ütopik !! medİkal radyasyon (radyolojİ ) teknİkerİ - mrt - eĞİtİmİ

ütopik !!ütopik !!MEDİKAL RADYASYON MEDİKAL RADYASYON

(RADYOLOJİ )(RADYOLOJİ )TEKNİKERİTEKNİKERİ

- - MRTMRT - - EĞİTİMİ EĞİTİMİ

ayhan özdemirayhan özdemir

tarihçetarihçe

Meslek EğitimiMeslek Eğitimi

-1936-1940-1954-1936-1940-1954

-1961-1982-1961-1982

50 SML50 SML

34 SHMYO34 SHMYO

GİRİŞGİRİŞ

Sağlık hizmetinde görev yapanları bir Sağlık hizmetinde görev yapanları bir takım olarak görürsek, bu takım takım olarak görürsek, bu takım içindeki meslek grubundan biri de içindeki meslek grubundan biri de Radyoloji Teknikerliğidir. Buradaki Radyoloji Teknikerliğidir. Buradaki esas; Hasta bakımın kalitesi ve bu esas; Hasta bakımın kalitesi ve bu bakımı sunanların eğitiminin bakımı sunanların eğitiminin kalitesidir. kalitesidir.

GİRİŞGİRİŞ

Profesyonel eğitim, eğitim Profesyonel eğitim, eğitim programına uygun bilgi ve yeteneğin, programına uygun bilgi ve yeteneğin, teorik ve pratiğe uygulanmasıdır. teorik ve pratiğe uygulanmasıdır. Programlar, öğrenci merkezli olarak Programlar, öğrenci merkezli olarak tasarımlanmalıdırtasarımlanmalıdır

AMAÇAMAÇ

Bu sunumun amacı, Bu sunumun amacı,

* Profesyonel olarak görev tanımlarının * Profesyonel olarak görev tanımlarının

belirlenmesi, belirlenmesi,

* Saha bilgisi ve * Saha bilgisi ve

* Radyoloji teknikerliği eğitiminin * Radyoloji teknikerliği eğitiminin

standartlaştırılması konusunda standartlaştırılması konusunda

gelişmelerin çerçevesini belirtmeye gelişmelerin çerçevesini belirtmeye çalışmaktır. çalışmaktır.

MRT öğrenci EĞİTİM MRT öğrenci EĞİTİM PROGRAMI nın amacı:PROGRAMI nın amacı:

• Öncelikle; Bilgi, deneyim ve alışkanlıkları Öncelikle; Bilgi, deneyim ve alışkanlıkları sunan sunan öğretmenöğretmen, ,

• klinikte klinikte başteknisyenbaşteknisyen ve ve yöneticiler,yöneticiler, kendi kariyerlerini geliştirmelidirler. (yada kendi kariyerlerini geliştirmelidirler. (yada geliştirebilmelidirler)geliştirebilmelidirler)

• Eğitim programı, öğrencilerin kendine Eğitim programı, öğrencilerin kendine güvenmeyi, araştırıcı olmayı, sebep- sonuç güvenmeyi, araştırıcı olmayı, sebep- sonuç ilişkisi kurulmasının nasıl geliştirilmesi ilişkisi kurulmasının nasıl geliştirilmesi gerektiğini içermelidir gerektiğini içermelidir

BİR EĞİTİM PROGRAMI İÇİN BİR EĞİTİM PROGRAMI İÇİN ARAŞTIRMALARARAŞTIRMALAR

Fiziksel araştırmalar;Fiziksel araştırmalar; Eğer program, eğitim hastanesi ile Eğer program, eğitim hastanesi ile

birlikte ayarlanmışsa, aletleri ve birlikte ayarlanmışsa, aletleri ve donanımları paylaşmak mümkün donanımları paylaşmak mümkün olacaktır. olacaktır.

