undervisningsevaluering – eftera r 2013 · termisk energi og procesteknik 1 4 1 6...
TRANSCRIPT
School of Engineer ing and Science
Undervisningsevaluering – Eftera r 2013
SVARPROCENTER ...................................................................................................................................................................................................................................................... 3
SEMESTEREVALUERING ........................................................................................................................................................................................................................................................... 4 PROJEKTEVALUERING ............................................................................................................................................................................................................................................................. 5
Egen indsats vs. projektevaluering ............................................................................................................................................................................................................................... 5 KURSUSEVALUERING .............................................................................................................................................................................................................................................................. 6
Egen indsats vs. Kursusevaluering ............................................................................................................................................................................................................................... 6
STUDIENÆVN FOR BYGGERI OG ANLÆG ................................................................................................................................................................................................................... 7
SEMESTEREVALUERING ........................................................................................................................................................................................................................................................... 7 PROJEKTEVALUERING ............................................................................................................................................................................................................................................................. 8
Egen indsats vs. Projektevaluering ............................................................................................................................................................................................................................... 9 KURSUSEVALUERING ............................................................................................................................................................................................................................................................ 10
Egen indsats vs. Kursusevaluering ............................................................................................................................................................................................................................. 12
STUDIENÆVN FOR ENERGI ...................................................................................................................................................................................................................................... 13
SEMESTEREVALUERING ......................................................................................................................................................................................................................................................... 13 PROJEKTEVALUERING ........................................................................................................................................................................................................................................................... 13
Egen indsats vs. Projektevaluering ............................................................................................................................................................................................................................. 14 KURSUSEVALUERING ............................................................................................................................................................................................................................................................ 14
Egen indsats vs. Kursusevaluering ............................................................................................................................................................................................................................. 15
STUDIENÆVN FOR INDUSTRI OG GLOBAL FORRETNINGSUDVIKLING ...................................................................................................................................................................... 17
SEMESTEREVALUERING ......................................................................................................................................................................................................................................................... 17 PROJEKTEVALUERING ........................................................................................................................................................................................................................................................... 18
Egen indsats vs. Projektevaluering ............................................................................................................................................................................................................................. 19 KURSUSEVALUERING ............................................................................................................................................................................................................................................................ 19
Egen indsats vs. Kursusevaluering ............................................................................................................................................................................................................................. 21
STUDIENÆVN FOR KEMI, MILJØ OG BIOTEKNOLOGI ............................................................................................................................................................................................... 22
SEMESTEREVALUERING ......................................................................................................................................................................................................................................................... 22
School of Engineer ing and Science
PROJEKTEVALUERING ........................................................................................................................................................................................................................................................... 23 Egen indsats vs. Projektevaluering ............................................................................................................................................................................................................................. 24
KURSUSEVALUERING ............................................................................................................................................................................................................................................................ 24 Egen indsats vs. Kursusevaluering ............................................................................................................................................................................................................................. 26
STUDIENÆVN FOR MATEMATIK, FYSIK OG NANOTEKNOLOGI ................................................................................................................................................................................ 27
SEMESTEREVALUERING ......................................................................................................................................................................................................................................................... 27 PROJEKTEVALUERING ........................................................................................................................................................................................................................................................... 27
Egen indsats vs. Projektevaluering ............................................................................................................................................................................................................................. 28 KURSUSEVALUERING ............................................................................................................................................................................................................................................................ 28
Egen indsats vs. Kursusevaluering ............................................................................................................................................................................................................................. 30
STUDIENÆVN FOR TEKNOANTROPOLOGI ............................................................................................................................................................................................................... 31
SEMESTEREVALUERING ......................................................................................................................................................................................................................................................... 31 PROJEKTEVALUERING ........................................................................................................................................................................................................................................................... 31
Egen indsats vs. Projektevaluering ............................................................................................................................................................................................................................. 31 KURSUSEVALUERING ............................................................................................................................................................................................................................................................ 31
Egen indsats vs. Kursusevaluering ............................................................................................................................................................................................................................. 32
School of Engineer ing and Science
Svarprocenter
Studienævn Gennemført Antal respondenter % besvaret
Byggeri og Anlæg 207 489 30%
Energi 135 189 42%
Industri og Global Forretningsudvikling 245 465 35%
Kemi, Miljø og Bioteknologi 172 325 35%
Matematik, Fysik og Nanoteknologi 104 153 40%
Teknoantropologi 79 234 25%
Hovedtotal 942 1855 34%
School of Engineer ing and Science
Semesterevaluering Hvordan synes du generelt, at semesteret er forløbet?
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
Byggeri og Anlæg
Energi
Industri og Global Forretningsudvikling
Kemi, Miljø og Bioteknologi
Matematik, Fysik og Nanoteknologi
Teknoantropologi
Semester
1 Meget godt 2 Godt 3 Middel 4 Dårligt 5 Meget dårligt
School of Engineer ing and Science
Projektevaluering I hvilket omfang synes du, der har været sammenhæng i projektforløbet som helhed?
Egen indsats vs. projektevaluering Projektevaluering 1 Meget stor 2 Stor 3 Middel 4 Lille 5 Meget lille Hovedtotal
1 Meget stort 72% 25% 4% 0% 0% 100%
2 Stort 32% 59% 9% 0% 0% 100%
3 Middel 23% 44% 31% 2% 0% 100%
4 Lavt 13% 47% 27% 13% 0% 100%
5 Meget lavt 50% 13% 13% 19% 6% 100%
Hovedtotal 39% 46% 13% 1% 0% 100%
0% 20% 40% 60% 80% 100%
Byggeri og Anlæg
Energi
Industri og Global Forretningsudvikling
Kemi, Miljø og Bioteknologi
Matematik, Fysik og Nanoteknologi
Teknoantropologi
Projektmodul
1 Meget stort 2 Stort 3 Middel 4 Lavt 5 Meget lavt
School of Engineer ing and Science
Kursusevaluering I hvilket omfang synes du, der har været sammenhæng i undervisningsforløbet som helhed?
