uitgawe 13 van 2020 - hoërskool waterkloof...die mens kan nie sonder geloof lewe nie. die primêre...

KLOFIEKLETS UITGAWE 13 VAN 2020

‘n Hartlike goeiedag uit die hartskamer van MY HUIS!

Die Coronavirus het die wêreld platgetrek, maar te midde van die uitdagings wat die pandemie vir almal inhou, is ons

skool gerat om ook hierdie uitdaging kaf te draf. Die toekoms is onseker, maar ons staan saam in geloof.

#diewaterkloofvirtueleskool is volstoom aan die gang. Hier kan leerders op ‘n weeklikse basis voortgaan met onderrig

tot en met hulle kan terugkeer skool toe. Ouers moet asseblief seker maak dat hulle noukeurig na my videoboodskap

op die skool se facebookblad luister en dit in die Klets lees sodat uitnemendheid op akademiese gebied verseker kan

word.

Die vraag wat egter op almal se lippe is, is wanneer die skool gaan heropen? Die minister van Basiese Onderwys,

me. Angie Motshekga, het Donderdag, 30 April ‘n aankondiging oor die heropening van skole gemaak. Volgens haar

keer die beamptes van die Department van Onderwys Maandag, 4 Mei terug kantoor toe. Op Maandag, 11 Mei sal

die skool se bestuurspan, wat die hoof, adjunkhoofde en departementshoofde insluit, terugkeer skool toe, asook die

administratiewe personeel en dienswerkers. Die res van die personeel keer op Maandag, 18 Mei terug skool toe.

Slegs die graad 12-leerders sal op Maandag, 1 Junie terugkeer skool toe. Datums vir die terugkeer van leerders in

die ander grade is nog nie gefinaliseer nie.

Die personeel werk tans almal baie hard om die akademie van die skool steeds die prioriteit van die skool te hou.

Indien u enige uitdagings ervaar, of vrae het, kan u die kommunikasiekanale, soos verderaan in die Klets aangedui,

gebruik.

Ek weet ons leef in moeilike tye, maar versoek steeds dat ouers hul skoolgeld getrou sal betaal aangesien die

Beheerliggaam vir meer as die helfte van die personeel se salarisse verantwoordelik is. Alle kapitaalprojekte vir dié

jaar is gevries en gelde word nou gekanaliseer om onderwyssalarisse te betaal om seker te maak dat u kind die

nodige onderrig ontvang.

Names Kloof wil ek van hierdie geleentheid gebruik maak en almal wat in die voorste linie hard werk om die Corona-

virus te beveg, asook almal wat betrokke is by essensiële dienste, van harte bedank. Ons waardeer elkeen van julle

se harde werk en opoffering in hierdie tyd. Ons bid vir julle krag en sterkte toe.

Wees veilig in hierdie tyd van inperking en kom ons, as Kloof, maak die verskil!

Mnr. C.H. Denysschen

[email protected] 012 347-0277

GEDAGTE VIR DIE WEEK

Die mens kan nie sonder geloof lewe nie. Die primêre vereiste vir die avontuur van die lewe

is moed, en die lewensbloed van moed is geloof. - Harry Emerson Fosdick

UIT DIE HOOF SE KANTOOR

mailto:[email protected]

KOMMUNIKASIE

Kommunikasie tussen die ouers en die skool is baie belangrik. Ouers moet asseblief die KlofieKlets lees, van die D6-

kommunikeerder gebruik maak, die webtuiste (www.klofies.co.za), asook ons skool se Facebookbladsy besoek.

Indien daar enige probleme rakende u kind is, is dit baie belangrik dat dit met die graadhoof bespreek word. Elke

graadgroep word deur graadhoofde bestuur en hulle sal die meeste sake kan oplos. Indien daar nie ’n oplossing is

nie, kan u gerus met een van die adjunkhoofde of die skoolhoof ’n afspraak maak.

Een van die belangrikste vrae wat ouers het, is met wie hulle oor spesifieke sake kan skakel. U sal ‘n lys van die

betrokke persone hieronder vind. Die belangrikste is egter dat ouers eers met die kind se registeronderwyser en

graadhoof skakel.

KONTAKBESONDERHEDE

AANGELEENTHEID PERSOON E-POSADRES

Akademie Me. M. Thom [email protected]

Bemarking Me. A. Grobbelaar [email protected]

Dissipline Mnr. R. Roos [email protected]

Mnr. SJ Naudé [email protected]

Finansies Me. J. van Staden [email protected]

Infrastruktuur Me. L. Hartley [email protected]

Koshuis en sport Mnr. C. van Dyk [email protected]

Kultuur Me. J. Fouché [email protected]

Me. A. van der Walt [email protected]

Lewensverryking en personeel Me. C. Taute [email protected]

Tegnologie Mnr. H. de Klerk [email protected]

Direkteur: Atletiek Me. B. Joyce [email protected]

Direkteur: Hokkie Me. J. Pienaar [email protected]

Direkteur: Netbal Me. R. Straeuli [email protected]

Direkteur: Rugby Mnr. L. Holtzhauzen [email protected]

Direkteur: Krieket Mnr. C. Pienaar [email protected]

Direkteur: Tennis Me. A. Dreyer [email protected]

Direkteur: Kleinsportsoorte Mnr. M. van der Nest [email protected]

Graadhoof graad 8 Me. T. van Aarde [email protected]

Mnr. M. Stoop [email protected]

Graadhoof graad 9 Me. M. Behr [email protected]

Mnr. J. Labuschagne [email protected]

Graadhoof graad 10 Me. M. van den Berg [email protected]

Mnr. F. Parker [email protected]

Graadhoof graad 11 Me. A. Campbell [email protected]

Mnr. L. Coetzer [email protected]

Graadhoof graad 12 Me. R. Kleynhans [email protected]

Mnr. N. de Klerk [email protected]

mailto:[email protected]:[email protected]:[email protected]:[email protected]:[email protected]:[email protected]:[email protected]:[email protected]:[email protected]:[email protected]:[email protected]:[email protected]:[email protected]:[email protected]:[email protected]:[email protected]:[email protected]:[email protected]:[email protected]:[email protected]:[email protected]:[email protected]:[email protected]:[email protected]:[email protected]:[email protected]:[email protected]:[email protected]

NEEM ASSEBLIEF KENNIS!!

Daar is baie vrae of ouers steeds skoolgeld moet betaal en of daar skoolgeldverligting gaan kom. Gegewe die inligting

in die vorige paragraaf vervat, kan u sien dat die skool aan die gang is en dat die personeel skoolhou of hersiening

laai vir u kind om te doen. Die Beheerliggaam is vir meer as die helfte van die personeel se salarisse verantwoordelik,

en hierdie personeel het self gesinne om voor te sorg.

Ek versoek u vriendelik dat, indien u probleme ervaar soos byvoorbeeld dat u nie u salaris ontvang nie of ‘n

verminderde salaris gedurende die inperking ontvang, u me. Junel van Staden by [email protected] sal kontak.

U sal by me. van Staden aansoek doen vir subsidie en bewys moet lewer van ‘n verminderde - of geen salaris om vir

subsidie vir hierdie tydperk van inperking in ag geneem te word. Die skool het steeds bedryfsuitgawes wat maandeliks

betaal moet word, ongeag die pandemie wat in die land heers.

Daar is ook vrae in verband met toergelde. Ouers kan reëlings met me. Junel van Staden by [email protected]

tref om toergelde teen skoolgeld te laat afgaan. Ons is net nog besig met die ouditeuringsproses om uitgawes wat

reeds aangegaan is, na te gaan, en daarna sal dit teen skoolgeld gehef word.

SKOOLGELDVERPLIGTING

HEROPENING VAN DIE SKOOL

Hier is die belangrikste datums vir die heropening van die skool, soos op Donderdag, 30 April, aangekondig deur die

minister van Basiese Onderwys, me. Angie Motshekga:

DATUM BELANGHEBBENDES

4 Mei Beamptes van die Department van Onderwys

11 Mei

Bestuurspan: hoof, adjunkhoofde,

departementshoofde, administratiewe personeel en

dienswerkers

18 Mei Res van die personeel

1 Junie Graad 12-leerders

Moet nog

gefinaliseer word Leerders in die ander grade

mailto:[email protected]:[email protected]

LEERDERS VOLG DIE DAGROOSTER SOOS IN DIE KLOFIEDAGBOEK AANGEDUI IS.

Indien daar enige vrae/onduidelikhede is, kan die betrokke Departementshoof/Vakhoof per e-pos gekontak word.

VAKNAAM GRAAD AFGEHANDEL WEEK EINDIGEND 30 APRIL LESSE/INHOUD 4 - 8 MEI TEAMS-KODE

AFRIKAANS [email protected]      

8

Assesseringsopdrag 6:  Voorbereide lees Leer bl. 106 - 108 in Via Afrika Doen Akt. 6.7 bl. 109 no. 1 - 15

Werk deur Akt. 7.4 bl. 123 en leer Akt. 7.5 bl. 125, 126 Doen Akt. 7.6 bl. 127 no. 1 - 15

1. Luister na die voorlesings en ontledings van die drie kortverhale: 1) Die honger knaag nog bl. 220 2) Gister se boelie bl. 294

3) Die Boenk bl. 256 Doen die drie kortverhale se vrae.

2. Leer op bl. 143 en 144 Aktiwiteit 8.5 Taalstrukture en –konvensies (bywoorde en sinsvlakwerk)

3. Maak seker dat alle werk in die skrif gedoen, nagesien en verbeter word.

4. ALLE MEMORANDUMS WORD OP TEAMS GEPLAAS. 5. Vir enige navrae: gebruik CHAT op TEAMS.

4vzx624 

9

Doen Taak 1 Vraag 2. Sien “Ma” na. Die memorandum sal op 27 April gelaai

word. Luister na  “Die Pro” se voorlesing en doen elke dag die

vrae soos dit gelaai word. Die MONDELINGOPDRAG is op TEAMS. Gaan kyk daarna en begin betyds voorberei. Dit moet  op 7 Mei

afgehandel wees.  Mev. Erasmus se kontakbesonderhede vir enige navrae:

[email protected] 0833661545

Vra jou vraag op TEAMS

Doen TAAK 1: Vraag 3 en 4

Sien al die vrae van TAAK 1 na. Memorandum sal op TEAMS gelaai word.

