Ünitenin amaçları

Ünitenin AmaçlarıÜnitenin Amaçları

• Yönetim süreçleri açısından zaman Yönetim süreçleri açısından zaman yönetiminin önemini yönetiminin önemini bilebilmebilebilme

• Zamanın kendine özgü yönlerini Zamanın kendine özgü yönlerini bilebilmebilebilme• Bireysel ve kurumsal zaman yönetimine Bireysel ve kurumsal zaman yönetimine

ilişkin yaklaşımları ilişkin yaklaşımları kavrayabilmekavrayabilme• Bireysel ve kurumsal zaman yönetimine Bireysel ve kurumsal zaman yönetimine

ilişkin ilkeleri ilişkin ilkeleri kavrayabilmekavrayabilme• Bireysel ve kurumsal zaman yönetimine Bireysel ve kurumsal zaman yönetimine

ilişkin yöntem ve teknikleri ilişkin yöntem ve teknikleri kavrayabilmekavrayabilme

Yönetimin İşlevleri ve Zaman Yönetimin İşlevleri ve Zaman YönetimiYönetimi

• Karar VermeKarar Verme

• PlanlamaPlanlama

• ÖrgütlemeÖrgütleme

• İletişimİletişim

• Güdüleme (Etkileme)Güdüleme (Etkileme)

• YürütmeYürütme

• Denetleme- DeğerlendirmeDenetleme- Değerlendirme

Zaman Nedir ?Zaman Nedir ?

• Olayların geçmişten Olayların geçmişten bugüne gelip bugüne gelip geleceğe doğru geleceğe doğru birbirini izlediği birbirini izlediği kesintisiz süreç . . .kesintisiz süreç . . .

• İş yapabilmek için İş yapabilmek için gereksinim duyulan gereksinim duyulan süre . . .süre . . .

Ölçülebilirlik Açısından Zaman TürleriÖlçülebilirlik Açısından Zaman Türleri

Nesnel zaman: (NÖ +)Nesnel zaman: (NÖ +) Doğal olaylar ya da Doğal olaylar ya da

saat gibi araçlar saat gibi araçlar yardımıyla yardımıyla ölçülebilen zaman ölçülebilen zaman türü . . . türü . . .

Öznel zaman: Öznel zaman: (Ö - ) (Ö - ) Psikolojik durum ve Psikolojik durum ve niteliğe bağlı olarak niteliğe bağlı olarak hissedilen ya da hissedilen ya da algılanan zaman . . . algılanan zaman . . .

Zaman Yönetimi Neden Önemlidir?Zaman Yönetimi Neden Önemlidir?

• ZY’nin önemi bireyden bireye ZY’nin önemi bireyden bireye değişebilirdeğişebilir

Zy’nin iki temel gerekçesi Zy’nin iki temel gerekçesi

1.1. Bireysel ve kurumsal etkililikBireysel ve kurumsal etkililik

2.2. Bireysel ve kurumsal verimlilikBireysel ve kurumsal verimlilik

Etkilik ve Verimlilik Ne Demektir?Etkilik ve Verimlilik Ne Demektir?

Etkililik:Etkililik: Bireyin ya da kurumun Bireyin ya da kurumun amaçlarını gerçekleştirme düzeyiamaçlarını gerçekleştirme düzeyi

Verimlilik:Verimlilik: Üretim sürecinde en az Üretim sürecinde en az girdiyle en yüksek çıktıyı elde etme ...girdiyle en yüksek çıktıyı elde etme ...

girdigirdi

Verimlilik= ----------Verimlilik= ----------

çıktıçıktı

Zamanın Kendine Özgü YönleriZamanın Kendine Özgü Yönleri

• Zaman herkese Zaman herkese eşit dağıtılmış eşit dağıtılmış kıt bir kaynaktırkıt bir kaynaktır