Egen indsats vs. Kursusevaluering Kursusevaluering 1 Meget stor 2 Stor 3 Middel 4 Lille 5 Meget lille Hovedtotal
1 Meget godt 31% 54% 14% 1% 0% 100%
2 Godt 9% 55% 32% 4% 0% 100%
3 Middel 5% 37% 48% 10% 1% 100%
4 Lavt 4% 31% 47% 15% 2% 100%
5 Meget lavt 3% 30% 38% 23% 5% 100%
Hovedtotal 9% 46% 36% 8% 1% 100%
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
Byggeri og Anlæg
Energi
Industri og Global Forretningsudvikling
Kemi, Miljø og Bioteknologi
Matematik, Fysik og Nanoteknologi
Teknoantropologi
Kursusmoduler
1 Meget stort 2 Stort 3 Middel 4 Lavt 5 Meget lavt
School of Engineer ing and Science
Studienævn for Byggeri og Anlæg
Semesterevaluering Uddannelsesdel Studieretning Semester Special 1 Meget godt 2 Godt 3 Middel 4 Dårligt 5 Meget dårligt Hovedtotal
Bachelor(TEK) Bygge- og anlægskonstruktion 1 (ingen) 1 8 9
3 (ingen) 1 1 2
5 (ingen) 2 2
Byggeri og anlæg 1 (ingen) 6 1 7
3 (ingen) 1 13 5 1 20
Indeklima og energi 1 1
5 Bygge- og anlægskonstruktion 4 3 7
Indeklima og energi 1 1 2
Vand og miljø 1 4 3 1 9
Vej- og trafikteknik 7 1 8
Maskinkonstruktion 1 (ingen) 3 1 4
3 (ingen) 1 3 1 5
cand.scient. Naturgeografi 1 (ingen) 2 1 3
cand.scient.techn. Byggeledelse 1 (ingen) 1 1
2 (ingen) 7 3 1 11
Bygningsinformatik 2 (ingen) 1 2 1 4
4 (ingen) 3 3
Ledelse og informatik i byggeriet 2 (ingen) 1 7 2 10
4 (ingen) 7 1 8
Civilingeniør Bygge- og anlægskonstruktion 1 (ingen) 1 9 1 11
3 (ingen) 1 8 4 1 14
Byggeledelse 1 (ingen) 3 1 4
3 (ingen) 4 2 6
Indeklima og energi 1 (ingen) 3 2 1 1 7
3 (ingen) 1 1 1 3
Vand og miljø 1 (ingen) 1 3 4
3 (ingen) 3 5 8
School of Engineer ing and Science
Vej- og trafikteknik 1 (ingen) 1 1
3 (ingen) 2 5 1 8
Diplomingeniør Byggeri og anlæg 1 (ingen) 1 3 2 6
3 (ingen) 2 2
5 Bygge- og anlægskonstruktion 2 2
Vej- og trafikteknik 1 1
Byggeri og industri 1 Bygge- og anlægskonstruktion 2 2
Maskindesign 1 1 2
3 (ingen) 1 1
Maskindesign 2 1 3
5 (ingen) 3 3
Dispensationsramme Bygge- og anlægskonstruktion 1 (ingen) 1 1
Byggeledelse 1 (ingen) 1 1
Master Bygningsfysik 1 (ingen) 1 1
Hovedtotal 31 117 49 7 3 207
Projektevaluering Uddannelsesdel Studieretning Semester Special 1 Meget stort 2 Stort 3 Middel 4 Lavt 5 Meget lavt Hovedtotal
Bachelor(TEK) Bygge- og anlægskonstruktion 1 (ingen) 7 7
5 (ingen) 2 2
Byggeri og anlæg 1 (ingen) 4 1 5
3 (ingen) 1 12 2 1 16
Indeklima og energi 1 1
5 Bygge- og anlægskonstruktion 1 2 3 1 7
Indeklima og energi 1 1 2
Vand og miljø 2 3 1 1 7
Vej- og trafikteknik 4 3 7
Maskinkonstruktion 1 (ingen) 1 1 1 1 4
3 (ingen) 1 2 3
cand.scient.techn. Byggeledelse 1 (ingen) 1 1
2 (ingen) 1 6 3 10
Bygningsinformatik 2 (ingen) 3 3
4 (ingen) 3 3
School of Engineer ing and Science
Ledelse og informatik i byggeriet 2 (ingen) 5 1 1 7
4 (ingen) 4 3 7
Civilingeniør Bygge- og anlægskonstruktion 1 (ingen) 1 6 2 9
3 (ingen) 3 5 3 11
Byggeledelse 1 (ingen) 1 1 2
3 (ingen) 2 1 3
Indeklima og energi 1 (ingen) 2 2 1 5
3 (ingen) 2 2
Vand og miljø 1 (ingen) 1 3 4
3 (ingen) 2 2 4
Vej- og trafikteknik 1 (ingen) 1 1
3 (ingen) 3 3 6
Diplomingeniør Byggeri og anlæg 1 (ingen) 2 2
3 (ingen) 1 1
5 Bygge- og anlægskonstruktion 1 1
Vej- og trafikteknik 1 1
Byggeri og industri 1 Bygge- og anlægskonstruktion 2 2
Maskindesign 2 2
3 (ingen) 1 1
Maskindesign 1 1 2
5 (ingen) 1 1 1 3
Dispensationsramme Bygge- og anlægskonstruktion 1 (ingen) 1 1
Byggeledelse 1 (ingen) 1 1
Master Bygningsfysik 1 (ingen) 1 1
Hovedtotal 35 82 33 5 2 157
Egen indsats vs. Projektevaluering Projektevaluering 1 Meget stor 2 Stor 3 Middel Hovedtotal
1 Meget stort 74% 26% 0% 100%
2 Stort 27% 63% 10% 100%
3 Middel 18% 39% 42% 100%
4 Lavt 20% 40% 40% 100%
5 Meget lavt 0% 100% 0% 100%
Hovedtotal 35% 50% 15% 100%
School of Engineer ing and Science
Kursusevaluering Kursusmodul 1 Meget godt 2 Godt 3 Middel 4 Lavt 5 Meget lavt Hovedtotal
Afløbsteknik og hydraulik 1 12 2 2 17
