Perfil de egreso y los retos de la educacin bsicaLa sociedad cambia constantemente y cambia en diversos aspectos, tales como ideologa, cultura, familia, entre otras. Estos cambios, a pesar de no ser repentinos, tienen una gran influencia en el desarrollo de los nios, debido a que muchas veces cosas tan simples como los valores ms bsicos quedan de lado, y se olvidan. Mxico no se libra de sufrir estos cambios, y de hecho detect una serie de retos a los que se enfrentara. Contar con un sistema educativo nacional de calidad que permita a los estudiantes mexicanos alcanzar estndares altos de aprendizaje, es uno de los retos que se plantean en la educacin bsica. Otro de estos se inclina a que el alumno sea capaz de aprender a aprender, y de que estos aprendizajes le sean efectivos para su vida completa. Por ltimo pero no menos importante tambin busca formar ciudadanos que amen y pongan en prctica los derechos humanos, la paz, la responsabilidad, el respeto, la justicia, la honestidad y la legalidad.Estos retos se encuentran plasmados en forma de perfil de egreso dentro del Plan de Estudios 2011. Dicho perfil nos da una idea del tipo de alumno que se espera formar en el transcurso de su educacin bsica (preescolar, primaria y secundaria). Adems este nos sirve como referente para establecer el tipo de ciudadano que se busca formar, lo cual por consiguiente valorara la eficacia del modelo educativo existente.Cabe mencionar que para lograr los aspectos mencionados en el perfil de egreso habr sido necesario que los alumnos hayan desarrollado competencias para la vida, las cuales le aportaran conocimientos, habilidades, actitudes y valores. Se busca que cada uno de estos rasgos defina la manera en que el alumno podr desenvolverse fuera de un ambiente educativo.Es muy importante que una persona sea capaz de comunicarse con los dems, para poder compartir sus ideas en las diversas situaciones a las que se pueda enfrentar. Por esta razn el primer rasgo que se propone lograr al finalizar este proceso es que el alumno utilice su lenguaje materno oral y escrito, para poder lograr lo mencionado anteriormente. Es importante adems que el alumno sea capaz de comunicarse de manera bsica en ingls.Adems de la comunicacin se requiere que el alumno sepa dar opiniones argumentadas, y crearlas. Dicho lo anterior el segundo principio busca algo muy parecido, lo cual se basa en que el alumno razone situaciones que se presentan, y que ante estas formule juicios que le permita encontrar y proponer soluciones. Es capaz tambin de aplicar estrategias y tomar decisiones. Cabe mencionar que valora y reconoce los razonamientos y evidencias proporcionados por sus compaeros, y adems se le permite modificar y cambiar sus puntos de vista.En otro de los rasgos del perfil de egreso se define que se espera que el alumno busque, seleccione, analice, evale, y utilice informacin de distintas fuentes. A dems en otro de los puntos nos explica que se espera que los alumnos entiendan y expliquen procesos de distinta ndole ya sea sociales, econmicos, financieros, culturales y naturales, esto les permitir tomar decisiones por ellos mismos o de manera colectiva para favorecer a todos. Ambos rasgos tienen la finalidad de desarrollar la capacidad de argumentacin, y raciocinio que permitir una mejor toma de decisiones. Debido a que uno de los retos que se encontraron se relaciona con la convivencia en la sociedad se establecen dos rasgos dentro del perfil, estos estn enfocados a fomentar una sana convivencia con los dems. El primero de estos rasgos menciona que el alumno debe conocer y ejercer los derechos humanos y los valores que favorecen la vida democrtica, adems de que se le obliga a actuar con responsabilidad social y apego a la ley. El alumno tambin se da cuenta de la diversidad social, cultural y lingstica que existe, y la acepta.La importancia de una buena convivencia con los dems no es lo nico que se busca lograr al finalizar la educacin bsica. Es importante tambin contar con un buen autoconcepto del alumno, y que el mismo se encargue de cuidar de s mismo. Por esta razn es importante que el alumno tenga presentes y valore sus habilidades y caractersticas que lo hacen ser humano; el alumno adems es capaz de trabajar en colaboracin con sus compaeros; reconoce, respeta, y aprecia las distintas formas de trabajo que existen, adems se esfuerza por lograr proyectos l mismo. El alumno tambin deber promover el cuidado de su salud y el ambiente en el que vive, con el fin de llevar un estilo de vida saludable y activo.Debido a que actualmente estn surgiendo nuevas tecnologa para la comunicacin, es importante que se eduque a los alumnos para la correcta utilizacin de estas. Para eso en este rasgo se establece que el alumno debe aprovechar al mximo los distintos recursos tecnolgicos que puede tener a su alcance para llevar una buena comunicacin que le ayude a obtener conocimiento y a construir su conocimiento.El ltimo de estos rasgos del perfil de egreso, el cual no es menos importante, nos indica que el alumno debe estar familiarizado con el arte. l es capaz de reconocer las distintas manifestaciones que tiene el arte, adems aprecia la dimensin esttica y es capaz de expresarse artsticamente.Estos rasgos son los que nos describen al ciudadano que buscamos formar mediante el proceso educativo, sin embargo estos no podrn lograrse si los docentes y la institucin educativa trabajan en conjunto. Una manera en que pueden contribuir es mediante el planteamiento de actividades que desafen su intelecto, as como sus emociones, y sus capacidades fsicas. Para concluir, los retos que se establecen para la educacin bsica en Mxico, se encuentran relacionados con la calidad que se espera tenga la educacin, as como en las competencias que el alumno desarrollar, y en la puesta en prctica de los derechos humanos, as como otros valores fundamentales. Basado en estos retos se cre un perfil de egreso el cual busca formar ciudadanos responsables, que sepan cmo y puedan enfrentarse a situaciones de la vida real. Sin embargo para poder egresar con este perfil, es necesario de una muy buena colaboracin entre los principales actores de la educacin.