unidad 4: sesión 3 lecciones para el líder iglesia para ... · 1a dar la bienvenida a los niños...

Ha nacido el Regalo

Pasaje bíblico: Lucas 2:1-20

Versículo bíblico clave: Lucas 2:11

Aplicación práctica: Puedo agradecer a Dios por haber enviado a Jesús.

Nivel de aprendizaje bíblico: (Jesús) Jesús vino a la tierra en forma humana.

¡Rápidamente se acerca la Navidad! ¿Cómo se siente? ¿Está listo para las celebraciones? ¿Ya compró los regalos? ¿Está agradecido a Dios por enviar al Regalo, Jesús, el Salvador?• Leer Lucas 2:1-20. Compare y contraste el nacimiento

de Jesús con el nacimiento de su hijo u otro niño en la familia. Póngase en el lugar de María y José. Imagínese ver la cara de Jesús por primera vez. ¿Cómo se demostró la fe de María y José en el nacimiento de Jesús?

• Dirigir sus pensamientos ahora al campo con los pastores. No solamente un ángel se presentó delante de los pastores sino que la gloria de Dios los rodeó. La gloria de Dios es su presencia entre el pueblo. ¿Cómo se siente cuando la presencia de Dios está con usted?

• Notar que estaba muy claro para los pastores dónde iban a encontrar a Jesús. Piense en las personas que usted conoce. ¿Buscan a Jesús en los lugares correctos? ¿De qué maneras ayuda usted a otros a “encontrar” a Jesús?

• Reflexionar en los eventos del nacimiento de Jesús. ¿Cuánto tiempo le parece que tardaron en conocerse las noticias del nacimiento de Jesús por todo Belén? ¿Creen ustedes que alguien en el pueblo recibió en su casa a María, José y Jesús? ¿Hubiera usted corrido al establo para ver por sí mismo lo que había pasado?

Piense en los niños en su clase. ¿En qué tienen enfocada la atención durante la temporada de Navidad? Ore por cada niño individualmente. Pida a Dios que ayude a los niños a recordar que la Navidad es más que recibir y dar regalos. La Navidad es recordar el mejor Regalo que nos fue dado.

Vistazo a la sesiónIntroducción a la adoración (6 a 8 minutos)

Dar la bienvenida a los niñosEnvolver regalos

Adoración (30 minutos/45 minutos)

Cantar “Ama al Señor”Cantar “Nadie como Tú”OrarCantar “Venid adoremos” / Recibir la ofrendaAprender el Versículo bíblico claveIntroducir la historia bíblicaContar la historia bíblicaRepasar / Aplicar la historia bíblicaHacer la Aplicación práctica / Orar

Actividades de aplicación (20 minutos)

Conclusión (10 minutos)

Unidad 4: Sesión 3

Lecciones para el líder

paraIglesia

paraNiñosNiños

Iglesia

Se permite fotocopiar.Iglesia para Niños, Vol. 3 • Guía para el Líder© 2015 LifeWay. Impreso en los Estados Unidos de América.

Unidad 4: Sesión 3

1a Formato con Actividades de aplicación: Siga los números con las fl echas por 30 minutos del formato para grupo grande, más 20 minutos del formato con Actividades de aplicación.

1 Formato de grupo grande: Siga todos los números hasta

llegar a la Conclusión para hacer el formato de grupo grande por 45 a 60 minutos.

¿Qué signifi can estos símbolos?

1a Dar la bienvenida a los niños

2a Envolver regalos

Reunir y prepararCajas de regalos, papel de envolver, cinta adhesiva, tijeras, mesas • Cortar el papel por anticipado.• Poner la cinta, el papel y las cajas sobre las

mesas (1 de cada uno para cada 2 niños).

• Guiar a cada niño a buscar un compañero. • Designar jugadores A y B.• Guiar a los jugadores A a estar de pie al lado de

la mesa.• Guiar a los jugadores B a estar de pie detrás de

su compañero.• Instruir a los A a ponerse las manos en las

caderas.• Decir a los B que metan sus brazos por el

espacio que dejan los A con los brazos. (Llegan a ser los brazos de los A).