Analyse og måling af indeklima 1 1 1 3
Avanceret energi- og indeklima 1 1
Avanceret modellering af naturlig og hybrid ventilation 1 2 3
Betonteknologi / byggematerialeteknologi 1 2 7 3 13
Brudmekanik og udmattelse 2 2 1 5
By- og kommuneplanlægning 1 1
Byggeprocessens styringsområder 6 11 1 2 20
Byggeriets forandringsprogrammer 4 3 7
Byggeriets rammebetingelser 3 8 3 1 15
Bygningsrelateret strømningsmekanik 1 1 1 3
CAD, GIS og landmåling 2 2
Eksperimentel hydrogeologi 2 3 5
Fremtidens intelligente veje 1 6 7
Fugtteori og - praksis 1 1
Fundering og jordtryk 1 2 2 2 7
Geometrisk vejprojektering 7 1 8
Globale økologiske processer 1 1
Grundkursus i byggeri og anlæg 1 5 2 8
Grundlæggende maskinkonstruktion 1 3 2 6
Grundteknisk kursus i Byggeri og Anlæg 9 9
Hydrogeologi og grundvandsmodellering 1 1 2 4
Informationsteknologi og viden 2 2 4
Ingeniørgeologi og geoteknik 7 5 3 3 18
Installationsteknik 1 1 1 3
Introduktion til problembaseret læring samt indeklima og energi 1 1
Introduktion til teknisk rapportskrivning 2 10 14 26
Jordfysik og geostatistik 2 3 5
Konstruktioner til vedvarende energi: vindmøller og bølgeenergianlæg 1 4 3 8
Kontinuummekanik, rumbjælker og stabilitet 1 7 6 14
Ledelse og kommunikation 5 2 7
Lineær algebra 3 13 3 1 20
School of Engineer ing and Science
Lufttæthed og ventilation 1 1
Maskinkonstruktion og automation 2 2 2 6
Matematisk modellering og numeriske metoder 1 3 1 5
Materialemodellering i byggeri 1 4 5 2 12
Miljøplanlægning og regulering 2 2 2 1 7
Måleteknik og dataopsamling 1 7 1 9
Naturlige systemer – grundlæggende hydrologi, klimatologi og økologi 1 4 1 1 7
Numeriske metoder 2 3 1 1 1 8
Partielle differentialligninger 1 1
Problembaseret læring i videnskab, teknologi og samfund 1 3 7 8 1 20
Programmering og trafikledelse 2 2 2 6
Strukturel mekanik og dynamik 1 5 5 1 12
Struktureret IKT-analyse og design 1 3 3 7
Strømningslære og bølgehydraulik 1 4 5 10
Strømningslære og CFD 2 1 3
Styring og analyse af bygningers energisystemer 1 3 2 6
Trafikplanlægning 1 1
Trafikteknik 1 1
Transportplanlægning og -økonomi 4 2 1 7
Udvikling af kvalitets- og projektstyringssystemer 4 9 4 1 18
Urban hydroinformatik 2 6 1 9
Varmeteori og -praksis 1 1
Varmetransmission og strømning 2 1 2 5
Vej- og trafikteknik 1 9 7 1 1 19
Vejens opbygning, fundering og belægning 4 2 2 8
Ventilationsteknik 1 2 3
Videregående funderingsanalyse 3 3 2 8
Videregående geoteknik 1 4 2 7
Videregående statik og bygningsmaterialers mekanik 3 3 1 7
Vindlast på konstruktioner 5 3 8
Visualisering 7 2 9
Hovedtotal 39 219 156 49 20 483
School of Engineer ing and Science
Egen indsats vs. Kursusevaluering Kursusevaluering 1 Meget stor 2 Stor 3 Middel 4 Lille 5 Meget lille Hovedtotal
1 Meget godt 32% 51% 16% 0% 0% 100%
2 Godt 13% 57% 27% 3% 0% 100%
3 Middel 7% 41% 45% 7% 0% 100%
4 Lavt 6% 29% 53% 12% 0% 100%
5 Meget lavt 0% 30% 40% 10% 20% 100%
Hovedtotal 11% 47% 36% 5% 1% 100%
School of Engineer ing and Science
Studienævn for Energi
Semesterevaluering Uddannelsesdel Studieretning Semester Special 1 Meget godt 2 Godt 3 Middel 4 Dårligt 5 Meget dårligt Hovedtotal
Bachelor(TEK) Energi 1 (ingen) 4 20 5 1 30
3 (ingen) 9 14 2 2 27
5 Elektrisk energiteknik 3 4 7
Mekatronisk reguleringsteknik 1 2 1 4
Termisk energiteknik 5 5
Civilingeniør Bæredygtig energiteknik 1 Offshore energisystemer 2 1 3
Energiteknik 1 Effektelektronik og elektriske drivsystemer 1 3 4
Elektriske anlæg og højspændingsteknik 5 5
Mekatronisk reguleringsteknik 5 5
Termisk energi og procesteknik 1 4 1 6
Vindmølleteknologi 5 5
3 Effektelektronik og elektriske drivsystemer 1 1
Elektriske anlæg og højspændingsteknik 1 1 2
Mekatronisk reguleringsteknik 2 3 5
Termisk energi og procesteknik 3 3 1 7
Vindmølleteknologi 1 1 2
Diplomingeniør Bæredygtig energiteknik 1 (ingen) 1 2 2 1 6
3 (ingen) 2 2 1 5
5 Dynamiske systemer 1 1
