UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICOFACULTAD DE FILOSOFA Y LETRASLICENCIATURA EN PEDAGOGA

MateriaFundamentos De La Investigacin Pedaggica I YTcnicas Bibliogrficas, Hemerogrficas Y Documentales I

Unidad 1Actividad de aprendizaje 3 Elaboracin de un fichero para el registro de fuentes de informacin

Presentado por:

TEMA:CONCEPTO DE EDUCACIN

FICHAS BIBLIOGRFICAS GENERALES(Formato propuesto por Margarita Vera Carreo)

BOWEN, JAMES. PETER R. HOBSON. Teoras de la educacin. Innovaciones importantes en el pensamiento educativo occidental. Tr. Manuel Arboli Gascn; 16 Ed. Mxico, Limusa, 2001. 452 p.

FERMOSO E, PACIANO. Teora de la educacin. 3 Ed. Mxico, Trillas, 1990. 506 p.

GUEVARA N. GILBERTO. Introduccin a la teora de la educacin. Mxico, Trillas, 1990. 82 p. (Biblioteca Universitaria Bsica)

FICHAS BIBLIOGRFICAS ANALTICAS(Formato propuesto por Margarita Vera Carreo)

BREZINKA, WOLFANG. Precisin del concepto de Educacin. En: Conceptos bsicos de Pedagoga. Tr. Claudio Gancho. Barcelona, Herder, 1990. p. 92

LARROYO, FRANCISCO. Concepto de la Educacin. En: La Ciencia de la Educacin. 21 Ed. Mxico, Porra, 1983. p. 39

ELIAS DE BALLESTEROS, EMILIA. La educacin y su etimologa. En: Ciencia de la Educacin. 22 Ed. Mxico, Patria, 1981. p. 57

FICHAS HEMEROGRFICAS ANALTICAS(Formato propuesto por Margarita Vera Carreo)

SCHMELKES, SYLVIA. Educacin para un Mxico intercultural. En Sinctica, Mxico, ITESO, N. 40. Enero-Junio 2013. 196 p., pp. 81-92

TNNERMANN BERNHEIM, CARLOS. Diez respuestas de la educacin superior a los desafos contemporneos. En Universidades, Mxico, D.F., UDUAL, a. 63, Nueva poca, n. 56. Abril-Junio 2013. 67 p. pp. 5-14

MATEOS-VEGA, MNICA. Vasconcelos forj "un concepto holstico" de educacin. En La jornada. Mxico, D.F., a. 25, n. 8935. 1 de Julio de 2009. p. 5

FICHAS DE OTRAS FUENTES(Formato segn norma ISO 690 y 690-2, por no haber encontrado referencia en documento de Margarita Vera Carreo)

BANEGAS RAMOS, ARMIDA. El concepto de educacin en la teora cognoscitiva de Jerome S. Bruner. Tesina (Licenciatura en Psicologa). Mxico, D.F., Universidad Nacional Autnoma de Mxico, Facultad de Estudios Superiores Iztacala. 2014. 86 p.

Conferencias Magistrales. (18 : 2008 : Mxico, D.F.). Estado, ciudadana y educacin: las fuerzas de la democracia. Mxico. D.F. IFE. 2009. 50 p.

Ley General De Educacin. Diario Oficial de la Federacin. Mxico, D.F., 22 de Agosto de 2013.

FICHAS DE TRABAJO(Formato propuesto por Margarita Vera Carreo)

Larroyo, Francisco. La Ciencia de la Educacin. p. 39EducacinConcepto de Educacin

Es la educacin [] un proceso por obra del cual las nuevas generaciones se apropian los bienes culturales de una comunidad; un hecho gracias al cual nios y jvenes entran en posesin de conocimientos cientficos y formas de lenguaje, costumbres morales y experiencias estticas, destrezas tcnicas y normas de vida.(textual)

Guevara N., Gilberto. Introduccin a la Teora de la Educacin. p. 52EducacinConcepto de Educacin