• Guiar a los B a cerrar los ojos.• Explicar: “Juntos deben envolver el regalo de

Navidad. El jugador A va a ser los ojos y la boca del equipo. Tiene que decirle al compañero lo que tiene que hacer. El jugador B usará las manos para envolver las cajas”.

• Cambiar de lugar y volver a jugar.• Decir: “Si no tenemos cuidado, podemos

olvidarnos del motivo verdadero de la Navidad: el nacimiento de Jesús. Descubramos por qué el Regalo que Dios nos dio en Jesús es el mejor regalo que existe”.

Adoración 3a Cantar “Ama al Señor” (3 minutos)

4 Cantar “Nadie como Tú” (3 minutos)

5a Orar (1 minuto)

6a Cantar “Venid adoremos” / Recibir la ofrenda (3 minutos)

7a Aprender el Versículo bíblico clave (5 minutos)

Reunir y prepararTablero gigante*, cajas de regalo, papel para envolver, cinta adhesiva, tijeras, marcador, reproductor de CD, música navideña alegre• Usar el ‘’Árbol” de la primera sesión.• Escribir el Versículo bíblico clave en una

guirnalda.• Envolver las cajas. Escriba una palabra de Lucas

2:11 en cada caja.

• Guiar a los niños a formar un círculo grande. • Leer en voz alta Lucas 2:11 de la guirnalda.• Distribuir las cajas.• Explicar: “Vamos a pasar las cajas alrededor

del círculo. Cuando detengamos la música, las personas sosteniendo las cajas se pondrán en orden lo más rápido posible”.

• Tocar la música y comenzar a pasar las cajas.• Detener la música. Ayude a los niños a ponerse

en orden.• Guiar a los niños a decir el versículo en voz alta.• Jugar todo el tiempo disponible.

8a Introducir la historia bíblica (5 minutos)

Reunir y preparar• Imprimir ”¿Qué recuerdas?”.

Ayuda para el líder• Hablar con el tono de un conductor de

programas televisivos.

• Leer las preguntas en voz alta, invitando los niños a contestar.

• Decir: “Esta información nos ayuda a entender cómo sucedieron los eventos en la historia bíblica de hoy. Abran sus Biblias en Lucas 2. Busquemos el canal de historia bíblica“.

9a Contar la historia bíblica (7 minutos)

Reunir y prepararVestimenta de pastor, micrófono• Buscar 3 adultos para el drama. Deles

fotocopias de la historia bíblica.

Nació Jesús Basada en Lucas 2:1-20

Reportero: Buenos días, mi nombre es ________. Estoy en Belén, una ciudad en Judea. Una joven

Introducción a la adoración


Unidad 4: Sesión 3

pareja, María y José, vinieron a Belén a registrarse en el censo.

Conductor: ¿Por qué fueron a Belén?

Reportero: Cesar Augusto decretó que se debía hacer un censo de toda la gente. Dado que José es de la familia del rey David, José tuvo que venir a Belén para registrarse.

Conductor: ¿Por qué es importante reportar esta información?

Reportero: No es tanto la información en cuanto al censo, sino lo que pasó cuando María y José estaban aquí. María estaba embarazada. “Estaba” es la palabra clave.

Conductor: ¿Quiere decir que María tuvo el bebé en Belén?

Reportero: Mientras María y José estaban en Belén, llegó el tiempo para dar a luz. Después del nacimiento, María envolvió al niño en pañales y lo puso en un pesebre.

Conductor: (interrumpiendo) ¿En dónde?

Reportero: En un pesebre. Lo que pasó es que el bebé nació en un establo porque no había lugar en el mesón para María y José.

Conductor: ¿Qué pasó después? (Entran los pastores).

Reportero: Aquí estoy con un pastor, un pastor que tiene la historia más maravillosa para contar. Señor, ¿me podría contar qué pasó?

Pastor: ¡Qué noche! Un grupo de pastores estábamos en el campo cuidando las ovejas. De repente apareció un ángel del Señor.

