un dia a la classe dels pa amb olis
TRANSCRIPT
![Page 1: Un dia a la classe dels pa amb olis](https://reader038.vdocuments.mx/reader038/viewer/2022102903/55bae5b0bb61ebe2508b46c6/html5/thumbnails/1.jpg)
UN DIA A LACLASSE DELSPA AMB OLIS
REUNIÓ DE PARES i mares
10/2/2015
![Page 2: Un dia a la classe dels pa amb olis](https://reader038.vdocuments.mx/reader038/viewer/2022102903/55bae5b0bb61ebe2508b46c6/html5/thumbnails/2.jpg)
ENTRADA• Pengem les jaquetes i les bossetes al penjador .• Anem a seure a l’estora i esperem que arribin
tots els nins.Cal potenciar l’autonomia dels nins i fer que
siguin ells que realitzin aquestes tasques.És important que els habituem a dir bon dia
quan arriben. Cal ser puntuals a l’hora d’arribar, no
només perquè s’interromp si ja hem començat sinó perquè els nins es cansen d’esperar tanta estona a l’estora sense fer res.
Si ens envien un paper han de dur el sobre a la mà i sinó dins la bosseta.
![Page 3: Un dia a la classe dels pa amb olis](https://reader038.vdocuments.mx/reader038/viewer/2022102903/55bae5b0bb61ebe2508b46c6/html5/thumbnails/3.jpg)
SORTIDA 13’50H
![Page 4: Un dia a la classe dels pa amb olis](https://reader038.vdocuments.mx/reader038/viewer/2022102903/55bae5b0bb61ebe2508b46c6/html5/thumbnails/4.jpg)
![Page 5: Un dia a la classe dels pa amb olis](https://reader038.vdocuments.mx/reader038/viewer/2022102903/55bae5b0bb61ebe2508b46c6/html5/thumbnails/5.jpg)
RUTINESLes rutines es duen a terme cada dematí, és
una activitat fonamental ja que amb el seu desenvolupament es treballen de manera significativa per als infants molts d’hàbits i continguts: llenguatge oral, la lectoescriptura (aquí s’inicia l’aprenentatge de l’escriptura i la lectura), les matemàtiques, la descoberta de l’entorn i els hàbits d’atenció i comportament.
La dinàmica que seguim és:
![Page 6: Un dia a la classe dels pa amb olis](https://reader038.vdocuments.mx/reader038/viewer/2022102903/55bae5b0bb61ebe2508b46c6/html5/thumbnails/6.jpg)
PASSAM LLISTA
![Page 7: Un dia a la classe dels pa amb olis](https://reader038.vdocuments.mx/reader038/viewer/2022102903/55bae5b0bb61ebe2508b46c6/html5/thumbnails/7.jpg)
CERCAM EL DIA
![Page 8: Un dia a la classe dels pa amb olis](https://reader038.vdocuments.mx/reader038/viewer/2022102903/55bae5b0bb61ebe2508b46c6/html5/thumbnails/8.jpg)
BON DIA -DAMARIS GELABERT UN TRE PETITÓ
ELS DIES DE LA SETMANA -DAMARIS GELABERT
PASTORET D’ON VENS?
![Page 9: Un dia a la classe dels pa amb olis](https://reader038.vdocuments.mx/reader038/viewer/2022102903/55bae5b0bb61ebe2508b46c6/html5/thumbnails/9.jpg)
FIGURA HUMANA
![Page 10: Un dia a la classe dels pa amb olis](https://reader038.vdocuments.mx/reader038/viewer/2022102903/55bae5b0bb61ebe2508b46c6/html5/thumbnails/10.jpg)
![Page 11: Un dia a la classe dels pa amb olis](https://reader038.vdocuments.mx/reader038/viewer/2022102903/55bae5b0bb61ebe2508b46c6/html5/thumbnails/11.jpg)
MOMENTS DE JOC Quan acabam de fer les rutines comença el que les mestres
consideram moments d’aprenentatge i que per als infants són estones de jugar.
