KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL

92

KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL

UNIVERSITAS LAMPUNG

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

Jalan Soemantri Brojonegoro No.1 Gedungmeneng Bandarlampung 35145

Telepon (0721) 704 624 Faximile (0721) 704 624

Bandar Lampung, April 2011Yang terhormat,

Drs. Arwin Achmad, M.SiDosen Program Studi Pendidikan Biologi

FKIP Universitas Lampung

di

Gedung P.MIPA UnilaSehubungan dengan akan diadakannya penelitian dari mahasiswa Program Studi Pendidikan Biologi:

Nama

: Qurratu AiniNPM

: 0713024045Jurusan/Program Studi: PMIPA / Pendidikan Biologi

Judul Skripsi : Pengaruh Penggunaan Bahan Ajar Leaflet terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas VII SMP Negeri 5 Bandar Lampung Materi Pokok Ekosistem.Kami mengharapkan kesediaan Bapak untuk memvalidasi instrumen tes/soal yang meliputi1. Materi

2. Konstruksi

3. Bahasa

Demikian, atas kerjasama yang baik, kami ucapkan terima kasih.

Disetujui,

Pembimbing 1

Hormat saya,

Dr. Tri Jalmo, M.Si

Qurratu AiniNIP 196109101986031005

NPM 0713024045LEMBAR PENILAIAN BUTIR SOAL PILIHAN JAMAKPetunjuk Umum :

Angket dimaksudkan untuk mengetahui validitas soal yang akan digunakan dalam penelitian yang bertujuan untuk mencapai:

Standar Kompetensi : Memahami saling ketergantungan dalam ekosistem.

Kompetensi Dasar: 7.1 Menentukan ekosistem dan saling hubungan antarkomponen ekosistem.Indikator

: 1. Mendefinisikan satuan makhluk hidup dalam ekosistem

2. Menjelaskan komponen-komponen penyusun ekosistem

3. Menguraikan saling hubungan antar komponen biotik

4. Membuat contoh diagram rantai makanan dan jaring-jaring makanan

5. Memprediksi pola interaksi antarorganisme

Petunjuk Pengisian Lembar Penilaian Soal :

1. Bacalah baik-baik setiap pernyataan dan seluruh alternatif jawaban

2. Pilihlah salah satu jawaban yang paling tepat dan sesuai dengan memberikan tanda check list (() pada kolom yang disediakan.

3. Diharapkan seluruh pernyataan dijawab dengan sebenar-benarnya.

Keterangan Pilihan Jawaban:

S= Setuju

TS= Tidak SetujuNoAspek yang dinilaiSTSSaran Perbaikan

Materi

1.Soal sesuai dengan indikator pencapaian (menuntut tes bentuk pilihan jamak)

2.Materi sesuai dengan indikator pencapaian

3. Hanya ada satu kunci jawaban yang benar

4.Pilihan jawaban logis

Konstruksi

1.Pokok soal dirumuskan dengan singkat, jelas dan tepat

2.Pokok soal tidak memberi petunjuk pada kunci jawaban

3.Pokok soal bebas dari pernyataan yang bersifat negatif ganda

4.Panjang pilihan jawaban sama

5. Pilihan jawaban tidak

menggunakan pernyataan

semua jawaban benar/salah

6.Pilihan jawaban yang berbentuk angka/ waktu disusun berdasarkan urutan / kronologisnya

NoAspek yang dinilaiSTSSaran Perbaikan

Bahasa

1.Rumusan kalimat butir soal komunikatif

2.Menggunakan bahasa Indonesia baku

3.Tidak menggunakan bahasa yang berlaku setempat atau bahasa daerah

Bandar Lampung, April 2011

Mengetahui,

Drs. Arwin Achmad, M.Si NIP 197707152008012020KISI-KISI SOAL PRETEST/ POSTEST(Pengukuran Ranah Kognitif)NoMateri PokokAspek KognitifIndikator pembelajaranSoal dan Jawaban

1.

EkosistemPengetahuan (C1) Mendefinisikan satuan

makhluk hidup dalam ekosistem

Menjelaskan komponen-komponen penyusun ekosistem.Menguraikan saling hubungan antarkomponen biotikMemprediksi pola interaksi antarorganisme

1. Kumpulan populasi berbagai jenis yang menempati suatu

daerah tertentu disebut....

a. Populasi

c. Komunitas

b. Individu

d. EkosistemJwb : C

15. Di bawah ini yang merupakan komponen biotik adalah....

a. Cahaya matahari

b. Air

c. Tanah

d. Produser

Jwb: D12. Di bawah ini yang dimaksud dengan rantai makanan

adalah....

a. Persaingan di antara makhluk hidup yang berada dalam

suatu ekosistem b. Sekumpulan rantai makanan yang saling

berhubungan dalam suatu ekosistem

c. Peristiwa makan dimakan dengan urutan tertentu

dalam suatu ekosistem

d. Hubungan yang tidak saling mempengaruhi di antara

dua organisme

Jwb: C

7. Perhatikan gambar berikut ini !

Pola interaksi yang ditunjukkan oleh gambar di atas adalah ...