Reportero: Eso debe haber sido aterrador.

Pastor: Sí, lo fue. Estábamos atemorizados pero el ángel nos dijo que no temiéramos. El ángel dijo: “No tengan miedo; porque les traigo buenas noticias que serán motivo de mucha alegría para todo el pueblo”. Después, el ángel nos contó acerca del nacimiento de un niño. Dijo que el niño era un Salvador, el Mesías, el Señor. También nos dijo dónde encontraríamos al niño.Reportero: ¿Pasó algo más?

Pastor: De repente aparecieron muchos ángeles, adorando a Dios y diciendo: ”¡Gloria a Dios en

las alturas y paz en la tierra a los que gozan de su favor!”.

Reportero: ¿Qué pasó después?

Pastor: Cuando se fueron los ángeles, fuimos a Belén a ver lo que había pasado. Encontramos a María, José y el niño, como había dicho el ángel. Después, fuimos rápidamente y les contamos a todos los que veíamos lo que había pasado. El pueblo estaba maravillado de lo que decíamos. Luego regresamos al campo, alabando a Dios por lo que habíamos visto y oído.

Reportero: Gracias por haber compartido la historia. Bueno, ya lo saben. Una historia maravillosa del más maravilloso de los nacimientos.

10a Repasar / Aplicar la historia bíblica (5 minutos)

Reunir y prepararGuías para la adoración, lápices • Imprimir y exhibir el cuadro didáctico “El

nacimiento de Jesús”.

• Centrar la atención en el cuadro didáctico.• Distribuir las Guías para la adoración y los

lápices.• Guiar a los niños a completar “Crucigrama de

Navidad”.• Repasar las respuestas.

11a Hacer la Aplicación práctica / Orar (6 minutos)

• Preguntar: ”¿De qué manera Jesús les cambia la vida?”.

• Invitar a los niños a responder.• Invitar a voluntarios a leer en voz alta: “Que

diferencia hace el Regalo de Dios”. • Continuar: “Sabemos que Dios nos amó tanto

que mandó a su Hijo único, Jesús, para ser nuestro Salvador. Cada día, no solamente durante la Navidad, debemos darle gracias a Dios por haber enviado a Jesús”.

• Guiar a los niños a escribirle una carta a Dios, agradeciéndolo por haber enviado a Jesús.

• Orar, agradeciendo a Dios por enviar a Jesús.

12a Guiar a los niños a las Actividades de aplicación o a la Conclusión


Unidad 4: Sesión 3

13a Cantar “Postrados te damos loor/Al Rey adorad” (3 minutos)

14a Compartir las Actividades de aplicación

(5 minutos) d Artes y manualidades: Nacimientos d Drama: Reportajes d Juegos: Periódicos musicales d Exploración y descubrimiento: Canciones navideñas ilustradas

15a Repasar la historia bíblica / Versículo bíblico clave (3 minutos)

Reunir y preparar Tijeras, papel de construcción, marcador• Imprimir y recortar “Orden cronológico”. • Escribir frases del Versículo bíblico clave (Lucas

2:11) en varias hojas de papel.

• Decir: “Voy a leer en voz alta 2 frases. Ustedes me dirán cuál viene primero”.

• Seleccionar 2 frases y leerlas. Guíe a los niños a ponerlas en el orden correcto.

• Leer en voz alta otra frase. Guíe a los niños a ponerla en orden.

• Continuar con todas las frases.• Repetir el proceso con el Versículo bíblico clave.• Leer el Versículo bíblico clave en voz alta.• Decir: “Todos podemos saber que Dios envió a

Jesús a ser el Salvador del mundo. Una cosa que todos deberíamos hacer es agradecer a Dios por haber mandado a Jesús. Esta semana mientras celebramos Navidad, recordemos el verdadero motivo de la Navidad. Tengan unos minutos de cada día para agradecer a Dios por haber mandado a Jesús”.

16a Despedir a los niños• Tocar música navideña alegre mientras salen los

niños.

