MESA 1 SALA PINTURA


PERCHEROS DE PIE 3

PAPELERAS 3 MESA PLEGABLE (3,00x1,00 metros) 3

TABLÓN (0,50x0,60 metros) 1

RADIADORES 2

ARMARIOS METÁLICOS SIN PUERTAS 2

PIZARRAS 3

MESA REPORTERO 1

ARMARIOS MADERA SIN PUERTAS 2

SALA INFORMÁTICA


MESA BLANCA (1,50x2,00 metros) 10

MESA (1,50x2,00 metros) 1

MESA BLANCA SIN CAJONES (1,50x2,00 metros) 1

ARMARIO BLANCO DOS PUERTAS 1

VENTILADOR 1

MATERIAL INVENTARIABLE DEL CENTRO SOCIOCULTURAL SAN FERMÍN QUE SE PONE A DISPOSICION DE LA EMPRESA ADJUDICATARIA


SECRETARÍA

MESA DE DESPACHO 1 SILLA CON RUEDAS 1 CAJONERA CON ARCHIVADOR 1

AULA DE PINTURA

PUPITRES DE 1,20 X 50 CM 14 SILLAS COLOR MARRÓN CON ASIENTO DE PLÁSTICO Y PATAS DE HIERRO

14

ESTANTERÍA DE MADERA 2 M DE ALTO CON 4 BALDAS Y CAJONES

1

MUEBLE DE MADERA 95 X 45 X 73 CM 2 PIZARRA VERDE 1 X 1.5 M 1 RELOJ DE PARED 1 ESTANTERÍA DE METAL Y MADERA 1.65 X 90 CM CON 5 BALDAS

1

ESTANTERÍA DE METAL Y MADERA 1.65 X 1.80 CM CON 5 BALDAS

1


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AULA DE PINTURA MUEBLE DE 1.50 X 90 X 45 2 CAJONERAS DE METAL 1.07 X 76 X 97 2 PERCHERO DE PARED 1 PERCHERO DE PIE 1 MESA 1 M X 52 X 75 CM 1 SILLA COLOR GRIS 1 APARATOS DE AIRE ACONDICIONADO 2

AULA POLIVALENTE

MESAS DE 1.40 X 70 X 72 CM 9 SILLAS COLOR MARRÓN CON ASIENTO DE PLÁSTICO Y PATAS DE HIERRO

20

PIZARRA VERDE 1.30 X 2.50 M 1 ESTANTERÍA DE METAL Y MADERA 1.65 X 90 CM CON 5 BALDAS

1

ESTANTERÍA DE METAL Y MADERA 1.65 X 1.80 CM CON 5 BALDAS

1

MESA GRANDE DE OFICINA, EN ESQUINAZO 1

AULA Nº 8

MESA DE MADERA BLANCA 2 M. X 1 M. 2 MESA DE MADERA DE 1 M. X 50 CM. 2 PIZARRA VERDE 2.30 X 1.20 M. 1 MESA DE MADERA GRIS 1 SILLAS BLANCAS 14 SILLA TELA ROJA 1 ESTANTERÍA DE MADERA BLANCA 2CON 4 BALDAS 1 ARMARIO MADERA NEGRO CON 2 PUERTAS VERDES Y 1 BALDA

1

PERCHERO DE PARED 1 PAPELERA DE PARED 1 RELOJ DE PARED 1

GIMNASIO PEQUEÑO

PARED DE 14 X 1.95 M. CON MÓDULOS DE ESPEJOS 8 APARATOS DE AIRE ACONDICIONADO 2 BARRA DE MADERA FIJADA AL SUELO CON 13 METROS 1 ARMARIOS METÁLICOS GRANDES 2 PERCHEROS DE PARED 2 MUEBLE DE MADERA PARA EQUIPO DE MÚSICA 1 BANCO DE MADERA 1 PAPELERA 1 SILLAS AZULES DE PLÁSTICO CON PATAS DE HIERRO 3 TENSOR PARA PONER PELOTAS DE PILATES DE 15 METROS

2

LÁMPARA DE PIE 1 RELOJ DE PARED 1


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50

GIMNASIO GRANDE

PARED DE 15.27 X 1.95 M. CON MÓDULOS DE ESPEJOS 8 MUEBLE DE MADERA PARA EQUIPO DE MÚSICA 1 SILLAS DE PLÁSTICO AZULES CON PATAS DE HIERRO 9 MESA DE MADERA 1.40 X 1.20 CM 1 BARRA DE MADERA FIJADA AL SUELO CON 15 METROS 1 APARATOS DE AIRE ACONDICIONADO 3 RELOJ DE PARED 1 PAPELERA 1 ESTANTERÍA MADERA CON 2 PUERTAS BEIGE 1 X 1.40 M. 1 ESTANTERÍA MADERA CON BALDAS NEGRAS 1 X 1.60 M. 1 BANCOS DE MADERA 3 PERCHEROS DE PARED 3 LÁMPARA DE PIE 1

MATERIAL INVENTARIABLE DEL CENTRO SOCIOCULTURAL CÁNOVAS DEL CASTILLO QUE SE PONE A DISPOSICIÓN DE LA EMPRESA ADJUDICATARIA


DESPACHO PLANTA BAJA

MONITOR HP 1755 1 C.P.U. HP COMPAQ 1 IMPRESORA EPSON EPL N3000 1 TELÉFONO-CENTRALITA ERICCSON 1 FOTOCOPIADORA BROTHER DCP-8250-DN 1 REPRODUCTOR CDS-RADIO JVC EX36 1 MESAS MELANINA HAYA 140*80*74. 2 MESAS DE ALA MELANINA HAYA 110*57*74 2 BOOK RODANTES DE TRES CAJONES 2 ARMARIOS PUERTAS BAJAS 80*40*202 1 SILLAS ORDENADOR 2 SILLAS CONFIDENTE 2 BOTIQUÍN 1 PERCHERO DE PIE 1 TABLÓN DE CORCHO 1 PARAGÜEROS 2 PAPELERAS 2 LÍNEA DE TELÉFONO 1