Seminerler, konuşmalar, küçük gruplar Seminerler, konuşmalar, küçük gruplar içindeki tartışma, görsel sunumlar ve içindeki tartışma, görsel sunumlar ve deneyimleri, bilgisayarları ve deneyimleri, bilgisayarları ve kütüphaneyi, paylaşma şansı yaratılmış kütüphaneyi, paylaşma şansı yaratılmış olacaktır.olacaktır.


Ekonomik araştırmalar;Ekonomik araştırmalar;

-Klinik ve akademik kadroların oluşması, -Klinik ve akademik kadroların oluşması, -Ekipmanlar,-Ekipmanlar,-Kitaplar, -Kitaplar, -Ders araç ve gereçler için -Ders araç ve gereçler için gerekli ekonomik destek olmalıdır.gerekli ekonomik destek olmalıdır.


İnsan Kaynakları ;İnsan Kaynakları ;

Belirli standartlarda Klinik ve Belirli standartlarda Klinik ve Akademik Öğretim elemanı Akademik Öğretim elemanı sağlanmış olmalıdır.sağlanmış olmalıdır.

KURULUŞTAKİ TEMEL KURULUŞTAKİ TEMEL GEREKLİLİKLERGEREKLİLİKLER

Danışma komitesiDanışma komitesi Programın devam edebilmesi için; gerekli Programın devam edebilmesi için; gerekli

olanların planlanması, görevlendirmelerin olanların planlanması, görevlendirmelerin yerine getirilmesi ve geliştirilmesi konularını yerine getirilmesi ve geliştirilmesi konularını yapması gereken komitedir.yapması gereken komitedir.Dikkat edilmesi gereken şey, bu üyelerin Dikkat edilmesi gereken şey, bu üyelerin kimlerden oluşacağıdır. Tekniker, öğretici, kimlerden oluşacağıdır. Tekniker, öğretici, fizikçi, öğrenciler, son dönemde mezun fizikçi, öğrenciler, son dönemde mezun olanlar, çalışanların da içinde olduğu bir olanlar, çalışanların da içinde olduğu bir komite olmalıdır. Önemli olan eğitim komite olmalıdır. Önemli olan eğitim programı konusunda belirli aralıklarla programı konusunda belirli aralıklarla toplanması, tartışması, olasılıkları ve toplanması, tartışması, olasılıkları ve kararları belirlemesidir.kararları belirlemesidir.


Eğitim kuruluşuEğitim kuruluşu

Eğitim kuruluşu, görüntüleme modelitelerinin Eğitim kuruluşu, görüntüleme modelitelerinin mümkünse tamamına, değilse çoğuna sahip mümkünse tamamına, değilse çoğuna sahip bir üniversitede ya da yüksek eğitim veren bir bir üniversitede ya da yüksek eğitim veren bir kuruluşta olmalıdır. Eğer bu mümkün kuruluşta olmalıdır. Eğer bu mümkün olamıyorsa tüm görüntüleme modellerine olamıyorsa tüm görüntüleme modellerine sahip olan bir hastanede ya da yakınında sahip olan bir hastanede ya da yakınında olmalıdır. Tüm eğitim programları öğrencilere olmalıdır. Tüm eğitim programları öğrencilere belirli standartlarda eğitim ve uygulama fırsatı belirli standartlarda eğitim ve uygulama fırsatı vermelidirvermelidir


Klinikle yakın ilişkiKlinikle yakın ilişki

Klinikle yani radyoloji departmanıyla Klinikle yani radyoloji departmanıyla ilişkiler iyi tutulmalı, başteknisyen ilişkiler iyi tutulmalı, başteknisyen eğitimin bir parçası yapılmalıdır. eğitimin bir parçası yapılmalıdır. Öğrencilerin deneyimli bir teknikerin Öğrencilerin deneyimli bir teknikerin yanında çalışmaları sağlanmalıdır.yanında çalışmaları sağlanmalıdır.