Elektrisk energiteknik 1 1 2
Mekatronisk reguleringsteknik 2 2
7 Termisk energiteknik 1 1
Hovedtotal 16 81 29 5 4 135
Projektevaluering Uddannelsesdel Studieretning Semester Special 1 Meget stort 2 Stort 3 Middel 4 Lavt 5 Meget lavt Hovedtotal
Bachelor(TEK) Energi 1 (ingen) 4 11 5 1 21
3 (ingen) 2 19 2 1 1 25
5 Elektrisk energiteknik 1 4 5
School of Engineer ing and Science
Mekatronisk reguleringsteknik 1 2 3
Termisk energiteknik 3 1 4
Civilingeniør Bæredygtig energiteknik 1 Offshore energisystemer 2 1 3
Energiteknik 1 Effektelektronik og elektriske drivsystemer 2 2 4
Elektriske anlæg og højspændingsteknik 2 2 1 5
Mekatronisk reguleringsteknik 1 3 1 5
Termisk energi og procesteknik 3 2 5
Vindmølleteknologi 2 1 3
3 Effektelektronik og elektriske drivsystemer 1 1
Elektriske anlæg og højspændingsteknik 1 1 2
Mekatronisk reguleringsteknik 1 2 3
Termisk energi og procesteknik 3 2 5
Diplomingeniør Bæredygtig energiteknik 1 (ingen) 1 4 1 6
3 (ingen) 1 3 4
5 Elektrisk energiteknik 1 1
Mekatronisk reguleringsteknik 1 1
7 Termisk energiteknik 1 1
Hovedtotal 26 60 16 3 2 107
Egen indsats vs. Projektevaluering Projektevaluering 1 Meget stor 2 Stor 3 Middel 4 Lille 5 Meget lille Hovedtotal
1 Meget stort 69% 23% 8% 0% 0% 100%
2 Stort 38% 48% 13% 0% 0% 100%
3 Middel 19% 44% 31% 6% 0% 100%
4 Lavt 0% 67% 33% 0% 0% 100%
5 Meget lavt 0% 0% 0% 50% 50% 100%
Hovedtotal 41% 41% 15% 2% 1% 100%
Kursusevaluering Kursusmodul 1 Meget godt 2 Godt 3 Middel 4 Lavt 5 Meget lavt Hovedtotal
AC kredsløbsteori og elektrofysik 1 15 9 5 30
Dynamiske modeller for elektriske maskiner 6 10 2 18
Effektelektroniske modeller og diskret regulering 1 5 2 8
School of Engineer ing and Science
Energiteknisk grundfag 3 3 1 7
Energitekniske grundfag 4 10 5 3 22
Forbrændingsteknik og kemiske reaktorer 1 2 1 4
Fremtidens elforsyning i Danmark 1 1 2
Hydrauliske og mekaniske systemer 1 2 1 2 6
Højspændingsteknik og design af strømforsyninger 4 5 4 13
Introduktion til teknisk rapportskrivning 15 13 1 1 30
Lineær algebra 6 15 9 30
Matematik 3 7 14 5 4 30
Mekatronik og diskret regulering 1 2 2 5
Mikrodatamater og varmetransmission 3 6 4 2 15
Moderne drivsystemer 1 1 1 3
Neurale netværk og Fuzzy Logic 1 4 2 7
Numeriske metoder 4 9 4 1 18
Offshore teknik og diskret regulering 1 1
Problembaseret læring i videnskab, teknologi og samfund 2 7 4 6 1 20
Problembaseret læring i videnskab, teknologi og samfund/ESB 1 3 2 6
Problembaseret læring, MATLAB 7 6 1 1 15
Regulering af nettilsluttede systemer 1 1 2
Sandsynlighedsregning, statistik og engelsk 1 10 10 2 1 24
Strukturel mekanik og dynamik 2 1 3
Strømningslære og CFD 5 5
Strømningslære og hydrauliske systemer 2 1 3
Systemidentifikation og diagnostik 1 1 2 1 1 6
Termiske grundfag 4 17 6 2 29
Termodynamiske systemer og maskiner 1 1 4 5
Hovedtotal 38 158 114 40 17 367
Egen indsats vs. Kursusevaluering Kursusevaluering 1 Meget stor 2 Stor 3 Middel 4 Lille 5 Meget lille Hovedtotal
1 Meget godt 43% 43% 11% 3% 0% 100%
2 Godt 8% 53% 32% 6% 1% 100%
3 Middel 6% 34% 49% 11% 1% 100%
4 Lavt 3% 30% 58% 8% 3% 100%
School of Engineer ing and Science
5 Meget lavt 0% 18% 24% 59% 0% 100%
Hovedtotal 10% 42% 38% 10% 1% 100%
School of Engineer ing and Science
Studienævn for Industri og Global Forretningsudvikling
Semesterevaluering Uddannelsesdel Studieretning Semester Special 1 Meget godt 2 Godt 3 Middel 4 Dårligt 5 Meget dårligt Hovedtotal
Bachelor(TEK) Globale forretningssystemer 1 (ingen) 3 10 4 17
3 (ingen) 9 6 15
5 (ingen) 3 2 3 8
Maskin og produktion 1 (ingen) 4 12 4 20
3 (ingen) 5 4 2 1 12
5 (ingen) 2 6 3 11
cand.scient.techn. Forretningsinnovation 1 (ingen) 1 2 3
Globalt systemdesign 1 (ingen) 2 2
3 (ingen) 2 1 1 4
Produktion 2 Produktionssystemer 2 1 3
4 Produktionssystemer 1 1
Værdikæder og innovationsledelse 1 Global ledelse 6 5 11
Medieledelse 1 10 6 6 3 26
2 Global ledelse 1 2 3