LÍNEA DE ADSL 1


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AULA-GIMNASIO

PERCHERO DE PIE 1 PERCHERO DE PARED 1 PARAGÜERO 1 ESPEJOS DE PARED 2 MUEBLES METÁLICOS BALDAS 2 PAPELERA 1 BANCOS GIMNASIO 200*35*50 3

RELOJ PARED 1

SALA POLIVALENTE I

ARMARIO METÁLICO CON PUERTAS 100*45*178 1 SILLAS BLANCAS MELANINA 29 MESA OVALADA MELANINA HAYA 200*90*74 1 MUEBLE TELEVISIÓN MELANINA CON PUERTAS 1 SILLA DE OFICINA 1 MESAS MELANINA HAYA 160*60*72 14 PROYECTOR DATOS MITSUBISHI XD430U 1 PANTALLA DE PROYECCIÓN, S/TRÍPODE 180*180 1 PAPELERAS PEQUEÑAS 2 PAPELERAS GRANDES 2 PERCHERO DE PIE 1 PIZARRA DE PARED 150*120 1 RELOJ DE PARED 1

SALA POLIVALENTE II

ARMARIO METÁLICO C/PUERTAS 100*45*178 1 PIZARRA 200*100 1 ESPEJO PARED 47*134 1 ESPEJO PARED 50*208 1 ESPEJO PARED 50*200 1 SILLA DESPACHO 1 MESA DESPACHO 140*80*73 1 SILLAS MELANINA BLANCAS CON PALA 20 PAPELERAS 2 PERCHEROS 2

AULA MANUALIDADES-PINTURA

MESA OVALADA MELANINA HAYA 300*120*72 1 MESAS MELANINA 160*80*72 4 MESA MELANINA HAYA 160*60*72 1 MESA MELANINA HAYA 100*60*72 1 SILLA CON SOPORTE 1 SILLAS BLANCAS MELANINA 20 TABURETES GIRATORIOS 6


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52

AULA MANUALIDADES-PINTURA

PERCHERO DE PIE 1 PERCHEROS DE PARED 3 ARMARIOS METÁLICOS PUERTA 100*45*178 5 CAJONERAS 3 PAPELERAS PEQUEÑAS 2 SILLA AZUL 1 ESTANTERÍAS 2 ESTANTERÍAS MADERA 90*34*175 2 RELOJ DE PARED 1

AULA RELAJACIÓN

MUEBLES METÁLICOS C/PUERTAS 80*75*45 2 MUEBLES METÁLICOS C/BALDAS 80*75*45 4 ESPEJO PARED 440*220 1 BANCO GIMNASIO 100*35*50 3 PERCHERO DE PIE 1 PAPELERA GRANDE 1 PERCHEROS FIJOS PARED 2 BARRAS BALLET ( 1-3METROS Y 2- 2 METROS) 3 RELOJ DE PARED 1

SALA POLIVALENTE III

MESA DESPACHO 140*80*73 1 ARMARIO METÁLICO 2 PUERTAS100*45*75 1 ARMARIO 2 PUERTAS BAJAS Y BALDAS 93*43*208 1 SILLA DESPACHO 1 PERCHERO DE PIE 1 SILLAS MELANINA BLANCAS 20 BOOK DE 3 CAJONES 1 MESA PARED 190*60*75 1 MESA PARED 217*60*75 2 MESA PARED 160*60*75 2 MESA PARED 140*60*75 2 MESA PARED 170*60*75 1


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53

MATERIAL INVENTARIABLE DEL CENTRO SOCIOCULTURAL JUVENIL DE USERA QUE SE PONE A DISPOSICIÓN DE LA EMPRESA ADJUDICATARIA


SECRETARÍA

ORDENADOR DE SOBREMESA DC7100 (H-P, P-IV, 3´20 GHZ, 512 MB, 80 GB,DVD)

1

MONITOR LCD-TFT L1755(H-P, 17” , MULTIMEDIA) 1 1 IMPRESORA EPSON EPL-N300 (COMPARTIDA CON OTRO ORDENADOR)

1

MESA DE DESPACHO 1 CAJONERA CON ARCHIVADOR 1 SILLA CON RUEDAS 1

AULA DE IDIOMAS

MESAS RECTANGULARES DE 1400X700X750 5 MESAS CUADRADAS DE 700X700X750 5 15 SILLAS DE PLÁSTICO AZULES 15 SILLA NEGRA CON RUEDAS 1 PIZARRA VERDE PARA TIZAS 1 PERCHAS DE PARED 3 ARMARIO DE 430X860X750 DE DOS PUERTAS 1 RELOJ DE PARED

1

AULA DE INFORMÁTICA

MESAS RECTANGULARES DE 1400X700X750 9 MESA CUADRADA DE 700X700X750 1 SILLAS DE PLÁSTICO AZULES 12 ARMARIO 430X 430X750 DE UNA PUERTA 1 PIE Y PANTALLA DE PROYECCIÓN PORTÁTIL 1 RELOJ DE PARED 1

AULA MULTIUSOS

MESAS RECTANGULARES DE 1400X700X750 6 MESAS CUADRADAS DE 700X700X750 2 SILLAS DE PLATICO 21 ARMARIO DE DOS MÓDULOS, PUERTAS INFERIORES Y VITRINA EN LA PARTE SUPERIOR