Com ja sabeu la metodologia del nostre centre no està basada en els llibres, sinó que procurem que l’aprenentatge sigui més significatiu pels infants, per això els oferim propostes més vivencials a partir de les quals ells mateixos puguin anar descobrint i construint els seus propis aprenentatges. A l’etapa d’educació infantil és molt important que els infants aprenguin les coses de manera directa: observant, explorant, manipulant, comprovant... A més, aquesta metodologia permet respectar els diferents ritmes d’aprenentatge i la individualitat de cada infant.
En funció del temps de què disposem, després de les rutines es presenten al infants dos tipus de propostes, unes de caire més lliure i unes altres més dirigides i que procurem que tinguin un moment concret a l’horari encara que aquest és flexible.
![Page 12: Un dia a la classe dels pa amb olis](https://reader038.vdocuments.mx/reader038/viewer/2022102903/55bae5b0bb61ebe2508b46c6/html5/thumbnails/12.jpg)
APRENENTATGE
SIGNIFICATIU I CONSTRUCTIU
Propostes lliures
Propostes dirigides
![Page 13: Un dia a la classe dels pa amb olis](https://reader038.vdocuments.mx/reader038/viewer/2022102903/55bae5b0bb61ebe2508b46c6/html5/thumbnails/13.jpg)
PROPOSTES LLIURES
• Es tracta d’activitats més obertes en les que els nins decideixen en funció de les seves motivacions. A l’aula tenim diferents materials que els permeten treballar les habilitats a partir del joc.
• A més de treballar l’habilitat social, les normes de convivència i les de comportament (aprenem a compartir, a esperar, a valorar i respectar el que fan els demés...)
![Page 14: Un dia a la classe dels pa amb olis](https://reader038.vdocuments.mx/reader038/viewer/2022102903/55bae5b0bb61ebe2508b46c6/html5/thumbnails/14.jpg)
FEIM CONSTRUCCIONS
• Permeten treballar la creativitat, la coordinació oculo-manual, lògica-matemàtica...
![Page 15: Un dia a la classe dels pa amb olis](https://reader038.vdocuments.mx/reader038/viewer/2022102903/55bae5b0bb61ebe2508b46c6/html5/thumbnails/15.jpg)
MIRAM CONTES
• Hàbits de comportament, cura del material, imaginació, despertar l’interès per la lectura...
![Page 16: Un dia a la classe dels pa amb olis](https://reader038.vdocuments.mx/reader038/viewer/2022102903/55bae5b0bb61ebe2508b46c6/html5/thumbnails/16.jpg)
ENFILAM
Coordinació oculo-manual, motricitat fina
![Page 17: Un dia a la classe dels pa amb olis](https://reader038.vdocuments.mx/reader038/viewer/2022102903/55bae5b0bb61ebe2508b46c6/html5/thumbnails/17.jpg)
TRENCACLOSQUES
La part i el tot, seleccionar possibilitats...
![Page 18: Un dia a la classe dels pa amb olis](https://reader038.vdocuments.mx/reader038/viewer/2022102903/55bae5b0bb61ebe2508b46c6/html5/thumbnails/18.jpg)
DIBUIXAM, PINTAM
I MANIPULAM
Traç, motricitat fina, colors...
![Page 19: Un dia a la classe dels pa amb olis](https://reader038.vdocuments.mx/reader038/viewer/2022102903/55bae5b0bb61ebe2508b46c6/html5/thumbnails/19.jpg)
![Page 20: Un dia a la classe dels pa amb olis](https://reader038.vdocuments.mx/reader038/viewer/2022102903/55bae5b0bb61ebe2508b46c6/html5/thumbnails/20.jpg)
JUGAM AMB PLATILINA
Creativitat, motricitat fina...