• Zaman geri Zaman geri döndürülemezdöndürülemez

• Zaman Zaman biriktirilemezbiriktirilemez

• Zaman alınıp Zaman alınıp satılan bir meta satılan bir meta değildirdeğildir

• Zaman Zaman çoğaltılamazçoğaltılamaz

• Zaman yönetimi Zaman yönetimi karar ve planlama karar ve planlama ile ilgilidirile ilgilidir

Zaman herkese eşit dağıtılmış kıt bir Zaman herkese eşit dağıtılmış kıt bir kaynaktırkaynaktır

• Ekonomik açıdan istenildiğinde Ekonomik açıdan istenildiğinde istenildiği kadar bulunamadığından “kıt istenildiği kadar bulunamadığından “kıt mal”dır.mal”dır.

• Herkesin 24 saati vardır yani eşit Herkesin 24 saati vardır yani eşit dağıtılmıştır...dağıtılmıştır...

• Etkili zaman yönetimi, bu süreyi amaca Etkili zaman yönetimi, bu süreyi amaca yönelik en az girdiyle en yüksek çıktıyı yönelik en az girdiyle en yüksek çıktıyı almak için kullanmayı gerektirir...almak için kullanmayı gerektirir...

Zaman geri döndürülemezZaman geri döndürülemez

• Zamanın üretim sürecinde tekrar Zamanın üretim sürecinde tekrar yaşanması olanaksızdır ...yaşanması olanaksızdır ...

• Zaman geri döndürülemez, en Zaman geri döndürülemez, en acımasız ve katı kaynaktır...acımasız ve katı kaynaktır...

• Her zaman diliminin işleve ve plana Her zaman diliminin işleve ve plana bağlı olarak akılcı kullanılması bağlı olarak akılcı kullanılması gerekliliktirgerekliliktir

Zaman biriktirilemezZaman biriktirilemez

• Zamanda tutumluluk, çoğu maldaki Zamanda tutumluluk, çoğu maldaki tutumluluktan farklıdır. tutumluluktan farklıdır.

• Çünkü zaman biriktirilemezÇünkü zaman biriktirilemez

• Zamanda tutumluluk için zamanı plana Zamanda tutumluluk için zamanı plana bağlı kullanmak ve verimli olmak bağlı kullanmak ve verimli olmak gerekir.gerekir.

• ERTELEME, GEÇİKME, ÜŞENME ! ! !ERTELEME, GEÇİKME, ÜŞENME ! ! !

Zaman alınıp satılan bir meta değildirZaman alınıp satılan bir meta değildir

• Zaman kıt mal olmasına karşın diğer kıt Zaman kıt mal olmasına karşın diğer kıt mallar gibi ‘ticari’ özellik göstermezmallar gibi ‘ticari’ özellik göstermez

• İstenildiğinde alınan, satılan, ödünç İstenildiğinde alınan, satılan, ödünç verilen bir ‘mal’ ya da ‘nesne’ değildir.verilen bir ‘mal’ ya da ‘nesne’ değildir.

• Zamanı akılcı kullanmak, iş bölümüne Zamanı akılcı kullanmak, iş bölümüne ve işbirliğine dayalı çalışmak ve işbirliğine dayalı çalışmak önerilebilir...önerilebilir...

Zaman çoğaltılamazZaman çoğaltılamaz

• Üretim sürecinde çoğu mallar Üretim sürecinde çoğu mallar çoğaltılabilir, saklanıp kullanılabilir... çoğaltılabilir, saklanıp kullanılabilir... (Sakla samanı gelir zamanı)(Sakla samanı gelir zamanı)

• ““Sakla zamanı gelir zamanı” olur mu ?Sakla zamanı gelir zamanı” olur mu ?

• Asla ! Zaman asla çoğaltılamaz Asla ! Zaman asla çoğaltılamaz saklanamaz !saklanamaz !

• Planlı, akılcı olmalı yetki devretme Planlı, akılcı olmalı yetki devretme işbirliğine açık olunmalı. . .işbirliğine açık olunmalı. . .

