uluslararasi gen Çlİ k ÖdÜlÜ ned İ r?
DESCRIPTION
ULUSLARARASI GEN ÇLİ K ÖDÜLÜ NED İ R?. Uluslararası Gençlik Ödülü 14-25 yaş arasındaki gençlerin katılabileceği, onların bireysel ve sosyal gelişimlerine katkıda bulunmayı hedefleyen, gönüllülük esasına dayalı bir gençlik programıdır. Uluslararası Gençlik Ödülü. TÜM DÜNYADA. 4. - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
ULUSLARARASI GENÇLİK ÖDÜLÜ NEDİR?
ULUSLARARASI GENÇLİK ÖDÜLÜ NEDİR?
Uluslararası Gençlik Ödülü 14-25 yaş
arasındaki gençlerin katılabileceği,
onların bireysel ve sosyal gelişimlerine
katkıda bulunmayı hedefleyen,
gönüllülük esasına dayalı bir
gençlik programıdır.
Uluslararası Gençlik Ödülü 14-25 yaş
arasındaki gençlerin katılabileceği,
onların bireysel ve sosyal gelişimlerine
katkıda bulunmayı hedefleyen,
gönüllülük esasına dayalı bir
gençlik programıdır.
Uluslararası Gençlik Ödülü Uluslararası Gençlik Ödülü
TÜM DÜNYADATÜM DÜNYADA
44MİLYON
GENÇ MİLYON
GENÇ
TARİHÇE
Dünyada Ödül Programı
Türkiye’de Ödül
Programı
DÜNYADA ÖDÜL PROGRAMI
Tarihçesi 50 yıl öncesine; Gordonstoun okulunun kurucusu Dr. Kurt Hahn’ın eğitim felsefesine uzanmaktadır.
Hahn 1936’da Gordonstoun Okulunu kurdu.
Gordonstoun Okulu / İngiltere
Kurt Matthias Robert Martin Hahn
( 1886 - 1974)
Dr. Kurt HahnÖdül Programı alman eğitimcinin eğitim felsefesi üzerine tasarlanmıştır. Kurt Hahn’ın eğitim felsefesi, gençlerin eğitimlerinde en az akademik çalışmalar kadar akademik olmayan, sosyal, okul dışı faaliyetlerin de bilinçli olarak göz önünde bulundurulmasını ve gençlerin ilgi duyduklarıalanlara doğru yönlendirilmesini ön görmektedir. Kurt Hahn aynı zamanda Outward Bound Programının, Türkiye’de bazı okullarca da uygulanan Uluslararası Bakalorya (International Bacheloria)Programının ve dünyadaki ilk uluslar arası üniversite olan Atlantic College’ın kurucusudur.
1937’de Hahn ve 150 öğrencisine övgü ile bakılıyordu. Gençlerin fiziksel yeteneklerini geliştirecek Üç aşamalı proje yaratmıştı.
Bu aktivitelerin tamamlanması Moray Badge ödülünün verilmesi tavsiyesi ile sonuçlandı ve Moray Badge programı Hahn’ın eğitim prensipleri ile yaşar hale geldi ve “yatılı okul hayatının bir tadı” oldu.
1940- Hahn projesini tüm ülkeye yaymak niyetindeydi. Ancak II. Dünya Savaşı nedeni ile program ulusal olamadı.
1954- Gortunstoun ‘dan ilk öğrencilerinden Edinburgh Dükü Prens Philip’e konuyu açtı.
Prens Philip hemfikirdi ancak Sir John Hunt’ın da içinde yer alacağı bir komite tarafından şekillendirilmesini istedi.
Birlikte programı şekillendirdiler ve program “Duke of Edinburgh's Award” adını aldı.
Basın bildirisi 1956’da duyuruldu ve altı ay sonra “Duke of Edinburgh's Award Scheme” Sir John ilk müdür oldu.
