ulat sa filipino ng grp. 5 (2)

34

Upload: kareen-reynes-padua

Post on 14-Apr-2015

159 views

Category:

Documents


2 download

DESCRIPTION

communication (komunikasyon)

TRANSCRIPT

Page 1: Ulat Sa Filipino Ng Grp. 5 (2)
Page 2: Ulat Sa Filipino Ng Grp. 5 (2)

Mga Elementong Nakaiimpluwensya at mga

Sagabal

Page 3: Ulat Sa Filipino Ng Grp. 5 (2)

ORASORASORASORAS

Page 4: Ulat Sa Filipino Ng Grp. 5 (2)

CHANNEL

Page 5: Ulat Sa Filipino Ng Grp. 5 (2)

EDAD

Page 6: Ulat Sa Filipino Ng Grp. 5 (2)

KASARIAN

Page 7: Ulat Sa Filipino Ng Grp. 5 (2)

KULTURA

Page 8: Ulat Sa Filipino Ng Grp. 5 (2)

IBA PANG MGA TANGING SALIK

Page 9: Ulat Sa Filipino Ng Grp. 5 (2)

MGA SULIRANING EKSTERNAL

Nakapaloob dito ang mga ”DISTRAKSYONG AWRAL”

• Mga problema sa pasilidad• Labis na mainit o malamig na

temperatura sa silid

Page 10: Ulat Sa Filipino Ng Grp. 5 (2)

MGA SULIRANING MENTAL

PREOKUPASYON O PAG-IISIP NG IBANG BAGAY

• Problema• Pangangarap ng gising • Pananakit ng ulo• Kakulangan ng pag-iisip

Page 11: Ulat Sa Filipino Ng Grp. 5 (2)

IBA PANG MGA TANGING SALIK

Iba pang mga ispesyal na salik • Labis na pagiging mahirap • Kompleksyon ng isang konsepto • Labis na kadalian

Page 12: Ulat Sa Filipino Ng Grp. 5 (2)
Page 13: Ulat Sa Filipino Ng Grp. 5 (2)

MGA URI

NG

TAGAPAKINIG

Page 14: Ulat Sa Filipino Ng Grp. 5 (2)

EAGER BEAVER

Page 15: Ulat Sa Filipino Ng Grp. 5 (2)
Page 16: Ulat Sa Filipino Ng Grp. 5 (2)
Page 17: Ulat Sa Filipino Ng Grp. 5 (2)
Page 18: Ulat Sa Filipino Ng Grp. 5 (2)
Page 19: Ulat Sa Filipino Ng Grp. 5 (2)

RELA

XED

Page 20: Ulat Sa Filipino Ng Grp. 5 (2)

BUSY

BEE

Page 21: Ulat Sa Filipino Ng Grp. 5 (2)
Page 22: Ulat Sa Filipino Ng Grp. 5 (2)
Page 23: Ulat Sa Filipino Ng Grp. 5 (2)

Paano Magiging Epektibong Tagapakinig?

Ang epektibo na pakikinig ay hindi likas sa tao. Ito ay isang gawain, isang kasanayang nalilinang. Kailangang linangin ng bawat tao ang kanyang kasanayan sa pakikinig upang ang lahat ay magkaroon ng epektib na komunikasyon.

•Ngunit paano ito maisasakatuparan?

Page 24: Ulat Sa Filipino Ng Grp. 5 (2)

Narito ang ilang mungkahi:

Page 25: Ulat Sa Filipino Ng Grp. 5 (2)

1. Pakinggan huwag lamang ang mga salita kundi maging ang mga kahulugan

2. Tulungan ang kausap na linawin ang kanyang mensahe.3. Ipagpaliban hanggat maari ang iyong mga panghuhusga.4. Kontrolin ang mga tugong emosyunal sa naririnig.

5. Pagtuunan ang mensahe.6. Pagtuunan din ng pansin ang istraktura ng mensahe.

7. Patapusin ang kausap.

Page 26: Ulat Sa Filipino Ng Grp. 5 (2)
Page 27: Ulat Sa Filipino Ng Grp. 5 (2)

Mga Kasangkapan saPagsasalitaa. Tinig

ito ang pinakamahalagang puhunan ng isang salita.

b.Bigkas mahalagang maging wasto ang bigkas ng nagsasalita. Dahil ang maling pagbigkas ng mga salita ay maaaring magbunga ng maling pakahulugan.

c. Tindig kailangang may tikas ang isang tagapagsalita upang mas maging kapani-paniwala ang bawat salitang kanyang sasabihin.

Page 28: Ulat Sa Filipino Ng Grp. 5 (2)

d.Kumpas ang pagkumpas ng kamay ay importante rin sa pagsasalita. Dahil kung wala nito ay magmumukhang tuod o robot o di kaya’y mukhang walang gana ang nagsasalita.

e.Kilos sa pagsasalita, ang ibang bahagi ng ating katawan ay maaari ring gumalaw. Ang ating mata, balikat, paa at ulo. Ang bawat pagkilos nito ay maaaring makaganda ngunit maaari din namang makasira saisang nagsasalita.

