unidad 6 el verbo y la oración simple
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INGLÉS
UNIDAD 6:EL VERBO Y
LA ORACIÓN SIMPLE.
Prof. María José Carrillo Martí[email protected]. Ana María Mollá Mollá
Prof. Rosario Verdú Durá
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UNIDAD 6: EL VERBO YLA ORACIÓN SIMPLE
•El verbo y sus clases.•La formación del verbo.•El sintagma verbal.
•La estructura de la oración simple.•Los complementos del verbo.•Los modos.•El imperativo•El infinitivo.•El gerundio y el participio de presente.•El participio de pasado.
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VERBOS ORDINARIOS• Pertenecen a una clase abierta.
• Se dividen por una parte en REGULARES eIRREGULARES si atendemos a cómo forman elpasado y el participio pasado.arrived / opened / cleaned / shaved
bought / ate / wrote / read / leftbeen / understood / written / eaten• Por otra parte se dividen en verbos SIMPLES y
COMPUESTOS si van seguidos de una partícula o
no.look for / look at / look after / listen to / pick upEstos también se denominan PHRASAL VERBS
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VERBOS ESPECIALES• Se clasifican en:
- AUXILIARES. Intervienen en laformación de la negativa, interrogativa,tiempos compuestos, continuos…
be – isn´t / was / are / weren’tdo – doesn’t / don’t / do / didhave – has / haven’t / had
- MODALES. Son verbos que expresanmodalidades en vez de acciones y seestudian en la unidad 7.
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LA FORMACIÓN DEL VERBO.• Formación por CONVERSIÓN.
nombres – verbos:to paper / to water / to eye / to captainadjetivos – verbos:to calm / to dirty
preposiciones – verbos:to back / to up• Formación por COMPOSICIÓN.
overeat / undercook / underestimate• Formación por DERIVACIÓN.
Principales prefijos: dis- / de- / in- / im- / re- / un-dislike / defrost / insert / impose / recover / unfastenPrincipales sufijos: -fy / -ate / - en / - ize / -ndermodify / calculate / darken / modernize / wonder
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EL SINTAGMA VERBAL Y LA ESTRUCTURA DE LA
ORACIÓN SIMPLE.LOS COMPLEMENTOS DEL VERBO.
• El sintagma verbal está compuesto por un núcleo
verbal y una serie de complementos.• En el núcleo verbal es donde se manifiestan losdiferentes tiempos verbales.
• La lengua inglesa es poco flexiva. Los elementosde la oración tienen poca movilidad, por tanto elorden es bastante estable, rígido.
• El orden más normal es:N.VERBAL + (C.I) + CD + CModo + CLugar + CTiempoShe guides the groups patiently through the museum each day.We are taking the bus to town tonight.I never lend people my car.
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LOS MODOS• Son tres: INDICATIVO, SUBJUNTIVO e
IMPERATIVO.• INDICATIVO se usa para expresar lasafirmaciones y negaciones de una realidad(los tiempos verbales que se estudian en launidad 3).• SUBJUNTIVO expresa accioneshipotéticas, posibles, deseadas, temidas…
• IMPERATIVO es el modo que expresaruego o mandato.
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MODO SUBJUNTIVO• El subjuntivo en inglés es un tipo especial de presente que no tiene –s en latercera persona del singular.
• La forma del subjuntivo en presente es sujeto + infinitivo sin “to”
The Lord be with you / God save the Queen (en inglés formal paraexpresiones rituales, fórmulas jurídicas y en poesía )• Expresiones que van seguidas de un verbo en subjuntivo y que están
relacionadas con deseos, esperanzas, dudas o acciones que quisiéramos queocurrieran:
• 1) Uso de would rather + forma base del verbo para expresar preferencia.
I would rather do it myself (Preferiría hacerlo yo mismo)• 2) Uso de had better + forma base del verbo para dar consejosYou had better see the doctor ( Más vale que veas al médico / Será mejorque…)NOTA: Se puede expresar la misma idea utilizando “should”You should see the doctor.
• 3) Algunas expresiones subrayan la importancia de algo:It is desirable (that) It is important (that)It is essential (that) It is necessary (that)It is imperative (that) It is vital (that)It is essential that he not leave the country
It is important that he come with us
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MODO IMPERATIVO• Es el modo que expresa ruego o mandato.
• Su único tiempo es el presente y se forma:afirmativa con el infinitivo sin “to” ynegativa con “don’t” + infinitivo sin “to”
• La entonación es fundamental para diferenciar el
ruego y el mandato, además de la palabra “please”.Please pass me the sugar.Don’t touch this.
• Para suavizar las órdenes se emplean “will” y“would” con entonación de ruego.Will you open the door, please?
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EL GERUNDIO. USOS:• Como sujeto de la oración cuando hablamos de hechos en
general.Reading is an entertaining hobby.
• Detrás de una serie de verbos y expresiones: like / love / hate/ start / stop / miss / consider / finish / mention / don’t mind/ look forward to / be used to / get used to / feel like …He finished reading / He hated not passing his exams / I’m notused to driving on the left• Detrás de las preposiciones.He is interested in collecting stamps / I’m tired of waiting forhim.
• NOTA: Hay una serie de verbos que pueden llevar detrásinfinitivo o gerundio indistintamente sin cambiar apenas susignificado como son: intend / begin / prefer / hate / start.Pero hay unos cuantos que cambian el significado dependiendoque detrás lleven un infinitivo o un gerundio y estos son:
remember / regret / forget / stop / try.
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EL INFINITIVO. USOS:• Como sujeto de la oración cuando hablamos de hechos concretos.
To read magazines is an entertaining hobby• Detrás de los verbos y formas verbales siguientes: want / hope /agree / pretend / promise / decide / learn / choose / ask / attempt /
intend / can’t afford / be about …He wanted to come / He decided not to go
• Detrás de los adjetivos y de los sustantivos:
It’s great to see you / I’ve got homework to do / It’s time to go.• Detrás de una serie de verbos que van seguidos de complementoindirecto: advise / invite / tell / teach / persuade …She persuaded me to join the team / Tim wants us to leave now
*Excepciones:1) El infinitivo no lleva “to” detrás de esta estructura con complemento
indirecto cuando los verbos que la preceden son: hear, see,watch…(verbos de percepción) make y let.I saw Jim leave the office / My parents don’t let me stay out late.
2) No lleva “to” detrás de los verbos modales.He can play the guitar / You mustn’t smoke in this room.
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EL PARTICIPIO DE PASADO.• Para formarlo hay que tener en cuenta si el verbo
es regular o irregular. Si es regular añade –ed y sies irregular hemos de saber su formacorrespondiente.study – studied / eat – eaten
• Es el participio que necesitamos para formartodos los tiempos perfectos y todos los tiemposde la voz pasiva.I have done it.She was taken home.