Henry Cecil John Hunt, Baron Hunt
Uluslararası Gençlik Ödülü, ilk olarak 1956 yılında, Birleşik Krallık’ta
‘The Duke of Edinburgh’s Award’
adı ile uygulanmaya başlamıştır.
1956 yılından bu güne kadar 100’ü aşkın ülke Uluslararası Gençlik Ödülü Programını gençlerin eğitiminin bir parçası haline getirmiş ve tüm dünyada 5 milyonu aşkın genç Ödül Programını tamamlamıştır.
Programa her yıl ortalama 250.000 genç katılmaktadır. Katılımcı sayısı 635.000 üzerindedir.
TÜRKİYE’DE ÖDÜL PROGRAMI
Türkiye, Uluslararası Gençlik Ödülü ile 1995 yılında tanışmıştır. 2001 yılında Uluslararası Gençlik Ödülünü gündemine alan Türkiye İnsan Kaynakları Vakfı (TİKAV), Türk-İngiliz Dostluk Derneği ile işbirliği içinde Ödül Programını ulusallaştırma çalışmalarını başlatmıştır.
Eylül 2003’te,
Uluslararası Gençlik Ödülü Programını kendi bünyelerinde uygulayan eğitimciler ve sivil toplum kuruluşu temsilcileri tarafından Gençlik Ödülü Derneği kurulmuştur.
Dernek Tüzüğünde belirtildiği gibi, Derneğin tek çalışma konusu :
ULUSLARARASI GENÇLİK ÖDÜLÜ’dür.
MEB 2003 yılında, Ödül Programının İstanbul ve İzmir illerindeki lise ve dengi okullarda uygulanmasını uygun görmüştür.
Gençlik Ödülü Derneği 19 Ekim 2003 tarihinde Uluslararası Ödül Birliğinin üyeliğine kabul edilmiş ve Uluslararası Gençlik Ödülü Programının resmi Türkiye
Sorumlusu olarak ilan edilmiştir. Türkiye, 2009 Eylül ayında Uluslararası Ödül Birliği tarafından, Uluslararası Konsey’e kabul edilmiştir.
MEB 2003 yılında, Ödül Programının İstanbul ve İzmir illerindeki lise ve dengi okullarda uygulanmasını uygun görmüştür.
Gençlik Ödülü Derneği 19 Ekim 2003 tarihinde Uluslararası Ödül Birliğinin üyeliğine kabul edilmiş ve Uluslararası Gençlik Ödülü Programının resmi Türkiye
Sorumlusu olarak ilan edilmiştir. Türkiye, 2009 Eylül ayında Uluslararası Ödül Birliği tarafından, Uluslararası Konsey’e kabul edilmiştir.
Ödül Programının Bölümleri
Ödül Programının Bölümleri
• Beceri Geliştirme
• Macera ve Keşif
• Toplumsal Hizmet
• Fiziksel Gelişim
• Beceri Geliştirme
• Macera ve Keşif
• Toplumsal Hizmet
• Fiziksel Gelişim
Beceri GeliştirmeBeceri Geliştirme
Beceri Geliştirme BölümüBeceri Geliştirme Bölümü
• Amaç ve Hedefler• Gençlere Kazandırdıkları• Gerekli Koşullar• Faaliyet Seçenekleri• Süreler
• Amaç ve Hedefler• Gençlere Kazandırdıkları• Gerekli Koşullar• Faaliyet Seçenekleri• Süreler
Amaç ve HedeflerAmaç ve Hedefler
• Gençlerin yeteneklerini ve yeni ilgi alanlarını keşfetmelerini sağlamak
• Bir faaliyete azimle devam etmeyi öğretmek
• Gençlerin ufuklarını genişletmek ve kendileri ile yarışmalarını sağlamak
• Takip ettikleri faaliyet ile ilgili derinlemesine bilgi kazandırmak
• Gençlerin yeteneklerini ve yeni ilgi alanlarını keşfetmelerini sağlamak
• Bir faaliyete azimle devam etmeyi öğretmek
• Gençlerin ufuklarını genişletmek ve kendileri ile yarışmalarını sağlamak
