un nuevo modelo de comunicación...

Ysabel!BriceñoCentro!Nacional!de!Cálculo!Científico

(Mérida,!Venezuela)

Bucaramanga.!29!de!abril!de!2011

Un nuevo modelo

de comunicación científica

La ciencia:

…es una actividad humana… no es rígida… puede someterse a cambios… su comportamiento puede ser estudiado

Tomás Kuhn Paradigmas científicos

Bruno Latour Las comunidades científicas como etnias

M.!Gibbons Cambios en!modos de!producción científica

El!flujo!sanguíneo!de!la!ciencia:!Bruno!Latour

La!ciencia!es!un!sistema!circulatorio

Movilización!del!mundo

Autonomización

Alianzas

Representación!pública

Vínculos!

Aspectos!humanos!/no!humanos:Ideas,!principios,!política,!derecho,!economía,!instituciones,!pasiones!artículos,!instrumentos

Traducción!de!intereses

LA COMUNICACIÓN CIENTÍFICA es inherente a LA CIENCIA

datos

discusiónIntercambio

validación

registro

LA COMUNICACIÓN CIENTÍFICA

Circulación por diversas vías y con diversos fines, de los datos, información o conocimiento que se deriva de la actividad científica. La forma como los investigadores de cualquier campo utilizan y difunden información a través de canales formales e informales” (Borgman). Canales que se concretan de diversas formas.

Códigos Normas Escuelas Creencias

LA COMUNICACIÓN CIENTÍFICA ES UNA CULTURA

COMUNICACIÓN INTERNA COMUNICACIÓN EXTERNA

Forma medios intención discursos

Lógica establecida


El telégrafo El ferrocarril

El libro Las revistas El cine

La radio La prensa La televisión

Internet

LA COMUNICACIÓN CIENTÍFICA-DISPOSITIVOS TECNOLÓGICOS


LA COMUNICACIÓN CIENTÍFICA HA CAMBIADO

Siglo XIX

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el librola enciclopedia

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- La ciencia solitaria

- 1eras reuniones

-Divulgación científica como atractivo editorial (best sellers individuales)

1828: Constitucion of Man (Georges Combe)

1831: Astronomie Populaire (Francois Aragó)

1844: Traté philosophique d´astronomie populaire (Augusto Comte)1852: Vestiges of the Natural History of Creation (Robert Chambers)

1859: On the Origen of Species by Means of Natural Selection (Charles Darwin)

Economía agraria



Siglo XX

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el librola radio

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- La revista especializada como negocio

- Congresos

- El cine como constructor de estereotipos científicos

- La lógica del periodismo científico

Economía industrial

la TVel cine

las revistas Internet

TENDENCIAS DEL SIGLO XX EN LA COMUNICACIÓN CIENTÍFICA

Canales formales

DIFUSIÓN (ENTRE PARES)CÓDIGOS ESPECIALIZADOSLA PUBLICACIÓN CIENTÍFICABUSCA VALIDACIÓN INTERNA

LA REVISTA CIENTÍFICA COMO PROPUESTA

! PUBLICACIÓN POR ÁREAS! CONVENCIONES METODOLÓGICAS: !CITAS !DISCURSO ESPECIALIZADO!REFORZAMIENTO DEL ESTATUS CIENTÍFICO.

Canales formales

DIFUSIÓN (ENTRE PARES)CÓDIGOS ESPECIALIZADOSLA PUBLICACIÓN CIENTÍFICABUSCA VALIDACIÓN INTERNA

Un modelo de negocio dependiente de las grandes editoriales

Ganancias editoriales hasta de 40%

Las bibliotecas universitarias (EE.UU.) gastaron 152% más para comprar un 7% menos de títulos de revistas en 1998 que en 1986.

Bibliotecas (EE.UU) compran 25% menos en revistas hace 15 años por altos precios


Canales informales

DIVULGACIÓN (PÚBLICOS AMPLIOS)CÓDIGOS PERIODÍSTICOSPRENSA, RADIO Y TVBUSCA OPINIÓN PÚBLICA

Información:RápidaEstereotipada Condensada De corta vigenciaAgenda unilateral propuesta por los medios Poco retorno de los receptores a los emisores

"Acceso amplio

"Lógica massmediática

"El académico como fuente

"El periodista como traductor


Financiamiento National Science Foundation al programa de Divulgación

$US 4.000.000 (1984)

$US 56.000.000 (2001)

En América Latina:

Impulso del periodismo científico

Iniciativas privadas para impulsar la divulgación

En Europa y Estados Unidos: la divulgación como política pública


Hacia finales de los años ochenta, las encuestas de percepción pública no son muy alentadoras.