Doen Akt. 9.3 op bl. 152 - 155 in Via Afrika en sien dit na. Memorandum sal gelaai word.

Doen Akt. 9.4 op bl. 156 - 157.

d7jj3uq 

AKADEMIE

KURRIKULUMAFHANDELING: KWARTAAL 2

# DIE WATERKLOOF VIRTUELE SKOOL


AFRIKAANS [email protected]

10

Gr. 10  Taalstrukture en -konvensies Hersieningsoefening, Gr.10 begrip, selfoonetiket en spotprent,

Hersiening Taal in Konteks 2, Taal in konteks 3

Die memorandums vir 20 - 24 April sal op 28 April opgelaai word.

Gedigte: “27 April 1994”, “Busrit in die aand” (Maak deeglike aantekeninge in jou skrif en voltooi die vrae). Sien alle werk tot dusver gedoen na.

Vir enige navrae: gebruik die CHAT op TEAMS. uuc99gv 

11 “Droomdelwers” kontekstuele vrae: Hoofstuk 11 – 13;

Oefenvraestel 2; 101 Taalvrae nr. 41 – 101.

Aktiwiteite uit Via-handboek: Hoofstuk 6 Akt. 2 en 5; Hoofstuk 7 Akt. 7 en 8; Hoofstuk 8 Akt. 4 (nr. 1) en 7.

Luister opnames oor “Droomdelwers” Hoofstuk 4, 5 en 6 l7b9np8 

12

Lees “Krismis” van Map Jacobs klaar. Voltooi die taalleerhersieningsoefening (“April

2020”) wat op TEAMS gelaai sal word. Kyk asseblief na die Wolkskoollesse (rooster is

op TEAMS gelaai).

1) Sien die winterskoolpakkie en taalleerhersiening na – Memorandums op TEAMS.

2) Kyk na die video oor die literêre opstel op TEAMS. 3) Voltooi “Krismis” van Map Jacobs se vrae: Inleiding, toneel 1 en toneel 2. 4) Kyk na die volledige ontleding van “’n Brief van hulle vakansie” en voltooi

die vrae. 5) Woensdag sal daar ‘n toetsie oor Onderwêreld op TEAMS geplaas word.

Gaan kyk asseblief na instruksies op TEAMS.

i4yqwcy 

ENGLISH FAL [email protected]      

8 Poetry: Tragedy and Comedy

My teacher wasn’t half as nice as yours seems to be Please consult the lockdown work schedule TEAMS

Marking of work done. Summary

Comprehension Please consult the lockdown work schedule on TEAMS.

b6zwc9q 

9

* Comprehension: “The Happiness equation [MARK] * Language in context: “Stay Shining” [MARK],

* Advertisement and Cartoon [MARK] * Essay Remediation [MARK]

* Prepared reading (Folklore) [be ready to present it]

• Poem: “Group Therapy” [Make notes in poetry section of books] • Poem: “Group Therapy” [Do questions in poetry section of books]

• Poem: “Group Therapy” [MARK] • Language: “Concord exercise” [Do questions and MARK]

MAKE AN APPOINTMENT WITH YOUR TEACHER FOR A LIVE TEAMS MEETING IF YOU NEED HELP.

8wzb6t1 

10

Literature: The Eagle (Poetry) Watch the video recording; study the PowerPoint;

complete and mark the questions. Please consult the lockdown work schedule on TEAMS.

Transactional Writing worksheets: practising the Longer Piece formats. Please consult the lockdown work schedule on TEAMS.

5hxhfbs 

mailto:[email protected]:[email protected]:[email protected]

11 Poem: Biltong (continue)

Friendly letter: p. 160 (Spot On)

Mark last 2 poems and “Dreaming” ch 1-10 Revise all 4 poems (Do Review act’s on Teams)

Write mock test on 8/5 (4 poems and chapters 1-5 – Test was scheduled for 16/4. Will not count)

zosih94 

12 POEM: Captive. Access notes on PowerPoint.

Do questions for homework. MEMOS: Mark homework for all poems

Tshwane South District Gr 12 English FAL Paper 1

Preliminary exam 2019

TEAMS Channel: Language

ENGLISH HL [email protected]    

8

Interview a family member – record the interview and upload on Flipgrid (details on 

TEAMS) Comprehension and language exercise – TEAMS

Please consult the lockdown schedule on TEAMS for specific details.

Mark comprehension and language exercise done on Thursday How to write a summary – lesson / exercise

Abbreviations More spelling rules and exercise.

Comprehension and language exercise on TEAMS Quiz on TEAMS

Please consult the lockdown schedule on TEAMS

TEAMS

9 Tenses (presentation available with activities). 

Complete  online tenses quiz (Microsoft forms: link  available on TEAMS.) Mark Poetry: Night Sister

Mark tenses. Introduction to Folklore (PowerPoint presentation available on TEAMS).

Folktale – How Fire was discovered (Read and complete the questions. Presentation available on TEAMS ).

Textbook: Solutions for All revision and language activities p. 115 - 117.

Gr 9 k/8 lang: 5ic9w6g  Gr 9/10:  4v7f54d 

10

Analyse and compare texts (English for Success) Zoom or TEAMS meeting to discuss summaries

(details will be given on TEAMS / Whatsapp group) Comprehension and summary exercise

Please consult the lockdown schedule on TEAMS for  specific details.

Introduction to Shakespeare Shakespeare’s England Shakespeare’s language

Introduction to Romeo and Juliet Please consult the lockdown schedule on TEAMS

TEAMS 

11 Read Macbeth Act 4 scenes 1- 3

Listen to voice clips, then answer the questions. Read Act 5, scenes 1 to 9, listen to voice clips, then answer the questions. TEAMS 

12 Read, add notes and questions: 28/4 Chapters 8 - 15

29/4 Chapters 16 - 24 30/4 Chapters 25 - 36

4/5 Memos Chapters 1 - 15 5/5 Chapters 15 - 36

Read , add notes and do questions 6/5 : Chapters 37 - 43 7/5: Chapters 44 - 49 8/5: Chapters 50 - 55

TEAMS 


WISKUNDE [email protected]

8 Les 6, 7 en 8  Algebraïese Uitdrukkings Maandag, 4 Mei Aanlyntoets (Algebraïese Uitdrukkings)

Algebraïese vergelykings les 1 tot 5 Videolesse op TEAMS

bjkch2o 

9 Faktorisering (L6 - L8)

Huiswerk bl. 104 tot bl. 108 Hersiening van Graad 8 Meetkunde

Algebraïese vergelykings (L1 - L5) Hoofstuk 9 PowerPoint-lesse Huiswerk bl 112 - 119

Vrydag 8 Mei Aanlyntoets (15 punte) u5rmxde 

10 Stelling 1, 2 3

– eienskappe van paralellogram; toepassings Bewyse van stellings en toepassings

(soos geplaas op TEAMS) 38ga8dq 

11 Trigonometriese Identiteite en uitdrukkings,

Les 1 tot 3 Trigonometrie video’s op Wolkskool soos op TEAMS

Trigonometriese Identiteite en Herleidingsformules: Les 4 – 8 Trigonometrie video’s op Wolkskool soos op TEAMS

pstxy8g 

12 Differensiasie toepassing Afleidings uit grafieke Werkvel 1 tot 3

Minimum en maksimum toepassings van differensiasie zwh8zjm 

LUGVAARTKUNDE [email protected]

8

SUBSONIESE LUGVLOEI-DEEL 1 (Subsonic Airflow-Part 1)

https://youtu.be/DiYPDc33Ue8?list=PLthUARlELoUW1Su25ZTgXgwMilCAeWNXY

SUBSONIESE LUGVLOEI-DEEL 2 (Subsonic Airflow-Part 2) https://youtu.be/oXQiw-

1b6CA?list=PLthUARlELoUW1Su25ZTgXgwMilCAeWNXY

9

DEVIASIE (Earth Magnetism-Deviation) https://youtu.be/blRrP8_yjlc?list=PLthUARlELoUUln7Qz8

3MvkM0idsrO3Oab Bladsy 20 tot 22

SNELHEIDSDRIEHOEK (Triangle of Velocities) https://youtu.be/1-EsctjoPHA?list=PLthUARlELoUUln7Qz83MvkM0idsrO3Oab

Bladsy 25 tot 27

WISKUNDIGE GELETTERDHEID [email protected]

10 Sien Datahantering

Toets A1 na

Sien vraestel 2 na Finansies

Rooihandboek-oefening 1 tot 2 + akt 1en 2

Blouhandboek-oefening 1 en 3

9fjl3yh 


11 Meting Oefening 6 – 9 Hoofstuk 3, Bl. 159 – 162

Blouhandboek Kyk Video’s opgelaai op TEAMS

Meting Oefening 10-12 Hoofstuk 3, Bl. 163-170 Blouhanboek Vraestel C1

Kyk Video’s opgelaai op TEAMS

6fdtmje 


12

Hoofstuk 5 Vervolg Kompasrigtings, Handboek Akt. 4, Bl.

143 en Werkboek Akt 3. Bl. 173 Skale: Handboek Akt. 5, Bl. 154,

Handboek Oef. 5, Bl. 147 en Werkboek Akt. 3.4, Bl. 181 Handboek Ops en Vrae, Vr. 1 – 5, Bl.

