un municipio bolivariano cambiando paradigma...como alternativa para transformar las circunstancias...
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Un Municipio Bolivariano
CAMBIANDO PARADIGMA
...como alternativa para transformar las circunstancias del municipio.
Escuela deEscuela deParticipación CiudadanaParticipación Ciudadana
Una escuela del pueblo y para el Una escuela del pueblo y para el pueblopueblo, , con el objeto de crear e impulsar con el objeto de crear e impulsar acciones para dar el acciones para dar el poderpoder al pueblo al pueblo, , destacando que destacando que el conocimiento es el el conocimiento es el poderpoder. Y la educación del pueblo, . Y la educación del pueblo, además de ser un derecho constitucional, además de ser un derecho constitucional, se interpreta como un factor estratégico se interpreta como un factor estratégico para la refundación de la republica y un para la refundación de la republica y un componente básico en la consolidación de componente básico en la consolidación de la soberanía.la soberanía.
Que perseguimos.Que perseguimos.• El cumplimiento a los Artículos 5,19, 62, 70, El cumplimiento a los Artículos 5,19, 62, 70,
158, 184 de CRBV.158, 184 de CRBV.• La descentralización de los servicios para La descentralización de los servicios para
darle poder al pueblo, para que administre darle poder al pueblo, para que administre los recurso del estado y mejorar la calidad de los recurso del estado y mejorar la calidad de vida,…vida,…
• … … para que se logre obtener un recurso para que se logre obtener un recurso humano de alto desempeño formado y humano de alto desempeño formado y capacitado para dirigir la gestión publica y capacitado para dirigir la gestión publica y social del Municipio Libertador y así, lograr social del Municipio Libertador y así, lograr una efectiva administración de los recursos …una efectiva administración de los recursos …
• … … y satisfacer las necesidades sociales en c/u y satisfacer las necesidades sociales en c/u de los Territorios Sociales del Municipio de los Territorios Sociales del Municipio Libertador.Libertador.
Objetivo GeneralObjetivo General
• Formar y capacitar a los funcionarios Formar y capacitar a los funcionarios públicos y ciudadanos que conforman públicos y ciudadanos que conforman las diversas organizaciones sociales las diversas organizaciones sociales de participación, que hacen vida en de participación, que hacen vida en cada Territorio Social, con la finalidad cada Territorio Social, con la finalidad de lograr un protagonismo real en la de lograr un protagonismo real en la toma de decisiones y acciones toma de decisiones y acciones inherentes a su Territorio Social.inherentes a su Territorio Social.
Objetivos EspecíficosObjetivos Específicos
• Incorporar a los funcionarios públicos a las Incorporar a los funcionarios públicos a las Escuela de Participación Ciudadana Juan Escuela de Participación Ciudadana Juan Ojeda, con el propósito de promover Ojeda, con el propósito de promover valores que le permitan un mejor desarrollo valores que le permitan un mejor desarrollo eficaz y eficiente en su entorno laboral.eficaz y eficiente en su entorno laboral.
• Ubicar en cada Territorio Social del Ubicar en cada Territorio Social del Municipio Libertador las diversas Municipio Libertador las diversas organizaciones sociales para su formación organizaciones sociales para su formación y capacitación.y capacitación.
MISIÓN MISIÓN
• Crear y Promover diversos mecanismos de Crear y Promover diversos mecanismos de aprendizaje que logren una participación aprendizaje que logren una participación ciudadana para los habitantes de cada ciudadana para los habitantes de cada uno de los territorios sociales que uno de los territorios sociales que conforman el Municipio Libertador del conforman el Municipio Libertador del Edo. Carabobo, incentivándolos a ser Edo. Carabobo, incentivándolos a ser líderes sociales y administradores de los líderes sociales y administradores de los servicios y recursos descentralizados del servicios y recursos descentralizados del Estado, de manera que satisfagan las Estado, de manera que satisfagan las necesidades de sus comunidades a través necesidades de sus comunidades a través de la planificación efectiva.de la planificación efectiva.
VISIÓN VISIÓN
• Lograr que la Escuela de Lograr que la Escuela de Participación Ciudadana “Juan Participación Ciudadana “Juan Ojeda” sea líder en la formación, Ojeda” sea líder en la formación, capacitación y enseñanza de los capacitación y enseñanza de los Funcionarios Públicos, Lideres Funcionarios Públicos, Lideres Comunitarios y Organizaciones Comunitarios y Organizaciones Sociales, en todos los municipios Sociales, en todos los municipios del Estado Venezolanodel Estado Venezolano..
¿Cómo surge la propuesta?¿Cómo surge la propuesta?
• Multiplicidad de Aso-vecinos: Multiplicidad de Aso-vecinos: • Territorios Sociales:Territorios Sociales: Demarcación hecha en el Demarcación hecha en el
municipio tomando en cuenta las áreas de influencia municipio tomando en cuenta las áreas de influencia común, según los criterios de las mismas necesidades, común, según los criterios de las mismas necesidades, vías de penetración, costumbres, vecindad y una vías de penetración, costumbres, vecindad y una misma realidad para resolver los problemas con misma realidad para resolver los problemas con menos dificultades. menos dificultades.