“Hay gran discrepancia entre la percepción del riesgo por parte de la población en general y la opinión de los expertos. La energía nuclear es vista por la población como mucho más peligrosa de lo que una evaluación realista indicaría”. (Rothman y Lichter, 1987)

Manejo de desechos tóxicos, uso de agentes químicos en la agricultura, transgénicos, impacto ambiental


• Se mantiene dentro de la lógica del modelo lineal del progreso con la ciencia y la tecnología.•Enfoque economicista del desarrollo.• Diferencia la ciencia de la sociedad. • Establece necesidades de inyectar al sector no científico.• Supone que debe alfabetizarse en CyT.

TENDENCIAS CONCEPTUALES DEL SIGLO XX EN LA COMUNICACIÓN CIENTÍFICA

MODELO DE DÉFICIT

• Acude a los medios de comunicación social, con sus lógicas, para llevar la ciencia a un público general que se supone sin información sobre temas científicos. • Concepción difusionista.• Busca a un profesional de la comunicación como mediador. Un discurso sobre otro discurso. • El mensaje se centra en el producto. Exalta al científico.


MODELO DE DÉFICIT

El Modelo de Déficit fue criticado por:

-Considerar la ciencia como una fuente de verdad indiscutible, de donde se deriva que el experto, alejado de la sociedad, pretende trasmitir, de arriba abajo, una información de la que considera que carece un público no científico y que es necesario que tenga.

- Confiar en la efectividad de emisión de una información “envasada”, soportándose ingenuamente en la plataforma mediática.

Se promueve el fracaso del Modelo de Déficit y se propone un cambio conceptual hacia el Modelo Democrático.


Se propone el llamado Modelo Democrático:

“…reconoce la existencia de una variedad de actores (científicos, expertos, políticos, empresarios, grupos sociales, involucrados en la toma de decisiones sobre ciencia y y tecnología…Reconoce que todos los actores tienen diferentes formas de experticia, igualmente valiosas para la toma de decisiones en ciencia y tecnología”. (Mónica Lozano, 2002).


• Práctica democrática sustentada en la participación y el diálogo de diversos actores para las tomas de decisiones.• Busca reconocer otros códigos y discursos, fuentes y saberes.• Mira a la ciencia como parte de un sistema social complejo.•Se basa en el encuentro entre diversos actores.


MODELO DEMOCRÁTICO

• Busca centrar el mensaje en el proceso de la ciencia y sus relaciones con otros elementos del sistema social.• Aún está en proceso esta forma de asumir la comunicación. Escasean las prácticas sistemáticas de evaluación. • No es incompatible con el modelo anterior,.•Podría ser insuficiente para comprender y proponer la comunicación científica en una sociedad interconectada por las TIC.


MODELO DEMOCRÁTICO

Supone un cambio en el contrato social de la ciencia.

Es criticado por ser más ideal que real.

Se ampara en el modelo dialógico de Habermas.

Se centra en la confianza en la relación Ciencia-Sociedad

Es de difícil aplicación en contextos de poca ciudadanía crítica

El análisis inicial del cual parte la idea de comprender la comunicación científica a finales del siglo XX sigue siendo escaso para los nuevos contextos de comunicación que se promueven, principalmente basados en el uso de Internet.


MODELO DEMOCRÁTICO



Siglo XXI

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el librola radio

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- Nuevos modelos de negocio en la industria de publicación: Acceso Abierto

- Nuevas formas de evaluación

- Comunicación global distribuida

- Cambios de roles en el proceso de comunicación (autonomía en la emisión y recepción).

- Múltiples agendas

- Procesos colaborativos

- Sociedad en Red

Economía informacional

la TVel cine

las revistas Internet

LA COMUNICACIÓN

CIENTÍFICA Sufre cambios por el impacto

de una nueva cultura digital.

"Publicar

" Compartir

" Colaborar

Del individualismo metodológico

Comunidades científicas con responsabilidad social y criterios colectivos

• Ambiente Interdisciplinario

• Retos éticos

• Ambiente globalizado

• Escenarios colaborativos

Exigencias Cambios tecnológicos

• Compromisos internacionalesBudapest Open Access Initiative (2001)Declaración de Berlín sobre el acceso abierto al conocimiento en Ciencias y Humanidades (2003)

•Repositorios, cultura pre-prints•Indicadores: http://www.webometrics.info/

• Crecimiento de revistas de acceso abierto la base de datos del ISI Journal Citations

Acceso Abierto

TENDENCIAS DEL SIGLO XXI EN LA COMUNICACIÓN CIENTÍFICA

Trabajo colaborativo • De 1981-1995 el número de artículos basados

en la colaboración internacional aumentó 200% (National Science Board, citada por Russell).

• Modelo Wikipedia: calidad autoregulada


•Tecnologías que permiten compartir y tener acceso a ingentes cantidades de datos y tener grandes posibilidades de cálculo (Bioinformática, Computación avanzada, tecnologías GRID)

Manejo compartido de recursos

• Científicos que van haciéndose un espacio propio de la divulgación.• Instituciones científicas que hacen uso de la web2.0.

Iniciativas autónomas de divulgación: blogs, twitter…¿Ciencia2.0?


un nuevo modelo de comunicación...

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