Zaman yönetimi karar ve planlama Zaman yönetimi karar ve planlama ile ilgilidirile ilgilidir

• Zamanın yönetilip yönetilemeyeceği Zamanın yönetilip yönetilemeyeceği tartışmalı bir konudur ...tartışmalı bir konudur ...

• Bu durum zamanın kullanıldıkça azalan Bu durum zamanın kullanıldıkça azalan bir özellik göstermesidir...bir özellik göstermesidir...

• Bu nedenle ‘zaman yönetimi’, karar Bu nedenle ‘zaman yönetimi’, karar verme ve karara yönelik planlı çalışma verme ve karara yönelik planlı çalışma yapma becerisi kazanmaktır . . .yapma becerisi kazanmaktır . . .

Etkili Bir Zaman Yönetimi İçin Etkili Bir Zaman Yönetimi İçin Yaklaşımına İlişkin SayıltılarYaklaşımına İlişkin Sayıltılar

UnutmaUnutma !!!!!!

• Zaman yönetimi bireysel ve kurumsal Zaman yönetimi bireysel ve kurumsal boyut içerir. boyut içerir.

• Zaman sürecinde olaylar ardışık Zaman sürecinde olaylar ardışık gerçekleşir.gerçekleşir.

• Zaman yönetim yaklaşımı bir reçete Zaman yönetim yaklaşımı bir reçete değildir. . .değildir. . .

Zaman Yönetim YaklaşımlarıZaman Yönetim Yaklaşımları

• Düzen Düzen YaklaşımıYaklaşımı

• Zamana Sahip Zamana Sahip Çıkma Çıkma YaklaşımıYaklaşımı

• Başarı (Hedef) Başarı (Hedef) YaklaşımıYaklaşımı

• Abc YaklaşımıAbc Yaklaşımı

• Covey’in Zaman Covey’in Zaman Yönetimi Yönetimi YaklaşımıYaklaşımı

• Teknoloji (Sihirli Teknoloji (Sihirli Araç) YaklaşımıAraç) Yaklaşımı

• Beceri YaklaşımıBeceri Yaklaşımı• İyileştirme İyileştirme

(Özbilinç) (Özbilinç) YaklaşımıYaklaşımı

Düzen Yaklaşımı Düzen Yaklaşımı (Kendini Toparla Yaklaşımı)(Kendini Toparla Yaklaşımı)

• ZY sorunların ZY sorunların kaynağı, kaynağı, düzensizliktirdüzensizliktir

• ZEK yolu, düzenli ZEK yolu, düzenli olmaktır.Bu amaçlaolmaktır.Bu amaçla

1.1. NesnelerNesneler

2.2. GörevlerGörevler

3.3. İşgörenler İşgörenler düzenlenmelidir...düzenlenmelidir...

Zamana Sahip Çıkma YaklaşımıZamana Sahip Çıkma Yaklaşımı

• Zaman akıp Zaman akıp gitmektedir...gitmektedir...

• Zamana sahip Zamana sahip çıkmak ve onu çıkmak ve onu kullanmak kullanmak gerekir . gerekir .

1.1. Kendini yalıtmakKendini yalıtmak

2.2. Yetki devretmekYetki devretmek

Başarı (Hedef) YaklaşımıBaşarı (Hedef) Yaklaşımı

• Amacın ortaya Amacın ortaya konulmuş olması konulmuş olması zamanı etkili zamanı etkili kullanılmasını kullanılmasını sağlarsağlar

• Kısa erimli amaç Kısa erimli amaç koyup , kendini koyup , kendini ve süreci denetle ve süreci denetle ve değerlendir...ve değerlendir...