Medieledelse 2 1 3
3 Medieledelse 1 1 2
Civilingeniør Design af mekaniske systemer 1 (ingen) 1 1 1 3
3 (ingen) 3 3 6
Elektro-mekanisk systemdesign 1 (ingen) 2 1 3
3 (ingen) 1 1 2
Global Innovation Management 3 (ingen) 1 1 1 3
Virksomhedssystemer 1 (ingen) 4 3 7
3 (ingen) 5 4 1 1 11
Virksomhedsteknologi 1 (ingen) 1 1 2 4
3 (ingen) 1 6 7
Værdikæder og innovationsledelse 1 Global forretningsudvikling 4 4 2 10
Global ledelse 1 6 5 4 2 18
2 Global ledelse 2 1 3
3 Global forretningsudvikling 3 1 4
School of Engineer ing and Science
Global ledelse 4 4
Diplomingeniør Eksportteknologi 1 Globale forretningssystemer 1 2 3
3 Globale forretningssystemer 3 1 4
5 (ingen) 1 1 2
Industri og produktion 1 (ingen) 2 2 4
3 (ingen) 2 2
5 (ingen) 2 1 3
7 (ingen) 1 1
Hovedtotal 32 115 67 25 6 245
Projektevaluering Uddannelsesdel Studieretning Semester Special 1 Meget stort 2 Stort 3 Middel 4 Lavt 5 Meget lavt Hovedtotal
Bachelor(TEK) Globale forretningssystemer 1 (ingen) 2 9 3 1 15
3 (ingen) 2 9 2 1 14
5 (ingen) 2 2 2 6
Maskin og produktion 1 (ingen) 4 8 12
3 (ingen) 2 5 2 9
5 (ingen) 2 8 1 11
cand.scient.techn. Forretningsinnovation 1 (ingen) 2 1 3
Globalt systemdesign 1 (ingen) 1 1
3 (ingen) 1 1
Produktion 2 Produktionssystemer 1 1 1 3
4 Produktionssystemer 1 1
Værdikæder og innovationsledelse 1 Global ledelse 1 5 3 2 11
Medieledelse 4 8 3 2 1 18
2 Global ledelse 1 1
Medieledelse 2 1 3
3 Medieledelse 1 1 2
Civilingeniør Design af mekaniske systemer 1 (ingen) 2 2
3 (ingen) 2 1 1 4
Elektro-mekanisk systemdesign 1 (ingen) 2 2
3 (ingen) 2 2
Virksomhedssystemer 1 (ingen) 2 3 5
School of Engineer ing and Science
3 (ingen) 3 3 1 7
Virksomhedsteknologi 1 (ingen) 3 1 4
3 (ingen) 5 5
Værdikæder og innovationsledelse 1 Global forretningsudvikling 4 1 1 1 7
Global ledelse 4 2 8 1 1 16
2 Global ledelse 2 2
3 Global forretningsudvikling 1 1
Global ledelse 2 1 1 4
Global Innovation Management 3 (ingen) 1 1 1 3
Diplomingeniør Eksportteknologi 1 Globale forretningssystemer 1 1 2
3 Globale forretningssystemer 2 2 4
5 (ingen) 1 1 2
Industri og produktion 1 (ingen) 1 2 1 4
3 (ingen) 1 1
5 (ingen) 1 1 1 3
7 (ingen) 1 1
Hovedtotal 44 87 43 14 4 192
Egen indsats vs. Projektevaluering Projektevaluering 1 Meget stor 2 Stor 3 Middel 4 Lille Hovedtotal
1 Meget stort 80% 20% 0% 0% 100%
2 Stort 37% 52% 11% 0% 100%
3 Middel 28% 42% 28% 2% 100%
4 Lavt 14% 57% 14% 14% 100%
5 Meget lavt 50% 0% 25% 25% 100%
Hovedtotal 43% 42% 13% 2% 100%
Kursusevaluering Kursusmodul 1 Meget godt 2 Godt 3 Middel 4 Lavt 5 Meget lavt Hovedtotal
Advanced Operations Management 6 3 9
Agile forretningsudviklingsmet 2 1 3
Anvendte statistiske styringsmodeller og statistisk kvalitetskontrol 7 8 2 17
Brudmekanik og udmattelse 1 1 2
Distribution og forsyning 1 2 3
School of Engineer ing and Science
Elementmetoder 4 4
Entreprenørskabsforståelse 3 3
Erhvervs-, selskabs- og arbejdsret samt industristandarder 4 5 9
Forretningsprocesser og IT-Projekter 1 4 3 1 1 10
Global produktionsudvikling og -strategi 7 17 18 2 3 47
Grundlæggende materialelære og -forarbejdning 2 9 3 2 16
Grundlæggende programmering 3 10 5 1 19
Indlejrede mikroprocessorer: anvendelse og C programmering 1 1 2
Innovationsledelse og forretningsudvikling 3 3
Intelligent and Digital Manufacturing and Service Operations 2 2
Introduktion til teknisk rapportskrivning 1 21 12 3 1 38
Ledelse af globale forretningssystemer og værdikæder 3 20 22 6 5 56
Lineær algebra 4 7 4 2 17
Marketing, økonomistyring og rapportering 10 8 1 19
Matematik 3 5 3 4 12
Materialelære 2 8 1 11
Materialemekanik 1 1 2
Medieledelse 9 9 4 3 25
Måleteknik og dataopsamling 8 3 2 13
Numeriske metoder 3 11 14
Operations management og organisation I 2 9 4 2 1 18
Organisationsanalyse og design 2 3 2 2 9
Planlægning og styring af produktion 1 1 2 2 1 7
Problembaseret læring i videnskab, teknologi og samfund 1 10 12 5 2 30