Program BaşkanlığıProgram Başkanlığı Programın, tüm yönleriyle genel Programın, tüm yönleriyle genel

sorumluluğu belirlenmiş, bir program sorumluluğu belirlenmiş, bir program başkanı olmalıdır. Ve bu pozisyonda başkanı olmalıdır. Ve bu pozisyonda araştırıcı, deneyimli bir MRT bulunmalıdır. araştırıcı, deneyimli bir MRT bulunmalıdır. MRT program yönetmeni, programı MRT program yönetmeni, programı planlama ve yönetme, klinikte personel ile planlama ve yönetme, klinikte personel ile işbirliğinde bulunma, denetim ve personelin işbirliğinde bulunma, denetim ve personelin performansının değerlendirilmesi ve öğrenci performansının değerlendirilmesi ve öğrenci deneyimlerini değerlendirmek için doğrudan deneyimlerini değerlendirmek için doğrudan sorumlu olmalıdır.sorumlu olmalıdır.


AraştırmaAraştırma

MRT eğiticileri yeterli eğitime sahip MRT eğiticileri yeterli eğitime sahip olmalı, yapacakları araştırmalar için olmalı, yapacakları araştırmalar için destek verilmeli, inisiyatif destek verilmeli, inisiyatif alabilmelidir. Öğrencilerin, bu alabilmelidir. Öğrencilerin, bu uygulamalı araştırma projelerine uygulamalı araştırma projelerine katılmaları desteklenmelidir.katılmaları desteklenmelidir.


AraştırmaAraştırmaAşağıdaki hususlar not edilmelidir.Aşağıdaki hususlar not edilmelidir. * Programı değerlendirme sürecinin * Programı değerlendirme sürecinin

sonucu, kararlaştırıldığı gibi olmalıdır.sonucu, kararlaştırıldığı gibi olmalıdır.

* Teknikerlerin rolleri ve sorumlulukları * Teknikerlerin rolleri ve sorumlulukları açık bir şekilde belirtilmelidir.açık bir şekilde belirtilmelidir.


AraştırmaAraştırma

* Değerlendirme süreçleri ve * Değerlendirme süreçleri ve prosedürleri çalışan teknikerlerle prosedürleri çalışan teknikerlerle birlikte geliştirilmelidirbirlikte geliştirilmelidir

* Değerlendirme mümkün olduğu kadar * Değerlendirme mümkün olduğu kadar hükümetten veya iş kurumundan hükümetten veya iş kurumundan bağımsız olmalıdırbağımsız olmalıdır

..


AraştırmaAraştırma* Süreç esnek, dikkatli, açık ve şeffaf * Süreç esnek, dikkatli, açık ve şeffaf

olmalıdır.olmalıdır. *Değerlendirme programının amacı, *Değerlendirme programının amacı,

eğitim öğretim sürecinin gelişimsel eğitim öğretim sürecinin gelişimsel olduğunu onaylamak, önceden olduğunu onaylamak, önceden belirlenen mesleki standartlara uygun, belirlenen mesleki standartlara uygun, kaliteli teknikerler yetişmesine kaliteli teknikerler yetişmesine katkıda bulunmaktırkatkıda bulunmaktır

Uygulama AlanıUygulama Alanı

MRT, iyonize yada non iyonize MRT, iyonize yada non iyonize radyasyon kullanarak tıbbi radyasyon kullanarak tıbbi görüntüleme yada iyonize radyasyon görüntüleme yada iyonize radyasyon kullanarak kanser tedavisi yapan kullanarak kanser tedavisi yapan sağlık çalışanıdır.sağlık çalışanıdır.

MRT görüntüleme ve tanı sürecinde MRT görüntüleme ve tanı sürecinde önemli rol oynar.önemli rol oynar.

Bu alanlar şunlardır.Bu alanlar şunlardır.


* * Hasta bakımı;Hasta bakımı; MRT hasta le iletişim MRT hasta le iletişim kurarak, hastanın güvenliğini ve kurarak, hastanın güvenliğini ve psiko-sosyal gereksinimlerini karşılar.psiko-sosyal gereksinimlerini karşılar.

