UJIAN BULAN MAC 2012SAINS TAHUN 5

SK KUALA APAS ATAWAU____UJIAN ULAN MAC _____SCIENCE YEAR 5

Name: ………………………… Class: ……………………… Date: ………………….

SECTION ABAHAGIAN A

Instructions: Each question is followed by four options, A, B, C and D. Choose the correct answer.Arahan : Setiap soalan diikuti oleh empat pilihan jawapan, A, B, C dan D. Pilih jawapan yang tepat.

1 Microorganisms are...Mikroorganisma adalah…

A living things that have wings.Benda hidup yang mempunyai kepak

B living things that live in water.Benda hidup yang hidup di dalam air

C small living things that can be seen with the naked eye.Benda hidup yang kecil dan dapat dilihat dengan mata kasar.

D very tiny living things that cannot be seen with the naked eye.Benda hidup yang sangat kecil dan tidak dapat dilihat dengan mata kasar.

2 Which of the following is a microorganism?Manakah antara berikut adalah mikroorganisma?

A B

C D

3 Which of the following devices can be used to observe microorganisms?Alatan manakah yang boleh digunakan untuk memerhatikan mikroorganisma?

I II III

A I and II only I dan II sahaja

B I and III only I dan III sahaja

C II and III only II dan III sahaja

D I, II and III I, II dan III

4 The picture below shows the condition of a slice of mouldy bread after a number of days.Gambar di bawah menunjukkan keadaan sekeping roti yang ditumbuhi tompok hitam selepas beberapa hari.

Page 1 of 18

UJIAN BULAN MAC 2012SAINS TAHUN 5

After 1 day Ater 5 days After 9 days After 12 days Selepas 1 hari Selepas 5 hari Selepas 9 hari Selepas 12 hari

What conclusion can be drawn from the observation of the condition of the bread?Apakah kesimpulan berdasarkan pemerhatian ke atas keadaan roti tersebut?

A The mould grows.Kulapuk bertumbuh.

B The mould moves.Kulapuk bergerak.

C The mould breathes.Kulapuk bernafas.

D The mould responds to stimuli.Kulapuk bergerak balas terhadap rangsangan.

5 The figure below shows an observation of a microorganism made under a microscope.Gambarajah di bawah pemerhatian ke atas mikroorganisma pada mikrorganisma.

What can be concluded from the observation?Apakah kesimpulan yang berdasarkan pemerhatian tersebut ?A The microorganism breathes.

Mikroorganisma bernafas.B The microorganism moves.

Mikroorganisma bergerak.C The microorganism grows.

Mikroorganisma bertumbuh.D The microorganism makes its own food

Mikroorganisma boleh membuat makanannya sendiri.

6 Which of the following microorganisms is used for making bread?Antara berikut, manakah mikroorganisma yang digunakan dalam pembuatan roti?A Mucor

MukusB Yeast

RagiC Amoeba

AmoebaD Paramecium

Paramesium

7 Which of the following are the harmful effects of microorganisms?I Cause illnessII Cause food poisoningIII Cause air pollutionIV Cause tooth decay

Page 2 of 18

UJIAN BULAN MAC 2012SAINS TAHUN 5

A I and III onlyB II and IV onlyC I, II and IV onlyD I, II, III and IV

8 The informations given below are statements about the characteristics of animals.

The above statements are related to …A reproduction.B growth.C conservation.D survival.

9 Which of the following statements about microorganisms is not true?Manakah antara pernyataan mengenai mikroorganisma tidak benar?

A Microorganisms are living things.Mikroorganisma adalah benda hidup.

B Microorganisms breathe and grow.Mikroorganisma bernafas dan bergerak.

C Microorganisms cannot be seen with the naked eye.Mikroorganisma tidak dapat dilihat dengan mata kasar

D Microorganisms cannot move from place to place.Mikroorganisma tidak dapat bergerak dari satu tempat ke satu tempat.

10 Microorganisms are used in making…Mikroorganisma digunakan dalam pembuatan…I tapai.

Tapai.II tempeh.

Tempeh.III natural fertile$izers.

Baja asli.

A I and II only I dan II sahaja

B I and III only I dan III sahaja

C II and III only II dan III sahaja

D I, II and III I, II dan III

11 Which of the following can help birds ensure the survival of their species?Manakah antara berikut membantu burung untuk memastikan kemandirian spesiesnya?

I Nests are built at high placesSarang dibina di tempat yang tinggi.

II Producing many eggsMenghasilkan telur ang banyak.

III Take care of their eggs until the eggs hatchMenjaga telur sehingga menetas.