• Takip ettikleri faaliyet ile ilgili derinlemesine bilgi kazandırmak
Gençlere KazandırdklarıGençlere Kazandırdkları
• Yeni ilgi alanları keşfetme• Pratiğe dayalı ve sosyal
becerilerini geliştirme• Yeni insanlarla tanışma ve
onlarla çalışmayı öğrenme• Zaman yönetimini öğrenme• Zorluklarla başa çıkma• Yeni kariyer hedefleri yaratma• Yeni yeteneklerini keşfetme
Faaliyet SeçenekleriFaaliyet Seçenekleri
• Sanat ve El İşleri• Koleksiyonculuk ve Araştırma• İletişim • Müzik• Doğa• Eğlendirici Beceriler• Yeni Girişimler
Macera ve KeşifMacera ve Keşif
Macera ve Keşif BölümüMacera ve Keşif Bölümü
• Amaç ve Hedefler
• Gençlere Kazandırdıkları
• Süreler ve Koşullar
• Değerlendirme
• Amaç ve Hedefler
• Gençlere Kazandırdıkları
• Süreler ve Koşullar
• Değerlendirme
Amaç ve HedeflerAmaç ve Hedefler
• Macera ve keşif ruhunu geliştirme
• Özgüveni ve azmi artırma, takım çalışması ve işbirliği özellikleri kazandırma
• Macera ve keşif ruhunu geliştirme
• Özgüveni ve azmi artırma, takım çalışması ve işbirliği özellikleri kazandırma
Gençlere KazandırdıklarıGençlere Kazandırdıkları• Bir işi planlama ve yürütme
• Girişimcilik ruhunu ve hayal gücünü kullanma
• Takımın bir parçası olmayı öğrenme
• Zorluklarla başa çıkma
• Kendine güven kazanma
• Liderlik becerileri geliştirme
• Başkalarının güçlü ve zayıf yönlerini görme
• Karar verme ve verilen kararın sorumluluğunu duyma
• Doğayı tanıma ve saygı duyma
HAZIRLIK VE EĞİTİMHAZIRLIK VE EĞİTİM
Macera ve keşif kampı konusunda bilgilenmek
İlk yardım ve Acil durum prosedürleri
Gerekli araç gereç ve kullanma talimatları
Ulaşım ve Yol Planlama
Seyahat sırasındaki teknik becerilerin kullanımı
Gözlem becerilerinin kazanılması
Ekip oluşturma ve Liderlik becerilerinin ortaya çıkarılması
Yemek ya da diğer işler için ekibi oluşturma
Süreler ve Koşullar (I)Süreler ve Koşullar (I)
Bronz 2 gün / 1 gece
Gümüş 3 gün / 2 gece
Altın 4 gün / 3 gece
Süreler ve Koşullar (I)Süreler ve Koşullar (I) Bronz - Çadır veya tesis
- Günde en az 6 saat aktivite
Gümüş - Çadır veya tesis
- Günde en az 7 saat aktivite
Altın - Çadır veya tesis
- Günde en az 8 saat aktivite
Bronz - Çadır veya tesis
- Günde en az 6 saat aktivite
Gümüş - Çadır veya tesis
- Günde en az 7 saat aktivite
Altın - Çadır veya tesis
- Günde en az 8 saat aktivite
GÜNLER GECELER
EN AZ AKTİVİTE SÜRESİ (GÜNLÜK
)
EN AZ AKTİVİTE SÜRESİ (TOPLAM
)
BRONZ 2 1 6 12
GÜMÜŞ 3 2 7 21
ALTIN 4 3 8 32
AKTİVİTE SÜRELERİAKTİVİTE SÜRELERİ
Toplumsal HizmetToplumsal Hizmet
Toplumsal Hizmet BölümüToplumsal Hizmet Bölümü
• Amaç ve Hedefler
• Gençlere Kazandırdıkları
• Gerekli Koşullar
• Faaliyet Seçenekleri
• Süreler
• Amaç ve Hedefler
• Gençlere Kazandırdıkları
• Gerekli Koşullar
• Faaliyet Seçenekleri
• Süreler
Amaç ve HedeflerAmaç ve Hedefler
• Gençleri çevredeki insanlara ve topluma sosyal hizmette bulunmaya özendirmek.