* El Tablero gigante (Giant Game Floor Mat, Ítem 005408950) se puede pedir en el centro de servicio al consumidor de

LifeWay Christian Resources al 1-800-458-2772 o en el portal www.lifeway.com.

13 Jugar a “Orden cronológico” (6 minutos)

Reunir y preparar Tijeras, papel de construcción, marcador• Imprimir “Orden cronológico”. Copie y recorte

un juego para cada grupo.• Poner las frases boca abajo al final del área de

juego.• Escribir frases del Versículo bíblico clave (Lucas

2:11) en varias hojas de papel.

• Agrupar a los niños en equipos de 4 a 6 jugadores.

• Explicar: “Al final del área de juego hay varios papeles. Una persona de cada equipo correrá donde están los papeles y traerá uno de vuelta. Leerá el evento en voz alta. La próxima persona hará lo mismo. Después de leerlo en voz alta, el equipo tendrá que decidir si el segundo evento viene antes o después del evento que leyó la primera persona. Continúen juntando y ordenando las frases hasta que completen todos en el orden cronológico correcto”.

• Comenzar la carrera.• Invitar a los niños a revisar el orden a medida que

usted repasa y resume los eventos.• Decir: “Ahora, hagamos lo mismo con el

Versículo bíblico clave”.• Seguir la carrera.• Leer en voz alta el Versículo bíblico clave.• Decir: “Todos podemos saber que Dios envió a

Jesús a ser el Salvador del mundo. Una cosa que todos deberíamos hacer es agradecer a Dios por haber enviado a Jesús. Esta semana mientras celebramos Navidad, recordemos el verdadero motivo de la Navidad. Tengan unos minutos de cada día para agradecer a Dios por haber enviado a Jesús”.

14 Cantar “Postrados te damos loor/Al Rey adorad” (3 minutos)

15 Despedir a los niños• Tocar música navideña alegre mientras salen los

niños.

Conclusión(Formato con Actividades de aplicación)

Conclusión(Formato de grupo grande)


Unidad 4: Sesión 3

Adoración: DramaReportajes • Decir: “Hoy nuestro reportero nos contó acerca de María y José. ¿Cómo

creen que se sintieron María y José cuando no pudieron encontrar lugar en el mesón? ¿Por qué se entusiasmaron los pastores con visitar a María, José y Jesús? ¿Cómo creen que respondió el pueblo de Belén cuando escuchó las noticias de los pastores?”.

• Continuar: “Al final de algunos programas de noticias, contestan preguntas de los televidentes. Vamos a hacer como que somos parte del equipo que está reportando las noticias. Recibimos estos e-mails de los televidentes. Ayudemos al reportero a prepararse para contestarlos”.

• Distribuir “E-mails” y los lápices. • Guiar a los niños a escribir las respuestas a las preguntas.• Leer en voz alta y conversar sobre los e-mails.• Decir: “Hay muchos obstáculos que se pueden interponer en la manera de

celebrar el verdadero significado de Navidad. Puede ser difícil en nuestra sociedad mantenernos enfocados en el nacimiento de Jesús. Tenemos que comprometernos a recordar el verdadero motivo de la Navidad”.

• Invitar a voluntarios a leer en voz alta Lucas 2:1-20. Comparen y contrasten el nacimiento de Jesús con los nacimientos actuales.

• Pedir que los niños se formen en un círculo grande.• Invitar a los niños a completar la siguiente oración: “Dios, te doy las gracias

por enviar a Jesús porque _____________”. Terminen con una oración.

Adoración: Artes y manualidadesNacimientos • Preguntar: “¿Cómo creen que se sintieron María y José cuando no pudieron

encontrar lugar en el mesón? ¿Por qué se entusiasmaron los pastores con visitar a María, José y Jesús? ¿Cómo creen que respondió el pueblo de Belén cuando escuchó las noticias de los pastores?”.