* * Görüntüleme tekniği;Görüntüleme tekniği; Optimum Optimum tanısal görüntü sağlamak için, hasta tanısal görüntü sağlamak için, hasta pozisyonundan, uygun teknik pozisyonundan, uygun teknik faktörler ve cihaz seçimine kadar faktörler ve cihaz seçimine kadar MRT sorumludur.MRT sorumludur.


* * Radyasyon güvenliği;Radyasyon güvenliği; MRT hastanın, diğer MRT hastanın, diğer personelin ve çevrenin radyasyondan personelin ve çevrenin radyasyondan korunması ile ilgili önemli bir konumdadır. korunması ile ilgili önemli bir konumdadır. Yüksek kaliteli görüntüler elde etmeli ve Yüksek kaliteli görüntüler elde etmeli ve radyasyon miktarını mümkün olduğu kadar radyasyon miktarını mümkün olduğu kadar düşük tutmalıdırdüşük tutmalıdır

* * Klinik sorumluluk;Klinik sorumluluk; MRT nin birincil MRT nin birincil sorumluluğu, görüntülemedekisorumluluğu, görüntülemedeki tüm tüm teknikleri ve görüntülerin kalitesini teknikleri ve görüntülerin kalitesini değerlendirmektir değerlendirmektir


Organizasyon / Yönetim;Organizasyon / Yönetim;

MRT,MRT,

* işin doğru ve verimli organizasyonu, * işin doğru ve verimli organizasyonu,

* kaynakların kullanımı ve * kaynakların kullanımı ve

* sorumluluk verilen alanda, bölüm * sorumluluk verilen alanda, bölüm

politikaları ve protokollerin politikaları ve protokollerin

uygulanmasından sorumludur.uygulanmasından sorumludur.


* * Kalite güvence;Kalite güvence; MRT, sorumlu olduğu tüm MRT, sorumlu olduğu tüm alanlarda, kalite güvenliğinden sorumludur. alanlarda, kalite güvenliğinden sorumludur. Departmanın kalite standartlarının Departmanın kalite standartlarının gelişmesi, gözetlenmesi ve gelişmesi, gözetlenmesi ve düzenlenmesindeki takımın bir üyesidir. Bir düzenlenmesindeki takımın bir üyesidir. Bir yerde kalite güvence sistemi yoksa, MRT yerde kalite güvence sistemi yoksa, MRT inisiyatif alıp bir sistem oluşturmalıdır. Kalite inisiyatif alıp bir sistem oluşturmalıdır. Kalite güvenliği, hastanın en az radyasyonla güvenliği, hastanın en az radyasyonla görüntüsünün alınmasında, etkili olarak görüntüsünün alınmasında, etkili olarak kullanılmalıdır.kullanılmalıdır.


Eğitim öğretim ;Eğitim öğretim ; Profesyonel bir sağlık uygulayıcısı olarak MRT Profesyonel bir sağlık uygulayıcısı olarak MRT

nin görevleri:nin görevleri:1-Bilgilerini güncellemek1-Bilgilerini güncellemek2-Hastaya yararlı olacak araştırma sonuçlarını 2-Hastaya yararlı olacak araştırma sonuçlarını

uygulamakuygulamak3-MRT öğrencilerinin gelişimine ve klinik 3-MRT öğrencilerinin gelişimine ve klinik

eğitimlerine katılmalı, meslektaşlarına bilgi eğitimlerine katılmalı, meslektaşlarına bilgi ve becerilerini aktarmalıdır. Gerektiğinde ve becerilerini aktarmalıdır. Gerektiğinde

halkın halkın eğitimine de katılmalıdır.eğitimine de katılmalıdır.

PRATİKPRATİK

Koopere olmayan, anlamıyan, Koopere olmayan, anlamıyan, travma yada ağrılı rahatsızlıkları travma yada ağrılı rahatsızlıkları olan, her yaş ve kondisyondaki olan, her yaş ve kondisyondaki hastaların, muayene, inceleme ve hastaların, muayene, inceleme ve tedavisinde, tecrübeli bir MRT den tedavisinde, tecrübeli bir MRT den işini gereği gibi yapması beklenir. işini gereği gibi yapması beklenir. Özellikle pediatrik hastalarda ionize Özellikle pediatrik hastalarda ionize radyasyona çok dikkat etmelidir.radyasyona çok dikkat etmelidir.