2

ARMARIO DE PIZARRA VERDE PARA TIZAS 1 MUEBLE CON PILA DE ACERO INOXIDABLE 1 PERCHAS DE PARED 2 RELOJ DE PARED 1


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ANEXO 2 MATERIAL MÍNIMO POR CENTRO CULTURAL QUE DEBERA APORTAR LA EMPRESA

ADJUDICATARIA

MATERIALES MÍNIMOS CENTRO CULTURAL MESETA DE ORCASITAS

TALLER AULA MATERIAL MÍNIMO TALLER UNIDADES BAILE ESPAÑOL INFANTIL, BAILE MODERNO Y DANZA DEL VIENTRE

AULA DE BAILE CADENA DE MÚSICA 1

COLCHONETAS 15

PELOTAS MEDIANAS 12

COCINA Y CATA DE VINOS

AULA DE COCINA

MICROONDAS 1 SARTENES VARIOS TAMAÑOS ANTIADHERENTES 3

OLLA EXPRÉS 1

CACEROLAS VARIOS TAMAÑOS 3

BATIDORA 1

RASCADOR DE VITRO CERÁMICA 1

ACEITERAS 2

CONTENEDOR DE RESIDUOS 1

BANDEJA PARA EL HORNO 3

MOLDES DE DIFERENTES TAMAÑOS 3

COLADORES 2

ESPUMADERAS 2

PELADORES 6

MANGAS PASTELERAS 4

BOQUILLAS 5

CORTA PATATAS 7

PAELLERA 1

CUCHARAS DE MADERA 2

PASAPURÉS 1

TENEDOR DE MADERA 2

VASOS DE CRISTAL 15 diferentes

tamaños

RECIPIENTE PARA ESCURRIR VERDURAS 1

HORNO DE SOBREMESA 1

PARRILLAS DE SOBREMESA 1

CUCHILLOS DE TRINCHAR 3 CUBIERTOS ( CUCHARAS, TENEDORES, CUCHILLOS) 12 PLATOS VARIOS (HONDOS, PEQUEÑOS, ETC.) 12 de cada

ENSALADERAS 2


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COCINA Y CATA DE VINOS

AULA DE COCINA

ROLLO DE PAPEL 3

BASCULA DE ALIMENTOS 1 RODILLOS DE DIFERENTES TAMAÑOS DE MADERA 4

CUCHILLOS CORTAR ( VARIOS TAMAÑOS) 5

CAJA DE AROMAS 1

SACACORCHOS 2

TERMÓMETRO 1

CORTA CAPSULAS Varios

DIFERENTES LIBROS SOBRE VINOS 2

COPAS DE VINO 30

COPAS DE CHAMPAÑA 30

JARRAS DE CRISTAL 2

TAPONES PARA BOTELLAS 5

RECIPIENTE PARA REALIZAR HIELO 3

ESCANCIADOR 1

PINTURA AULA DE PINTURA

TABURETES 8

CABALLETES 13

PASTILLAS DE JABÓN LAGARTO 5

ROLLO DE CELULOSA 2

PINCELES 12

FLEXO DE PIE 1

INGLÉS AULA DE INGLÉS

PROYECTOR Y PANTALLA 1

RADIO CON PORTÁTIL 1

CABLES EURO CONECTOR 1

REPRODUCTOR DVD 1

YOGA, YOGUILATES Y BAILE MODERNO ADULTOS, GIMNASIA ANTIESTRÉS.

GIMNASIO nº 4

EQUIPO DE MÚSICA APTO PARA CD, MP3 Y NSB 1

COLCHONETAS 17

BLOQUES DE YOGA 32

BANDAS ELÁSTICAS TENSIÓN ALTA 1 rollo

ZUMBA- BAILES LATINOS, BAILES DE SALÓN Y PILATES

GIMNASIO GRANDE

EQUIPO DE MÚSICA APTO PARA CD, MP3 Y NSB 1

BALONES MEDICINALES 0,5 KG. 15 BALONES MEDICINALES 2 KG. 15 COLCHONETAS 15

MANCUERNAS 1,5 KG. 15

BANDAS ELÁSTICAS 1 rollo

PESAS 1 KG. 16 RULOS O RODILLOS PILATES 16

TOBILLERAS CONTRAPESO 16


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SECRETARÍA SECRETARÍA

ESCÁNER 1

ORDENADOR 1

IMPRESORA 1

CAJA DE FOLIOS 1

AUTODEFENSA PARA MUJERES AUTODEFENSA PARA MUJERES

GIMNASIO Nº 4

GIMNASIO Nº 4

PROTECTOR DE ANTEBRAZOS 7 CASCOS DE PROTECCIÓN 7

PARES DE GUANTES 7 PETOS DE PROTECCIÓN DE ARTES MARCIALES 7 TATAMI DE SUELO PARA ARTES MARCIALES, DESMONTABLE, DE MÍNIMO 4 CM DE GROSOR Y 16 M2