Page 29: Ulat Sa Filipino Ng Grp. 5 (2)
Page 30: Ulat Sa Filipino Ng Grp. 5 (2)

Mga Mga Pangangailangan sa Pangangailangan sa

Mabisang PagsasalitaMabisang Pagsasalita

- - Kailangang mayroong katangian dapat Kailangang mayroong katangian dapat taglayin ang isang mabisang taglayin ang isang mabisang tagapagsalita.tagapagsalita.

a)a) KaalamanKaalaman- “hindi mo pwedeng sabihin kung ano - “hindi mo pwedeng sabihin kung ano ang hindi mo alam”.ang hindi mo alam”.

b)b) KasanayanKasanayan- ang pagsasalita ay isa sa apat - ang pagsasalita ay isa sa apat makrong kasanayanmakrong kasanayan

c)c) Tiwala sa sariliTiwala sa sarili- - isa ring mahalagang isa ring mahalagang pangangailangan ang pagkakaroon ng tiwala sa sarili pangangailangan ang pagkakaroon ng tiwala sa sarili ng isang tagapagsalitang isang tagapagsalita

Page 31: Ulat Sa Filipino Ng Grp. 5 (2)

Propayl ng Epektibong Propayl ng Epektibong IspikerIspiker

Ang isang epektib na tagapagsalita ay Ang isang epektib na tagapagsalita ay responsible. Isinasaalang-alang nya ang responsible. Isinasaalang-alang nya ang kanyang responsibilidad sa kanyang kanyang responsibilidad sa kanyang tagapakinig, sa kanyang paksa at sa tagapakinig, sa kanyang paksa at sa kapwa nya tagapagsalita.kapwa nya tagapagsalita.

Magiliw sya at kawiliwiling pakinggan.Magiliw sya at kawiliwiling pakinggan.

May malawak syang kaalaman hinggil sa May malawak syang kaalaman hinggil sa paksang kanyang tinatalakay.paksang kanyang tinatalakay.

Sya’y palabasaSya’y palabasa..

Page 32: Ulat Sa Filipino Ng Grp. 5 (2)

Siya’y palaisip.Siya’y palaisip. Mayroon siyang ang mayamang Mayroon siyang ang mayamang

koleksyon ng mga ideya at babasahin.koleksyon ng mga ideya at babasahin. May interes siya sa paksang kanyang May interes siya sa paksang kanyang

tinatalakay.tinatalakay. Siya’y obhetibo. Tinatanggap niya ang Siya’y obhetibo. Tinatanggap niya ang

ideya ng iba taliwas man sa kanyang ideya ng iba taliwas man sa kanyang paniniwala.paniniwala.

Mayroon siyang “sense of humor”. Mayroon siyang “sense of humor”. Nagpapatawa siya kung kinakailangan Nagpapatawa siya kung kinakailangan upang makuha ang atensyon ng kanyang upang makuha ang atensyon ng kanyang tagapakinig.tagapakinig.

Gumagamit siya ng mga angkop na salita.Gumagamit siya ng mga angkop na salita.

Page 33: Ulat Sa Filipino Ng Grp. 5 (2)

Nirerespeto nya ang pagkakaiba-iba ng Nirerespeto nya ang pagkakaiba-iba ng kanyang mga tagapaknig.kanyang mga tagapaknig.

Sapat at angkop ang lakas ng kanyang tinig.Sapat at angkop ang lakas ng kanyang tinig. Malinaw at wasto ang bigkas nya sa mga Malinaw at wasto ang bigkas nya sa mga

salita.salita. Gumagamit sya ng mga angkop na kumpas at Gumagamit sya ng mga angkop na kumpas at

kilos.kilos. Hindi nya iniinsulto o sinasaktan ang Hindi nya iniinsulto o sinasaktan ang

damdamin ng kanyang tagapakinig.damdamin ng kanyang tagapakinig. Maingat sya sa paggawa ng mga Maingat sya sa paggawa ng mga

kongklusyon, paratang, at batikos.kongklusyon, paratang, at batikos. May panuunan sya ng paningin sa kanyang May panuunan sya ng paningin sa kanyang

mga taggapakinig.mga taggapakinig. Angkop ang kanyang kasuotan sa okasyon.Angkop ang kanyang kasuotan sa okasyon.

Page 34: Ulat Sa Filipino Ng Grp. 5 (2)

Pinaniniwalaan at isinasabuhay nya ang Pinaniniwalaan at isinasabuhay nya ang kanyang sinasabi.kanyang sinasabi.

Wala syang nakadidistrak na “mannerisms”.Wala syang nakadidistrak na “mannerisms”. Mainam ang kanyang tindig o postyur.Mainam ang kanyang tindig o postyur. Maayos at lohikal ang kanyang presentasyon Maayos at lohikal ang kanyang presentasyon

mula simula, gitna, hanggang wakas.mula simula, gitna, hanggang wakas. Iniiwasan nya ang labis na mapalabok na Iniiwasan nya ang labis na mapalabok na

pananalita.pananalita. Binibigyan nya ng diin ang mga mahahalagang Binibigyan nya ng diin ang mga mahahalagang

konsepto o kaisipan.konsepto o kaisipan. Alam nya kung kailan tatapusin ang pagsasalita.Alam nya kung kailan tatapusin ang pagsasalita. Iniiwasan nya ang magyabang o himig-Iniiwasan nya ang magyabang o himig-

pagyayabang.pagyayabang. Mayaman ang kanyang bokabularyo.Mayaman ang kanyang bokabularyo. Taglay nya ang mag angkop at inaasahang Taglay nya ang mag angkop at inaasahang

gawi, personalidad at karakter.gawi, personalidad at karakter.