Abc YaklaşımıAbc Yaklaşımı

• İşler öncelik sırasına İşler öncelik sırasına konularak yapılırsa, konularak yapılırsa, zaman akılcı kullanılmış zaman akılcı kullanılmış olurolur

• A: Birincil öncelikli A: Birincil öncelikli ertelenemezertelenemez

• B: Orta derecede önemli B: Orta derecede önemli ertelenebilirertelenebilir

• C:sonraya bırakılabilir C:sonraya bırakılabilir yapılmaması durumunda yapılmaması durumunda zarar doğurmayan işlerzarar doğurmayan işler

Covey’in Zaman Yönetimi YaklaşımıCovey’in Zaman Yönetimi Yaklaşımı

• Zamanın etkili kullanılması, Zamanın etkili kullanılması, önceliklerin ve önemliliklerin önceliklerin ve önemliliklerin (değerlerin) tercih edilmesi (değerlerin) tercih edilmesi ve sıralanmasıdırve sıralanmasıdır

• Öncelikli olana önem vermeÖncelikli olana önem verme• Önemli olana öncelik vermeÖnemli olana öncelik verme• SAAT ----- randevu ve işleriSAAT ----- randevu ve işleri• PUSULA ---- vizyon, misyonPUSULA ---- vizyon, misyon• Zaman yönetimi sorunu, Zaman yönetimi sorunu,

SAAT ve PUSULA SAAT ve PUSULA uyumsuzluğunda doğar ...uyumsuzluğunda doğar ...

Teknoloji (Sihirli Araç) YaklaşımıTeknoloji (Sihirli Araç) Yaklaşımı

• Doğru araç ve Doğru araç ve gereçler zamanın gereçler zamanın etkili ve verimli etkili ve verimli kullanılmasını kullanılmasını sağlar...sağlar...

• Ajanda, takvim, Ajanda, takvim, bilgisayar vb araç ve bilgisayar vb araç ve gereçler kullanılarak gereçler kullanılarak zaman kazanılması zaman kazanılması amaçlanıramaçlanır

Beceri YaklaşımıBeceri Yaklaşımı

• Zamanı yönetmek, Zamanı yönetmek,

1.1. Doğru karar vermeDoğru karar verme

2.2. Amaç belirlemeAmaç belirleme

3.3. Planlı iş yapmaPlanlı iş yapma

4.4. Öncelikleri sıralamaÖncelikleri sıralama

5.5. Akılcı yetki devretme Akılcı yetki devretme gibi becerilere sahip gibi becerilere sahip olmayı gerektirir. . .olmayı gerektirir. . .

İyileştirme (Özbilinç) Yaklaşımıİyileştirme (Özbilinç) Yaklaşımı

• Zamanın etkili Zamanın etkili kullanılamaması, çevreye kullanılamaması, çevreye yenik düşme ve yenik düşme ve mükemmeliyetçi olmaktan mükemmeliyetçi olmaktan kaynaklanır kaynaklanır

• Psikolojik ve sosyolojik Psikolojik ve sosyolojik engelleri kaldırmakengelleri kaldırmak

• Mükemmeliyetçilikten Mükemmeliyetçilikten kaçınmak ...kaçınmak ...

Zamanı Boşa HarcamakZamanı Boşa Harcamak

• İlk defasında unuttuğunuz bir iş için aynı İlk defasında unuttuğunuz bir iş için aynı yere ikinci, üçüncü kez gidiyor musunuz?yere ikinci, üçüncü kez gidiyor musunuz?

• Akşam yapmanız gerekenlerin yarısını Akşam yapmanız gerekenlerin yarısını yaptığınızı gördüğünüzde ne ? . . .yaptığınızı gördüğünüzde ne ? . . .

• Zaman nasıl gelip geçti dediğinizde . . .Zaman nasıl gelip geçti dediğinizde . . .• ““Bekleyen işler” kutunuz dolup taşıyorsa? ...Bekleyen işler” kutunuz dolup taşıyorsa? ...• Gerektiğinde önemli evrakı bulabiliyor Gerektiğinde önemli evrakı bulabiliyor

musunuz ?... Bulamazsanız, ne ?... musunuz ?... Bulamazsanız, ne ?... • Koyduğunuz yeri unuttuğunuz için bir şeyi Koyduğunuz yeri unuttuğunuz için bir şeyi

başka yerde arayarak ...başka yerde arayarak ...

