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8/13/2019 unidad 1 teoria de los sistemas.docx

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Identificar las caractersticas y mecanismos del enfoque sistmico en general, y en

especfico en las ciencias sociales, por medio de la revisin de los elementos

constitutivos de la teora de sistemas y sus aplicaciones, enfatizando el anlisis de

la dimensin comunitaria, para comprender cmo se relacionan los campos de la

vida social entre s y con su medio, de una manera dinmica.Teorade sistemas

Informacin de la asignatura

Informacin general de la asignaturaPaquete SCORM

1. Presentacin de la asignatura

Descripcin de la asignatura

La comprensin de los sistemas sociales es un componente fundamental para el

quehacer del egresado de la Licenciatura en Desarrollo Comunitario. Esta

asignatura se presenta en el segundo cuatrimestre porque en la medida en que losdiversos campos e instituciones de la vida social se encuentran vinculados de una
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manera dinmica, compleja, y estos a su vez se relacionan con el medioambiente,

la teora de sistemas resulta una herramienta fundamental para comprender y

analizar dichas interrelaciones, as como los fenmenos que de ellas se

desprenden

Esta asignatura no est seriada pero da las bases para la comprensin y elanlisis en otras asignaturas posteriores y la elaboracin de proyectos dedesarrollo comunitario porque brinda las nociones y conceptos fundamentalespara comprender la importancia de la inter-relacin entre grupos sociales y el lugarde la comunidad en dichas dinmicas.

La estructura de esta asignatura consiste en tres unidades. En la unidad uno secomienza desde los conceptos ms generales y simples y se hace un primeresbozo de los temas a desarrollar en el curso. En la segunda unidad se brindan lasnociones tericas y corrientes de autores posteriores a la teoria de sistemas y

propuestas clave adems de revisar las aplicaciones de la teora de sistemas enotras reas. Finalmente, en la unidad tres se estudia la perspectiva sistmica demanera muy concreta en el caso de las Ciencias Sociales y en la comunidad.

2. Propsito de la asignatura

El propsito de esta asignatura es que te familiarices con el enfoque sistmico

aplicado a las Ciencias Sociales, y en especfico, al anlisis de la comunidad a

partir de la Teora de Sistemas.

Dado que la sociedad se encuentra vinculada de una manera dinmica y

compleja la teora de sistemas se convierte en una herramienta clave porque te da

las herramientas para la comprensin y el anlisis de dichas interrelaciones. En

este sentido, para el experto en desarrollo comunitario resulta de fundamental

importancia comprender la lgica que rige el funcionamiento de los sistemas

sociales, de manera que en el futuro puedas realizar proyectos adecuados y con

sensiblidad en relacin con las realidades con las que trabajars.

3. Competencia de la asignatura

Identificar las caractersticas y mecanismos del enfoque sistmico en general, y en

especfico en las ciencias sociales, por medio de la revisin de los elementos

constitutivos de la teora de sistemas y sus aplicaciones, enfatizando el anlisis de

la dimensin comunitaria, para comprender cmo se relacionan los campos de la

vida social entre s y con su medio, de una manera dinmica.

4. Temario


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El temario de la asignatura est compuesto por tres unidades:

Unidad 1. Fundamentos de la Teora de Sistemas

Unidad 2. El enfoque sistmico en diversos campos

Unidad 3. El enfoque sistmico en las ciencias sociales

Da clic en el icono para descargar el Temario de la asignatura.

4. Metodologa de trabajo

Los contenidos de la asignatura Teora de sistemas se han desarrollado de manera que lainformacin y la complejidad del tema se incrementen de manera gradual, presentado primero las

nociones fundamentales, posteriormente su dimensin prctica en casos de aplicacin en diversoscampos del quehacer humano, para finalmente revisar la aplicacin de la perspectiva sistmica en lasciencias sociales, haciendo nfasis en la dimensin comunitaria, aspecto de central importancia en laformacin del profesional en Desarrollo Comunitario.

Las actividades formativas y sumativas de esta asignatura se han diseado con la intencin de quepongas en prctica los conocimientos adquiridos en cada etapa de aprendizaje a lo largo del curso,

de manera gradual.