• Guiar a cada niño a seleccionar un compañero.• Poner los materiales sobre la mesa.• Explicar: “Usaremos estos materiales para crear un nacimiento para nuestra

área de adoración”.• Animar a los niños a usar las botellas de 2 litros para crear los cuerpos de

María, José y los pastores. Use la botella de agua para el niño Jesús. • Decir: “Usen los retazos de tela para hacer la ropa para María, José y Jesús”.• Conversar sobre los sentimientos del pueblo cuando nació Jesús.• Invitar voluntarios a leer en voz alta Lucas 2:1-20. Comparen y contrasten el

nacimiento de Jesús con los nacimientos actuales.• Permitir que los niños creen telones de fondo para el nacimiento.• Poner las figuras para que las vean los padres. • Pedir que los niños formen un círculo grande.• Invitar a los niños a completar la siguiente oración: “Dios, te doy las gracias

por enviar a Jesús porque _______”. Terminen con una oración.

Reunir y prepararBotellas de gaseosas de plástico de 2 litros, pelotas de espuma de polietileno de 3” (7,5 cm), botella pequeña de agua, pelota de espuma de 1” (2,5 cm), retazos de tela, marcadores• Asegurar las pelotas a

las tapas de las botellas (pelotas grandes en las botellas de 2 litros).

Ayuda para el líder• Sacar fotos del

nacimiento completo para enviar por correo a los niños.

Reunir y prepararLápices• Imprimir “E-mails” .

Ayuda para el líder• Agregar algo divertido

entregando una computadora portátil (laptop) para que los niños escriban las respuestas.

• Permitir que los niños menores dibujen sus respuestas.

• Nota: Las preguntas están diseñadas para promover el aprendizaje. No presione a los niños a escribir respuestas completas. Use los e-mails como puntos de partida para conversar.

Actividades de aplicación

Seleccione actividades de la lista. Cada actividad toma 20 minutos del tiempo de los grupos pequeños.

Unidad 4: Sesión 3 Se permite fotocopiar.Iglesia para Niños, Vol. 3 • Actividades de aplicación© 2015 LifeWay. Impreso en los Estados Unidos de América.

Adoración: Juegos

Adoración: Exploración y descubrimiento

Periódicos musicales • Preguntar: “¿Cómo creen que se sintieron María y José cuando no pudieron


• Continuar: “Los pastores tenían noticias dignas de contar. Hoy, podemos leer periódicos para saber lo que está pasando en nuestra comunidad y en el mundo. Usemos los periódicos para el juego”.

• Poner al azar sobre el piso un periódico doblado para cada niño. • Guiar a los niños a pararse sobre los periódicos.• Explicar: “Caminen por el salón alrededor de los periódicos a medida

que escuchan la música. Cuando se detenga la música, párense sobre los periódicos”.

• Comenzar la música. Quite uno de los periódicos.• Detener la música. Guíe a los niños a pararse sobre los periódicos. Permita a 2

o más niños pararse sobre el mismo periódico.• Explicar: “No hay suficientes periódicos para que cada uno tenga su propio

periódico. Dos o más de ustedes pueden pararse en el mismo periódico. Pero, si se paran con alguien desde ahora en adelante, deben tomarse de los brazos y quedarse juntos para el resto del juego”.

• Comenzar la música. Quite más periódicos. Guíe a los niños sobre los mismos periódicos a que se mantengan unidos. Continúe hasta que solamente quede un periódico.

• Aplicar: “Fue difícil para nosotros movernos con los brazos entrelazados. Fue difícil para María y José viajar a Belén y obedecer lo que Dios les dijo que hicieran. Sin embargo, Dios ayudó a María y José a obedecerlo”.

• Invitar a voluntarios a leer en voz alta Lucas 2:1-20. Comparen y contrasten el nacimiento de Jesús con los nacimientos actuales.

• Invitar a los niños a completar la siguiente oración: “Dios, te doy las gracias por enviar a Jesús porque ___________________”. Terminen con una oración.

Villancicos navideños ilustrados• Preguntar: “¿Cómo creen que se sintieron María y José cuando no pudieron


• Continuar: “Muchas veces las canciones nos ayudan a saber cosas. ¿Alguna vez han escuchado con atención las palabras de una canción? Muchas veces las canciones cuentan una historia. Piensen en las canciones que cantamos hoy. ¿Qué nos enseñan?”. Repase las canciones.