a. Simbiosis mutualismec. Simbiosis komensalismeb. Antibiosis

d. Protookperasi Jwb : D

Pemahaman (C2)Menjelaskan komponen-komponen penyusun ekosistemMendefinisikan satuan makhluk hidup dalam ekosistem

Memprediksi pola interaksi antarorganisme

Membuat contoh diagram rantai makanan dan jaring-jaring makanan.Menguraikan saling hubungan antarkomponen biotik

2. Perhatikan komponen biotik berikut ini !

1. Padi3. Serigala5. Bakteri

2. Jamur4. Elang6. Katak

Organisme yang berperan sebagai dekomposer adalah ....a. 1 dan 3

c. 3 dan 5

b. 5 dan 4

d. 2 dan 5

Jwb: D

3. Satuan makhluk hidup dalam ekosistem

yang tepat untuk gambar tersebut

adalah.... a. Ekosistem

c. Populasi

b. Individu

d. Komunitas Jwb : B

6. Perhatikan macam- macam ekosistem dibawah ini !

1. Ekosistem hutan 2. Ekosistem sawah

3. Ekosistem kebun 4. Ekosistem kolam

5. Ekosistem p. rumput 6. Ekosistem tundra 7. Ekosistem gurun

Dari macam-macam ekosistem tersebut, tentukan manakah

yang merupakan ekosistem buatan ?

a. 2,3,4 c. 1,2,3

b. 3,5,6 d. 4,5,6

Jwb: A 9. Perhatikan macam-macam simbiosis berikut ini :

1. Kumbang dan bunga mawar 4. Cacing pita dan manusia 2. Ikan hiu dan remora 5. Anggrek dan pohon jambu 3. Benalu dan pohon mangga 6. Burung jalak dan badakPola interaksi yang termasuk simbiosis parasitisme adalah .a. 1, 2

c. 3, 4b. 2, 5

d. 1, 5

Jwb : C10. Perhatikan gambar hubungan tentang rantai makanan berikut:

1 2 3 4

5Makhluk hidup yang tepat untuk menempati kotak yang kosong pada rantai makanan di atas beserta peranannya pada tingkat trofik adalah .a. Tikus yang berperan sebagai konsumer 2

b. Kelinci yang berperan sebagai konsumer 1

c. Belalang yang berperan sebagai konsumer 1

d. Burung yang berperan sebagai konsumer 2

Jwb : C

14. Di dalam suatu ekosistem terdapat komponen biotik seperti

produser, konsumer dan dekomposer. Antara produser,

konsumer dan dekomposer saling ketergantungan untuk dapat

melangsungkan hidupnya. Setiap makhluk hidup memerlukan

makhluk hidup lainnya untuk saling mendukung kehidupan baik

secara langsung maupun tak langsung. Peristiwa yang

menunjukkan adanya saling hubungan antara produser,

konsumer dan dekomposer adalah ? a. Jaring-jaring makanan

b. Kebutuhan terhadap oksigen

c. Kebutuhan terhadap cahaya

d. Kebutuhan terhadap air Jwb: A

Aplikasi (C3)Mendefinisikan satuan makhluk hidup dalam ekosistemMenjelaskan komponen-komponen penyusun ekosistemMemprediksi pola interaksi antarorganisme

4. Dari hasil pengamatan pada kebun belakang sekolah dengan ukuran plot berukuran 1m2 dijumpai:

1. 1 ekor belalang,

3. 25 batu kecil, 2. 10 batang rumput teki, 4. 20 ekor semut merah

Ada berapa macam populasi yang dijumpai ditempat tersebut ?a. 1

c. 3

b. 2

d. 4 Jwb : B

5. Dalam kolam ikan mas dijumpai beberapa makhluk hidup seperti sekumpulan ikan mas, bunga teratai, jentik-jentik nyamuk dan benda-benda mati seperti batu besar, kerikil, pasir dan air. Komponen yang termasuk komponen abiotik penyusun ekosistem tersebut adalah ...

a. jentik nyamuk dan pasir b. kerikil dan bunga terataic. batu besar, kerikil, pasir dan air

d. ikan mas dan air Jwb : C

8. Dari pasangan organisme berikut ini, organisme yang masing-masing memperoleh keuntungan dari pasangannya adalah....a. Kupu-kupu dan bunga sepatu b. Cacing pita dan manusiac. Ikan remora dengan ikan hiu

d. Kuda dan sapi

Jwb : A

Analisis (C4)Menguraikan saling hubungan antarkomponen biotikMembuat contoh diagram rantai makanan dan jaring-jaring makanan

11. Anjing betina dapat menghasilkan feromon yang dapat

menarik perhatian anjing jantan untuk mengawininya. Bentuk saling hubungan tersebut adalah....

a. Berkembang biak

b. Memperoleh makanan

c. Membuat sarang

d. Rantai makanan

Jwb: A 13. Dalam suatu ekosistem laut terdapat: (1) Ikan kecil (2) Bakteri pengurai (3) Zooplankton (4) Ikan besar (5) fitoplankton Dari komponen ekosistem tersebut susunan yang paling tepat

untuk membentuk suatu rantai makanan adalah.... a. 5 3 2 1 4 b. 3 4 5 1 2 c. 2 3 5 4 1 d. 5 3 1 4 2 Jwb: D

_1369870230.unknown