Para este fin, la metodologa se ha construido bajo un esquema progresivo

que sigue la tnica general bajo la cual fue diseado el programa de esta

asignatura, el cual va aumentando en complejidad tanto conceptual como

de requerimientos en la realizacin de los ejercicios, segn se avance enlos contenidos de la asignatura.

De esta manera, en la Unidad 1, se comienza con ejercicios de definicin,en los que el fin es que refuerces la identificacin de los conceptos quedefinen los componentes fundamentales de la Teora de Sistemas (TS), yque, mediante la proposicin de ejemplos, apliques dichos conceptos acasos hipotticos.

A continuacin, en la Unidad 2, la complejidad de los requerimientosincrementa, y se requiere a partir de las nociones con las que ya te

familiarizaste en la Unidad 1, realices ejercicios de descripcin. En estos,discutirs la importancia de la Teora de Sistemas y reflexionars sobre
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dicha relevancia a partir de las aplicaciones prcticas de la misma endiversos campos. Finalmente, al trmino de la unidad, el nivel terico-conceptual se complejiza y realizars un primer acercamiento a laaplicacin de la TS el campo de las Ciencias Sociales, mediante la revisinde nociones introductorias a la teora de Niklas Luhmann, lo cual reforzars

con la realizacin de una lectura de comprensin, sobre la cual debersrealizar una esquematizacin descriptiva, que te servir como materialcomplementario para el estudio con apuntes.

Por ltimo, en la Unidad 3, una vez que hayas conocido las aplicaciones terico-

conceptuales de la perspectiva sistmica en el anlisis social y la dimensin

comunitaria, realizars actividades que requieren la integracin de los

conocimientos y habilidades adquiridos a lo largo de las unidades anteriores, a los

cuales se sumar una nueva aptitud: la analtica. Mediante la presentacin de

casos complejos, tendrs que aplicar los conceptos estudiados a lo largo del curso,

poniendo en juego de manera dinmica las definicionesestudiadas, a lo que

tendrs que sumar una descripcin argumentativade los casos, para, finalmente,

realizar una interpretacin analticaen la que identifiques los elementos y

relaciones presentes, de acuerdo con el modelo de la teora sistmica.

Se ha procurado introducir diferentes dinmicas que enriquezcan tanto la reflexinpersonal y el estudio independiente, como la interaccin entre el grupo, con el finde que t y tus compaeros puedan problematizar, compartir informacin eintercambiar reflexiones.

De esta manera, los ejercicios se han diseado de manera que involucren una fase

de trabajo independiente, en la que tendrs que desarrollar contenidos queposteriormente presentars. As, se ha procurado sacar el mayor provecho posiblede recursos como el foro, el blog y el aula virtual, que permiten la interaccin anivel horizontal entre pares y tambin con la moderacin del personal acadmico.En este sentido, es importante sealar que, en todas las actividades en el aulavirtual, resulta de fundamental importancia la intervencin de tu facilitador, quienpodr orientarte en los debates, brindar mayor informacin y cubrir dudas.

Unidad 1.Fundamentos de la teora de sistemasPresentacin de la unidad

A lo largo de esta unidad, se realizar un acercamiento introductorio a las nociones

bsicas que constituyen la teora de sistemas. As, se revisarn los propsitos y la

utilidad del enfoque sistmico; se explicarn los antecedentes tericos del mismo,

en especfico, se examinarn las nociones bsicas de la ciberntica y los

elementos fundamentales de la teora general de sistemas. Finalmente, se

enunciarn y definirn los componentes generales de los sistemas.

En esta unidad el alumno se familiarizar con los fines, antecedentes y nociones

bsicas para comprender los aspectos generales de la teora de sistemas. Al

adquirir estos conocimientos, el alumno estar preparado para acercarse, en las


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siguientes unidades, a los usos de la teora de sistemas en diversas reas, y en

especfico, a su aplicacin en las ciencias sociales.

Definir los elementos fundamentales que integran la teora de sistemas, mediante

la revisin de diferentes propuestas conceptuales y su evolucin en el tiempo, para

comprender cmo funciona el enfoque sistmico.