![Page 21: Un dia a la classe dels pa amb olis](https://reader038.vdocuments.mx/reader038/viewer/2022102903/55bae5b0bb61ebe2508b46c6/html5/thumbnails/21.jpg)
• PER QUÈ JUGAM? Per plaer i per necessitat, perquè aprenem jugant i gaudim de jugar. Amb els iguals aprenem més, l’aspecte lúdic sempre és font d’aprenentatge, aprenem a compartir, a descobrir, a comprovar, a col·laborar, a tenir paciència… a més, ens ajuda a ser sans, a estar alegres, a ser sociables, … a ser INFANTS.
• PER QUÈ JUGAM? Per plaer i per necessitat, perquè aprenem jugant i gaudim de jugar. Amb els iguals aprenem més, l’aspecte lúdic sempre és font d’aprenentatge, aprenem a compartir, a descobrir, a comprovar, a col·laborar, a tenir paciència… a més, ens ajuda a ser sans, a estar alegres, a ser sociables, … a ser INFANTS.
EL MOMENT DE JOC : EINA D’APRENENTATGE
![Page 22: Un dia a la classe dels pa amb olis](https://reader038.vdocuments.mx/reader038/viewer/2022102903/55bae5b0bb61ebe2508b46c6/html5/thumbnails/22.jpg)
PROPOSTES DIRIGIDES
Tenen un moment a l’horari
![Page 23: Un dia a la classe dels pa amb olis](https://reader038.vdocuments.mx/reader038/viewer/2022102903/55bae5b0bb61ebe2508b46c6/html5/thumbnails/23.jpg)
Expressió
plàstica
Al llarg del primer trimestre hem fet propostes més obertes amb l’objectiu de que els infants poguessin experimentar de manera més lliure. Aquest segon trimestre ja hem començat treballar continguts més concret.
![Page 24: Un dia a la classe dels pa amb olis](https://reader038.vdocuments.mx/reader038/viewer/2022102903/55bae5b0bb61ebe2508b46c6/html5/thumbnails/24.jpg)
![Page 25: Un dia a la classe dels pa amb olis](https://reader038.vdocuments.mx/reader038/viewer/2022102903/55bae5b0bb61ebe2508b46c6/html5/thumbnails/25.jpg)
![Page 26: Un dia a la classe dels pa amb olis](https://reader038.vdocuments.mx/reader038/viewer/2022102903/55bae5b0bb61ebe2508b46c6/html5/thumbnails/26.jpg)
Motricitat fina (tallers intercicle)
CADA DIMARTS 1 SESSIÓ AMB LA CLASSE DE 1ER A
•Fomentar les relacions entre infants de diferents edats.
aprendre a ser i actuar de forma cada vegada més autònoma.
•Potenciar la coordinació òculo-manual i la motricitat fina.
•Treballar la precisió, la força i la pressió realitzades amb les mans i els dits.
•Treballar la tonicitat dels dits.
•Gaudir de les activitats i de les produccions.
•Millorar el llenguatge oral i la capacitat d’escolta.
La moticitat és un aspecte molt rellevant a l’etapa d’educació infantil
![Page 27: Un dia a la classe dels pa amb olis](https://reader038.vdocuments.mx/reader038/viewer/2022102903/55bae5b0bb61ebe2508b46c6/html5/thumbnails/27.jpg)
![Page 28: Un dia a la classe dels pa amb olis](https://reader038.vdocuments.mx/reader038/viewer/2022102903/55bae5b0bb61ebe2508b46c6/html5/thumbnails/28.jpg)
ANGLÈS
Cada dilluns i divendres, en Xavi ens ensenya anglès, a partir de sessions molt divertides, on les cançons, els jocs i els contes són els protagonistes.
![Page 29: Un dia a la classe dels pa amb olis](https://reader038.vdocuments.mx/reader038/viewer/2022102903/55bae5b0bb61ebe2508b46c6/html5/thumbnails/29.jpg)
MÚSICA En Miquel, els
dimecresens inicia en el món de la música a partir de classes molt animades i participatives: cançons, audicions, balls, instruments...