1

PIZARRA VILEDA 1

ROTULADORES VILEDA VARIOS COLORES 6

BORRADOR DE PIZARRA VILEDA 1

EMPODERAMIENTO PARA MUJERES

AULA INGLÉS

ORDENADORES PORTÁTILES 4 JUEGO ALTAVOCES ORDENADOR MÍNIMO 20W 1


BORRADOR PIZARRA VILEDA 1

PIZARRA VILEDA 1


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MATERIALES MÍNIMOS CENTRO CULTURAL ORCASUR

TALLER AULA MATERIAL MÍNIMO TALLER UNIDADES

G.A.P., GIMNASIA MANTENIMIENTO, YOGA, YOGUILATES, ZUM-BAILES LATINOS

GIMNASIO 32

PICAS 15

COJIN EQUILIBIO FITNES 15

CUERDAS DE SALTO JUMP 15

JUEGO DE PESAS 1 KG 15

JUEGO DE PESAS 1/2 KG 15

STEP 15

ALZA STEP 30

ESTERILLA ANTIDESLIZANTE 1.8X58X1.8 15

PELOTA PILATES FITBALL FITNES YOGA 60 CM 15


BLOQUE DE YOGA 30

CINTURON CON HEBILLA DE ALGODÓN PARA YOGA

15

LAMPARA DE PIE REGULABLE 1

ROLLO BANDA ELASTICA THERA BAND INTENSIDAD MEDIA

1

ROLLO BANDA ELASTICA THERA BAND INTENSIDAD ALTA

1

EQUIPO DE MUSICA 1

ALTAVOZ 2

AERODANCE, ZUM-BAILES LATINOS, BODY BALANCE Y GIMNASIA DE MANTENIMIENTO

GIMNASIO 21

PICAS 12 COJIN EQUILIBRIO FITNES 12 CUERDAS DE SALTO JUMP 12 JUEGO DE PESAS 1 KG 12 JUEGO DE PESAS 1/2 KG 12 STEP 12 ALZA STEP 24

ESTERILLA ANTIDESLIZANTE 1.8X58X1.8 12




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AERODANCE, ZUM-BAILES LATINOS, BODY BALANCE Y GIMNASIA DE MANTENIMIENTO

GIMNASIO 21

LAMPARA DE PIE REGULABLE 1

ROLLO BANDA ELASTICA THERA BAND INTENSIDAD MEDIA

1

ROLLO BANDA ELASTICA THERA BAND INTENSIDAD ALTA

1

EQUIPO DE MUSICA 1

ALTAVOZ 2

BAILE MODERNO INFANTIL, BAILE ESPAÑOL INFANTIL

GIMNASIO 12

EQUIPO DE MUSICA 1

ALTAVOZ 2

DIBUJO Y PINTURA INFANTIL AULA 1

CABALLETE PARA NIÑOS 12

ROLLO PAPEL CONTINUO 4

CABALLETE 8

FLEXO DE PIE 1

TEATRO INFANTIL

AUDITORIO

MARIONETAS DE MANO 12

JUEGO MARIONETAS DE DEDO 12

CARETAS VARIADAS 12

PELUCAS VARIADAS 12

EQUIPO DE MUSICA 1

JUEGO PINTURAS VARIADAS PLASTIDECOR 6

CARTULINAS GRANDES VARIOS COLORES 25

ELEMENTOS DE DISFRACES VARIADOS (BIGOTES, GAFAS, NARICES, OREJAS)

20

RESTAURACIÓN MUEBLES

AULA 9

GATO DE APRIETE 10

MARTILLO TAPICERO 4

CINTA MÉTRICA 3

CEPILLO DE METAL 4

JUEGO DE FORMONES 4

ESCOFINA 1

LIJADORA MANUAL 2

LIMA 10


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RESTAURACIÓN MUEBLES

AULA 9

LLAVE INGLESA 10

DESTORNILLADOR ELECTRICO 1

JUEGO ALICATES VARIADOS 4

DESTORNILLADORES DE PALA VARIOS TAMAÑOS 7

DESTORNILLADORES DE ESTRELLA VARIOS TAMAÑOS

7

TENAZA DE CINCHAR 4

TENAZA 4

PATA DE CABRA 10

GRAPADORA DE TAPICERO 4

JUEGO DE BROCAS PARA MADERA 5

PISTOLA DE CALOR 1

INFERNILLO 1

CUTER 5

GUBIA 5

ESPATULA 10

CERÁMICA

10 KILOS DE ARCILLA DIFERENTE (BLANCA , ROJA, REFRACTARIA) POR ALUMNO

100

TORNETAS 5

RASQUETAS 5

BALDES DE PLÁSTICO 5

CUENCOS PARA MEZCLAS DE ESMALTES 6

ASPIRADOR PARA LIMPIAR EL HORNO 1

HILO DE ROYO DE NAYLON AL TRIMESTRE 3

GUITARRA INFANTIL GIMNASIO 21

CAJA DE CUERDAS 1

ATRILES 10


GIMNASIO 32

PROTECTOR DE ANTEBRAZOS 7

CASCOS DE PROTECCION 7

PARES DE GUANTES 7


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MATERIALES MÍNIMOS CENTRO CULTURAL USERA I Y II

TALLERES AULA MATERIAL MÍNIMO TALLER UNIDADES

RESTAURACIÓN DE MUEBLES CERÁMICA

RESTAURACIÓN DE MUEBLES-

CERÁMICA

LIMAS 10

PATAS DE CABRA ESTANDAR 10

SERRUCHOS COSTILLA 10

DESTORNILLADOR PLANO 9

DESTORNILLADOR ESTRELLA 9

DESTORNILLADOR ELECTRICO 1

FORMONES DE DIFERENTES TAMAÑOS 9 TENAZAS 4

ALICATES VARIADOS 4 LIJADORAS MANUALES 2

ROLLOS DE LIJA 20

PISTOLAS DE CALOR 1

INFERNILLO 1

MARTILLOS TAPICEROS 4 TENAZAS DE CINCHAR 4 GRAPADORAS PARA TAPIZAR 4 CAJAS DE GRAPAS RENOVABLES AL TRIMESTRES 4 SIERRAS DE CARPINTERO 4