PRATİKPRATİK

Tıbbi Görüntüleme ve görev tanımıTıbbi Görüntüleme ve görev tanımı

Görüntüleme, geniş bir yelpaze içerisindedir. Görüntüleme, geniş bir yelpaze içerisindedir. Genel radyoloji, kontrast maddeli tetkikler, Genel radyoloji, kontrast maddeli tetkikler, mobil ve ameliyathane radyografileri, BT, MR, mobil ve ameliyathane radyografileri, BT, MR, USG, Angio, Mamografi gibi.. MRT tüm bu USG, Angio, Mamografi gibi.. MRT tüm bu yöntemler konusunda, hasta bakımı, pozisyon yöntemler konusunda, hasta bakımı, pozisyon ve görüntüleme teknikleri, radyasyon ve görüntüleme teknikleri, radyasyon güvenliği, klinik sorumluluk, tetkikin güvenliği, klinik sorumluluk, tetkikin organizasyonu ve kalite güvencesi konularında organizasyonu ve kalite güvencesi konularında bilgili olmalıdır bilgili olmalıdır

PRATİKPRATİK

Hasta bakımı;Hasta bakımı;1-Hasta kimliği konusunda,1-Hasta kimliği konusunda,2-Hastaya verilecek ve hastadan alınacak 2-Hastaya verilecek ve hastadan alınacak

bilgiler konusunda emin olmalıdırbilgiler konusunda emin olmalıdır3-Hastaya tetkik hakkında bilgi 3-Hastaya tetkik hakkında bilgi verilmelidirverilmelidir4-Hastaya ve çalışma arkadaşlarına etik 4-Hastaya ve çalışma arkadaşlarına etik

kurallar uygulanmalıdır.kurallar uygulanmalıdır.

PRATİKPRATİK

Hasta bakımı;Hasta bakımı; 5-İstenen tetkik ile yapılacak tetkik 5-İstenen tetkik ile yapılacak tetkik konusunda emin olunmalıdır.konusunda emin olunmalıdır.

6-Klinik bilgi önemlidir6-Klinik bilgi önemlidir7-Tetkik sırasında kullanılacak kontrast 7-Tetkik sırasında kullanılacak kontrast

madde ve premedikasyon konusuna madde ve premedikasyon konusuna dikkat edilmelidir.dikkat edilmelidir.

8-Hamilelik durumu öğrenilmelidir.8-Hamilelik durumu öğrenilmelidir.

PRATİKPRATİK

Hasta bakımı;Hasta bakımı;

9-Radyasyondan korunma önlemleri 9-Radyasyondan korunma önlemleri alınmalıdır.alınmalıdır.

10-HIV, Hepatit ve hava yoluyla bulaşan 10-HIV, Hepatit ve hava yoluyla bulaşan

hastalıklarda gerekli önlemler alınmalıdır.hastalıklarda gerekli önlemler alınmalıdır.

11-Hastanın kondisyonuna bağlı olarak en iyi 11-Hastanın kondisyonuna bağlı olarak en iyi

metodu kullanmalıdır.metodu kullanmalıdır.

12-Acil durumlarda yapılması gerekenleri 12-Acil durumlarda yapılması gerekenleri

bilmelidirbilmelidir

PRATİKPRATİK

Görüntüleme Tekniği;Görüntüleme Tekniği;

1-İstenen tetkik konusunda emin olmalıdır1-İstenen tetkik konusunda emin olmalıdır

2-Optimum kalitede görüntü için, en az 2-Optimum kalitede görüntü için, en az

radyasyon ve kullanılacak cihazları radyasyon ve kullanılacak cihazları

tanımalıdır.tanımalıdır.

