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Un sueño posible: Un estudiante

integralmente formado

Un sueño posible: Un estudiante

integralmente formado

Programa responsable del fomento del Arte, Cultura, Recreación, Deporte Escolar, Educación para la Vida y Ciudadanía.

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Acciones estratégicas principales a impulsar:

Revisión y adecuación del currículo de la formación inicial de docentes que son pertinentes con los componentes de Gestión Integral Ciudadana.

Reapertura del Profesorado en Educación Artística, tras la actualización del plan y programa de estudio.

Potenciar el desarrollo del Profesorado en Educación Física y la ampliación de la Licenciatura en Educación Física.

Conformación del plan de estudios especial para que artistas de las diferentes disciplinas puedan optar al grado de Licenciado o Licenciada en Artes en cada una de las principales especialidades e ingresar al sistema educativo para realizar la labor docente.

Desarrollo de procesos formativos para los y las docentes en servicio que conformen la red departamental y nacional, para potenciar su desarrollo profesional.

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Acciones estratégicas principales a impulsar:

Movilidad de educadores expertos entre diferentes centros de la Red de Docentes a fin de generar procesos de sinergia y aprendizaje.

Brindar asistencia técnica in situ a los y las docentes por técnicos y especialistas en cada uno de los temas.

Conformación del Plan de Pasantías, nacionales e internacionales, para docentes que desarrollan componentes de Gestión Integral Ciudadana.

Realización de congresos anuales de docentes que impulsan componentes de Gestión Integral Ciudadana.

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Estrategia 5: Formación integral de los estudiantes

Aprovechar el tiempo escolar y extraescolar de los y las estudiantes, así como los recursos físicos y humanos con que cuenta la escuela y la comunidad local para favorecer la formación integral de los estudiantes que buscan emplear su tiempo escolar y libre para ayudar a su desarrollo como ciudadanos y ciudadanas integralmente formados.

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Acciones estratégicas de ARTE Y CULTURA a impulsar:

Fomento de la cultura y el arte en el aula: Producción literaria, Investigación sobre historia del lugar, etc.

Centros de Desarrollo Cultural Comunitario: Talleres artísticos en la escuela, presentaciones artísticas, visitas de artistas, etc.

Visitas al Patrimonio Cultural y Museos de El Salvador, así como a lugares que conservan la memoria histórica del país.

Espacios de Desarrollo Cultural Comunitarios: Esquinas culturales, adopción de un poste, recitales, conciertos, presentaciones artísticas, campamentos para bandas de paz, etc.

Rescate y revitalización de la lengua Nahuat.

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Acciones estratégicas de RECREACIÓN Y DEPORTE ESCOLAR a impulsar:

Fomento a la clase de Educación Física. Se promoverá que la mayor cantidad de estudiantes pueda recibir la clase correspondiente a la Educación Física.

Recreo dirigido. Cada centro escolar organiza tiempos y espacios para que el y la estudiante pueda recrearse. 27 abril primer seguimiento.

Clubes deportivos. Los y las estudiantes con aptitudes para el deporte podrán formar parte de variados clubes que les desarrollen las habilidades necesarias para el deporte.

Juegos intramuros, distritales y nacionales (estudiantiles). Con un enfoque de inclusión y participación los y las estudiantes dispondrán de un tiempo para la práctica del deporte.

Escuela sin paredes. Durante el período vacacional, algunos centros escolares habilitarán sus espacios para la recreación, esparcimiento y prácticas deportivas para la comunidad.

Espacios juveniles. Los espacios recreativos y deportivos con los que la comunidad cuenta se podrán a disposición de los estudiantes a fin de que sean empleados por éstos en su tiempo libre.

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Acciones estratégicas de EDUCACIÓN PARA LA VIDA a impulsar:

Talleres, cursos y conversatorios sobre variadas temáticas de Educación para la vida.

Programas de prevención del consumo de drogas.

Caravanas, campañas y festivales de prevención, sensibilización y concienciación de las temáticas de Educación para la vida, empleando estrategias educomunicativas.

Fondos concursables para impulsar proyectos referidos a los componentes de Educación para la vida.

Educación integral de la sexualidad. Educación en derechos humanos. Atención psicológica a víctimas de acoso y

abuso sexual.

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Acciones estratégicas de CIUDADANÍA a impulsar:

Fomento de los gobiernos estudiantiles y consejos escolares.

Convivencia Escolar. Manuales de convivencia y Mediación Escolar.

Voluntariado juvenil y Campamentos escolares.

Atención a centros educativos de alto riesgo. Se brindará asistencia psicopedagógica a demanda.

Emprendedurismo. Se apoyarán iniciativas que habiliten para el trabajo.

Educación en valores. Charlas de motivación y sensibilización para estudiantes.

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Estrategia 6: Creación de alianzas estratégicas

Propiciar el establecimiento de alianzas estratégicas con organismos, locales, municipales, departamentales, nacionales e internacionales que permitan la ejecución de las estrategias de Gestión Integral Ciudadana.

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Estrategia 7: Presupuesto y recursos

Reafirmar el compromiso del Estado en torno a los componentes de la Gestión Integral Ciudadana, por medio de la estipulación de las líneas presupuestarias pertinentes a fin de garantizar los recursos necesarios para la implementación de las políticas y estrategias relacionadas, así como el apoyo de la cooperación nacional e internacional.

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Por un sueño posible:Juntos a trabajar

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LÍNEAS ESTRATÉGICAS DEL PLAN SOCIAL EDUCATIVO

1. Equidad en el acceso y permanencia en el Sistema Educativo

2. Currículo pertinente y aprendizajes significativos3. Dignificación y desarrollo profesional del profesorado y

directivos docentes4. Fortalecimiento de la gestión institucional y curricular en

los centros educativos5. Formación permanente para la población joven y adulta6. Investigación, ciencia, y tecnología integrados a la

educación7. Fortalecimiento a la educación superior