IV Feeding their youngMemberi makan anaknya

Page 3 of 18

Lay a lot of eggs Make a nest for laying eggs Feed the young with milk

UJIAN BULAN MAC 2012SAINS TAHUN 5

A II only II sahaja

B I and III only I dan III sahaja

C I, III and IV only I, II dan IV sahaja

D II, III and IV only II, III dan IV sahaja

12 The characteristics of an animal are shown below.Ciri-ciri suatu haiwan ditunjukkan di bawah.

Returns to land to lay eggsKembali ke darat untuk bertelur

Lays many eggsBertelur dengan banyak

Hides its eggsMenyembunyikan telurnya

What is the animal?Apakah haiwan tersebut?

A A frog Katak

B A snake Ular

C A turtle Penyu

D A crocodile Buaya

Run, run little tigerFollowed closely by mother tigerIf there is any fearMother tiger will be in the rear

13 The above poem refers to…Sajak di atas merujuk kepada…

A the growth of an animal. Pertumbuhan suatu haiwan.

B the reproduction of an animal. Pembiakan suatu haiwan.

C the movement of an animal. Pergerakan suatu haiwan.

D the survival of an animal. Kemandirian spesies suatu haiwan.

Page 4 of 18

UJIAN BULAN MAC 2012SAINS TAHUN 5

14 Which of the following statements about an eagle is true?Manakah antara pernyataan mengenai helang adalah benar?

A Lays many eggsBertelur dengan banyak.

B Feeds its youngMemberi makan anaknya.

C Other animals hatch its eggs Haiwan lain menetaskan telurnya.

D Leaves its young after the eggs hatchMeninggalkan anaknya selepas menetaskan telurnya.

15 The picture below shows a frog laying eggs in water.Gambar di bawah menunjukkan seekor katak bertelur di air.

After laying eggs, what will the frog do?Selepas bertelur, apakah yang akan dilakukan oleh katak tersebut?

A It will build a nest.Ia akan membina sarang.

B It will hatch the eggs.Ia akan menetaskan telurnya.

C It will leave the eggs.Ia akan meninggalkan telurnya.

D It will take care of its eggs. Ia akan menjaga telurnya.

16 The picture below shows four types of fruits or seeds.Gambar di bawah menunjukkan empat jenis buah dan bijinya.I II III

IV

Which seeds are dispersed by animals?Manakah yang disebarkan oleh haiwan?

A I and II only I dan II sahaja

B II and III only II dan III only

C III and IV only III dan IV sahaja

D II, III and IV only II, III dan IV sahaja

17 The picture below shows three types of fruits. The seeds of these fruits are dispersed by animals.Gambar di bawah menunjukkan tiga jenis tumbuhan. Biji benihnya disebarkan oleh haiwan.

Page 5 of 18

UJIAN BULAN MAC 2012SAINS TAHUN 5

Which of the following characteristics attracts animals to the fruits?Manakah cirri-ciri buah di bawah yang dapat menarik haiwan?

A The size Saiz.

B The seeds Biji benih.

C The shape Bentuk.

D The colour and the taste Warna dan rasa.

18 The picture below shows two types of fruits.Gambar di bawah menunjukkan dua jenis buah.

The seeds of the fruits are dispersed by…Biji benih buah ini disebarkan melalui…

A water. Air.

B animals. Haiwan.

C the wind. Angin.

D explosive mechanism. Mekanisme letupan.

Page 6 of 18

UJIAN BULAN MAC 2012SAINS TAHUN 5

19 The picture below shows the seed of a plant.Gambar di bawah menunjukkan biji benih suatu tumbuhan.

Which of the following seeds is dispersed in the same way as the seed shown above?Manakah antara biji benih berikut disebarkan melalui cara yang sama dengan biji benih di atas?A B

C D

20 The picture below shows a species of animal.Gambar di bawah menunjukkan satu spesies haiwan.

Why is this species of animal threatened with extinction?Mengapa spesies haiwan ini diancam kepupusan?

A There is a shortage of food.Kekurangan makanan.

B Their young are eaten by predators.Anaknya dimakan oleh pemangsa.

C They do not take care of their young.Mereka tidak menjaga anaknya.

D They compete with other animals for food.Mereka bersaing makanan dengan haiwan lain.

21 Which of the following about a food chain is correct?Manakah yang berikut tentng rantai makanan adalah benar?

A The use of food in animals

Page 7 of 18

UJIAN BULAN MAC 2012SAINS TAHUN 5

Kegunaan makanan kepada haiwan.B The process of producing food

Proses menghasilkan makanan.C The breakdown of food in cells

Pemecahan makanan dalam sel.D The food relationship between living things

Hubungan makanan antara hidupan.

22 Which of the following food chains is not correct?Manakah rantai makanan yang tidak benar?

A Grass Horse TigerRumput →kuda →harimau.

B Flowers Butterfly Snake Eagle Bunga →rama-rama →ular →helang.

C Leaves Worm Fish BeaverDaun →cacing →ikan →memerang.