3-Departman protokollerini uygulamalıdır 3-Departman protokollerini uygulamalıdır

4-Hasta pozisyonunu iyi bilmelidir.4-Hasta pozisyonunu iyi bilmelidir.

PRATİKPRATİKGörüntüleme Tekniği;Görüntüleme Tekniği;

5-Elde edilen görüntüdeki hatanın, yanlış cihaz 5-Elde edilen görüntüdeki hatanın, yanlış cihaz

veya teknik kullanımından dolayı veya teknik kullanımından dolayı

olmadığından emin olmalıdır.olmadığından emin olmalıdır.

6-En uygun ekspojur faktörlerini, hasta 6-En uygun ekspojur faktörlerini, hasta

kondisyonuna paralel olarak en iyi kondisyonuna paralel olarak en iyi görüntüyü görüntüyü

alacak şekilde seçmelidir.alacak şekilde seçmelidir.

7-Görüntü alımı ve kaydı için her adım tekrar 7-Görüntü alımı ve kaydı için her adım tekrar

gözden geçirilmelidir.gözden geçirilmelidir.

PRATİKPRATİK

Radyasyon GüvenliğiRadyasyon Güvenliği

1-Görüntülemede, seçeceği eksojur faktörleriyle1-Görüntülemede, seçeceği eksojur faktörleriyle en az radyasyonla görüntü almalı, ALARA en az radyasyonla görüntü almalı, ALARA kriterlerini uygulamalıdır.kriterlerini uygulamalıdır.

2-Tüm cihazların bakımlı ve kullanıma hazır 2-Tüm cihazların bakımlı ve kullanıma hazır olmasından (Kalibrasyonundan) emin olmalıdır.olmasından (Kalibrasyonundan) emin olmalıdır.

3-Hiç kimsenin, gereksiz radyasyon almasına izin 3-Hiç kimsenin, gereksiz radyasyon almasına izin vermemelidir.vermemelidir.

PRATİKPRATİK


4-Doğurganlık yaşındaki kadınlar için, 4-Doğurganlık yaşındaki kadınlar için, gerekli güvenlik önlemlerini almalıdırgerekli güvenlik önlemlerini almalıdır

5-Görüntüleme yöntemleri, kayıtları ve 5-Görüntüleme yöntemleri, kayıtları ve doz doz

yönetimini uygun olarak yapmalıdıryönetimini uygun olarak yapmalıdır

PRATİKPRATİK


6-Acil durumlarda ne yapması gerektiğini iyi 6-Acil durumlarda ne yapması gerektiğini iyi

bilmelidir.bilmelidir.

7-Tetkik sonrası, hastanın ne yapması 7-Tetkik sonrası, hastanın ne yapması

konusunda hastayı bilgilendirmelidir. NT konusunda hastayı bilgilendirmelidir. NT de de

halkın gereksiz radyasyon almaması için halkın gereksiz radyasyon almaması için

hastayı bilgilendirmelidir.hastayı bilgilendirmelidir.

PRATİKPRATİK

Klinik Sorumluluk;Klinik Sorumluluk;

1-Yaptığı işlerden profesyonelce sorumlu 1-Yaptığı işlerden profesyonelce sorumlu

olmalıdırolmalıdır

2-Adaletli olmalıdır2-Adaletli olmalıdır

3-Gizli bilgileri saklamalı, yasal zorunluluk 3-Gizli bilgileri saklamalı, yasal zorunluluk

olmadıkça açıklama yapmamalıdırolmadıkça açıklama yapmamalıdır

PRATİKPRATİK

Organizasyon;Organizasyon;

1-Bir tetkikin yapılmasının 1-Bir tetkikin yapılmasının

organizasyonunda etkili olmalıorganizasyonunda etkili olmalı

2-Sorumlu olduğu alanda organize 2-Sorumlu olduğu alanda organize

olmalıdırolmalıdır

3-İşini yaparken tüm kural ve 3-İşini yaparken tüm kural ve yasalara yasalara

uygun hareket etmelidiruygun hareket etmelidir

PRATİKPRATİK

Kalite Güvenliği;Kalite Güvenliği;