• Bu bölüm, toplumun bireylerinin birbirlerine ihtiyacı olduğunu vurgulamakta ve bu nedenle gönüllü yardımın önemini göstermeyi amaclamaktadır.
• Gençleri çevredeki insanlara ve topluma sosyal hizmette bulunmaya özendirmek.
• Bu bölüm, toplumun bireylerinin birbirlerine ihtiyacı olduğunu vurgulamakta ve bu nedenle gönüllü yardımın önemini göstermeyi amaclamaktadır.
Gençlere KazandırdıklarıGençlere Kazandırdıkları
• Kişisel gelişimlerine katkıda bulunma
• Diğer insanların ihtiyaçlarını anlama ve onlara yardımcı olma
• Güvenme ve güvenilme
• Zayıf ve güçlü yönlerini tanıma
• Özgüvenin artması
• Önyargılardan ve yersiz korkulardan kurtulma
• Toplumda olumlu bir etki yaratma
• Sorumluluk alma
• Kişisel gelişimlerine katkıda bulunma
• Diğer insanların ihtiyaçlarını anlama ve onlara yardımcı olma
• Güvenme ve güvenilme
• Zayıf ve güçlü yönlerini tanıma
• Özgüvenin artması
• Önyargılardan ve yersiz korkulardan kurtulma
• Toplumda olumlu bir etki yaratma
• Sorumluluk alma
Gerekli KoşullarGerekli Koşullar• Katılımcıların belirli bir eğitim aldıktan sonra
bir toplumsal hizmet faaliyetinde bulunmaları gerekmektedir.
• Alınacak eğitim katılımcının yapmak istediği toplumsal hizmet faaliyeti ile ilişkili olmalıdır. Eğitim 1 saatlik kısa bir toplantıdan oluşabileceği gibi başlı başına uzun süreli bir kurs da olabilir.
• Katılımcı seçtiği faaliyete devamında süreklilik göstermelidir.
• Katılımcıların belirli bir eğitim aldıktan sonra bir toplumsal hizmet faaliyetinde bulunmaları gerekmektedir.
• Alınacak eğitim katılımcının yapmak istediği toplumsal hizmet faaliyeti ile ilişkili olmalıdır. Eğitim 1 saatlik kısa bir toplantıdan oluşabileceği gibi başlı başına uzun süreli bir kurs da olabilir.
• Katılımcı seçtiği faaliyete devamında süreklilik göstermelidir.
Faaliyet SeçenekleriFaaliyet Seçenekleri
Bazı örnekler şöyle sıralanabilir:• Yardıma muhtaç insanlar• Hastane ve bakımevlerinde gönüllü olarak
çalışma• Gençlik Kolları• Toplum ve sağlık eğitimi• Çevreyi korumaya yönelik hizmetler• Hayır Kurumları• Acil Durum Hizmetleri
Bazı örnekler şöyle sıralanabilir:• Yardıma muhtaç insanlar• Hastane ve bakımevlerinde gönüllü olarak
çalışma• Gençlik Kolları• Toplum ve sağlık eğitimi• Çevreyi korumaya yönelik hizmetler• Hayır Kurumları• Acil Durum Hizmetleri
Fiziksel GelişimFiziksel Gelişim
Fiziksel Gelişim BölümüFiziksel Gelişim Bölümü
• Amaç ve Hedefler
• Gençlere Kazandırdıkları
• Gerekli Koşullar
• Faaliyet Seçenekleri
• Amaç ve Hedefler
• Gençlere Kazandırdıkları
• Gerekli Koşullar
• Faaliyet Seçenekleri
Amaç ve HedeflerAmaç ve Hedefler
• Gençleri spor yapmaya teşvik etmek
• Kişisel gelişim sağlamak
• Gençleri spor yapmaya teşvik etmek
• Kişisel gelişim sağlamak
Gençlere KazandırdıklarıGençlere Kazandırdıkları• Her zaman formda olmanın zevkini