![Page 30: Un dia a la classe dels pa amb olis](https://reader038.vdocuments.mx/reader038/viewer/2022102903/55bae5b0bb61ebe2508b46c6/html5/thumbnails/30.jpg)
PSICOMOTRICITAT
Cada dimarts, la mestre de suport, durant el primer trimestre na Mar i a partir d’ara na Mercè, realitza la sessió. En aquestes sessions treballem la motricitat gruixada, l’esquema corporal, l’equilibri, la coordinació, el pas de l’acció a la relaxació... En general el joc és lliure, juguen amb els coixins, fan construccions o ens disfressen.
ÉS MOLT IMPORTANT!!!,
ROBA CÒMODA, SABATES SENSE CORDONS I CALCETINS DE PSICO
![Page 31: Un dia a la classe dels pa amb olis](https://reader038.vdocuments.mx/reader038/viewer/2022102903/55bae5b0bb61ebe2508b46c6/html5/thumbnails/31.jpg)
TEATRE
Els dijous cada 15 dies, ho realitza n’Arnau. Són classes molt dinàmiques i participatives que es treballen a partir dels contes, reforçant el llenguatge oral, l’autoestima, la seguretat, la memòria, la posició del cos, la imaginació...
![Page 32: Un dia a la classe dels pa amb olis](https://reader038.vdocuments.mx/reader038/viewer/2022102903/55bae5b0bb61ebe2508b46c6/html5/thumbnails/32.jpg)
Altres mestres que comparteixen el nostre dia a
dia....
Na rita, mestra al,
Tallers audició i
llenguatgeNa noemi, mestra pt
![Page 33: Un dia a la classe dels pa amb olis](https://reader038.vdocuments.mx/reader038/viewer/2022102903/55bae5b0bb61ebe2508b46c6/html5/thumbnails/33.jpg)
Mestres suport...
Na mar
Na mercèMestres ambients...
Na bel rosselló
Na bàrbara
Na maria antònia
![Page 34: Un dia a la classe dels pa amb olis](https://reader038.vdocuments.mx/reader038/viewer/2022102903/55bae5b0bb61ebe2508b46c6/html5/thumbnails/34.jpg)
hàbits Els hàbits són unes pautes i rutines que ajuden als infants a
estructurar-se i a orientar-se. L'adquisició dels diferents hàbits els permet
ser més autònoms iautònomes, fa possible que tinguin una convivència
positiva amb els altres i són necessaris en l'adquisició dels nous
aprenentatges. Els hàbits s'han de treballar a casa i a l'escola. A mida que els infants
van assolint els diferents hàbits se senten més segurs, tranquils i amb ganes d'aprendre. Observar els seus petits progressos dia a dia i saber valorar-los és per a ells una motivació important i necessària per
continuar avançant.
El treball dels hàbits ha de ser una tasca compartida
entre la família i l’escola
![Page 35: Un dia a la classe dels pa amb olis](https://reader038.vdocuments.mx/reader038/viewer/2022102903/55bae5b0bb61ebe2508b46c6/html5/thumbnails/35.jpg)
CURA I ORDRE DEL MATERIAL(arraconar)
• Sempre que acabem de jugar o de realitzar alguna activitat treballem l’hàbit de arraconar cada cosa al seu lloc. És important que els infants es
responsabilitzin i tenguin cura del material.
Cal treballar coordinadament per crear aquest hàbit, tant a l’escola com a casa.
![Page 36: Un dia a la classe dels pa amb olis](https://reader038.vdocuments.mx/reader038/viewer/2022102903/55bae5b0bb61ebe2508b46c6/html5/thumbnails/36.jpg)
HÀBITS D’AUTONOMIA
I HIGIENE
Abans de berenar anam al bany a fer pipís i rentar-nos les mans. Intentam que els infants siguin autònoms en la realització d’aquestes tasques i cal treballar-ho també a casa, així com control d’esfinters i higiene nasal
![Page 37: Un dia a la classe dels pa amb olis](https://reader038.vdocuments.mx/reader038/viewer/2022102903/55bae5b0bb61ebe2508b46c6/html5/thumbnails/37.jpg)
HÀBITS D’ALIMENTACIÓ
• Quan tenim les mans netes agafem la nostra bossa del penjador i ens asseiem per berenar. Recordar que dimecres és el dia de fruita, si al nin no li
agrada massa podeu posar alguna cosa més. Evitar dur sempre pa bimbo ja que a aquesta edat
necessiten mossegar per reforçar la mandíbula i no patir problemes posteriors: pa, panets, galletes... varietat.