Zamanı Etkili ve Verimli Kullanmak İçin Zamanı Etkili ve Verimli Kullanmak İçin Ne Yapmalı? (1)Ne Yapmalı? (1)

• Güne erken başlayın! Güne erken Güne erken başlayın! Güne erken başlayan başarıyor ...başlayan başarıyor ...

• Kahvaltı ve banyoyu en kısa sürede Kahvaltı ve banyoyu en kısa sürede bitirinizbitiriniz

• Ceplerinizi ve çantanızı düzenleyinizCeplerinizi ve çantanızı düzenleyiniz1.1. Yapılacaklar ListesiYapılacaklar Listesi2.2. Yapılacakları hedeflerle karşılaştırınYapılacakları hedeflerle karşılaştırın3.3. Yapılacaklar listesini önceliklere Yapılacaklar listesini önceliklere

göre sıralayıngöre sıralayın


En etkin saatlerinizi nasıl En etkin saatlerinizi nasıl kullanıyorsunuz?kullanıyorsunuz?

• En önemli işleri en üretken saatlerde En önemli işleri en üretken saatlerde yapmaya çalısınız . . .yapmaya çalısınız . . .

• Kendi çevriminizi belirleyin!Kendi çevriminizi belirleyin!

• İşyerinize uyum sağlamaya çalışınızİşyerinize uyum sağlamaya çalışınız

• Verimliliğinizin tepe noktasını ‘en iyi’ Verimliliğinizin tepe noktasını ‘en iyi’ biçimde kullanınız ..biçimde kullanınız ..


Ertelemecilikten Kurtulmanın YollarıErtelemecilikten Kurtulmanın Yolları

• Hoşlanmadığınız işleri önce yapınızHoşlanmadığınız işleri önce yapınız

• Ertelenmesi olası işleri parçalara ayırınErtelenmesi olası işleri parçalara ayırın

• Kendinize bir bitim zamanı belirleyinKendinize bir bitim zamanı belirleyin

• İşi bitirince ödüllendirinİşi bitirince ödüllendirin

• ÜŞENMEYİN, GEÇİKMEYİN, ÜŞENMEYİN, GEÇİKMEYİN, ERTELEMEYİN !ERTELEMEYİN !


UNUTMA ! ! !UNUTMA ! ! !

Zamanı yönetememekten korkma geç Zamanı yönetememekten korkma geç kalmaktan kork !kalmaktan kork !

Bu mikroptan kurtulmak içinBu mikroptan kurtulmak için

1.1. ‘‘Aşı ol’ :Aşı ol’ : Bireysel ZY yollarını öğren uygula ! Bireysel ZY yollarını öğren uygula !

2.2. Sürekli kontrol ol: Sürekli kontrol ol: Kendini gözden geçir !Kendini gözden geçir !

3.3. Mikrobu çevrene bulaştırma:Mikrobu çevrene bulaştırma: Kurumun etkili ve Kurumun etkili ve verimli olması için zarar verme başka ihsan verimli olması için zarar verme başka ihsan

istemez !istemez !

Sınıfta Zaman YönetimiSınıfta Zaman Yönetimi

• Sınıfta zaman yönetiminin amacı, Sınıfta zaman yönetiminin amacı, eğitimin amaçlarının gerçekleştirilmesi eğitimin amaçlarının gerçekleştirilmesi için ders süresini etkili ve verimli için ders süresini etkili ve verimli kullanmaktır. kullanmaktır.

• Sınıfta zaman yönetimi kritik bir Sınıfta zaman yönetimi kritik bir süreçtir. Bu durum, zamanın ve sınıfın süreçtir. Bu durum, zamanın ve sınıfın kendine özgü özelliklerinden kendine özgü özelliklerinden kaynaklanmaktadır.kaynaklanmaktadır.

Sınıf Yönetiminin BoyutlarıSınıf Yönetiminin Boyutları

• Sınıf yönetimi derse hazırlık, Sınıf yönetimi derse hazırlık, öğretme öğrenme öğretme öğrenme etkinliklerinin uygulanması etkinliklerinin uygulanması ve değerlendirme şeklinde ve değerlendirme şeklinde üçlü süreç içerir. üçlü süreç içerir.