GIMNASIO 32

PETOS DE PROTECCION DE ARTES MARCIALES 7

TATAMI DE SUELO PARA ARTES MARCIALES, DESMONTABLE, DE MÍNIMO 4 CM DE GROSOR Y 16 M2

1

PIZARRA VILEDA 1




AULA 36

ORDENADORES PORTATILES 4

JUEGO ALTAVOCES ORDENADOR MINIMO 20W 1




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61

RESTAURACIÓN DE MUEBLES CERÁMICA

RESTAURACIÓN DE MUEBLES-

CERÁMICA

SERRUCHOS DE CARPINTERO 4 INGLETADORA ELÉCTRICA 1

ESPÁTULAS 10

CUTERS 5

CEPILLOS METÁLICOS 4

ESCOFINAS ESTÁNDAR 1

GATO ESTÁNDAR 20CM 10

GATO ESTÁNDAR 40CM 10

GATOS ESTÁNDAR 50CM 10

METROS 5 CALIBRES O PIE DE REY 2

GUBIAS 5 LLAVES INGLESAS DE VARIOS TAMAÑOS 10

JUEGOS DE BROCAS DE MADERA 5 10 KILOS DE ARCILLA DIFERENTE (BLANCA , ROJA, REFRACTARIA) POR ALUMNO 150 TORNETAS 8 RASQUETAS 8 BALDES DE PLÁSTICO 5 CUENCOS PARA MEZCLAS DE ESMALTES 6 ASPIRADOR PARA LIMPIAR EL HORNO 1

HILO DE ROYO DE NAYLON AL TRIMESTRE 3

EMPODERAMIENTO DE LA MUJER Y NUEVAS MASCULINIDADES.

INGLÉS

PIZARRA 1 FOLIOS 500 ORDENADORES PERSONALES 4 JUEGO DE ALTAVOCES DE 20W 1


POLIVALENTE

PROTECTOR ANTEBRAZOS (EN Nº. ½ A Nº ALUMNOS) 7 CASCOS DE PROTECCIÓN 7 PARES DE GUANTES 7 PETOS DE PROTECCIÓN DE ARTES MARCIALES 7 TATAMI PARA ARTES MARCIALES, DESMONTABLE, DE MÍNIMO 4CM DE GROSOR Y 16 M2. 1 PIZARRA VILEDA, ROTULADORES Y BORRADORES 1 FOLIOS Y MATERIAL DIDÁCTICO 1

PINTURA PINTURA

CABALLETE POR ALUMNO 20 MODELOS DE ESCAYOLA 6 LITROS DE AGUARRÁS O DISOLVENTE POR TRIMESTRE 30 UNIDAD DE AGLUTINANTE POR TALLER Y POR TRIMESTRE 6 FOCOS DE LUCES 2


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INGLÉS INGLÉS

ROTULADORES DE COLORES PARA PIZARRA AL TRIMESTRE Y POR TALLER 45 PAQUETE DE FOLIOS AL TRIMESTRE Y POR TALLER 15 DICCIONARIOS PARA CONSULTA 2 PELÍCULAS POR TRIMESTRE EN VERSIÓN ORIGINAL 6 TELEVISIÓN 1 REPRODUCTOR DE DVD 1 REPRODUCTOR DE CDs 1

BAILES DE SALÓN, GIMNASIA DE MANTENIMIENTO, AERÓBIC, YOGA, TAICHÍ Y PILATES

GIMNASIO

EQUIPO DE MÚSICA CON CD (POTENCIA 45W Y CONEXIONES VARIAS) 1 CUERDAS 20 PICAS 20 AROS 20 PELOTAS DE 60 CM DE DIÁMETRO 20 PELOTAS DE 30 CM DE DIÁMETRO 20 STEPS 20 PESAS DE MANOS 1 KG (PARES) 20 PESAS DE MANOS 0,5 KG (PARES) 20 PESAS DE PIES (PARES) 20 GOMAS ELÁSTICAS DE DIFERENTE DENSIDAD 60 COLCHONETAS DE MÁS DE 1,5 CM DE GROSOR POR 180 CM D LARGO 21 C. Ds DE MÚSICA VARIADA Y ADECUADOS A AERÓBIC 10 C. Ds DE MÚSICA VARIADA Y ADECUADOS A G. MANTENIMIENTO 10 C. Ds DE MÚSICA VARIADA Y ADECUADOS A LOS BAILES 10 C. Ds DE MÚSICA VARIADA Y ADECUADOS A YOGA 10 C. Ds DE MÚSICA VARIADA Y ADECUADOS A TAI-CHÍ 10 C. Ds DE MÚSICA VARIADA Y ADECUADOS A PILATES 10


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MATERIALES MÍNIMOS CENTRO SOCIOCULTURAL SAN FERMÍN

TALLER AULA MATERIAL MINIMO TALLER UNIDADES

GIMNASIA DE MANTENIMIENTO, AEROBIC, ZUM-BAILES LATINOS, PILATES, YOGA, BAILES DE SALÓN, BAILE MODERNO, AUTODEFENSA PARA MUJERES

GIMNASIO GRANDE

EQUIPO DE MÚSICA POTENCIA MÍNIMA DE 100 WATIOS 1

COLCHONETAS 180 X 75 X 3 CM 21

STEP MEDIDAS 72 X 37 X 10 CM 21

JUEGOS DE PESAS DE 1 KILO 10

JUEGOS DE PESAS DE 0,5 KG 11


CINTAS ELÁSTICAS DE TENSIÓN MEDIA 21

PELOTAS DE ESPUMA DIÁMETRO 20 CM 21 PELOTAS GRANDES PILATES DIÁMETRO 60 CM 21

PICAS O PALOS DE MADERA DE 1.20 CM 21

BALONES MEDICINALES DE 2 KG 10

AROS MÁGICOS DE PILATES 21

LADRILLOS PARA YOGA 21

PROTECTOR ANTEBRAZOS 30

CASCOS DE PROTECCIÓN 15

PARES DE GUANTES 15 PETOS DE PROTECCIÓN DE ARTES MARCIALES 15 1 TATAMI DESMONTABLE DE 4 CM DE GROSOR Y DE16 METROS CUADRADOS 1