Cal controlar la quantitat, ja que hi ha nins que s’acaben tot el que hi ha dins la fiambrera i no ho necessiten, o hi ha nins que s’apuren en veure tant de menjar.
Com ja sabeu s’ha de dur carmanyola, cantimplora plena d’aigua i torcaboques i hem d’evitar l’ús del paper d'alumini.
![Page 38: Un dia a la classe dels pa amb olis](https://reader038.vdocuments.mx/reader038/viewer/2022102903/55bae5b0bb61ebe2508b46c6/html5/thumbnails/38.jpg)
Altres..... Per facilitar la seva autonomia es important que els infants duguin roba còmoda, sabates sense cordons (no només els dies de psico) i tenguin posada una veta llarga tant a bates com abrics i jaquetes.
![Page 39: Un dia a la classe dels pa amb olis](https://reader038.vdocuments.mx/reader038/viewer/2022102903/55bae5b0bb61ebe2508b46c6/html5/thumbnails/39.jpg)
PATIHORARI: 11’30-12’00 H
El pati és un espai educatiu més, un lloc ideal per
aprendre, per compartir, per ensenyar,...
![Page 40: Un dia a la classe dels pa amb olis](https://reader038.vdocuments.mx/reader038/viewer/2022102903/55bae5b0bb61ebe2508b46c6/html5/thumbnails/40.jpg)
![Page 41: Un dia a la classe dels pa amb olis](https://reader038.vdocuments.mx/reader038/viewer/2022102903/55bae5b0bb61ebe2508b46c6/html5/thumbnails/41.jpg)
AMBIENTS• Els ambients es realitzen de dilluns a dimecres després del pati. Aquesta
metodologia consisteix en la interrelació dels diferents grups d’infantil per realitzar activitats d’aprenentatge de forma conjunta.
• Aquestes activitats engloben les diferents àrees d’aprenentatge del currículum i l’objectiu principal és aprendre mitjançant una metodologia que potenciï l’acció com a eina d’aprenentatge.
• Els dilluns matí els alumnes trien l’ambient on volen anar aquella setmana en funció de les seves motivacions, tot i que els infants repeteixen ambient es procura que tots passin per tots encara que demostrin més preferència per uns que pels altres.
• A cada ambient hi ha una mestra que acompanya el grup en el procés d’aprenentatge. Les mestres també roden cada mes dies, això fa que encara que els nins repeteixin ambient els estímuls que hi troben solen variar.
![Page 42: Un dia a la classe dels pa amb olis](https://reader038.vdocuments.mx/reader038/viewer/2022102903/55bae5b0bb61ebe2508b46c6/html5/thumbnails/42.jpg)
![Page 43: Un dia a la classe dels pa amb olis](https://reader038.vdocuments.mx/reader038/viewer/2022102903/55bae5b0bb61ebe2508b46c6/html5/thumbnails/43.jpg)
Casa
Reforcen el joc simbòlic, aprenen a desenvolupar diferents rols.
![Page 44: Un dia a la classe dels pa amb olis](https://reader038.vdocuments.mx/reader038/viewer/2022102903/55bae5b0bb61ebe2508b46c6/html5/thumbnails/44.jpg)
construccions
S’hi treballen habilitats lògico-matemàtiques, a partir de la construcció lliure, la reproducció de construccions...
![Page 45: Un dia a la classe dels pa amb olis](https://reader038.vdocuments.mx/reader038/viewer/2022102903/55bae5b0bb61ebe2508b46c6/html5/thumbnails/45.jpg)
EXPERIMENTS
Manipulació, lògica-matemàtica, classificació, deduccions, hipòtesis... i tècniques plàstiques on els infants podent experimentar i manipular.