Para Durkheim, la educacin es el mecanismo idneo para mantener la solidaridad mecnica en la sociedad. La educacin deber reforzar los aspectos ritualsticos y simblicos del orden social, destacando la autoridad del maestro, la lealtad de las instituciones, las formas tradicionales del orden y difundiendo de manera explcita los valores morales y sociales de la sociedad. La educacin es, desde su punto de vista, un medio de socializacin.De ah su definicin de educacin, tan opuesto a las ideas de la escuela activa: toda educacin consiste en un esfuerzo continuado por imponer a un nio modos de ver, de pensar y de actuar que no alcanzara espontneamente y que son reclamados por la sociedad en su conjunto y por el medio social al que en particular est destinado.(textual)

Bowen, James. Teoras de la educacin. p. 11EducacinConcepto de Educacin

Es difcil definir el concepto de educacin porque la palabra Educacin se emplea de mltiples formas. La acepcin ms comn equivale a asistir a la escuela. En este sentido, entonces, su significado es vago, puesto que designa cualquiera de las diversas clases de aprendizaje. La educacin se puede referir tambin a lo que hacen en realidad los alumnos en cualquier escuela, independientemente de lo que aprendan. Podemos decir tambin que la vida ensea, y en tal sentido solemos indicar que si las actividades escolares son educativas, tambin existen otras semejantes fuera de la escuela que de un modo u otro influyen en nosotros. Aqu, pues, educacin designa el proceso general por el cual aceptamos las metas y valores de nuestra sociedad, y por esta razn podemos decir que la educacin es un proceso que dura toda la vida.(de resumen)

Brezinka, Wolfgang. Conceptos bsicos de Pedagoga. p. 92 EducacinConcepto de Educacin

El concepto manejado por Brezinka de la educacin como accin social citando a Max Weber, yo al principio lo confund con otra connotacin de lo social, como pudiera ser la transformacin de la sociedad a travs de la educacin, pero al avanzar en el planteamiento que hace el autor creo que a lo que se refiere es a la accin deliberada que ejercen unas personas sobre otras con una intencin determinada, sin embargo aunque no me ha convencido del todo los elementos que aporta, en algn momento puedo considerarla para enriquecer nuestro concepto de educacin que andamos buscando.(de comentario personal)

Frmoso, E., Paciano. Teora de la educacin. p. 123EducacinConcepto de Educacin

El acceso al concepto de educacin es mltiple. Se han interesado por l: el pueblo, la ciencia, y la filosofa. La acepcin realmente interesante es la primera, pues nos revela el verdadero proceso de gestacin del fenmeno educativo.Adems de estas tres perspectivas desde las cuales puede ser contemplado el concepto de educacin, importa conocer las actitudes o prismas bajo los cuales el erudito ha visto la educacin [] la actitud conceptual, que se alimenta de la idea de hombre, como sujeto de perfeccin y acabamiento; esta actitud tienen quienes definen la educacin con expresa alusin a la perfeccin, bien sea de orden natural, bien de orden intencional. [] La actitud fctica [] supone un giro copernicano porque huye del mundo de las ideas para situarse en el de los hechos concretos; en este caso, no nos preocupa el concepto, sino el hecho educativo.(Mixta: resumen-textual)

Fuentes de consulta:Sistema de Bibliotecas DuocUC. Manual para redactar citas bibliogrficas. Segn norma ISO 690 y 690-2. Santiago de Chile. 2005. 38 p.VERA CARREO, MARGARITA. Sugerencias para la elaboracin de fichas, notas, citas y referencias. (Documento de trabajo). En: Seleccin de lecturas Fundamentos De La Investigacin Pedaggica I y Tcnicas Bibliogrficas, Hemerogrficas Y Documentales I. Sistema de Universidad Abierta y Educacin a Distancia. Facultad de Filosofa y Letras. UNAM. Mxico. 2011.CZARES HERNNDEZ, LAURA y otros. Ficha de contenido y Apndice A Modelos de Fichas de contenido. En: En: Seleccin de lecturas Fundamentos De La Investigacin Pedaggica I y Tcnicas Bibliogrficas, Hemerogrficas Y Documentales I. Sistema de Universidad Abierta y Educacin a Distancia. Facultad de Filosofa y Letras. UNAM. Mxico. 2011.