• Decir: “Vamos a examinar cantos navideños (villancicos) y ver qué mensaje nos dan”.

• Poner los himnarios, papel y marcadores sobre la mesa.• Sugerir que cada niño elija un compañero.• Asignar a cada equipo un villancico.• Guiar a los niños a que abran los himnarios en el villancico escogido.• Pedir que los niños lean e ilustren las palabras (la letra) de los villancicos.• Ayudar si lo necesitan.• Conversar sobre los antecedentes de los villancicos.• Invitar a los niños a mostrar sus dibujos mientras leen en voz alta la letra.• Invitar a voluntarios a leer en voz alta Lucas 2:1-20. • Pedir que los niños se formen en un círculo grande.• Invitar a los niños a completar la siguiente oración: “Dios, te doy las gracias

por enviar a Jesús porque _________________”. Terminen con una oración.

Reunir y prepararPeriódicos (1 sección doblada por niño), CD con música navideña, reproductor de CD

Ayuda para el líder• Volver a jugar si el

tiempo lo permite.

Reunir y prepararHimnarios, papel, marcadores

Ayuda para el líder• Seleccionar por

anticipado los villancicos (cantos navideños) para que los niños los ilustren.

• Localizar las historias de los cantos buscando en el internet o en libros con las historias de los cantos.

Unidad 4: Sesión 3 Se permite fotocopiar.Iglesia para Niños, Vol. 3 • Actividades de aplicación© 2015 LifeWay. Impreso en los Estados Unidos de América.

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Orden cronológico • Copiar un juego de frases “orden cronológico” para cada equipo. • Recortar las tarjetas. • Poner las tarjetas boca abajo al final del área de carrera.

Orden correcto:

Cesar Augusto decretó que se debía hacer un censo de toda la gente.

María y José viajaron a Belén para empadronarse.

María dio a luz a Jesús.

María envolvió a Jesús en pañales y lo acostó en un pesebre.

Un ángel se les apareció a los pastores contándoles del nacimiento de Jesús.

Muchos ángeles aparecieron alabando a Dios.

Los pastores fueron a Belén y encontraron a María, José y Jesús.

Los pastores le contaron a la gente lo que habían vivido.

Orden cronológico (Unidad 4: Sesión 3) Iglesia para Niños, Vol. 3 • Ayudas didácticas© 2015 LifeWay. Impreso en los Estados Unidos de América.

Se permite fotocopiar.



Cesar Augusto decretó que se debía hacer un

censo de toda la gente.

María y José viajaron a Belén para

empadronarse.



María dio a luz a Jesús.

María envolvió a Jesús en pañales y lo acostó

en un pesebre.



Un ángel se les apareció a los pastores

contándoles del nacimiento de Jesús.

Muchos ángeles aparecieron alabando

a Dios.



Los pastores fueron a Belén y encontraron a María, José y Jesús.

Los pastores le contaron a la gente lo que habían vivido.

1. ¿Cuáles profetas del Antiguo Testamento profetizaron acerca

del nacimiento de Jesús?

(Isaías y Miqueas).

2. ¿En qué ciudad dijo Miqueas que iba a nacer el Salvador?

(Belén).

3. ¿Podemos confiar en que Dios cumple sus promesas?

(Sí). ¿Por qué? (Conversar).

4. Menciona el nombre del ángel que se le apareció a María.

(Gabriel).

5. ¿De la familia de cuál rey era José?

(Rey David).

6. ¿Cómo le dijo Dios su plan a José para él

y María?

(Le habló a José a través de un ángel).

7. ¿Cómo respondieron María y José a las noticias de Dios?

(Estuvieron dispuestos a hacer lo que Dios les dijo).

¿Qué recuerdas? (Unidad 4: Sesión 3) Iglesia para Niños, Vol. 3 • Ayudas didácticas© 2015 LifeWay. Impreso en los Estados Unidos de América.


unidad 4: sesión 3 lecciones para el líder iglesia para ... · 1a dar la bienvenida a los niños...

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