D Spinach Grasshopper Frog SnakeBayam →belalang →katak →ular

23 The information below shows a food chain.Maklumat di bawah menunjukkan satu rantai makanan.

Which of the following about the food chain is correct?Manakah antara berikut betul berkenaan rantai makanan?

I K is eaten by L.K dimakan oleh L.

II K eats J.K memakan J.

III L eats M.L memakan M.

A I only I sahaja.

B I and II only II dan III sahaja.

C I and III only I dan III sahaja.

D II and III only II dan III sahaja.

24 The information below shows the food relationship between a squirrel and two other living things.Maklumat di bawah menunjukkan hubungan makanan di antara tupa dan dua benda hidup yang lain.

Page 8 of 18

J K L M

UJIAN BULAN MAC 2012SAINS TAHUN 5

X is eaten by a squirrel.X dimakan oleh tupai.A squirrel is eaten by Y.Tupai dimakan oleh Y.

Which of the following about X and Y is correct?Manakah antara berikut benar mengenai X dan Y?

X YA Leaves Daun.

EagleHelang.

B Fish Ikan.

ChickenAyam.

C Grass Rumput.

GoatKambing.

D Fruits Buah-buahan

SnakeUlar.

25 The diagram below shows a food chain in a habitat.

Gambarajah di bawah menunjukkan satu rantai makanan dalam satu habitat.

Plant Deer TigerTumbuhan Rusa Harimau

What will happen if all the deer are hunted and killed by humans?Apakah yang akan berlaku jika rusa diburu dan dibunuh oleh manusia?

A The number of plants will decreaseBilangan tumbuhan akan berkurang.

B The number of plants will not changeBilangan tumbuhan tidak berubah.

C The number of tigers will increaseBilangan harimau akan bertambah.

D The number of tigers will decreaseBilangan harimau akan berkurang.

26 The information below shows three food chains in a habitat.Maklumat di bawah menunjukkan tiga rantai makanan dalam satu habitat.

Page 9 of 18

UJIAN BULAN MAC 2012SAINS TAHUN 5

Plant Mouse SnakeTumbuhan tikus ularPlant Sparrow EagleTumbuhan pipit helangPlant Grasshopper Frog SnakeTumbuhan belalang katak ular

The food chains are most probably found in a…Rantai makanan tersebut biasanya dijumpai di …

A pond. Kolam.

B forest. Hutan.

C grassland. Padang ragut.

D paddy field. Sawah padi.

27 Green plants do not depend on other living things for food. This is because they…Tumbuhan hijau tidak bergantung dengan hidupan lain untuk hidup. Ini kerana mereka…

A do not need food. Tidak memerlukan makanan.

B make their own food. Boleh membuat makanannya sendiri.

C get food from their fruits. Mendapat makanan daripada buahnya.

D have a lot of food in their roots. Mempunyai makanan yang banyak dalam akarnya.

A grasshopper eats leaves.Belalang memakan daun.A chicken eats grasshoppers.Ayam memakan belalang.An eagle eats chickens.Helang memakan ayam.

28 Based on the above information, the correct food chain is…Berdasarkan maklumat di atas, rantai makanan yang benar adalah…

A grasshopper leaves eagle chickenBelalang → daun →helang →ayam.

B eagle chicken grasshopper leavesHelang →ayam →belalang →daun.

C leaves chicken grasshopper eagleDaun →ayam →belalang →helang.

D leaves grasshopper chicken eagleDaun →belalang →ayam →helang.

Page 10 of 18

UJIAN BULAN MAC 2012SAINS TAHUN 5

29 The diagram below shows a food web.Gambarajah di bawah menunjukkan siratan makanan.

The carnivores in the food web are…Karnivor dalam siratan makanan adalah…

A the tiger and the rabbit.Harimau dan arnab.

B the eagle and the deer.Helang dan rusa.

C the tiger and the eagle.Harimau dan helang.

D the eagle and the rabbit.Helang dan arnab.

Page 11 of 18

30 The diagram below shows a food web.Rajah di bawah menunjukkan siratan makanan.

Which of the following food chains is not in the food web?Rantai makanan yang manakah tidak terdapat dalam siratan makanan di atas?

A Plant Deer Tiger Tumbuhan →rusa →harimau.

B Plant Deer Python Tumbuhan →rusa →ular sawa.

C Plant Mousedeer Deer Tumbuhan →pelanduk →rusa.

D Plant Mousedeer Tiger Tumbuhan →pelanduk →harimau.

BAHAGIAN B

1. An investigation is carried out y a pupil using the microscope.

Satu penyiasatan dijalankan oleh seorang murid dengan menggunakan

mikroskop.

Plant

Mousedeer

Deer

PythonTiger

The result of this investigation is shown in Table 1.

Keputusan penyiastan ini ditunjukkan dalam jadual 1.