GIMNASIA DE MANTENIMIENTO, PILATES, YOGA, BAILE ESPAÑOL, DANZA ORIENTAL

GIMNASIO PEQUEÑO

EQUIPO DE MÚSICA POTENCIA MÍNIMA DE 60 WATIOS 1

COLCHONETAS 180 X 75 X 3 CM 16

JUEGOS DE PESAS DE 1 KILO 8

JUEGOS DE PESAS DE 0,5 KG 8

PELOTAS DE ESPUMA DE DIÁMETRO 20 CM 16

PICAS O PALOS DE MADERA DE 1.20 CM 16


CINTAS ELÁSTICAS DE TENSIÓN MEDIA 16

LÁMPARA DE PIE REGULABLE 1

LUDOTECA Y JUEGOS EN INGLÉS

AULA Nº 8

RADIO-CD 1 CDS ( 1 POR TRIMESTRE DE CANCIONES INFANTILES EN INGLÉS) 3

JUEGOS DIDÁCTICOS EN INGLÉS INFANTIL 3

PINTURA DE DEDOS DE VARIOS COLORES 10

CAJAS DE PINTURAS 5

CAJAS DE CERAS 5


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64

LUDOTECA Y JUEGOS EN INGLÉS

AULA Nº 8 GOMAS DE BORRAR 10

TIJERAS DE PUNTA REDONDA 10

PINTURAS ACRÍLICAS DE VARIOS COLORES 6

BARRA DE PEGAMENTO 6

FOLIOS PAQUETES 3

BLOC DE CARTULINAS DE COLORES 10

BLOC DE PAPEL CHAROL 5

BLOC DE PAPEL CELOFÁN 5

PINCELES 10

PAQUETES DE ALGODONES DE COLORES 5

OVILLOS DE LANA DE VARIOS COLORES 10 HULE GRANDE, O PROTECTOR DE MESA

PINTURA DE ADULTOS AULA PINTURA

CABALLETES 12

TABURETES 12 MODELOS DE ESCAYOLA (BUSTOS, TORSOS, ETC..) 6 DISOLVENTE 5 LITROS POR GRUPO Y TRIMESTRE 30 FOCO DE PIE REGULABLE, CON ALTURA MÍNIMA DE 1.50 CM. 1

JABÓN LAGARTO 1 paquete ROLLO DE PAPEL SECA MANOS, (1 POR TRIMESTRE Y GRUPO) 6

GUITARRA MULTIUSOS CAJA DE CUERDAS 1

ATRILES 11 CONOCER MADRID

CALLE 1 AURICULAR CON MICRÓFONO 1 ENTRADAS MUSEOS PARA EL MONITOR, 8 POR TRIMESTRE, Y GRUPO 48

PINTURA INFANTIL

AULA DE PINTURA

CAJAS DE LÁPICES DE COLORES 2 BOTES GRANDES DE PINTURA ACRÍLICA ( ROJO, AMARILLO, AZUL ULTRAMAR, AZUL CIAN, BLANCO, OCRE Y CARMÍN) POR CADA GRUPO

7

PAQUETE DE FOLIOS 2

BROCHAS MEDIANAS, POR CADA GRUPO 6 PINCELES DE DISTINTOS TAMAÑOS, POR CADA GRUPO 12

PROTECTORES PARA LAS MESAS 12 PAPEL SECA MANOS PARA LIMPIAR( 1 POR TRIMESTRE Y GRUPO) 6

JUEGOS DE CARTULINAS, POR GRUPO 12

CAJAS DE CERAS, POR GRUPO 6

LÁPICES, POR GRUPO 12

SACAPUNTAS, POR GRUPO 6


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AULA

POLIVALENTE Y GIMNASIO

PIZARRA 1

ORDENADORES PORTÁTILES 4 JUEGO DE ALTAVOCES PARA ORDENADOR, POTENCIA MÍNIMA 20 WATIOS 4

FOLIOS 2 paquetes

MATERIALES MÍNIMOS CENTRO SOCIOCULTURAL CÁNOVAS DEL CASTILLO

TALLER AULA MATERIAL MÍNIMO TALLER UNIDADES

GIMNASIA DE MANTENIMIENTO Y AUTODEFENSA PARA MUJERES

AULA GIMNASIO

EQUIPO DE MÚSICA, REPRODUCTOR CDS CON DIVERSAS ENTRADAS, MÍNIMO 60W. 1

CUERDAS DE SALTAR 17

PICAS 17

AROS 17

PELOTAS 17

STEPS 105*40*10 CM, CON ALZAS 9

PESAS DE MANOS Y PIES ( VARIOS PESOS) 68

CINTAS ELÁSTICAS ( VARIAS TENSIONES) 17

BALONES MEDICINALES 9 COLCHONETAS ANTIDESLIZANTES 180*60 *1,5 CM ( MÍNIMO) 17 LÁMPARA DE INTENSIDAD DE LUZ REGULABLE 1

RED PORTA BALONES 1

PROTECTORES ANTEBRAZOS 7

CASCOS PROTECCIÓN 7

PARES DE GUANTES 7

PETOS PROTECCIÓN DE ARTES MARCIALES 7 TATAMI DE SUELO PARA ARTES MARCIALES, DESMONTABLE DE 4 CM MÍNIMO DE GROSOR Y 16 M2.