İşini yaparken kalite İşini yaparken kalite değerlendirmelerinde ehil olmalıdırdeğerlendirmelerinde ehil olmalıdır

Eğitim Kurumu;Eğitim Kurumu;

Eğitim kuruluşu, görüntüleme Eğitim kuruluşu, görüntüleme modelitelerinin mümkünse tamamına, modelitelerinin mümkünse tamamına, değilse çoğuna sahip bir üniversitede değilse çoğuna sahip bir üniversitede yada yüksek eğitim veren bir yada yüksek eğitim veren bir kuruluşda olmalıdır. Eğer bu mümkün kuruluşda olmalıdır. Eğer bu mümkün olamıyorsa tüm görüntüleme olamıyorsa tüm görüntüleme modellerine sahip olan bir hastanede modellerine sahip olan bir hastanede ya da yakınında olmalıdırya da yakınında olmalıdır


Radyoloji eğitimi veren kurumun, Radyoloji eğitimi veren kurumun, EN EN AZAZ sahip olması gereken cihazlar; sahip olması gereken cihazlar;

1-Öğrenciler için 3 çalışma alanı (genel1-Öğrenciler için 3 çalışma alanı (genel

radyoloji, indirect tetkik odası, seyyar radyoloji, indirect tetkik odası, seyyar

cihaz, ameliyathane odası, vs..)cihaz, ameliyathane odası, vs..)


2-Genel radyoloji tetkik odası2-Genel radyoloji tetkik odası 3-Skopik tetkikler için oda3-Skopik tetkikler için oda 4-Mobil cihaz4-Mobil cihaz 5-BT cihazı5-BT cihazı 6-MR cihazı6-MR cihazı 7-Öğrencilerin yardımı dışında, iş yükünü 7-Öğrencilerin yardımı dışında, iş yükünü

kaldırabilecek yeterlilikte Tekniker sayısına kaldırabilecek yeterlilikte Tekniker sayısına sahip olmaksahip olmak

8-Öğrencilerle ilgilenebilecek yetkin ve 8-Öğrencilerle ilgilenebilecek yetkin ve tecrübeli Tekniker ya da teknikerleri tecrübeli Tekniker ya da teknikerleri bulunması.bulunması.


Eğitim Kurumuna Öğrenci Seçimi :Eğitim Kurumuna Öğrenci Seçimi : Öğrenci seçimi yapılırken aşağıdaki Öğrenci seçimi yapılırken aşağıdaki

konulara dikkat edilmelidirkonulara dikkat edilmelidir1-Yüksek eğitim öncesi, 12 yıllık eğitimini 1-Yüksek eğitim öncesi, 12 yıllık eğitimini tamamlamış olmalıdır. (en az 18 yaş)tamamlamış olmalıdır. (en az 18 yaş)2-İletişim kurmak için yazma ve konuşma 2-İletişim kurmak için yazma ve konuşma diline hakim olmalıdır.diline hakim olmalıdır.3-Bilim (Matematik, Fizik) konusunda 3-Bilim (Matematik, Fizik) konusunda asgari bilgi donanımına sahip olmalıdırasgari bilgi donanımına sahip olmalıdır


Eğitim Kurumuna Öğrenci Seçimi :Eğitim Kurumuna Öğrenci Seçimi :

4-Duygusal istikrar, olgunluk ve 4-Duygusal istikrar, olgunluk ve davranışlarında yeterli sosyal davranışlarında yeterli sosyal sorumluluk içinde olmalıdır.sorumluluk içinde olmalıdır.

5-Seçtiği bu meslek dalına karşı 5-Seçtiği bu meslek dalına karşı yeterli ilgisi olduğunu göstermelidir.yeterli ilgisi olduğunu göstermelidir.