yaşama ve fiziksel kapasiteyi artırma
• Yeni yeteneklerini keşfetme
• Zorluklarla başa çıkma
• Başarı hissini tatma
• Kendine güvenin artması
• Ömür boyu devam edilebilecek bir ilgi alanı kazanmak
• Her zaman formda olmanın zevkini yaşama ve fiziksel kapasiteyi artırma
• Yeni yeteneklerini keşfetme
• Zorluklarla başa çıkma
• Başarı hissini tatma
• Kendine güvenin artması
• Ömür boyu devam edilebilecek bir ilgi alanı kazanmak
Faaliyet SeçenekleriFaaliyet Seçenekleri
• Atletizm ve benzeri aktiviteler
• Dans
• Uzakdoğu Sporları
• Raket Sporları
• Takım Sporları
• Su Sporları
• Diğer
• Atletizm ve benzeri aktiviteler
• Dans
• Uzakdoğu Sporları
• Raket Sporları
• Takım Sporları
• Su Sporları
• Diğer
ALTIN KATEGORİALTIN KATEGORİ
• Toplumsal Uyum Projesi• Toplumsal Uyum Projesi
• Gençlerin, evden uzakta en az 5 gün süresince bir grup ile birlikte, bir amaca yönelik gerçekleştirdiği projeler...
• Gençlerin, evden uzakta en az 5 gün süresince bir grup ile birlikte, bir amaca yönelik gerçekleştirdiği projeler...
Toplumsal Uyum ProjesiToplumsal Uyum Projesi
• Amaç ve Hedefler
• Gençlere Kazandırdıkları
• Süre ve Koşullar
• Amaç ve Hedefler
• Gençlere Kazandırdıkları
• Süre ve Koşullar
Amaç ve HedeflerAmaç ve Hedefler
Gençlerin daha önce hiç birlikte
olmadıkları kişiler ile yabancı bir
ortamda bir amaca yönelik faaliyette
bulunarak yaşam becerilerini
geliştirmelerini sağlamak
Gençlerin daha önce hiç birlikte
olmadıkları kişiler ile yabancı bir
ortamda bir amaca yönelik faaliyette
bulunarak yaşam becerilerini
geliştirmelerini sağlamak
Gençlere KazandırdıklarıGençlere Kazandırdıkları• Yeni insanlar ile tanışmak• Yabancı bir ortamda yaşam
tecrübesi edinme• Yeni arkadaşlıklar kurma• Takımın bir parçası olmayı öğrenme• Sorumluluk alma• İletişim becerilerini geliştirme• İnsiyatif kullanma• Başkaları ile birlikte yaşamaktan ve
calışmaktan haz alma
Süre ve KoşullarSüre ve Koşullar
• Sadece Altın kategori katılımcıları için
• 5 gün 4 gece üst üste• Daha önceden tanımadıkları
kişiler ile• Evden uzakta bir amaca
yönelik faaliyette bulunma
KATEGORİLER VE SÜRELERKATEGORİLER VE SÜRELER
ÖdülÖdül
Bronz: 14 yaş ve üzeri, en az 26 hafta ( ~ 6 ay )Bronz: 14 yaş ve üzeri, en az 26 hafta ( ~ 6 ay )
1. Kategori 1. Kategori
2. Kategori2. Kategori
Gümüş:15 yaş ve üzeri, en az 52 hafta (~12 ay)Gümüş:15 yaş ve üzeri, en az 52 hafta (~12 ay)
Altın:16 yaş ve üzeri, en az 78 hafta (~ 18 ay)Altın:16 yaş ve üzeri, en az 78 hafta (~ 18 ay)
3. Kategori3. Kategori
KATEGORİLERTOPLUMSAL
HİZMET BECERİ
GELİŞTİRME FİZİKSEL GELİŞİM
YENİ KATILIMLAR
SÜRE İNDİRİMİ
MACERA VE
KEŞİFTOPLUMSAL
UYUM
. BRONZ en az 13 hafta
( ~ 3 ay ) en az 13 hafta
( ~ 3 ay )en az 13 hafta
( ~ 3 ay )
Tüm katılımcılar için TH, BG veya FG faaliyetlerinden yalnızca birini seçip + en az 13 hafta ( ~ 3 ay)
Süre indirimine tabi tutulmuyor.