Procesmodellering og -simulering 1 3 4
Procesteknik og sekvensstyring 4 6 1 1 12
Produktionsmodellering og -monitorering 3 1 4
Produktudvikling og produktion 2 13 4 19
Regulering af hydrauliske og elektriske servomekanismer 1 1 2
Reguleringsteknik 2 10 2 14
Strømningslære og CFD 1 1
Studier af forretningssystemer 1 21 22 11 5 60
Supply Chain Management og netværksteori 3 6 1 10
Udvikling af kvalitets- og projektstyringssystemer 2 3 3 1 9
School of Engineer ing and Science
Udvikling af produkter og services 1 1 2
Udvikling af produktions- og servicesystemer 1 1
Videnskabsteori og metametoder 1 1 2
Virksomhedsudvikling 3 2 1 3 9
Hovedtotal 48 242 181 62 36 569
Egen indsats vs. Kursusevaluering Kursusevaluering 1 Meget stor 2 Stor 3 Middel 4 Lille 5 Meget lille Hovedtotal
1 Meget godt 30% 64% 6% 0% 0% 100%
2 Godt 8% 54% 32% 5% 0% 100%
3 Middel 2% 41% 50% 6% 1% 100%
4 Lavt 3% 34% 42% 15% 5% 100%
5 Meget lavt 6% 39% 36% 19% 0% 100%
Hovedtotal 8% 48% 37% 7% 1% 100%
School of Engineer ing and Science
Studienævn for Kemi, Miljø og Bioteknologi
Semesterevaluering Uddannelsesdel Studieretning Semester Special 1 Meget godt 2 Godt 3 Middel 4 Dårligt 5 Meget dårligt Hovedtotal
Bachelor(NAT) Biologi 1 (ingen) 1 14 5 20
3 (ingen) 1 7 8 16
5 (ingen) 4 3 7
Kemi 1 (ingen) 2 1 3
5 (ingen) 1 1
Sidefag 0 (ingen) 1 1
Bachelor(TEK) Bioteknologi 0 (ingen) 1 1
1 (ingen) 3 5 8
3 (ingen) 2 3 5
5 (ingen) 4 3 1 8
Bæredygtig bioteknologi 1 (ingen) 1 3 4
5 (ingen) 1 1 2
Kemi og bioteknologi 1 (ingen) 1 4 5
3 (ingen) 4 2 6
Kemiteknologi 1 (ingen) 4 4
3 (ingen) 2 2
5 (ingen) 1 5 2 1 1 10
Miljøteknologi 1 (ingen) 1 2 3
3 (ingen) 1 1 1 3
5 (ingen) 1 1 2
cand.scient. Biologi 1 (ingen) 7 4 11
3 (ingen) 2 2
Kemi 1 (ingen) 1 1
cand.scient.techn. Kemiteknik 3 (ingen) 1 1
Olie- og gasteknologi 1 (ingen) 1 1
3 (ingen) 1 1
Civilingeniør Bioteknologi 1 (ingen) 1 4 2 7
3 (ingen) 1 1
Bæredygtig bioteknologi 1 (ingen) 1 1
School of Engineer ing and Science
3 (ingen) 1 1 2
Kemi 1 (ingen) 2 1 3
3 (ingen) 1 3 4
Kemiteknik 1 (ingen) 6 1 7
Medicinsk bioteknologi 1 (ingen) 2 1 3
3 (ingen) 1 1
Miljøteknologi 1 (ingen) 1 1 2
3 (ingen) 1 1
Diplomingeniør Kemi og bioteknologi 1 (ingen) 4 2 6
3 (ingen) 1 1
5 Miljøteknik 1 1
7 (ingen) 1 1
Bioteknologi 1 1
Kemi 1 1
Miljøteknik 1 1
Hovedtotal 17 101 49 4 1 172
Projektevaluering Uddannelsesdel Studieretning Semester Special 1 Meget stort 2 Stort 3 Middel 4 Lavt 5 Meget lavt Hovedtotal
Bachelor(NAT) Biologi 1 (ingen) 1 9 5 1 16
3 (ingen) 4 6 3 1 14
5 (ingen) 3 3 1 7
Kemi 1 (ingen) 1 1 2
5 (ingen) 1 1
Bachelor(TEK) Bioteknologi 1 (ingen) 1 6 7
3 (ingen) 2 1 1 1 5
5 (ingen) 5 3 8
Bæredygtig bioteknologi 1 (ingen) 2 2
Kemi og bioteknologi 1 (ingen) 3 1 4
3 (ingen) 1 3 2 6
Kemiteknologi 1 (ingen) 1 1 2 4
5 (ingen) 7 2 9
Miljøteknologi 1 (ingen) 1 1 1 3
3 (ingen) 1 1 1 3
School of Engineer ing and Science
5 (ingen) 2 2
cand.scient. Biologi 1 (ingen) 2 5 1 8
Kemi 1 (ingen) 1 1
cand.scient.techn. Olie- og gasteknologi 1 (ingen) 1 1
3 (ingen) 1 1
Civilingeniør Bioteknologi 1 (ingen) 4 3 7
3 (ingen) 1 1
Bæredygtig bioteknologi 1 (ingen) 1 1
3 (ingen) 2 2
Kemi 1 (ingen) 2 1 3
3 (ingen) 3 3
Kemiteknik 1 (ingen) 1 3 2 6
Medicinsk bioteknologi 1 (ingen) 2 1 3
3 (ingen) 1 1
Miljøteknologi 1 (ingen) 1 1 2
3 (ingen) 1 1
Diplomingeniør Kemi og bioteknologi 1 (ingen) 3 1 1 5
3 (ingen) 1 1
5 Miljøteknik 1 1
7 (ingen) 1 1
Hovedtotal 32 75 29 4 2 142
Egen indsats vs. Projektevaluering Projektevaluering 1 Meget stor 2 Stor 3 Middel 4 Lille 5 Meget lille Hovedtotal
1 Meget stort 19% 67% 14% 0% 0% 100%
2 Stort 8% 58% 31% 3% 0% 100%
3 Middel 4% 32% 52% 11% 0% 100%
4 Lavt 7% 33% 27% 30% 3% 100%
5 Meget lavt 0% 21% 53% 21% 5% 100%
Hovedtotal 7% 46% 37% 9% 1% 100%
Kursusevaluering Kursusmodul 1 Meget godt 2 Godt 3 Middel 4 Lavt 5 Meget lavt Hovedtotal