1.1. Introduccin a la teora de sistemas

La comprensin de los sistemas sociales es de suma importancia para realizar

proyectos de desarrollo que resulten adecuados y sensibles a las realidades que

atienden. En la medida en que los diversos campos e instituciones de la vida social

se encuentran vinculados de una manera dinmica, compleja, y que estos a su

vez se relacionan con el medioambiente, la teora de sistemas resulta una

herramienta fundamental para comprender y analizar dichas interrelaciones, as

como los fenmenos que de ellas se desprenden.

1.1.1. Propsitos de la teora de sistemas

La teora de sistemas se refiere a un enfoque transdisciplinar en el que la

realidad emprica se abstrae para pensarse en trminos de sistemas, entendidos

como conjuntos de unidades independientes en interaccin. As, a travs del

estudio de las totalidades y las interacciones internas de stas y las externas con

su medio, su objetivo es analizar los principios generales que rigen el

funcionamiento de los sistemas, para explicar los fenmenos que ocurren en la

realidad, a la vez que funciona como una herramienta para predecir las posibles

conductas futuras de dicha realidad.

Aunque la nocin de sistemas no es nueva, sino que se remonta al pensamiento

filosfico griego, e incluso a tradiciones intelectuales de culturas anteriores, como

campo de estudio acadmico y de aplicacin tcnica, la teora de sistemas refiere

muchas veces a una serie de principios tericos diversos, principalmente, la Teora

General de Sistemas (TGS), desarrollada por el bilogo alemn Ludwig von

Bertalanffy, que fue mayormente difundida entre los aos Cincuenta y Setenta del

siglo Veinte, entre otras, y ha tenido una repercusin significativa en diversos

campos de la ciencia y la tcnica.


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ecologa, fsica, ingeniera, poltica, derechos humanos, qumica industrial,

desarrollo urbano, etc.

1.1.1.2. Finalidad de la teora de sistemas

El anlisis de los sistemas y su interaccin en diferentes niveles esuna herramientapara analizar y predecir los fenmenos empricos de la realidad

o de una parte de ella (los sistemas) en relacin con el medio que le rodea y la

dinmica entre sus elementos, tomando en cuenta las variaciones del entorno en

el cual se encuentra inserta. Entonces:

Un sistema ser un ensamblaje de partes interrelacionadas que funcionan de

manera conjunta, que es regido por una leyes o lgicas, que funciona mediante

algn tipo de proceso, o serie de procesos, y existe en un contexto especfico.

De acuerdo con este punto de vista, la realidad es una totalidad que se comporta

de acuerdo a una determinada conducta, en funcin de los elementos y

circunstancias que la integran.

1 La teora de sistemas aborda la realidad conuna visin integral y de conjunto.

2.- Por eso mismo, puede disponer de mecanismos interdisciplinarios para

acercarse a esa realidad, a diferencia del enfoque reduccionista, cuya

perspectiva sobre la realidad tiende a dividirla en partes, y cada una de estas

se convierte en una unidad aislada que ser estudiada por una disciplina

especfica.

3.- No obstante, la realidad, entendida como el sistema total, se comporta de

manera tal que, por lo general, no puede ser prevista o explicada a travs del

estudio y anlisis aislado de cada una de sus partes, en forma ms o menos

interdependiente.

4.- Por ello, en la perspectiva sistmica, se considera que el todo es mayor

que la suma de las partes, y as, la teora de sistemas realiza un cortetransversal que cruza a travs de los diferentes campos del saber y de la

tcnica, para explicar y predecir la conducta de la realidad.

1.1.1.3. Importancia del pensamiento lineal y no lineal

La perspectiva sistmica implica considerar a los fenmenos observados en

trminos de la relacindel todo y las partes, en sus diferentes niveles y escalas,

segn se requiera. Esta manera de pensar implica una doble perspectiva:
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Para comprender la lgica con la que funciona el enfoque sistmico, debemos

conocer antes la diferencia entre el pensamiento lineal y el no-lineal, en la medida

en que la perspectiva de sistemas responde a ambos, segn se requiera.