147 en Werkboek Akt. 3.6, Bl. 184

Meting hoofstuk 6 Hersiening oef. bl. 162

Doen voorbeeld 2 bl. 170 Oefening 3 bl. 173

Akt. 5 bl. 178 Oefening 4 bl. 178 nr. 4

i42n576 

mailto:[email protected]:[email protected]://youtu.be/DiYPDc33Ue8?list=PLthUARlELoUW1Su25ZTgXgwMilCAeWNXYhttps://youtu.be/DiYPDc33Ue8?list=PLthUARlELoUW1Su25ZTgXgwMilCAeWNXYhttps://youtu.be/oXQiw-1b6CA?list=PLthUARlELoUW1Su25ZTgXgwMilCAeWNXYhttps://youtu.be/oXQiw-1b6CA?list=PLthUARlELoUW1Su25ZTgXgwMilCAeWNXYhttps://youtu.be/blRrP8_yjlc?list=PLthUARlELoUUln7Qz83MvkM0idsrO3Oabhttps://youtu.be/blRrP8_yjlc?list=PLthUARlELoUUln7Qz83MvkM0idsrO3Oabhttps://youtu.be/1-EsctjoPHA?list=PLthUARlELoUUln7Qz83MvkM0idsrO3Oabmailto:[email protected]:[email protected]:[email protected]

FISIESE WETENSKAPPE [email protected]

8

Bladsy 25: Druk  Verduidelik die term “gasdruk”  Invloed van verhitting op druk; 

Verduidelik in terme van Deeltjiemodel van Materie. Oefening 2, bl.  36, nr  43, 44, 45 en 4 

Kyk na voice video op teams Sien hersienningsopdrag na

Sien die druk-huiswerk bl. 36 na Bl. 37 – 38: Chemiese reaksies

Verduidelik die volgende terme: reaktante en produkte Oefening 3, bl. 40 – 41, nr 1, 2, 4 en 5

Kyk na die voice video op TEAMS Kyk die YouTube video’s

1. Verbranding van magnesium 2. Toets van koolstofdioksied

2uyu20v 

9

29 April Memorandum: Reaksies van sure en metale.  Sien huiswerk na. Oef. 3 bl 164 nr. 1 -

4 en Oef. 4  bl 166 . Hersieningsopdrag 29 April  gelaai – voltooi 4 Mei

Alles op TEAMS onder Kwartaal 2 Files.

Sien hersieningsopdrag na. Hersiening formules en name van verbindings, bl.11 2- 113

PowerPoint met voice videoverduideliking Huiswerkoefening: benoeming van verbindings. Voltooi 8 Mei.

Alles gelaai op TEAMS.

5nyu32a 

10

Elektromagnetiese straling Teorie bl. 52 - 57

Huiswerk oef. 1 bl 59 - 67 Inhoud per periode met verduidelikende notas en 

huiswerkmemorandums

Magnetisme Teorie: handboek bl. 69 tot 70 en opsomming

Huiswerk: oef. 1 nr 9 Elektrostatika

Teorie: bl. 82 tot 90 Huiswerk: oef. 1 no 2 tot 9, 14, 15, 17, 20 en 36 tot 40

Inhoud, verduidelikende notas en huiswerkmemorandums word per periode op TEAMS geplaas

rohpg8n 

11

Begin stoïgiometriese berekeninge van chemiese reaksies op 29 April.

Elke dag videoles en bespreking van huiswerk om 10 uur op TEAMS.  Hersieningsvrae vir langnaweek 

24 – 27 April uit vraestelle.

Stoïgiometriese berekeninge van chemiese reaksies. Elke dag videoles en bespreking van huiswerk om 10 uur op TEAMS. Hersieningsvrae vir naweek

8 – 10 Mei uit vraestelle spk8r8e 

Elke dag opsomming van les en huiswerk wat gedoen moet word onder files op 

TEAMS

Elke dag opsomming van les en huiswerk wat gedoen moet word onder files op TEAMS.

 

12

Doen hersiening van elektriese stroombane met interne weerstand 29 en 30 April.

Elke dag videoles en bespreking van huiswerk om 11 uur op TEAMS.  Hersieningsvrae vir langnaweek

24 - 27 April uit vraestelle.

Begin Foto-elektriese effek op 4 Mei. Elke dag videoles en bespreking van huiswerk om 11 uur op TEAMS. Hersieningsvrae uit vraestelle vir naweek

8 tot 10 Mei. rt77r19 

Elke dag opsomming van les en huiswerk wat gedoen moet word onder files op 

TEAMS

Elke dag opsomming van les en huiswerk wat gedoen moet word onder files op TEAMS.

 


LEWENSWETENSKAPPE [email protected]

8 Kontroleer antwoorde van Hoofstuk 2 wat op TEAMS 

gelaai is Kontroleer antwoorde van Hoofstuk 3 wat op TEAMS gelaai is. Kyk ook die video op TEAMS om Aktiwiteit 1 van die vrae van Hoofstuk 4 te beantwoord.

d14hgek 

9 Sirkulasiestelsel bl. 21, 22

Bladsy 77 - 82

Verskillende lesse word gelaai Huiswerk word saam met die lesse deurgegee

 

Blokkieshart 50rviic 

10

Hoofstuk 2: Selle, protoplasma, sitoplasma, selmembraan.  Selkern (teken kern oor in skrif), mitochondrion

Skyfiereeks en video op TEAMS. Sien hoofstuk 1 se Hersieningsvrae na

Bestudeer en luister opsommings skyfiereeks op TEAMS gelaai.

Hoofstuk 2, bestudeer die res van die skyfiereeks : • ER; Ribosome ;Lisosoom; Golgi-apparaat;

Sentrosoom; Plastiedes; Vakuool; Selwand • Verskil tussen plant- en diersel • Voltooi die hersieningsvrae

Alles beskikbaar op TEAMS

x3h22n0 

11 Hoofstuk 9 bladsy 156 - 164

Voeding, groei, energie en gesondheid Laai video oor spysvertering

Voedseletiketering Praktiese opdrag vraag 6 bl. 169

16o1jfz 

12

Menslike oor en hersiening kwartaal 1 (YouTube Wolkskool Lewenswetenskappe)

Huiswerk Handboek bl 168: 1 - 8 Memo op Wolkskool PowerPoint (Oor 2 en 3) op TEAMS

Klastoets: Maandag 4 Mei: 15:30 Senustelsel (30) Donderdag 7 Mei 15:30 klastoets Oog en Oor (30)

Hersiening: DNS (proteïensintese); Voortplanting en algehele senustelsel. Wolkskool / YouTube Wolkskool Lewenswetenskappe

zu1q9gi 

GEOGRAFIE [email protected] [email protected]

8 Doen aktiwiteit 6 en 7 (vrae op TEAMS)

handboek bl. 38 - 41 Sien skyfies op TEAMS

Doen aktiwiteit 8 en 9 (vrae op TEAMS) Gebruik handboek bl 42 tot 43 Merk akt. 6 – 9

Navrae: E-pos of chat op TEAMS din66cv 

9 Doen Akt. 4-5 (Bl. 71 - 77)

NB! Neem deel aan stemming op TEAMS vir ekstra inligting.

Sien Aktiwiteit 4 – 5 na Doen Aktiwiteit 6 - 7 (bl. 77 -79)

NB! Neem deel aan stemming op TEAMS vir ekstra inligting. Kyk na ekstra inligting, video’s en prente wat elke dag gelaai word!

ei2i24o 


Teorie - Doen Akt 7 - 12 (Bl. 152 – 159) Kaartwerk – Doen Akt 2, 3, 6, 7, 8 (Bl 11 - 13, 17 - 23)

Memo’s sal mettertyd gegee word sodat leerders die kans kry om dit self te doen.

Teorie – Sien Akt 7 – 12 na Doen Aktiwiteit 13 - 15 (bl 160 - 162)

Kaartwerk – Sien Akt 2, 3 en 6 na Doen Aktiwiteit 9 en 10

NB! Neem deel aan stemming op TEAMS vir ekstra inligting. Kyk na ekstra inligting, video’s en prente wat elke dag gelaai word!

b3v3mfr 

mailto:[email protected]:[email protected]:[email protected]:[email protected]


Lees bl 146 – 155 en Doen aktiwiteit 11 – 15 Sien addisionele handboek op TEAMS

Kyk video’s oor HANGE - Skakels op TEAMS Skakel in op WhatsApp-groep

https://chat.whatsapp.com/ClbHNHqjBxW7a0nXqPt0zH

Sien akt 11 – 15 na. Sien ook 16 op TEAMS Lees bladsy 156 – 168

Sien Opsommingsboek bl. 68 – 79 Doen akt 17 – 20

Kyk video’s op TEAMS/ WhatsApp-groep Navrae: E-pos, Chat - TEAMS, WhatsApp

edj7vrx 


Stedelike Nedersettings: Lees bl. 229 – 236,  doen akt. 29 – 31,

sien akt. 18 – 22 na Kyk video's, skyfiereekse, notas en memo's op TEAMS

Stedelike Nedersettings: Lees bl. 237 – 243, doen akt. 32 en 33, Kaartwerktaak bl. 239 - 240 en Eksamenoefening bl. 243,

sien akt. 23 – 27 na Kyk video’s, skyfiereekse, notas, memo’s en lesse soos aangedui

in Geografieplan op TEAMS Vraag- en antwoordsessie elke dag 12:00 – 13:00 by Chat op TEAMS

3mvn1uo 

GESKIEDENIS [email protected]

8 Sien aktiwiteit 2 bl. 163 na.

Sien aktiwiteit op “Stormloop van Afrika”-notas na. Voltooi tydlyn en “Stormloop van Afrika”-notas 3

Voltooi tydlyn. Sien aktiwiteite na as nog nie het nie. Kyk onder posts by TEAMS is memorandums. Me. Du Toit is daagliks

beskikbaar op TEAMS indien daar vrae is. Voltooi kaart en tydlyn indien nog nie voltooi is nie. Alles is op TEAMS indien jy nie op TEAMS regkom

nie, kontak me. Du Toit

  6qm9qkk 

9

Les 1 :   Kyk die drie video’s wat opgelaai is. 

Maak notas van wat jy in die video sien.  Kyk na die wie, wat, waar, hoekom.

Les 2: Voltooi akt 4 op bl. 116 en akt  7 op bl. 120 in jou handboek. Som bl. 125 in jou skrif op.