Samples sources

Sumber-sumber sampel

Boiled water

Air dididihkan

River water

Air Sungai

Drain Water

Air

Longkang

Volume of sample

Isipadu sampel

A drop

Setitis

A drop

Setitis

A drop

Setitis

Number of moving microorganisms

Bilangan mikroorganisma bergerak 0 12 28

Table 1 / Jadual 1

a. State one manipulated variable in this investigation.Nyatakan satu pembolehubah dimanipulasi dalam penyiasatan ini.

(1 Markah )

b. Predict the number of moving microorganisms if the samples of river water and drain water are boiled.Ramalkan ilangan mikroorganisma bergerak sekiranya sample air sungai dan air longkang dididihkan.

(1 Markah )

c. Give one reason (inference) for your answer in (b)Berikan satu sebab (inferens) bagi jawapan kamu di B

(1 Markah )

d. What can you conclude from the investigationApakah kesimpulan kamu daripada penyiasatan ini.

(1 Markah )

2. A group of pupils gathered information about the breeding and protection

method by animals A and B. Table 2 shows the results from the observation.

Sekumpulan murid mengumpulkan maklumat mengenai kaedah pembiakan dan perlindungan oleh

haiwan A dan B. Jadual 2 menunjukkan keputusan daripada pemerhatian yang dibuat.

AnimalHaiwa

n

Breeding methodKaedah pembiakan

Protection methodKaedah Perlindungan

Laying eggs

Giving birthMelahirkan

Staying in a herdTinggal dalam

Protect their eggsMelindungi

Bertelur anak kumpulan telurnyaA Yes / Ya No / Tidak No / Tidak Yes / YaB No / Tidak Yes / Ya Yes / Ya No / Tidak

a. State the information gathered from this investigationNyatakan maklumat yang dikumpulkan dalam penyaisatan ini._____________________________________________________________

(1 Markah )b. Identify animal A and animal B.

Kenal pastikan bahawa A dan haiwan B.A:___________________________________________________________B:___________________________________________________________

(2Markah )

c. Predict what may happen to the young of animal B if he is lost in the jungle.Ramalkan apa yang berlaku pada anak haiwan B sekiranya haiwan itu tersesat di dalam hutan.

(1 Markah )

d. Give one way which animal A can protect their eggs.Berikan satu cara bagaimana haiwan A boleh melindungi telur-telurnya.

_____________________________________________________________(1 Markah )

3. Diagram 3 shows an investigation carried out by Azhar at his father’s orchard

and its surrounding area.

Rajah 3 menunjukkan satu penyiasatan yang dilakukkan oleh Arman di dusun

bapanya dan kawasan sekitarnya.

a. What do you think will happen to seed P ?

Pada fikiran kamu, apakah yang akan berlaku pada biji benih P?

(1 Markah )b. Give one reason to support your answer in (a)

Berikan satu alasan untuk menyokong jawapan kamu di (a).

(1 Markah )

c. What do you think will happen to seed Q?

Pada fikiran kamu, apakah yang akan berlaku pada biji benih Q?

(1 Markah )

d. Give one example of another plant that has the same method of fruit

dispersal as Q.

Berikan satu contoh tumbuhan lain yang mempunyai kaedah pencaran

buah yang sama seperti Q.

(1 Markah )

e. Explain how the fruit of Q can e dispersed far from the parent plant ?

Terangkan bagaimana buah Q boleh dipencarkan jauh dari tumuhan

induknya?

(1 Markah )

4. Ahmad carried out a study which involves the habitat of the aquarium as

shown in Diagram 4 through out the 10 days study, he left the fish with no

food.

Ahmad menjalankan satu kajian yang melibatkan habitat di dalam sebuah

akuarium seperti yang ditunjukkan pada Rajah 4.Sepanjang kajian selama 10

hari dia membiarkan ikan-ikan tersebut tanpa makanan.

The result of this study is shown in Table 4.

Keputusan kajian ini ditunjukkan dalam jadual 4.

Day

Hari

Day 1

Hari pertama

Day 5

Hari Ke-5

Day 10

Hari ke-10

Number of big fish

Bilangan ikan besar

2 2 2

Number of small fish

Bilangan ikan kecil

50 27 3

a. State the aim of this investigation.

Nyatakan tujuan penyiasatan ini.

(1 Markah )

b. What is the trend of change in the number of small fish?

Apakah corak perubahan bilangan ikan besar?

(1 Markah )

c. What is the trend of change in the number of big fish?

Apakah corak peruahan bilangan ikan kecil?

(1 Markah )

d. Give one reason (inference) for your answer in (b) and (c).

Berikan satu alas an (inferens ) bagi jawapan kamu di (b) dan (c)

(1 Markah )

e. Write the food chain in the aquarium.

Tulis rantai makanan dalam akuarium itu.