• SSınıf yönetimi geçmiş, şimdi ınıf yönetimi geçmiş, şimdi ve gelecek zaman ve gelecek zaman dilimlerinin işlevsel dilimlerinin işlevsel birlikteliği ve eşgüdümüyle birlikteliği ve eşgüdümüyle etkili ve verimli kılınabilir. etkili ve verimli kılınabilir.

Dersten Önce Zaman YönetimiDersten Önce Zaman Yönetimi

• Plan Yapma ve Plan Yapma ve HazırlıkHazırlık

• Sınıf Kurallarını Sınıf Kurallarını Belirleme ve Belirleme ve AçıklamaAçıklama

• Ders Araç Gereç Ders Araç Gereç ve Kaynakların ve Kaynakların HazırlanmasıHazırlanması

Derste Zaman YönetimiDerste Zaman Yönetimi

• Ders öncesi hazırlıklar Ders öncesi hazırlıklar ne derece iyi olursa ne derece iyi olursa olsun, zaman akılcı olsun, zaman akılcı kullanılmakullanılmazsazsa ders ders verimli olmayacaktır.verimli olmayacaktır.

• Etkili ve verimli ders, Etkili ve verimli ders, istendik davranışların istendik davranışların istendik sürede istendik sürede kazandırılmasıdır.kazandırılmasıdır.

Sınıf içi öğretimde zamanSınıf içi öğretimde zaman

• Sınıf içi öğretimde zaman Sınıf içi öğretimde zaman kavramı ders süresi ile kavramı ders süresi ile ifade edilir. Öğretim ifade edilir. Öğretim sürecinde zaman kavramı sürecinde zaman kavramı ayrılmış zaman, öğretim ayrılmış zaman, öğretim zamanı, meşgul olunanzamanı, meşgul olunan zaman ve zaman ve akademik akademik öğrenme zamanıöğrenme zamanı biçiminde biçiminde dört farklı boyutta dört farklı boyutta çalışılmaktadırçalışılmaktadır

Kapsamları Bakımından Sınıfta ZamanKapsamları Bakımından Sınıfta Zaman AyrılmAyrılmışış zaman, zaman, belli bir konu ve içerik için belli bir konu ve içerik için

ayrılan toplam süredir.ayrılan toplam süredir.

Öğretim zamanÖğretim zamanıı,, belli başlı rutin görevler belli başlı rutin görevler tamamlandıktan sonra öğretim için kalan tamamlandıktan sonra öğretim için kalan süredir.süredir.

Meşgul olunan zaman,Meşgul olunan zaman, öğrencinin etkin öğrencinin etkin olarak öğrenme etkinliklerine katıldığı olarak öğrenme etkinliklerine katıldığı dikkatini derse verdiği süredir.dikkatini derse verdiği süredir.

Akademik öğrenme zamanı,Akademik öğrenme zamanı, öğrencinin öğrencinin öğrenme etkinlikleriyle veya iş ile meşgul öğrenme etkinlikleriyle veya iş ile meşgul edildiği yani öğrenmelerin oluştuğu sürediredildiği yani öğrenmelerin oluştuğu süredir

Etkili Zaman Yönetimi İçin KurallarEtkili Zaman Yönetimi İçin Kurallar

• Derse zamanında başlamak ve Derse zamanında başlamak ve erken bitirmemek gerekliliktirerken bitirmemek gerekliliktir::

• ÖğretmenÖğretmen derse sorunlarla derse sorunlarla gelmemeye özen göstermelidirgelmemeye özen göstermelidir::

• İşlenecek konu ve konunun İşlenecek konu ve konunun önemine ilişkin bilgi önemine ilişkin bilgi verilmelidirverilmelidir::

• Dersin kesintiye uğramamasına Dersin kesintiye uğramamasına çalışılmalıdırçalışılmalıdır: :

• Uygun öğretim yöntem ve Uygun öğretim yöntem ve teknikleri kullanılmalıdırteknikleri kullanılmalıdır::

Sınıfta Etkili Zaman Yönetimi İçin Sınıfta Etkili Zaman Yönetimi İçin Öneriler (1)Öneriler (1)

Derse planlı ve hazırlıklı gidiniz. Derse planlı ve hazırlıklı gidiniz. Unutmayınız plansızlık başarısızlığın Unutmayınız plansızlık başarısızlığın planlanmasıdır.planlanmasıdır.