1

INGLÉS, CHINO, HISTORIA DEL ARTE, CONOCER MADRID

AULA POLIVALENTE Nº I

1 PIZARRA 150*100 CM 1 ROTULADORES DE PIZARRA ( TRIMESTRE X GRUPO) 3 BORRADORES PIZARRA ( TRIMESTRE X GRUPO) 2

FOLIOS ( TRIMESTRE X GRUPO) 2

TELEVISIÓN ( MÍNIMO 32 PULGADAS) 1

REPRODUCTOR DVD 1

PROYECTOR IMÁGENES 1

PANTALLA ( MÍNIMO 150*150 CM) 1

ORDENADOR ( PORTÁTIL O SOBREMESA) 1


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INGLÉS, CHINO, HISTORIA DEL ARTE, CONOCER MADRID

AULA POLIVALENTE Nº I

JUEGO ALTAVOCES ORDENADOR ( MÍNIMO 20W) 1

JUEGO DE LIBROS PARA EL PROFESOR 1

DICCIONARIOS CONSULTA INGLES 2

MICRÓFONO CON ALTAVOZ 1

REGLETAS 2 ENTRADAS MUSEOS, INSTITUCIONES, ETC, PROFESORES CONOCER MADRID ( X TRIMESTRE)

8

TÉCNICAS DE MEMORIA, NUTRICIÓN Y DIETÉTICA, ESTÉTICA PERSONAL, EMPODERAMIENTO PARA MUJERES Y AUTODEFENSA PARA MUJERES. .

AULA POLIVALENTE II

PIZARRA 150*100 CM 1

ROTULADORES PIZARRA ( TRIMESTRE X GRUPO) 3

BORRADORES ( TRIMESTRE X GRUPO) 2

FOLIOS ( TRIMESTRE X GRUPO) 2

ORDENADORES PORTÁTILES 4

JUEGO ALTAVOCES ORDENADOR ( MÍNIMO 20W) 1

ESPEJO DE CUERPO ENTERO 1

ESPEJOS DE MANO 10 PINTURA, MANUALIDADES

AULA PINTURA-MANUALIDADES

CABALLETES 18

MODELOS ESCAYOLA 6

ELEMENTOS BODEGONES 10 AGUARRÁS ( LITROS X TRIMESTRE X GRUPO) 10 FOCOS DE LUZ DE PIE REGULABLE (ALTURA MÍNIMA 150 CM Y POTENCIA MÍNIMA 100W).

2

PASTILLAS DE JABÓN ( TRIMESTRE X GRUPO) 3 ROLLOS PAPEL CONTINUO ( TRIMESTRE X GRUPO) 3

PIRO GRABADOR 1

TIJERAS 5

SEGUETAS 2 RECAMBIO SEGUETAS ( HILOS X TRIMESTRE X GRUPO) 10 DISOLVENTE ( LITROS X TRIMESTRE X GRUPO) 3 AGUARRÁS ( LITROS X TRIMESTRE X GRUPO) 5

ALCOHOL ( LITROS X TRIMESTRE X GRUPO)

SOLDADOR 1

MAQUINA PULIDORA 1 PLANCHAS ESPECIALES PATCHWORK, SIN VAPOR 2

PLANCHAS DE CAUCHO 2 REGLAS DE MEDIR, ESPECÍFICAS DE PATCHWORK 3

TALLADOR DE CRISTAL 1


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PINTURA, MANUALIDADES.

AULA PINTURA-MANUALIDADES

HORNO DE FUSIÓN DE VIDRIO 1

TABLA DE PLANCHAR REGULABLE 1

REGLETAS 3

TABLEROS 60*90 10

HULE 2*10 M 1

PILATES y YOGA. AULA DE RELAJACIÓN

EQUIPO DE MÚSICA, REPRODUCTOR CDS CON DIVERSAS ENTRADAS, MÍNIMO 60W. 1 COLCHONETAS ANTIDESLIZANTES ( MÍNIMO 180*60*1,5 CM) 19

BLOQUES DE YOGA 19 LÁMPARA, DE INTENSIDAD DE LUZ REGULABLE 1 PELOTAS DE PILATES ( DIÁMETRO 50 A 65 CM) 19

PELOTAS PEQUEÑAS PILATES 19

AROS PILATES 19

CDS ( TALLER X TRIMESTRE) 3

PESAS ( VARIOS PESOS) 38

RED PORTA PELOTAS 1

CINTAS ELÁSTICAS ( VARIAS TENSIONES) 19

MATERIALES MÍNIMOS CENTRO SOCIOCULTURAL JUVENIL USERA

TALLER AULA MATERIAL MINIMO TALLER UNIDADES INFORMÁTICA, FOTOGRAFÍA DIGITAL, INTERNET Y REDES SOCIALES, APP MOVILES Y TABLETS

INFORMÁTICA

EQUIPOS INFORMÁTICOS 12

LÍNEA ADSL 1

PAQUETE DE FOLIOS X TRIMESTRE 1 PAQUETE DE PAPEL FOTOGRÁFICO X TRIMESTRE 2 SOFTWARE: LICENCIA PAQUETE DE OFFICE DE WINDOWS Y DE PHOTOSHOP Y DE AQUELLOS OTROS PROGRAMAS NECESARIOS PARA EL DESARROLLO DE LOS TALLERES Y PARA TODOS LOS EQUIPOS INFORMÁTICOS

1

PIZARRA VILEDA 1

BORRADOR 1

ROTULADORES COLORES X TRIMESTRE 3

IMPRESORAS COLOR 1

ESCÁNER 1


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INFORMÁTICA, FOTOGRAFÍA DIGITAL, INTERNET Y REDES SOCIALES, APP MOVILES Y TABLETS

INFORMÁTICA FOCOS 2

TRÍPODES 2 FONDOS DE TELA CON TRÍPODE Y BARRA EXTENSIBLE 2

CABLES SINCRO 2

LECTORES TARJETA MEMORIA 2

SOFTWARE 2 VIDEO PROYECTOR O MATERIAL SIMILAR QUE PERMITA LA VISIÓN COLECTIVA. 1 PANTALLA DE PROYECCIÓN O MATERIAL SIMILAR QUE PERMITA LA VISIÓN COLECTIVA.