1 gece 2 gün kamp + 24 km doğa yürüyüşü (araziye bağlı olarak) veya eşdeğeri doğa aktivitesi
--
GÜMÜŞen az 26 hafta
( ~ 6 ay )en az 26 hafta
( ~ 6 ay )en az 26 hafta
( ~ 6 ay )
Direk Gümüş katılımcıları için TH, BG veya FG faaliyetlerinden yalnızca birini seçip + en az 26 hafta (~ 6 ay)
Bronz Kategoriyi bitirip Gümüş Kategoriye başladıysa her faaliyetti en az 26 hafta ( ~ 6 ay)
2 gece 3 gün kamp + 48 km doğa yürüyüşü (araziye bağlı olarak) veya eşdeğeri doğa aktivitesi
--
ALTINen az 52 hafta
( ~ 12 ay )en az 52 hafta
( ~ 12 ay )en az 52 hafta
( ~ 12 ay )
Direk Altın katılımcıları için TH, BG veya FG faaliyetlerinden yalnızca birini seçip + en az 26 hafta (~ 6 ay)
Gümüş Kategoriyi bitirip Altın Kategoriye başladıysa her faaliyetti en az 52 hafta (~ 12 ay )
3 gece 4 gün kamp + 80 km doğa yürüyüşü (araziye bağlı olarak) veya eşdeğeri doğa aktivitesi
en az 4 gece 5 günlük
ULUSLARARASI GENÇLİK ÖDÜLÜNÜN 10 TEMEL
PRENSİBİ
ULUSLARARASI GENÇLİK ÖDÜLÜNÜN 10 TEMEL
PRENSİBİ
Uluslararası Gençlik Ödülünün dayandığı 10 temel prensip
vardır
Uluslararası Gençlik Ödülünün dayandığı 10 temel prensip
vardır
Ödül Programı Yarışa Dayalı Değildir
Ödül Programı Yarışa Dayalı Değildir
Ödül Programında katılımcı başkaları
ile değil, sadece kendisi ile yarışır.
Her katılımcının takip ettiği
faaliyetler, kendisine ait başlangıç
noktalarını yansıtır ve tamamen
katılımcının kendisine özgüdür
Ödül Programında katılımcı başkaları
ile değil, sadece kendisi ile yarışır.
Her katılımcının takip ettiği
faaliyetler, kendisine ait başlangıç
noktalarını yansıtır ve tamamen
katılımcının kendisine özgüdür
Ödül Programı Herkese Açıktır Ödül Programı Herkese Açıktır
Ödül Programı katılımcı olmak
isteyen, 14-25 yaşları arasındaki
herkese açıktır. Tek katılım şartı
belirtilen yaş aralığında olmaktır
Ödül Programı katılımcı olmak
isteyen, 14-25 yaşları arasındaki
herkese açıktır. Tek katılım şartı
belirtilen yaş aralığında olmaktır
Ödül Programı Gönüllülük Esasına Dayanır
Ödül Programı Gönüllülük Esasına Dayanır
Ödül Programına katılım kararını gençler
kendileri vermelidir. Aileleri veya öğretmenleri
bu konuda ısrarcı olmamalıdır. Katılımcı
faaliyetler için ayıracağı zamanı gönüllü olarak
kullanmalıdır.
Ödül Programına katılım kararını gençler
kendileri vermelidir. Aileleri veya öğretmenleri
bu konuda ısrarcı olmamalıdır. Katılımcı
faaliyetler için ayıracağı zamanı gönüllü olarak
kullanmalıdır.