As, podemos definir al pen sam ien to si stmico como el empleo del intelecto

para reconocer patrones, identificar la unidad, para tener una nocin de un

conjunto de elementos o fenmenos como totalidad, una visin completa de un

sistema y de sus elementos (es decir, una visin de la parte y a la vez del todo),buscando la coherencia de su funcionamiento y las relaciones entre sus elementos

y con su medio.

1.1.2. Antecedentes de la teora de sistemas

El enfoque sistmico se desarroll a partir de la evolucin de otros conceptos y

propuestas tericas previas, en el contexto histrico de la segunda mitad del siglo

XX. Ahora revisaremos los principales momentos y teoras que llevaron al

desarrollo del pensamiento sistmico como herramienta de anlisis.

1.- Los orgenes del pensamiento sistmico se remontan a la Antigedad,

desde los sistemas de comunicacin escrita cuneiforme de los sumerios, los

numerales mayas y, hasta las nociones de ingeniera egipcia en la

construccin de pirmides.

2.- Tambin se encuentra en los fundamentos del I Chin gchino (o Libro de las

mutaciones), que comparten un marco de referencia similar a la filosofa

presocrtica, la de Herclito, as como, en un contexto posterior, a la filosofa

de G.W. von Leibniz.

3.- Estas tradiciones, se distinguen de las tradiciones filosficas

occidentales vinculadas con el racionalismo y tiene en comn la

caracterstica de que la manera en que operan es sistmica y compleja, a

partir de lgicas no-lineales.

En el siglo XX, podemos identificar momentos sucesivos en el desarrollo de lateora de sistemas. En este apartado revisaremos dos que resultan clave:

1. La c ib ernti ca (1947)

2. La teora general de sistemas(desarrollada alrededor de 1940, pero que sedifundi con mayor fuerza entre 1950 y 1970)


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1.1.2.1. Ciberntica

Tambin llamada teora de los mecanismos de control, etimolgicamente, la

ciberntica (al igual que la palabra gobierno) se deriva delvocablo griego

kybernetes, que refiere al arte de dirigiruntimonel (es decir, las leyes que

dirigen o gobiernan la toma de direccin a travs de un dispositivo).

La ciberntica entonces trata sobre los procesos involucrados al tener una meta ylas acciones dirigidas a alcanzar dicha meta. Para saber si se ha alcanzado la

meta, o al menos si se est acercando a ella, serequiere retroalimentacino feedback. Recordemos que un sistemaesun complejo de elementos eninteraccin, que estn interconectados o relacionadosde alguna manera y se afectan mutuamente, incluso aunque a primera vista no senote de manera obvia.

Para que esto quede ms claro, observa el siguientevideoy descarga eldocumento Un mvil como sistema.El concepto de ciberntica fue desarrolladopor el matemtico Norbert Wiener, hacia 1947, como la ciencia de la comunicaciny el control en los animales, las mquinas, las sociedades humanas y laspersonas.

http://www.youtube.com/watch?v=pDeXgPQCJVE
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La ciberntica es el estudio de los sistemas que pueden interpretarse mediante elempleo de ciclos (o estructuras cclicas) que establecen el flujo de informacin

(aqu, entenderemos informacincomo un elemento nuevo que introduce unadiferencia en el sistema, siguiendo la definicin de Gregory Bateson).

Por ejemplo, desde una explicacin positivista, en un juego de billar decimos quela bola de billar B se movi en tal y tal direccin, porque choc con la bola de billarA en cierto ngulo. Por su parte, en ciberntica, la explicacin siempre es negativa:consideraramos las alternativas posibles que podran haber ocurrido, luego nospreguntaramos por qu no ocurrieron muchas de esas alternativas, de maneraque el evento particular que s ocurri se interpreta como una de las pocasopciones que tuvieron ms opciones reales de ocurrir.