1

INGLÉS Y ESPAÑOL PARA EXTRANJEROS IDIOMAS

PAQUETE DE TIZAS DE COLORES X TRIMESTRE 4 LIBROS DE TEXTO (POR TALLER Y POR GRUPO) 1 MATERIAL DIDÁCTICO Y FOTOCOPIAS PARA REPARTIR A LOS ALUMNOS (POR TALLER Y POR GRUPO)

500

PAQUETE DE FOLIOS X TRIMESTRE Y TALLER 1 ORDENADOR PORTÁTIL CON LECTOR DE CDS Y DVDS 1

ALTAVOCES PARA ORDENADOR MININO 20W 1 TELEVISIÓN DE PANTALLA PLANA MÍNIMO 40” CON CONEXIÓN PARA ORDENADOR, O MATERIAL SIMILAR PARA VISIONAR DVDS

1

DICCIONARIOS POR TALLER 2

DVDS PELÍCULA (2 TRIMESTRE Y GRUPO) 1

EMPODERAMIENTO PARA MUJERES MULTIUSOS

PAQUETE DE TIZAS X TRIMESTRE 1

PAQUETE DE FOLIOS X TRIMESTRE 1

ORDENADORES PORTÁTILES 4 ALTAVOCES PARA ORDENADOR, MÍNIMO 20W 1

CORTE Y CONFECCIÓN, PATCHWORK

MULTIUSOS

PAQUETE DE TIZAS POR TRIMESTRE 4 AGUJAS DE COSTURA E HILOS DE COSTURA DE DIFERENTES COLORES POR TRIMESTRE 1

RETALES DE TELAS PARA PRACTICAS 5

MÁQUINAS DE COSER PROFESIONAL 3 ACCESORIOS Y CONSUMIBLES (AGUJAS, HILOS...)PARA MAQUINA DE COSER, POR TRIMESTRE

1

TABLA DE PLANCHAR REGULABLE Y FUNDA 1 ACCESORIO PARA PLANCHAR MANGAS Y PERNERAS 1

TIJERAS 3

ESPEJO DE CUERPO ENTERO 1

CINTAS MÉTRICAS 2

PLANTILLA CURVA PANTALÓN Y SISA 1

PLANTILLA MULTICURVAS 1


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69

CORTE Y CONFECCIÓN, PATCHWORK

MULTIUSOS

PLANCHA DE VAPOR 1

MANIQUÍES (HOMBRE-MUJER) 2

GUITARRA MULTIUSOS GUITARRA ESPAÑOLA 1

CAJA DE CUERDAS 1

DIBUJO MULTIUSOS

PAQUETES DE FOLIOS POR TRIMESTRE 3 JUEGO PAPEL MACHE DE DIFERENTES COLORES POR TRIMESTRE 12 FOTOCOPIAS DE MATERIAL DIDÁCTICO PARA COLOREAR POR TRIMESTRE 150 BOBINA DE PAPEL SECANTE POR TRIMESTRE 1

ROLLO DE PAPEL PROTECTOR PARA MESAS 1

JUEGOS DE CARTULINAS, POR TRIMESTRE 12

LÁPICES, POR TRIMESTRE 12

SACAPUNTAS, POR GRUPO 6 JUEGO DE PINTURA PARA DEDOS POR TRIMESTRE 3 JUEGOS DE TEMPERAS DE COLORES PRIMARIOS POR TRIMESTRE 3

PINCELES DE DIFERENTES GROSOR 20

CAJAS DE CERAS, POR TRIMESTRE 6

AJEDREZ MULTIUSOS TABLEROS DE 45 CM Y JUEGOS DE PIEZAS 8

RELOJES DE JUEGO 8 PIZARRA TABLERO MAGNÉTICA CON PIEZAS MAGNÉTICAS 1


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ANEXO 3

RELACIÓN DE TRABAJADORES DE LA EMPRESA QUE ACTUALMENTE PRESTAN EL SERVICIO EN LOS CENTROS SOCIOCULTURALES DEL DISTRITO DE USERA


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ANEXO 4

MODELO DE INFORME DE IMPACTO DE GÉNERO.

INFORME DE IMPACTO DE GÉNERO EN EL QUE SE ACREDITE QUE SE HA DADO CUMPLIMIENTO AL FIN INSTITUCIONAL CONCRETO QUE SE PERSIGUE

SITUACIÓN DE PARTIDA

Situación de partida mujeres I hombres

Relaciones de género Identificación de objetivos de las políticas de igualdad.

PREVISIÓN DE RESULTADOS

Previsión de resultados cuantitativos

Previsión de impacto en relaciones de género

Contribución a los objetivos de las políticas de igualdad municipales (Carta Europea para la Igualdad de mujeres y hombres en la vida local, Estrategia municipal para la Igualdad).

VALORACIÓN DEL IMPACTO DE GÉNERO POSITIVO

Elimina desigualdades

Contribuye a los objetivos de las políticas de igualdad

NEGATIVO

No elimina desigualdades

No contribuye a los objetivos de las políticas de igualdad

PROPUESTAS DE MEJORA

Sugerencia de cambios en el servicio o prestación

RECOMENDACIONES

Sugerencias de aplicación

Previsión de resultados cuantitativos Previsión de impacto en relaciones de género

Contribución a los objetivos de las políticas de igualdad

Firmado electrónicamente por: HERMINIA LOPEZ LOPEZ

Fecha: 17-06-2016 09:19:38Firmado por: NOMBRE LOPEZ LOPEZ HERMINIA - NIF 00684602FFecha: 17-06-2016 09:19:51

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unidad de actividades culturales, formativas y … · 2016-07-13 · unidad de actividades...

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