Ödül Programı Esnektir Ödül Programı Esnektir
Katılımcı faaliyet programını içinde bulunduğu
koşullara göre kendisi belirler. Ödül programına,
Kendilerine en uygun olduğunu düşündükleri
kategoride başlar ve Programı istediği sürede
tamamlar
Katılımcı faaliyet programını içinde bulunduğu
koşullara göre kendisi belirler. Ödül programına,
Kendilerine en uygun olduğunu düşündükleri
kategoride başlar ve Programı istediği sürede
tamamlar
Ödül Programı Dengeli Bir Faaliyet Programıdır
Ödül Programı Dengeli Bir Faaliyet Programıdır
Ödül Programının kapsamında yer alan bölümler,
katılımcıların var olan yeteneklerini ve ilgilerini
dengeli bir faaliyet programı çerçevesinde
geliştirmelerini sağlar. Ayrıca gençlerin yeni
Beceriler ve deneyimler edinmelerini destekler.
Ödül Programının kapsamında yer alan bölümler,
katılımcıların var olan yeteneklerini ve ilgilerini
dengeli bir faaliyet programı çerçevesinde
geliştirmelerini sağlar. Ayrıca gençlerin yeni
Beceriler ve deneyimler edinmelerini destekler.
Ödül Programı Sürekli İlerlemeye Odaklıdır
Ödül Programı Sürekli İlerlemeye Odaklıdır
Ödül Programı, kategoriler ilerledikçe katılımcıdan
daha fazla zaman, bağlılık ve sorumluluk bekler.
Ödül Programı, kategoriler ilerledikçe katılımcıdan
daha fazla zaman, bağlılık ve sorumluluk bekler.
Ödül Programında Başarısızlık Kavramı Yoktur
Ödül Programında Başarısızlık Kavramı Yoktur
Bir faaliyete başlamadan önce katılımcılar ulaşmak
Istedikleri hedefleri belirlerler. Başarı, katılımcıların
kendi seçtikleri hedeflere ulaşmalarıdır.
Bir faaliyete başlamadan önce katılımcılar ulaşmak
Istedikleri hedefleri belirlerler. Başarı, katılımcıların
kendi seçtikleri hedeflere ulaşmalarıdır.
Ödül Programı Bir Sürat Koşusu Değil, MaratondurÖdül Programı Bir Sürat
Koşusu Değil, Maratondur
Ödül Programında önemli olan bağlılık ve
sürekliliktir. Program kısa süreli bir heves olarak
görülmemelidir. Katılımcılar belirli bir faaliyeti
öngörülen minimum sürelerden daha uzun süre
boyunca yapmayı isteyebilirler.
Ödül Programında önemli olan bağlılık ve
sürekliliktir. Program kısa süreli bir heves olarak
görülmemelidir. Katılımcılar belirli bir faaliyeti
öngörülen minimum sürelerden daha uzun süre
boyunca yapmayı isteyebilirler.
Ödül Programı Kişisel Gelişimi Esas Alır
Ödül Programı Kişisel Gelişimi Esas Alır
Ödül Programı her şeyden önce kişisel ve sosyal
bir gelişim programıdır. Programın değeri
katılımcının gösterdiği sürekliliğe, öğrenme
sürecine ve edindiği deneyimin niteliğine bağlıdır.
Ödül Programı her şeyden önce kişisel ve sosyal
bir gelişim programıdır. Programın değeri
katılımcının gösterdiği sürekliliğe, öğrenme
sürecine ve edindiği deneyimin niteliğine bağlıdır.
Ödül Programı Eğlenceli ve Zevklidir
Ödül Programı Eğlenceli ve Zevklidir
Ödül Programı, yalnızca gençler için değil
Ödüle katkısı olan herkes için büyük bir
eğlencedir.
Ödül Programı, yalnızca gençler için değil
Ödüle katkısı olan herkes için büyük bir
eğlencedir.