Afløbsteknik og hydraulik 1 1
School of Engineer ing and Science
Almen kemi 3 20 14 2 39
Almen og organisk kemi 1 1 2
Anvendt statistik 3 2 5
Biologiske undervisningsforsøg 1 3 1 3 8
Bioraffinaderiprincipper 1 1
Botanik og plantefysiologi 2 1 3
Bæredygtighed 1 1
Cellebiologi, immunologi og genetik 1 10 6 1 18
Dataopsamling og procesregulering 1 4 5
Dyrefysiologi og human fysiologi 5 2 7
Evolution, systematik og taksonomi 6 2 5 13
Fysisk kemi og transportprocesser 3 1 1 5
Fysisk kemiske separationsprocesser 1 1
Grundlæggende organisk og fysisk kemi 2 5 6 1 1 15
Grundlæggende organisk og uorganisk kemi 1 2 1 4
Grundvandsmodellering og geohydrologi 1 1
Jordmiljø og geostatistik 1 1 2
Kemi for biologer 1 1
Kemiske enhedsoperationer 3 11 5 1 1 21
Kemiske undervisningsforsøg 1 1
Kemometri 5 1 6
Kolloid og grænsefladekemi 2 4 2 8
Lineær algebra 11 25 8 44
Matematisk modellering af biokemiske og bioteknologiske processer 1 1
Materialeforarbejdning 1 2 3
Materialekemi 2 2
Materialers fysiske kemi 3 3
Mikrobiel bioteknologi 1 4 3 1 1 10
Mikrobiologi 1 3 3 1 1 9
Måleteknik og dataopsamling 1 1
Organisk kemi 2 2 2 6
Problembaseret læring i videnskab, teknologi og samfund 10 26 9 3 48
Reaktor- og procesmodellering 1 5 5 2 3 16
Termodynamik, separation og instrumentering 1 1
School of Engineer ing and Science
Uorganisk kemi II 1 1
Uorganisk og fysisk kemi 1 3 1 1 6
Urban hydroinformatik 1 1
Vandindvinding, -behandling og -forsyning 1 1
Zoologi 1 2 1 4
Hovedtotal 36 133 107 30 19 325
Egen indsats vs. Kursusevaluering Kursusevaluering 1 Meget stor 2 Stor 3 Middel 4 Lille 5 Meget lille Hovedtotal
1 Meget godt 19% 67% 14% 0% 0% 100%
2 Godt 8% 58% 31% 3% 0% 100%
3 Middel 4% 32% 52% 11% 0% 100%
4 Lavt 7% 33% 27% 30% 3% 100%
5 Meget lavt 0% 21% 53% 21% 5% 100%
Hovedtotal 7% 46% 37% 9% 1% 100%
School of Engineer ing and Science
Studienævn for Matematik, Fysik og Nanoteknologi
Semesterevaluering Uddannelsesdel Studieretning Semester Special 1 Meget godt 2 Godt 3 Middel 4 Dårligt 5 Meget dårligt Hovedtotal
Bachelor(NAT) Fysik 1 (ingen) 6 1 7
3 (ingen) 2 2 4
Matematik 1 (ingen) 3 11 1 15
3 (ingen) 2 6 2 10
5 (ingen) 1 1
Matematik-teknologi 1 (ingen) 1 7 2 1 11
Matematik-økonomi 1 (ingen) 3 1 4
3 (ingen) 1 1
5 (ingen) 2 5 1 8
Sidefag 0 (ingen) 6 6
Bachelor(TEK) Nanoteknologi 1 (ingen) 3 2 2 7
3 (ingen) 3 2 5
5 (ingen) 2 4 1 7
cand.scient. Fysik 1 (ingen) 1 1 2
3 (ingen) 1 1 2
Matematik 1 (ingen) 1 1
3 (ingen) 2 2
Sidefag 0 (ingen) 1 1
cand.scient.oecon. Matematik-økonomi 3 (ingen) 2 2
Civilingeniør Nanoteknologi 1 (ingen) 2 2
3 (ingen) 1 2 3
Dispensationsramme Nanoteknologi 1 (ingen) 1 1
Master Matematik 3 (ingen) 1 1 2
Hovedtotal 17 62 22 1 2 104
Projektevaluering Uddannelsesdel Studieretning Semester Special 1 Meget stort 2 Stort 3 Middel 4 Lavt 5 Meget lavt Hovedtotal
Bachelor(NAT) Fysik 1 (ingen) 2 3 1 6
3 (ingen) 4 4
School of Engineer ing and Science
Matematik 1 (ingen) 2 11 1 14
3 (ingen) 2 5 2 1 10
5 (ingen) 1 1
Matematik-teknologi 1 (ingen) 1 5 3 1 10
Matematik-økonomi 1 (ingen) 1 2 3
3 (ingen) 1 1
5 (ingen) 3 2 1 6
Sidefag 0 (ingen) 2 4 6
Bachelor(TEK) Nanoteknologi 1 (ingen) 1 3 2 6
3 (ingen) 2 2 4
5 (ingen) 3 2 5
cand.scient. Fysik 1 (ingen) 1 1 2
3 (ingen) 2 2
Matematik 3 (ingen) 1 1
Sidefag 0 (ingen) 1 1
Civilingeniør Nanoteknologi 1 (ingen) 1 1 2
3 (ingen) 2 1 3
Dispensationsramme Nanoteknologi 1 (ingen) 1 1
Hovedtotal 19 45 19 3 2 88
Egen indsats vs. Projektevaluering Projektevaluering 1 Meget stor 2 Stor 3 Middel 4 Lille Hovedtotal
1 Meget stort 58% 37% 5% 0% 100%
2 Stort 25% 73% 2% 0% 100%
3 Middel 11% 47% 37% 5% 100%
4 Lavt 0% 33% 33% 33% 100%
5 Meget lavt 50% 0% 50% 0% 100%
Hovedtotal 29% 56% 13% 2% 100%
Kursusevaluering Kursusmodul 1 Meget godt 2 Godt 3 Middel 4 Lavt 5 Meget lavt Hovedtotal
Abstrakt algebra med konkrete anvendelser 2 2 2