Les 1: Gaan deur die eerste notas oor die Koue Oorlog en maak aantekeninge. Voltooi Akt 3 op bl. 136.

Les 2: Trek tabel 6.1 op bl. 132 in jou Handboek oor in jou skrif. Voltooi hersieningsopdrag op TEAMS

5kgkhyl 

[email protected] 10 Voltooi Franse Revolusie.  Kyk die video’s gegee.

Maak jou navorsingsopdrag klaar.

Voltooi Franse Revolusie.  Kyk die video’s gegee. Maak jou navorsingsopdrag klaar.

h6orcah 


Sien Vraag 2 Amerikaanse Ekonomie na - op TEAMS. Voltooi vraag 3 Nazi-Duitsland en Eugenetika.

Sien notas op TEAMS. Maak navorsingsopdrag klaar.

Sien Vraag 2 Amerikaanse Ekonomie na - op TEAMS. Voltooi vraag 3 Nazi-Duitsland en Eugenetika.

Sien notas op TEAMS. Maak navorsingsopdrag klaar.

  1t1c5bw 

[email protected] 12 Langvraag word saam gedoen.

Maak van Ekstra Notas. Ekstra notas wat verskaf is aan leerders word by eie notas bygewerk.

Begin met Hersieningsboek van ou vraestelle 0uxpv5r 

mailto:[email protected]:[email protected]:[email protected]:[email protected]:[email protected]:[email protected]

GASVRYHEIDSTUDIES [email protected]

8 Veiligheid in die kombuis bl. 38 - 41 Opdrag op TEAMS i621k2v 

9 Maaltydbeplanning bl. 31 - 41 Opdrag op TEAMS z2upc8z 


Hoofstuk 10 bl.121 - 132. Skyfiereeks en Werkkaarte op TEAMS.

Ekstra aktiwiteite bl.131 - 132 Prakties: Melktertjies (oefen)

Hoofstuk 15 bl. 181 – 195. Skyfiereeks, werkkaarte en video’s op TEAMS.

Klaskameraktiwiteit 1 bl. 188 en 2 bl. 192, ekstra aktiwiteit bl. 194 – 195 Prakties: Eiers (oefen)

lyt9esj 


Hoofstuk 13 bl. 101 – 105. Skyfiereeks en ekstra vrae op TEAMS.

Ekstra aktiwiteit bl. 105 Prakties: Rolkoek (oefen)

Hoofstuk 14 bl. 106 – 112. Skyfiereeks en video’s op TEAMS. Klaskameraktiwiteit 1 bl. 107 en ekstra aktiwiteit bl. 112

Prakties: Sop (oefen) 5pnl156 

[email protected] 12 Tertdeeg bl. 111 - 120 Skyfiereeks en video 8jca8a6 

TOERISME [email protected]

8 Kom ons toer ‘n bietjie - Namakwaland https://youtu.be/uVF483qkGo4 2lpzcoc 

   

9 ERFENISTERREINE bl. 38 – 50

Odragte: 1 bl. 40 en 2 bl. 43 - 44 en 3 bl. 50 Handboek en kaarte 4ut95q4 

[email protected] 10 Werk vir die volgende week aan die wêreldkaart en

afstandaanwysers en afstandtabelle.

Handboek bl. 94 – 105. Ek sal Maandag, 4 Mei, van 10:00 tot 11:00 aanlyn op

‘n videocall op TEAMS wees om ‘n oorsig en belangrikheid van die werk te bespreek. Ek sal ‘n uitnodiging stuur vir almal om dit by te woon.

er2mxrk 


Kulture van Suid-Afrika Doen hierdie gedeelte vanuit die handboek of

opsommings.  Ek sit ook vir julle ‘n les op TEAMS oor kulture.

Suid-Afrikaanse erfenisliggame SAHRA- logo en -funksies

Professioneleerfenisagentskappe en erfenispermitte. Opsommings op TEAMS.

PowerPoint gelaai op TEAMS. Handboek bl. 103 - 138

hapx5tv 

[email protected] 12 Professionele Beeld in die Toerismeindustrie.

Opsomming is voldoende.  Handboek bl. 271 - 275 Daar is ook ‘n virtuele les op TEAMS.

Diensvoorwaardes en die doel en waarde van ‘n gedragskode. Handboek Bl. 278 – 288 Opsommings op TEAMS

ky0axzi 

mailto:[email protected]:[email protected]:[email protected]:[email protected]:[email protected]:[email protected]:[email protected]:[email protected]

MUSIEK [email protected]

SK 8 Opdrag 3: Nootwaardes en tydmaattekens.

PDF-dokument op TEAMS

Opdrag 3 – MEMO beskikbaar op TEAMS – sien self na Opdrag 4: Nootwaardes, Rustekens en Tydmaattekens – gebruik een periode om verduidelikings deur te lees en eerste oefening te doen;

gebruik tweede periode vir hersiening en doen ander oefeninge

  5wif0uq 

SK 9

PRAKTIES: Toonsetting van gedig. (Sperdatum vir gedig inhandig: 5 Mei)   

TEORIE: 20 April – 4 Mei: Tema 2 – Mineur Toonleer   Opdrag op Skyfie 46 - 48

*PowerPoint-aanbieding op TEAMS   (Bevat beide Inligting en Opdragte)

PRAKTIES: Toonsetting van gedig. (Sperdatum vir gedig inhandig: 5 Mei)   

TEORIE: 5 Mei – 18 Mei: Tema 3 – Intervalle Majeur & Rein PowerPoint-aanbieding op TEAMS   (Bevat beide Inligting en Opdragte)

  jfn0g9t 

[email protected] [email protected]

10

Musiekteorie: Huiswerk in Louis van Loggerenberg Gr. 3 bl. 77 nr. c, d en g tot j.

Voltooiing van melodieë vir Vrydag 1 Mei

AMK: 27ste April - Lockdown Quiz #2 - SA Style

24 April – 4 Mei: Indiese Musiek

Vraag-en-antwoordsessies op WhatsApp-groep. Praktiese lesse deurlopend soos met praktiese onderwys

ers weekliks gereël (Zoom/Hangouts/WhatsApp-video). 

AMK: 4 Mei - Lockdown Quiz #3 - Indiese Musiek (Op TEAMS) 5 Mei – 13 Mei: Rock en Pop

*Handleiding, PowerPoint en video op TEAMS TEORIE: Melodieskryf: Voltooi die volgende melodieë (Louis van

Loggerenberg Gr. 3) Bl. 77 Nr. c, d, g, h, i. Vraag-en-antwoordsessies op die WhatsApp-groep vir Graad 10.

Geskeduleerde praktiese lesse soos afsonderlik gereël op Zoom, WhatsApp Video Call

u00g2c1 

[email protected] [email protected]

11

Musiekteorie:  konsepvrae (Musiekteorie) op TEAMS. Klaar teen 30 April, memo op TEAMS.teen 29 April

Vraag-en-antwoordsessies  Woensdae 09:30 en Vrydae 10:00 op 

TEAMS videochat AMK:  Graad 11 Handboek bl. 17 – 20. 

Klastoets op AMK graad 11 Handboek  bl. 28 - 30. Die Kunslied. Franz

Schubert. Inleidend. Bekendste werke. Erlkönig.  Vraag-en-antwoordsessies op die WhatsApp-groep vir

graad 11. Praktiese lesse deurlopend soos met praktiese onderwysers weekliks gereël (Zoom/Hangouts/

WhatsApp video)

AMK: Handboek Bl. 28 – 30. Afhandeling van die kunslied – F. Schubert. Erlkonig.

YouTube-skakel beskikbaar op die graad 11 WhatsApp-groep.

Musiekteorie: Handboek bl 47 – 52 (voltooing van 12-maat melodie). YouTube-video’s op TEAMS

Vraag-en-antwoordsessies:  Woensdae 09:30 en Vrydae 10:00 op TEAMS video chat

Praktiese lesse deurlopend soos met praktiese onderwysers weekliks gereël (Zoom/Hangouts/WhatsApp-video)

  inrl4oa 

mailto:[email protected]%20%[email protected]:[email protected]%20%[email protected]:[email protected]%[email protected]:[email protected]%[email protected]


Komposisie/verwerking PAT 4. Navorsingsopdrag PAT 5.

Vrae uit vorige vraestelle – Beethoven, afgehandel op 30 April, memo op TEAMS.

Musiekteorie: konsepvrae op TEAMS. Afgehandel teen 30 April, memo op TEAMS.

Vraag-en-antwoordsessie weekliks op Maandag/Woensdag/Vrydag 

om 11:00 op TEAMS video chat Praktiese lesse deurlopend soos met praktiese onderwys

ers weekliks gereël (Zoom/Hangouts/WhatsApp video)

AMK: Mendelssohn en konsertoverture – hersieningsvrae op TEAMS. Afgehandel teen 8 Mei, Memo op TEAMS op 7 Mei.

Musiekteorie:

Eenheid 7 volledig afgehandel teen 8 Mei. Vraag-en-antwoordsessie weekliks op Maandag/Woensdag/Vrydag 

om 11:00 op TEAMS video chat

  828ehtc 

INGENIEURSGRAFIKA EN ONTWERP [email protected]

10 Hoofstuk 2 Vryhand, Hoofstuk 3 Geometriese konstruksie

(Hersiening) Aktiwiteite word op TEAMS gelaai

Hoofstuk 4 Meganiese tekeninge - Bl 29 - 32 Memo’s gelaai

Bl. 33 Powerpoint op TEAMS gelaai

huvh13z 

11

Gaan kyk clips op TEAMS (Fondasie) hersiening Gaan kyk clips op TEAMS (Vensterbank en deur)

Gaan kyk clips op TEAMS (Dakplaat en Latei) Voltooi vorige tekene (reeds gedoen) se elevasie-

aansigte met nuwe inligting ontvang Voltooi Bladsy 63 so volledig moontlik

NUWE HOOFSTUK 7: Vaste Liggame Gaan kyk hersiening clips op TEAMS

Doen bladsy 64 tot 69 Gaan kyk Vaste Liggaam PowerPoints op eksterne bronne. (Dis ander

mense se manier, maar kan baie help)

b3ad04d 

12 Begin die week met Vaste Liggame, bestudeer al

die Vaste Liggame PowerPoints op TEAMS. Voltooi dan bl.  65, 66, 67 in werkboek.

