UEA 2351082

L i m n o l o g í aDra. Mónica Pérez-Ramírez

D e s c r i p c i ó n d e l C u r s oSe describen, analizan e integran elementos geomorfológicos,

físico-químicos, biológicos, ecológicos y antropogénicos relacionados con los cuerpos epicontinentales sin dejar de lado casos ejemplo en México y en el extranjero, herramientas útiles y personajes históricos en el campo de la Limnología.

Los alumnos podrán aplicar los conceptos teórico-prácticos vistos en el curso para emitir diagnósticos sobre la estructura y funcionamiento de cuerpos epicontinentales así como identificar y evaluar problemas relacionados con la calidad del agua, el aprovechamiento y la gestión.

O b j e t i v o

El curso teórico 14-P considera los instrumentos de política pública, fomentando la capacidad de análisis y participación del alumno en el diseño de estrategias de manejo de lagos y presas empleando la técnica de Planeación Participativa.

Los alumnos serán capaces de de asumir un rol como parte interesada (productor, comunidad, autoridad, ONG, académico) identificando objetivos, problemáticas y alternativas de solución en un embalse tipo. Se pretende que los alumnos expresen sus ideas para alcanzar un consenso.

I. IntroducciónMarco de estudio e importanciaI.1 Historia de la LimnologíaI.2 Propiedades físico-químicas delagua y ciclo hidrológicoI.3 Conceptos básicos

II. Componente morfométricaOrigen y dimensiones de los cuerpos epicontinentalesII.1 Tipos de lagosII.2 Parámetros morfométricos

III. Componente climáticaDinámica térmica (densidad, calor y temperatura)III.1 Estratificación y circulación de la columna de aguaIII.2 Clasificación térmica

IV. Componente edáficaComposición químicaIV.1 Gases disueltos (O2, CO2, CH4)IV.2 Principales ionesIV.3 Nutrientes

V. Componente bióticaComunidades, flujos de energía e interacciones ecológicasV.1 Plancton, bentos y pecesV.2 Productividad, cadena de pastoreo y cadena de detritusV.3 Cascada trófica

VI. Manejo y conservaciónActividades, problemas y estudiosVI.1 Uso del agua, contaminación y sobreexplotaciónVI.2 Producción y recreaciónVI.3 Evaluación, monitoreo y mitigación*

Te m a r i o

*Ponente invitado

Taller Planeación Participativa

R e f e r e n c i a sBrönmark, C. y L.A. Hansson. 1998. The

biology of lakes and ponds. Oxford University Press, Nueva York. 216 pp.

Carpenter, S.R. y J.F. Kitchell. 1993. Trophic cascade in lakes. Cambridge University Press, Cambridge. 385 pp.

Conley, D.J., H.W. Paerl, R.W. Howarth, D.F. Boesch, S.P. Seitzinger, K.E. Havens, C. Lancelot y G.E. Likens. 2009. Controlling eutrophication: nitrogen and phosphorus. Science 323: 1014-1015.

De la Lanza Espino, G. y J.L. García Calderón (Compiladores). 2002. Lagos y presas de México. AGT Editor, México, D.F. 680 pp.

Dodds, W.K. 2002. Freshwater ecology. Concepts and environmental applications. Academic Press, San Diego. 569 pp.

Gibbs, R.J. 1970. Mechanisms controlling world water chemistry. Science 170: 1088-1090.

Hutchinson, G.E. 1957. A treatise on limnology. Wiley, Nueva York. 1015 pp.

Hutchinson, G.E. y H. Löffler. 1956. The thermal classification of lakes. Proc. Natl. Acad. Sci. U.S.A. 42: 84-86.

Kalff, J. 2002. Limnology: inland water ecosystems. Prentice Hall, Nueva Jersey.

592 pp. Lampert, W. y U. Sommer. 1997. Limnoecology. The ecology of lakes and streams. Oxford University Press, Nueva York. 382 pp.

Lewis, W.M. Jr. 1983. A revised classification of lakes based on mixing. Can. J. Fish. Aquat. Sci. 40: 1779-1787.

Margalef, R. 1994. Limnology now: a paradigm of planetary problems. Elsevier, Nueva York. 553 pp.

O’Sullivan, P. y C.S. Reynolds. 2004. The lakes handbook. Blackwell Science, Oxford. 708 pp.

Roldán Pérez, G. y J.J. Ramírez Restrepo. 2008. Fundamentos de limnología neotropical. 2ª Ed. Universidad de Antioquia, Medellín. 440 pp.

Torres-Orozco, R. y J.L. García Calderón. 1995. Introducción al manejo de datos limnológicos. UAM, México, D.F. 130 pp.

Schindler, D.W. 1974. Eutrophicationand recovery in experimental lakes: implications for lake management. Science 184: 897-899.

Wetzel, R.G. 2001 Limnology: lake and river ecosystems. 3a Ed. Academic Press, San Diego. 1006 pp.

Teoría 50%Laboratorio 50%

Indispensable acreditar ambas

Teoría. Cuatro evaluaciones parciales: Serán desarrolladas 5 actividades complementarias voluntarias. Cada una tendrá valor máximo de 0.2 décimas. El objetivo es incentivar al alumno a obtener hasta un punto extra en su calificación global de teoría. Los requisitos para accesar a las décimas extra son: promedio mínimo de S y 80% de asistencia (tolerancia 10 minutos).

Descripción Modalidad Tema

Examen (Mayo 13) Individual I, II, III

Examen(Junio 12) Individual IV y V

Exposición y trabajo escrito*

En equipo (5 personas) VI

Proyecto final (Julio 8)

Indivual o en equipo

Planeación Participativa

*Exposición: 40% de la nota es otorgada por el auditorio y 40% por el profesor. El 20% restante corresponde al trabajo escrito, nota asignada por el profesor. Califica: información, redacción, formato y ortografía.

C r i t e r i o s d e e v a l u a c i ó n

2 cuestionarios* (Temas II y IV)1 Diagrama de flujo (Tema V)1 Control de lectura (Tema V)

1 Ficha proyecto final*+

*Entrega en formato electrónico+Individual o por equipo

Escala:S = 6 - 7.33

B = 7.34 - 8.67MB = 8.68 - 10

Dra. Mónica Pérez-RamírezProfesor investigador de tiempo completo en la Universidad Autónoma Metropolitana Iztapalapamypr@xanum.uam.mx

Es Hidrobióloga y Maestra en Biología por la Universidad Autónoma Metropolitana y Doctora en Ciencias por el Centro de Investigaciones Biológicas del Noroeste (CIBNOR). Ha conducido estudios sobre incentivos de mercado para la pesca latinoamericana en el CIBNOR y evaluación de recursos pesqueros en el Instituto Nacional de Pesca. Actualmente su investigación y producción científica se enfocan en certificación acuícola-pesquera y aspectos socioeconómicos ligados a la pesca. Es Candidata del Sistema Nacional de Investigadores (SNI).

Este material es para consulta de los alumnos de la UEA 2351082 - Limnología, en cumplimiento del Artículo 4o del Reglamento de Alumnos vigente.

“Las opiniones expresadas (textos, fguras y fotos) no necesariamente refejan la postura de la institución”

Formato de publicación: SWF (Flash). Fotos: MPR