Algebra 1: Grupper 2 7 3 12
Analyse 1: konvergens og kontinuitet 1 9 3 13
School of Engineer ing and Science
Avanceret genteknologi 3 3
Computeralgebra 1 1
Elektromagnetisme 2 4 1 1 8
Ellære 4 1 1 6
Engineering af reaktioner og molekylær elektronik 2 1 3
Erhvervsøkonomisk metode 1 1
Fabrikation og karakterisering af nanostrukturerede materialer - Nanofabrikation 2 3 1 6
Faststoffysik I: Geometrisk Struktur 1 3 3 7
Faststoffysik II: Elektronisk Struktur 3 4 7
Fysiske modeller - Lysets fysik 1 3 2 6
Fysiske undervisningsforsøg 2 1 3
Generel og uorganisk kemi 1 1 3 1 6
Genteknologi 1 1
Geometri 1 2 1 4
Introduktion til matematiske metoder 5 13 3 21
Introduktion til projektarbejde 3 17 7 27
Komplekse funktioner 1 1
Linearitet og differentiabilitet 8 5 13
Lineær algebra 15 21 3 2 41
Matematisk modellering og simulering af teknologiske systemer I 7 3 10
Materialemekanik 1 1
Mekanisk fysik 3 1 4
Mikrobiologi - Workshop/Miniprojekt 1 1 2 4
Mikroøkonomi 3 2 5
Moderne fysik 2 1 3
Molekylær simulering 1 2 3
Nanoelektronik 2 1 3
Nanofabrikation 1 4 1 6
Nanostrukturer 1 1
Optimering 3 4 1 8
Optoelektronik 2 1 3
Organisk kemi og mikrobiologi 4 4
Problembaseret læring i videnskab, teknologi og samfund 5 16 8 3 32
Statistik mekanik 1 1 1 3
School of Engineer ing and Science
Statistisk inferens for lineære modeller 1 5 2 8
Statistisk mekanik 1 4 1 6
Hovedtotal 52 147 75 15 7 296
Egen indsats vs. Kursusevaluering Kursusevaluering 1 Meget stor 2 Stor 3 Middel 4 Lille 5 Meget lille Hovedtotal
1 Meget godt 27% 50% 19% 4% 0% 100%
2 Godt 7% 49% 38% 5% 1% 100%
3 Middel 5% 32% 45% 16% 1% 100%
4 Lavt 0% 0% 67% 33% 0% 100%
5 Meget lavt 14% 57% 29% 0% 0% 100%
Hovedtotal 10% 43% 38% 9% 1% 100%
School of Engineer ing and Science
Studienævn for Teknoantropologi
Semesterevaluering Uddannelsesdel Studieretning Semester Special 1 Meget godt 2 Godt 3 Middel 4 Dårligt 5 Meget dårligt Hovedtotal
Bachelor(NAT) Teknoantropologi 1 (ingen) 3 21 3 27
3 (ingen) 1 12 11 4 1 29
5 (ingen) 7 3 10
cand.scient. Teknoantropologi 1 (ingen) 2 1 3 2 8
3 (ingen) 1 3 4
Master PBL&I 2 (ingen) 1 1
Hovedtotal 7 45 20 4 3 79
Projektevaluering Uddannelsesdel Studieretning Semester Special 1 Meget stort 2 Stort 3 Middel 4 Lavt 5 Meget lavt Hovedtotal
Bachelor(NAT) Teknoantropologi 1 (ingen) 5 9 3 1 18
3 (ingen) 5 14 6 1 26
5 (ingen) 3 2 2 7
cand.scient. Teknoantropologi 1 (ingen) 1 1 2 3 7
3 (ingen) 1 1 1 3
Master PBL&I 2 (ingen) 1 1
Hovedtotal 15 28 14 1 4 62
Egen indsats vs. Projektevaluering Projektevaluering 1 Meget stor 2 Stor 3 Middel 5 Meget lille Hovedtotal
1 Meget stort 73% 13% 13% 0% 100%
2 Stort 32% 61% 4% 4% 100%
3 Middel 43% 43% 14% 0% 100%
4 Lavt 0% 100% 0% 0% 100%
5 Meget lavt 100% 0% 0% 0% 100%
Hovedtotal 48% 42% 8% 2% 100%
Kursusevaluering Kursusmodul 1 Meget godt 2 Godt 3 Middel 4 Lavt 5 Meget lavt Hovedtotal
School of Engineer ing and Science
Analyse af teknologiens aktører 3 10 6 6 25
Ansvarlig og innovativ vidensproduktion 2 2 1 3 8
Antropologi for naturvidenskab 3 1 4
Antropologiske metoder 7 15 2 4 1 29
Cases i anvendt teknologi 5 12 3 1 21
Grundlæggende programmering 1 1
Human Resource Management og v 1 2 6 2 1 12
Introduktion til antropologi 3 13 3 19
Organisationskulturer: ekspertise, innovation og ansvarlighed 3 5 8
Portfolio i antropologisk arbejde 2 3 3 8
Problembaseret læring i videnskab, teknologi og samfund 1 7 5 2 3 18
Teknoantropologi i mikro-proce 2 4 1 7
Teknologicases for humanister 1 1 2
Teknologifilosofi 1 3 3 1 8
Teknovidenskab 1 6 3 10
Hovedtotal 29 78 40 20 13 180
Egen indsats vs. Kursusevaluering Kursusevaluering 1 Meget stor 2 Stor 3 Middel 4 Lille 5 Meget lille Hovedtotal
1 Meget godt 36% 46% 14% 0% 4% 100%
2 Godt 5% 59% 33% 3% 0% 100%
3 Middel 10% 33% 38% 18% 3% 100%
4 Lavt 5% 50% 40% 5% 0% 100%
5 Meget lavt 0% 23% 46% 23% 8% 100%
Hovedtotal 11% 47% 33% 7% 2% 100%