Voltooi Isometriese tekeninge. Hoofstuk 6 (bl. 53 – 63)

(Daar behoort net enkeles te wees wat ons vroeër oorgeslaan het) Sien ook die Isometriese slideshows op TEAMS.

u1p3q1q 

SIVIELE TEGNOLOGIE [email protected]

10 Fondasies en beton – Sien PowerPoints op WhatsApp-

groep. Fondasies en beton - vervolg 9ri96dh 

11 Graad 10 Hersiening PowerPoints –

Twee per dag en relevante vrae op PowerPoints. Bouberekeninge – vervolg sopgbs6 

12 Steenwerk – PowerPoint op

TEAMS en relevante aktiwiteite in handboek.

Steenwerk – PowerPoint op TEAMS en relevante aktiwiteite in handboek.

(Dieselfde as verlede week soos gekommunikeer op WhatsApp-groep)

i5m42kn 

mailto:%[email protected]:[email protected]:[email protected]

TEGNOLOGIE [email protected]

8 Hoofstuk 4  Nuwe en verbeterde materiale - (Werk is op TEAMS gelaai - met aktiwiteite)

Hoofstuk 3 Isometriese sketse

Teken bladsy 30 - 33 en7ojqs 

9

Hoofstuk 5 Ratte - (WERK SAL OP TEAMS VOLG) Dis die hoofkonsepte van die Hoofstuk se werk.

Eenheid 1: Reguittandratstelsel/Tussenratstelsel bl. 90;  Fig. 5.1 en 5.2

Eenheid 2: Keëlratte bl. 91; Fig. 5.7 Eenheid 3: Tandstang-en-Kleinratstelsels bl. 95; Fig.

5.11 Eenheid 4: Wurmratstelsels bl. 97; Fig. 5.18

Hersieningstoets: MAANDAG (4 Mei) oor die jaar se werk.

Dit moet asseblief onder ouertoesig plaasvind en dit tel nie vir kwartaalpunt nie.

Dan volg daar ook IGO-PowerPoints (Hoofstuk 3)

- Maandag 4 Mei : bl. 29 - Woensdag 6 Mei: bl. 30

- Vrydag 8 Mei: bl. 31 (in die Graad 9-sketsboek)

8a4xw1p 

LEWENSORIëNTERING [email protected]

8 Werksboek Les  21, 22, 23 Werksboek Les 24, 25, 26 8v4yu8c 

9 Werkboek Les 22, 23, 24 Werkboek Les 25, 26 sf1hmhr 

10 Werksboek Les 22, 23, 24 Werksboek Les 25, 26, 27 usib701 

11 Werksboek Les 24, 25, 26 Werksboek Les 27, 28, 29 0ef0ywg 

12 Werksboek Les 23, 24, 25 Portefeuljeopdrag :Gesinsgeweld ingehandig word op eerste

teorie periode na skool begin. Werksboek Les 27, 28, 29 7c3alyy 

SKEPPENDE KUNSTE:KUNS GRAAD8            [email protected]

SK: KUNS   GRAAD 8  Verwys na lesse op TEAMS Verwys na lesse op TEAMS 9he2kjf

SKEPPENDE KUNSTE:KUNS  GRAAD 9   [email protected]  [email protected]  Whatsapp: 0608744298 (Me. L. Seegers) 

SK: KUNS GRAAD 9 

OPDRAG 1 vir kwartaal 2 Skep ‘n maquette.

OPDRAG 2 vir kwartaal 2 Verbeter ‘n bestaande handelsmerk (logo)

OPDRAG 3 vir kwartaal 2 Verpak jou maquette in ‘n houer soos ‘n skoenboks of ‘n roomysbak

Voeg die volgende inligting by: 1) NAAM EN VAN

2) KUNSKLAS 3) SELFOONNOMMER

4) Die boodskap wat jou beeld gaan moet oordra. 5) Waar jy “beplan om die finale groot beeld op te rig”(nie regtig nie!)

Rond die werk aan die ontwerp van jou handelsmerk af.

rf22vua  


SKEPPENDE KUNSTE: DRAMA GRAAD 8  [email protected]  [email protected]   Whatsapp: 0608744298 (Me. L.  Seegers)) 

SK:DRAMA

GRAAD 8

OPDRAG 1 vir kwartaal 2: Lofgedig

OPDRAG 2 vir kwartaal 2: RESENSIE Verwys na die inligting op

TEAMS vir die skryf van jou resensie.

OPDRAG 3 vir kwartaal 2 Maak seker dat jy jou lofgedig met selfvertroue en volgens

die spesifieke riglyne op bladsye 94 – 96 in jou handboek kan voordra (sodra die skool heropen)

Maak seker dat jy ‘n sinvolle resensie geskryf het volgens die riglyne op TEAMS, asook dié volgens die riglyne op bladsye 86 – 89 in jou

handboek.

is0a22w 

SKEPPENDE KUNSTE:DRAMA  GRAAD 9  [email protected]  [email protected]  Whatsapp: 0608744298 (Me. L. Seegers) 

SK: DRAMA GRAAD 9 

Verwys na lesse op TEAMS. ( Kode: ggototg): Monoloog verhoogbeplanning, oefening, sterk- en swakpunte

Verwys na lesse op TEAMS. ( Kode: ggototg): Monoloogoefening en TEAMS quiz.

ggototg 

DRAMATIESE KUNSTE  [email protected]   [email protected] 

10  Verwys na TEAMS (kode: 0e3f5ux): 

Redigering, film vrae en voorbereiding vir  dialoogvideo.

Verwys na TEAMS (kode: 0e3f5ux): Redigering- en dialoogvideo. 0e3f5ux 

11 

Verwys na TEAMS (kode: r94fj9y), A doll's house-teks klaar gelees (27 April klaar),

Luister na stemopnames op WhatsApp, kry solank eie keuse-item en stuur via WhatsApp vir

goedkeuring (voor 8 Mei)

Luister na stemopnames op WhatsApp, Kry solank eie keuse-item en stuur via WhatsApp vir goedkeuring (voor 8 Mei)

r94fj9y 

12  Verwys na TEAMS (kode: a4baf6a): Woza! Albert! Hersiening

  1x video own choice by me. Van Staden vir krit

Verwys na TEAMS (kode: a4baf6a): Dramatiese Kunste: Vraestel November 2018 (6 Mei)

1x video own choice by me. Van Staden vir krit

a4baf6 

VISUELE KUNSTE [email protected]

10

Handel portefeulje en tonaal af. Vrae om te leer.

28/4 1. Wat beteken pre-histories

2. Verduidelik in opstelvorm wat Petrogliewe is 3. Bespreek twee grotte waarin Pre-

historiese rotstekeninge voorkom. Verwys na die grotte se name en ligging.

29/4 4. Noem twee materiale wat die

San gebruik om rotskuns mee te maak. 5. Wat is die korrekte term vir Egiptise

prenteskrif? 6. Verduidelik kortliks wat die rossettasteen is

en waar dit ontdek is. 7. Definieer die term Antropomorfies

Vrae om te leer. Verduidelik hoe die Egiptise Reliëfwerk

ontwikkel het deur ‘n vergelyking te tref tussen die Tablette van Koning Akhenaten en sy famillie se reliëf in opstelvorm.

WhatsApp-  groep 


VISUELE KUNSTE [email protected]

11 Prakties: Werk aan portefeulje om 4 Mei

in te handig.  Skildery: ¼ -pad Teorie: Voltooi Impressionisme van handleiding

Prakties: Werk aan portefeulje om volledig in te dien 4 Mei. Skildery: 1/2 -pad (indien moontlik)

Teorie: Voltooi Post-Impressionisme van handleiding

  WhatsApp-  groep 

12

Prakties: Voltooi portefeulje 100% om 4 Mei in te handig.  Handel alle werk van Kwartaal 1 in om in te dien

4 Mei. Skildery: ¼  -pad Teorie: Tema 6 van handleiding voltooi.

Prakties: Werk aan portefeulje om volledig in te dien 4 Mei. Skildery: 1/2 -pad (indien moontlik)

Teorie: Begin die onvoorbereide vrae van Tema 4 in die handleiding voltooi

WhatsApp-  groep  

ONTWERP [email protected]

10 Handel portefeulje en tonaal af.

Jy moet die volgende teen 4 Mei onder die knie hê: Ontwerpberoepe, ontwerpproses, gestalt, kriteria vir ‘n goeie logo,

Hoe word die teikenmark vasgestel? NB. Ontwerpbeginsels en elemente


11 Handel portefeulje en tonaal af.

Die volgende moet 4 Mei Afgehandel wees. By elkeen moet die invloede, kenmerke en ‘n ontwerper van

daardie tyd met ‘n werk van hom of haar behoorlik geken wees. Dit is baie belangrik omdat dit die vraag is wat die meeste in graad 11-

en 12 Eindeksamen tel

Arts and crafts, Art Nouveau, de Stijl, Bauhaus, Art Deco.


12 Handel portefeulje en tonaal af. Handel portefeulje en tonaal af. WhatsApp- 

groep 

DANS [email protected]

10 PAT: Dance composition/choreography/improvisation. Task b

ook: 45 – 46 for your written activities in term 2. SPACE: Aktiwiteit 1 - 4

PAT: Dance composition/choreography/improvisation.  Task book: 45 – 46 for your written activities in term 2.

SPACE: Aktiwiteit 1 - 4


11 PAT: Dance composition/choreography/improvisation. SPACE

: Aktiwiteit 1 - 4 PAT: Dance composition/choreography/improvisation. 