EğiticilerEğiticiler

Eğiticiler MRT lerden oluşmalıdır. Her okulda bir Eğiticiler MRT lerden oluşmalıdır. Her okulda bir Radyasyon Fizikçisi ve Radyolojik Anatomi dersi Radyasyon Fizikçisi ve Radyolojik Anatomi dersi için bir Radyoloji uzmanı eğitici olarak için bir Radyoloji uzmanı eğitici olarak görevlendirilmelidir. SML’le kapatılmalı, SHMYO görevlendirilmelidir. SML’le kapatılmalı, SHMYO ları Sağlık Yüksek Okullarına dönüştürülerek ları Sağlık Yüksek Okullarına dönüştürülerek Radyoloji Teknikerliği eğitimi lisans düzeyine Radyoloji Teknikerliği eğitimi lisans düzeyine çıkarılmalıdır. Eğiticilerin akademik kariyer çıkarılmalıdır. Eğiticilerin akademik kariyer yapmaları desteklenmelidir.yapmaları desteklenmelidir.


EğiticilerEğiticiler

Uygulamalarda Radyoloji Departmanı Uygulamalarda Radyoloji Departmanı başteknisyeni eğitim içine başteknisyeni eğitim içine katılmalıdır. Yetkin ve Tecrübeli katılmalıdır. Yetkin ve Tecrübeli Teknikerlerin de, öğrenci eğitimine Teknikerlerin de, öğrenci eğitimine katkı vermeleri sağlanmalıdır. katkı vermeleri sağlanmalıdır.


Öğrencilerin Klinik uygulamalarının değerlendirilmesi

1-Uygulamanın yapıldığı kliniğin yeterliliğinin bilinmesi1-Uygulamanın yapıldığı kliniğin yeterliliğinin bilinmesi

2-Klinik uygulamada sorumlu kişilerin kesinlikle tespit2-Klinik uygulamada sorumlu kişilerin kesinlikle tespit edilmesiedilmesi

3-klinik başteknisyeninin değerlendirmesinin alınması3-klinik başteknisyeninin değerlendirmesinin alınması


Öğrencilerin Klinik uygulamalarının değerlendirilmesiÖğrencilerin Klinik uygulamalarının değerlendirilmesi

4-Öğrencilerin geliştirilmesi için eğitim 4-Öğrencilerin geliştirilmesi için eğitim

tekniklerinin geliştirilmesitekniklerinin geliştirilmesi

5-Sağlıklı araç ve gereçler geliştirmeli ve 5-Sağlıklı araç ve gereçler geliştirmeli ve işlemler işlemler

detaylı olarak kesinleştirilmelidirdetaylı olarak kesinleştirilmelidir

6-Değerlendirme yapılırken, klinik 6-Değerlendirme yapılırken, klinik çalışanlarının görüşleri alınmalıdır çalışanlarının görüşleri alınmalıdır


Eğitim ProgramıEğitim Programı

Radyasyon güvenliği ve KorunmaRadyasyon güvenliği ve Korunma

Kalite GüvenliğiKalite Güvenliği

Teknik ve TetkiklerTeknik ve Tetkikler

CihazlarCihazlar



İnsan ilişkileri ( Hasta, Sosyo-Kültürel yapı, İnsan ilişkileri ( Hasta, Sosyo-Kültürel yapı, İletişim, Dil.vs..)İletişim, Dil.vs..)

Çevre sağlığıÇevre sağlığı

Tıp bilimiTıp bilimi

Fizik bilimiFizik bilimi

ElektronikElektronik

RadyobiyolojiRadyobiyoloji



Matematik, İstatistikMatematik, İstatistik

YönetimYönetim

Araştırma metodlarıAraştırma metodları

Hasta yönetimiHasta yönetimi

Etik KurallarEtik Kurallar

Genel eğitim kurslarıGenel eğitim kursları

TeşekkürlerTeşekkürlerayhan özdemirayhan özdemir

ütopik !! medİkal radyasyon (radyolojİ ) teknİkerİ - mrt - eĞİtİmİ

Documents