Planın anaPlanın ana hatlarını kurgulayıp not hatlarını kurgulayıp not alınız. Böylece planın unutulması ve alınız. Böylece planın unutulması ve kimi konuların atlanması olasılığı kimi konuların atlanması olasılığı zayıflatılır. Dersin akışını belirleyici zayıflatılır. Dersin akışını belirleyici olursunuz.olursunuz.

Planın uygulanabilir kılınması için her Planın uygulanabilir kılınması için her ders için özeleştiri yaparak planı ders için özeleştiri yaparak planı güncelleştiriniz.güncelleştiriniz.


Derse zamanında giriniz, erken Derse zamanında giriniz, erken çıkmayınız.çıkmayınız.

Derste zamanının ağırlıklı bir bölümü Derste zamanının ağırlıklı bir bölümü akademik öğrenme zamanı olarak akademik öğrenme zamanı olarak kullanmaya özen gösteriniz.kullanmaya özen gösteriniz.

Sınıf kurallarını öğrencilerin katılımıyla Sınıf kurallarını öğrencilerin katılımıyla belirleyiniz.belirleyiniz.

Sınıf kurallarına uyulmasını sağlamaya Sınıf kurallarına uyulmasını sağlamaya çalışınız.çalışınız.


Sınıfta olumlu bir havanın oluşmasına Sınıfta olumlu bir havanın oluşmasına çalışınız. Olumlu hava sınıfta öğrenmeyi çalışınız. Olumlu hava sınıfta öğrenmeyi destekleyerek zaman yitirilmesini destekleyerek zaman yitirilmesini azaltır.azaltır.

Kullanacağınız araç, gereç ve Kullanacağınız araç, gereç ve kaynakları önceden kullanıma hazır hale kaynakları önceden kullanıma hazır hale getiriniz.getiriniz.

Dersin amaç ve içeriğine uygun Dersin amaç ve içeriğine uygun öğretim yöntem ve teknikleri seçiniz. öğretim yöntem ve teknikleri seçiniz.


Zaman zaman farklı öğretim yöntem ve Zaman zaman farklı öğretim yöntem ve teknikleri uygulayınız.teknikleri uygulayınız.

Öğrencileri kısa sürede tanıyınız. Öğrencileri kısa sürede tanıyınız. Duyuru, eğitsel kol çalışmaları için seçim vb Duyuru, eğitsel kol çalışmaları için seçim vb

işleri dersin sonuna bırakınız.işleri dersin sonuna bırakınız. Deney gibi kimi çalışmalar için öğrencilere Deney gibi kimi çalışmalar için öğrencilere

fırsat veriniz. fırsat veriniz. Sınıfta zaman tuzaklarını belirleyerek önlem Sınıfta zaman tuzaklarını belirleyerek önlem

geliştiriniz.geliştiriniz. Dersi olumlu iletilerle bitiriniz.Dersi olumlu iletilerle bitiriniz.

TEŞEKKÜRLERTEŞEKKÜRLER

Sizlerle birlikte Sizlerle birlikte olmaktan mutluluk olmaktan mutluluk duydum. duydum.

Tekrar görüşmek Tekrar görüşmek umuduyla sevgiler, umuduyla sevgiler, saygılar ...saygılar ...

Y. Doç. Dr. Turan Y. Doç. Dr. Turan Akman ERKILIÇAkman ERKILIÇ

[email protected]@anadolu.edu.tr

Ünitenin amaçları

Documents