SPACE: Aktiwiteit 1 - 4 WhatsApp- 

groep 

12 Veilige danspraktyk, Eenvoudige noodhulp

behandeling VRYKE-terapie, Aktiwiteite 1 -10 Veilige danspraktyk, Eenvoudige noodhulp behandeling

VRYKE-terapie, Aktiwiteite 1 - 10 WhatsApp- 

groep 

FRANS [email protected]

8 Dae van die week / maande van die jaar (op TEAMS)

Hersiening van dialoog en voorstelling  Hersiening van alle getalle behandel

Tricolore 1 bl. 18 no 1 – dialoog (lees) ya84wk7 

9 Adjectifs possessifs (soos in klas behandel)

Drie maniere om vraag te vra Ontkennende vorm (ne . . . pas)

Oefeninge op TEAMS – adjectifs possessifs odzgmtm 

10 Alle tekste en oefeninge op TEAMS

Handboek bl. 50 – 56 (en oefeninge soos op program aangedui)

Oefeninge op TEAMS e3s1lfv 

11 Volg program en oefeninge soos deurgestuur Volg program soos deurgestuur nqfd11r 

mailto:[email protected]:[email protected]:[email protected]

FRANS [email protected]

12 Afhandeling van alle oefeninge oor voorgeskrewe

boek Voorgeskrewe boek en oefeninge 2c9pt1b 

REKENAARVAARDIGEID EN KODERING(RVK) [email protected]

8

Les 4: Navorsing en die internet Lees bl. 10 – 11 en doen die Opdrag op bl. 11 tot

12 slegs nommer 1, 2 en 3. Werk is op TEAMS

Let wel, Les 5 sal later gedoen word.

Handel les 4 se werk af en doen dan: Les: 6 Inleiding tot MS Word

Lees die inleiding op bl. 23 en 24 en doen die opdrag op bl. 25 en 26. Alles word op die rekenaar gedoen, slegs vraag 2 en 5 word in

jou handboek gedoen. Jy kan enige tyd ‘n vraag op die TEAMS-groep vra

qa4h8cg 

9

Les 4: Netwerke is belangrik. Lees bl.14 – 15. Doen die opdrag op

bl.15 tot 16.  Doen die opdrag op jou eie, nie in groepe soos die boek sê nie. Werk is op TEAMS

Handel les 4 se werk af en doen dan: Les 5 – Woordverwerking – tabelle

Volg die handboek van bl. 17 af. Doen die opdrag op jou rekenaar en skep die lêerstruktuur dan op jou eie rekenaar. Doen dan die opdrag op bl. 18 en 19 (van vraag 1 tot 7) op jou rekenaar. Jy kan enige tyd

‘n vraag op die TEAMS groep vra.

ojdm5la 

REKENAARTOEPASSINGS-TEGNOLOGIE [email protected]

10

Prakties: TEAMS se FILES word gebruik om

data te deel en General word gebruik om die YouTube videoskakels beskikbaar te stel.

Videoles 4: STYLE, TEMPLATE, INLYNSTELLING, INKEPING,

PARAGRAAFRAME en SKAKERING. Skakel vir ingee van praktiese oefeninge vir die week word

op Vrydag 1/5 verskaf. Vrae kan via die TEAM- groep gevra word

Prakties: Videoles 5:

Kopieër en plak, spelkontrole, Soek en vervang,afkappingstekens, koppeltekens, en- sowel as em-strepe,

harde- en sagtespasies.

Akt. 1, 2, 4 en 5 bl. 157 -164 SMA en PMA bl. 165

Elektronies ingee via TEAM- skakel wat Vrydag 8/5 beskikbaar sal wees.

Vrae kan via die TEAMS groep gevra word

11 Werk aan PAT fase 1. Opdrag reeds geplaas op TEAMS.

Vrae kan via die TEAMS-groep gevra word

Werk deur PowerPoint van module 5.3. Vraag 8 Mei moet die praktiese opdrag ingehandig wees. Gee nog aandag aan PAT.

Fase 1 moet einde Mei klaar wees. Vrae kan via die TEAMS-groep gevra word.

g9tlcrp 

REKENAARTOEPASSINGS-TEGNOLOGIE [email protected]

12

Videoles 4 – Skep ingewikkelde tabelle in HTML Skep ‘n groot tabel in

HTML. Opdrag word aan einde van videoles 4 verskaf. Skakel vir ingee van hierdie groot tabel sal op Vrydag 1/5

op TEAMS gestuur word. Vraag- en Antwoord sessies word van 8:00 tot 16:00

op weeksdae via WhatsApp hanteer.

Videoles 5 en 6: PAT FASE 3 bespreking

Finale verslag Webtuiste met TUISBLAD en nog twee ander bladsye.

Werk aan fase 3 vir die res van die week.

PAT FASE 3 Inhandig: 15 Mei 2020

Leerders is deur me. Van der Walt self op TEAMS

gelaai in Januarie.


INLIGTINGSTEGNOLOGIE [email protected]  

10 Delphi hoofstuk 1

Aktiwiteit 1.5 op bl. 94 Q1 – Q5.

Opdrag van wat ingehandig moet word sal op TEAMS gegee word. Baie belangrik is dat leerders, tesame met

die PowerPoint, ook Delphi oophet en die werk in Delphi oefen. Daar is geen sin om net deur die PowerPoint te werk nie. Ons begin

hierdie week met Hoofstuk 2 van Delphi . Vrae kan via die TEAMS-groep gevra word

7oyo93y 

11 PAT fase 1, opdrag reeds op TEAMS

PowerPoint van module 4.2 - opdrag van wat ingehandig moet word sal op TEAMS gegee word. Werk verder aan PAT fase 1. Fase 1

moet einde Mei voltooi wees. Werk deur die merkblad van fase 1 om presies te weet wat van jou verwag word

Vrae kan via die TEAMS- of WhatsApp-groep gevra word

su70or4 

12

Hoofstuk 3.3 en 3.4 se PowerPoint op TEAMS gelaai.  Doen al die vrae aan einde van hoofstukke. 

Voltooi teen Wo. 29/04 Videoskakel op TEAMS vir 2 dim skikkings

Praktiese Opdrag Delphi Handboek Akt 7.1 bl. 81. Voltooi en gereed 4/05  Kommunikasie via TEAMS en WhatsApp-groep

Kyk na die video oor 2 Dim-skikkings en voltooi aktiwiteit 7.2 op bl.81 op jou rekenaar. Kyk weer na die voorbeeld 7.1 voor jy 7.2 doen. Kyk na die video oor hoe jy die som van die diagonale bereken en

doen dan akt. 7.3 Werk deur die inligting op bl. 82 en 83 oor die StringGrid en doen

akt. 8.1 en 8.2 Vra gerus vrae op die TEAMS- of die WhatsApp-groep

okkgh31 en  WhatsApp-

groep 

EBW [email protected]

8 Oplossings van oefening 1.1, 2.1 en 2.2 is op TEAMS gelaai.

TEAMS ontmoeting Maandag 4 Mei Oefening 2.4

Verduidelik die effek van transaksies op Rekeningkundige vergelyking

6ztpae7 

9 Begin met DJ. Les is op TEAMS OEFENING 2.1

Key 2: 4irw0kh  Key 7:

ncbx75p  Key 12:

wcqzpu5 


BESIGHEIDSTUDIES [email protected]

10 Ondernemingsvorme word steeds behandel en vrae word 4

Mei nagesien.  Antwoorde word op TEAMS geplaas

Antwoorde van Ondernemingsvorme word op 4 Mei gestuur. Kwartaalhersiening moet dan aan die einde van die hoofstuk in die

handboek gedoen word. Antwoorde sal 11 Mei gestuur word.

10-6:  g8mlzgw 

10-4:  4iu43pl  10-5: 

0i6wupx  10-1: 

84orrv6  Agtste vak: 

ofblrd3 

11 Professionalisme en Etiek se notas en PowerPoint word

op 27 April gelaai. Alles word op TEAMS gelaai.

Professionalisme en Etiek word steeds behandel en die vrae moet die 11de Mei afgehandel wees. PowerPoints met klank word gestuur

om werk te verduidelik

11-1:  u0x1hlj  11-2: 

766dnso  11:  k9onu73 

11-4:  wewyj9j 

11-5:  pdmac3d 

Agtste vak:  1tgfwzy 

12 Gehalte van prestasie se antwoorde word gelaai op TEAMS 27 April en ekstra vrae word gestuur wat handel oor kwartaal 2

se inhoud.  Alles word op TEAMS gelaai

Gehalte van prestasie se memo word 27 April gestuur. Dan word ekstra vrae vir hersiening gestuur - dit moet 11 Mei afgehandel wees.

Antwoorde word 11 Mei gestuur. PowerPoints met klank sal ook gestuur word om weer hersiening te doen oor werk wat

by Wolkskool behandel is.

12-1:   8d3r7xo  12-2:  

rm2dddn  12-5:  

fzhpsxh  12-6: 

07nwuf7  Agtste vak: 

hor6oep  


EKONOMIE [email protected]  

10 Indifferensiekurwe Vrae is gelaai op TEAMS 06srig1 

11 Ekonomiese groei en ontwikkeling langvraagassessering Memorandum van vrae op TEAMS

Mikro-ekonomie TEAMS-les.  Sien ook YouTube 33la8h3 

12 Eksamenvrae oor toerisme en langvraag oor toerisme Memorandum van vrae op TEAMS

Mikro-ekonomie TEAMS-les.  Sien ook YouTube

Gr 12 Key 5  wuvvlpn 

Gr 12 Key 4   vugec68  

REKENINGKUNDE [email protected]

8 Sien video’s. Huiswerk word daar aangedui. Begin met KOJ-inskrywings. Video en ‘n oefening wat die leerders

saam met die video kan doen Bl. 45 Oefening 9 is huiswerk

m33ynv7 

9

EBL – Addissionele Oefening 5 PowerPoint, video’s, werkboek – Opdrag 4.7 Bl. 97

Debiteuregrootboek – Opdrag 5.1 Opdrag 5.2 en Opdrag 5.3

Inoefening : KOJ, KBJ, DJ, DAJ en KKJ (2 x addissionele oefeninge) Inoefening : EBL (1 addissionele oefening)

 

10 Algemene joernaalinoefening. Werk uit die handboek 

hoofstuk 6 en addisionele oefeninge wat opgelaai sal word.