![Page 46: Un dia a la classe dels pa amb olis](https://reader038.vdocuments.mx/reader038/viewer/2022102903/55bae5b0bb61ebe2508b46c6/html5/thumbnails/46.jpg)
Expressió corporal
Coordinació, equilibri, sincronització, motricitat gruixada, el moviment, l’esquema corporal...
![Page 47: Un dia a la classe dels pa amb olis](https://reader038.vdocuments.mx/reader038/viewer/2022102903/55bae5b0bb61ebe2508b46c6/html5/thumbnails/47.jpg)
biblioteca Hàbits de
comportament, cura del material, imaginació, despertar l’interès per la lectura...
HORT I CUINA
Hàbits de alimentació, coneixment de l’entorn, manipulació, mescles, cura de la natura.....
![Page 48: Un dia a la classe dels pa amb olis](https://reader038.vdocuments.mx/reader038/viewer/2022102903/55bae5b0bb61ebe2508b46c6/html5/thumbnails/48.jpg)
RITUAL DE SORTIDA
• Quan tornam d’ambients realitzem alguna activitat (contem un conte, fem un joc d’expressió oral, comentem els ambients, feim un joc conjunt a l’estora o la pissarra, ens pintem la cara... )
• Després ens preparem, agafam bosseta, cantimplora, posam jaquetes.....i esperama als pares i mares asseguts a les cadires.
• Cal que les famílies col·laborin per fer entendre als nins que han d’esperar asseguts a l’estora fins que la mestra els crida i fer als infants responsables de les seves coses (jaqueta, bossa....), així com sortir caminant a peu.
• Si la porta està tancada és perquè a dins encara no estam preparat i cal esperar.
![Page 49: Un dia a la classe dels pa amb olis](https://reader038.vdocuments.mx/reader038/viewer/2022102903/55bae5b0bb61ebe2508b46c6/html5/thumbnails/49.jpg)
![Page 50: Un dia a la classe dels pa amb olis](https://reader038.vdocuments.mx/reader038/viewer/2022102903/55bae5b0bb61ebe2508b46c6/html5/thumbnails/50.jpg)
RECORDAR: La nostra aula té un blog:
http://ceipmolidenxema3anysa.blogspot.com.es/ i a la porta hi ha un plafó d’informació a les famílies, així
com fulls amb informació. Es important que estigueu pendent d’ell.
Al llarg de l’any demanem la col·laboració de les famílies per dur a terme algunes activitats (tallers, joc estructurat,..)
Per celebrar la rueta els nins han de venir a escola disfressats lliurement sense complements.
S’ha de retornar l’informe signat dins del plàstic i el qüestionari emplenat!!!
Es molt important que tota la roba dugui el nom i la cinta per penjar.
S’han de respectar els horaris d’entrada i sortida Si algú arriba més tard recordeu que l’horari d’entrada és
el canvi de classe o l’hora del pati.
![Page 51: Un dia a la classe dels pa amb olis](https://reader038.vdocuments.mx/reader038/viewer/2022102903/55bae5b0bb61ebe2508b46c6/html5/thumbnails/51.jpg)
FER MEMÒRIA ÉS TASCA DE GRANS I PETITS
![Page 52: Un dia a la classe dels pa amb olis](https://reader038.vdocuments.mx/reader038/viewer/2022102903/55bae5b0bb61ebe2508b46c6/html5/thumbnails/52.jpg)
![Page 53: Un dia a la classe dels pa amb olis](https://reader038.vdocuments.mx/reader038/viewer/2022102903/55bae5b0bb61ebe2508b46c6/html5/thumbnails/53.jpg)
![Page 54: Un dia a la classe dels pa amb olis](https://reader038.vdocuments.mx/reader038/viewer/2022102903/55bae5b0bb61ebe2508b46c6/html5/thumbnails/54.jpg)
MOLTES GRÀCIES PER LA VOSTRA
ATENCIÓ