Observa el siguientevideopara conocer el ejemplo.

http://www.youtube.com/watch?v=S72KQAJB5LY&feature=player_embedded

Actividad 1. Foro: Ejemplos de ciberntica

Realiza la siguiente actividad:

1. Revisa nuevamente los ejemplos del mvil y el billar.2. Busca un ejemplo que ilustre el concepto de ciberntica.3. Compartetu ejemplo con tus compaeros(as).4. Explicapor qu tu ejemplo es un ejemplo de la ciberntica.
http://207.249.20.111/moodle/pluginfile.php/515/mod_scorm/content/1/07_TSI_U1_1_1_2_1/video2.htmlhttp://207.249.20.111/moodle/pluginfile.php/515/mod_scorm/content/1/07_TSI_U1_1_1_2_1/video2.htmlhttp://207.249.20.111/moodle/pluginfile.php/515/mod_scorm/content/1/07_TSI_U1_1_1_2_1/video2.htmlhttp://www.youtube.com/watch?v=S72KQAJB5LY&feature=player_embeddedhttp://www.youtube.com/watch?v=S72KQAJB5LY&feature=player_embeddedhttp://www.youtube.com/watch?v=S72KQAJB5LY&feature=player_embeddedhttp://207.249.20.111/moodle/pluginfile.php/515/mod_scorm/content/1/07_TSI_U1_1_1_2_1/video2.html


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No olvides revisar las aportaciones de tus compaeros(as) y comentar susejemplos.

Para ingresar al foro:En la ruta (parte superior izquierda del aula) da clicen Teora.Se enlistarn las actividades, da clic en Foro: Ejemplos de

ciberntica.

1.1.2.2. Teora General de Sistemas

La teora de sistemas fue propuesta en los aos Cuarenta por el bilogo Ludwig

von Bertalanffy (quien plasm los lineamientos principales de su propuesta en la

obra Teora general de los sistemas: fundamentos, desarrollos, aplicaciones,

editada por primera vez en 1968 en ingls, y en espaol en 1976) y posteriormentefue retomada para su posterior desarrollo por Ross Ashby (puede consultarse, por

ejemplo, su libro Introduccin a la ciberntica, de 1956).

Von Bertalanffy plantea su propuesta como una reaccin al reduccionismo, que era

la tendencia imperante en la prctica cientfica de la poca, y a la vez como un

intento por revivir el espritu de unidad en las ciencias. En este sentido, von

Bertalanffy haca hincapi en que los sistemas en la vida real no son entidades

cerradas que existen en aislamiento, sino que estn abiertos y en constante

interaccin con el medioambiente en el que existen. A partir de este contacto e

interaccin con otras entidades, los sistemas pueden transformarse y adquirirnuevas propiedades, por lo que podramos decir que los sistemas nunca son

estticos, sino que estn en constante cambio y evolucin.

En lugar de reducir a una entidad a las propiedades de sus partes o elementos, la

teora de sistemas se enfoca en la disposicin y las relaciones que hay entre las

distintas partes, en diferentes niveles, que se conectan para formar el todo.A esta

postura se le denomina holismo, del griego holos, que refiere a la totalidad como

resultado de las partes y el todo.

Por ejemplo, en el cuerpo la disposicin o acomodo especfico de elementos (los

rganos) determinar un sistema, el cual comprende y es afectado a su vez por los

diferentes elementos que lo conforman en diferentes niveles (partculas, clulas,

tejidos y sustancias, rganos, cuerpo, persona, medioambiente, sociedad, etc.).

De la misma manera, la teora de sistemas argumenta que las distintas disciplinas

del saber humano (por ejemplo, fsica, biologa, tecnologa, sociologa, etc.) tienen

elementos y conceptos en comn, que pueden permitir que haya una base para su

unificacin.

Ms de medio siglo despus, la comprensin de los sistemas ha evolucionado

hasta el punto de que hemos incorporado muchos de sus conceptos en nuestrolenguaje cotidiano. Hablamos, por ejemplo, del sistema de salud pblica y


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seguridad social, de los sistemas corporales, los sistemas familiares, los sistemas

de informacin y bancarios, sistemas polticos, etctera. Una de las razones para

que esto ocurra, es que la cantidad de informacin y conocimiento de los que

disponemos se ha incrementado enormemente durante le poca contempornea, y

pensar en trminos de sistemas es una estrategia para ordenar o aglutinar tanta

informacin en bloques o unidades conceptuales lgicas y que no nos rebase, lo

que nos permite enfocarnos en reas especficas de la vida segn el momento o la

necesidad, a la vez que podemos tener una visin de conjunto.

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