Algemene Joernaal-oefeninge uit die handboek. 6.10, 6.11, 6.14, 6.16

Salarisse en Lone hoofstuk 9 Salarisskale Aftrekkings

bydraes

  etjc0es 

   

11 Venootskap : Finansiële State Opdrag 6.16

Opdrag 6.18 Vennootskappe : inoefening van finansiële state

Begin met Ontleding en vertolking van Finansiële state vxp6w7h 

12

Voorraadwaardasie – hersiening – Opdrag 10.3 Opdrag 10.4

Verduideliking op TEAMS (Spesifieke Identifikasie, EIEU Geweegde gemiddeld)

Versoeningstate : Krediteureversoeningstate (Opdrag 11.1, 11.2) Kontrolerekeninge : intern

Opdrag 11.4 en 11.5 siyuh47 


LEES EN LEER LEESVAARDIGHEID (keusevak) [email protected]

8 Leesvaardigheid:  2 Leeslesse en oefeninge

LEESVAARDIGHEID:  2 Leeslesse en oefeninge Daar is nog steeds leerders wat nie lees nie ! Voltooi lesse van

verlede week asseblief dringend.

Aanlyn lees:    www.lab-on-

line.com 

8

Lees en Leer: Inligtingstukke deurwerk en toepas: • Declutter jou werksarea -  ruim op. • Pasop vir uitstel (procastination)

• Volg stappe:  Om huiswerk vinnger te voltooi

Lees elke dag 10 minute aan eie boek/artikel OUERLEIDING:  Inligtingtuk  en e-pos.

Lees en Leer: LEER: Inligtingstukke deurwerk en toepas: • Vlakke waarop jy jou werk moet leer en ken.

• Tipiese wyse wat vrae op verskillende vlakke gevra word. LEES:

• Hoe om te onthou wat jy lees? • Lees elke dag 10 minute aan eie boek/artikel

OUERLEIDING:   word per e-pos gestuur • Hoeveel skermtyd word toegelaat?

• Positiewe en Negatiewe leessiklus en gevolge

   

4vzx624   

(Skakel by Afr.) 

 Lees en Leer

9

Lees en Leer: Inligtingstukke deurwerk en toepas: • Declutter jou werksarea - ruim op. • Pasop vir uitstel (procastination)

• Volg stappe:  Om huiswerk vinniger te  voltooi

Lees elke dag 10 minute aan eie boek/artikel OUERLEIDING:  Inligtingstuk en e-pos.

Lees en Leer: LEER: Inligtingstukke deurwerk en toepas: • Vlakke waarop jy jou werk moet leer en ken.

• Tipiese wyse wat vrae gevra word op verskillende vlakke. LEES:

• Hoe om te onthou wat jy lees? • Lees elke dag 10 minute aan eie boek/artikel

OUERLEIDING:   word per e-pos gestuur • Hoeveel skermtyd word toegelaat?

• Positiewe en Negatiewe leessiklus en gevolge

d7jj3uq   

(Skakel by Afr.) 

Lees en Leer    

9 Leesvaardigheid:  2 Leeslesse en oefeninge

LEESVAARDIGHEID: 2 Leeslesse en oefeninge Daar is nog steeds leerders wat nie lees nie. Voltooi lesse van verled

e week dringend.!

Aanlyn lees:    www.lab-on-

line.com 

ROBOTIKA [email protected]

8 Robotika Graad 8 Installering Virtual Robotics Toolkit Opdragte

Beginner Lesson 5 - 8

PDF-dokument en Video op TEAMS: Aflaai van JGrasp en JDK Update

Graad 8 Robotika Opdragte (4 - 8 Mei).pdf b1i7vyq 

9 Robotika Graad 9 Opdragte Robotika Graad 9 Opdragte2

PDF-dokument en Video op TEAMS: Graad 9 Robotika Opdragte (4 - 8 Mei).pdf

8vy8kci 


ALPHA WISKUNDE [email protected]

8 Hoofstuk 3: Bl. 20, Nr. 1 – 7

Hoofstuk 8: Oef. 8.3, Bl. 53, nr. 1 – 5 Oef. 8.4, Bl. 54, nr. 1 - 6

Oef. 8.5, Bl. 55, nr. 1 – 5 Oef. 8.6, Bl. 55, nr. 1 - 4

yvdhz5c 

9 Hoofstuk 4 vervolg : Logika bl.21 -28  oefening 4.3 en 4.4 Hoofstuk 4 vervolg : bl.28 - 34  oefening 4.5; 4.6 en 4.7 6bccexm 

Mnr Fanus Vorster 084 3115385  10 Vektore

Oefening 10 Vektore vervolg

Oef 11 ezj5lti 

Mnr Manie van Rensburg 0827831154  11 Voltooi oefeninge soos op WhatsApp gegee Verdere oefening op WhatsApp: Inverse funksies  

Mnr Fanus Vorster  12 TEAMS Oefening 10 en 11 Voltooi oefening 11 soos op TEAMS onder Alpha zwh8zjm 

 

OMGEWINGSOPVOEDING [email protected]

8 Voltooi die vrae op bladsy 9 en 10 j2634aa

9 Voltooi die vrae op bladsy 11 en 12. vj14jms


STUDIEHULP TYDENS LANDSWYE INPERKING

NEEM ASSEBLIEF KENNIS!!

Akademie bly Hoërskool Waterkloof se eerste prioriteit. Ongeag die landswye inperking gaan ons op ‘n daaglikse

basis met onderrig voort. Hoërskool Waterkloof is gerat om e-leeronderrig toe te pas en ons versoek ons ouers om

daagliks, saam met u kind(ers) op Teams in te gaan om die nodige programme vir hersiening tydens inperking en

huiswerkopdragte af te laai en klasse by te woon. Hou asseblief u e-posse vir belangrike inligting dop.

Ons besef dat nie almal toegang tot internet het nie, maar beoog om hierdie individuele gevalle afsonderlik te bestuur.

Hierdie leerders kan kontak met die onderskeie graadhoofde (sien kontakbesonderhede onder Kommunikasie vroeër

in die Klets) maak om te reël dat inligting via WhatsApp of sms aan hulle gestuur word.

Addisionele platforms vir onderrig:

- Skoleondersteuningsentrum: Wolkskool https://wolkskool.co.za/registreer

- Digicampus: https://digicampus.co.za

- MySkool: www.netwerk24.com vir graad 12’s

- Mindset Pop Kanaal 317: Graad 8 en 9 Wiskunde en Natuurwetenskappe

- Mindset Kanaal 319: Graad 10 tot 12 in alle vakke

GRAAD 8: KODES VIR TEAMS

AANDAG ALLE GRAAD 8-OUERS!! Hier is die kodes vir TEAMS vir die graad 8’s se verskillende vakke. Klaswerk

word op hierdie platform aan die leerders verskaf.

VAK KODE

Afrikaans 4vzx624

Alpha Wiskunde yvdhz5c

EBW 6ZTPAE7

Engels FAL b6zwc9q6

Geografie din66cv

Geskiedenis 6qm9qkk

Lewenswetenskappe d14hgek

LO 8v4yu8c

Rekeningkunde Keusevak m33ynv7

RTT qa4h8cg

Skeppende Kunste: Drama is0a22w

Skeppende Kunste: Musiek 5wif0uq

Tegnologie en7ojqs

Wetenskap 2uyu20v

Wiskunde qqbayqj

https://wolkskool.co.za/registreerhttps://digicampus.co.za/http://www.netwerk24.com/

20 April 2020

Beste Ouers

Gedurende die huidige grendelperiode wil Hoërskool Waterkloof graag steeds vir u die diens aanbied om graad 11- en 12-leerders

met studie- en loopbaankeuses by te staan.

Dr. Erna Gerryts, wat ook die afgelope drie jaar by die Universiteitsgereedheidsprogram betrokke was, sal graad 11- en 12-leerders

aanlyn toets en aanlyn terugvoer verskaf. Noudat baie aktiwiteite gestaak is, is dit die aangewese tyd om hieraan aandag te gee.

Hoe sal dit werk?

1. Een 15 minute kennismakingsonderhoud met een/albei ouers, die leerder en Dr. Gerryts op Google Hangouts waartydens

die proses verduidelik sal word.

2. Assesserings

a. Aanlynassesseringstoetse, asook kwalitatiewe voorbereidingswerk rakende die leerder en sy omgewing.

b. Aanlynonderhoud met leerder op Google Hangouts (60 minute) nadat die assesserings voltooi is.

3. Terugvoer

a. Terugvoeronderhoud saam met ouers (45 - 60 minute).

b. Samevattende verslag met aanbevelings wat ge-e-pos word.

4. Kostes

a. R2000 per leerder.

b. Met ‘n addisionele assessering, rakende die leerder se gewoontes en sy ideale werksomstandighede, wat by

Industrie 4.0 sal inpas: R3000 per leerder.

5. Kostes is streng vooruitbetaalbaar wanneer die leerder registreer. U sal die kostes by die mediese versekering kan eis,

nadat ‘n kwitansie van Dr. Gerryts deur u aan die fonds getoon is.

Die inskrywingsvorm is aangeheg. Stuur dit asseblief direk aan Dr. E. Gerryts ([email protected])

Groete.

MNR. C.H. DENYSSCHEN ME. M. THOM

HOOF ADJUNKHOOF: AKADEMIE

UNIVERSITEITS- EN

LOOPBAANGEREEDSHEIDSPROGRAM

Die FAK-Kultuurnetwerke en Con Spirito bied ‘n nasionale digitale skryfkompetisie aan. Woeker met die pen is trots Afrikaans! Dit is nuut! En groter as die vorige pen-en-papier-kompetisies!