• Gobiernos Comunitarios:Gobiernos Comunitarios: para que administre para que administre los recursos y servicios que le sean transferidos, los recursos y servicios que le sean transferidos,
• y surge la necesidad de la capacitación: y surge la necesidad de la capacitación: por lo que se crea la Escuela de Participacion por lo que se crea la Escuela de Participacion Ciudadana “Juan Ojeda”.Ciudadana “Juan Ojeda”.
9 PARROQUIA TOCUYITOBajo de
Guataparo
Los Cardones
Los Chorritos
Penal
Los Mangos, la Herrereña y Santa
Eduviges
Libertador
La Esperanza
El Molino
el Oasis
Tocuyito
Pocaterra
12 de Octubre, las Babas, La Honda,
Juncalito
Villa Jardín
La Guasima 1, 2
El Charal
El Vigía, la Pedrera
Fundación C.A.P 1,2,3,7
C.A.P
IV,V,VI
Barrio Bueno
Nueva Villa, Manuelita Sáenz
San Luis
Nueva Valencia
Rómulo Betancourt,
Simón Bolívar
El Rosario, la Trinidad, Colina del
Rosario
Autopista Valencia Campo Carabobo
Carretera Vieja
1
2
3
4
5
6
8
10
11
12
13
14
15
16
1718
19
7
LAGUNITA
LA INDIA
ARENOSA
28
27
PARROQUIA INDEPENDENCIA
Barrera Centro, Norte, Sur, Sabana
del Medio
José Luis Martínez las Americas, La
Alegría
Héctor Pereda, Colina de Carabobo
Pueblo Nuevo, Nuevo Carabobo
La manzanas 1,2, 3
Brisa del Campo, Barrio Sucre, El
Rincón
Naipe I y II
Chaparral
Gualembe
2122
23
25
24
20
26
Cementerio, La Pica y Los Chaguaramos.
CAMPO DE CARABOBO
¿Qué estamos haciendo?¿Qué estamos haciendo?• Formando Funcionarios Públicos:Formando Funcionarios Públicos:
para lograr un mejor desempeño eficaz y eficiente en para lograr un mejor desempeño eficaz y eficiente en su entorno laboral.su entorno laboral.
• Capacitando a los miembros de los Capacitando a los miembros de los Gobiernos ComunitariosGobiernos Comunitarios:: en cada uno de en cada uno de los Territorios Sociales, suministrándoles los Territorios Sociales, suministrándoles herramientas para asumir la transferencia del poder a herramientas para asumir la transferencia del poder a través de la administración de los servicios públicos.través de la administración de los servicios públicos.
• Coordinando Talleres otras Coordinando Talleres otras InstitucionesInstituciones: del : del FONVIS FONVIS dictados por dictados por la la Escuela de Gerencia SocialEscuela de Gerencia Social, talleres dictados por , talleres dictados por CorpocentroCorpocentro y además. y además.
• Dictando Talleres:Dictando Talleres: facilitadores voluntarios facilitadores voluntarios de la Alcaldía, la Dirección Regional de Prevención de la Alcaldía, la Dirección Regional de Prevención del Delito y las comunidades.del Delito y las comunidades.
Talleres dirigidos a:Talleres dirigidos a:Funcionarios PúblicosFuncionarios Públicos
• Construyendo el Municipio Bolivariano.
• Cambio de Paradigma.• Procesos Políticos y su Historia.• Liderazgo y Trabajo en Equipo.• Administración de Servicios.• Presupuesto Publico.• Procedimientos Administrativos.• Estructura Organizativa de la
Alcaldía del Municipio Libertador.• Legislación: CRBV, demás Leyes y
Bases Legales de la Participación. • Toma de Decisiones.• Dirección de Reuniones.
• Relaciones Humanas.• Autoestima.• Instituciones de Financiamiento
de Proyectos Comunitarios.• Plan de Desarrollo Estratégico de
los T.S.• Organizaciones Político-Sociales.• Manejo de Conflicto.• Comunicación Efectiva.• Planificación Comunitaria.• Contraloría Social.• Fiscalización de Obras.• Consejo Local de Planificación
Publica.
Talleres dirigidos a:Talleres dirigidos a:Comunidades OrganizadasComunidades Organizadas
• Inducción Sobre la Escuela de Participación Ciudadana “Juan Ojeda”.
• Construyendo el Municipio Bolivariano.
• Participación y Liderazgo.• Planificación Comunitaria.• Administración de Servicios.• Trabajo en Equipo.• Toma de Decisiones.• Dirección de Reuniones.• Procedimientos
Administrativos.
• Contraloría Social.• Fiscalización de Obras.• Cooperativismo.• Planificación y Proyectos.• Información General de Cada
Una de las Organizaciones Comunitarias.
• Procesos Políticos y su Historia.
• Instituciones de Financiamiento Publico.
Es
c ip a
n a
P o
Gracias por su AtenciónGracias por su Atención
TODO EL PODER PARA EL PUEBLOTODO EL PODER PARA EL PUEBLO
Un Municipio Bolivariano