As jy in graad 4 tot 12 of ‘n jong volwassene (18 - 25 jaar) is, kan jy inskryf. Daar is drie kategorieë:

• Opstel • Poësie • Kortverhaal

Die tema is #Vryheid. Verwoord jou vryheid of gebrek daaraan, en skryf in! Eie keuse werk is ook welkom!

Sluitingsdatums:

10 Mei: Registreer en inskryf

11 Junie: Skryfstukke ingestuur wees

Vir inskrywings en meer inligting besoek www.conspirito.co.za

KULTUUR

FAK-SKRYFKOMPETISIE

https://chi.bront4mail.com/index.php/campaigns/kr186r2xcs9b4/track-url/gl6701rfqqeb1/d86ea5db80b7afa71184159401dfb8ed7792a437

KLOFIEKAN Mnr. Gareth Harris en Cilliers Diedericks, sub-redakteur van die KlofieKan, het op 29 April 2020 Beeld se Skolekoerant

Webinaar aanlyn bygewoon. Hierdie inisiatief van Beeld het gefokus op die visuele aspekte van skryfwerk. Stylblaaie,

die uitleg van bladsystruktuur, tekseffekte en plakkate is bespreek. In 'n era waar fopnuus opspraak maak bly die

korrekte inhoud van artikels ononderhandelbaar maar voeg daarby ‘n treffende visuele uitleg, en die leser is

vasgevang. Die aanlynkursus het kursusgangers gewys hoe om van Scribus, 'n professionele uitlegprogram, gebruik

te maak.

Cilliers sê dat hierdie geleentheid vir hom nuwe perspektief oor skryfwerk en uitleg gebied het. Die nuwe vaardighede

sal handig te pas kom in die volgende fases van die KlofieKan.

KUNSWEDSTRYDE 2020 Ouers moet asseblief kennis neem dat die Pretoria Eisteddfod en Afrikaanse Kunsvereniging se kunswedstryd nie

meer hierdie jaar gaan plaasvind nie. Die Pierneef Kunstefees en die Centurion Kunstefees ondersoek

aanlynmoontlikhede.

Vir enige navrae, kontak asseblief vir me. Alma van der Walt by [email protected].

DANS, ORKES EN KOOR Baie dankie aan die afrigters van die Dansakademie, konsertorkes en koor, me. Michelle Naudé, mnr. Eddie Clayton

en mnr. Gert Pottas, wat tans hard aan virtuele opnames en vertonings werk. Ons gaan binnekort ‘n dansvertoning,

orkesoptrede en kooruitvoering hê!

Ons sien uit na Kloof se vituele kultuurvertonings!


ALGEMEEN

OOIEVAAR BESOEK KLOFIE-PERSONEEL

Die ooievaar het Vrydag, 24 April ‘n besoek by me. B. Joyce kom aflê.

Baie geluk, me. Joyce, met die geboorte van Johan! Mag hierdie blou bondeltjie vir julle tot groot vreugde wees!

ONDERSTEUNINGSGROEP: VOEDSELNOOD

Met die verlengde inperking is daar gesinne wat swaarkry vanweë salarisse wat nie ontvang is nie of ‘n verminderde

salaris.

Indien enigiemand bewus is van gesinne waar daar voedselnood is, kan me. Johandri Kriek by

[email protected] gekontak word. ‘n Ondersteuningsgroep, bestaande uit ouers van die skool wat graag wil

help, is gestig. Indien daar nog ouers is wat wil betrokke raak by die ondersteuningsgroep, kan hulle me. Johandri

Kriek kontak.

Indien daar iemand is wat ‘n donasie wil maak, kan dit by die onderstaande bankrekening inbetaal word:

Hoërskool Waterkloof

ABSA Tjekrekening: 3490144454

Verwysing: 632005 Klofiespens

Byvoorbaat baie dankie vir hierdie onbaatsugtige diens. Kloof gee om!


Jy het hier as ‘n Druppel ingestap en na vyf jaar as Jong Volwassene jou laaste treë by Hoërskool Waterkloof gegee. Stap van vandag af nog ‘n paar treë saam met jou alma mater en help om Hoërskool Waterkloof dié wêreldklasskool te maak wat die leiding in opvoedende onderwys neem.

WaterkloofAlumni strewe daarna om oud-Klofies in voeling met Hoërskool Waterkloof te hou en die geleentheid aan oud-Klofies te bied om in kontak met mekaar te bly. Ons hou julle op hoogte van nuus van die skool en skep geleenthede waar oud-Klofies sosiaal met mekaar kan verkeer. Ons maak ook van julle vaardighede en kundigheid gebruik óf gee julle die geleentheid om dit met ander te deel.

Raak betrokke by Kloof!! Ons het julle almal nodig in ons strewe daarna om toonaangewend, toekomsgerig die toekoms in te gaan en van Hoërskool Waterkloof 'n wêreldklasskool te maak.

Ons sien uit om 'n pad saam met julle te stap. Registreer by die onderstaande skakel om so ‘n bydrae te maak tot die Klofie Fonds. Die doel van Klofie Fonds is om fondse te in vir Hoërskool Waterkloof en die fondse sal op meriete as volg aangewend word nadat aansoek gedoen is vir fondse:

• opbou van oud-Klofie struktuur (kommunikasie en netwerke)

• opbou van lokaal vir reünies

• opgradering en instandhouding van Alumnikamer

• spesiale projekte waaraan WaterkloofAlumni gekoppel sal word

• bemarking van die skool

• om enige behoeftige leerder van Hoërskool Waterkloof op onderskeidelik akademiese gebied, kultuur-, sport- en leierskapsgebied, te help en te ondersteun;

• opgradering van akademiese fasiliteite, sportfasiliteite en kultuurfasiliteite

https://docs.google.com/forms/d/1Z538393EmKfUYzYvgd2UadqSJjwpP999v9OymtgrZ1I/edit

WATERKLOOF ALUMNI: REGISTRASIE

AANDAG ALLE OUD-KLOFIES!! Of jy nou ‘n oudleerder of -onderwyser is, gaan “Like” die oud-Klofies facebookblad en volg

die oud-Klofies op die oud-Klofies Instagramblad. Bly só in kontak met die Klofie-familie.

WATERKLOOFALUMNI: FACEBOOKBLAD EN INSTAGRAMBLAD

ONDERSTEUNINGSDIENSTE

Leerders wat gedurende die inperkingstyd emosionele ondersteuning en traumaberading benodig, kan die volgende

persone per e-pos kontak:

[email protected]

[email protected]

Verskaf die leerder se naam, van en selfoonnommer in die e-posboodskap. Daar sal dadelik deur middel van die

nodige media met die leerder kontak gemaak word.

https://docs.google.com/forms/d/1Z538393EmKfUYzYvgd2UadqSJjwpP999v9OymtgrZ1I/editmailto:[email protected]:[email protected]

Alle toekomstige Druppels kon vanaf Maandag, 13 April 2020 reeds aanlyn aansoek by Klofieland doen deur op die

skakel op die skool se webblad, www.klofies.co.za, te klik.

LET WEL!! Neem asseblief kennis dat Kloof se aanlynaansoeke nie met die Gauteng Departement van

Onderwys se aanlynplatform verband hou nie. U moet steeds, wanneer die aanlynstelsel van die GDO heropen, op

dáárdie platform aansoek doen. Die webbladsy is www.gdeadmissions.gov.za.

AANLYNAANSOEKE 2021 BY KLOOF

Hoërskool Waterkloof beskik oor Artikel 18 A-status. Dit beteken enige gewaardeerde borg/donasie wat aan die

skool geskenk word, is belastingaftrekbaar vir u besigheid.

Sodra die skool die borg/donasie ontvang, reik ons die sertifikaat uit.

FINANSIES: BORGE EN DONASIES

http://www.klofies.co.za/http://www.gdeadmissions.gov.za/

JAARBLAD 2019

Kloof, moenie vergeet om jou 2019-Jaarblad aanlyn by www.klofies.co.za te bestel nie!

U sal in kennis gestel word sodra die jaarblaaie beskikbaar is om na afloop van die staat van inperking afgehaal te

word.

http://www.klofies.co.za/

KLOOF-GESIGSMASKERS

Elke leerder van Hoërskool Waterkloof gaan ‘n gesigsmasker ontvang wanneer die skool heropen. Indien die leerders

ekstra maskers wil hê, kan dit aanlyn op die skool se webtuiste by www.klofies.co.za bestel word.

1. Elke leerder kry EEN masker.

2. Leerders sal dit by die toegangshek ontvang sodra die skool heropen.

3. Indien u ekstra maskers wil bestel, kan u dit aanlyn bestel by www.klofies.co.za.

- klik op AANLYN KLERE-AANKOPE op die tuisblad (heel bo)

- klik dan op MASKERS. Die skakel waar u moet bestel sal daar verskyn.

4. Die koste vir een masker is R35 (VAT ingesluit)

5. Die afleweringsproses van maskers wat aanlyn bestel word:

Daar is tans drie opsies waarvan die ouers kan kies:

* Aflewering by die skool, in graadverband. Leerders kan dit by die graadhoofde afhaal.

* Aflewering by privaatwonings teen ‘n afleweringskoste.

* Ouers kan ook die bestelling vanaf 1 Mei by Woodhill Gholfbaan se dienshek in De Villeboisstraat

afhaal.

Daar gaan ook binnekort buffs op die aanlynwinkel beskikbaar wees.

http://www.klofies.co.za/http://www.klofies.co.za/

ONDERSTEUNINGSDIENSTE

KLOOF-GELOOF: SESSIES OP TEAMS

Die heel eerste Kloof-Geloofbyeenkoms op TEAMS vind Woensdag, 6 Mei om 11:00 plaas. Moenie hierdie

geskiedkundige oomblik in Kloof-Geloof misloop nie!

KLOOF-GELOOF: CONNECT-SESSIE

KLOOF-GELOOF: BERADING

KLOOF-GELOOF: GEBEDSTOEP

uitgawe 13 van 2020 - hoërskool waterkloof...die mens kan nie sonder geloof lewe nie. die primêre...

Documents